给蚕宝宝记日记教案

2、给蚕宝宝记日记

教学目标过程和方法：学会养蚕；能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化；能够预测、比较和讨论蚕

的整个生长期的外观变化；能通过图画和文字表述，交流观察结果。

科学知识：知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的；知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵

化出来后，不再吃食物也不再长大；知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵出下一代幼虫。

情感、态度与价值观：初步领略生命的神奇与伟大；更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。

教学重点能做好养蚕的观察记录。

教学难点能做好养蚕的观察记录。

学法指导指导学生认真观察，学会记录

教学过程（第一课时）

模块运用时间

分配

教师活动学生活动

展示2分师：“上节课我们了解了蚕卵和蚁蚕，今天我

们来给大家颁发‘领养证’和蚕宝宝，在这段

时间里看哪个同学养的蚕宝宝最长、最重、最

健壮；谁的蚕茧最大、最重、最白。但我们不

要忘记给自己的蚕宝宝写上成长记录，今天我

们来讨论一下观察日记的写法。”板书课题

回顾上节课知识

自主5分比较吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕，哪一个长

得更好些？让学生先进行预测，在进行对比实验。

自主 5 用蒲公英的叶子，它能吐丝吗？学生讨论

自主 6 蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝？让学生讨论后

每个小组剪开一个蚕茧用纸包起来进行实验解惑 5 蚕蜕皮时,千万不要弄断他身上的丝,不

然,她的外衣不仅脱不下来,而且还会死

掉.

倾听

展示 5 辨别蚕蛾的雌雄。

教师多鼓励学生在幼虫期和蛹期怎样区别蚕的雌雄。组织学生认真观察蚕蛾的形态大致分为几种，预测雌雄后观察哪种蚕蛾产卵。

板书设计 2 给蚕宝宝记日记

幼虫期――蛹期之前――产卵

自主 6 指导学生写观察日记

小组完成观察日记

展示 1

这节课你学到了什么？还有什么问题吗？

学生回想一节课的收获