英语课程纲要展示PPT课件

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核心素养下英语课改展示
南川区水江镇中心校 英语教研组
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一 阐述课程纲要 二 介绍单元设计 三 观看课例 四 分析单元测试题 五 反思及议课
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三年级上册英语课程纲要
学校名称：南川区水江镇中心小学校 课程名称：PEP人教版小学英语三年级上册 课程类型：必修课程 课程来源：人民教育出版社2012年版 实用年级：小学三年级 课 时： 40课时 设计者 ： 英语教研组
合作学习等方式，达到准确朗读的目的,并最终学会运 Let’s do
用。
C Let’s sing
Unit1 通过观察实物和图片，理解ruler, pencil, eraser, let’s check
Hello ! crayon, bag, pen, pencil-box, book等词汇的意义， D Story time
小学英语课程以三年级为起点，对于三年级的学生来说，刚开始接触英语，对英语有着强烈 的好奇心和学习热情，这一阶段的孩子头脑灵活，思维活跃，敢想敢说敢做。但他们天生爱玩爱 动，注意力集中的时间较短。因此，教师应在课堂上设计生动活泼，形式多样的活动吸引孩子们 的注意，激发并培养他们的兴趣。
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红星闪闪放光彩 目标
7.通过听一听、说一说、做一做、唱一唱、玩一玩、读一读等活动，体会学习英语的乐趣。
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教学主题
单元目标
教学内容
课时
通过情景展示，感受理解
A Let’s talk
Hello ,Hi ,I’m… ,What’s your name ?My name Let’s play
is…等句型的语义，采取听录音，模仿，跟读，小组 B Let’s learn
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参与多种形式的游戏和活动，体会词汇的语用价值。
通过学唱ABC字母歌，初步感受26个英文字母的音形。
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教学主题
Unit2 Colours
单元目标
教学内容
通过相互问候、介绍等活动，理解Good morning,
A Let’s talk
Good afternoon, This is… Nice to meet you Let’s play
音，准确读出句子，并进行运用。
B Let’s learn Let’s do
通过向别人介绍自己的五官，进行认一认，做一做， C Let’s sing 演一演等活动，能听、说、认、读face, ear, eye, let’s check
nose等身体部位名称。
D Story time
通过跟读录音，对比练习，发现字母Ee， Ff , Gg,
It’s a/an …句型。
Let’s chant
ห้องสมุดไป่ตู้
Unit 4 We 通过模仿动物的动作、声音等形式，能听、说、认、 C Let’s sing
Hh, Ii 在单词中的发音规律。
课时 6
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教学主题
单元目标
教学内容
通过手影游戏，感知句型，理解What’s this /that? A Let’s talk
It’s a /an…的语意及语用功能，跟读录音，观 Let’s play
看教学插图，在语境中运用What’s this /that? B Let’s learn
通过听辨、观察、思考、探究等活动，发现字母
AaBbCcDd在单词中的发音规律，了解字母与语音之间
的对应关系。
课时 6
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教学主题
Unit3 Look at
me!
单元目标
教学内容
通过观看视频、演示，参与情景表演等活动，理解How A Let’s talk are you ,I’m fine ,Thank you.等句型，跟读录 Let’s play
1.通过观察图片或实物，感知词汇意义，采取听音，模仿，拼读，认读等方式，能够听说认 读56个词汇，参与做动作、表演等活动，理解词汇在具体语境中的意义，学会词汇在具体语 境中的运用。 2.通过观察图片、观看视频，开展头脑风暴活动，初步感受语言情境，理解12组对话意义； 采取听录音，模仿录音，跟读对话等方式，参与角色表演活动，体验生活情境，培养综合运 用语言的能力。 3.通过听录音，获取信息，初步领会歌词大意；反复读唱，滚动复习，掌握8首英文歌曲正 确读音，在优美的旋律下感受学唱英文歌曲的快乐，体验学习英语的乐趣。
等问候语的语用功能，并能进行简单的口语交流。 B Let’s learn Let’s do
通过观察图片，观看多媒体、录音等资源，能听、说、 C Let’s sing 认、读red, green, yellow, blue等颜色的词汇， let’s check
并能在具体语境中运用。
D Story time
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红星闪闪放光彩 目标
4.通过听音、辨音，反复模仿字母读音，达到准确发音的目的；观察教师示范写，动画演示 写，模仿写，掌握26个英文字母的正确笔顺、笔画。
5.通过模仿、反复操练，初步建立口令和动作之间的联系，达到理解课堂简单指令，并能做 出相应反应的效果。
6.通过小组合作，游戏等活动，在具体情境中应用英语简单交际。
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红星闪闪放光彩 背景
在构建核心素养体系的大背景下，《小学英语新课程标准》提出面向全体学生，注重素质教 育，整体设计目标，体现灵活开放，突出学生主体，尊重个体差异，采用活动途径，倡导体验参 与，注重过程评价，促进学生全面发展的理念，在这一理念的指导下，人教版小学英语教材以语 言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五方面体现英语学习的工具性和人文性， 既有利于发展语言运用能力，又有利于发展思维能力，从而达到有效提高学生的综合人文素养的 目的。本册教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生应用英语完成有 实际目的的语言任务。全书共有六个单元分别是“Hello” “Colors” “Look at me” “We love animals” “Let’s eat” “Happy birthday” ，每一单元都有固定的语言结构和与之相关的词汇，谈论的话题与生 活息息相关，充分考虑小学生的需求，涉及文具，动物，颜色，食物，数字等。语言材料真实地 道，活泼有趣，让学生易学乐学。