道德与法治二年级上册全册完整课件
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同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什 么？
小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸 爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见 识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋 友，展示了自己的本领。
探究分享 他们在展示他们的暑期生活。
他们的暑假有哪些收获呢？
学得好——学会一首很好听的歌 玩得好——采集标本、和家人出去旅游 休息好——夜里乘凉、看星空
如果我是亮亮：下个学 期我要在学习之余多安排些 娱乐活动，适当放松心情。
课堂活动
想一想： 在今年国庆假期的这段时间里， 你打算怎样安排自己的生活？ 你能制定一个适合自己的国庆假 期计划吗？
在小组内交流，讨论自己的想法。
课堂活动
填写下例表格，制定自己的
国庆假期计划。
活动安 时间安 监督人
排
排
课堂总结 每个人都经历了不同的暑假生活，不管
是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的 一部分，让我们有了新的发现，新的认识， 都是有意义的一天。
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要 我们继续努力，进行合理的安排，我们将会 度过一个又一个快乐的假期。
课后作业 回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。
一定要合理，实事求是，切实可行。
பைடு நூலகம்
谢谢
探究分享
瞧，多有收获的一个暑假！
小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面， 让我们也来说说自己的暑假收获吧！
同桌互相交流。 四人小组交流。 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 上台说，可以随带自己所带来的图片、
纪念品等，出示给大家看。
探究分享
暑假我读完了一本课外书，增长 了许多知识。
暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。
真的安排自己的周末生活。
说说我的周 末
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这几位小朋友的周末你们觉得怎么样？你 们喜欢吗？为什么？
周末想做的事 情太多了怎么 办？
总结：
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.合理安排时间，在活动安排上， 体 现 劳逸 结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪 些特别呀？
这是我们上小学以来的第一个暑假。 这个暑假我们全家去旅游了。暑假里，我学 会了游泳。
课题引入
同学们的暑假生活真是丰 富多彩啊！
肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本 学期的第一课“假期有收获”。
学习新知
一、用心过，有收获
有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很 有趣呢，我们一起来看一看好吗？
周末都快结束了作业还没做。
想一想：
1.你们在家里也遇到过这样情况吗？
2.你们的爸爸妈妈对你们的那些事说不可 以呢？
如果下一周末完全由你安排，你将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出大家最喜欢的安排
什么时候
我的周末
我做了什么
我有什么收获
这样可以吗
周末过得愉快而有意义有利于身心 的健康发展，所以我们应当认为你
学习新知
二、有打算，不忙乱
每个人度过暑假的方式都不同。 怎么像过暑假才更有意义呢？ 让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过 暑假的吧！ 说一说：你喜欢谁的暑假生活，为 什么？
探究分享
➢ 我喜欢明明的暑假生活。
➢ 因为他给自己制定了暑假计划， 并按照计划有序的参加活动，收获 了知识和本领，轻松迎接开学。虽 然没有充分享受假期的悠闲。
你们喜欢周末吗？为什么？
谁来讲一讲自己过 去一个周末的故事 呢？
2. 周末巧安排 （第一课时）
小宝的周末
不 可 以
这个周末小宝本来想干那些事情呢？父母对他说了什么？
替小宝想一想为什么不可以呢？
深夜了还不睡觉要看电视。 小朋友正在长身体的关键时刻，休息 充足才能长得高。而且深夜看电视还 会打扰家人休息。
• 中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形。旗面 红色，红色表达庄严热烈，象征 革命；五颗五角星恉为黄色，显 示光明；黄色还表达中国人是黄 种人的特征；五星中，一星较大， 代表中国共产党；四颗星较小， 代表全国人民。五颗五角星象征 中国共产党领导下的人民大团结。
我们都会在什么地方见 到过国国徽的图案？
今年的10月1日是第_6_8_个国庆节。
缅怀先烈，不忘历史
你知道关于国庆的那些故事吗？
为人民服务的雷锋
开展网上寄语、签名活 动
9月30日是中国烈士纪 念日，这一天我们要向为 新中国现身的英雄们表达 崇敬与怀念之情。
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星、天安门、齿轮、麦 穗、
• 国旗是象征着国家的旗帜， 它代表国家的主权和尊严， 是国家的标志。
3.在时间分配上，各项活动都要适度。
1949年10月1日，毛主席在天安门前宣布： 中华人民共和国成立了。
国庆节的由来：
1949年10月1日，毛泽东在天 安门城楼上宣布中华人民共和国正 式成立了。从此祖国妈妈名就叫中 华人民共和国，她是在1949年10月 1日诞生的，10月1日就成为她的生 日，我们称之为国庆节。
探究分享
➢ 我希望像亮亮那样过暑假。
➢ 虽然他对自己的生活没有打算， 过得很忙乱，但参加了很多娱乐 活动，也很有趣。
探究分享
➢ 有没有计划会导致不同的 生活状态，我们要对自己的假 期有所打算，才不会过得忙乱 。但也要合理休息，享受假期 。
➢ 如果你是明明和亮亮，下个
假期你要怎么度过？
探究分享
如果我是明明：下个假期 我要做好学习计划，充分利用 假期增长知识和本领。
1.假期有收获
情景导入 同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想
起什么？
烈日
蝉鸣
情景导入 雷雨
彩虹
课题引入
还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物 。
但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？
是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
课题引入
快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有 很多小朋友是不会把它忘记的。
探究分享
暑假我去了乡下看望爷爷。
暑假我学会了游泳。
活动小结
➢ 在这次的暑假生活中同学们学 会了很多本领， 参加了许多有意义 的活动， 在愉快的同时， 大家还 懂得了许多做人的道理。
➢ 新的学期开始了， 令人难忘的 暑假假生活也画上了一个句号。但老 师相信，只要用心过，就会有收获， 同学们在新学期也能收获更多！
小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸 爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见 识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋 友，展示了自己的本领。
探究分享 他们在展示他们的暑期生活。
他们的暑假有哪些收获呢？
学得好——学会一首很好听的歌 玩得好——采集标本、和家人出去旅游 休息好——夜里乘凉、看星空
如果我是亮亮：下个学 期我要在学习之余多安排些 娱乐活动，适当放松心情。
课堂活动
想一想： 在今年国庆假期的这段时间里， 你打算怎样安排自己的生活？ 你能制定一个适合自己的国庆假 期计划吗？
在小组内交流，讨论自己的想法。
课堂活动
填写下例表格，制定自己的
国庆假期计划。
活动安 时间安 监督人
排
排
课堂总结 每个人都经历了不同的暑假生活，不管
是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的 一部分，让我们有了新的发现，新的认识， 都是有意义的一天。
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要 我们继续努力，进行合理的安排，我们将会 度过一个又一个快乐的假期。
课后作业 回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。
一定要合理，实事求是，切实可行。
பைடு நூலகம்
谢谢
探究分享
瞧，多有收获的一个暑假！
小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面， 让我们也来说说自己的暑假收获吧！
同桌互相交流。 四人小组交流。 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 上台说，可以随带自己所带来的图片、
纪念品等，出示给大家看。
探究分享
暑假我读完了一本课外书，增长 了许多知识。
暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。
真的安排自己的周末生活。
说说我的周 末
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这几位小朋友的周末你们觉得怎么样？你 们喜欢吗？为什么？
周末想做的事 情太多了怎么 办？
总结：
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.合理安排时间，在活动安排上， 体 现 劳逸 结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪 些特别呀？
这是我们上小学以来的第一个暑假。 这个暑假我们全家去旅游了。暑假里，我学 会了游泳。
课题引入
同学们的暑假生活真是丰 富多彩啊！
肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本 学期的第一课“假期有收获”。
学习新知
一、用心过，有收获
有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很 有趣呢，我们一起来看一看好吗？
周末都快结束了作业还没做。
想一想：
1.你们在家里也遇到过这样情况吗？
2.你们的爸爸妈妈对你们的那些事说不可 以呢？
如果下一周末完全由你安排，你将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出大家最喜欢的安排
什么时候
我的周末
我做了什么
我有什么收获
这样可以吗
周末过得愉快而有意义有利于身心 的健康发展，所以我们应当认为你
学习新知
二、有打算，不忙乱
每个人度过暑假的方式都不同。 怎么像过暑假才更有意义呢？ 让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过 暑假的吧！ 说一说：你喜欢谁的暑假生活，为 什么？
探究分享
➢ 我喜欢明明的暑假生活。
➢ 因为他给自己制定了暑假计划， 并按照计划有序的参加活动，收获 了知识和本领，轻松迎接开学。虽 然没有充分享受假期的悠闲。
你们喜欢周末吗？为什么？
谁来讲一讲自己过 去一个周末的故事 呢？
2. 周末巧安排 （第一课时）
小宝的周末
不 可 以
这个周末小宝本来想干那些事情呢？父母对他说了什么？
替小宝想一想为什么不可以呢？
深夜了还不睡觉要看电视。 小朋友正在长身体的关键时刻，休息 充足才能长得高。而且深夜看电视还 会打扰家人休息。
• 中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形。旗面 红色，红色表达庄严热烈，象征 革命；五颗五角星恉为黄色，显 示光明；黄色还表达中国人是黄 种人的特征；五星中，一星较大， 代表中国共产党；四颗星较小， 代表全国人民。五颗五角星象征 中国共产党领导下的人民大团结。
我们都会在什么地方见 到过国国徽的图案？
今年的10月1日是第_6_8_个国庆节。
缅怀先烈，不忘历史
你知道关于国庆的那些故事吗？
为人民服务的雷锋
开展网上寄语、签名活 动
9月30日是中国烈士纪 念日，这一天我们要向为 新中国现身的英雄们表达 崇敬与怀念之情。
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星、天安门、齿轮、麦 穗、
• 国旗是象征着国家的旗帜， 它代表国家的主权和尊严， 是国家的标志。
3.在时间分配上，各项活动都要适度。
1949年10月1日，毛主席在天安门前宣布： 中华人民共和国成立了。
国庆节的由来：
1949年10月1日，毛泽东在天 安门城楼上宣布中华人民共和国正 式成立了。从此祖国妈妈名就叫中 华人民共和国，她是在1949年10月 1日诞生的，10月1日就成为她的生 日，我们称之为国庆节。
探究分享
➢ 我希望像亮亮那样过暑假。
➢ 虽然他对自己的生活没有打算， 过得很忙乱，但参加了很多娱乐 活动，也很有趣。
探究分享
➢ 有没有计划会导致不同的 生活状态，我们要对自己的假 期有所打算，才不会过得忙乱 。但也要合理休息，享受假期 。
➢ 如果你是明明和亮亮，下个
假期你要怎么度过？
探究分享
如果我是明明：下个假期 我要做好学习计划，充分利用 假期增长知识和本领。
1.假期有收获
情景导入 同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想
起什么？
烈日
蝉鸣
情景导入 雷雨
彩虹
课题引入
还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物 。
但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？
是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
课题引入
快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有 很多小朋友是不会把它忘记的。
探究分享
暑假我去了乡下看望爷爷。
暑假我学会了游泳。
活动小结
➢ 在这次的暑假生活中同学们学 会了很多本领， 参加了许多有意义 的活动， 在愉快的同时， 大家还 懂得了许多做人的道理。
➢ 新的学期开始了， 令人难忘的 暑假假生活也画上了一个句号。但老 师相信，只要用心过，就会有收获， 同学们在新学期也能收获更多！