0到3岁育儿知识分享

0-3岁育儿知识：如何开始孩子的启蒙教育

在0-3岁育儿知识当中，很多家长对孩子的启蒙教育是错误的。不知是受什么样

的因素影响，或者是看了太多现在社会上的成功学，其实你要知道成功是没有标准的，最初对孩子的教育一定要有正确的思想，这样才可以真正实现对孩子教育上的成功了。所以我们要知道很多事情都不能一概而论。

在启蒙教育阶段，家长要做的事情是和孩子探索世界。0-3岁育儿知识中对世界

的探索和发现是非常关键的，这个时候是孩子创造力形成的关键时期。我们在这个时

候一定要更好的教育自己的孩子，学会和孩子一起来探索世界，这是最关键的。在这

个时候我们需要做好的事情就是带着孩子去玩耍，陪伴孩子去发现新的东西，包括在

书本当中也包括在现实生活当中。而不是让孩子提前学习一些汉字和拼音，也不是提

前让孩子学习数数。

家长在0-3岁育儿知识学习的时候一定要找到自己的位置，这个时候家长是一个

陪伴人员，我们不是老师，很多的东西不需要你去手把手的交给他。如果孩子在穿裤

子的时候能够自己穿上，就让他自己穿，只要他们感觉高兴就可以了。你会发现很多

的问题不需要你去交给孩子，他们自己会去发现一些最基础的东西。

我们要好好的学习0-3岁育儿知识，作为一个好的父母，我们要真正的学习如何

来给孩子进行启蒙教育。

0到3岁育儿知识：0到3岁宝宝手脑发育锻炼指南

0——6个月宝宝手部发展特点

1、只要在眼前的东西，不管是什么伸手就抓，并且还会两只小手同时抓。

2、这时宝宝还不会用手指尖捏东西，只能用手掌和全部手指生硬地抓东西。

3、双手可以在胸前互握玩耍，能被动地抓住像波浪鼓等玩具大约 30 秒钟。

4、宝宝的抓握还没有目的性，整个手都是弯曲的，什么东西都是一把抓，拇指与其他四个指头的弯曲方向一致。

5、宝宝能将一块积木传给左手，右手再拿第二块。

6、如果妈妈逗宝宝玩，用手绢遮在宝宝的脸上，宝宝能够用手抓住并扯下来。

7、宝宝的手还不大会驱动手指，但已经能够自由地使用双手了，并且手、眼、口已经配合得比较自如了。

锻炼建议：

1 个月：不要给宝宝带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，玩手。

2 个月：经常刺激宝宝手心，促进抓握反射;让宝宝触摸一些不同质地的玩具，帮

助宝宝玩手。

3 个月：拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起他产生抓握玩耍玩

具的兴趣;把玩具放到宝宝手里，带宝宝去抓握。

4 个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，让他练习主动抓握。

玩具可以从大到小，反复练习。如果宝宝抓不准，可以帮他把玩具移到准确的方位 ;

一人抱着宝宝，另一人拿玩具放在约 1 米远处逗他，看宝宝是否会伸手去拿，如果宝

宝不伸手，则引导他去触摸、摆弄这些玩具，为以后的伸手抓握训练打下基础。

5 个月：在宝宝面前悬挂一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝去抓握。开始放在宝宝一

伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到远一点的地方。可以时常更换不同质地的玩具，

使宝宝在抓摸过程中接受不同刺激。每次的训练时间不宜过长。

6 个月：教宝宝撕纸，培养他的手眼协调，锻炼手的精细动作;有意连续向某只手

传递玩具或食物，大人示范将手中的东西从一只手传到另一只手，让宝宝反复练习，

学会 " 倒手 ";继续训练宝宝够取小物体，物体从大到小，从近到远。

7——12个月宝宝手部发展特点

1、会经常使用手掌到处探索，所以手的触觉敏锐度会得到极大加强。

2、宝宝会喜欢伸手拿玩具，触摸不同形状、不同质感的东西，并慢慢记住他们之间的不同。

3、妈妈可以用各种不同质地的布，如的确良、灯芯绒、麻布、丝等做成一块小垫子，让宝宝用手摸一摸。过不了多久，宝宝就能对号入座了。

4、精细动作进一步复杂化，最大的进步是宝宝能用拇指和食指对捏拿起小物品了，如黄豆、花生米等，这种对捏的动作难度很高，标志着大脑的发展水平。

5、宝宝拇指、食指的动作已经相当熟练，学会了自己松手放下东西，能主动放弃手中现有的东西，选择其他物品玩。

6、宝宝能够把小球放入盒子中，并能拿笔涂鸦，几页几页地翻开书本。

锻炼建议：

1、如果宝宝扔玩具，你可以拾起来给他继续玩，让他积极地探索。

2、让宝宝练习用拇指配合其他手指抓起积木。

3、训练宝宝用一只手的玩具对击另一只手的玩具，发出声音时，给予奖励，这样能促进手 - 眼 - 耳 - 脑感知觉能力的发展。

1——2岁宝宝手部发展特点

13～18个月：宝宝的手眼协调能力进一步增强，宝宝开始学习如何把触觉同其他感觉联系在一起协调使用。如果你向宝宝发布指令：“把小熊递给妈妈。”他一定可以通过听、看、摸顺利地完成任务。

18～24个月：通过不断触摸，宝宝从简单理解一件东西是什么，渐渐发展到明白这件东西有什么用处，比如他知道积木可以用来搭起高高的房子，饿的时候饼干可以放到嘴里吃等。这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。因此，抓住机会，多让宝宝做一些活动手部的游戏，可以很好地刺激宝宝的脑部发育。为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。

锻炼建议：

1 个月：不要给宝宝带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，玩手。

2 个月：经常刺激宝宝手心，促进抓握反射;让宝宝触摸一些不同质地的玩具，帮助宝宝玩手。

3 个月：拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起他产生抓握玩耍玩具的兴趣;把玩具放到宝宝手里，带宝宝去抓握。

4 个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，让他练习主动抓握。玩具可以从大到小，反复练习。如果宝宝抓不准，可以帮他把玩具移到准确的方位 ; 一人抱着宝宝，另一人拿玩具放在约 1 米远处逗他，看宝宝是否会伸手去拿，如果宝宝不伸手，则引导他去触摸、摆弄这些玩具，为以后的伸手抓握训练打下基础。

5 个月：在宝宝面前悬挂一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝去抓握。开始放在宝宝一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到远一点的地方。可以时常更换不同质地的玩具，使宝宝在抓摸过程中接受不同刺激。每次的训练时间不宜过长。

6 个月：教宝宝撕纸，培养他的手眼协调，锻炼手的精细动作;有意连续向某只手传递玩具或食物，大人示范将手中的东西从一只手传到另一只手，让宝宝反复练习，学会 " 倒手 ";继续训练宝宝够取小物体，物体从大到小，从近到远。

7——12个月宝宝手部发展特点

1、会经常使用手掌到处探索，所以手的触觉敏锐度会得到极大加强。

2、宝宝会喜欢伸手拿玩具，触摸不同形状、不同质感的东西，并慢慢记住他们之间的不同。