“我的班级我的家”主题班会教学案例
我的班,我的家教案
“我的班，我的家”主题队会
巴中市巴州区第六小学五六中队活动目的：
1．通过主题队会，使学生明确班级生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学。
２．通过主题队会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀中队。
活动重点：
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
活动准备：
1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．提前安排参加活动和讲故事的同学。
活动形式：
讲故事、诗歌朗诵、游戏、快板、讨论等。
活动过程：
一、整队。
二、出旗仪式。
三、小水珠故事导入。
四、同学之间该如何和谐相处？
五、游戏。
（一）心有灵犀
游戏介绍：每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。
（二）听音猜人
游戏介绍：将参与者双眼蒙上，听其他人说话，猜是谁在说话。
六、诗歌朗诵：《我爱五六班》
七、目前我们班还存在的问题和解决对策。
八、学习经验分享。
九、我为班级添光彩。
十、快板：《六小颂》。
十一、辅导员总结。
十二、呼号。
十三、退旗仪式。
七年级主题班会 我的班级我的家 教案
我的班级我的家【活动理念】良好的人际关系是心理健康的表现和促进剂。
同学关系是学生人际关系中最基本的一种。
初中生交友的烦恼和困惑大多来自同学之间的交往，进入新学校之后，班级成员之间都不熟悉甚至相互不认识，面对一个陌生的环境，学生们很容易出现没有朋友的孤单，不知如何交友的迷茫以及对小学朋友的思念等人际交往不适应的现象。
一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境，同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础，让学生体验到集体生活的快乐，是形成班集体凝聚力的有效途径。
但是，现在的初中学生往往存在以自我为中心的倾向，同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的现象时有发生。
而集体是由多个个体所组成的，一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。
为此设计该活动，使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
让学生们对于新的班级有一个初步的了解，对于新的伙伴有一个更深的认识。
增加学生对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡【活动时间】1．活动时间：1课时。
2．授课年级：七年级上半学期。
【活动目标】1.打破课堂座位，为学生提供交往的机会,促使全班学生在入学后尽快互相认识与了解。
增加学生们对班级同学的情感,促进学生对班级的归属感｡2.使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
【教学重、难点】重点：为学生们提供一个相互认识与了解的机会,促进学生对班级的归属感。
加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
难点：使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性，从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向，加强同学间的团结合作，建设一个团结、健康的班集体。
【活动过程】一、引入同学们：如果说班集体是大海，那么你们就是其中的条条小鱼，正是因为有了你们海洋才有了活力；如果说班级是蔚蓝的天空，那么你们就是朵朵白云，正是因为有了你们天空才绚丽多姿；如果说班级是美妙的音乐，那么你们就是那跳动的音符，正是因为有了你们音乐才会动听无比。
2024年我的班级我的家主题班会设计
2024年我的班级我的家主题班会设计标题：2024年，我们的班级，我们的家——主题班会设计一、引言（500字）2024年，一个充满着机遇和挑战的年份，对于我们这个班级来说，更是一个重要的节点。
我们走过了三个年头，经历了无数的考试、活动与成长，如今已经步入高中阶段。
而在这个特殊的时刻，我们希望通过这次主题班会，打造一个“家”的氛围，让我们的班级更加团结和温暖。
二、家的定义与特质（800字）家，是一个温馨的场所，一个让人心灵安定的港湾。
它不仅仅是一个物理的空间，更是一种情感和精神的寄托。
通过图文展示，向同学们展示不同家庭的特点和魅力，让大家在分享家庭故事的同时感受“家”的力量。
三、班级即家（____字）1. 以“我家的名字叫……”为主题，同学们来分享自己的家庭故事。
每个同学都准备一段关于自己家庭的故事，分享在班会上，让同学们更了解彼此，增进感情。
2. 设计一个“亲情树”，同学们准备家人的照片和祝福语，贴在树上，以表达对家人的爱与感激。
3. 组织一个“家长工坊”，邀请家长来校参与教学活动，让他们感受到学校的温暖氛围，同时提升家庭与学校的互动。
四、共建温馨班级（____字）1. 制作班级宣言：同学们集思广益，合作完成一份班级宣言，展示我们的共同价值观和目标，激励大家为共同目标努力。
2. 组建小组活动：把班级分成若干个小组，每个小组负责一个班级事务，如班级公告、卫生整理、文艺演出等，通过小组活动建立班级的归属感和责任感。
3. 定期班会：每周举行一次班会，畅所欲言，互相分享学习心得、问题和困惑，共同探讨解决方案，增进班级的团结与凝聚力。
五、关爱与帮助（____字）1. 心理关爱：与心理老师合作，组织心理辅导活动，帮助同学们排解压力和情绪问题，提高心理调适能力。
2. 学业互助：组建学习小组，鼓励同学们互相帮助，在学习上互相促进和提高。
3. 社会实践：组织一些社会实践活动，带领同学们走出校园，参与社会志愿者活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
《我的班级我的家》主题班会教案
《我的班级我的家》主题班会教案
八（4）班主办
【活动目的】：
1、了解本班的优缺点，并能提出相关的解决办法；
2、知道个人与集体的关系，培养集体荣誉感。
【活动过程】：
一、活动导入
1、播放视频《相亲相爱一家人》，营造氛围；
2、教师导入语：每个人都想有个家。
家，是人生的起点，家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。
我们八（4）班50位同学齐聚一堂，八（4）班就是我们的家。
二、开始活动
1、我们家的优点
我们在这个家待了一年多了，你觉得我们这个家有什么优点？
2、我们家还存在的瑕疵
大家交流讨论：我们的家存在哪些不足和缺点：生活卫生方面、学习方面、纪律方面、体育锻炼方面等。
3、我为我家出主意
针对我们家存在的问题，请同学们交流讨论，拿出解决对策。
4、个人与集体
班级怎么样，不是只靠班干部，也不是靠班主任，而在于我们每一个家人！
说完我们家最近的事后，谈一谈你有什么感受？你是添砖加瓦了，还是拆墙了？
5、我为我家做点事
作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？
6、我们能为八（4）班做什么？
7、我们心目中的八（4）班
三、总结
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
让我们为八（4）班这个家而努力奋斗！。
我的班级我的家主题班会教案(一)
我的班级我的家主题班会教案(一)我的班级我的家主题班会教案主题：我的班级我的家目标1.了解班级成员的个人特点和家庭背景。
2.培养班级成员之间的凝聚力和归属感。
3.增强班级的集体荣誉感。
活动安排1.引入活动（5分钟）–欢迎全体同学参加本次主题班会。
–介绍主题：“我的班级我的家”，意在强调班级成员之间的亲密关系。
–提出问题：大家认为班级就像我们的家吗？为什么？2.自我介绍环节（15分钟）–让每位同学轮流自我介绍，包括姓名、爱好、家庭成员等方面。
–鼓励同学们分享自己特别的经历和与班级成员之间的联系。
3.互动游戏：找到你的归属（20分钟）–准备一份纸条，每个纸条上写有一个特定的特点，例如“喜欢唱歌的人”、“会画画的人”等。
–每位同学随机抽取一张纸条，然后找出与自己纸条上特点相同的同学，形成一个小组。
–小组成员之间交流，分享彼此的特点和共同之处。
4.小组分享：我和我的家（20分钟）–将同学们分成若干小组，每个小组选择一个代表进行分享。
–为代表提供几个问题，如“你觉得班级成员和家人之间有哪些相似之处？”、“你在班级中感受到了什么？”等。
–代表进行分享并得到其他同学的回应。
5.班级荣誉计划（10分钟）–介绍班级荣誉计划的设想，包括班级目标、奖励机制等。
–鼓励同学们提出自己对班级发展的意见和建议。
–商讨并确定一个班级荣誉计划，以激励班级成员更加积极参与班级事务。
6.总结和展望（5分钟）–感谢同学们的积极参与，强调班级就像一个大家庭。
–提醒同学们将班级荣誉计划落实到行动中，并期待未来班级的进一步发展。
教学反思此次主题班会以“我的班级我的家”为主题，通过自我介绍、互动游戏、小组分享和班级荣誉计划等环节，旨在增强班级成员之间的凝聚力和归属感。
整个活动设计注重培养同学们对班级的归属感和责任感，促进班级的发展和进步。
通过活动的进行，同学们能够更好地认识和了解彼此，建立起更亲密的班级关系。
教学准备1.班级名单和学生家庭背景信息。
七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案
七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；祖国妈妈的爱让我们相聚在第十五中学，党的深情关爱我们老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：七（8）班‚我的班级我的家‛在开始。
一．朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男：下面请听艾丽菲热同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（8）班！我爱我的‚家‛，老师，同学和我。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（8）班就是这样一个家。
在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，有三个民族53个可爱的兄弟姐妹，如此和谐。
父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。
班级是我家主题班会活动方案三篇
班级是我家主题班会活动方案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.班级是我家主题班会活动方案1【指导思想】班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.为响应我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习.快乐生活.全面发展的良好环境,具有班级特色.书香氛围浓厚.环境优美整洁.富有激励性,关注孩子的全面健康成长.长远发展.启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪.勤奋读书.乐于助人蔚然成风.【主持人:张震曹佳婧】【策划人:高继丰】【活动过程】一.主持人登场,引出〝家〞的主题主持人(以下简称〝主〞):八年(2)班〝我的班级我的家〞主题班会现在开始.家,人生的起点.家,岁月的开始.家,幸福的来源.家,温馨美丽的地方.家,快乐和悲伤的聚点.家,我们人生的第一课堂.家,我们犯错可以改正的地方.家,我们取得信心和勇气的地方.家,我们为之付出精力的地方.二.展示班级之星主:我们39颗心联在一起,聚成了八年(2)班这个大家庭,每个人心中此时此刻都充满了对这个家的〝爱〞,同学们,你们都崇拜明星,我们这个〝家〞也有一些明星,他们是我班的一道1 靓丽的风景,现在,就让我们走近他们吧.(大屏幕展示班级之星)三.改编歌曲:>主:此时此刻我们的心情无法用言语表达,就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧,下面请欣赏改编歌曲>.四.诗朗诵>主:家,是由众人组成的,家,是一个集体,我们要用真诚的心来赞美它.在这阳光灿烂的日子里,让我们一起来聆听诗朗诵>.五.原创小品>主:我们团结.我们友爱.我们为了集体的荣誉共同努力,无论最后结果怎样,只要我们曾经付出过就不会后悔.让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级,我们的家吧,下面请欣赏小品>.六.自编舞蹈>主:我们中华民族的艺术是多彩的,同样我们每个同学也是多才多艺的,下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈>.七.笛子演奏>主:56个民族组成了中华这个大家庭,而我们39个有缘人在这组成了这个小家庭.56个民族的友谊是长久的,而我们392 个人的友谊也会是长存的,下面请欣赏笛子演奏>.八.英文原创小品>主:英语是全球通用的语言,如何学好英语,怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题.这就需要我们在日常生活中互相帮助,共同进步,下面就让我们一块看看下面几个同学是如何学习英语的,请欣赏的小品>.九.相声表演>主:的确,我们要互相帮助,在帮助中爱护我们这个集体,爱护我们共同的家,我们要团结友爱,要用我们的行动来爱护它——我们共同的家,下面请大家开心一下,请欣赏相声>.十.共唱歌曲>主:家是我们遇难时停泊的港湾.家是我们受伤心灵的依托.家是我们傍晚归巢时的住所.家——我们永远热爱你.我们永远与你同行.最后让我们共同唱响歌曲>.主:〝我的班级我的家〞主题班会到此结束.班级是我家主题班会活动方案2一.活动目标:1.通过本次班会,使学生感受到自己是班级的一份子,培养学生主人翁意识,树立集体荣誉感,愿意为集体做出自己的贡献.2.尊敬师长,尊重别人的劳动成果,与同学之间和睦相处,团结友爱,诚实守信.3.带领学生迈好初中生活的每一步,树立明确的目标,养成良好的学习习惯,为以后打下坚实的基础.二.活动准备:1.挑选主持人,由主持人组织节目顺序,写串词.2.分组准备,及活动相关道具.三.活动过程: 主持人男:世界上总有这么一个地方,在狂风雨肆的时候给我们以庇护,在心灵疲惫时,给我们以安慰.我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方,这就是家.没有家的人,永远没有一种归属感,就象一朵永远漂浮不定的云.女:家是避风港.当我们扬起青春的笑脸,背起书包走进蓼皋中学的校园生活时,初二(2)班成为了我的新家.这个家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是67套整齐的桌椅,不仅仅是光滑的黑板,干净的窗台,整洁的地面.组成家的最重要的元素是我们67颗火热的心,是我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松.因为爱,所以牵挂,因为情,所以眷念.今天,就让我们大胆地表白:(合)我的班级,我的家!(掌声)口述一天的生活情景,小记者进行讲解)情景一:早上6::45,空旷的楼道里,班长到班级开门,然后再去食堂就餐. 情景二:6:50,值日生准时到校,在卫生委员带领下做室内.室外值日.6:55,同学陆续到校,小组长开始收作业.(第一组组长:第一组同学交作业啦!__你的英语作业还差一本呢! 第二组组长:__,你的物理作业还没交呢!第三组组长:哎呀,我都找不到你们的作业了!) 7:_,各组组长把作业交到各科课代表手中?(第一组齐了,第二组齐了,第三组___今天病了,没来??)情景三:课间休息,值日生主动擦黑板,讲桌,课代表提醒下节课准备的学习用具,做好课前准备.几个同学聚在一起讨论刚刚上课的内容,其中一人做小老师,负责给大家讲解.讲解完,大家都微笑地说谢谢.情景四:7:_,上课铃声响起,同学起立问好,有的同学直接打开书本,有的同学开始在课桌里翻找,找不到的只好和同学看一本.情景五:课间操时间,体育委员组织大家出去,大家到操场上去排队,做操.有的认真,有的偷懒.情景六:中午休息时间,中午不回家的同学吃完饭回到教室,小声讨论问题,几个男生走到讲台边整理班里的饮料瓶,然后抬到楼下去卖,回来把钱交给班长. 情景七:_:40,午休时间.楼道里喧哗嘈杂,我们班在教室里的同学很安静的自习,或是安静地趴在桌上睡觉.情景八:一天八节课结束,同学们作业..情景九:同学放学,值日生留下做值日.值日生有人逃跑,有人迟到.卫生委员只能带着4个同学做值日.情景十:晚自习时间,明明才打扫过的教室又出现了垃圾,却无人问津.同学们安静地自习,自习结束后,关好门窗,一天的学习生活结束.情景十一:在学校的公布拦上,我们班没有被扣分;最后定格在我们的班牌:初二(2)班.(口述结束,同学鼓掌,然后沉默)主持人(女):听完这些情景,相信大家一定都有所感触.下面,我想请几位同学谈谈自己的感想. 学生发言:(有的从班干部角度,有的从组长角度,有的从课代表角度,还有普通同学角度,逃跑的值日生自动起立承认错误,课前准备不充足,做操不认真??)小记者小结:我们应该热爱集体,热爱劳动,尊重他人的劳动成果,认真值日,并坚持做好保洁.在学习上,树立自己的学习目标,端正态度.我们要对自己严格要求,认真上好每一节课,做好每一节操,做好每一次值日,养成良好的学习和生活习惯.主持人(男):古希腊哲学家亚里士多德说:〝让优秀成为一种习惯.〞习惯的养成,需要日积月累.滴水可以穿石,希望我们大家每天都能努力坚持,成为优秀的人,那么我们的班级也一定会成为优秀的班级.班级是我们的家,这个家,需要每个人的努力和付出,我们每个人都希望为这个家做出自己的贡献.那么下面,就让我们来回顾〝家〞的风采,感受〝家〞的温暖吧!欢迎我们班体育委员为大家展示照片.(掌声)体育委员:大家好,我是张展华.这是我在上学期结束的运动会中的一点心得,这里我要感谢我们班很多同学的帮助,谢谢大家. 主持人:男:我们的体委真的很用心,不过我觉得啊,还有很多事情都没有拍到. 女:哦,是吗,你来说说.男:比如说,我们喊号的同学___和___,嗓子都哑了,两个人配合地天衣无缝,才能有我们方队走出来那么整齐的步伐啊,大家说对不对?(对!)女:听你这么说啊,我也想到一个,据我所知啊,我们班的__和__,虽然没有一个运动项目,但是他们一直在埋头写通讯稿.一个写了27篇,一个写了25篇!男:不会吧,这么多!那我也知道,我们班的葡萄糖,都是__同学提供的,所以为我们节省了不少活动费!女:我也知道,我们的矿泉水.桌子,都是劳动和纪律委员们委搬的,不愧是男子汉,都是体力活啊!男:你们娘子军也不错啊,咱们班接力得季军呢! 女:那是,咱们初二(2)班啊,就是好,就是棒!男:虽然我们现在还不知道我们班最后的成绩,不过我相信,在我们心中,初二(2)班永远都是冠军.我们每个人都积极参与班级的活动,体现我们的主人翁地位,为我们班的荣誉而奋斗.我们的家是最温暖的,最团结的!团结,让我们无坚不摧! 女:下面请听小合唱>,不过这是我们初二(2)班的特别版本,大家一定要仔细听哦!(展示歌词!) 团结就是力量团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着懒惰懈怠开火让一切不文明的行为灭亡! 向着理想,向着胜利,向着霸王班发出万丈光芒! 主持人:女:团结就是力量,这首歌曲唱出了我们所有人的心声.作为初二(2)班这个大家庭的一员,我们必须团结协作,互相帮助.这样,才能把全班拧成一股绳,这样才是我们的班级凝聚力.男:我们爱班,我们爱家,我们团结,我们诚信,我们每个人用心地付出,才有我们最爱的集体.今天,我们班会的主题是,我的班级我的家,而我们班会设计的所有内容,都汇聚成我们初二(2)班的班规.女:让我们大声地朗读,深深地把它印在心里,这是我们每一个成员的责任,这是我们每一个成员的光荣!(全班朗读志存高远,脚踏实地) 主持人:女:班级是我们的家,我们未来的路还有很长很长,让我们携起手来,共同建设我们的班集体.我们希望每个同学都在发给你们的彩色纸上写下你们对班级的愿望,写下自己的感受.我们会挑选一部分放在我们班的宣传栏上,展示我们的班风班貌.结束语: 主持人: 男:送别了去年的春花.秋月;女:告别了已经过去的夏雨和冬霜. 男:我们迈开脚步,走向光辉的明天, 合:走向崭新崭新的未来.女:未来带着笑颜,向我们走来,走进我们的集体,走进我们的家,走进每个成员的心房.男:于是,花坛前的小松树,增添了一圈年轮;于是,篱笆旁的迎春花,摇动着枝条开放.女:于是,我们又长大了一岁,不仅体魄更强壮,思想和智慧也在成长.男:班集体的光荣簿上,又出现了新同学的名字,学英雄的队伍中,雷锋的事迹在发光.女:初二(2)班67名同学,手挽着手,肩并着肩,带着无与伦比的青春笑脸, 合:将跃上新的起跑线,奔向新的目标,去迎接新的太阳!万岁,初二(2)!我爱你,初二(2)! 我们永远是相亲相爱的一家人! 全班大合唱 1我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 2我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞3我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼4我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦5我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享6我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱7我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大8我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家合唱:因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长9我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉_我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞_我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼_我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦_当别人快乐时好像是自己获得幸福一样_当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱_当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 _当别人需要时我一定卷起袖子帮助他合唱:因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长处处为你用心一直最有默契请你相信这份感情值得感激因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享, 有难必然同当用相知相守换地久天长 (掌声)四.活动结束主持人:初二(2)班主题班会到此结束!班级是我家主题班会活动方案3主题班会:我的班级我的家【班会主题】我的班级我的家【班会目的】1.通过班会,使学生体会集体的温暖和集体的力量.2.通过班会,使学生人人爱集体,集体更可爱.3.通过班会,使学生真正认识到自己是〝家〞中的一员,感受到生活在〝家〞中的快乐,并决心共同建设美好的〝家〞.【活动准备】1.奖品.轻音乐.海报宣传.贴纸若干;2.学生分组,每组选一名小组长,小组长准备好纸笔;3.科代表邀请科任老师参加;4.照相.摄影.【活动班级】高_2班【活动时间】_年4月_日星期一第五节课【活动地点】学校舞蹈房【主持人】陈柯霖.杨梦莲.罗绪尚.宋承儒.姚湘君【活动过程】一.体育委员整队,全班分成四组.二.主持人开场:杨梦莲.罗绪尚同学们,下午好,今天我们来到舞蹈房,举行〝我的班级我的家〞主题班会活动,大家一定很激动吧!首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾,他们是刘以平校长.李劲松校长.刘永利书记.史利建主任,还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动,希望大家能全情投入,这样你的收获会更大.介绍每组组长及组名,口号和目标.因为参加活动的人数较多,活动项目较多,所以在活动中大家必须要遵守纪律,为了确保活动顺利进行,大家要遵守团体活动的契约,现在请我们的班长___同学带领大家宣誓.三.班长杨梦莲带领大家宣誓:我宣誓在这次团体活动中,我一定会全情投入,遵守纪律.努力思考.积极发言.积极参加组织的每一项活动.宣誓人:___四.主持人罗绪尚交代参加活动要求:(1)在活动中有分组讨论环节,当讲分组讨论时,大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈,讨论,分组四个小组组长分别是(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.交代每组活动分组的位置;(2)评比每项活动除马兰开花外,都会有评比活动,得胜组每位同学可得一枚红心,活动到最后我们评选出优胜组,并颁发奖品,如在活动中有违规的同学,去掉他的一枚红心.五.活动过程:1.马兰花开(_分钟)导入:下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏,请大家手牵手围坐一圈,我先示范一遍,你们一边拍手,一边跟着我讲,马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,马兰花,开几朵?大家跟我一起说(两遍),大家记住之后,就一起来假如我说开五朵,必须五个人抱在一起,落单的同学要表演节目.大家都搞清楚没有?搞清楚了我们就正式开始.37人,(2.5.6)全班同学围成一圈,手拉手学生:〝马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,马兰花开几朵?〞主持人回答.三个回合落单者表演节目,三人(做动作.舞蹈.歌曲等)2.找共同点(_分钟)(轻音乐)①分成四小组,由队长带领.到指定位置围坐一圈,找出班上同学的共同之点,看哪个组找的最多?开动你们聪明的头脑,组长把共同点写在纸上.五分钟时间内,看哪个找的共同点多?请每组的组长标明有多少个共同点最后评比(5分钟).主持人可进行心理暗示,这个活动曾经在高三班的活动中做过,有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点.共同点可以是我们都是_2班的学生,我们都有鼻子??开动你们的脑筋,天马行空;②全班同学围成大圈,每组派代表分享大家的杰作;③主持人总结活动,表扬最多的小组,大家表现都很积极,集体智慧力量大,找出了我们班上同学这么多的优点,由班主任给优胜组的同学发一枚小红心;④我们一起表扬一下得胜组,你真的很不错,你真的很不错,你真的真的真的很不错.本轮游戏杨梦莲组获得最多,找出32多个共同点.3.游戏:同舟共济——踩报纸(_分钟) 主持人:假如报纸是本小组落水时唯一的一艘救生艇,请同学们想办法让更多的人站到报纸上获救,每个人都必须踩到报纸作为支点.看哪一组获救的人最多.具体分为以下个步骤:①主持人宣布比赛开始后(并开始计时,以2分钟为时限),第一轮比赛开始,各个小组开始往报纸上站,站成后举手示意,看哪一组站的人多,人多者获胜.(如果在有限的时间内没有站好,以站在报纸上的人数为准计算人数);②依此类推,进行第二轮比赛,在第二轮比赛中,报纸要对折,其他操作和〝一〞相同;第三轮比赛再对报纸进行对折,其他的操作和第二轮一样;③三局两胜,获胜组可以提出要求,惩罚失败组,如唱歌,三级跳等等.(本环节如时间受限,可以不作处罚).④团体成员分组讨论(把问题发给每组)(1)在这个游戏中,我们要完成的任务是什么?该怎么解决? (2)要完成这个总的任务,我们首先应该做什么?(3)在这个任务中,指挥者在指挥的时候,其他的同学在干什么? (4)你觉得你的团队协作的如何,哪些地方不足? (5)在这项活动中你学到了什么?六.活动总结结束唱班歌七.撰写活动感受,每组推举一位代表谈活动收获. 谈感受非常热烈!大家坐在一起围成圈,加强交流,畅所欲言.体验团体合作的重要性,感受集体的温暖和力量.很多有的同学表示,在集体中,认识了自己,找到了自信,激发了潜力.最后,由指导老师做总结,并鼓励大家把在活动中的经验和收获运用到学习生活中,做好班级工作,帮助更多地同学快乐地生活在_2班这个温暖的集体之中.同学们很投入,积极参加,充满热情,特别是分享时感受谈得相当深刻,增强了班级的凝聚力. 参加了我们活动的史主任说,_2班确实有许多优秀的学生!李劲松校长给我们提出了指导意见.班级是我家主题班会活动方案。
心理健康教育教案《我的班级我的“家”》
《我的班级我的“家”》第一章——认识我们的班级教学目标：1. 让学生了解和认识自己所在的班级，增强班级凝聚力。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的良好品质。
3. 帮助学生建立和谐的人际关系，促进心理健康。
教学重点：1. 让学生了解班级的基本情况，如班级名称、班级人数、班级文化等。
2. 培养学生热爱班级的情感。
教学难点：1. 如何让学生真正把班级当作自己的家，增强班级凝聚力。
教学准备：1. 准备班级的相关资料，如班级合影、班级荣誉等。
2. 准备教学课件。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的户外活动，如跳绳、踢毽子等，让学生放松身心。
2. 引导学生分享活动中的感受，培养学生的团队协作精神。
二、主题活动（10分钟）1. 介绍班级的基本情况，如班级名称、班级人数、班级文化等。
2. 引导学生了解班级的荣誉和成就，激发学生的自豪感。
3. 组织学生讨论：如何把班级建设得更美好？鼓励学生提出建议和想法。
三、小组活动（10分钟）1. 分成小组，让学生相互介绍，增进彼此的了解。
2. 每组选出一个代表，分享小组成员的共同点和不同点。
四、总结与反思（5分钟）1. 组织学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
2. 让学生谈谈对班级的认识和感受，以及自己在班级中的角色和责任。
3. 引导学生树立正确的班级观念，增强班级凝聚力。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对班级的认识和热爱程度。
2. 关注学生在小组活动中的表现，评估学生的人际交往能力和团队协作精神。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以提高教学效果。
注重在课堂中培养学生的团队协作精神和人际交往能力，使学生在愉快的氛围中收获知识和成长。
《我的班级我的“家”》第六章——班级规则与纪律教学目标：1. 让学生理解班级规则的重要性，认识到遵守规则对班级秩序的维护作用。
3. 引导学生学会自我管理，为班级和谐发展贡献力量。
教学重点：1. 让学生了解班级规则和纪律的具体内容。
我的班级我的家
桃源县实验学校2014年上学期班会课教案二年级班第10周班会主题：我的班级我的家班会目的：1、培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加强学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁精神和责任意识,为创建良好的班集体尽一份力。
2、学会与同学们和睦相处，培养学生之间的团结合作精神，使班级形成和谐、温馨、团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
班会过程：一、班主任谈话：家是我们避风的港湾，家是我们人生的起点及终点，而班级，是同学们和老师共同的家，我们应该热爱我们的班集体。
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
二、述说班级取得的成绩，激发学生的集体荣誉感。
三、评点班级中目前存在的不良现象：同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为：大声喧哗、抢占座位、不排队；懒惰不爱劳动；进入未成年人不该进入的场所；说脏话谎话；辱骂他人；损坏公共财产及公共设施；不尊重师长；乱拿他人物品及小偷小摸；打架斗殴；以强凌弱；冷漠自私；贪吃零食、不讲卫生；挑食浪费。
四、让同学们讨论制定相应的制度，以调动学生的积极性，加强参与班级管理的意识。
五、学习儿歌：《我是班级小主人》和《十六点》。
《我是班级小主人》我是班级小主人，热爱集体是第一，班级事儿主动做。
我是班级小主人，讲究卫生勤扫地，看见纸屑就捡起。
我是班级小主人，主动整理课桌椅，课本文具都放好。
我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏。
班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一。
《十六点儿》每天早晨起早点儿，校徽领巾戴齐点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。
见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。
六、全课小结：我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性；我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
《我的班级我的家》主题班会
《我的班级我的家》主题班会第一篇：《我的班级我的家》主题班会《我的班级我的家》主题班会教学设计一、活动背景：六（2）班有学生29人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。
因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。
二、活动目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
三、活动要求：1.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。
3.学生准备诗词、歌曲等节目。
4.教室布置、音乐、表演道具等四、活动方法：演唱、讨论、朗诵五、活动过程：1.质疑引入，激发兴趣，调动情感2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的？3.歌唱：《我爱我家》4.优秀学生介绍学习方法5.大家谈：怎样为班集体添光彩？6.班主任寄语7.主持人宣布主题班会结束。
六、活动拓展写写你对班级有什么好的想法？时庆芳二〇一六年九月十二日《我的班级我的家》主题班会实录一、质疑引入，激发兴趣，调动情感主持人（范一莹）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），（袁世猛）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）（范一莹）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）（袁世猛）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
）（范一莹）：你为什么认为六（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
主题班会教案之《我的班级我的家》主题班会设计
主题班会教案之《我的班级我的家》主题班会设计一、活动目的培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
二、活动过程【质疑引入，激发兴趣，调动情感】主持人：课件出示蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
主持人：你为什么认为七四班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆【依据章节，回顾想象，开展活动】主持人：同学们，你们还记得你都参加过哪些集体活动吗？学生自由介绍：如：诗歌朗诵比赛、会操比赛、开过《良好的习惯》的主题班会、《学雷锋》主题班会主持人：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴水的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。
去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！主持人：是啊！每天当家都会遇到不同事情，有一天***要当家了，结果发生了这样的事情，我们一起来看看吧！生：（录像1、2）主持人：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？（学生自由发言）主持人：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！【诗朗诵：新集体向未来】。
我的班级我的家 教案
我的班级我的家『教学目标』1、认识团队的力量2、探索班级文化3、主动参与班级活动，让学生有班级归属感。
『教学重难点』1、树立良好的班级文化2、掌握获得接纳他人和被他人接纳的知识。
『教学班级』七年级五班『教学过程』一、心动时刻课件展示代表企业文化理念的文字和图片，猜猜它们分别代表哪个企业的文化理念？设计意图：通过猜一猜游戏引导学生进入主题内容。
二、心路星语学生活动（一）制作班级名片通过猜一猜环节，让学生感受到大凡上规模，想做品牌的企业，都会根据自己企业或品牌的特点精心提炼出个性鲜明的广告语。
那么，联系实际想想，为你学习生活的班级制作一张具有班级特点的班级名片。
1、以小组为单位，制作班级名片2、班级名片内容：班级名称、班级口号、班级徽标、班级特色、创意理由3、各小组展示并分享设计意图：让每一位学生出谋划策参与建立体现班级特征的班级名片，并感受到自己是班级的一份子。
学生活动（二）我为我家找缺点同学们用自己独特的视角制作出来班级名片，也反映出同学内心深处的真实想法，现在请跟随我的目光看下面一组图片。
1、学生看图片2、小组讨论交流：说说原因，针对以上问题，进行讨论，拿出解决对策教师总结：班级事务，要有事商量着办：互相配合着做，大家决定了的事，照着做。
一起分工合作，做完了自己的事情也要学着帮组别人，这样事情才能办得更顺利。
三、心旅导航我是班级一份子，我用行动来爱它同学们，新的班级，新的家。
在这个新家庭里，同学之间有没有发生过令你感动和难忘的事呢？尝试着多为班级着想，做班级的主人。
现在，让我们每个人行动起来，找找我能为班级做些什么呢？心动不如行动，把我们的决心和打算写在爱心树叶上。
提示：在纪律方面、在学习方面、在卫生方面、在活动方面、在师生关系方面学生分享作为班级的主人，如何爱护班级。
四、拓展升华结合学校“阳光少年”的评选活动，想想如何根据自身的特长发挥班级主人翁意识争做“阳光少年”。
我的班级我的家班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全体班级同学及班主任---一、班会开场（张老师站在讲台前，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘我的班级我的家’。
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次班会。
在我们班级这个大家庭里，每一位同学都是我们不可或缺的成员。
今天，让我们一起回顾过去，展望未来，共同建设我们美好的班级。
”---二、班级回顾1. 学习成果分享（班长上台发言）班长：“在过去的一个学期里，我们班级在学业上取得了显著的成绩。
在这次期中考试中，我们班级的平均分在年级中名列前茅。
这离不开每一位同学的努力和老师的辛勤付出。
下面，请几位同学分享一下他们的学习心得。
”（几位同学依次上台分享学习经验和方法）2. 班级活动回顾（团支书上台发言）团支书：“在过去的一个学期里，我们班级组织了多次丰富多彩的活动，如篮球比赛、文艺汇演、环保公益活动等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也增强了我们的团队凝聚力。
下面，让我们一起来回顾一下这些难忘的时刻。
”（播放班级活动照片和视频，同学们纷纷发表感慨）---三、未来展望1. 学业规划（张老师上台发言）张老师：“同学们，进入新的学期，我们要对自己的学业有一个清晰的规划。
希望大家能够根据自己的兴趣和特长，合理规划学习时间，努力提高自己的学习成绩。
同时，也要注重培养自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
”2. 班级建设（班主任助理上台发言）班主任助理：“在新的学期里，我们班级将继续加强班级建设，营造一个和谐、积极向上的学习氛围。
希望大家能够积极参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。
”---四、互动环节1. 班级口号征集（同学们分组讨论，提出班级口号）2. 班级愿景分享（同学们轮流上台，分享自己对班级未来的愿景）---五、班会总结（张老师总结）张老师：“今天，我们通过回顾过去，展望未来，更加深刻地认识到我们班级是一个团结、友爱、和谐的大家庭。
原创小学一年级我的班级我的家主题班会
原创小学一年级我的班级我的家主题班会引言在小学一年级阶段，班级是孩子们的第二个家，亦是他们接触社会的第一个重要场所。
班级不仅仅是一个学习的地方，更是孩子们建立友谊、培养团队精神以及发展个人技能的地方。
本文将介绍一场以“我的班级，我的家”为主题的小学一年级班会活动。
活动目的•帮助孩子们更好地了解班级和家庭的重要性。
•培养孩子们团队合作和互助意识。
•鼓励孩子们积极参与班级活动和社交交流。
•培养孩子们的表达能力和自信心。
活动准备在开展班会活动前，需要进行一些准备工作，包括: 1. 组织委员会的成立：选择一名班级干部担任班会活动的组织者，他们将负责协调活动的安排。
2. 宣传活动：通过口头通知和书面通知来宣传此次主题班会的活动，鼓励家长积极参与。
活动流程第一阶段：认识你的家庭（20分钟）1.介绍主题：班主任首先向同学们介绍本次班会的主题，“我的班级，我的家”，解释活动的目的和重要性。
2.亲子互动：班主任请家长和孩子一起坐在一起，互相交流自己的家庭特色和家庭成员。
3.孩子们的自我介绍：每个孩子都要向全班同学介绍自己的家庭特点和家庭成员。
第二阶段：认识你的班级（30分钟）1.班级合作游戏：将同学们分成小组，进行一系列合作游戏，如“传球游戏”或“拔河比赛”。
这些活动将帮助同学们更好地了解团队合作和沟通的重要性。
2.制作班级标语：每个小组制作一幅班级标语，以展示班级的团结和和谐。
第三阶段：我的家，我的班级（30分钟）1.孩子的表演：鼓励孩子们用歌曲、舞蹈或其他形式的表演来展示自己的家庭和班级的特点。
2.家长分享：邀请家长们上台分享自己对孩子和班级的鼓励和支持。
第四阶段：总结和反思（10分钟）1.学习反思：班主任帮助孩子们回顾整个班会活动，询问他们对活动的感受和体会。
2.表扬和奖励：对在活动中积极参与和表现突出的同学进行表扬和奖励。
活动结束本次班会活动以“我的班级，我的家”为主题，通过亲子互动、合作游戏、表演和分享等形式，让同学们更好地认识自己的家庭和班级，并培养了他们的团队合作意识和表达能力。
“班级就是我的家”班队活动教案
戒酒保证书怎么写给老婆一、引言酒精对身体健康的危害已被广泛认识，而酗酒问题也往往对家庭关系和个人幸福产生严重影响。
作为一个酗酒者，我深感对不起我的妻子，同时也明白戒酒对我个人和我们的婚姻关系的重要性。
因此，我决定向妻子写下这份戒酒保证书，表达我戒酒的决心和对她的爱与尊重。
二、对过去的反思在此之前，我希望承认我过去的错误，并对我由此给你带来的痛苦深表歉意。
我看到了我酗酒对我们婚姻的负面影响，以及对你和我们的家庭造成的伤害。
我理解这种行为没有任何借口，我承认我曾经对你不负责任，并对此深感羞愧。
三、戒酒的决心为了我们的婚姻和对你的承诺，我郑重承诺，我将全力以赴实现戒酒的目标，以实际行动证明我的决心。
1. 寻求帮助和支持我将主动寻求专业帮助，如心理咨询师或戒酒康复专家等，以确保戒酒过程中有正确的指导和支持。
我会认真参与戒酒计划，并遵循专家的指导。
2. 设定戒酒目标我将设定明确的戒酒目标，并制定具体的计划来实现这些目标。
这包括设定戒酒时间表、减少与酒精相关的社交圈子以及避免暴露在诱惑之下的环境。
3. 培养健康的生活习惯我将积极改变自己的生活方式，通过身体锻炼和健康饮食来增强身体健康。
我将寻找新的兴趣爱好，以填补原本酗酒占据的时间和精力，让自己更加有动力去戒酒。
4. 和你共度更多时光我意识到酒精问题给我们的关系带来的伤害，我将努力与你共度更多的时光，提高我们之间的亲密度和沟通。
我希望我们能够共同寻找新的相处方式，并加强我们的感情。
5. 信守诺言我保证，在戒酒的过程中，将始终保持诚实、守信。
我将不再向你隐瞒任何与酗酒相关的问题，并且会积极与你分享我的戒酒进展。
四、对未来的展望我希望通过积极的戒酒行动，我能够重新获得你的信任和我们婚姻的稳固基础。
我相信，只要我们共同努力，我们的婚姻将成为一段更加美好、幸福的旅程。
最后，我衷心希望你能够接受我的道歉，并给予我改过的机会。
我将一如既往地爱你、尊重你，并在戒酒的过程中做出持久的努力。
我的班级我的家主题班会设计
我的班级我的家主题班会设计【班级我的家主题班会设计】一、活动背景和目的（500字）在日常的学习生活中，班级是学生们温馨的家园，是他们学习、成长、交流的场所。
为了增强班级凝聚力和归属感，提升学生们的主人翁意识和责任感，我们举办了“班级我的家”主题班会。
通过这次班会活动，帮助学生们认识到班级是他们共同努力的家园，共同承担责任，共同营造良好的学习氛围。
活动目的：1. 增强班级凝聚力：让学生们懂得班级是一个大家庭，共同协作、共同成长。
2. 提升学生责任感：引导学生们明确自己在班级中的责任与义务，激发他们积极贡献的意愿。
3. 培养学生主人翁意识：让学生们明白班级的繁荣离不开每一个人的付出和参与。
4. 建立良好的学习氛围：通过班级活动的互动和交流，营造一个积极向上的学习氛围。
二、活动内容和流程（____字）1. 班会主题引导（500字）活动开始时，主持人首先进行主题引导。
通过图片、视频、音乐等形式，呈现出班级的温馨和团结，引发学生们对班级的思考和认识。
同时，与学生共同探讨“班级是一个大家庭”这个主题，让他们能够深入理解班级的意义和重要性。
2. 学生分享时间（800字）接下来，邀请学生们分享他们对班级的感受和认识。
可以提前让学生们准备一些话题，例如：我在班级中的角色、班级中的团结和友爱、班级中的活动和成就等。
学生们可以通过演讲、朗诵、歌曲、舞蹈等形式展示自己对班级的理解和感悟。
同时，其他学生也可以给予表扬和鼓励，增强班级凝聚力。
3. 班级规章制度介绍与讨论（____字）为了让学生们更好地认识和遵守班级规章制度，这个环节可以由班干部代表主持。
首先，班干部可以详细介绍和解读班级的规章制度，明确班级内的纪律要求和行为规范。
然后，通过小组讨论的方式，让学生们就其中的某些规章制度进行深入探讨，例如：迟到早退规定、课堂秩序、活动参与等。
通过讨论的过程，引导学生们发表自己对规章制度的看法，并形成共识，增强自觉性。
4. 班级义工计划介绍（____字）为了培养学生们的主人翁意识和责任感，学校可以提出班级义工计划。
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“我的班级我的家”主题班会教学案例
新圩镇中心学校五年级76班
班会过程：
一：质疑引入，激发兴趣，调动情感
主持人（梁媚）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），（后逸）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）
（梁媚）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）
（后逸）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）
（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）
（（梁媚）：对于咱们的家你有什受呢？
梁红燕：因为在76班让我感到温暖
韦启华：因为在76班让我感到幸福。
欧幼玉：因为76班是一个团结的集体。
二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？
1、（梁媚）：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗?
2、自由发言
欧勇：：欧盛龙的笔找不到了，我主动把我的新笔借给了他。
欧秀炫：欧春莲的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表
扬了我。
欧艳：梁红燕每天都会帮我讲题，我现在进步多了！
黄龙：下雨天我没带雨伞，韦启华送我回家。
三、歌唱：《相亲相爱一家人》
（梁媚）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《相亲相爱一家人》。
四、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（后逸）：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（梁媚）：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
欧丽燕：我要遵守纪律，讲究卫生，为我们班争取每月评为“文明先进班级”。
梁世涛：我要好好学习，为班级争光。
梁媚：是的，大家都在为我们的班级我们的家努力奋斗着。
下面请我们的班主任为我们说几句吧，大家掌声有请。
五、班主任寄语
同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。
万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。
既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（课件展示诗歌《歌
唱我们的班集体》）
（师生集体朗诵）
七、主持人宣布主题班会结束。
（梁媚）：是啊，四（76）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。
利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。
（梁媚、欧后逸）：“我的班级我的家”主题班会到此结束。
谢谢大家！。