二升三英语学生用书
人教版二升三英语
昂立教育OnlyEducation英语二升三姓名：前言各位家长朋友：首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。
假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。
您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。
我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。
为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。
您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）Unit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum妈妈Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(脚)body(身体)school(学校) Unit4动物：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）Unit6数字：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)ni ne(九)ten(十)brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)Unit11、向别人问好应该说――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你叫什么名字？B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
二升三年级初学英语必备的知识
二升三年级初学英语必备的知识二升三年级初学英语的学生需要掌握以下知识：1. 基本的日常用语和问候语：如Hello(你好)、Goodmorning(早上好)、Thank you(谢谢)等。
2. 基本的数字和计数：掌握1到100的数字、数字的读法和计数方法。
3. 基本的颜色和形状：认识并能用英语描述基本的颜色和形状，如red(红色)、square(正方形)等。
4. 基本的家庭成员和描述人物外貌的词语：如father(父亲)、mother(母亲)、tall(高的)、short(矮的)等。
5. 基本的动物和食物的名称：认识并能用英语说出常见的动物和食物的名称，如cat(猫)、dog(狗)、apple(苹果)、banana(香蕉)等。
6. 基本的学校用品和领域名称：认识并能用英语说出学校用品和领域的名称，如pen(钢笔)、book(书)、math(数学)、science(科学)等。
7. 基本的时间表达方式：掌握基本的时间表达方式，如What time is it?(现在几点了？)、I get up at 7 o'clock.(我七点起床)等。
8. 基本的季节和天气词汇：认识并能用英语说出季节和天气的名称，如spring(春天)、sunny(晴天)、rainy(下雨的)等。
9. 基本的方位和方位词：如in front of(在...前面)、behind(在...后面)、next to(在...旁边)等。
10. 基本的国家和国家语言：认识并能用英语说出一些国家的名称和国家语言的名称，如China(中国)、Chinese(中文)。
除了以上的知识，二升三年级的学生还需要练习听、说、读、写的能力，通过学习简单的对话、练习口语表达、朗读短文等来提高英语水平。
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello! Section A: Let's learn, Let's do.Unit 2: Colours Section A: Let's learn, Let's do.Unit 3: Look at me! Section A: Let's learn, Let's do.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：本节课的重点在于学生对单词和句子的听说读写能力的培养。
难点：学生对单词和句子的正确发音，以及在实际情景中灵活运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放课件中的动画，引导学生模仿，活跃课堂气氛。
教师出示单词卡片，让学生快速说出单词。
2. 新课内容呈现（15分钟）教师通过PPT展示Unit 1的单词和句子，引导学生跟读、模仿。
教师带领学生进行Let's do活动，巩固所学内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取Unit 2的典型例题，讲解解题思路，引导学生学会分析题目。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识点的掌握情况。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
六、板书设计板书分为三部分：1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件2. 单词：Hello!、Colours、Look at me!等3. 句子：Let's learn、Let's do等七、作业设计1. 作业题目：抄写Unit 1的单词和句子，每个写5遍。
完成练习册中的Unit 1和Unit 2练习题。
四川二年级升三年级英语入门课程
四川二年级升三年级英语入门课程一、引言在四川地区的小学教育体系中，英语作为一门重要的外语课程，从二年级开始正式引入学生的课程表中。
本文将以四川二年级升三年级英语入门课程为主题，为读者介绍该课程的内容和要求。
二、课程概述1. 课程名称：英语入门课程2. 适用年级：四川地区二年级学生3. 课程目标：培养学生对英语学习的兴趣，掌握基本的英语单词和句型，能够进行简单的日常交流。
三、课程内容1. 字母与发音：学生将学习26个英文字母的名称和发音，并能够正确拼读单词。
2. 基本问候语：学生将学习基本的英文问候语，如“Hello”、“Goodbye”、“Thank you”等，并能正确运用于日常生活中。
3. 数字和颜色：学生将学习基本的数字和颜色的英文表达，并能够根据指令进行相应的操作。
4. 常用单词：学生将学习一些常见的英文单词，如食物、动物、家庭成员等，并能够用英语进行简单的描述。
5. 基本句型：学生将学习一些简单的英语句型，如肯定句、否定句、疑问句等，并能够运用于日常交流中。
6. 基础听力：学生将通过听力练习，提高对英语语音的敏感度，能够听懂简单的英语对话和指令。
7. 基础阅读：学生将通过简单的阅读练习，培养对英语文字的理解能力，能够读懂简单的英语短文和句子。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过各种语言游戏（如单词接龙、角色扮演等），激发学生的学习兴趣，增强记忆力。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力，同时提高学习效果。
3. 情景教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用所学知识，并获得实际反馈。
五、教学评估1. 口语表达：通过课堂口头交流和小组对话，评估学生的口语表达能力。
2. 书面表达：通过书写练习和小作文，评估学生的书面表达能力。
3. 听力理解：通过听力测试，评估学生对英语听力的理解能力。
4. 阅读理解：通过阅读测试，评估学生对英语阅读的理解能力。
六、教材与资源1. 教材：根据教育部制定的英语教学大纲，选择适合二年级学生的教材。
二升三英语衔接课程表
二升三英语衔接课程表摘要：1.二升三英语衔接课程表的概述2.课程表的具体内容3.课程表的作用和意义正文：一、二升三英语衔接课程表的概述二升三英语衔接课程表是为了帮助学生顺利过渡从小学二年级到三年级的英语学习而制定的学习计划。
这一阶段的英语学习至关重要，因为它是学生打好英语基础的关键时期。
一个科学合理的课程表可以有效地帮助学生掌握英语知识，提高学习效率。
二、课程表的具体内容以下是一个二升三英语衔接课程表的具体内容：周一：1.词汇学习：学习10 个新单词，如：apple, bag, book, boy, girl 等。
2.语法学习：学习一般现在时态的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：自我介绍、询问时间等。
4.听力训练：观看英语动画片，提高学生的听力水平。
周二：1.词汇学习：复习周一学习的10 个单词，并学习10 个新单词，如：bird, cat, dog, door, window 等。
2.语法学习：学习一般疑问句的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：询问物品位置、询问意见等。
4.听力训练：听英语故事，提高学生的听力水平。
周三：1.词汇学习：复习前两天学习的单词，并学习10 个新单词，如：fish, flower, friend, girl, glasses 等。
2.语法学习：学习现在进行时态的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：介绍家庭成员、描述日常活动等。
4.听力训练：听英语歌曲，提高学生的听力水平。
周四：1.词汇学习：复习前三天学习的单词，并学习10 个新单词，如：key, lemon, library, mother, pen 等。
2.语法学习：学习一般过去时态的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：描述过去发生的事情、询问过去发生的事情等。
4.听力训练：观看英语短剧，提高学生的听力水平。
周五：1.词汇学习：复习本周学习的所有单词。
三年级新版英语教材2024
三年级新版英语教材2024In the 2024 edition of the third-grade English textbook, students will explore various engaging topics designed to enhance their language skills and cultural understanding.Each unit focuses on different themes such as family, animals, weather, and daily routines.The textbook introduces vocabulary through fun storiesand lively illustrations, making learning enjoyable. For example, in the "Family" unit, students learn words relatedto family members and activities they do together.Interactive exercises encourage students to describe theirown families, fostering personal connections to the material.In addition to vocabulary, grammar is introduced gradually. Simple sentence structures are taught, such as subject-verb agreements and the use of adjectives. Studentspractice these concepts through fill-in-the-blank exercises, enabling them to apply what they've learned in context.Listening and speaking skills are emphasized with various audio resources and dialogues. Students have opportunities to practice pronunciation and engage in role-playing activities, which helps build confidence in using English in real-life situations.Each unit concludes with a fun project or activity. For instance, students may be asked to create a poster abouttheir favorite animal, combining creativity with language skills.Cultural elements are woven throughout the curriculum, exposing students to different traditions and celebrations from around the world. This helps to broaden their understanding of global cultures and promotes respect for diversity.Overall, the 2024 third-grade English textbook provides a comprehensive approach to language learning, making it a valuable resource for young learners.。
2024年人教版英语三年级新版
2024年人教版英语三年级新版In 2024, the new edition of the People's Education Press English textbook for third grade introduces exciting topics and engaging activities to help students improve their English skills. The textbook is designed to provide a comprehensive learning experience, focusing on vocabulary expansion, sentence formation, and basic grammar rules.The chapter on "My Family" allows students to learn key family-related vocabulary words such as parents, siblings, and grandparents. They also practice constructing simple sentences to describe family members. Interactive activities like role-playing and picture-based exercises enhance students' comprehension and speaking abilities.In the "My School" chapter, students explore school-related vocabulary, including classroom objects, subjects, and activities. They engage in group discussions to expresstheir opinions about their favorite subjects and describe their daily routines at school. This chapter not only enhances students' vocabulary but also develops their communication skills and confidence.The "My Hobbies" chapter introduces various hobbies, such as painting, playing sports, and reading. Students learn new words related to different hobbies and use them to write simple paragraphs. They also have the opportunity to present their hobbies to the class, improving both their speaking and writing skills.In the chapter on "My Home," students learn words related to different rooms in a house, furniture, and common household items. They develop the ability to describe their own homes or draw pictures of their dream houses. Engaging exercises like matching games and word searches provide a fun and interactive way to learn and reinforce vocabulary.The "My Daily Routine" chapter helps students learn daily routines and time expressions such as "get up," "eat breakfast," and "go to bed." They practice using these expressions to create simple sentences and share their daily schedules with classmates. Role-playing and storytelling activities allow students to use the language in meaningful contexts.Finally, the "My Neighborhood" chapter encourages students to explore their surroundings and learn words related to places in their community, such as parks, libraries, and shops. They develop their ability to ask and answer questions about locations and learn how to give directions. Interactive map and role-playing activities make this chapter both informative and enjoyable.In conclusion, the 2024 edition of the People's Education Press English textbook for third grade offers a well-rounded curriculum with a focus on vocabulary acquisition, sentenceformation, and basic grammar. The interactive and engaging activities make learning English an enjoyable experience for young learners, enabling them to build a strong foundation for their language skills.。
二升三英语衔接课程表
二升三英语衔接课程表
摘要：
1.二升三英语衔接课程的重要性
2.二升三英语衔接课程的内容安排
3.二升三英语衔接课程的学习建议
正文：
【一、二升三英语衔接课程的重要性】
二升三英语衔接课程是帮助学生从二年级顺利过渡到三年级的关键课程。
这个阶段的学生正处于英语学习的初级阶段，需要建立起扎实的基础知识和技能。
通过二升三英语衔接课程的学习，学生可以更好地理解三年级的英语课程，从而在学习过程中取得更好的成绩。
【二、二升三英语衔接课程的内容安排】
二升三英语衔接课程主要包括以下内容：
1.词汇：学习一些常用的单词和词组，如数字、颜色、家庭成员等，为后续学习打下基础。
2.语法：学习基本的语法知识，如名词、动词、形容词等词性的识别和运用，以及简单句子的构成。
3.阅读：阅读一些简单的英语故事或短文，提高学生的阅读理解能力。
4.听力：通过听英语故事或英语对话，提高学生的听力水平。
5.口语：练习一些简单的日常用语，提高学生的口语表达能力。
6.写作：学习如何书写简单的英语句子，为后续写作打下基础。
【三、二升三英语衔接课程的学习建议】
1.养成良好的学习习惯，每天按时完成作业，积极参与课堂活动。
2.多进行课外阅读，增加英语词汇量，提高阅读理解能力。
3.多听、多说、多练，提高英语听力、口语和写作能力。
4.加强语法知识的学习，做好课堂笔记，及时复习巩固。
5.与同学互相帮助，分享学习心得，共同进步。
总之，二升三英语衔接课程对于学生的英语学习至关重要。
学生应该充分利用这个阶段的学习机会，为后续学习打下坚实的基础。
2024年三年级英语新版教材
2024年三年级英语新版教材In 2024, the new edition of the third-grade English textbook focuses on developing students' language skills through engaging and interactive activities. The curriculum emphasizes the importance of building a strong foundation in English language and literacy.The new textbook features a variety of topics that are relevant and interesting to third-grade students. It includes themes such as family, animals, food, and daily activities. These topics are designed to capture students' attention and make learning English enjoyable and meaningful.In addition to vocabulary and grammar, the textbook also incorporates reading and writing exercises to help students develop their comprehension and composition skills. Reading passages are carefully selected to cater to students' variedinterests and reading levels. Writing activities encourage students to express their ideas and thoughts creatively.To reinforce learning, the new textbook incorporates multimedia elements such as audio recordings and interactive digital exercises. These resources provide students with opportunities to listen to native speakers, practice pronunciation, and engage with English language in a dynamic and modern way.Furthermore, the textbook includes opportunities for collaborative learning through group projects and pair activities. These collaborative tasks are designed to promote communication and teamwork among students, as well as cultivate a supportive and inclusive learning environment.Overall, the new edition of the third-grade English textbook aims to provide students with a comprehensive and engaging English language learning experience. By integrating a variety of language skills and interactive elements, thecurriculum is designed to support students' language development and foster a love for learning English.。
二升三英语入门字母篇_图文
Unit 1 Welcome!apple antbird bookcat candydog doorHello!Nice to meet you!Nice to meet you,too!what's your name?I'm Lily!Unit 2 A Happy Day!elephant eggfoot fourgirl greenhat houseScene 1:Good morning, Lily!Good morning, Tom!How are you?Fine, thank you!_______________________________________________________________________________ Scene 2:Good afternoon, Lily!Good afternoon, Tom!How are you?Not so good, thank you!Goodbye!Goodbye!Unit 3 Holidayice cream inkjacket jamkey kinglemon lampLily, how do you do?How do you do?what's this/that?It's an ice cream!Unit 4 Go to the zoomango monkeyneckoxnose orange pen peachLily, is it a rabbit?No, it isn't.Is it a monkey?Yes, it is.Unit 5 Let's countqueen QQrubber rulersix seventable teaLily, what can you see?I can see a ruler.What can you see, Tom?I can see some pens.Unit 6 How old are you?uncle upVery good vestWatermelon whiteLily, How old are you?I'm nine!1 2 3 4 5 one two three four five 6 7 8 9 10 six seven eight nine tenUnit 7 What colour is it?box foxyellow yo-yozoo zebraIt's red.Unit 8 See you next time!Tom:Good morning! Nice to meet you!Lily:Nice to meet you,too!Tom:What's your name?Lily:I'm Lily! What's your name?Tom:I'm Tom! What colour do you like?Lily:I like red.What colour do you like?Tom:I like yellow.Lily:Goodbye!Tom:Goodbye!G o o d b y e!给大家推荐一个英语微信群Empty Your Cup英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。
二升三英语入门字母篇知识讲解
二升三英语入门字母篇Unit 1 Welcome! apple ant bird book cat candydog doorHello!Nice to meet you!Nice to meet you,too!what's your name?I'm Lily!Unit 2 A Happy Day!elephant egg foot fourgirl greenhat houseScene 1:Good morning, Lily!Good morning, Tom!How are you?Fine, thank you!_____________________________________________________________________ __________Scene 2:Good afternoon, Lily!Good afternoon, Tom!How are you?Not so good, thank you!Goodbye!Unit 3 Holidayice cream ink jacket jamkey kinglemon lamp Lily, how do you do?How do you do?what's this/that?It's an ice cream!Unit 4 Go to the zoo mango monkeynose neckorange oxpen peachLily, is it a rabbit?No, it isn't.Is it a monkey? Yes, it is.Unit 5 Let's count queen QQrubber rulersix seven table teaLily, what can youI can see a ruler.What can you see, Tom?I can see some pens.Unit 6 How old are you?uncle upVery good vestWatermelon whiteone two three four five 6 7 8 9 10 six seven eight nine tenUnit 7 What colour is it?box foxyellow yo-yozoo zebraWhat color is it?It's red.精品资料Unit 8 See you next time!Tom:Good morning! Nice to meet you!Lily:Nice to meet you,too!Tom:What's your name?Lily:I'm Lily! What's your name?Tom:I'm Tom! What colour do you like?Lily:I like red.What colour do you like?Tom:I like yellow.Lily:Goodbye!Tom:Goodbye!G o o d b y e!仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21。
2024秋季新版英语教材三年级
2024秋季新版英语教材三年级The new English textbook for the third grade in the autumn of 2024 is designed to engage and inspire young learners. The curriculum includes a wide range of topics and activities to enhance students' English language skills.The textbook introduces basic vocabulary and sentence structures, enabling students to communicate simple ideas and express themselves in English. The focus is on interactive and communicative activities to encourage activeparticipation and engagement in class.The reading materials in the textbook are carefully selected to cater to the interests and cognitive abilities of third-grade students. The stories and articles are accompanied by comprehension questions and exercises to develop students' reading and comprehension skills.In addition to reading and writing, the textbook also places emphasis on listening and speaking skills. There are audio resources and interactive exercises to improvestudents' listening comprehension and pronunciation.The grammar and language structures are introduced gradually, allowing students to build a strong foundation in English grammar. Through fun and interactive activities, students are encouraged to apply their knowledge of grammar in speaking and writing.The textbook also includes cultural elements to expose students to English-speaking countries and their traditions. This not only enriches students' knowledge of the world but also promotes diversity and inclusivity.Overall, the new English textbook for the third grade provides a comprehensive and engaging learning experience for young learners. It is designed to foster a positive attitudetowards learning English and to lay a solid foundation for students' future language development.。
为什么小学二年级升三年级英语学习如此重要
为什么小学二年级升三年级英语学习如此重要小学阶段有一个我们不得不提的转折点是二升三年级,这个年级段有很多家长可能还没有足够重视,普遍觉得不就是多加了个英语,孩子长大一岁而已;
英语学习的现状：
增加学科,学习压力的增加
学校班容量过大,造成教师不能完全照顾每个孩子
家长没有精力或能力辅导孩子
学生提不起兴趣,甚至厌学
没有学习规划和学习习惯
然而,当孩子进入三年级,无论处在哪个现状阶段,学习英语,都意味着将跨步到另一个阶段,从儿童期转入少年期,而这一阶段学生的学习任务与活动范围无论是广度上还是深度相较于低年级都有了显着的变化;
英语学习的转变：
从兴趣型学习转变为习惯型学习;
从语感学习向语言逻辑型学习过渡;
从听、说转变为听、说、读、写综合能力的培养;
学习活动的游戏性质特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性都明显增强;而这个阶段,学校也开始注重孩子对所学知识的综合运用,很考验孩子的审题、分析、解决问题的能力,是孩子从被动学习向主动学习的转变期;。
上海小升初英文读本
1.《牛津阅读树》系列：这是一套非常经典的英语分级阅读教材，适合小学生阅读。
该套教材内容丰富，涵盖了日常生活、童话故事、科普知识等多个领域，有助于提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2.《剑桥英语分级阅读》系列：这是一套由剑桥大学出版、针对小学生的英语分级阅
读教材。
该套教材内容涵盖了自然、科学、人文等多个领域，语言难度适中，适合初学者阅读。
3.《哈考特分级阅读》系列：这是一套由美国哈考特教育出版公司出版、针对小学生
的英语分级阅读教材。
该套教材内容涵盖了童话故事、科普知识、人文历史等多个领域，语言难度略高，适合有一定英语基础的学生阅读。
4.《大猫分级阅读》系列：这是一套由英国大猫出版社出版的英语分级阅读教材。
该
套教材内容涵盖了童话故事、科普知识、人文历史等多个领域，语言难度适中，适合初学者阅读。
5.《PM分级阅读》系列：这是一套由美国PM出版社出版的英语分级阅读教材。
该
套教材内容涵盖了童话故事、科普知识、人文历史等多个领域，语言难度略高，适合有一定英语基础的学生阅读。
除了以上这些教材，还有一些适合小学生阅读的英文绘本和小说，如《小王子》、《哈利·波特》等。
学生在选择读本时，应该根据自己的实际情况进行选择，从易
到难、循序渐进地提高自己的阅读能力。
同时，也需要注意读本的版本和更新情况，以免使用过时的教材影响学习效果。
二年级升三年级英语入门课程
二年级升三年级英语入门课程一、字母学习。
1. 字母表。
- 26个英文字母的大小写书写。
可以通过字母卡片，让学生直观地认识每个字母的形状。
例如，A - a，B - b等。
- 书写练习：准备英语练习本，先让学生进行字母的临摹，注意字母的占格（如小写字母a，c，e等占中间一格；b，d，h等占上两格等）。
2. 字母发音。
- 简单的字母发音介绍。
A发[ei]，B发[bi:]等。
可以通过简单的单词来辅助记忆，如Apple（苹果）中A的发音，Boy（男孩）中B的发音。
二、简单单词学习。
1. 日常生活类单词。
- 家庭成员：father（爸爸），mother（妈妈），sister（姐妹），brother（兄弟）。
可以通过家庭照片，让学生指出自己的家庭成员并用英语说出单词。
- 身体部位：head（头），eye（眼睛），nose（鼻子），mouth（嘴巴），ear （耳朵）。
采用游戏的方式，如“指鼻子”游戏，老师说“nose”，学生快速指向自己的鼻子。
- 颜色：red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色）。
利用彩色卡片，让学生认识不同颜色并用英语说出。
2. 数字单词。
- 1 - one，2 - two，3 - three，4 - four，5 - five。
可以通过数手指、数小木棒等方式来学习数字单词的含义。
三、简单句型学习。
1. This is...句型。
- 用于介绍人或者物。
例如：This is my father.（这是我的爸爸）；This is a book.（这是一本书）。
通过实物展示或者人物介绍来练习这个句型。
2. I'm...句型。
- 用于自我介绍。
如：I'm Tom.（我是汤姆）。
让学生在课堂上进行简单的自我介绍，包括自己的名字、年龄（可以用数字单词表示）等。
四、课堂互动与练习。
1. 对话练习。
- 创设简单的对话场景，如：- A: Hello!- B: Hello!- A: How are you?- B: I'm fine, thank you. And you?- A: I'm fine, too.- 让学生两两一组进行对话练习，老师在旁边进行指导和纠正。
二升三英语学生用书
Lesson1Howareyou SectionALetters（字母）SectionBWords（单词）applebookcatdoor SectionCOralEnglish1、Hello!Hi!2、Good-bye!Bye!3、Goodmorning！4、Goodafternoon！5、Goodevening！6、Goodnight！7、Howareyou8、I’mfine,thanks. SectionDlet’ssayasong...（hello，hello）Hello,hello,howareyouI’mfine,I’mfine,andhellotoy ou.Goodbye,goodbye,good-byet oyouGoodbye,goodbye,goodbyet oyou. SectionEPractices 一、读一读，选择正确的答案()1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：!I’当你和怀特老师告别时，你会说：!当你想知道别人的名字时，你会说：当你和别人告别时，你会说：!.()5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说：二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。
（）1．当你想把朋友Mike 介绍给妈妈认识，你应该说：,（）2.下午见到李老师，你应该说：,（）3.当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说：,（）4.当有新朋友对你说Nicetomeetyou.你应该说：（）5.当老师向你介绍新同学ThisisJohn.你应该说：，三、读一读，选择正确的答案()1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：当你问候别人的身体时，你会说：当你想表达认识对方的高兴心情时，说：四．1、()当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说：’,与别人初次见面，应说：’早晨，你见到同学时，你会说：五、根据所给情景，选择恰当的表达。
1.你喜欢果汁，你会说：（）当你用面包招待你的朋友，你会说：（）递给别人东西时，你会说：（）（字母）SectionBWords（单词）elephantfootballgirlhat windowdeskchair SectionCSentences(oralEn glish)1、Hello!Hi!2、Good-bye!Bye!3、What’syournameI’m Linglin g(I’m+姓名）4、standup,.、sitdownplease.6、pointtothedoor.（pointto+the+事物）SectionDpractices一、Readandmatch(读一读，连一连）。
二升三英语衔接课程表
二升三英语衔接课程表（实用版）目录1.课程概述2.课程目标3.课程内容4.课程安排5.课程注意事项正文一、课程概述二升三英语衔接课程是为了帮助学生顺利过渡到三年级的英语学习而设计的一门课程。
该课程旨在帮助学生巩固和拓展二年级英语所学知识，为后续学习打下坚实基础。
二、课程目标1.提高学生的英语听、说、读、写综合能力；2.培养学生的英语学习兴趣和良好的学习习惯；3.帮助学生掌握三年级英语学习所需的基本知识和技能。
三、课程内容1.复习和巩固二年级英语所学词汇、语法、句型等知识；2.学习三年级英语课程中的新词汇、语法、句型等知识；3.提高学生的阅读、写作能力，锻炼口语表达；4.通过有趣的英语故事、游戏、歌曲等形式，激发学生的学习兴趣。
四、课程安排课程共计 10 周，每周 2 课时，具体安排如下：1.第 1 周：复习二年级英语知识，介绍课程目标和要求；2.第 2 周：学习三年级英语新词汇，讲解重点语法；3.第 3 周：进行阅读训练，提高学生的阅读理解能力；4.第 4 周：学习三年级英语新句型，巩固语法知识；5.第 5 周：进行写作训练，提高学生的写作能力；6.第 6 周：学习三年级英语新篇章，锻炼口语表达；7.第 7 周：进行听力训练，提高学生的听力水平；8.第 8 周：复习课程所学知识，进行模拟测试；9.第 9 周：分析模拟测试成绩，针对学生问题进行辅导；10.第 10 周：总结课程学习成果，举行课程结束仪式。
五、课程注意事项1.学生需按时参加课程，认真听讲，积极参与课堂活动；2.学生需按时完成布置的作业，养成良好的学习习惯；3.学生在学习过程中遇到问题，应及时向老师请教；4.家长应关注学生的学习情况，给予鼓励和支持。
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_Lesson 1 How are you ? Section A Letters （字母）Section B Words （单词）apple book cat doorSection C Oral English1、Hello! Hi!2、Good-bye! Bye!3、Good morning！4、Good afternoon！5、Good evening！6、Good night！7、How are you? 8、I’m fine ,thanks.Section D let’s say a song...（hello，hello）Hello, hello, how are you?I’m fine, I’m fine, and hello to you.Goodbye, goodbye,good-bye to youGoodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices一、读一读，选择正确的答案( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：A. Hello! I’m Wu Yifan.B. Hi! I’m Sarah.( )2.当你和怀特老师告别时，你会说：A. Hello! Miss White.B. Goodbye! Miss White.( )3.当你想知道别人的名字时，你会说：A. My name is Chen Jie.B. What’s your name?( )4.当你和别人告别时，你会说：A. Hello!B. See you.( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说：A. I have a book.B. Show me your book.二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。
（）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说：A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike.（）2.下午见到李老师，你应该说：A. Good afternoon, Miss Lee.B. Good morning, Miss Lee（）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说：A. Hello, Sarah.B. Hi, I am Sarah（）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说：A. Nice to meet you.B. Nice to meet you, too.（）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说：A. Hi，I am John.B. Nice to meet you_三、读一读，选择正确的答案( )1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：A. Good afternoon.B. Bye!C. Good morning.( )2.当你问候别人的身体时，你会说：A.How old are you?B.How are you?C.Fine,thank you.( )3.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：A. Nice to meet you.B. It’s nice.C. See you.四．1、( ) 当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说：A. My name’s Mike . B See you ,Mike . C. This is Mike .2.( ) 与别人初次见面，应说：A. What’s your name ?B. Nice to meet you .C. Show me your name .3.( ) 早晨，你见到同学时，你会说：A. Good morning.B. Good afternoon.C.Goodbye.五、根据所给情景，选择恰当的表达。
1. 你喜欢果汁，你会说：（）A. I like juice.B. I like rice.C. I like hamburgers.2. 当你用面包招待你的朋友，你会说：（）A. Here you are.B. I like French fries.C. Have some bread.3. –I’d like some milk, please --________.A. Here you are.B. thanksC. Have some milk.4. 递给别人东西时，你会说：（）A. Thank you.B. Here you are.C.OK!Lesson 2 Point to the door. Section A Letters（字母）Section B Words（单词）elephant football girl hatwindow desk chairSection C Sentences (oral English)1、Hello! Hi!2、Good-bye! Bye!3、What’s your name? I’m Ling ling (I’m +姓名）4、stand up, please. 5.、sit down please.6、point to the door.（point to +the +事物）Section D practices一、Read and match(读一读，连一连）。
A. B. C. D.1.door2. window3. desk4. book二、Read and fill in the blanks（读一读，用所给的单词填空）。
（）1. Hello , boys and girls. Stand ______ please.（）2. ______ down , please.（）3. point _____ the blackboard.（）4. _______ are you ?( ) 5. Hello, I’m ______ zhang.三、Read and judge（读一读，判断图片与句子是“√”否“×”相符）。
（）1. point to the door.（）2. stand up, please.( )3. —Hello, bird. What’s your name?—I’m Neil.( )4. —Point to the window.—Ok.四、Read and complete the dialogue(读一读，补全对话）。
A: Good morning. Boys and girls.B:________,Ms smart.A:__________B: i’m Li Hui.A: Stand up, LiHui.__________.B：Oh, the door.A: Now sit down, please.B: __________A. HowB. sitC. toD. upE. Ms A. What’s your name ?B. Good morning.C.Thank you.D. Please point to the doorLesson 3 It’s red Section A New LettersOld LettersSection B New WordsIce cream juice kitered blue yellow green black 颜色顺口溜red 红旗随风飘，white 白墙亮堂堂。
black 黑发披肩上，blue蓝天多晴朗。
yellow 香蕉黄衣裳，orange 橘子橘皮上。
purple 茄子紫衣裳，green 绿草生命强。
pink粉花真漂亮，gray灰兔吃草忙，brown 棕熊大又壮。
Old Wordsapple book cat doorelephant football girl hat Section C sentences1、What color is it ? it’s red （it’s +颜色）2、A blue cat ! （A +颜色+事物）3、It’s a blue cat. （it’s +a+颜色+事物）Section D practices一、连线black 红色 blue 绿色red 黑色green 白色yellow 黄色white 蓝色二、读一读，选择正确的答案( )1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：A. Good afternoon.B. Bye!C. Good morning.( )2.当你问候别人的身体时，你会说：A. How old are you?B. How are you?C. Fine, thank you.( )3.当你邀请别人画画时，你会说：A. OK.B. Let’s paint.C. Great!( )4.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：A. Show me your blue pen.B. Show me your black pencil.C. Show me your blue pencil.( )5.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：A. Brown, brown. Sit down.B. Black, black. Stand upC. Black, black. Sit do wn.( )6.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：A. Colour the bag pink.B. Colour the bag purple.C. Colour the book pin k.( )7.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：A. Nice to meet you.B. It’s nice.C. See you.( )8.向别人介绍你的朋友时，说：A. My name is Jim. B. I’m Jim. C. This is Jim.( )9.当你在下午向别人问好时，说：A. Good morning.B. Good afternoon.C. Good bye( ) 10. 你想告诉妈妈这个苹果是绿色的，你会说：______________A. What color is the apple?B. This apple is green.C. This apple is red. ( ) 11.当你想知道这个风筝是什么颜色时，你会说：______________A. Is this a blue kite?B. What’s this?C. What color is this?三、词汇练习，补全单词__ __ a__ __黑色__ ___ i __e 白色 __ e __ __ o__ 黄色__ e __ 红色 __ __ue 蓝色__ __ ee __ 绿色四、读句子，选择恰当的序号。
( )1. I have a blue cap. A.红色帽子 B.蓝色帽子( )2. This is an red pencil. A.橙色铅笔 B.红色铅笔( )3.Look! I have a green bag. A.黄色书包 B.绿色书包( )4. This is a yellow desk. A. 黄色的桌子 B.蓝色的桌子( )5. I have a white book. A. 白色的书 B.黄色的书( )6. I have a blue kite. A.绿色的风筝 B.蓝色的风筝五、根据句意填写颜色词。