人教版二升三英语资料讲解
二升三年级初学英语必备的知识
二升三年级初学英语必备的知识
初学英语的三年级学生需要掌握以下英语基础知识：
1. 字母表：学生要认识26个英文字母的大小写形式，并能准
确地发音。
2. 基本问候语：学生需要学会简单的问候语，例如：hello（你好）、good morning（早上好）、good afternoon（下午好）、good evening（晚上好）、goodbye（再见）等。
3. 数字：学生需要熟悉数字的读法和写法，从1到100。
4. 常见的颜色：学生要能够认识并说出一些基本的颜色，例如：red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）、green（绿色）等。
5. 常见的动物：学生需要能够认识一些常见的动物，例如：dog（狗）、cat（猫）、elephant（大象）、lion（狮子）等。
6. 常用的日常用品：学生需要学会一些常用的日常用品的单词，例如：book（书）、pen（笔）、pencil（铅笔）、bag（书包）等。
7. 常用的食物：学生需要认识一些常见的食物，例如：apple （苹果）、banana（香蕉）、bread（面包）、cake（蛋糕）等。
8. 基本的日常活动：学生需要学会一些基本的日常活动的单词，
例如：eat breakfast（吃早餐）、go to school（去上学）、play football（踢足球）、brush teeth（刷牙）等。
以上是初学英语的三年级学生需要掌握的一些基础知识，通过学习这些内容，学生可以逐渐建立起对英语的基本认知和理解。
人教版二升三英语
昂立教育OnlyEducation英语二升三姓名：前言各位家长朋友：首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。
假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。
您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。
我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。
为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。
您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）Unit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum妈妈Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(脚)body(身体)school(学校) Unit4动物：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）Unit6数字：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)ni ne(九)ten(十)brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)Unit11、向别人问好应该说――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你叫什么名字？B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。
二升三年级初学英语必备的知识
二升三年级初学英语必备的知识二升三年级初学英语的学生需要掌握以下知识：1. 基本的日常用语和问候语：如Hello(你好)、Goodmorning(早上好)、Thank you(谢谢)等。
2. 基本的数字和计数：掌握1到100的数字、数字的读法和计数方法。
3. 基本的颜色和形状：认识并能用英语描述基本的颜色和形状，如red(红色)、square(正方形)等。
4. 基本的家庭成员和描述人物外貌的词语：如father(父亲)、mother(母亲)、tall(高的)、short(矮的)等。
5. 基本的动物和食物的名称：认识并能用英语说出常见的动物和食物的名称，如cat(猫)、dog(狗)、apple(苹果)、banana(香蕉)等。
6. 基本的学校用品和领域名称：认识并能用英语说出学校用品和领域的名称，如pen(钢笔)、book(书)、math(数学)、science(科学)等。
7. 基本的时间表达方式：掌握基本的时间表达方式，如What time is it?(现在几点了？)、I get up at 7 o'clock.(我七点起床)等。
8. 基本的季节和天气词汇：认识并能用英语说出季节和天气的名称，如spring(春天)、sunny(晴天)、rainy(下雨的)等。
9. 基本的方位和方位词：如in front of(在...前面)、behind(在...后面)、next to(在...旁边)等。
10. 基本的国家和国家语言：认识并能用英语说出一些国家的名称和国家语言的名称，如China(中国)、Chinese(中文)。
除了以上的知识，二升三年级的学生还需要练习听、说、读、写的能力，通过学习简单的对话、练习口语表达、朗读短文等来提高英语水平。
二升三英语入门字母篇.docx
Unit 1 Welcome!apple antbird bookcat candydog doorHello!Nice to meet you!Nice to meet you,too!what's your nameI'm Lily!Unit 2 A Happy Day!elephant eggfoot fourgirl greenhat houseScene 1:Good morning, Lily!Good morning, Tom!How are youFine, thank you!_______________________________________________________________________________ Scene 2:Good afternoon, Lily!Good afternoon, Tom!How are youNot so good, thank you!Goodbye!Goodbye!Unit 3 Holidayice cream inkjacket jamkey kinglemonlampLily, how do you doHow do you dowhat's this/thatIt's an ice cream!Unit 4 Go to the zoomango monkeynose neckorange oxpen peachLily, is it a rabbitNo, it isn't.Is it a monkey Yes, it is.Unit 5 Let's countqueen QQrubber ruler six seventable teaLily, what can you seeI can see a ruler.What can you see, Tom I can see some pens.Unit 6 How old are youuncle upVery good vestWatermelonwhiteLily, How old are youI'm nine!1 2 3 4 5 one two three four five6 7 8 9 10 six seven eight nine tenUnit 7 What colour is itbox foxyellow yo-yozoo zebraIt's red.Unit 8 See you next time!Tom:Good morning! Nice to meet you!Lily:Nice to meet you,too!Tom:What's your nameLily:I'm Lily! What's your nameTom:I'm Tom! What colour do you likeLily:I like colour do you likeTom:I like yellow.Lily:Goodbye!Tom:Goodbye!G o o d b y e !。
四川二年级升三年级英语入门课程
四川二年级升三年级英语入门课程一、引言在四川地区的小学教育体系中，英语作为一门重要的外语课程，从二年级开始正式引入学生的课程表中。
本文将以四川二年级升三年级英语入门课程为主题，为读者介绍该课程的内容和要求。
二、课程概述1. 课程名称：英语入门课程2. 适用年级：四川地区二年级学生3. 课程目标：培养学生对英语学习的兴趣，掌握基本的英语单词和句型，能够进行简单的日常交流。
三、课程内容1. 字母与发音：学生将学习26个英文字母的名称和发音，并能够正确拼读单词。
2. 基本问候语：学生将学习基本的英文问候语，如“Hello”、“Goodbye”、“Thank you”等，并能正确运用于日常生活中。
3. 数字和颜色：学生将学习基本的数字和颜色的英文表达，并能够根据指令进行相应的操作。
4. 常用单词：学生将学习一些常见的英文单词，如食物、动物、家庭成员等，并能够用英语进行简单的描述。
5. 基本句型：学生将学习一些简单的英语句型，如肯定句、否定句、疑问句等，并能够运用于日常交流中。
6. 基础听力：学生将通过听力练习，提高对英语语音的敏感度，能够听懂简单的英语对话和指令。
7. 基础阅读：学生将通过简单的阅读练习，培养对英语文字的理解能力，能够读懂简单的英语短文和句子。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过各种语言游戏（如单词接龙、角色扮演等），激发学生的学习兴趣，增强记忆力。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力，同时提高学习效果。
3. 情景教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中运用所学知识，并获得实际反馈。
五、教学评估1. 口语表达：通过课堂口头交流和小组对话，评估学生的口语表达能力。
2. 书面表达：通过书写练习和小作文，评估学生的书面表达能力。
3. 听力理解：通过听力测试，评估学生对英语听力的理解能力。
4. 阅读理解：通过阅读测试，评估学生对英语阅读的理解能力。
六、教材与资源1. 教材：根据教育部制定的英语教学大纲，选择适合二年级学生的教材。
Unit1Hello句型语法2023三年级上册二升三暑假自学课(人教pep版)
点拨：Hello, I’m Wu Yifan. 是介绍自己，不是打 招呼，故此小题不正确。
二、选择与对话相符的图片。
A.
B.
C.
( A )1. —Hello, Miss White. —Hi！ ( C )2. —Hello, I’m Chen Jie.
Language points
2.Hello, I'm Wu Binbin.
用英语表达中国人名字的写法： (1)用汉语拼音来写； (2)姓在前，名在后，姓和名分开写； (3)姓和名的首字母都要大写。 eg. Li Xiaoyan
Let’s find out the mistakes.
Hi! I I'm John.
(B )
B– What’s your name? --My name is Mike.
C-- Hello, I’m Miss White. --Hello, I’m Mike. –Hello, I’m John.
D– Goodbye --Bye.
一、情景判断。判断下列说法是(T)否(F)正确。 ( F )1. 刘欣这样介绍自己：Hello, I’m Liu xin.
一(个，只， 用于以辅音音素 a ruler
a 把……)
开头的单词前 (一把尺子)
一(个，只， 用于以元音音素 an eraser an 把……) 开头的单词前 (一块橡皮)
a /ə/ art.(冠词)一(个，只，把……) 例句：I have a pencil.
我有一支铅笔。 an /ən；强读æn/ art. (冠词)一(个，只，把……) 例句：I have an eraser.
—Hi, I’m Mike.
二升三英语衔接课程表
二升三英语衔接课程表摘要：1.二升三英语衔接课程表的概述2.课程表的具体内容3.课程表的作用和意义正文：一、二升三英语衔接课程表的概述二升三英语衔接课程表是为了帮助学生顺利过渡从小学二年级到三年级的英语学习而制定的学习计划。
这一阶段的英语学习至关重要，因为它是学生打好英语基础的关键时期。
一个科学合理的课程表可以有效地帮助学生掌握英语知识，提高学习效率。
二、课程表的具体内容以下是一个二升三英语衔接课程表的具体内容：周一：1.词汇学习：学习10 个新单词，如：apple, bag, book, boy, girl 等。
2.语法学习：学习一般现在时态的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：自我介绍、询问时间等。
4.听力训练：观看英语动画片，提高学生的听力水平。
周二：1.词汇学习：复习周一学习的10 个单词，并学习10 个新单词，如：bird, cat, dog, door, window 等。
2.语法学习：学习一般疑问句的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：询问物品位置、询问意见等。
4.听力训练：听英语故事，提高学生的听力水平。
周三：1.词汇学习：复习前两天学习的单词，并学习10 个新单词，如：fish, flower, friend, girl, glasses 等。
2.语法学习：学习现在进行时态的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：介绍家庭成员、描述日常活动等。
4.听力训练：听英语歌曲，提高学生的听力水平。
周四：1.词汇学习：复习前三天学习的单词，并学习10 个新单词，如：key, lemon, library, mother, pen 等。
2.语法学习：学习一般过去时态的构成和用法。
3.对话练习：模拟日常场景进行英语对话练习，如：描述过去发生的事情、询问过去发生的事情等。
4.听力训练：观看英语短剧，提高学生的听力水平。
周五：1.词汇学习：复习本周学习的所有单词。
人教版(PEP)小升初英语名词知识点梳理课件
三.可数名词变复数的不规则变化
man-men
woman-women
foot-feet
tooth-tep-sheep
deer-deer
child-children
ChineseChinese
German-Germans a woman doctor-two a apple tree-two
1. 's 所有格
情况 一般情况 以是结尾的名词 几个人共同拥有某 样东西 每个人分别拥有某 样东西
五.名词所有格
改法
例子
名词末尾加‘s
the Children's Day
名词末尾加’
his parents' room
最后一个所有者后 Tom and Tim's book 面加's
每个所有者后面加's Tom's and Tim's book
2.of 所有格 ：A of B: B 的 A
例：a photo of my father :我父亲的一张照片
综合练习
1. The______ has two _______ . A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches
2. The old man wants __________. A. six boxes of apples B. six box of apples C. six boxs of apples
3. They are_______. A. woman teachers B. women teachers C. women teacher
二升三英语入门字母篇知识讲解
二升三英语入门字母篇Unit 1 Welcome! apple ant bird book cat candydog doorHello!Nice to meet you!Nice to meet you,too!what's your name?I'm Lily!Unit 2 A Happy Day!elephant egg foot fourgirl greenhat houseScene 1:Good morning, Lily!Good morning, Tom!How are you?Fine, thank you!_____________________________________________________________________ __________Scene 2:Good afternoon, Lily!Good afternoon, Tom!How are you?Not so good, thank you!Goodbye!Unit 3 Holidayice cream ink jacket jamkey kinglemon lamp Lily, how do you do?How do you do?what's this/that?It's an ice cream!Unit 4 Go to the zoo mango monkeynose neckorange oxpen peachLily, is it a rabbit?No, it isn't.Is it a monkey? Yes, it is.Unit 5 Let's count queen QQrubber rulersix seven table teaLily, what can youI can see a ruler.What can you see, Tom?I can see some pens.Unit 6 How old are you?uncle upVery good vestWatermelon whiteone two three four five 6 7 8 9 10 six seven eight nine tenUnit 7 What colour is it?box foxyellow yo-yozoo zebraWhat color is it?It's red.精品资料Unit 8 See you next time!Tom:Good morning! Nice to meet you!Lily:Nice to meet you,too!Tom:What's your name?Lily:I'm Lily! What's your name?Tom:I'm Tom! What colour do you like?Lily:I like red.What colour do you like?Tom:I like yellow.Lily:Goodbye!Tom:Goodbye!G o o d b y e!仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢21。
新建 二升三英语授课内容
第一讲 Unit 1
第二讲
第三讲 Unit 2
第四讲
第五讲 Revision 1
第六讲 Unit 3
第七讲
第八讲 Unit 4
第九讲
第十讲 Revisio英语授课内容 授课内容 1.认识课本上的几位小朋友. 2.学字母A B C D E F G和单词apple boy cat 3.学句子Hello/Hi I am ... 4.做练习 1.学单词dog egg fish girl 2.学句子What is yuor name? My name is... Goodbye/Bye-bye 3.做练习 1.学字母H I J K L M N和单词hair ice-cream juice 2.学句子How are you? Iam fine.Thank you. 3.做练习 1.学单词key lion milk night 2.学句子This is... Nice to meet you. Nice to meet you./Me too. 3.做练习 1.复习字母与相应单词，句子。 2.测试 1.学习O P Q R S T和orange pear question rabbit. 2.学习句子Good morning! Good afternoon! 3.做练习 1.学习单词rabbit sun tiger. 2.学习句子Good morning! Good night! 3.做练习 1.学习字母U V W X Y Z和单词umbrella vegetable water. 2.学习句子What is this/that? It is a/an ... 3.做练习 1.学习单词box yellow zoo. 2.学习句子Is this/that a/an...? Yes,it is/No,it is not. 3.做练习 1.复习字母与相应单词。句子。 2.测试
二升三暑假英语衔接
二升三暑假英语衔接Unit 1 Hello一、重点单词。
1. 2早上下午3. 4.我是 dear5. 6.hi 是7. 8.goodbye你好9. 10.Mr my dear11. 12.同学们I’m= 13. 14.Miss 亲爱的15.Hello!二、重点短语。
1. 2.早上好格林老师3. 4我亲爱的good night5. 6.下午好good evening 7. 8.Miss Li story time 三、重点句型。
1.——早上好，同学们。
——早上好，李老师（男）。
，class.,.2.——你好，我叫麦克。
——下午好，麦克。
，Mike., Mike.3.——你好，山姆。
——你好，波比。
，Sam.,Boby.四、请正确默写本单元的四个字母（注：大小写都要写）。
参考答案：一、1.morning 2.afternoon 3.I’m 4.亲爱的 5.你好 6.am/is/are 7.再见8.hello 9.先生 10.我亲爱的 11.class 12.I am 13.小姐 14.dear 15.你好二、1.good morning 2.Mr green 3.my dear 4.晚安5.good afternoon6.晚上好7.李老师8.故事时间三、1.——Good morning. ——Good morning，Mr Li.2.Hello I’m Good afternoon.3.Hi,Sam. Hi,Bobby.四、略。
Unit 2 I ’m Liu Tao一、重点单词。
1. 23. 4.5. 6.7. 8.9. 10.11. 12.二、重点短语。
1. 2.3. 45. 6.三、重点句型。
1.——你好，你是苏海吗？ ——是的。
是你 I’m 是的不约翰 goodbye 迈克Sam rightHi not你是早上好 下午好我是 letter time cartoon time，Su Hai?.2.——早上好，麦克。
二升三英语入门字母篇
Unit 1 Welcome!apple antbird bookcat candydog doorHello!Nice to meet you!Nice to meet you,too!what's your name?I'm Lily!Unit 2 A Happy Day!elephant eggfoot fourgirl greenhathouseScene 1:Good morning, Lily!Good morning, Tom!How are you?Fine, thank you!_______________________________________________________________________________ Scene 2:Good afternoon, Lily!Good afternoon, Tom!How are you?Unit 3 Holidayice cream inkjacket jamkey kingGoodbye!Goodbye!Not so good, thank you!lemon lampLily, how do you do?How do you do?what's this/that?It's an ice cream!Unit 4 Go to the zoomango monkeynose neckorange oxpen peachLily, is it a rabbit?No, it isn't.Is it a monkey? Yes, it is.Unit 5 Let's countqueen QQrubber rulersix seventable teaLily, what can you see?I can see a ruler.What can you see, Tom?I can see some pens.Unit 6 How old are you?uncle upVery good vestWatermelon whiteLily, How old are you?I'm nine!1 2 3 4 5 one two three four five 6 7 8 9 10 six seven eight nine tenUnit 7 What colour is it?box foxyellow yo-yozoo zebraWhat color is it?It's red.Unit 8 See you next time!Tom:Good morning! Nice to meet you!Lily:Nice to meet you,too!Tom:What's your name?Lily:I'm Lily! What's your name?Tom:I'm Tom! What colour do you like?Lily:I like red.What colour do you like?Tom:I like yellow.Lily:Goodbye!Tom:Goodbye!G o o d b y e!。
二升三英语入门语言技巧篇知识讲解
二升三英语入门语言技巧篇知识讲解
本文将为您介绍一些提高英语水平的入门语言技巧。
以下是几
个简单且实用的策略，帮助您快速提升英语能力。
1. 多听多说
研究英语的关键是多听多说。
通过听英语广播、观看英语电影
和与他人交流时使用英语，您可以增加对语言的理解并熟悉正确的
发音和语法。
尽量每天都找机会用英语进行口语练，不要害怕犯错，良好的口语表达能力是提高英语技能的关键。
2. 练阅读和写作
阅读英语材料并运用所学的语言知识进行写作练也是提高英语
能力的重要方法。
通过阅读英语文章和书籍，您可以增加词汇量、
扩展语法知识，并提高阅读理解能力。
同时，通过写作练，您可以
加深对语法规则的理解并提升表达能力。
3. 创造英语语境
在日常生活中创造英语语境是巩固所学英语知识的有效方式。
可以通过参加英语角、加入英语研究小组或与外国人交流等方式，提供一个英语环境，使您有机会实践所学，并且培养自信心。
4. 利用研究资源
利用各种研究资源也是提高英语能力的好策略。
包括使用英语研究软件、参加线上或线下英语课程、研究语言研究网站等。
这些资源可以帮助您系统研究英语，提供不同的研究模式和练方式，加速您的英语研究进程。
5. 坚持并量化目标
要提高英语水平，坚持研究是非常重要的。
制定明确的研究目标，并将其量化为小步骤，每天或每周进行评估。
这样做可以帮助您保持研究动力并追踪自己的进展。
通过以上的语言技巧，您可以在研究英语的过程中取得更好的进步。
记住，持续的努力和坚持是提高英语能力的关键。
二年级升三年级英语入门课程
二年级升三年级英语入门课程一、字母学习。
1. 字母表。
- 26个英文字母的大小写书写。
可以通过字母卡片，让学生直观地认识每个字母的形状。
例如，A - a，B - b等。
- 书写练习：准备英语练习本，先让学生进行字母的临摹，注意字母的占格（如小写字母a，c，e等占中间一格；b，d，h等占上两格等）。
2. 字母发音。
- 简单的字母发音介绍。
A发[ei]，B发[bi:]等。
可以通过简单的单词来辅助记忆，如Apple（苹果）中A的发音，Boy（男孩）中B的发音。
二、简单单词学习。
1. 日常生活类单词。
- 家庭成员：father（爸爸），mother（妈妈），sister（姐妹），brother（兄弟）。
可以通过家庭照片，让学生指出自己的家庭成员并用英语说出单词。
- 身体部位：head（头），eye（眼睛），nose（鼻子），mouth（嘴巴），ear （耳朵）。
采用游戏的方式，如“指鼻子”游戏，老师说“nose”，学生快速指向自己的鼻子。
- 颜色：red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色）。
利用彩色卡片，让学生认识不同颜色并用英语说出。
2. 数字单词。
- 1 - one，2 - two，3 - three，4 - four，5 - five。
可以通过数手指、数小木棒等方式来学习数字单词的含义。
三、简单句型学习。
1. This is...句型。
- 用于介绍人或者物。
例如：This is my father.（这是我的爸爸）；This is a book.（这是一本书）。
通过实物展示或者人物介绍来练习这个句型。
2. I'm...句型。
- 用于自我介绍。
如：I'm Tom.（我是汤姆）。
让学生在课堂上进行简单的自我介绍，包括自己的名字、年龄（可以用数字单词表示）等。
四、课堂互动与练习。
1. 对话练习。
- 创设简单的对话场景，如：- A: Hello!- B: Hello!- A: How are you?- B: I'm fine, thank you. And you?- A: I'm fine, too.- 让学生两两一组进行对话练习，老师在旁边进行指导和纠正。
二升三英语衔接课后练习一教学资料.docx
二升三英语衔接课后练习一一、 26 个字母，我能写好！____________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _ ___________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ _____________________________________________ ______________ ____________________________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ _____________________________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _____________________________________________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _____________________________ ______________ _______________________________二、我认识它们！（） 1、 I have a.A、bookB、bagC、rulerD、pencil()2、I have a.A、sharpenerB、 rulerC、 pencil-case()3、I have a.A、crayon B 、 pen C 、pencil()4、I have an.A、eraserB、 sharpenerC、book( )5、I have a.A、bagB、crayonC、pen三、我能对话！（）1、Tom: What’s your name ?Peter:A、 What’s your name ?B、See you .C、My name’ s Peter .()2、 Bai Ling : Hello ,Miss White .Miss White:A、 Guess .B、 Hi ,Bai Ling .C、I ’ m Miss White .()3、 Kate: Goodbye ,Mike .Mike:A、 Goodbye ,Mike .B、Goodbye ,Kate .C、I ’m Mike . ()4、 Kate:Mike: Hi, Kate!A、 Hello ,Mike !B、 Bye ,Mike .C、See you ,Mike .()5、 Bai Ling :Lili: Bye , Bai Ling .A、 See you ,Lili .B、See you , Bai Ling .C、Hi , Bai Ling () 6.早上向某人问好 ,你应该说 _________A. How are you?B. Good morning!()7.怎么样用英文询问对方的姓名 ? 你应该说 _________A. What’s your name?B. My name’s Chen Jie.（） 8. 如果你是 Li Ming,你和你的朋友第一次见面 ,你应该说 _________A. Nice to meet you.B. My name is Li Ming.( ) 9.与别人道别时 ,我们应该说_________A. Goodbye!B. Good morning!( ) 10.别人帮你的忙，你应该说_________A. Thank you.B. You’re welcome.四、我能整理句子！例如： goodmorning(!)___ _Good morning!____1. goodafternoon ( ! )____________________________________2.mynameisWuHua ( . )________________________________________3.what’syourname ( ? )________________________________________________。
二升三英语入门字母篇
Unit 1 Welcome!apple antbird bookcat candydog doorHello!Nice to meet you!Nice to meet you,too!what's your name? I'm Lily!Unit 2 A Happy Day!elephant eggfoot fourgirl greenhat houseScene 1:_______________________________________________________________________________ Scene 2:Good morning, Lily!Good morning, Tom!How are you?Fine, thank you!Good afternoon, Lily!Goodbye!Goodbye!Good afternoon, Tom!How are you?Not so good, thank you!Unit 3 Holidayice cream inkjacket jamkey kinglemon lampLily, how do you do?How do you do?what's this/that?It's an ice cream!Unit 4 Go to the zoomango monkeynose neckorange oxpen peachLily, is it a rabbit?No, it isn't.Is it a monkey?Yes, it is.Unit 5 Let's countqueen QQrubber rulersix seventable teaLily, what can you see?I can see a ruler.I can see some pens.What can you see, Tom?Unit 6 How old are you?uncle upVery good vestWatermelon white1 2 3 4 5one two three four five6 7 8 9 10six seven eight nine tenLily, How old are you?I'm nine!Unit 7 What colour is it?box foxyellow yo-yozoo zebraWhat color is it?It's red.Unit 8 See you next time!Tom:Good morning! Nice to meet you!Lily:Nice to meet you,too!Tom:What's your name?Lily:I'm Lily! What's your name?Tom:I'm Tom! What colour do you like?Lily:I like red.What colour do you like?Tom:I like yellow.Lily:Goodbye!Tom:Goodbye!G o o d b y e !。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版二升三英语昂立教育Only Education英语二升三姓名：前言各位家长朋友：首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。
假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。
您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。
我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。
为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。
您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit 1学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no （不） your（你的）Unit 2颜色： red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈Unit 3身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)Unit 4动物： cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎） zoo （动物园）funny(滑稽的，好笑的）Unit 5食物： cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋） fish（鱼） rice（米饭）Unit 6数字： one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（ A是上句，B是答句)Unit 11、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
跟别人分手应A: Bye.\Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子 \ 一块橡皮。
B: Me too . 我也有。
Unit 2 5、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好! 6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！ 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！X|k|B| 1 . c|O |m 8 A: This is Mr Jones 这是琼斯先生。
B: Nice to meetyou! 见到你很高兴。
9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！B:Ok 好。
Unit 3 10. A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的。
11、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
也可以这样回答：Very well, thanks.12、A: Let’s paint. 让我们画画。
B. Ok 好13. A: Let’s play. 让我们玩。
B: Ok. 好。
14. A: Let’s make a puppet!让我们做一个木偶。
15B: Great! 好极了！ xKb 1. ComUnit 416. A: What’s that? 那是什么？ B: It’s an elephant. 那是一只大象。
17. A: What’s this? 这是什么？B:It’s a bear. 它是一只熊。
18. A: I like it. 我喜欢它。
B: Thanks. 多谢。
Unit 519. A: I’d like some juice, please请给我一些果汁B: Here you a给你。
20、A: Can I have some water, please? 请给我一些水，好吗？ B: Here you are. 给你。
21、 A: Here you are 给你。
B: Thank you. 谢谢你。
16、A: Thank you. 谢谢你B: You're welcome. 别客气。
17、A: Have some milk. 喝一些牛奶。
B: Thank you. 谢谢你。
Unit 18、A :This one , please. 请给我这个。
B: Sure. 好的。
19、A : How many plates? 多少个盘子？B : Five. 5个 8. Brown, brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。
1. I see green. 我看见绿色。
w W w .X k b 1.c O mUnit 3.1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。
2. Open your mouth. 张开你的嘴巴。
3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
5.Touch your face. 摸摸你的脸6.Look at me. 看我。
7.This is my face, 这是我的脸。
8. Clap your hands. 拍拍你的手。
9.Touch your head.摸摸你的头。
10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。
11.Shake your legs. 摇摇你的腿。
12.Shake your body. 摇摇你的身体。
13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。
w W w . x K b 1.c o M Unit 4.1. Act like an elephant. 像大象一样表演。
(扮演一只大象。
）2. Act like a bird. 扮演一只鸟。
3. Act like a tiger. 像老虎一样表演。
4. Act like a monkey.扮演一只猴子。
5.Act like a panda.扮演一只熊猫。
Unit5.1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2.Have some juice. 喝一些果汁。
3.Eat some bread. 吃一些面包。
4.Drink some milk. 喝一些牛奶。
5. Drink some water. 喝一些水。
6.Eat some fish. 吃一些鱼。
7. Eat some rice. 吃一些米饭8.Cut the cake. 切蛋糕。
Unit61.Show me six. 给我看看.2.Show me seven.给我看看3.Show me eight. 给我看看4.Show me nine. 给我看看5.Show me ten. 给我看看17、A：B: Happy birthday. 生日快乐！ B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你多大了？ B: I’m six years old. 我6岁了。
（要用数字回答哦！）19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃蛋糕 B: Great! 棒极了！三、读读，记记下面的句子。
你会很棒的！Unit 1--1.show me your pen. 让我看看你的钢笔。
2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒。
3. close your book .关上你的书。
4. carry your bag. 背起你的书包。
Unit 2. 1. Show me green. 给我看看绿色。
2. Show me red. 给我看看红色。
3. Show me blue. 给我看看红色 4. Show me yellow. 给我看看黄色。
5. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来（起立）! 6. Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色。
坐下。
7. White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。
8. Brown,brown.Turn around. 棕色，棕色，转个圈。
5. I see green. 我看见绿色。
Unit 3. 1. Close your eyes. 闭上你的眼睛。
2. Open your mouth.张开你的嘴巴。
3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
5.Touch your face. 摸摸你的脸 6.Look at me. 看我。
7.This is my face, 这是我的脸。
8. Clap your hands. 拍拍你的手。
9.Touch your head.摸摸你的头。
10.Wave your arms. 挥挥你的胳膊。
11.Shake your legs. 摇摇你的腿。
12.Shake your body. 摇摇你的身体。
13. Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit 4. 1. Act like an elephant. 像大象一样表演。
(扮演一只大象。
）2. Act like a bird. 扮演一只鸟。
3. Act like a tiger. 像老虎一样表演。
更多试题请到新课改教育网 4. Act like a monkey.扮演一只猴子。
5.Act like a panda.扮演一只熊猫。
Unit5. 1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2.Have some juice. 喝一些果汁。
3.Eat some bread. 吃一些面包。
4.Drink some milk. 喝一些牛奶。