高三英语高考考前辅导课件
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高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——高三英语高考前最后一课课件
根据写作思路，推断段落发展
做题时，体会作者的写作思路，从宏观上梳理文章 的结构框架； 同时把握作者行文时所运用的修辞手段，如对比、 举例、下定义等。
根据用词风格，推断情感态度
1）表示褒义的词语：
positive 积极的；favourable 支持的；optimistic 乐观的 等
2）表示中性的词语：
⑥ What would be the best title for the text？
解题策略—标题类
文章标题可以是单词、短语，也可以是句子。特点如下：
① 短小精悍，多为一短语；
② 涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不 能太大，也不能太小；
③ 精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。
以文字信息为依据，不做在原文中找不到文字根据 的推理，也不根据表面文字信息做多步推理。
主要设问方式
① How is the passage organized? ② Which of the following best shows the
structure/organization of the passage? ③ What will the author most probably
talk about next? ④ The author develops the passage
mainly by _________. ⑤ The first paragraph serves as a
(n) ________. ⑥ The example of … is given to
show/illustrate that__________.
solve the question； • argument/idea → evidence → conclusion/
做题时，体会作者的写作思路，从宏观上梳理文章 的结构框架； 同时把握作者行文时所运用的修辞手段，如对比、 举例、下定义等。
根据用词风格，推断情感态度
1）表示褒义的词语：
positive 积极的；favourable 支持的；optimistic 乐观的 等
2）表示中性的词语：
⑥ What would be the best title for the text？
解题策略—标题类
文章标题可以是单词、短语，也可以是句子。特点如下：
① 短小精悍，多为一短语；
② 涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不 能太大，也不能太小；
③ 精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。
以文字信息为依据，不做在原文中找不到文字根据 的推理，也不根据表面文字信息做多步推理。
主要设问方式
① How is the passage organized? ② Which of the following best shows the
structure/organization of the passage? ③ What will the author most probably
talk about next? ④ The author develops the passage
mainly by _________. ⑤ The first paragraph serves as a
(n) ________. ⑥ The example of … is given to
show/illustrate that__________.
solve the question； • argument/idea → evidence → conclusion/
高考英语考前指导课PPT课件
阅读的答案特征
• 一、正确答案的基本特征 • 1. 必须符合主旨 • 2. 必须符合生活常识、事实 • 3. 必须对原文改造，绝对不会整句照抄
• 二、干扰选项的特点
• 基本特征有：
• 1. 一字不差照抄原文
• 2. 说法极端、绝对 3. 不需原文就能直接回答问题的属于高度 疑似错误答案！
阅读理解解题技巧
写作步骤
• 审读材料 • 确定要点 • 遣词造句 • 连缀草稿 • 润色修改 • 修正定稿 • 认真誊写
技巧
• 1. 试卷中的好的东西也可以为我所用。 • 2. 没有能力的不要强迫自己，老老实实写
一写简单的句子，确保不犯错误。
如何让“书面表达”“取悦”评卷老师？
• ▲字(字体一致;字色为签字笔的黑色;字迹工整少用 连笔;字形占格子的三分之二大小,忌写在格子的线条 上;字距以爽目为宜；字数110-130为宜)。
解题先易后难原则
• 第一种情况 • 通读时发现文章难度大，暂停该文章。先做简单
的文章，以减轻心理压力。 • 第二种情况 • 遇到一个题花了很长时间（1.5分钟）没有找到答
案怎么办？ • 放过去！往后做！因为：阅读中各类细节题多，
把能够通过定位解决的几个细节题做完，查找定 位、分析答案过程会提供很重要的线索给空过的 题目。
• (3)对题干审视不清而盲目答题，出现所选/所答非所问、 判断失误的现象。
• (4)答题过于主观臆断，不忠于原文的表述及作者相关 的观点表示。
• (5)把自己的某观点强加于作者。
• (6)对考题中句子语态、时态、句子结构等的适当变化 不能做出较为灵活的反应，而出现选择、判断错误。
• (7)对较长的相对较为复杂的句意理解不清。
• 建议:对于乱猜的, 最好一篇统一选一个选 项.
高三英语《最后一课-考前指导》ppt课件
●指代衔接：为了避免重复，英语中常用代词they/ them/their/it/this/that 等指代前文提到 的内容。
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11
阅读
细节理解题 推理判断题 词义猜测题 主旨大意题
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12
阅读
策略：明确步骤， 有的放矢， 做题步骤： 读文章---找信息---理解信息---判断选项
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13
● 读文章： 1.广告：先读标题与副标题(常为黑体字)
有开头段，也不能忽略 2.人物故事：带着Who? What
注： 此课件内容仅供参考，具体请以各学校
发布为准，尤其考试时间的具体事宜，谢谢！
2017-6-1 Fuzhou
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1
一、熟悉程序
1. 考前准备：
14：30 进入考场，听考前的话，获取草稿纸。 14：45 迟到考生禁止入场；发草稿纸。 14：50 试卷启封，发答题卡与试听同时进行,
边听试音。此时，可在心里跟读试音,
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7
2017年高考英语听力考核目标与要求：
b. 对所听内容作出简单推断
1. Where does the conversation probably take place?
2. What is the probable relationship between the speakers?
2. How will the man use the money? 3. What does Frank plan to do right after graduation? 4. Why does the woman make the call? 5. When will the woman arrive at the hotel? 6. How much will the woman pay for her room per night? 7. What is the woman's plan for Saturday? 8. What will Gordon do over the weekend?
高考英语考前指导讲座(课堂PPT)
3.弄清句意，寻找固定搭配。 固定搭配 是历年完形填空的 一个重要考点， 4.词义辨析，推出合理答案。
▪ （4）、某些动词、连词或副词后面的内容， 诸如hope, desire, wish, want, plan to, would like to, in order to, however, so, therefore, especially等。
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Summary (总结)
▪ 七选五阅读理解题的解题技巧: ▪ ◆速读全文，关注每段首尾句，了解大意知主题 ▪ ◆浏览选项，理解全篇逻辑关系,找出关键词 ▪ ◆运用上下文所重复的关键词推断 ▪ ◆利用同义词、近义词、反义词关系 ▪ ◆利用同一范畴或领域的词的关系 ▪ ◆利用代词、冠词的暗示 ▪ ◆理清结构与逻辑关系，确定答案
关注阅读理解体裁结构
高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定 特点和规律，主要的体裁结构是：
1）说明文： 提出问题(说明要点)；分析问题(说明过程)； 解决问题(说明结果) ； 2）议论文： 提出论点(主题主旨)；论证论点(证明是非)； 得出结论(重点进一步阐明) ； 3）应用文：根据题目搜寻答案 4）新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论 述；得出结论。 5）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情 是重点；记事的文章人物是关键。
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考试时各题型温馨提示(完形填空 )
▪ （1）、重点考查动词、名词和形容词的搭配、 辨析以及语篇意识。
▪ （2）、细读首句(段)，浏览全文，了解大意。 ▪ （3）、先易后难，联系上下文，尽量从文章
中找答案。 ▪ （4）、要有全局观念，通篇考虑，同时注意
文中连词的作用。 ▪ （5）、做完后，回首全文，再读一遍，以便
注意：概括出来的中心意思一定要能够覆盖全 文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统， 或者只概括一段或几句话的意思。
《高三英语总复习》课件
的同学在规定时间前到场参与。如有其
他问题请向学校教育处反馈。
3
应用文写作技巧
应对书信类话题时，要注意四个要点： 格式的正确使用、语言质量的要求、表 达的准确度、文化背景的巧妙介入。
学习资源
英语补习班
参加英语课外补习班，可以获得 更加系统和深入的学习。
学习应用
利用英语学习应用程序提高英语 技能，如效率及线下。
高三英语总复习
一份全面的英语总复习教程，使你能全面复习，轻松应对英语高考。
课程介绍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程目标
梳理知识点，系统学习英语高考必备的技能。
适合人群
高中生、英语考试党、对英语感兴趣的人。
讲师资历
母语为英语、多年英语教学经验、高考阅卷经验。
复习计划
1
第一阶段
快速梳理知识点，形成完整的认知框架。
2
第二阶段
重点训练听说读写四个方面的能力。
英语图书馆
在图书馆搜索经典英语书籍，将 有帮助的知识点深入了解。
3
第三阶段
对错误和不熟悉的内容进行有针对性的复习。
必备知识点
词性
掌握每个单词的词性，并了解它 们的不同用法。
时态
掌握主要的英语时态，能够在需 要的时候正确使用。
搭配
掌握各种惯用搭配，使语言更加 地地道和自然。
复习方法
1 背单词
多练习背单词，锻炼记忆力。
2 模仿阅读
多阅读外文材料，利用语境理解单词。
写作部分
• 合理安排时间，留足思 考写作内容。
• 注意段落分明，语言通顺。
案例分析
1
错别字评分标准
高考英语作文中，错别字是扣分必备项。
阅读理解范例
高三英语高考英语备考讲座课件
条件句一般时态，主句将来时态。
I ___ in London for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to China.（2006重庆） A. lived B. was living C. have lived D. had lived
此书是以前写的，所以用过去时态。
27. — Have you known Dr. Jackson for a long time? —Yes, since she ______ the Chinese Society. (2008年全国卷一) A.has joined B. joins C. had joined D. joined Since 后过去时态，主句完成时。
unique（独特的）
awkward（笨拙的） involved（有关的）
responsible（负责任的）
bother（困扰）
amazing（令人着迷的）
重点短语
make sense（明白） look up（查阅；形势好转）
make it（成功）
drop out（辍学）
hold on（等一等）
take up（占去；着手处理）
She is — how shall I _____ it? —not exactly fat, but rather well-built for her age. A. say B. talk C. put D. describe While I don’t agree with her, I think her argument was quite cleverly _____ . A. set B. put C. said D. settled
I ___ in London for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to China.（2006重庆） A. lived B. was living C. have lived D. had lived
此书是以前写的，所以用过去时态。
27. — Have you known Dr. Jackson for a long time? —Yes, since she ______ the Chinese Society. (2008年全国卷一) A.has joined B. joins C. had joined D. joined Since 后过去时态，主句完成时。
unique（独特的）
awkward（笨拙的） involved（有关的）
responsible（负责任的）
bother（困扰）
amazing（令人着迷的）
重点短语
make sense（明白） look up（查阅；形势好转）
make it（成功）
drop out（辍学）
hold on（等一等）
take up（占去；着手处理）
She is — how shall I _____ it? —not exactly fat, but rather well-built for her age. A. say B. talk C. put D. describe While I don’t agree with her, I think her argument was quite cleverly _____ . A. set B. put C. said D. settled
高三英语考前指导课件
时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途 每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟 填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。
第一部分 听力（ 满分20分）
听力测试三个环节
• 听前— 稳定情绪，抓紧预测 • 听时— 高度集中，抓关键词 • 听后— 迅速回忆，梳理信息
充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听 抢先进入环境，预测对话的话题和内容
4. 还原法 疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强 调句型还原成简单句式，固定短语还原，改被 动句为主动句。 You can’t imagine what difficulty we had ___ home in the snowstorm. A. walked B. walk C. to walk D. walking Who will you the car, Mr Green?
11、He accidentally _______ he had quarreled with his wife and that he hadn’t been home for a couple of weeks. A. let out B. took care C. made sure D. made out 12、In my opinion , it is the best use that could be _______ of the our money. A. turned up B . turned out C. spent D. made 13、 My sister, an inexperienced rider, was found sitting on the bicycle ___ to balance it. A. having tried B. trying C. to try D. tried 14、 Who do you think you’d rather _____ the tape recorder? A. have to repair B. have fixed C. get repaired D. get to repair
高考英语考前指导.ppt
experiment -although no one had proposed to do so and
asked an independent panel of experts chaired by
Princeton President Harold Shapiro to report back to the
• 原文：People who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room.
• 考题：A home environment in blue can help people reduce food intake.
White House in 90 days with recommendations for a
national policy on human cloning. 句意:他宣布自己反对使用这种非同寻常的畜牧繁殖技术来克 隆人类，并下令不准联邦政府基金用于做此类试验--尽管还没 有人建议这么做--他还请一个普林斯顿大学校长Harold Shapiro为首的独立专家组在90天内向白宫汇报关于制定有关 克隆人的国家政策的建议
长难句3.
Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique(畜牧技术) to clone humans， he ordered that federal funds not be used for such an
阅读理解也有解题顺序
广
新
告
闻
类
报
文
asked an independent panel of experts chaired by
Princeton President Harold Shapiro to report back to the
• 原文：People who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room.
• 考题：A home environment in blue can help people reduce food intake.
White House in 90 days with recommendations for a
national policy on human cloning. 句意:他宣布自己反对使用这种非同寻常的畜牧繁殖技术来克 隆人类，并下令不准联邦政府基金用于做此类试验--尽管还没 有人建议这么做--他还请一个普林斯顿大学校长Harold Shapiro为首的独立专家组在90天内向白宫汇报关于制定有关 克隆人的国家政策的建议
长难句3.
Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique(畜牧技术) to clone humans， he ordered that federal funds not be used for such an
阅读理解也有解题顺序
广
新
告
闻
类
报
文
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Ⅰ 命题指导思想 1．命题以《普通高中英语课程标准（实验）》和《2007 年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考 试大纲》（待发）为依据。 2．测试考生的英语语言知识、语言技能和综合语言运用 能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用 英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的 能力的考查。 3．重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在各 种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应 用性。对说的技能的考查坚持积极试验、分步实施的原 则。 4．体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。 5．使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。 6．试题应有较高的信度、效度和必要的区分度，难度系 数在0.55-0.60之间。
2）说 要求考生根据要求进行口头表达。考生应 能： （1）用恰当的语调、语气和节奏表达个人意图 和情感。 （2）对一般的询问和要求做出恰当的反应； （3）根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地 进行简短演讲； （4）就一般性话题进行讨论； （5）根据话题要求与人交流、合作，共同完成 任务；
3）读 要求考生读懂一般性话题的简短文字材料， 例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的 简短文章。考生应能： （1）理解主旨大意； （2）寻读具体信息； （3）识别不同文体特征； （4）根据上下文提供的语境推测生词词义。 （5）作出简单的判断和推理； （6）理解文段的基本逻辑结构； （7）理解作者的意图和态度； （8）理解文段的文化信息。
4）写 要求考生根据题示进行书面表达，例如根 据所读文章进行转述或写摘要，根据文字或图 表信息写短文或报告，根据提示叙述事情、表 达观点和态度等。考生的表达应该： （1）内容清楚、连贯； （2）结构完整； （3）逻辑性强； （4）主题突出； （5）用词及文体恰当。
3．情感态度
• 要求考生能理解英语语言隐含的 情感、态度和价值观，并用英语 恰当地表达自己的情感、态度和 价值观。
宋前虎
• • • • •
1.2008年考纲解读 2.2008年考纲指导思想 3.2008年考题预测 4.高考英语试题应试技巧 5.考前准备及心理调试
2008年
普通高等学校招生全国统一考试 （江苏卷)说明 英语科
命题指导思想（要点）
任务型阅读
写的目标八级
*1.能根据所读文章进行转述或写摘要； 2.能根据用文字及图表提供的信息写短文或 报告； 3.能写出语义连贯且结构完整的短文，叙述 事情或表达观点和态度； 4.能在写作中做到文体规范、语句通顺。
题目要求 • 请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后 表格中的空格里填入最恰当的单词。 • 请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后 表格中的空格里填入最恰当的单词。 注意：每空格1个单词，不得用文章中的单词。 • 请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后 图表中的空格里填入最恰当的单词。 注意：每空不超过6个单词。
A．must C．need B．can D．may*
• --- I‘m taking my driving test tomorrow． --- _____! （2002）
A．Cheers B．Good luck C．Come on D．Congratulations
完形填空难题例
• 完形填空测量学生在阅读过程中对语 篇的理解能力 • 需要综合的知识面（我国和世界的政 治、经济、科技等生活文化知识） • 需要丰富的词汇知识和运用词汇理解 的能力
2. The managers discussed the plan that they would like to see ____ the next year. (2000)
A. carried out* C. carry out B. carrying out D. to carry out
4．学习策略
• 要求借助联想建立相关知识之间的 联系；利用推理和归纳等逻辑手段 分析和解决问题；总结所接触语言 材料中的语言规律并加以应用；在 听和读的过程中，借助情景和上下 文猜测词义或推测段落大意。
5．文化意识 • 要求考生了解常用英语语言与英语 国家文化的关系，了解英语国家最 突出的文化特色，对英语和英语国 家的人民及其文化传统有客观和公 平的认识；通过中外文化对比，加 深对中国文化的理解。
语言知识 --- 语法
1 、进一步掌握描述时间、地点、方位的 表达方式； 2 、进一步理解、掌握比较人、物体及事 物的表达方式； 3 、使用适当的语言形式进行描述和表达 观点、态度、情感等； 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定 目的有效地组织信息。
语言知识 --- 功能
1、在更广的语境中恰当理解和表达问候、告别、 感谢、介绍等交际功能； 2、在日常人际交往中有效地使用得体的语言进 行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉 等； 3、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步 学习并掌握新的语言功能项目； 4、在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的。
• 阅读理解题的干扰项的设置具有一定 的迷惑性，起干扰作用。它不仅能检 测出考生理解、概括、推断等逻辑思 维的精确性、深刻性，而且对考生个 性心理品质也是一种检验，干扰项的 干扰性一般在如下五个方面： 1．脱离原文； 2．以偏概全； 3．扩缩范围； 4．偷换概念； 5．正误并存。
书面表达新题型
2007年 • 山东卷 • 广东卷 • 湖南卷 • 等省市 前几年 • 北京、上海、江苏等省市
3. We didn’t plan our art exhibition like that but it _____ very well. (2001)
A. worked out* C. went on B. tried out D. carried on
• --- Is John coming by train? --- He should, but he _____ not．He likes driving his car． （2002）
Ⅱ 考试能力要求
根据课程标准的规定，考生应在英语语言知 识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意 识五个方面达到相应水平要求： 1．语言知识 （1）语音 要求考生理解和运用常见语音项目，了解 主要英语国家的英语语音差异。 （2）语法 要求考生理解语法形式的表意功能，并能 正确运用。对较复杂的语言现象有一定的归纳 和分析的能力。
听力题难题例
• Who is Chris Paine? B. A book seller. (2002)
A. A computer engineer.
C. A writer.*
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer. And his new book will come out next week. W: Great! I’ve got to get one as soon as it’s out.
语言技能 --- 读
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句； 4、能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品； 5、能根据学习任务的请要从电子读物或网络中 获取信息并进行加工处理； 6、除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以 上。
语言技能 --- 写
完形填空的选用语篇类型
• • • • 记叙文 说明文 议论文 混合类型
• 情节链 • 意义、观点链 • 语言结构链
阅读难题例
• 阅读理解能力主要从七个方面反映到 所设计的试题上： 1．对文章的话题的了解； 2．对文章的主旨要义的把握； 3．熟悉文章的细节； 4．明了文章的结构； 5．理解作者的意图、观点和态度； 6．根据上下文猜测词义、语义； 7．逻辑推理、判断。
题类
一 选 择 题 非选 择题 总计 二 三 五
项 目
听力 单项填空 完形填空 阅读理解 书面表达
题量 计分 答题参考时间
20 15 20 15 10 1 20 15 20 30 10 25 20 30 30 15 25 120
四 任务型阅读
80+1 120
2007年高考 （新课程标准）英语考试大纲
Ⅲ 考试范围
• 按《普通高中英语课程标准（实 验）》规定的八级要求命题。语 言知识的考查内容参见《普通高 中英语课程标准（实验）》附录。
高中英语课程标准八级要求
语言知识 --- 词汇
1、运用词汇理解和表达不同的功能、意 图和态度等； 2、运用词汇描述比较复杂的事物、行为 和特征，说明概念等； 3、学会使用3500个单词和400—500个习 惯用语或固定搭配。
•
Wheபைடு நூலகம் is the man checking in? (2002)
A. Friday B. Thursday. C. Tuesday.*
W: Good morning. Can I help you? M: Yes. I’d like a double room. W: How many nights do you plan to stay with us? M: Three. I’ll be checking out Friday morning.
单项选择题难题例
1. Most animals have little connection with ____ animals of ____ different kind unless they kill them for food. (2000) A. the；a B. 不填；a* C. the；the D. 不填；the
• 普通高校招生全国统—考试是由合格的高中毕业 生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试； • 具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的 难度； • 有利于高校选拔人才，有利于中学实施素质教育， 有利于推进基础教育课程改革。