八年级下册语文综合性学习专题复习
专题07综合性学习-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏苏州专用)
专题07综合性学习（解析版）一、综合性学习1．某校开展“倡导低碳生活”系列活动，请你参与。
(1)请按要求修改活动通知。
①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“______”。
①画线的句子搭配不当，应将“________”改为“________”。
①通知的格式有一处不规范，请提出修改意见：___________。
(2)仿照例句，为活动拟写一条倡导节约环保的宣传语，要求引用古诗句并说出其中蕴含的物候规律。
例句：人人节约一度电，家园“处处闻啼鸟”。
物候规律：节约用电，减少温室气体的排放，自然环境得到保护，鸟儿能够欢快地鸣叫。
宣传语：___________________。
物候规律：________________。
(3)学校进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，统计如下表。
请写出一条你从图表中总结出的信息。
市民垃圾分类意识和行为调查统计表【答案】(1)饯行践行增长增强删去“此致”“敬礼！”。
(2)示例：示例一：风轻云淡霾散去，“似曾相识燕归来”。
空气质量提升，自然环境得到改善，燕子年年归来也不觉新奇。
(3)示例一：青年人垃圾分类意识较强，但老年人行动落实更好。
示例二：市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。
【详解】（1）本题考查字形、病句修改、通知的格式。
①饯行——践行；其意思是：实践，用实际行动去做某些事。
①病因：“增长”与“意识”搭配不当；可将“增长”改为“增强”。
①通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于××的通知”；①称呼，可写可不写。
如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；①正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异。
①落款，包含署名和日期。
署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。
本题需要删去“此致”“敬礼！”。
（2）本题考查宣传标语。
宣传标语要语言简洁、具有宣传性。
句式简短、字数较少、表达准确。
专题07 综合性学习-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏南京专用)原卷版
专题07综合性学习（原卷版）1．学校开展了“摘抄•做笔记”的语文综合性学习活动，你参与其中并完成任务。
(1)为提高写作能力，某同学摘抄了《登勃朗峰》中的语句，你认为下列哪项摘抄没有达到目的（）A．前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼。
B．只见一股清流急湍其间。
环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
C．白云缭绕，轻歌曼舞。
那朵朵白云精美柔细。
宛如游丝蛛网一般。
D．他总是面不改色。
和颜悦色地说：“……正如我说的，我就是车王。
”(2)学校拟展示同学们的优秀读书笔记，为收集到更多的作品，请你帮忙拟写一则宣传标语。
（不超过16字）(3)参观读书笔记的你接受了校园记者的采访，就“写好读书笔记”做了即席讲话。
（不超过30字）2．汉字起源于图画，象形文字即是以图为文。
汉字“马”是一个象形文字。
(1)下列象形文字中表示“马”字的一项是（）A．A B．B C．C(2)请写出两个带“马”字的成语：_________，_________。
3．请你和小昕踏青桃湖公园，完成后面任务。
(1)小昕拍下了桃湖公园桃花盛开的美景，请你用比喻句仿写，为其配上恰当的文字。
桃湖公园桃花开明镜一样，是碧青的湖水；_________一样，是__________________一样，是_________(2)公园正在评选“最佳宣传标语”，小昕向工作人员询问，了解到如下信息：桃湖公园原名刘家湖，曾作为鱼塘、雨水汇集、农田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用，水质持续恶化，严重影响到周围居民的日常生活。
现在的桃湖公园环境优美、配套完善，彻底改变了刘家湖片区原来杂乱无章的面貌，成为当地的一处风景名片。
公园引入了75个品种共计上万株桃树，并点缀各类乔木、灌木、草坪，打造南京最大的桃花观赏基地。
小昕草拟了A、B两则宣传标语，你认为哪个更好，说说理由。
A．人间仙境何处寻？桃湖胜过武陵源。
B．桃湖旧貌换新颜，十里芳菲尽春色。
我认为( )（填选项）更好，因为_____为了充分呈现“和”的内涵，班级开展讨论交流，请根据要求回答问题。
八下综合性学习专题训练
八年级语文下册“综合性学习”专题训练一、“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动试题班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【辑古诗】1、在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
(2分)诗集名称：《____ __ 》《次北固山下》……………………………………王湾《春望》……………………………………………杜甫《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹《天净沙·秋思》…………………………………马致远【品诗句】2、下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。
()(3分)A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】3、．仿写句子，完成诗集的寄语。
(2分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_ 。
你能欣赏花的姿容：______ __ ，有的灿烂盛开。
【分门别类集古诗】4、古诗中的离愁别绪写2句。
5、古诗中的春夏秋冬各写1句。
6、古诗中的风花雪月各写1句。
7、古诗中的山水风光各写1句8、指出古诗中的古迹名胜最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
—白居易《钱塘湖春行》——（）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
—刘禹锡《望洞庭》—（）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
—崔颢《黄鹤楼》—（）会当凌绝顶，一览众山小。
—杜甫《望岳》—（）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
—李白《望庐山瀑布》—（）峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路—张养浩《潼关怀古》—（）二、《寻觅春天的踪迹》的综合性学习活动试题请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
部编版语文八年级下册期末专项复习-综合性学习(含答案)
部编版语文八年级下册期末专项复习-综合性学习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习本学期，学校八年级开展了“低碳生活”综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。
低碳环保倡议书亲爱的同学们：全球气候变暖，冰山消融，海水上涨，动植物濒临灭绝……一系列灾难①jiēzhǒngérzhì。
同处一个地球，我们每个人都要承担起保护环境，拯救地球。
为此，我们向同学们发出“低碳生活，从我做起”的倡议，让我们树立低碳理念，共创绿色家园。
从此刻开始，请：1节约用电。
请大家随手关灯，使用节能灯泡。
根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳。
2节约用水。
卫生间洗手后随手关闭水龙头；家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲马桶，淘米水可以浇花。
3绿色出行。
出行尽量使用公共交通工具，上学可以骑单车或步行。
为了美好的生活，让我们每个人都成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的倡导者，成为“低碳生活，驱赶②wùmái”生活方式的践行者，让绿色低碳成为一种生活态度！校学生会2021年3月16日1．请你根据拼音，写出相应的汉字。
①___________________ ②___________________2．对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子。
请你根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
涤除污秽日月明烟尘逐去河水碧3．划线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置上。
4．请你为上面的倡议书再补充两条倡议，每条不超过30字5．古代虽然没有现代的绿色环保概念，但出于爱护环境、爱护生灵的朴素思想，有不少古诗文依然反映出绿色环保意识。
下列四句古诗，最能体现“保护环境，爱护生灵”思想的选项是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青。
B．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
八下语文综合性学习汇总（答案版）
八下语文综合性学习汇总（答案版）古诗苑漫步1.班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)请为本次活动设计一个开场白。
(60 字左右)示例:中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。
今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧!(要求语言流畅、优美,富有鼓动性)(2)有一年冬天,苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情,脱口而出:“雪里白梅,雪映白梅梅映雪。
”下面几个字是苏轼的下联。
试根据对联的有关常识,重新排列这几个字,使它和上联对仗工整。
上联:雪里白梅，雪映白梅梅映雪于联:风中绿竹，风翻绿竹竹翻风(3)你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介.诗集名:《四季集》简介:《四季集》辑录了古典诗词中描写四季景色的诗歌，春夏秋冬在诗人们的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美好生活的向往之情。
(符合要求即可)2.古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。
伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”的确，中国古诗之路也是漫长的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了《大北固山下》《春望》《静夜思》《泊船瓜洲》。
请根据它们所抒发的情感的共同点,给诗集命名。
诗集名称:《思亲集》/《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)(2)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事板块二：诗歌乐园板块三：诗海拾贝3．(2020·改编)中国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
校学生会开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。
(1)下面是活动中的两道题，请回答。
八年级下语文《综合性学习》复习题
八年级下语文《综合性学习》复习题一.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2.请写出2则有关母爱的俗语。
3.写出有关母爱的古诗一句。
4.请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句（2句）二.《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2.请写出有关春天的农谚。
（2个）3.请写学习过的描写春天的古诗句（2句）4.请写出表现春天的成语（4个）三.《科海泛舟》1.阅读下面材料后请写出你的观点，要求言之有理。
（1）现代科技正在飞速的发展之中，人类用科技创造了一个又一个的神话。
登上月球，克隆羊，信息时代，人类总是在不断尝试着新的东西。
（2）如今，越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域当中，当人类变得理性时，技术之剑所开辟的将是一条通往人与自然和谐发展之路。
新技术使今天的冰箱比20年前节电70％，使汽车耗油量比100年前降低了80％以上，而尾气中的有害物质不到100年前的1％。
奥斯陆机场就有着巧妙的采光设计，通过自然采光大量节省了电能。
当今，新型能源也在造福着人类，如：风能、太阳能、核能、沼气等等。
科学技术是一把双刃剑，只要人类加以合理利用必然会惠及后代！（3）随着《人类基因组计划》的不断深入，有关克隆的话题不断升温，还出现了相关的影片如《侏罗纪公元》、《勇闯克隆岛》等。
四.《到民间采风去》1.请写出你搜集的也是你最喜欢的民间谚语2则。
2.请在课文《吆喝》、《俗世奇人》中找出带有地方特色的语言，并说一说写作中使用方言的好处。
北京方言：天津方言：好处：五.《故事苑漫步》分门别类辑古诗要求：1.本学期我们共积累了20首古代诗词曲，请按照下面条目编辑整理诗句。
2.除以下条目外，也可根据自己独特的角度再加条目。
（一）写景1.春：2.秋：3.冬：（二）送别（三）爱国（四）高尚的理想、远大的抱负（五）哲理（六）寓情与景六.《背起行囊走四方》根据下面对联猜我国的名胜古迹。
专题06 综合性学习(课件)八年级语文下册期末复习
2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习
考点透视
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。 它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习 题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气 息浓郁，内容涉及口语交际、语段综合、采访、写公益广告、设计栏 目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广， 综合性更强。
一般可选用“反映”“讽刺”“批评”“揭露”等词语作为概括寓意的 谓语中心词。
（1）看画面指向，对应相关现实。 （2）透过现象看本质，跳出画面思画外。 （3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳寓意点。 【答题格式】叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主 题+指出讽刺意义。
2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习
2.细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计 的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。
2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习
考点概述
3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看： ⑴比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则
在最高点与最低点上，通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向 和要点。
典例引领
（2022青海西宁·八年级统考期末）近年来，随着人们环保意识的提 高，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展“低碳生活在身边” 的综合性学习活动，请你根据要求，完成下列任务。【材料一】关于 “是否关注低碳生活”的调查
2022-2023学年下期·八年级语文·期末复习
典例引领
探究【材料一】的内容，写出你的结论。 【答案】大多数人能关注低碳生活。（意对即可） 【解析】 考查从表格中得出结论。读表可知，在参与调查的人当中， 肯定关注和一定程度上关注的共七十名，占到了百分之八十三。可 得结论：大多数人能关注低碳生活。意近即可。
部编版八年级语文下册专题9综合性学习(原卷版)
专题09 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图文转换图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。
但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。
在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。
比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。
比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。
在这里，用副词也是很重要的。
三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。
因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。
概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。
如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。
或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。
这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。
这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。
八年级语文下册综合性学习专题复习
2．综合性学习。 • 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主 持人，请你拟一个开场白，要求其中至少要引 用一句含马字的古诗，或者2个含马字的成语。
• 【答案】答案示例：同学们，大家好！马是人类的朋 友，现在，它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的 了解，我们开展此次综合性学习活动，希望各位同学 万马奔腾，为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走 进马的世界吧。
• 材料一 和，相应也，从口，禾声
• 材料二 “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。 这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表 多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个 排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣 人之妙思也。
答案
• （1）①句中有一处语病，请找出来并修改。
• ①句缺少宾语，在“综合性学习”后加上“的活动”。
• （2）如果将“更、也、还”三个字，填入②句中的画线 处，它们的顺序是_____________。
• “更、也、还”三个字是递进关系，“也”在先后， “还”在中间，“更”在最后，表示更近一步，故而是 顺序是也、还、更。
9．某校开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参 加并完成以下任务。
• （1）结合身边的事例，来谈一谈你对“和谐”的理解。（50字 左右）
• “和谐”的意思是和睦协调。能结合事例谈出和谐是中华民族传 统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最 佳状态，也是一切美好事物的共同特点，和谐就是美。
12．综合性学习。
• 育才中学开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与，并完成相关 任务。
八年级语文下册综合性学习复习题及答案[人教版]
![八年级语文下册综合性学习复习题及答案[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5bb27cd303d8ce2f01662309.png)
人教版-八年级下册语文综合性学习专题复习一、教学内容：综合性学习二、复习要点：1．语文综合性活动：（1）题型分析：这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否将语文学习的知识和能力与实际生活、当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动联系起来，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表述。
因此，做这种题时：①我们要在生活中善于观察，在学习中善于动手、勤于思考，积累出丰厚的底蕴。
②注重对教材上的“综合性学习”部分的学习和积累。
③要读懂题干要求，明确活动主题和过程。
④要能够用简明的语言进行表述。
（2）典型例题分析：今年是抗日战争胜利六十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺会演。
①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。
你写的是什么？②假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
（80字左右）③为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。
如果是你，会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。
（有语法方面的要求：动宾结构）活动形式一：举行文艺会演活动形式二：活动形式三：活动形式四：④当你在多种形式的纪念活动中，踏着历史的足迹，触摸着中华魂，感悟着民族情，我想你的心灵定然受到震撼和洗礼。
请你描写一下这次活动带给你的感想。
（100字左右）2．为新闻拟写标题或概括一句话新闻：（1）题型分析：为新闻拟写标题，我们先要了解新闻。
新闻（消息）一般分三个部分：导语、主体、结语。
开头一段是导语，揭示新闻的核心内容。
中间是新闻的主体，详细交代事件的来龙去脉，是对导语的丰富和扩展。
最后是结语，对事件的意义和影响进行阐发，起补充延伸作用。
拟写时首先要做到题文一致，即标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致（标题和新闻的基本思想一致；标题的基本事实要和新闻内容完全一致；标题所表现的内容要清楚，不能产生歧义）。
综合性学习(考点训练)八年级语文下学期期末复习考点梳理与训练(江苏专用)(原卷版)
考点05：综合性学习1．（2021·江苏扬州·八年级期末）学校开展“低碳生活，从我做起”综合性学习活动，请完成以下任务。
【材料一】“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。
低碳生活不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“高”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。
【材料二】国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席领导人气候峰会，并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话，强调中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路，重申中方力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。
【材料三】对于普通人来说，低碳生活做起来并不难，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，随手关灯，多步行少开车，多参加植树活动，等等，这些都是践行低碳生活的行为，都能减低碳的排放量。
(1)根据材料一，请说说我们对“低碳生活”应树立怎样的意识。
(2)在低碳生活宣传标语征集中，小游同学写了上句，请你根据材料二补出对称的下句。
倡导低碳生活方式，_______________(3)小游同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿的主体部分已写好，依次写了“什么是低碳生活”“为什么倡导低碳生活”“怎样践行低碳生活”，但还缺少一个有号召性、鼓动性的结语，请你根据以上材料，结合生活，帮他撰写。
（60字左右）2．（2021·江苏扬州·八年级期末）综合性学习。
近年来，扬州先后被评为“世界运河之都”“世界美食之都”。
同学们都为扬州取得的成就感到自豪，班级以“扬州是个好地方”为主题，开展综合性学习活动。
扬州，好地方一条大运河，千年古扬州。
烟花三月风光美，竹柏拥翠花柳醉。
运河三湾听潮响，二分明月天地朗。
扬州，好地方！道道淮扬菜，佳肴世无双。
小巷烟火人间味，美食飘远千里香。
二十四桥今犹在，人杰地灵文脉昌。
扬州，好地方！(1)上面是扬扬同学摘抄的短诗。
期中复习：综合性学习练习题部编版语文八年级下册(含答案)
期中复习：综合性学习练习题部编版语文八年级下册（含答案）八年级语文下册期中复习：综合性学习练习题（倡导低碳生活+古诗苑漫步）1．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、环保，八年级1班将举行“低碳生活，从我做起”的主题活动。
请你参与并完成任务。
(1)【标语我来写】为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。
请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。
(3)【插图我来选】围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容，有顺序地介绍画面内容。
要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
2．阅读材料，完成题目。
材料一：①北京冬奥会的一个突出亮点就是低碳环保。
在开幕式上，北京冬奥会主火炬在国家体育场以一种令人意想不到的方式亮相。
以“不点火”代替“点燃”，以“微火”取代熊熊燃烧的大火，不仅实现了奥运历史上的一次点火创新，而且传递了低碳、环保的绿色奥运理念。
②《可持续·向未来——北京冬奥会可持续发展报告（赛前）》也详细列举了北京冬奥会实现碳中和的一些示范性实践。
比如，在绿色场馆方面，冬奥会场馆在规划设计时就充分考虑了因地制宜利用现有的自然条件。
张家口赛区的国家跳台滑雪中心（雪如意）的山谷、落差与形状本身与竞赛需求高度契合，无需对山体进行太多切削。
延庆赛区的国家雪车雪橇中心（雪游龙）则利用了自然地形的天然遮挡，北京赛区的滑雪大跳台（雪飞天）则是由20世纪末中国最大的钢铁厂首钢改造而成。
在绿色交通方面，场馆之间接驳运动员和工作人员的穿梭巴士，超过八成是节能与清洁能源车辆。
绿色办奥理念不仅向世界传递了积极信号，也为世界共同应对气候变化贡献了中国智慧。
（摘自《智库研究》有删减）材料二：①“低碳冬奥”是北京冬奥组委于2020年7月2日上线的微信小程序，旨在通过碳普惠方式，吸引社会公众积极参与低碳行动，为低碳冬奥贡献自己的力量。
专题08：综合性学习-2021-2022学年八年级语文下学期期末复习专题训练(解析版)
专题08 综合性学习1．（2021·陕西西安·八年级期末）在“倡导低碳生活”的综合性学习中，请参与完成以下活动活动一：[撰写宣传语]2021作5月24日讯（深圳新闻网）快乐骑行低碳生活！ 5月22日上午，“迈向碳中和湾区少年行”粤港澳青少年文化交流系列主题话动之“湾区家庭践行绿色低碳生活"快乐骑行活动大运中心拉开帷幕。
180余名骑行爱好者从大运中心出发，开启“快乐骑行”之旅，同时以骑行的方式宣传绿色低碳生活理念。
请你为这次活动撰写一条宣传标语。
__________________________________________________活动二：[提出好建议]人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。
请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议？___________________________________________________【答案】（1）示例：①绿色出行，利国利民。
②快乐骑行，绿色环保提升品质；低碳生活，锻炼节能彰显时尚。
（2）示例：①拒绝使用一次性筷子。
②少用塑料袋，多用环保布袋。
【详解】活动一：本题考查宣传标语拟写。
拟写宣传标语首先要紧扣主题“快乐骑行，低碳生活”，第二要注意运用修辞，如对偶、比喻，让人易读易记，朗朗上口。
示例：低碳骑行，健康相伴。
活动二：本题考查拟写建议。
提出的建议一要切实可行，二要能与低碳这一主题相关，三要从衣食住行这几个方面入手。
示例：①倡导使用手绢，拒绝餐巾纸。
②餐桌倡导光盘行为，吃不完要打包带走。
2.（2021·黑龙江七台河·八年级期末）某校为提高学生“低碳生活”的意识，开展了以“低碳生活，有你更美好”为主题的综合性学习活动。
【材料】低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。
“低碳生活”反映了人类因气候变化而对未来的担忧，已成为越来越多的人的共识。
全球变暖等气候问题使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
综合性学习+口语交际(知识清单)-2023-2024学年八年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)
综合性学习+口语交际复习知识清单【内容提要】综合性学习： 1.《倡导低碳生活》 2.《古诗苑漫步》 3.《以和为贵》口语交际： 1.《应对》 2.《即席讲话》一、综合性学习《倡导低碳生活》1、低碳与低碳生活。
（1）低碳:指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
（2）低碳生活:指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染，减缓生态恶化的目的。
（3）原因：随着二氧化碳排放量愈来愈大，温室效应越来越明显，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，人类直接面临着气候变暖的威胁。
2、温室效应。
（1）温室效应:大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。
通俗的说就是自工业革命以来，人类使用煤、石油、天然气大量排放的尾气——二氧化碳，进入大气层，大气中的二氧化碳具有吸热和隔热的功能，它在大气层中形成一层无形的玻璃罩，阻止地球热量的散失，使地球变成了一个大暖房。
（2）后果：①地球冰川消退，海平面上升；②气候带北移，引发生态问题；③导致气候异常，造成灾害天气；④加速流行性疾病的传播和扩散。
3、践行低碳生活：（1）低碳践行原则：减少碳排放，提高碳吸收。
（2）低碳践行做法：①减少碳排放：节约资源、绿色出行......②提高碳吸收：植树造林、恢复退化生态系统...... （3）低碳生活细节：在家里：①随手关灯；②节约用水；③不浪费食物；④垃圾分类，回收利用；⑤近距离步行或骑自行车，中距离坐公交车；……在学校：①教室及时关灯；②节约用纸，双面打印；③洗手关紧水龙头；④餐厅用餐珍惜粮食，不浪费食物；⑤上学骑自行车或坐公交车；……4、低碳生活宣传标语。
①低碳出行，绿色领跑。
②选择低碳、选择人生。
③低碳手拉手，环保心连心。
④倡导低碳生活，呵护生态家园。
(部编版八年级语文下册期末专题复习)《综合性学习 》
1.漫画画面描述类题
作答漫画画面描述类题时，可按以下步骤进行： （1）看标题：标题是漫画的眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。 （2）仔细观察整体画面（描述要全面）：仔细观察画面上的背景与人物（主体），人物的服饰、动作 、表情，标题以及其他文字信息等。 （3）注意说明的顺序：在整体上，要做到“总—分—总”，即起笔第一句点明介绍对象，然后依次介 绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）—动作 —神态”这样的顺序进行说明，主次分明、条理清晰。 （4）客观描述画面（说明性的文字）：描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息并添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 （5）组织语言形成答案。
(1)交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，做恰当的应付； (2)根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有说 服力； (3)综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题； (4)根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己 的假设和观点； (5)自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。
部编版八年级语文下册期末复习
专题六
综合性学习
01
考点详解
02
知识整理
03
例题讲解
04
模拟大练兵
第一部分
考点详解
课标要求
新课标指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合用、听说读写能力 整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。” 其考查重在引导考生开拓视野，以发现并利用生活中的语文学习资源，注意对 语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的通融。
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精 神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方 特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、 提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
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容，整体把握表格中数字所反映的具体内容；其次对表格中的数字进行
横向和纵向的比较，关注变量与不变量的关系，分析表格中数字变化的
②假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80 字左右）
③为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教 育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你，会设计哪些活 动形式？请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。（有 语法方面的要求：动宾结构）
活动形式一：举行文艺会演 活动形式二： 活动形式三： 活动形式四： ④当你在多种形式的纪念活动中，踏着历史的足迹，触摸着中华 魂，感悟着民族情，我想你的心灵定然受到震撼和洗礼。请你描写一下 这次活动带给你的感想。（100字左右） 2．为新闻拟写标题或概括一句话新闻：
八年级下册语文综合性学习专题复习
一、教学内容：综合性学习 二、复习要点： 1．语文综合性活动： （1）题型分析： 这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否将语文学习 的知识和能力与实际生活、当地风俗、文化特征、热点问题等实践活动 联系起来，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进行表 述。因此，做这种题时： ①我们要在生活中善于观察，在学习中善于动手、勤于思考，积累 出丰厚的底蕴。 ②注重对教材上的“综合性学习”部分的学习和积累。 ③要读懂题干要求，明确活动主题和过程。 ④要能够用简明的语言进行表述。 （2）典型例题分析： 今年是抗日战争胜利六十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学 生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的 文艺会演。 ①组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形 象的一句话或短语。你写的是什么？
一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。
D、“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大叶……还在我们
党许多同志中继续存在着。
10．下列各句中加点俗语使用不正确的一项是：（ ）
A、记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不
准我吃饭。妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一
（3）编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本
剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你
会对他说：“您好!
。
。”
2．你随你们学校的访问团来到某山区小学，该小学希望你们几位同
学能分别到五、六年级的几个班去跟小同学们开展一项活动。你被分配
到了五年级一班，准备跟他们搞猜字谜活动。你接受这个任务后，准备
认真阅读例句，看这个例句在形式上有什么特点，一般来说，这些句子
都会采用一些修辞手法，通过比喻、排比等形式传达一个深刻
同样形式的句子。例如，仿照“微笑是一杯浓浓的咖啡，让我们的生活
充满了温馨。” 写一个句子。在这个句子中，“微笑是一杯浓浓的咖
（2）
____________________________________________________________
7．如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪？
，
？如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋
零而叹息？
，
？如果你就是你，那就静静微
笑沉默不语。
8．仿照下面例句，再写一组句子。
特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄
2.2
2.2
2.2
2.2
2.1
2.0
6．中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如
下：
项目名称
具体内容
所占比例
语言表达
句子描写、标点、书写、词 汇、修辞
58.55%
层次结构
层次、过渡
8.1%
思想内容
中心、选材、分析
33.35%
请根据图表反映的情况，写出两条结论。
（1）
____________________________________________________________
点。
B、半岛电视台：同西方唱对台戏。 C、大凡贪官都喜欢唱主角，而且是反腐倡廉的高调。究其缘由， 一为恐慌，二为掩饰。 D、在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竟关门闭 户，无人上班值班。昨日记者从南充市有关部门获悉，两个“唱空城 计”的乡镇党委书记受到停职检查处理。
【试题答案】 1．（1）答案示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜； 读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。 （2）答案示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联等。示例 2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目等。示例3：猜灯谜；邀请家长参 加竞猜灯谜等。设计略。 （3）答案示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编 演课本剧活动，同学们想请您后天下午四点在我校报告厅，就如何编写 课本剧给我们作一个专题报告，好吗?（意思一致即可）。 2．（1）答案示例：“抢答”，一人出谜面其他同学抢答谜底；“分小 组竞赛”，将同学们分成几个小组，各小组之间比赛；“字谜接龙”， 上一位同学出谜面，下一位同学答谜底；“擂台赛”，选出擂主，其他 同学攻擂等方法。 （2）答案示例：纪律要求，人人参加，每人准备至少一个谜语等。 3．文化部门查禁四款电脑游戏。或：文化部要求查禁四款非法电脑游 戏。 4．“彭勃雅典奥运会为江西再添一枚金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺 金牌”。 5．该地区2002年初共有沙地面积12.9千亩，计划用6年时间，每年绿化 沙地面积不少于2.0千亩，至2007年底，该地区所有沙地全部得到治 理。 6．（1）影响学生作文的关键因素是语言表达。（2）要提高学生的作 文能力，首先要抓好语言表达的训练。 7．答案示例：如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地？如果你是 种子，何必为还没有结出果实着急？ 8．答案示例：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的 月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。 9．A。 10．C。
啡”是一个比喻句，它运用了比喻中的暗喻，将微笑这种特殊的表情，
赋予了一种温馨的情调。我们在进行仿写时，首先，仿写的句子也应该
是一个比喻句，比喻要恰当，要符合人们对事物的认识规律，更要注意
比喻句的本体和喻体之间的联系。再次，还要注意字数的要求，仿写句
子一般要与例句的字数相同，即使有必要超出一两个词语，也应该是与
的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
9．下列加点俗语使用不正确的一项是：（ ）
A、法海和尚见许仙不答应，就快刀斩乱麻，把他关了起来。
B、媒体不如多宣传一下，条条大路通罗马，不一定是考上大学才
有出路。让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。
C、营销专家告诫说：“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则
（2）瘦死的骆驼比马大：比喻富裕的再有困难也比穷的强多了。 也比喻优秀的人才无论他发挥得好与不好，总比一般人强些。
（3）墙上草，两边倒：比喻思想动摇，立场不坚定，没有主见。 （4）解铃还需系铃人：要解决问题，还必须让知情人、当事人自 己努力才行。 （5）来者不善，善者不来：好惹的不会来，来的都是不好惹的。比 喻觉得不好对付。 【模拟试题】1．长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的 活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信 你能完成以下任务。1）如果由你来策划，你准备设计哪些活动项目?请 列举三项。 示例：编演课本剧。 项目一： 项目二： 项目三： （2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的 一个主要环节，并陈述设计。 项目名称： 主要环节： 设计陈述：
5．北京周边某地区为迎接2008年北京奥运会，于2002年初制定了如下
表所示的年度绿化计划，请用简明概括的语言将表格内的主要信息表述
出来。
年度
2002 2003 2004 2005 2006 2007
年初沙地面积
（单位：千亩） 12.9 10.7 8.5 6.3 4.1 2.0
计划绿化面积 （单位：千亩）
例句没有太大区别的内容，否则，仿写就显得不够准确。
5．俗语：
俗语是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人
民创造出来的，反映人民的生活经验和愿望。例如，天下无难事，只怕
有心人。中考试题中关于俗语的考查一般有两种形式：理解并解释俗语
的意思和运用俗语写一段话。
我们先来说如何解释俗语的意思。 来看两个俗语：“墙上草，两边倒”，“冰冻三尺非一日之寒”。这两 个俗语表面上都说的是一种自然现象，“墙上草，两边倒”，是说长在 墙上的小草，由于根基不牢，非常容易随风摆动。经过不断的使用，人 们又赋予了它一些特定的含义，特别是通过运用比喻的手法，就产生了 约定俗成的意思：人们用“墙上草，两边倒”来比喻思想动摇，立场不 坚定，没有主见。用“冰冻三尺非一日之寒”来比喻事情的结果是有一 个变化过程的。由此观之，要想准确地解释一个俗语的意思，首先要明 确这个俗语的本意，然后根据人们约定俗成的用法，了解这个俗语在生 活中的比喻的意思，最后做出准确地解释。 俗语的运用应该说是一个比较复杂的问题。说它复杂，是因为运用俗语 必须要有一个特定的语言环境，必须和这个语言环境相符合，才能运用 得准确。能够理解俗语的本意和比喻意，是正确运用俗语的前提条件。 在用俗语写一段话的题目中，我们需要设置一个与这个俗语相吻合的语 言环境，然后恰当地运用。 俗语举例： （1）不到黄河心不死：不达到目的誓不罢休，比喻没到无路可走的时 候是不肯死心的。
过程，以及数字之间的联系，把握其中变化的规律；然后用简洁的语言
概括以上分析出来的内容，形成结论；最后能联系社会、生活的实际，
针对表格所表现出来的问题，发表自己的感想和体会。
（2）典型例题分析：