八年级下册语文复习提纲
八年级语文下册复习提纲

八年级语文下册复习提纲复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。
因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个单元,一册书都要及时复习。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。
一)、通假字1、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声.2、窥谷忘反:“反”通“返”,返回.3、才美不外见:“见”通“现”,表现.4、食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养.“材”通“才”,才能.5、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养.7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体.8、同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿 .9、百废具兴:“具”通“俱”,全,皆.10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐.11、玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐” ,美味的食物.“直”通“值”,价值.12、何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现.(二)、词类活用1、互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展.2、以乐其志:乐,形容词使动用法,使……乐.3、策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使.4、食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里.5、腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间.6、余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服.7、手自笔录:手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔.8、心乐之:以…为乐,形容词意动用法.9、从小丘西行百二十步:西,向西,名词作状语.10、下见小潭:下,向下,名词作状语.11、皆若空游无所依:名词作状语,在空中.12、似与游者相乐:形容词作动词,嬉乐,逗乐.13、潭西南而望:西南,向西南,名词作状语.14、斗折蛇行:斗,名词作状语,像北斗一样.蛇,名词作状语,像蛇一样.15、其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样.16、凄神寒骨:凄,形容词的使动用法,使.凄凉.寒,形容词的使动用法,使.寒冷.17、近岸,卷石底以出:近,形容词作动词,靠近,接近.18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先,形容词作状语,在……之前. 后,形容词作状语,在……之后. 19、滕子京谪守巴陵郡:守,名词作动词, 做……太守.20、名之者谁?名,名词作动词,给……命名.21、有亭翼然临于泉上者:翼,名词作状语,像鸟的翅膀一样.22、不知太守之乐其乐也:第一个“乐”,形容词作意动用法,以……为乐 .23、泉而茗者:泉,名词作动词,汲泉水,取泉水.茗,名词作动词,煮茶.24、罍而歌者:罍,名词作动词,端着酒杯.25、红装而蹇者:红装,名词作动词,穿着艳妆.蹇,骑驴.26、作则飞沙走砾:飞,动词使动用法,使……飞;走,动词使动用法,使……走.重点句子翻译:1、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反:那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心;治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
八年级语文下册基础知识复习资料
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八年级语文下册基础知识复习资料一、字词1藤野先生不逊.(xùn)诘.责(jiã)订.正(dìng)深恶.(wù)痛疾解剖.(pōu)绯.红(fēi)标致.(zhì)托辞.(cí)油光可鉴.(jiàn)抑扬顿挫.(cuî)杳.无消息(yǎo)匿.名信(nì)成群结队.(对)2我的母亲文绉绉..(zhōu)绰.号(chuî)气量.(liàng)佃.户(diàn)眼翳.(yì)责罚.(fá)质.问(zhì)广漠.(mî)宽恕.(shù)牢骚.(sāo)侮.辱(wǔ)4、列夫*托尔斯泰黝.黑(yǒu)滞.留(zhì)愚钝.(dùn)器宇轩.昂(xuān)禁锢..(jìn gù)犀.利(xī)侏儒..(nàgîu)..(zhūrú)酒肆.(sì)尴尬..(gān’gà)粗制滥.(làn)造藏污纳垢郁郁寡.欢(guǎ)鹤立鸡群正襟.(jīn)危坐颔.(hàn)首低眉诚惶.(huáng)诚恐无可置.疑(zhì)黯.(àn)然失色广袤.(mào)无垠.(yín)锃.亮(zâng)失调.(tiáo)崎岖..(qíqū)粗鄙.(bǐ)6、雪博.(搏)识美艳消释褪.尽(tuì)凛冽..(lǐnliâ)升腾脂粉奁.(lián)胭脂.(zh ī)朔.方(shuî)9、海燕苍茫胆怯.(qiâ)翡翠..(wānyán)..(fěicuì)蜿蜒11、敬畏自然蓬蒿..(pãnghāo)咫.尺(zhǐ)狼藉.(jí)呐.喊(nà)不自量力相形见绌.(ch ù)精巧绝伦.(lún)美味佳肴.(yáo)鲲.鹏(kūn)斥鴳.(yàn)15 喂——出来哂.笑(shěn)拍板牟.取(mïu)黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨众目睽睽.(kuí)铆.钉(mǎo)16 云南的歌会蹲踞..(chïuhâ)熹.微(xī)譬.喻(pì)淳.朴(chún)即物起兴.(x ..(dūnjù)酬和ìng)引经据典悠游自在龙吟.(yín)凤哕.(huì)第 1 页共4 页。
部编初二八年级语文下册课本知识复习提纲
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部编初二八年级语文下册课本期末复习提纲三、文学常识1.鲁迅,原名周树人,字豫才,现代伟大的文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
2.贺敬之,与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》,主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
3.刘成章,当代诗人、散文家。
《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖,被选入《中国当代散文精华》。
4.吴伯箫(1906-1982),原名熙成,当代著名的散文家和教育家,一生作品200多篇,主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集。
5.竺可桢,我国近代气象学家、地理学家,中国近代气象事业主要奠基人。
著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》《物候学》(和宛敏渭合著)等。
6.阿西莫夫,是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
7.利奥波德,美国著名生态学家,被誉为“美国新环境理论的创始者、生态理论之父”,著有《沙乡年鉴》,这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”。
8.陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节先生”。
东晋时期著名诗人、文学家,是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
9.柳宗元,字子厚,唐代文学家。
曾被贬为永州司马,写下了八篇游记,合称《永州八记》。
后又迁柳州刺史,故亦称“柳柳州”。
与韩愈倡导古文运动,并称“韩柳”,同被列为“唐宋八大家”,著有《柳河东集》。
10.魏学洢,字子敬,明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作。
11.《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
12.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共305篇,故《诗经》又称“诗”“诗三百”。
汉代以后,儒家奉之为经典,始称《诗经》。
《诗经》共分风、雅、颂三部分,采用了赋、比、兴的表现手法。
八年级部编版语文(下册)期末复习资料各课知识点
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最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过,赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质,同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点,赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中,至于灯笼所承载的文化意义,更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根,感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏:避暑。
陶冶:怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻:偏远而僻静。
熬áo:忍受。
诚然:确实这样。
篙gāo:用竹竿制成的撑船工具。
朦胧:动词,弥漫。
蕴yùn藻:水草。
依稀:隐约。
屹yì立:矗立。
潺chán潺:水缓缓流动的样子。
家眷:妻子儿女等家庭成员,有时专指妻子。
船篷péng:覆盖在小木船上的拱形物,用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào:划(船)。
楫jí:桨。
撮cuō:用手指捏取细碎的东西。
惮dàn:怕,畏惧。
归省xǐng:指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈:辈分。
犯上:触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo:从旁鼓动人做某事。
凫fú水:游泳。
絮xù叨dao:形容说话啰唆,来回地说。
怠dài慢:招待不周到的意思。
弄潮:在潮水中搏击、嬉戏。
八年级(下册)语文期末总复习重点笔记归纳(完整版)
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八年级下册语文期末复习提纲:一、现代文知识1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,选自散文集《朝花夕拾》。
鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。
是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
著有小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》等,散文诗集《野草》,杂文集《而已集》《华盖集》《坟》等。
这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。
作者追述了自己弃医从文的思想变化,文中洋溢着强烈的爱国主义感情。
本文依据时间的推移、地点的转移和事件发生的先后顺序来记叙。
分层依据:第一部分:在东京(1-3);第二部分:在仙台(4-35);第三部分(36-38):离开仙台后本文记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线)“我”的爱国感情的变化(暗线)文中具体写了四件事,从不同侧面表现了藤野先生的高贵品质。
(1)帮“我”添改讲义,表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。
(2)为“我”改正解剖图,体现了藤野先生严谨治学的态度。
(3)关心解剖实习,表现藤野先生对“我”的学习关心、既热情,又诚恳。
(4)向“我”了解中国女人裹脚,表现了他对骨学的兴趣和精神。
:不学无术,附庸风雅,思想腐朽“实在标致极了”:反语,表达了强烈的愤懑、讽刺之情。
表达了作者对他们的厌恶、讥讽和轻视。
“他们也何尝不酒醉似的喝彩”:“何尝不”,反诘语气,加强肯定;“酒醉”,表达了对愚昧麻木的人的痛恨。
鲁迅对中国人的态度:哀其不幸,怒其不争日暮里(源自“日暮乡关何处是”):勾起了鲁迅对家国之愁思水户:这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
“大概是物以希为贵罢”:鲁迅作为弱国子民的辛酸,也是他强烈民族自尊心的体现。
“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,……也无怪它们的疑惑”:作者有意以反语的方式揭示“爱国青年”的荒谬逻辑,表达了对这种谬论的愤恨和抨击。
人教版部编版八年级下册语文第三单元复习知识点梳理教学提纲
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八年级语文第三单元知识点梳理9、《桃花源记》知识点归纳一、文学常识:本文选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。
不满当时现实,弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。
二、特殊词义【一词多义】[志] ①标记。
(寻向所志)②做标记。
(处处志之)[为] ①(wéi)作为(武陵人捕鱼为业)②(wèi)对,向。
(不足为外人道也)[寻] ①寻找。
(寻向所志)②随即,不久。
(寻病终)[闻]①听说。
(村中闻有此人)②听到的事情。
(具言所闻)[舍]①(shě)舍弃,放下。
(便舍船)②(shè)房舍。
(屋舍俨然)[作] ①劳作。
(其中往来种作)②做。
(设酒杀鸡作食)【古今异义】 [鲜美]古:鲜艳美丽。
今:食物味道好。
[开朗]古:地方开阔,光线充足。
今:乐观,畅快,不阴郁低沉。
[交通]古:交错相通。
今:各种运输邮电事业的总称。
[妻子]古:妻子儿女。
今:男子的配偶。
[绝境]古:与世隔绝的地方。
今:没有出路的境地。
[无论]古:不要说,(更)不必说。
今:连词,表示条件不同而结果相同。
[如此]古:像这样。
今:这样。
[不足]古:不值得。
今:不充足;不满。
【通假字】 [要]通“邀”,邀请。
三、所见:土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻(环境良好)黄发垂髫并怡然自乐(生活安定)所闻:避秦时乱、来此绝境(与世隔绝之久)所历:便要还家、设酒杀鸡作食(民风淳朴)四、迁移拓展1、与本文有关的成语:(1)世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。
后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
(2)豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。
形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。
也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。
(联系陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境)(3)无人问津:津,渡口。
没有人来问渡口。
部编统编《语文》八年级下册教材解析与教学提纲
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部编统编《语文》八年级下册教材解析与教学提纲一、教材解析本教材为部编统编的《语文》八年级下册教材,旨在帮助学生进一步提高语文综合素养。
教材内容涵盖了课文阅读、写作技巧、语法知识等方面的内容。
1. 课文阅读教材中的课文选取了丰富多样的文学作品,包括现代小说、古代诗词等,旨在拓宽学生的文学视野。
通过对课文的阅读,学生可以培养对文本的理解能力和阅读策略。
2. 写作技巧教材中的写作部分注重培养学生的写作能力。
通过引导学生进行写作实践,培养他们的表达能力、思维逻辑和语言组织能力。
3. 语法知识教材中的语法知识部分系统介绍了八年级下学期的语法内容。
通过学习语法知识,学生可以提高语言运用的准确性和流利度。
二、教学提纲为了有效地教授本教材内容,以下是一个简要的教学提纲:第一单元:阅读与写作- 课文阅读:学生通过阅读课文,理解文本中的情感和主题,培养阅读理解能力。
- 写作技巧:引导学生进行写作实践,提高他们的写作能力和表达能力。
第二单元:古代诗词- 课文阅读:学生通过阅读古代诗词,了解中国传统文化,培养审美情趣。
- 写作技巧:学生通过模仿古代诗词的写作风格,提高他们的写作水平。
第三单元:现代小说- 课文阅读:学生通过阅读现代小说,了解当代社会问题,培养批判思维能力。
- 写作技巧:学生通过分析小说中的人物形象和情节,进行创作,提高他们的写作能力。
第四单元:语法知识- 语法知识学习:学生学习八年级下学期的语法知识,掌握语言运用的规则和技巧。
- 语法应用:学生通过练习和应用语法知识,提高语言表达的准确性和流利度。
以上是《语文》八年级下册教材解析与教学提纲的简要内容。
根据教材特点,教师可以灵活运用教学方法和策略,确保教学效果的最大化。
八年级语文下册古诗词学习提纲
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八年级语文下册古诗词学习提纲(一)《宣州谢眺楼饯别校书叙云》李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧;长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
1、诗句大意:“弃我者,昨日之日可留;乱我心者,今日之日多烦忧。
”以两个散文式的句子直抒心中的郁结,表现诗人骚动不安的心情,并由此定下全诗的感情基调。
“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
”这两句借景抒情,烦忧一扫而尽,感情为之一变。
写秋季天高气爽,万里长风中雁群高飞,面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮。
“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”写酣饮后的思想情绪。
“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”指胸怀壮志豪情,要高飞到天上去摘取明月。
“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”用来比喻内心的苦闷无法排解,“举杯销愁愁更愁”一句道出了他不能解脱,只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。
“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现,就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶小舟驶向远方了,诗人将解除烦忧,获取自由的希望寄托在明朝,有对现实不满的激愤之词,更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
2、主题思想:这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。
3、名句赏析:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法,形象表达出诗人内心的苦闷无法排解,想借酒消愁,但却愁上加愁的苦闷心情。
八年级语文下册古诗词学习提纲(二)《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声边角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪!1、内容大意:秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟,归雁成群结队地飞回南方,似乎没有一点留恋的意思。
悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起,像是有意撩拨人的情怀。
在落日余辉,烟雾缭绕的群山中间。
有一座早闭的孤城,孤城中守边将士的生活怎样呢?心情沉重的将军,边喝着酒,边想着极辽远的家乡,可是敌人没有打败,哪能说到归去?在寒霜落地,笛声哀怨的夜晚,没有人能睡得着,将军由于战事的持久和劳苦,发丝都白了,战士们因为久戍穷边,也不免流下伤时的眼泪。
2023年初二语文文学毕业会考总复习提纲(精简版)
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2023年初二语文文学毕业会考总复习提
纲(精简版)
第一部分: 文言文阅读
- 《明儒学案》:重点阅读纪君祥等人所提出的对儒家经典的
解释和批判。
- 《孟子》:重点阅读其思想观点和语言表达方式,理解国家
是如何维护秩序和和谐的。
- 《上下五千年》:重点阅读列表式记述的历史事件,了解为
何中国历史上一些重大事件会发生。
第二部分: 现代文阅读和写作
- 阅读与写作练:语言表达技巧,包括比喻、夸张和排比等。
练写出富有感染力的文章。
- 《国家公务员主管部门公告》:以此为例,研究如何产生简短、明确、负责任、有条理的官方文件。
- 《大江东去》阅读:理解现代文学中借助情感和艺术的表达,探讨中国社会变化的原因和结果。
第三部分: 古诗词鉴赏
- 小学古诗《春夜喜雨》:研究课文和注释,了解古代文学作
品和诗歌概述。
- 《静夜思》(唐朝)和《登高》(宋朝):赏析两首传统诗歌,了
解中国文化史和正确阅读技巧。
- 模拟考试:对学生研究古诗词的理解程度进行测验。
以上就是2023年初二语文文学毕业会考总复习提纲的精简版,希望学生们认真学习,取得优异成绩。
部编人教版八年级语文下册第三单元复习提纲
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【字音】豁然(huò) 怡然(yí) 语云(yù)及郡下(jùn) 诣太守(yì) 刘子骥(jì)篁竹(huáng) 清冽(liè) 佁然(yǐ)悄怆(qiǎo) 为坻(chí) 俶尔(chù)犬牙差互(cī) 器皿(mǐn) 多髯(rán)椎髻(jì) 篆文(zhuàn) 壬戌(xū)石青糁之(sǎn) 雎鸠(jū) 芼之(mào)溯洄(sù) 蒹葭(jiā) 寤寐求之(wù)【字形】yǎn(俨)然阡mò(陌) 叹wǎn(惋)往来xī(翕)忽pèi(珮)环幽suì(邃)寂liáo(寥) 日光下chè(澈) 衣zhě(褶)yǎo(窈)窕xìng(荇)菜白露未xī(晞)【释义】1.重点词解释(1)豁然开朗(形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮)(2)落英缤纷(形容春天美好的景色。
也指花儿凋谢的暮春天气)(3)鸡犬相闻(村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音)(4)怡然自乐(形容高兴而又满足的样子)(5)屋舍俨然(整齐的样子)(6)有良田、美池、桑竹之属(类)(7)悉如外人(全、尽)(8)遂与外人间隔(隔绝、不通音讯)(9)后遂无问津者(渡口)(10)伐竹取道(砍伐)(11)佁然不动(静止不动的样子)(12)水尤清冽(格外)(13)日光下澈(穿透)(14)悄怆幽邃(忧伤)(15)寂寥无人(空旷,寂静)(16)罔不因势象形(顺着、就着)(17)中峨冠而多髯者为东坡(高)(18)珠可历历数也(分明可数的样子)(19)细若蚊足,钩画了了(清楚明白)(20)而计其长曾不盈寸(满)(21)窈窕淑女(美、美好)(22)君子好逑(配偶)(23)寤寐思服(思念)(24)悠哉悠哉(忧思的样子)(25)溯洄从之(逆流)(26)蒹葭采采(茂盛鲜明的样子)2.通假字(1)具答之(同“俱”,全、尽)(2)便要还家(同“邀”,邀请)(3)诎右臂支船(同“屈”,弯曲)(4)左手倚一衡木(同“横”,横着)3.词类活用(1)渔人甚异之(形容词的意动用法,对……感到诧异)(2)复前行(名词作状语,向前)(3)处处志之(名词用作动词,做标记)(4)从小丘西行百二十步(名词作状语,向西)(5)下见小潭(名词作状语,向下,往下)(6)皆若空游无所依(名词作状语,在空中)(7)斗折蛇行(斗,名词作状语,像北斗星那样/蛇,名词作状语,像蛇那样)(8)其岸势犬牙差互(名词作状语,像狗的牙齿一样)(9)凄神寒骨(凄,形容词的使动用法,使……凄凉/寒,形容词的使动用法,使……寒冷)(10)心乐之(形容词作动词,以……为乐)(11)箬篷覆之(名词作状语,用箬竹叶做的船篷)(12)石青糁之(名词作状语,用石青)(13)中峨冠而多髯者为东坡(名词作动词,戴着高高的帽子)(14)居右者椎髻仰面(名词作动词,梳着锥形发髻)(15)琴瑟友之(琴瑟,名词作动词,弹琴鼓瑟/友,名词的意动用法,以……为友,亲近)(16)钟鼓乐之(钟鼓,名词作动词,敲击钟鼓/乐,形容词的使动用法,使……快乐)4.古今异义(1)芳草鲜美[古义:鲜艳美丽。
语文八年级下册重点知识归类复习复习必备
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人教版语文八年级下册知识归类一、八年级下册重点生字:350个1.藤野先生:绯. fēi红不逊.xùn 诘.jié责油光可鉴.jiàn 抑.yì扬顿挫深恶.wù 痛疾驿.yì站瞥.piē见畸.jī形匿.nì名杳.yǎo无消息宛.wǎn如教诲.huì 发髻.jì 芦荟.huì 解剖.pōu 喝.hè彩2.我的母亲:眼翳.yì宽恕.shù 文绉绉..zhōuzhōu 野蛮.mán 遂.suì叫穈.méi先生掷.zhì铜钱嬉.xī戏庶.shù祖母佃.diàn户吹笙.shēng 舔.tiǎn舌头锡.xī茶壶廿.niàn一夜3.我的第一本书:掺.chān和马鬃.zōng 磨磨蹭蹭..cèngcèng 背脊.jǐ驮.tuó灯狮子挎.kuà着篮子枉.wǎng读4.列夫·托尔斯泰:髭.zī长髯.rán 黝.yǒu黑一绺liǔ鬈.quán发粗糙.cāo 轩.xuān昂颔.hàn首酒肆.sì藏污纳垢.gòu 尴尬..gāngà锃.zèng亮甲胄.zhòu戳.chuō粲.càn然剑鞘.qiào广袤.mào 禁锢.gù粗制滥.làn造黯.àn然失色6.雪:磬.口qìng脂粉奁.lián目光灼灼..zhuózhuó褪.尽tuì朔.方shuò凛冽..lǐnliè7.※雷电颂:脚镣.liào伫.立zhù睥睨..páoxiào波澜.lán..pìnì咆哮鞺鞺鞳鞳....tāngtāngtàtà污秽.huì犀.利xī眩.目xuàn稽.首qǐ迸.射bèng驰骋.chěng湘妃.fēi虐.待nüè雷霆.tíng鞭挞.tà祈.祷qí罪孽.niè8.※短文两篇:旸.谷yáng宁.愿nìng倘.使tǎng 一撮.灰cuō皓.月hào姮.娥Héng9.海燕:苍茫.máng飞窜.cuàn呻吟.yín胆怯.qiè翡.fěi翠掠.lüè起号.háo叫蜿蜒..wān yán吼.叫hǒu10.※组歌:炽.chì热祷.dǎo词执拗.niù长吁.xū短叹礁.jiāo石馈.kuì赠夜阑.lán人静彻夜不寐.mèi憔悴..qiáocuì天穹.qióng千山万壑.hè璀璨.càn镶嵌.qiàn翱.翔áo酷肖.xiào11.敬畏自然:鲲.kūn鹏斥鴳.yàn蓬蒿..péng hāo咫.zhǐ尺狼藉.jí相形见绌.chù深邃.suì混淆.xiáo幼稚.zhì精巧绝伦.lún 美味佳肴.yáo12.※罗布泊,消逝的仙湖:张骞.qiān萧瑟.sè庇.bì护干涸.hé吞噬.shì裸.luǒ露鹭鸶..lù sī沧.海桑田cāng13.※旅鼠之谜:徘徊..páihuái媲.pì美幼崽.zǎi挑衅.xìn迷惘.wǎng收敛.liǎn笃.dǔ信啮.niè齿 tiào眺.望滑稽.jī歧.qí途庞.páng大14.※大雁归来:雾霭.ǎi缄.jiān默狩.shòu猎蹼.pǔ凋.diāo零顾忌.jì15.喂——出来:贪婪.lán 牟.móu取众目睽睽..kuí哂.shěn笑棘.jí手铆.mǎo履.lǚ行颤颤..kāng kǎi大方..chàn巍巍慷慨16.云南的歌会:迤.yǐ西糯.nuò米酬和.hè忌讳.huì即物起兴.xìng龙吟风哕.huì柞.zuò木林譬.pì喻熹.xī微淳.chún朴蹲踞.jù17.端午的鸭蛋:粽.zòng子门楣.méi苋.xiàn菜籍.jí贯囊.náng萤映雪车胤.yìn18.吆喝:招徕.lái铁铉.xuàn囿.yòu 饽饽bō钹bó荸荠..bí qí秫秸..shú jiē合辙.zhé押韵19.※春酒:薏.yì草煨炖..wēidùn枸杞..gǒuqǐ斟.zhēn酒家醅.pēi20.※俗世奇人:发蔫.niān擅.shàn长蘸.zhàn阔绰.chuò撂.liào怵.chù抠.kōu 八面玲珑línɡlónɡ21.与朱元思书:缥.piǎo碧急湍.tuān甚箭轩邈..líng作响..xuānmiǎo 泠泠嘤嘤..yīng成韵鸢.yuān 飞戾.lì天经纶.lún 横柯.kē 窥.kuī谷22.※五柳先生传嗜.shì酒辄.zhé短褐.hè箪.dān晏.yàn如黔.qián俦.chóu觞.shāng 不戚戚..qī于贫贱不汲.汲.jí于富贵23.※马说相.xiàng马祗.zhǐ骈.pián死槽枥.lì不外见.xiàn 石.dàn24.送东阳马生序节选逾.yú约既加冠.guān叱咄..chì duō俟.sì负箧.qiè曳屣.xǐ皲.jūn裂媵.yìng人衾.qīn绮.qǐ绣容臭.xiù烨.yè然缊.yùn25.诗词曲五首戟.jǐ寥.liáo落宫阙.què潼.tóng关畔.pàn 婵.娟.chán juān26.小石潭记:篁.huáng竹清冽.liè坻.chí屿.yǔ嵁.kān佁.yí然蔓.wàn 俶.chù尔翕.xī忽悄怆..qiǎo chuànɡ 幽邃.suì27.岳阳楼记:滕.téng 谪.zhé守浩浩汤汤..fēi..shāng 淫.yín雨霏霏樯.qiáng倾楫.jí摧岸芷.zhǐ汀.tīng兰嗟.jiē忧谗.chán偕.xié28.醉翁亭记:环滁.chú皆山也林壑.hè优美琅琊..yǔ lǚ提携..láng yá潺潺..chán伛偻岩穴暝.míng山肴.yáo野蔌.sù弈.yì树林阴翳.yì觥.gōng筹交错29.※满井游记飞沙走砾.lì脱笼之鹄.hú靧.huì面鬣.liè茗.míng蹇.jiǎn 汗出浃.jiā背曝.pù沙之鸟罍.léi 呷.xiā浪之鳞堕.huī事恶.wū能无纪30.诗五首金樽.zūn投箸.zhù挂罥.juàn沉塘坳.ào大庇.bì突兀.wù狐裘.qiú不暖锦衾.qīn薄瀚.hàn海阑干百丈冰胡琴琵琶与羌.qiāng笛风掣.chè红旗冻不翻二、八年级下册重点词语:50个1.油光可鉴----这里是说头发上抹油,梳得光亮,像镜子一样可以照人;鉴,照;2.标致----漂亮;这里是反语,用来讽刺;3.客死----死在异国他乡;4.落第----原指科举时代应试不中;这里指考试不及格;5.不逊----无礼;逊,谦逊;6.匿名----不署名或不署真实姓名;匿,隐藏;7.诘责----质问并责备;8.托词-----借口;9.凄然----形容悲伤难过的样子;10.深恶痛疾----厌恶痛恨到了极点;11.瞥见----一眼看见;12.抑扬顿挫----形容声音高低转折,和谐悦耳;13.杳无消息----形容一点消息也没有;杳,远得不见踪影;14.文绉绉----形容人谈吐、举止文雅的样子;15.管束----加以约束,使不越轨;16.翳----眼睛角膜病变后留下的疤痕;17.轻薄-----言语举动带有轻佻和玩弄意味;18.刚气----刚强而不易屈服;19.质问----依据事实问明是非;责问;20.宽恕----宽容饶恕;21.幽默----有趣或可笑而意味深长;22.凄惨----凄凉悲惨;23.奥秘----奥妙神秘;24.翻来覆去----来回翻身;25.滞留----停留不动;26.愚钝----愚笨,不伶俐;27.器宇----气概,风度;28.禁锢----束缚,限制;29.鹤立鸡群----比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出;30.正襟危坐----理好衣襟端端正正坐着;形容严肃庄重的样子;31.轩昂----形容精神饱满,气度不凡;32.颔首低眉----低着头显得很谦卑恭顺的样子;33.诚惶诚恐----惶恐不安;34.广袤无垠----广阔无边;古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”;35.粗制滥造----指产品制作粗劣,不讲究质量;36.黯然失色----阴暗失去光泽;37.犀利----武器、言语等锋利,锐利;38.侏儒----身材异常矮小的人;39.尴尬----神色态度不自然;40.期期艾艾----形容口吃;41.朔方----北方;42.稽首---古代的一种跪拜礼;行礼时,跪下,磕头到地;43.旸谷----古书上指日出的地方;旸,日出;44.莫衷一是----不能得出一致的结论;45.众目睽睽----大家的眼睛都注视着;睽睽,睁大眼睛注视着;46.哂笑----讥笑;47.即物起兴------开头先咏他物起兴抒情;起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思;48.曾经沧海难为水----唐代诗人元稹离思中的诗句,意思是经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了;49.囊萤映雪----囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事;囊萤,用口袋装萤火虫;映雪,用雪的反光;50.家醅----自家酿的酒;三、八年级下册通假字:13个1.食马者不知其能千里而食也马说“食”通“饲”,喂养;2.食之不能尽其材马说“材”通“才”,才能,本领;3.才美不外见马说“见”通“现”,表现,呈现;4.其真无马邪马说“邪”通“耶”,表疑问,“吗”;5. 四支僵劲不能动送东阳马生序“支”通“肢”,肢体;6.同舍生皆被绮绣送东阳马生序“被”通“披”,穿着;7.蝉则千转不穷与朱元思书 "转"通"啭",鸟叫声.8.经纶世务者,窥谷忘反与朱元思书 "反"通"返",返回.9.百废具兴岳阳楼记“具”通“俱”,都10.属予作文以记之岳阳楼记“属”通“嘱”嘱咐11.玉盘珍羞直万钱行路难“羞”通“馐”,美味的食物12. 玉盘珍羞直万钱行路难“直”通“值”,价值;13.何时眼前突兀见此屋茅屋为秋风所破歌“见”通“现”,出现;四、八年级下册文言文中流传至今的成语:13个1水落石出:水落下去,石头就露出来;比喻真相大白;-----宋·欧阳修醉翁亭记2觥筹交错:酒器和酒筹交错起落;形容相聚饮酒的热闹场面;宋·欧阳修醉翁亭记3心旷神怡:心胸旷达,精神愉快;——宋·范仲淹岳阳楼记4犬牙交错:形容在交界的地方交叉错杂,就像狗的牙齿那样参差不齐;—小石潭记5.醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所图; —宋·欧阳修醉翁亭记6.百废俱兴:许多被废置的事业又都兴办起来; ――宋·范仲淹岳阳楼记7.气象万千:形容景象多姿多彩,千变万化,非常壮观; ――宋·范仲淹岳阳楼记8.政通人和:政令推行顺畅,人民团结;形容国泰民安的景象;宋·范仲淹岳阳楼记9.山肴野蔌:指野味和蔬菜;——宋·欧阳修醉翁亭记10.峰回路转:形容山路蜿蜒曲折;——宋·欧阳修醉翁亭记11.先忧后乐:遇事忧虑在别人前,享乐在别人之后; ——宋·范仲淹岳阳楼记12.长风破浪乘风破浪:比喻志向远大,冲破阻拦,奋勇前进—唐·李白行路难13.迁客骚人:被贬谪到外地的官吏,泛指失意的文人; ——宋·范仲淹岳阳楼记五、八年级下册名句背默:34句1.水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔;南朝·吴均与朱元思书2.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反;南朝·吴均与朱元思书3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;晋·陶渊明五柳先生传4.世有伯乐,然后有千里马;唐·韩愈马说5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;唐·刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 唐·杜牧赤壁7.人生自古谁无死留取丹心照汗青;宋·文天祥过零丁洋8. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;宋·苏轼水调歌头9.但愿人长久,千里共婵娟; 宋·苏轼水调歌头10. 兴,百姓苦;亡,百姓苦元·张养浩潼关怀古11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;宋·范仲淹岳阳楼记12不以物喜,不以己悲;宋·范仲淹岳阳楼记.13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;山水之乐,得之心而寓之酒也;宋·欧阳修醉翁亭记14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也;宋·欧阳修醉翁亭记15.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;唐·柳宗元小石潭记16. 采菊东篱下,悠然见南山;晋·陶渊明饮酒17. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;唐·李白行路难18. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜同下19.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;同下20.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足唐·杜甫茅屋为秋风所破歌21. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开; 同下22.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;同下23.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻; 唐·岑参白雪歌送武判官归京24. 落红不是无情物,化作春泥更护花; 清·龚自珍己亥杂诗25.岂不罹凝寒,松柏有本性; 汉·刘桢赠从弟26.海内存知己,天涯若比邻; 唐·王勃送杜少府之任蜀州27.前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下唐·陈子昂登幽州台歌28.偶然值林叟,谈笑无还期;唐·王维终南别业29. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁;唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云30.天街小雨润如酥,草色遥看近却无; 唐·韩愈早春呈水部张十八员外31. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;唐·李商隐无题32.剪不断,理还乱,是离愁;别是一般滋味在心头;五代·李煜相见欢33.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;宋·王安石登飞来峰34. 黯乡魂,追旅思;夜夜除非,好梦留人睡;宋·范仲淹苏幕遮六、八年级下册名句翻译:16句1.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反;译文:看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返;2.好读书,不求甚解;译文:喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;译文:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官;戚戚:忧愁的样子;汲汲,心情急切的样子;4.不应有恨,何事长向别时圆;译文:月儿不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们分离时圆呢何事,为什么;5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;意思是说:个人的沉沦算不了什么,社会总是向前发展的,未来肯定比现在好;6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;意思是说:如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写;7.政通人和,百废具兴;译文:政事顺利,百姓和乐;各种荒废了的事业都兴办起来了;8.但愿人长久,千里共婵娟;译文:惟愿兄弟彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色;9.览物之情,得无异乎译文:看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧10.去国怀乡,忧谗畏讥译文:离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家批评指责;11.不以物喜,不以己悲;译文:不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲 ;12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;译文:在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才乐;13.山水之乐,得之心而寓之酒也;译文:欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上;14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;译文:野花开了,有一股清幽的香味;芳,香花;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴;秀,开花,这里指滋长的意思;15.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者译文:汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿这艳装骑驴的;茗,茶;罍,酒杯;蹇,这里指驴;泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用;16.落红不是无情物,化作春泥更护花;言外之意:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运;七、语文常识:1.文章的表达方式有:记叙、说明、议论、抒情、描写;2.一般的实用文章按表达方式可分为三大文体:记叙文、说明文、议论文;3.文学作品的四大体裁是:诗歌、散文、小说、戏剧 ;4.记叙文的六要素指:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果;5.记叙的顺序有:顺叙、倒叙、插叙 ;6. 小说的三要素是:人物、情节、环境;7.刻画人物的主要手法有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等;8..散文的特点是:形散而神不散,散文可以分为叙事散文和抒情散文;9.我国“初唐四杰”是:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 ;10.唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的、和宋代的、、、、、;11.我国唐代三大诗人是:李白、杜甫、白居易;12.藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾;雪选自鲁迅的散文诗集野草;八、八年级下册名着阅读:2.请写出2则有关母爱的俗语;3.A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗;慈母手中线,游子身上衣; 谁言寸草心,报得三春晖4. 请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句母亲呵天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里; ——繁星二.寻觅春天的踪迹1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义;立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物;2.请写出两个有关春天的农谚;3.A一年之计在于春,一日之计在于晨; B春雨贵如油3. 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥,草色遥看近却无(三)中国传统节日以农历时间为准。
最新八年级下册语文期末复习提纲
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最新八年级下册语文期末复习提纲一、课文复1. 复课本中的所有课文及相关知识点,包括背诵重要篇章和名句。
2. 理解课文的主题,情节和角色,并能够分析其中的思想,情感以及修辞手法。
3. 能运用所学知识解读课文中的生词,成语,引申义和比喻等。
二、写作技巧1. 复写作基本要素,如开头,结尾,段落组织,逻辑结构等。
2. 提升写作表达能力,增加词汇量,研究使用修辞手法和成语。
3. 训练写作思维,培养批判性思维和创造性思维。
三、阅读理解1. 提高阅读速度和理解能力,学会快速找到关键信息。
2. 掌握理解技巧,如判断推理,比较归纳,主题概括等。
3. 练阅读不同文体和体裁的文章,培养综合阅读能力。
四、古诗文欣赏1. 复古诗文的作者,作品和背景知识。
2. 归纳总结古诗文的核心思想和艺术特点。
3. 分析古诗文中的意象,修辞手法和韵律,并能够自主写出合乎要求的作文。
五、写作指导1. 阅读公告,说明书,广告等实用文本,了解其结构和特点。
2. 研究写作技巧和策略,如写作步骤,写作思路和写作组织方法。
3. 练写作不同类型的实用文本,如应用文,议论文和说明文等。
六、口语表达1. 加强口语练,提高口语交流能力。
2. 练口头表达的流利度,准确性和连贯性。
3. 培养自信心,积极参与口语活动,提升口语表达能力。
七、课外拓展1. 阅读与语文相关的名著,文学作品和阅读理解题。
2. 参加语文竞赛和写作比赛,提升综合素质和学科水平。
3. 积极参与课外辅导班和研究小组,互相研究,共同进步。
以上提纲可根据实际情况进行调整和扩展。
祝你期末复习顺利!。
八年级下册语文二单元提纲
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八年级下册语文二单元提纲提纲如下:
一、教学目标
1. 理解课文的主要内容和情感表达。
2. 学会运用语言材料进行口头和书面表达。
3. 培养学生的阅读理解和写作能力。
二、教学重点
1. 分析课文的结构和语言特点。
2. 知识与情感的关系。
三、教学难点
1. 体会并理解课文中的情感变化。
2. 运用语言材料进行实际交流和写作。
四、教学内容和方法
1. 课文学习与讨论
a. 学习课文的结构和语言特点。
b. 分析文中的情感变化和作者的写作意图。
c. 进行课文内容的理解与讨论。
2. 语言运用练习
a. 进行课文的口头表达练习,包括对课文中的情感的表达和理解。
b. 进行写作练习,根据课文内容进行文章写作。
3. 拓展阅读与写作
a. 阅读相关文学作品,了解不同情感的表达方式。
b. 进行创作练习,写一篇与课文相类似的作文。
五、教学评价
1. 语言运用
a. 能够正确理解和运用课文中的词汇和语法。
b. 能够用恰当的语言表达自己的观点和情感。
2. 内容理解与分析
a. 能够准确把握课文的主题和情感变化。
b. 能够分析文中的结构和语言特点。
3. 书面表达
a. 能够用叙事方式写出类似课文的文章。
b. 能够用适当的词汇和句式表达自己的观点和情感。
八年级下册语文期末复习
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八年级下册语文期末复习篇一:人教版八年级下语文期末复习资料八年级语文下册期末复习资料重点字词篇第一单元1绯(fyi)红标志biüo zhì落第 lu?dì不逊._ùn:谦逊诘ji?责:质问并责备。
托辞:借口油光可鉴.jiàn:照抑yì扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。
深恶ào无垠:广阔无边。
5搓cuō捻企盼繁衍yǎn 迁徙_ǐ觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐_iá想期期艾艾:形容口吃第二单元6博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁.lián:盒子 7朔shu?方:北方。
睥睨pìnì:眼睛斜着看,形容高傲的样子。
污秽huì犀_?利迸bang射播弄虐n?a待雷霆tíng踌躇ch?uchú鞭挞tà祈祷qǐdǎo 罪孽nia拖泥带水8稽qǐ首:古代的一种跪拜礼。
旸yáng谷:古书上指日出的地方。
旸:日出。
姮h?ng娥9苍茫胆怯qia翡fti翠蜿蜒?u取:谋取。
黑咕隆咚颤颤chàn巍巍?i苋_iàn菜籍jí贯城隍庙肃然起敬囊náng萤映雪:囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。
18囿y?u于:局限于,拘泥于。
钹b? 招徕lái:招揽。
铁铉_uàn 饽饽bō秫shú秸jiy秆随机应变合辙zh?押韵:押韵。
油嘴滑舌19家醅pyi:自家酿的酒。
一马当先顾名思义蔫niün20怵chù:害怕抠kōu:小气。
抠kōu逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源人情练达瞅chǒu戳chuō发怔第五单元缥piǎo碧急湍tuün 轩邈miǎo 泠泠líng嘤嘤y?ng鸢yuün飞戾lì天经纶lún世务嗜shì酒萧_iüo然短褐ha穿结箪d ün瓢屡空戚戚q? 汲汲jí衔觞shüng 赋诗祗zhǐ骈pián死槽枥cáolì粟sù嗜shì学假借硕shu?师叱chì咄duō负箧qia 曳屣_ǐ烨ya然容臭_iù缊yùn袍敝bì衣第六单元篁huáng竹清冽lia为坻chí为嵁kün佁yǐ然俶chù尔悄怆chuàng 翼yì然林霏fyi幽邃suì谪zh?守浩浩汤汤shüng 忧谗chán畏讥心旷神怡宠辱偕_i?忘伛偻yǔlǚ提携山肴野蔌sù觥gōng筹ch?u交错成语辨识油光可鉴(见)抑扬顿挫(措)翻来覆去(复)粗制滥造(烂)藏污纳垢(后)郁郁寡欢(欲)正襟危坐(禁)颔首低眉(晗)诚惶诚恐(徨)黯然失色(暗)广袤无垠(银)花团锦簇.(族)不可名状(壮)落英缤纷(滨)冥思遐想(暇)期期艾艾(哎)海誓山盟(蒙)长吁短叹(圩)千山万壑(河)盛气凌人(棱)相形见绌(拙)精巧绝伦(沦)美味佳肴(胥)沧海桑田(苍)相辅相成(扶)黑咕隆咚(冬)颤颤巍巍(魏)莫衷一是(事)不容置疑(质)慷慨大方(概)一视同仁(人)引经据典(举)悠游自在(油)龙音凤哕(秽)囊萤映雪(影)顾名思义(明)三、成语归纳油光可鉴头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
八年级下册语文期末复习汇编:课内文言文重要知识点梳理(详版)
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八年级下册语文期末复习汇编:课内文言文重要知识点梳理(详版)01 桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
本文选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,五柳先生。
浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。
不满当时现实,弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
重点句子翻译(1)缘溪行,忘路之远近。
(一天)他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。
(2)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(桃花林)生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷地散在地上。
(3)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。
(4)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类(东西)。
田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。
(5)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
八年级下册语文古诗文文言文提纲
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八年级下册语文古诗文文言文提纲语文是中考的一项重要科目,很多人可能都不知道语文文言文要怎么做,一般做好提纲就可以了,下面小编给大家分享一些八年级下册语文古诗文文言文提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读!八年级下册语文古诗文文言文提纲《与朱元思书》一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱:全,都2、从流飘荡从:顺,随3、水皆缥碧,千丈见底。
缥碧:青白色4、急湍甚箭,猛浪若奔甚:比得过奔:飞奔的马5、负势竞上负:凭依6、蝉则千转不穷转:通“啭”,鸟叫声7、鸢飞戾天者,望峰息心戾:到息:平息8、经纶世务者,窥谷忘反经纶:筹划反:通“返”,返回9、横柯上蔽柯:树木的枝干二、翻译下列文言句子。
1、风烟俱净,天山共色。
那空间的烟雾都消散尽净,天和山呈现相同的颜色。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
急速的水流比飞箭还快,迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、负势竞上,互相轩邈。
(那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上,争着向高处和远处伸展。
4、鸢飞戾天者,望峰息心。
那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名利禄的心。
5、经纶世务者,窥谷忘反。
忙于经营俗务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返。
6、疏条交映,有时见日。
稀疏的树木枝条相互交叉掩映,有时偶尔也见到(一丝)阳光。
三、阅读课本,回答问题1、本文总领全文的句子是奇山异水,天下独绝。
2、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙? 有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情? 表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
5、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句泉水激石,泠泠作响。
部编人教版八年级下册语文知识点汇总(复习资料)
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部编人教版八年级下册语文知识点汇总(重点)字词第一单元第1课钳qián 撮cuō偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi嘱咐zhǔfù怠慢dài 撺掇cu 洁jiǎo不惮dàn 踱步duó归省xǐng蕴藻yùn zǎo 吁气xū絮叨xùdao弥散mí纠葛jiūgé第2课盏zhǎn 登时dēng 糜子méi油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn第3课困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jībàn 闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng 严峻jùn 震撼hàn磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo大彻大悟chè戛然而止jiá第4课焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘 chàng wǎng铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī暖融融róng 马前卒zú第二单元萌发méng 次第cì翩然piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 陨石yǔn衰草连天shuāi 销声匿迹nì追溯sù草长莺飞yīng 臀部tún 骨骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhězhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì天衣无缝fèng第7课雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng第8课掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo 装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落bēng 孔隙xì而不舍qiè楔形文字xiē第三单元第9课缤纷 bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò垂髫 tiáo 遂迷suì要还家yāo 邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课篁 huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān 缀zhuì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷石底以出quán悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课器皿mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ轩敞xuān chǎng 箬篷ruòpéng糁之sǎn 峨冠éguān 髯rán衣褶zhě矫首jiǎo 诎qū袒胸tǎn 椎髻zhuījì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课参差cēn cī辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jūjiū窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú淑女shū荇菜xìng 寤寐wùmèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sùhuí未晞xī湄méi跻 jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课晓得xiǎo 卑劣bēi liè无耻chǐ毒手dú诬蔑wūmiè屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí卑鄙bǐ势力shì毁灭huǐ赋予fù蛮横mán hèng 恐怖kǒng bù挑拨离间tiǎo jiàn第14课瞭望liào 探察tàn chá探讨 tǎo 彷徨páng huáng检讨jiǎn 缅怀miǎn 激变jī袖手旁观xiù不知所措cuò第15课抉择jué扶植fú阻碍ài趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn第16课浩劫jié指摘zhāi萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū目睹dǔ奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng 分崩离析bēng 暴风骤雨zhòu相辅相成fǔ襁褓qiǎng bǎo第五单元第17课铸成zhù告诫jiè推搡sǎng 霎时shà驰骋chěng 潺潺chán雾霭ǎi 漩涡xuán wō寒噤 jìn迂回yū汩汩gǔ湿漉漉lù震耳欲聋zhèn 怒不可遏è第18课棱角léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn 蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng 气喘吁吁xū第19课雇主gù翌日yì俯瞰fǔkàn 皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào蔓延màn 沟壑hè逗留dòu缭绕liáo 妩媚wǔmèi 浮躁zào颠簸bǒ旷野kuàng 打嗝gé纷至沓来tà瞬息万变shùn第20课闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn蘸水zhàn 喧哗huá矗立chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng翡翠fěi 眺望tiào 擦拭cāshì驿道yì硕大shuò目眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课溟míng 鲲kūn 抟tuán 扶摇fúyáo 极致邪yé濠梁háo鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiāyáo 自强qiǎng 教学相长zhǎng学(敩)学半xiào 藏于己cáng货恶wù不兴xīng 兑命yuè第23、24课祗zhǐ骈死pián 槽枥cáo lì粟sù一石dàn 食马sì不外见xiàn 真无马邪yé挂罥juàn塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn 广厦shà大庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì口称敕chì叱牛chì红绡xiāo绫líng 系jì课外古诗词易错字汇总邶风式微躬子衿嗣音城阙辅三秦宦游天涯比邻歧路沾巾涵虚气蒸波撼欲济舟楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬北郭孤蓬萧萧班马鸣定慧院疏桐缥缈拣尽不肯栖寂寞沙洲驿外更着零落碾作尘成语一览表1 叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。
八年级下册语文全册复习知识梳理(解析版)
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部编版八年级下册语文全册复习知识梳理(解析版)(六)课内文学常识班级姓名完成情况一、识记八下文学常识1.《社戏》的作者是,字,浙江绍兴人,他是我国现代伟大的、、。
本文选自他的小说集《》。
2.《回延安》选自《》,作者。
现代著名革命诗人、剧作家。
1945年,他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《》,获1951年斯大林文学奖。
3.《安塞腰鼓》作者是,陕西延安人。
他的散文集《》获首届鲁迅文学奖。
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
4.《灯笼》选自《》,作者,原名熙成,山东莱芜人。
家,家。
5.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期的《》改写。
作者,人。
家、家。
6.《阿西莫夫短文两篇》选自《》,作者,国家、家。
代表作有《》《》。
7.《大雁归来》选自《》。
作者,国家。
8.《时间的脚印》作者。
科普作家。
9.《桃花源记》选自《》。
作者,字,又名,世称。
浔阳柴桑人。
末期伟大的诗人、辞赋家。
10.《小石潭记》选自《》。
作者,字,河东人。
代文学家,“”之一。
11.《核舟记》选自《》,代编。
作者,字,(朝代)嘉善人。
12.《<诗经>二首》包括《》和《》。
《诗经》先秦时叫做《》或《》,《诗经》是我国最早的总集。
也是我国诗歌传统的源头,它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌首。
《诗经》按所配乐曲的性质分成、、三类。
名著导读《傅雷家书》作者傅雷是一位杰出的家。
翻译的代表作有的《》,的《》,的《》等。
傅雷也是一位特殊的家。
《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子)的家信多封。
家书中首先强调的是一个年轻人的问题。
课外古诗词诵读《式微》《子衿》都选自《》。
《送杜少府之任蜀州》选自《》,作者,代诗人。
《望洞庭湖赠张丞相》选自《》,作者,代诗人。
13.《老山界》作者,体裁14.《应有格物致知精神》作者,物理学家,获1976年奖。
15.《我一生中的重要抉择》原题为《》,作者,江苏无锡人,家,被誉为“”。
八年级下册语文第六单元知识点提纲
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八年级下册语文第六单元知识点提纲八年级下册语文第六单元知识点提纲一、课文内容梳理《北冥有鱼》从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。
用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。
《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。
一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久。
*讲述两位辩论高手,同游于濠水的一座桥梁之上,俯看鲦鱼自由自在地游来游去,因而引起联想,展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。
其题虽小,其旨甚大。
除了第一句用叙述语言做故事背景交代外,通篇采用对话形式。
用以子之矛攻子之盾的方法,顶真式地把这场辩论引向深入。
庄周肯定自己能知道鱼之乐,惠施则否定了庄周的说法。
且不说这场辩论谁是谁非,光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈,就令人拍案叫绝,给人一种怡情益智的享受。
《虽有嘉肴》一文运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习中实践的重要性,*表示出“教”和“学”是息息相关的。
《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。
此人认为在大道施行的时候,一定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的“大同”社会。
尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的,但那是儒家学者在乱世中的一个美好愿景。
《马说》以良马喻英雄,谓英雄豪杰只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难。
寓意委曲深致,文气矫健挺拔,有尺幅千里之势。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界,是杜诗中的典范之作。
2014-2015学年八年级下册语文复习提纲
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2015年八年级下册语文复习提纲1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是DA.逾越(yú)鸟瞰(kàn)一丘之貉(lùo)栩栩如生(xǚ)B.溃败(kuì)凹陷(wā)贻笑大方(yí)兢兢业业(jīng)C.咀嚼(zǔ)桧柏(guì)罄竹难书(qìng)饕餮大餐(tiâ)D.觊觎(jì)攻讦(jiã)光阴荏苒(rǎn)心怀叵测(pǒ)2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选一题作答:如果两题都答,则按第一题计分)(5分)(1)得道者多助,。
寡助之至,。
多助之至,。
(《孟子·公孙丑下》)几处早莺争暖树,___________?乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)(2)子曰:“吾十有五而志于学,___________,四十而不惑,,___________ ,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《论语·为政》)辛苦遭逢起一经,___________ 。
山河破碎风飘絮,___________ 。
(文天祥《过零丁洋》)答案:1. A项中“一丘之貉”的“貉”读“hã”,B项中“凹陷”的“凹”读“āo”,C项“咀嚼”的“咀”读“jǔ”,“饕餮大餐”中的“餮”读“tiâ”。
.(1)得道者寡助亲戚畔之天下顺之。
(2)谁家新燕啄春泥。
浅草才能没马蹄(3)三十而立,五十而知天命,六十而耳顺(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍(新课标)10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)子曰:“三人行,。
择其善者而从之,。
”(《论语·述而》)(2)西当太白有鸟道,。
地崩山摧壮士死,。
(李白《蜀道难》)(3)若夫日出而林霏开,,晦明变化者,。
(欧阳修《醉翁亭记》)答案:(1)必有我师焉其不善者而改之(2)可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相勾连(3)云归而岩穴暝山间之朝暮也1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 AA.揖让yī山岚lán 彤云tïng 满腹珠玑jīB.阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rân 未雨绸缪miùC.遒劲qiú毗连bí盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuānD.翰墨hàn 睿智ruì奶酪luî撑天拄地zhǔ解析:B项未雨绸缪mïu C项毗连píD项奶酪lào11.古诗文默写。
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【重点文言语句翻译】1、风烟俱净,天山共色。
风停了,烟雾都消散尽净,天空和远山呈现出相同的颜色。
2、奇山异水,天下独绝。
奇异的山水,是天下绝无仅有的。
3、急湍甚箭,猛浪若奔。
湍急的水流比箭还快,汹涌的波浪猛似奔马。
4、负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(高山)凭依山势争着向上,争相比高远;笔直地向上,形成了成千成百的山峰。
5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
像老鹰飞到天上那样追逐名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,追逐名利的心就平静下来;那些办理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。
6、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。
7、以是人多以书假余,余因得遍观群书。
因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书。
8、又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
(我)又担心没有才学渊博的老师和名人相交往请教,曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着经书请教。
9、或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。
有时遇到他斥责别人,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话不敢回答。
10、故余虽愚,卒获有所闻。
所以我虽很愚笨,终于获得很多教益。
11、媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
服侍的人拿来热水给我洗手暖脚,拿被子给我盖上,过很久才暖和过来。
12、主人日再食,无鲜肥滋味之享。
主人每天只提供两顿饭,没有鲜美的食物可以享受。
13、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
因为我心中有自己的乐趣(指读书),不感到吃穿的享受不如别人了。
14、越明年,政通人和,百废具兴。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。
15、览物之情,得无异乎?观赏自然景物而触发的心情,难道没有不同吗?16、淫雨霏霏,连月不开。
连绵的雨下个不停,接连数日不放晴。
17、春和景明,波澜不惊。
春风和煦,阳光明媚,没有惊涛骇浪。
18、浮光跃金,静影沉璧。
浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。
19、不以物喜,不以己悲。
不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
20、微斯人,吾谁与归?如果没有这种人,我同谁一道呢?21、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
在朝廷做官,就为那百姓担忧;不在朝廷做官,就为那君主担忧。
22、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
山势回环,路也跟着拐弯,有亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,坐落在泉水边上的,是醉翁亭。
23、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
醉翁的情趣不在于喝酒,而在于秀丽的山水之间。
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
24、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
脸色苍老,头发花白,醉醺醺地在宾客们中间的是喝醉了的太守。
25、伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
老人小孩络绎不绝,这是滁州人出游。
26、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。
像那太阳出来,树林中的雾气消散,暮云回聚拢来,山里就昏暗了。
27、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
野花开放,散发清幽的香气,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿阴。
28、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守因为他们的快乐而快乐。
29、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
醉了能够和大家一起享受快乐,醒来能用文章记述这乐事的人,是太守。
30、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖着,缠绕着,摇摆着,连接着,参差不齐,随风飘动。
31、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来头,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。
32、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(鱼儿)呆呆地一动也不动,忽然向远方游去,来来往往,动作轻快敏捷。
33、斗折蛇行,明灭可见。
(溪身)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,或明或暗,隐约可见。
34、竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
四面竹子树木环绕着,非常寂静,空无一人,使人心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
35、以其境过清,不可久居,乃记之而去。
因为这里的环境过于凄清,不可以长久地逗留,于是记下这件事就离开了。
【文言文重点问题】1.《醉翁亭记》中作者要表达的“醉翁之意”是什么?“太守之乐”包含哪些乐趣?作者要表达的“醉翁之意”是表现作者独特的“太守之乐”。
“太守之乐”至少包含三种乐趣:山水之美是其乐一,美酒佳肴是其乐二,与民同乐是其乐三。
所以本文的主旨是表现作者“与民同乐”的政治思想。
2.《岳阳楼记》以作“记”为名,借题发挥,表达了作者怎样的思想感情?表达了作者要像“古仁人”那样“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民,心怀天下的远大政治抱负。
3、你如何理解《小石潭记》中作者的前“乐”后“忧”?作者参与政治改革,失败后被贬,心情一直都郁郁不安,他想通过游玩山水来排遣内心的苦闷,因此看到小石潭的美景和潭中鱼的可爱会“心乐之”;但忧郁是他此时心情的主调,一经这里过于凄清的环境的触发,他那短暂的快乐便会消失,忧伤的心情又会流露出来。
4、《送东阳马生序》中,作者求学过程中遇到了哪些困难?他是如何克服的,他为什么能够这么做?读书难、求师难、求学难。
他凭借自己吃苦耐劳、刻苦好学的精神克服了这些困难,并且最终学有所成。
他能够这样做的原因是“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,即他不把物质生活的贫乏放在心上,而去追求精神生活的富足,所以能够坚持不懈,并学有所成。
5、《与朱元思书》中能够体现文章主题思想的句子是哪一句?这句话体现了文章怎样的主题思想?“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
”这句话体现了作者厌恶官场世俗生活,藐视追名逐利之徒的思想感情,和远离世俗,避世退隐的高洁志趣。
【阅读题常见概念】1、修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、反问、设问、排比、反复、引用。
2、表达方式:叙述、描写、抒情、说明、议论。
3、写作手法:象征、衬托、烘托、伏笔、铺垫、对比、欲扬先抑、前呼后应、托物言志。
4、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。
5、说明顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
6、说明方法:举例子、列数字、打比方、分类别、下定义、作比较、摹状貌、引资料。
7、人物描写的方法:动作描写、外貌描写、神态描写、语言描写、心理描写。
8、描写角度:正面描写、侧面描写。
9、描写类型:人物描写、环境描写、场面描写。
10、抒情的方法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情。
11、记叙文四(六)要素:时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。
12、议论文三要素:论点(中心论点、分论点)、论证(举例论证、引用论证、道理论证、比喻论证、对比论证)、论据(事实论据、理论论据)。
13、小说三要素:人物(主人公、次要人物)、情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)、环境(自然环境、社会环境)。
14、短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补;15、句子成分口诀:主谓宾定状补,句子成分记清楚,定语常在主宾前,谓前状语谓后补。
【阅读题常见题型的应答规范】1、问:概括文章或文段内容。
(记叙文或小说)答:谁什么时间在什么地方做了什么事情,结果怎么样。
2、问:某一句话在文章中起什么作用?答:开头(设置悬念、激发阅读兴趣、引起下文、奠定感情基调、作铺垫、埋伏笔);中间(过渡、承上启下);结尾(呼点开头、点题、画龙点睛、深化主题、揭示中心、总结全文)。
3、问:某一句属于什么表达方式?有什么作用?答:见概念2。
作用:叙议结合、点明中心、抒发了什么感情、表达了什么观点、体现了人物的什么品质。
4、问:某一句属于什么描写?有什么作用?答:环境描写(起烘托作用、形象地写出了景物什么样的特点、渲染了或悲或喜的气氛、流露了或悲或喜的心情、埋伏笔、作铺垫);人物描写(外貌、动作、心理、神态、语言描写,形象地刻划了人物什么形象、体现了人物的什么性格什么品质)。
5、问:某一句如何理解?答题要领:用自己的话,揭示出这一句话的言外之意、将深奥的话写得通俗易懂就行了。
6、问:某一句话或某一字词有何表达效果?或请赏析某一句话?答题要领:先看看有没有使用修辞手法,如果有,就判断是什么修辞,作分析其作用。
(比喻:生动形象地写出了什么特点;拟人:将什么人格化,赋予什么人的思想感情,形象地写出了什么特点;排比:加强了气势,增强了表达效果或艺术感染力)如果没有修辞,就看看是哪些词语用得特别巧妙。
(动词:形象而准确地写出了什么性格;形容词:形象而具体地写出了什么特点)。
7、问:本文使用了什么写作手法(写作技巧、写作特色、表现手法)?答:对比(与前文的某一句话或某一个人形成鲜明的对比,突出什么特点或什么品质);象征(含蓄地表达作者的某一观点或某一感情);烘托(更好地衬托出某一特点或更好地营造某一气氛。
);欲扬先抑(为后文的赞扬进行蓄势,更好地抒发赞美之情。
);前后呼应(使文章结构完整、中心突出、画龙点睛、深化主题。
)8、问:说明文中的某个词语能不能删去?答:不能。
先解释该词(表修饰、表限制、表程度、表范围),再比较(原来是什么意思,删去后就成什么意思了),最后加一句套话(与事实不相符,也不能体现说明文语言的准确性)。
9、问:说明文中某句或某段主要使用了什么说明方法?有什么作用?答:方法见概念6。
作用:准确、具体、形象、条理清楚地说明了某某的什么特点、性质、类型、用途等(一般在前文找原话)。
10、归纳要点、提炼信息的题目:一定要通读全文,才能做到全面,不疏漏要点。
11、翻译的技巧:留(人名、地名、年号)、补(省略的成份)、调(调整顺序)。
12、断句的技巧:找标志(之乎者也则矣哉耶)、看句式(判断句、并列句)、靠理解、凭语感。
13、某一故事或寓言给你的启迪:这个故事或寓言告诉我们一个什么道理(不要怎么样,而要怎么样,否则就会怎么样;以前自己怎么样,学了本文之后,我会怎么样。
)【口语交际与综合性学习常见题型的应答技巧】1、开场白:称呼+礼貌性问候或自我介绍+借用名言(或自创名言)切入话题。
2、辩论题:摆明观点+正面论证(借用名言或事例)+反面论证(借用名言或事例)+总结观点。
3、发短信:赞美型(使用排比句、注意文学色彩);批判型(使用反问句,注意讽刺意味)。
4、提炼信息题:逐句阅读→圈出关键词→简要概括→分条概述。
5、读图(表)题:读图表名称→思考图表表现的重点→揣摩出题人意图→简要揭示图表含义。
6、仿写题:句式要一样、修辞要一样、要有文学色彩、要有逻辑(合乎常理)。
7、感悟题:揣摩出题人意图→写出自己的感悟或体会(主题要健康,思想要积极)。
8、拟写题:公益广告或宣传标语(要简洁、无语病、有修辞);建议或方案(条理清楚、合情合理);颁奖词或欢迎词(对象明确、用语文明得体、有一定的文学色彩)。