推门听课活动方案
数学推门听课活动计划方案
一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师之间的教学经验交流，提升教师的专业素养，我校决定开展数学推门听课活动。
通过此次活动，旨在加强教师之间的相互学习，促进教学方法的改进，提高课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 提升课堂教学效果，提高学生的学习兴趣和成绩。
4. 发现教学中存在的问题，及时进行改进和调整。
三、活动时间本次数学推门听课活动为期一个月，具体时间为2022年X月X日至2022年X月X 日。
四、活动内容1. 制定听课计划：每位数学教师根据自身教学情况，制定听课计划，包括听课时间、听课对象、听课内容等。
2. 听课实施：教师按照计划进行听课，认真记录课堂情况，关注教学过程、教学方法、学生参与度等方面。
3. 课后交流：听课结束后，组织教师进行交流讨论，分享听课心得，分析课堂亮点和不足，提出改进建议。
4. 教学反思：教师针对听课中发现的问题，撰写教学反思，提出改进措施，并在下次教学实践中加以实施。
5. 评比表彰：根据教师听课情况、教学反思及改进措施的实施效果，评选出优秀听课教师，进行表彰和奖励。
五、活动组织1. 成立活动领导小组：由学校校长担任组长，教务处、教研组负责人为成员，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、要求等，确保活动有序进行。
3. 宣传动员：通过校内广播、微信群等渠道，宣传数学推门听课活动的重要性和意义，提高教师参与度。
4. 监督检查：活动期间，教务处、教研组负责人定期检查活动开展情况，确保活动质量。
六、活动要求1. 全体数学教师积极参与，认真完成听课任务。
2. 听课过程中，教师要严格遵守课堂纪律，尊重被听课教师。
3. 听课后，教师要撰写听课记录和教学反思，提出改进措施。
4. 教学反思要真实、客观，反映课堂教学的实际情况。
5. 各级领导要高度重视，积极配合，确保活动顺利进行。
推门听课活动实施方案
推门听课活动实施方案一、活动背景。
推门听课活动是一项旨在促进教师之间相互学习、交流和分享的活动。
通过这项活动，教师们可以走进其他教室，观摩其他老师的课堂教学，借鉴其优秀的教学方法和经验，从而提高自身的教学水平，促进学校教学质量的提升。
二、活动目的。
1.促进教师之间的交流与合作，增进师生之间的情感交流；2.激发教师的教学热情，提高教学质量；3.促进学校教学资源的共享，提高教学效率。
三、活动对象。
全校各年级各学科的教师。
四、活动时间。
每学期至少进行一次，具体时间由学校教务处安排。
五、活动流程。
1.确定活动安排。
教务处根据学校教学计划和教师的自愿情况确定推门听课的时间、地点和内容安排。
2.宣传推动。
学校宣传部门负责宣传推门听课活动，让全校师生了解活动的意义和目的，鼓励教师们踊跃参与。
3.教师自愿报名。
教师根据自己的教学需要和兴趣自愿报名参加推门听课活动，教务处协调安排教师们的听课时间和地点。
4.活动实施。
教师按照安排的时间和地点前往其他教师的课堂进行观摩和听课，观摩结束后进行教学交流和心得分享。
5.总结反馈。
教师们在活动结束后进行总结和反馈，学校教务处收集整理教师们的意见和建议，为下一次推门听课活动做好准备。
六、活动保障。
1.学校领导重视，提供必要的支持和保障；2.教务处负责具体的活动安排和协调；3.教师自愿参加，保证活动的积极性和主动性；4.活动过程中，保持课堂秩序，尊重教学者的教学风格和个人特点。
七、活动效果评估。
学校教务处负责对推门听课活动的效果进行评估，收集各方意见和建议，不断改进活动方案，提高推门听课活动的实施效果。
八、活动意义。
推门听课活动是一项促进教师成长和学校教学提高的重要举措，通过这项活动，可以打破传统的教学模式，促进教师之间的交流和合作，提高教学水平，为学校的教学质量和教学效果提供有力保障。
九、活动总结。
推门听课活动是一项具有重要意义的教师教学交流活动，通过这项活动，可以促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平，提高学校的教学质量，是一项值得推广的活动。
推门听课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的相互学习和交流，我校决定开展“推门听课”教研活动。
通过随机听课、课后研讨等方式，帮助教师发现问题、改进教学，提升整体教学质量。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂管理能力。
2. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
3. 发现和解决教学中的问题，推动教学质量的提升。
4. 促进教师专业成长，提高教师队伍的整体素质。
三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动对象全体教师五、活动内容1. 随机听课（1）听课时间：每周随机选取一天，由教研组长或学校领导进行听课。
（2）听课范围：涵盖所有学科、年级和班级。
（3）听课要求：听课教师需提前备课，了解授课教师的教学内容和教学目标。
2. 课后研讨（1）研讨时间：课后立即进行，或根据实际情况安排在下一节课后。
（2）研讨形式：分组研讨、集体研讨或个别指导。
（3）研讨内容：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的设计与实施；c. 教学方法与手段的应用；d. 课堂管理及学生参与度；e. 教师的教学态度和情绪。
3. 教学反思（1）每位教师需在课后及时撰写教学反思，反思内容包括：a. 教学目标的达成情况；b. 教学过程中的亮点与不足；c. 对今后教学的改进措施。
（2）教学反思提交时间：课后一周内。
4. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供其他教师观摩学习。
（2）观摩时间：每月一次，具体时间由教务处安排。
（3）观摩要求：观摩教师需认真记录观摩心得，并在教研组内进行交流。
六、活动要求1. 全体教师应积极参与“推门听课”教研活动，认真对待每一次听课和研讨。
2. 听课教师应尊重授课教师，保持良好的听课纪律，不得随意打断授课。
3. 研讨过程中，教师要坦诚相待，积极提出意见和建议。
4. 教务处负责活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
七、活动评价1. 教师参与度：根据教师参与听课、研讨和教学反思的情况进行评价。
教研室推门课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，教研室决定开展“推门课”活动。
通过此次活动，旨在让教研室的领导、同行教师深入课堂，了解教师的教学情况，发现教学中的亮点和不足，从而推动教师教学水平的提升。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 加强教研室对教学工作的监督和指导，确保教学质量。
3. 促进教师反思自己的教学行为，不断改进教学方法。
4. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学的积极性。
三、活动时间本次“推门课”活动自2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。
四、活动对象参与活动的对象为我校全体教师。
五、活动内容1. 教师自选课题，制定教学计划，报教研室备案。
2. 教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。
3. 教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。
4. 教研室组织专题研讨，总结经验，推广优秀教学案例。
六、活动流程1. 准备阶段（2022年8月1日-2022年8月31日）（1）各教研组召开会议，传达活动方案，明确活动要求。
（2）教师根据自身教学情况，自选课题，制定教学计划，报教研室备案。
（3）教研室对教师提交的教学计划进行审核，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（2022年9月1日-2022年11月30日）（1）教师按照教学计划开展教学工作，认真备课、上课。
（2）教研室领导、同行教师按照计划进行听课、评课。
（3）教师根据评课意见进行教学反思，改进教学方法。
3. 总结阶段（2022年12月1日-2022年12月31日）（1）各教研组召开会议，总结活动经验，推广优秀教学案例。
（2）教研室对活动进行总结，提出改进意见，为今后教学工作提供参考。
七、活动要求1. 教师要高度重视“推门课”活动，认真备课、上课，确保教学质量。
2. 教研室领导、同行教师要积极参与听课、评课，客观公正地评价教师的教学水平。
3. 教师要根据评课意见，认真进行教学反思，不断改进教学方法。
小学学校推门听课活动实施方案
小学学校推门听课活动实施方案一、活动目的为了切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定在全校范围内开展“推门听课”活动。
二、参与人员全体教师三、活动时间具体活动时间四、活动要求1、学校领导、教导主任、教研组长等组成听课小组，随机选择班级、学科、任课教师进行推门听课。
2、听课小组在听课前不提前通知授课教师，以便真实了解常态下的课堂教学情况。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换教学内容，改变教学策略。
五、听课内容1、关注教学目标的达成情况。
教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生实际。
2、观察教学过程。
教学环节是否完整、流畅，教学方法是否灵活多样，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
3、关注教师的教学基本功。
教师的教学语言是否清晰、准确、生动，板书是否规范、合理，教态是否亲切自然。
4、注重学生的学习状态。
学生是否积极参与课堂活动，思维是否活跃，合作学习是否有效，学习效果如何。
六、听课流程1、听课前准备听课小组成员提前熟悉教材内容，了解授课教师的教学风格和学生的学习情况，以便有针对性地进行听课。
2、课堂听课听课小组成员认真记录课堂教学的全过程，包括教学环节、师生互动、教学效果等方面的情况。
3、课后交流听课结束后，听课小组成员及时与授课教师进行交流，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
交流内容包括教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习情况等方面。
授课教师要认真听取意见，并结合自己的教学反思，撰写教学改进方案。
4、资料整理听课小组成员将听课记录、交流意见等相关资料进行整理，作为教师教学业务考核的重要依据。
七、活动组织与管理1、成立推门听课活动领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的顺利开展。
2、建立活动考核机制将推门听课活动纳入教师教学业务考核体系，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题较多的教师进行督促和指导。
小学推门听课活动方案范文(5篇)
小学推门听课活动方案范文（5篇）小学推门听课活动方案范文（精选5篇）小学推门听课活动方案范文篇1一、思想认识1、把每一节课都上好，努力提高每节课的效益，是每个教师的责任，也是教师行业的基本要求。
2、学生持续、和谐、快乐的成长主要是通过每节课的教学得以实现的，只有把每节课上好，教学质量才得以保证，学生的良好学习习惯才能得到培养。
3、对“家常课”进行评估、指导，其根本目的是在全校倡导“严谨求实，善导创新”的教风,促进每位教师把功夫用在平时，努力提高日常课堂教学质量。
同时也要求教学管理部门能够把控各科教学状况，及时指导、督促相关学科教师改进课堂教学。
二、“家常听课”评估、指导的安排1.“家常课”的评估以上课的基本要求为准，重点关注课前准备情况、课堂常规、教学手段和媒体使用、学生参与度（学生活动时间）、教学任务完成情况、课堂效率（学生在知识、习惯、能力等方面的发展）。
2.组成若干评估、指导小组，每组2—3人（由行政，备课组长，骨干教师等组成），先在语、数、英学科试行。
语文分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由牵头，为组员，5—6年级组由牵头牵头，为组员；数学分1—4年级、5—6年级两组，1—4年级组由和共同牵头，为组员，5-6年级组由共同牵头，为组员；英语由牵头，为组员。
每组按要求每周至少听一节“家常课”。
三、操作办法：1、每组要有计划安排听课对象，扩大“家常课”的听课面。
2、听课者要认真填写听课笔记，填写“'家常课’听课情况记录表”。
并检查教学进度、本节课的备课情况及二次备课的超前备课量、抽查本学科部分学生的作业，然后与被听课者进行交流，及时将情况反馈给被听课者。
3、行政会集中反馈，并形成评估报告。
行政会上交听课反馈表，集中反馈教师课堂教学中的共性优缺点，商讨解决问题的办法。
每两周形成一次评估报告，评估报告要指出本学科课堂教学的优点、不足，特别对下一阶段本学科教学要提出指导意见。
分学科由相关行政依据“评估报告”与学科组教师进行交流,促进教师们改进课堂教学，提高质量。
推门听课方案
推门听课实施方案为深入落实县教育局2023年工作要点，切实加强我校教师课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高各学科教育教学质量，促进教师专业成长，在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
一、指导思想和主要目的1.推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。
从而不断提高课堂教学的质量，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的整体教学质量。
2.可以提高课堂的教学效率。
提倡老师向课堂四十分钟要质量。
3.推门听课能反映出教师的真实授课水平。
推门听课接触的是教师的常规课，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
为找准存在的问题提供了最真实的案例。
二、“推门听课”领导小组组长：XX成员：XXX XXX XXX XXX三、“推门听课”对象：全体教师。
四、“推门听课”安排1、为跟踪及促进推门听课实施效果及广泛性，推门听课采取电脑随机抽签的方式。
每天早晨进行抽签，领导小组依据课程总表走进课堂听取选定老师的常态课。
2、要求全体教师课堂教学公开。
其他教师可以随推门听课领导小组走进课堂听课。
课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益。
五、“推门听课”要求1、听课采取提前不通知授课教师的方式，由教导处在上课前五分钟通知教师，并于课前两分钟到听课班级准备听课，不得迟到、早退。
2、听课时要及时作好听课记录，听课内容包括：听课、评课、检查教案、作业等，听课结束时，授课教师应出示教案，无教案或所出示教案明显不符合要求的，第一次当面警告并立即整改，第二次在教职工大会上通报批评，期末考核备课上课一项降一档。
3、授课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式和地点。
凡拒绝或变相拒绝听课的教师，在全校教职工大会上通报批评。
2024年小学推门听课活动方案
2024年小学推门听课活动方案1. 活动背景和目的：推门听课活动是一项旨在提高小学教师教学水平、促进教师之间交流分享的重要活动。
通过相互开放课堂，教师们能够互相学习借鉴，共同成长。
本方案旨在组织开展一系列推门听课活动，促进教师间的教学互动交流，提高教学质量，为学生提供更优质的教育。
2. 活动时间和地点：时间：2024年全年地点：各小学校内（跨校推门听课活动可协商安排）3. 活动安排：（1）活动前期准备：a) 宣传策划：组织宣传团队，负责设计宣传方案和推广活动。
通过校网站、校刊、家长群等途径宣传，吸引更多教师参与。
b) 课程安排：校长和教研组组长根据教师需求和学校实际情况，制定推门听课课表，提供多样化的课程选择。
（2）推门听课活动：a) 自主选择课程：教师可根据自身需要自主选择其他教师的课程进行观摩学习，提前与对方约定时间和课程。
b) 提供学习记录表：为方便听课的教师收集教学亮点和值得借鉴之处，组织者可提供学习记录表，供教师填写，以便后续交流分享。
c) 交流分享会：每月或每学期安排一次交流分享会，各教师可以就自己的观摩学习心得和收获进行交流，相互借鉴、启发。
（3）反馈评估：a) 反馈方式：通过问卷调查和座谈会等途径，收集各参与教师对推门听课活动的评价和意见建议，以不断改进活动的效果。
b) 效果评估：通过观察教师的学习成果和教学水平的提高，对活动效果进行评估。
4. 活动意义和效果：（1）提高教师教学水平：推门听课活动为教师提供了机会观摩优秀教师的课堂教学，学习其他教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
（2）促进教师交流和合作：通过开放课堂，教师们可以互相交流分享教学心得和经验，加强合作，共同提高教学质量。
（3）激发教师创新意识：通过观摩学习，教师们可以了解到各类教学新方法和策略，激发创新意识，引导应用于自己的教学实践中。
（4）营造良好的教育氛围：推门听课活动有利于创造浸泡在教育氛围中的学习环境，提高学校整体教育质量。
学校推门听课活动实施方案
学校推门听课活动实施方案一、活动背景。
学校作为学生学习、成长的重要场所，如何提高学生的学习积极性、激发学习兴趣是当前教育工作中亟待解决的问题。
针对这一问题，学校决定开展推门听课活动，通过开放课堂，让学生亲身感受优质教学，提高学习效果，培养学生的终身学习能力。
二、活动目标。
1. 提高学生学习积极性，激发学习兴趣，增强学生学习动力；2. 促进教师之间的教学互相观摩、交流，提高教学水平；3. 增强学生与教师之间的互动，促进师生关系的和谐发展。
三、活动对象。
全校师生。
四、活动时间。
每学期至少开展一次，具体时间由学校教务处根据学校教学计划安排。
五、活动流程。
1. 教师申报。
教师在开展推门听课活动前，需提前向教务处提交申请，说明听课课程、时间、地点等具体信息。
2. 学生报名。
学生在教师申报后，由班主任组织学生报名参加推门听课活动，报名截止时间为听课前一天。
3. 推门听课。
推门听课活动当天，学生按照班级、年级等分组前往指定的教室听课，教师按照教学计划进行正常教学。
4. 教学观摩。
推门听课活动结束后，教师可自愿参加其他教师的课堂观摩，进行教学交流。
5. 反馈总结。
推门听课活动结束后，学生可填写听课反馈表，对所听课程进行评价；教师也可进行教学总结，交流心得体会。
六、活动保障。
1. 学校领导要高度重视推门听课活动，明确支持态度，为活动顺利开展提供保障；2. 教务处要加强组织协调，制定具体实施方案，保证活动顺利进行；3. 教师要积极申报听课课程，认真备课，确保课堂教学质量；4. 学生要积极参与推门听课活动，认真听课，做好听课反馈。
七、活动效果评估。
学校将定期对推门听课活动进行评估，了解活动开展情况，收集学生、教师的意见和建议，及时调整活动方案，不断提升活动质量。
八、活动宣传。
学校要通过校园公告、班会、微信公众号等多种途径进行推门听课活动的宣传，增强师生参与的积极性。
九、活动总结。
每学期结束后，学校要对推门听课活动进行总结，总结经验，提出改进建议，为下一学期的活动提供参考。
教研组推门听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展教研组推门听课活动。
通过此次活动，使教师能够深入课堂，了解学生实际学习情况，发现问题，及时调整教学方法，提高教育教学水平。
二、活动目标1. 促进教师之间的相互学习，提高教师教育教学水平。
2. 加强教师对课堂教学的反思，促进教师专业成长。
3. 了解学生实际学习情况，为教师提供教学改进方向。
4. 提升教研组整体教育教学质量。
三、活动时间本次推门听课活动从2022年9月1日开始，至2022年11月30日结束。
四、活动内容1. 教师推门听课：教研组成员轮流进入其他教师的课堂，观摩课堂教学，了解教师的教学方法和学生的学习情况。
2. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价，提出改进意见。
3. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思，总结经验教训。
4. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。
五、活动流程1. 制定活动方案：明确活动目标、内容、时间、流程等。
2. 教师报名：教研组成员自愿报名参加推门听课活动。
3. 安排听课时间：根据教师报名情况，安排听课时间。
4. 教师听课：教研组成员按照安排，进入其他教师的课堂，观摩课堂教学。
5. 教学研讨：听课结束后，教研组成员召开教学研讨会，对课堂教学进行评价。
6. 教学反思：教师根据听课情况和教学研讨意见，撰写教学反思。
7. 教学观摩：优秀课堂教学展示，促进教师之间的交流与合作。
8. 活动总结：对推门听课活动进行总结，提出改进意见。
六、活动要求1. 教研组成员要高度重视推门听课活动，认真参加听课、研讨和反思。
2. 教师要积极准备课堂教学，展示自己的教学风采。
3. 教研组长要负责组织教研组成员参加推门听课活动，确保活动顺利进行。
4. 教师要虚心接受其他教师的意见和建议，认真进行教学反思。
5. 学校领导要加强对推门听课活动的指导和支持，确保活动取得实效。
教研室推门听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，本教研室决定开展“推门听课”活动。
通过此次活动，深入了解教师课堂教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，推动教师教学水平的整体提升。
二、活动目的1. 了解教师课堂教学的真实情况，发现问题，促进教师教学反思。
2. 加强教研室对课堂教学的监督和指导，确保教学质量的稳步提高。
3. 促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教学氛围。
4. 提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象本教研室全体教师五、活动内容1. 听课安排（1）听课对象：随机抽取本教研室教师作为听课对象。
（2）听课时间：每周安排1-2次听课活动，每次听课时间为1课时。
（3）听课地点：根据教师授课安排，在相应教室进行。
2. 听课要求（1）听课教师需提前了解听课对象的课程内容、教学方法和教学目标。
（2）听课过程中，认真观察教师的教学态度、教学方法和学生的学习状态。
（3）听课结束后，及时与被听课教师进行交流，反馈听课意见。
3. 评课活动（1）评课时间：每次听课结束后，立即进行评课。
（2）评课形式：以小组为单位，集体讨论，形成书面评课意见。
（3）评课内容：教学目标达成情况、教学内容的安排与处理、教学方法的运用、教学环节的设置、教学效果等。
4. 教学反思（1）被听课教师需在评课后进行教学反思，总结经验教训。
（2）教研室将定期组织教学反思交流会，分享教学心得。
六、活动组织1. 成立活动小组由教研室主任担任组长，各学科组长担任副组长，全体教师为成员。
2. 制定活动方案活动小组负责制定详细的推门听课活动方案，包括活动时间、活动内容、活动要求等。
3. 组织实施活动小组负责组织实施推门听课活动，确保活动顺利进行。
4. 总结反馈活动结束后，活动小组对活动进行总结，形成书面报告，并向全体教师反馈。
七、活动保障1. 加强宣传通过教研室会议、教师培训等形式，加强对推门听课活动的宣传，提高教师对活动的认识。
推门听课工作实施方案
推门听课工作实施方案一、背景。
推门听课是一种教师教学质量评估和提升的有效方式，通过观摩他人的教学，可以借鉴他人的优点，发现自身的不足，从而提高自身的教学水平。
因此，推门听课工作的实施对于教师专业成长和学校教育教学质量的提升具有重要意义。
二、目的。
推门听课工作的目的是为了促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，推动学校教育教学改革的深入发展。
三、实施步骤。
1. 制定推门听课计划。
学校教务处根据学校教学计划和教学安排，制定推门听课工作的计划安排，明确推门听课的时间、地点、对象等相关信息，并及时通知相关教师。
2. 确定推门听课内容。
推门听课内容应包括教学设计、教学过程、教学方法、教学手段、师生互动等方面，以全面了解教师的教学情况，为提供有针对性的指导意见和建议做准备。
3. 开展推门听课活动。
根据计划安排，教师们按时前往指定的教室进行推门听课活动，观摩其他教师的教学过程，记录教学亮点和不足之处。
4. 教师交流与总结。
推门听课结束后，教师们进行交流讨论，分享观摩心得和体会，互相学习，相互借鉴，共同提高教学水平。
同时，学校教务处组织专家对推门听课活动进行总结评估，提出改进建议。
5. 教学改进与跟踪。
教师们根据推门听课的收获和反馈意见，及时调整自己的教学方法和教学内容，不断改进教学，提高教学质量。
学校教务处对教师教学改进情况进行跟踪和评估，为教师提供更加精准的指导和支持。
四、工作要求。
1. 各级领导要高度重视推门听课工作，为推门听课活动提供必要的支持和保障。
2. 教师要积极参与推门听课活动，倾听他人的意见和建议，虚心接受批评，不断完善自身的教学水平。
3. 学校教务处要加强对推门听课活动的组织和管理，确保推门听课工作的顺利进行。
五、总结。
推门听课工作的实施对于教师专业成长和学校教育教学质量的提升具有重要意义。
通过推门听课活动，可以促进教师之间的交流与合作，提高教学质量，推动学校教育教学改革的深入发展。
希望全体教师能够积极参与推门听课活动，共同努力，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
推门听课启动仪式活动方案
推门听课启动仪式活动方案《推门听课启动仪式：一场教育的新旅程》嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我们学校超级酷的一个事儿——推门听课启动仪式。
我呀，早上一到学校就感觉气氛不太一样。
校园里好像弥漫着一种既紧张又兴奋的气息。
我一进教室，就看到同桌凑过来神秘兮兮地跟我说：“你知道吗？今天有个推门听课启动仪式呢！”我眼睛一下子就瞪大了，“啥？推门听课？这是啥新鲜玩意儿？”同桌笑嘻嘻地说：“就是老师可以随时推开别的老师的教室门去听课呀。
”我听了，心里“咯噔”一下，想着这可真是个厉害的事儿。
在操场上，全校的老师和我们学生都集合起来了。
校长站在前面，脸上带着那种充满希望和干劲的笑容。
他大声地说：“同学们，老师们，今天我们要开启一个特别的活动——推门听课。
这就好比我们在探索一个神秘的宝藏岛，每一间教室都是一座小岛屿，里面藏着无限的惊喜和知识的宝藏。
老师们就像勇敢的探险家，随时可以推开教室的门，去发现那些精彩的教学瞬间。
”我听了，心里就像有只小兔子在蹦跶。
我想，这可太有趣了，那老师们会不会像发现新大陆一样兴奋呢？这时候，我的班主任站出来说话了。
班主任平时就很和蔼可亲，今天看起来也特别有精神。
他说：“同学们，这个推门听课啊，对我们来说是个很好的成长机会呢。
就像我们种一棵小树苗，需要时不时地去看看它是不是长歪了，是不是需要浇水施肥。
老师们之间互相听课，就像互相照顾小树苗一样。
我们也能从这个过程中得到更多的知识养分。
”我在心里默默点头，觉得班主任说得真有道理。
然后呢，数学老师也说话了。
数学老师总是很严谨，他说：“这个推门听课啊，就像一场数学竞赛，我们每个老师都是参赛者。
我们要把自己最好的教学方法展现出来，就像在赛场上展示自己最厉害的解题技巧一样。
而且，通过听其他老师的课，我们还能学到更多的解题思路，就像打开了一个装满各种数学工具的百宝箱。
”我心里想着，数学老师可真会比喻啊。
这时候，有个调皮的同学举手问道：“校长，那要是老师正上到一半被听课，会不会紧张得讲错话呀？”校长哈哈大笑起来，说：“这就考验老师的本事啦。
推门听课幼儿园方案实用五篇
推门听课幼儿园方案实用五篇推门听课幼儿园方案 1活动目标：1.能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。
2.在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。
3.能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。
活动准备：1.教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张(背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等)，故事录音。
2.学具：字卡“五颜六色"、"清澈"、"狡猾"、"机智"、"聪明的猴子"，猴子和鳄鱼的指偶若干。
3.场地：小椅子后有插袋。
活动过程：(一)背景图导入，创编句子。
1.出示背景图：看，这幅图漂亮吗?谁会用好听的话来说一说这些美丽的风景?2.出示字卡"五颜六色"、"清澈"：你们知道这两个词语的意思吗?(二)出示猴子，讲述故事第一段。
1.出示猴子图片：这么美丽的风景，引来了谁呀?你觉得猴子是一只什么样的动物?2.提问：猴子喜欢吃什么呀?它有什么本领?3.教师：谁会看着图讲一讲?(三)出示鳄鱼，讲述故事第二段。
1.教师：从小河里冒出一条鳄鱼来，鳄鱼是一只什么样的动物?2.教师：你们怕不怕鳄鱼?3.教师：小朋友都害怕鳄鱼，那你觉得小猴子会害怕吗?4.提问：猴子为什么会坐在鳄鱼的背上?猜猜发生了什么事情?5.教师讲述故事第二段。
(1)提问：鳄鱼看见了猴子，说了什么话?(2)提问：如果你是猴子，你会相信吗?为什么?(四)讲述故事第四段，理解"狡猾"的含义。
教师讲述故事第四段。
1.提问：鳄鱼对猴子说了什么?2.提问：鳄鱼刚游出水面时对猴子说的话很友好，很温柔，你觉得那是真心话吗?鳄鱼其实心里在想些什么呀?3.提问：那你觉得这只鳄鱼怎么样?(出示字卡"狡猾")你知道狡猾是什么意思吗?(五)讲述故事第五段，理解"机智"的含义。
推门听课活动方案8篇
推门听课活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!推门听课活动方案8篇优秀的活动方案可能包括预算信息，以确保活动的经济可行性，我们在活动方案中考虑到了参与者的安全和福祉，本店铺今天就为您带来了推门听课活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
推门听课启动仪式活动方案
推门听课启动仪式活动方案一、活动主题。
“推开门，走进真实课堂”二、活动目的。
1. 为了深入了解教师课堂教学的真实情况，加强对教学质量的监控和管理。
2. 促进教师之间的交流与学习，让老师们能够互相借鉴教学经验，共同提高教学水平。
三、活动主体。
全体教师。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
2. 地点：学校会议室（启动仪式地点）；各教室（后续推门听课地点）五、活动流程。
（一）启动仪式环节（约40分钟）1. 校长开场白（5分钟）校长幽默地说：“各位老师们啊，咱们平时在学校里就像一群神秘的大侠，各自在自己的教室里闭关修炼。
今天呢，咱们要搞个推门听课的活动，这就像是咱们要互相串门，看看各自的秘籍练得咋样啦。
”简要介绍推门听课的目的和意义，强调这是为了让咱们学校的教学质量更上一层楼，让学生们能学到更多的真本事。
2. 教学主任解读推门听课方案（15分钟）用通俗易懂的方式解释推门听课的具体操作办法。
比如：“老师们，这个推门听课很简单，就像你去邻居家串门一样自然。
听课的老师呢，不需要提前打招呼，直接就可以推开教室的门进去听课。
被听课的老师也别紧张，就当多了几个学习伙伴在后面看着你呢。
咱们每周呢，每个老师至少会被听[X]节课，同时也要去听其他老师[X]节课。
这样互相学习，互相促进。
”详细说明听课的评价标准，这个标准可不是要为难大家，而是为了让咱们知道哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。
3. 教师代表发言（10分钟）邀请一位资深教师发言，讲讲他对推门听课的看法。
这位老师可以风趣地说：“我觉得这推门听课就像一场教学界的‘真人秀’。
咱们平时在教室里自己上课，有时候就像在自嗨，现在好了，有观众了，还能得到大家的反馈。
这就好比我们做菜，自己觉得味道不错，但是别人尝了可能会给我们一些新的调料建议，让这道菜更加美味。
我相信通过这个活动，咱们的教学会像坐火箭一样提升。
”4. 全体教师宣誓（10分钟）由一位年轻有活力的老师带领大家宣誓，内容大概是：“我愿意积极参与推门听课活动，在听课中学习，在被听课中成长，以开放的心态接受意见，努力提高自己的教学水平，为学生的成长负责。
推门听课方案
推门听课方案第1篇推门听课方案一、方案背景为进一步提高教育教学质量，加强教学管理，深化教学改革，推动教师专业发展，根据我国相关教育法规和教学实际需求，制定本推门听课方案。
此方案旨在提升教师课堂教学水平，增强教学互动，促进教育教学质量的持续提升。
二、方案目标1. 提高教师课堂教学质量，促进教师专业成长。
2. 增强学校教学质量监控与管理，提升教育教学水平。
3. 营造良好的教育教学氛围，推动学校内涵式发展。
三、实施方案1. 听课对象：全校在职教师。
2. 听课时间：每学期至少开展两次，每次听课时间为学期中、学期末。
3. 听课人员：学校领导、教学管理人员、教研组长、同行教师。
4. 听课方式：采用随机听课、预约听课相结合的方式。
（1）随机听课：听课人员提前一天向教务处报备，由教务处统一安排听课时间、地点和对象。
（2）预约听课：听课人员根据教学需要，提前与被听课教师沟通，预约听课时间。
5. 听课内容：（1）教师课堂教学目标、内容、方法、手段的运用；（2）教师教学基本功，如语言表达、板书设计、课堂组织等；（3）教师教学互动、学生参与度及课堂氛围；（4）教师教学反思及改进措施。
6. 听课评价：听课人员需认真填写听课评价表，对课堂教学的各个方面进行客观、公正的评价，并提出改进建议。
7. 反馈与整改：教师收到听课评价后，需及时进行反思，针对存在的问题制定整改措施，并在规定时间内完成整改。
四、管理与保障1. 学校成立推门听课领导小组，负责组织、协调、监督和评估推门听课活动的开展。
2. 教务处负责制定具体实施方案，安排听课时间、地点，收集、整理听课评价，并对评价结果进行分析。
3. 各部门、各级别管理人员应积极参与听课，为教师提供专业指导和支持。
4. 教师应认真对待听课活动，积极参与，主动反思，不断提升课堂教学水平。
五、总结与表彰1. 学期末，学校对推门听课活动进行总结，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
2. 听课评价结果纳入教师绩效考核，作为评优、评先、职称评定的重要依据。
学校推门听课活动实施方案
学校推门听课活动实施方案一、活动背景。
近年来，学校教育教学改革不断深化，提高学生的综合素质和创新能力已成为教育的重要目标。
为了更好地促进学校教学质量的提升，激发学生学习的兴趣，我校决定开展推门听课活动。
通过开展推门听课活动，学校希望能够加强教师之间的交流，促进教学互相借鉴，提高教学质量，为学生提供更好的学习环境和更优质的教学资源。
二、活动目标。
1.促进教师之间的教学交流，提高教学水平；2.激发学生的学习兴趣，提高学习效果；3.推动学校教学改革，促进教育教学质量的提升。
三、活动内容。
1.确定活动时间，每学期至少安排一次推门听课活动，具体时间由学校教务处统一安排。
2.确定活动范围，全校范围内的教师均可参与推门听课活动，鼓励跨学科、跨年级的教师相互邀请。
3.确定活动流程，教师在活动前需提前向教务处提交听课申请，教务处审核通过后安排听课日程。
教师在活动当天需准时到达指定教室，听课结束后进行教学交流和心得分享。
四、活动安排。
1.教师申请听课，教师在每学期初向教务处提交推门听课申请，包括听课教师、被听课教师、听课时间、听课课程等内容。
2.教务处审核安排，教务处对教师的听课申请进行审核，并安排听课日程，确保活动顺利进行。
3.教师听课交流，教师在听课结束后进行教学交流和心得分享，分享自己的收获和感悟，促进教师之间的教学互相借鉴。
五、活动保障。
1.学校领导重视，学校领导高度重视推门听课活动，为活动提供必要的支持和保障。
2.教务处协调安排，教务处负责推门听课活动的具体安排和协调工作，确保活动的顺利进行。
3.教师积极参与，鼓励教师踊跃参与推门听课活动，提高教学水平，促进教学质量的提升。
六、活动效果。
通过推门听课活动的开展，可以促进学校教师之间的交流和互相借鉴，提高教学水平；激发学生的学习兴趣，提高学习效果；推动学校教学改革，促进教育教学质量的提升。
七、总结。
推门听课活动是学校教学质量提升的重要举措，通过活动的开展，可以促进教师之间的交流和互相借鉴，提高教学水平，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
学校推门听课活动方案1
学校推门听课活动方案一、活动背景为了提高教学质量，促进教师之间的交流与学习，提升教师的教学水平，学校决定开展推门听课活动。
本次活动旨在通过实地观摩其他教师的课堂教学，了解不同教学风格和方法，激发教师自我提升的动力，进而推动学校整体教学质量的提升。
二、活动目标1.增进教师间的相互了解，促进教师之间的交流与合作。
2.学习借鉴其他教师的优秀教学经验和教学方法，提高自身教学水平。
3.发现教学中存在的问题和不足，及时进行改进和优化。
三、活动时间本次活动计划于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，具体时间安排根据学校教学计划和教师课程安排而定。
四、活动对象本次活动面向全校所有教师，鼓励教师积极参与，相互学习，共同进步。
五、活动内容1.推门听课：教师可根据自己的兴趣和时间安排，自行选择其他教师的课堂进行观摩。
听课过程中，应认真记录教学内容、教学方法、学生互动等方面的情况，以便后续分析和学习。
2.交流分享：听课结束后，组织教师进行集中交流分享。
每位听课教师可分享自己的听课心得、收获以及建议，共同探讨教学问题，分享教学经验。
3.总结反思：活动结束后，每位教师应结合自己的听课经历和教学实践，进行总结反思，提出改进措施，并付诸实践。
六、活动要求1.尊重他人：在推门听课过程中，应尊重其他教师的教学风格和教学方法，不得干扰正常教学秩序。
2.积极参与：教师应积极参与本次活动，充分利用这一机会学习和提升自己的教学水平。
3.认真记录：听课过程中，应认真记录教学内容、教学方法、学生互动等方面的情况，为后续分析和学习提供依据。
4.坦诚交流：在交流分享环节，教师应坦诚地分享自己的听课心得和建议，共同探讨教学问题，实现共同进步。
七、活动保障1.学校将为本次活动提供必要的支持和保障，包括安排听课时间、提供听课教室等。
2.学校将对积极参与活动的教师给予一定的表彰和奖励，以鼓励更多教师参与到推门听课活动中来。
八、活动意义本次推门听课活动不仅有助于提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，还有助于推动学校整体教学质量的提升。
推门听课教研活动方案8篇
推门听课教研活动方案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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库伦小学"推门听课"活动方案
课堂教学是提高教学质量的主阵地，为了加强对教学过程主要环节的管理，着力关注学生课堂学习行为的综合表现，促进学校教学班子与教师的相互交流与研究，有效地了解、借鉴同行自然状态下备课授课情况，提高课堂教学水平，经学校研究决定本周开展"推门听课"活动。
一、活动对象：新教师、年轻教师。
二、时间安排：开学初第三周（2016年3月21日至3月25日）
三、组织机构
组长：图布新
成员：金百杰、解秀玲、赵玉秀、王倩、齐文化、文梅、包桂兰。
四、操作办法
1、无须事先招呼，只要提前进入所选择的班级，进行听课。
2、推门听课内容由执教者自主决定，但必须遵循正常教学进度，不得跨跃选择教学内容。
3、课后，每位听课者要与授课教师直接交换意见，认真填写《推门听课活动记录》，并将活动记录及时上交给教导处进行汇总。
4．在进行推门听课的过程中对教师的教案和作业批改等情况要一并进行抽查，若发现上课无教案和作业未及时批改的老师除全校通报。
5、教导处将对推门听课情况进行及时反馈，并将总结情况进行公布。
五、推门听课应注意：
1、听课前一定要关掉手机或置于振动状态。
2、听课时不能中途退场。
3、听课时要关注教师、关注学生，不要做与课堂无关的事。
4、全面了解、课堂教学过程。