广东省河源市正德中学人教部编版道德与法治七年级上册课件：91珍视生命(共22张PPT)

4.外出乘车、乘船应注意安全。下列做法缺乏安全意 识的是( B ) A.遇到车祸时，沉着冷静，及时采取自救行动，并报 警求救 B.汽车在行驶中发生事故，要迅速跳车 C.上船第一件事应留意救生设备的位置和紧急逃生的 路径 D.不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水
5.中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱 生命、善待生命的是( B ) A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带 B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟 C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧 D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体
二、养护精神
1. 注重精神生活，满足精神需求。 我们每个人活着，除了要关注_生__理_ 需_要___和身__体__健_康___，还要过精神生活， 满足精神需求。精神风貌反映着我们的__生__命_状__态___，守护生命需要_关__注__பைடு நூலகம்并_养__护_ _我们的精神。
2. 精神发育与物质的联系。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的_制__约___。 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自__己___的__心__灵_，仍然可以看
环节三：展示提升 1.根据环节二的内容组长抽签，明确展示 内容。
2.组长明确展示方案的制定和任务分配。 （要求：表演自然大方、讲解清晰流畅等， 不局限所给方案设计）
【环节四：当堂过关检测】
1.世界卫生组织公布了一组让人触目惊心的数字：全球每 年有100万人死于自杀，大约每40秒就有一人因自杀而亡， 每年因自杀而失去生命的人超过因谋杀和战乱死亡人数之
从养护精神的角度说说“把古代经典留住”的必要性。 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满 足精神需求。 ②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优 秀传统文化的滋养。 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神。 ④学生的课本里保留古代经典，有利于青少年继承中华优秀传统文化，增强 对民族文化的认同感和自豪感，有利于青少年在个人精神世界的充盈中发扬 民族精神。
合理饮食
充足睡眠
适量运动
保护视力 定期检查
不滥用药 物
远离有害 物质
了解自己的过 敏药品
良好的习惯
了解家庭成员的 健康信息
【环节二：合作探究】
探究一：爱护身体
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2015年12月25日，国家体育总局正式发布了《2014年国民体质监测公 报》。与2010年相比，中小学生身体素质继续呈现稳中向好趋势。但是， 各年龄段学生视力不良，肥胖检出率持续上升。 自主探究 （1）各年龄段学生视力不良、肥胖检出率持续上升，你认为主要原因是什 么？ ①学生课业负担过重，长时间玩游戏、上网、看电视、使用手机等，以致 近距离用眼过长。 ②膳食热量过高，不良饮食习惯，缺乏运动等。 （2）请你就如何解决视力不良、肥胖检出率持续上升等问题，提出两点合 理建议。 ①减轻学生课业负担；学生要科学、合理用眼，形成健康的生活方式和行 为习惯等。 ②树立平衡膳食观念，养成良好的饮食习惯；加强体育锻炼等。
第九课 珍视生命
第一框 守护生命
【学习目标】 （1）珍视生命，对生命负责任，养成 健康的生活方式。 （2）爱护身体，增强安全意识、自我 保护意识。 （3）关注自己的精神发育，守护精神 家园。
【环节一：定向导学】
一、爱护身体 （1）守护生命首先要关注 自己的身体 。关心身体的状况，养成健康的生 活方式，是一种对生命 负责任 的态度。 （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内 心 需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等 得不到满足 时，有的人 经不住一时的挫折，容易做出 过激 的行为，甚至伤害自己的身体。成长中 的我们，不能不珍视自己的 肉体生命 。 （3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的 自然灾害， 或一些 人为灾难 。我们需要增强安全意识、 自我保护 意识，提高安 全 防范能力 ，掌握一些基本的自救自护方法。
和。下列对自杀者的行为分析正确的是( D )
A.这是个人行为，别人无权干涉 B.自杀可以解决生命中的一切问题 C.这只是生活中的个别现象，不值得社会关注 D.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望
2.小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈 说：“唉，多险啊！幸亏抢救及时，小蔓已经脱离了生命 危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后
一定要注意安全！”对此，下列说法错误的是( B )
A.无论如何不能伤害身体，更不能放弃生命 B.只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故的发生 C.我们不仅要关心自己的身体健康，也要维护他人的身体 健康 D.学生应增强安全意识，提高自我保护能力
3.放学后，八年级学生小明与一位同学结伴回家，经 过河边时，忽然发现有个小孩掉入河里，小明的同学 立即跳入河中救人。此时，小明的正确做法是( C ) A.也跟着跳到河中 B.独自回家 C.大声呼喊，及时报警 D.跑到附近的高速公路上拦车呼救
探究二 养护精神
相关链接 新华社北京2016年5月23日电：语文出版社社长在23日举办的语文版
义务教育修订版教材使用暨培训工作会上表示，今年秋季，全国400多万中 小学生将开始使用语文出版社新修订的一年级和七年级语文教材。新修订 的教材重视古诗文学习，反映中华优秀传统文化的内容超30％。
有识之士强烈赞同此种做法，他们认为青年学子的课本里，应该把古代 经典留住。民族复兴的进程里，必须把文化之根留住。
到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美
的___体__验，丢失精神世界的_财__富___。
3. 守护精神家园，发扬民族精神。 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作
为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着_民__族__文___化_的血脉，离不开优秀传统文 化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的_民__族__文___化__，需要在个人精神世界 的充盈中发扬_民__族___精__神__。