护理心理学课件
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2024年度护理心理学ppt课件
于增强患者的信心和配合度，提高治疗效果。
护理工作是满足患者心理需要的重要途径
03
护理工作不仅是治疗身体上的疾病，更是关注患者的心理健康
，通过提供心理支持和情感关怀，满足患者的心理需要。
17
满足患者心理需要的护理措施
创造安全的治疗环境
建立良好的护患关系
保持治疗环境的整洁、安静、舒适，减少 不良刺激，确保患者的身体和心理安全。
护理心理学ppt课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 引言 • 护理心理学的基本理论 • 护士的心理素质与培养 • 患者的心理需要与护理 • 护患沟通与心理护理技巧 • 护理心理学在临床实践中的应用
2
01
引言
Chapter
2024/2/3
3
护理心理学的定义与重要性
定义
护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活 动、心理现象及其与护理行为之间关系的学科。
产时心理干预
在分娩过程中采用心理干预措施 ，如呼吸练习、放松训练等，减
轻产妇的疼痛和焦虑。
产后心理调适
关注产妇产后的心理变化，提供 心理支持和辅导，帮助产妇顺利
度过产后恢复期。
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30
护理心理学在儿科护理中的应用
儿童心理评估
通过观察和测验等方法，评估儿童的心理发展水平和特点，为制定 个性化护理计划提供依据。
01
询问技巧
2024/2/3
02
03
04
使用开放式问题，鼓励患者表 达
避免封闭式问题，限制患者回 答
适时使用澄清性问题，确保理 解患者意思
25
心理护理的概念与实施步骤
概念
《护理心理学》课件
随着社会对心理健康的重视程度提高，心理健康服务将逐渐普及化， 为更多人提供心理支持和帮助。
THANKS
感谢观看
ABCD
提供心理支持
医院和护理管理部门应为护士提供心理支持，如 建立心理辅导机构、开展心理辅导培训等。
加强团队协作
加强团队协作，提高护士之间的沟通和合作能力 ，有助于缓解工作压力和提高工作效率。
06
护理心理学的研究方 法与展望
护理心理学的研究方法
观察法
通过观察患者的行为、语言 、表情等来了解其心理状态 ，是护理心理学中常用的研 究方法。
良好的沟通技巧
护士需要具备良好的沟通技巧，能够与患 者及其家属进行有效的交流，提供必要的
心理支持和安慰。
A 稳定的情绪
护士应具备稳定的情绪，能够应对 工作中的压力和紧急情况，保持冷
静和沉着。
B
C
D
敏锐的观察力
护士需要具备敏锐的观察力，能够及时发 现患者的病情变化和心理需求，为患者提 供及时的护理服务。
总结词
心理生理学理论关注心理活动与生理反应之间的联系，认为情绪、认知和行为都会影响个体的生理状 态。
详细描述
心理生理学理论在护理中的应用主要体现在压力管理和放松训练等方面。护理人员需要关注患者的心 理状态和生理反应，提供相应的护理措施，以缓解患者的压力和促进身心健康。
03
护理心理学在临床护 理中的应用
提高心理护理效果的策略与建议
培训专业护理人员
建立多学科合作团队
对护理人员进行系统的心理护理培训，提 高其专业素养和技能水平。
与医生、心理咨询师等多学科团队合作， 共同开展心理护理工作。
完善护理设施
定期评估与反馈
提供舒适、安静的护理环境，以及必要的 心理疏导设备。
THANKS
感谢观看
ABCD
提供心理支持
医院和护理管理部门应为护士提供心理支持，如 建立心理辅导机构、开展心理辅导培训等。
加强团队协作
加强团队协作，提高护士之间的沟通和合作能力 ，有助于缓解工作压力和提高工作效率。
06
护理心理学的研究方 法与展望
护理心理学的研究方法
观察法
通过观察患者的行为、语言 、表情等来了解其心理状态 ，是护理心理学中常用的研 究方法。
良好的沟通技巧
护士需要具备良好的沟通技巧，能够与患 者及其家属进行有效的交流，提供必要的
心理支持和安慰。
A 稳定的情绪
护士应具备稳定的情绪，能够应对 工作中的压力和紧急情况，保持冷
静和沉着。
B
C
D
敏锐的观察力
护士需要具备敏锐的观察力，能够及时发 现患者的病情变化和心理需求，为患者提 供及时的护理服务。
总结词
心理生理学理论关注心理活动与生理反应之间的联系，认为情绪、认知和行为都会影响个体的生理状 态。
详细描述
心理生理学理论在护理中的应用主要体现在压力管理和放松训练等方面。护理人员需要关注患者的心 理状态和生理反应，提供相应的护理措施，以缓解患者的压力和促进身心健康。
03
护理心理学在临床护 理中的应用
提高心理护理效果的策略与建议
培训专业护理人员
建立多学科合作团队
对护理人员进行系统的心理护理培训，提 高其专业素养和技能水平。
与医生、心理咨询师等多学科团队合作， 共同开展心理护理工作。
完善护理设施
定期评估与反馈
提供舒适、安静的护理环境，以及必要的 心理疏导设备。
护理心理学课件1绪论
4．学习护理心理学有助于良好心理素质的培养；有助于护理质量的提高； 有助于现代护理学的发展。
5．护理心理学研究的基本方法有：
观察法、调查法、实验法、测验法、个案法。
研究类型有：因果研究、相关研究、横向研究、纵向研究。
放映结束，谢谢大家！
3．护理心理学的主要任务：①、研究生理因素和心理因素之间的相互作用 对身心健康的影响；②、研究护理对象在护理实践中心理活动变化的规律 和特点；③. 研究和应用心理问题的干预理论和技术；④.研究心理护理 与整体护理的关系；⑤．研究和应用心理健康教育的内容和方法；⑥．研 究护理人员良好心理特征及职业素质的培养。
不同的护理对象，心理反应是不同的 不同的个性—内向性格者以抑郁为主，外向性格者以愤怒
为主
不同的年龄—儿童的心理变化多因医院环境和父母与亲人 的态度引发，而成人多因对疾病的认识程度造成
不同的疾病—如腹泻与肝炎、术前和术后等。术前以焦虑 和恐惧为主，术后以疑虑和抑郁为主
研究护理对象的心理特点有助于采取针对性的措施，以实 施最佳心理护理。
一、生物医学模式 指建立在经典的西方医学基础上，尤其是细菌论基础
之上的医学模式。由于其重视疾病的生物学因素，并用该 理论来解释、诊断、治疗和预防疾病并制定健康保健制度， 故被称为生物医学模式。
二、生物-心理-社会医学模式
是建立在系统论和整体观上的医学模式，在健康和疾 病的问题上无论是病因、疾病治疗，还是预防及康复等方 面都应将人视为一个整体，要综合考虑生物、心理及社会 三个方面的因素，其具有五大主要特征。
绪论
主要内容
心理学、护理学、护理心理学的概念 护理心理学的对象和任务 学习护理心理学的意义 护理心理学的研究方法 护理心理学的发展趋势
第一节 医学心理学概述
5．护理心理学研究的基本方法有：
观察法、调查法、实验法、测验法、个案法。
研究类型有：因果研究、相关研究、横向研究、纵向研究。
放映结束，谢谢大家！
3．护理心理学的主要任务：①、研究生理因素和心理因素之间的相互作用 对身心健康的影响；②、研究护理对象在护理实践中心理活动变化的规律 和特点；③. 研究和应用心理问题的干预理论和技术；④.研究心理护理 与整体护理的关系；⑤．研究和应用心理健康教育的内容和方法；⑥．研 究护理人员良好心理特征及职业素质的培养。
不同的护理对象，心理反应是不同的 不同的个性—内向性格者以抑郁为主，外向性格者以愤怒
为主
不同的年龄—儿童的心理变化多因医院环境和父母与亲人 的态度引发，而成人多因对疾病的认识程度造成
不同的疾病—如腹泻与肝炎、术前和术后等。术前以焦虑 和恐惧为主，术后以疑虑和抑郁为主
研究护理对象的心理特点有助于采取针对性的措施，以实 施最佳心理护理。
一、生物医学模式 指建立在经典的西方医学基础上，尤其是细菌论基础
之上的医学模式。由于其重视疾病的生物学因素，并用该 理论来解释、诊断、治疗和预防疾病并制定健康保健制度， 故被称为生物医学模式。
二、生物-心理-社会医学模式
是建立在系统论和整体观上的医学模式，在健康和疾 病的问题上无论是病因、疾病治疗，还是预防及康复等方 面都应将人视为一个整体，要综合考虑生物、心理及社会 三个方面的因素，其具有五大主要特征。
绪论
主要内容
心理学、护理学、护理心理学的概念 护理心理学的对象和任务 学习护理心理学的意义 护理心理学的研究方法 护理心理学的发展趋势
第一节 医学心理学概述
护理心理学心理学基础课件
表达技巧
清晰、准确地表达自己的意见和想法。
非语言沟通技巧
运用肢体语言、面部表情和声音语调等传 递信息。
沟通障碍及解决方法
沟通障碍的类型
包括语言障碍、文化障碍、心理障碍等。
解决方法
提高语言和文化素养，增强心理素质，掌握沟通技巧和方法，尊重患者，关注 患者需求。同时，护理人员应不断学习和提高自己的沟通能力，以更好地为患 者提供优质的护理服务。
包括观察法、实验法、调查法等，为护理心理学 的研究提供方法学指导。
护理心理学与医学心理学关系
学科关系
护理心理学是医学心理学的重要 分支，二者相互促进、相互补充
。
研究内容异同
医学心理学主要研究心理现象与健 康和疾病的关系，而护理心理学则 更侧重于研究护理过程中的心理现 象。
实践应用
医学心理学为护理心理学提供理论 指导，护理心理学则将医学心理学 的理论应用于护理实践中，提高护 理质量和效果。
主要理论流派
包括精神分析流派、行为主义流派、人本主义流派和认 知流派等，每个流派对人格的形成和发展都有独特的解 释和理论。
常见人格障碍及调整方法
常见人格障碍类型
如偏执型人格障碍、分裂型人格障碍、反社会型人格障碍、边缘型人格障碍、表演型人格障碍 、强迫型人格障碍等。
调整方法
包括心理治疗、药物治疗、社会支持等。心理治疗如认知行为疗法、精神分析等，可以帮助患 者了解自己的问题并学习新的应对方式；药物治疗可以缓解一些症状，如焦虑和抑郁；社会支 持可以提供情感支持和实际帮助。
情感过程与心理健康
情绪与心理健康
阐述情绪对心理健康的影响，如情绪 不稳定可能导致的心理问题。
情感表达与心理健康
情感调节与心理健康
《护理心理学》ppt课件
两者的合作与互动
护理心理学与心理健康教育在实践中需要相互合作，共同为患者提供全面的心理健康服务 。
30
2024/1/24
谢谢聆听
31
社会心理学对护理心理学的启示
01
社会心理学研究个体在社会环境中的心理和行为，为护理心理
学提供了理解患者社会心理因素的视角。
护理心理学对社会心理学的应用
02
护理心理学关注患者在医疗环境中的社会心理需求，运用社会
心理学的理论和方法来改善患者的医疗体验。
两者的互动关系
03
护理心理学与社会心理学在研究和实践上存在互动关系，相互
促进、共同发展。
29
护理心理学与心理健康教育的关系
心理健康教育对护理心理学的支持
心理健康教育旨在提高个体的心理健康水平，为护理心理学提供了预防和治疗心理问题的 思路和方法。
护理心理学对心理健康教育的贡献
护理心理学关注患者在疾病过程中的心理问题，为心理健康教育提供了实证依据和实践经 验。
2024/1/24
03
预测和控制护理实践中的心理问题。
04
提高护士的心理素质和心理健康水平。
2024/1/24
7
护理心理学的历史与发展
萌芽阶段
古代医学中的心理护理思想。
形成阶段
南丁格尔等先驱者的贡献，心理学与护理学的结合。
2024/1/24
8
护理心理学的历史与发展
• 发展阶段：20世纪中期以后，护理心理学的快速发展和广 泛应用。
接受专业心理辅导
当感到无法应对工作压力或情绪困扰时，及 时寻求专业心理辅导帮助。
18
护理心理学在临床实践中的应
04
用
2024/1/24
2024版护理心理学基础ppt课件pptx[1]
![2024版护理心理学基础ppt课件pptx[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8d744356b6360b4c2e3f5727a5e9856a5612269a.png)
6
02
护理心理学基础理论
2024/1/28
7
心理现象及实质
01 心理现象的定义
心理现象是心理活动的表现形式，包括心理过程 和个性心理两个方面。
02 心理实质的探讨
心理实质是心理学研究的核心问题，涉及到心理 与物质的关系、心理与意识的关系等。
03 心理现象的分类
心理现象可分为认知、情感、意志等过程以及个 性心理特征如能力、气质、性格等。
职业压力来源
工作压力、人际关系压力、个人发展 压力等
应对方式
积极应对、寻求支持、调整心态、合理 安排时间等
2024/1/28
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05
患者心理特点及护理策略
2024/1/28
20
患者心理特点及影响因素
孤独、寂寞心理
住院后与家人分离，社交活动 减少，易产生孤独、寂寞感。
愤怒、暴躁心理
疼痛、不适等身体症状及环境 改变可能导致患者情绪不稳定， 易激惹。
心理过程的基础上逐渐形成的。
9
心理发展与心理健康
2024/1/28
心理发展的概念 心理发展是指个体从出生到死亡的心理成长和变化的过程， 包括认知、情感、社会性等方面的发展。
心理健康的概念
心理健康是指个体在心理、社会和环境因素的相互作用下， 保持的一种良好的心理状态，具有稳定性、协调性和适应 性等特点。
睡眠卫生教育
建立良好的睡眠习惯，如 保持规律的作息时间。
放松训练
药物治疗
如渐进性肌肉松弛、冥想 等，有助于改善睡眠质量。
如苯二氮卓类药物，需短 期、小剂量使用，避免产 生依赖。
2024/1/28
27
疼痛问题及干预措施
疼痛问题的表现
护理心理学-病人心理及护理 PPT课件
护理心理学的研究方法和意义
研究方法
包括观察法、调查法、实验法等多种方法，通过对病人心理活动和行为的研究，提高护理人员的心理护理能力。
意义
护理心理学的研究不仅有助于提高病人的心理健康水平，改善护患关系，还有助于提高护理人员的综合素质和职 业技能水平，推动护理事业的发展。同时，也为医疗卫生事业提供全面、科学的护理支持，促进医疗卫生事业的 发展和进步。
护理策略
给予及时的心理支持，减轻病人的恐惧和焦虑；创造安静、舒适的治疗环境，帮 助病人稳定情绪。
终端病病人的心理护理
心理特点
终端病病人面临生命的终结，常常产生绝望、悲伤等强烈情 绪，对死亡充满恐惧。
护理策略
提供温暖、关怀的心理支持，帮助病人面对死亡现实；通过 心理疏导，减轻病人的恐惧和痛苦，维护其尊严和安宁。
心理评估在护理实践中的应用
了解病人的心理状态
通过心理评估，护士可以全面了解病人的心理状态，为制定个性 化的护理计划提供依据。
及时发现问题
心理评估可以帮助护士及时发现病人存在的心理问题，如焦虑、抑 郁等，并采取相应的护理措施进行干预。
评价护理效果
心理评估还可以用于评价护理措施的效果，为进一步完善护理计划 和提高护理质量提供参考。
护理心理学-病人 心理及护理 PPT 课件
汇报人：
日期:
目录
• 护理心理学概述 • 病人心理特点及评估 • 常见疾病病人的心理护理 • 心理护理技术与方法 • 护理人员的心理健康与自我调适 • 案例分析与实践
01
护理心理学概述
护理心理学的定义和研究范围
定义
护理心理学是研究护理人员与病 人相互作用过程中，病人心理活 动和行为的科学。
研究范围
护理心理学课件
护理心理教育的目的：提高护理人员的心理素 质，提高护理服务质量
护理心理教育的内容：包括心理基础知识、心 理护理技能、心理调适方法等
护理心理教育的方法：包括讲授法、讨论法、 案例分析法、角色扮演法等
护理心理教育的效果：提高护理人员的心理素 质，提高护理服务质量，提高患者的满意度
4
护理心理学的发展趋 势
护理心理学课件
演讲人
目录
01. 护理心理学概述 02. 护理心理学的理论基础 03. 护理心理学的应用 04. 护理心理学的发展趋势
1
护理心理学概述
护理心理学的定义
01
04
护理心理学的研究内容 包括心理评估、心理干 预、心理，促进患者 康复
02
护理心理学关注护士、 患者、家属等在护理过 程中的心理反应和行为
护理心理学是一门研究 护理过程中心理现象的 学科
护理心理学的研究对象
01
护士：护士的心理素质、心理压力、心理调适等
02
患者：患者的心理反应、心理需求、心理护理等
03
医患关系：医患沟通的心理技巧、医患关系的心理影响等
04
护理管理：护理管理的心理策略、心理激励等
护理心理学的发展历程
19世纪末，护理心理学开始萌芽
理咨询、心理健康教育等
03
治疗方法：自由联想、
释梦、移情等
02
主要观点：强调潜意识、
本能和冲突
01
创始人：弗洛伊德
人本主义理论
01
核心观点：以人为本，关注人的情感和需求
02
主要代表人物：卡尔·罗杰斯、亚伯拉罕·马斯洛
03
理论基础：自我实现、自我成长、自我超越
04
护理心理学应用：关注患者的心理需求，提供人性化护理服务
护理心理教育的内容：包括心理基础知识、心 理护理技能、心理调适方法等
护理心理教育的方法：包括讲授法、讨论法、 案例分析法、角色扮演法等
护理心理教育的效果：提高护理人员的心理素 质，提高护理服务质量，提高患者的满意度
4
护理心理学的发展趋 势
护理心理学课件
演讲人
目录
01. 护理心理学概述 02. 护理心理学的理论基础 03. 护理心理学的应用 04. 护理心理学的发展趋势
1
护理心理学概述
护理心理学的定义
01
04
护理心理学的研究内容 包括心理评估、心理干 预、心理，促进患者 康复
02
护理心理学关注护士、 患者、家属等在护理过 程中的心理反应和行为
护理心理学是一门研究 护理过程中心理现象的 学科
护理心理学的研究对象
01
护士：护士的心理素质、心理压力、心理调适等
02
患者：患者的心理反应、心理需求、心理护理等
03
医患关系：医患沟通的心理技巧、医患关系的心理影响等
04
护理管理：护理管理的心理策略、心理激励等
护理心理学的发展历程
19世纪末，护理心理学开始萌芽
理咨询、心理健康教育等
03
治疗方法：自由联想、
释梦、移情等
02
主要观点：强调潜意识、
本能和冲突
01
创始人：弗洛伊德
人本主义理论
01
核心观点：以人为本，关注人的情感和需求
02
主要代表人物：卡尔·罗杰斯、亚伯拉罕·马斯洛
03
理论基础：自我实现、自我成长、自我超越
04
护理心理学应用：关注患者的心理需求，提供人性化护理服务
护理心理学PPT课件
心理评估在护理实践中的应用举例
焦虑评估
针对焦虑症状明显的患者，使用 焦虑自评量表进行评估，根据评 估结果制定相应的护理计划，如 提供安静舒适的环境、进行深呼
吸训练等。
抑郁评估
对于疑似抑郁症状的患者，使用 抑郁自评量表进行评估，根据评 估结果给予患者心理支持、鼓励
其参加社交活动等护理措施。
疼痛评估
针对疼痛患者，除了进行生理评 估外，还需进行心理评估，了解 患者的疼痛感受、情绪状态等， 为患者提供个性化的疼痛护理措
环境因素
医院环境、医护人员态度、家庭支持等 。
治疗因素
治疗方式、副作用、疼痛等。
个体因素
性格、应对方式、社会支持等。
心理反应的护理措施
建立良好的护患关系
关心患者，倾听其诉求，提供情感支持。
创造舒适的医疗环境
保持环境安静、整洁，提供舒适的卧位和适 当的照明。
提供疾病和治疗相关信息
解释疾病和治疗的相关知识，减轻患者的焦 虑和恐惧。
目的
了解个体的心理状况，为制定个性化 的护理计划提供依据，促进患者的身 心健康。
心理评估的方法与工具
01
02
03
观察法
直接观察患者的行为、表 情、言语等，了解患者的 心理状态。
面谈法
与患者进行深入交流，了 解患者的内心感受、想法 和需求。
心理测验法
使用标准化的心理测验工 具，如焦虑自评量表、抑 郁自评量表等，对患者的 心理状态进行量化评估。
鼓励护士参加社交活动
鼓励护士参加各种社交活动，拓宽其 社交圈子，增强其社会支持网络。
关注护士的心理健康状况
定期对护士的心理健康状况进行评估 和关注，及时发现并处理心理问题。
护理心理学基础(PPT课件)
护患沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听患者的诉说，给予回应和理解。
清晰表达
用简单明了的语言，向患者解释病情和治疗 方案。
同理心表达
站在患者的角度，理解他们的感受和情绪。
非语言沟通
运用肢体语言、面部表情和声音语调等，传 递关怀和支持。
处理护患冲突的策略与技巧
保持冷静
了解冲突原因
在面对冲突时，保持冷静和理智，避免情 绪化反应。
具备扎实的医学、护理学理论 知识及实践技能，能够准确判
断和处理各种护理问题。
职业道德与素养
遵守职业道德规范，关爱患者 ，具有高度的责任心和同情心
。
心理承受能力
能够应对工作压力和挫折，保 持情绪稳定，积极面对工作中
的挑战。
沟通协调能力
与患者、家属、医生等各方进 行有效沟通，建立良好的人际
关系。
护士职业心理素质的培养途径
05 患者心理与护理策略
患者常见心理问题及原因分析
焦虑与恐惧
担心疾病恶化、治疗效 果不佳、经济压力等。
抑郁与失落
因病痛、生活改变、社 交受限等导致情绪低落 。
愤怒与攻击
对疾病、医护人员、家 属等产生不满和敌意。
否认与逃避
拒绝承认患病事实，逃 避治疗和护理。
针对患者心理问题的护理策略
建立信任关系
护理心理学基础 (PPT课件)
目录
• 护理心理学概述 • 心理学基础知识 • 护理心理学理论与应用 • 护士职业心理素质与培养 • 患者心理与护理策略 • 护患关系与沟通技巧
01 护理心理学概述
护理心理学的定义与发展
定义
护理心理学是研究护理情境下个 体心理活动及其与护理行为之间 相互关系的学科。
护理心理学ppt课件
33
（二）意志的特征
1. 明确的目的
2. 克服困难
3. 以随意运动为基础
（三）意志的调节：发动与制止
34
二、意志行动的心理过程 （一）采取决定阶段 1. 确定目的 2. 方法选择 （二）执行决定阶段 1. 目标坚定、克服干扰 2. 随现实变化审视决定，随机应变
35
三 意志品质的培养
护理心理学
1
第一章绪论（1—13）
概念 护理心理学（对象、发展概况、等)
护理心理学理论和技术在现代护理中的作 用
护理心理学的研究任务 重要的心理学派的人物、主要论点 几种研究方式（前瞻性、回顾性等）
2
（一）构造主义 （structuralism)
冯特的实验心理学研究的取向，因受当时卓然有成的化学 与物理学的影响甚大面在于探究意识的结构成分，因此， 被当时的心理学界称为结构主义。
8
（五）人本主义心理学 （Humanistic Psychology）
对心理学的批判：
行为主义：幼稚心理学（动物、儿童） 心理动力学：伤残心理学
心理学要研究正常人（区别于其它动物的复杂经验）
人本心理学家主张，心理学的研究应以正常人为对象，研究人类异 于动物的一些复杂经验，诸如：动机、欲望、价值、快乐、幽默、 情感、生活责任、生命意义以及爱情，嫉妒、仇恨等，真正属于人 性各种层面的问题。人本心理学对人性持乐观看法，认为人类本性 是善的，而且人类本性中原就蕴藏着无限的潜力。因此，人本心理 学的研究不只是了解人性，而且更进一步，主张改善环境以利于人 性的充分发展以其臻于自我实现（self-actualization）的境界。
18
（二）、情绪状态
1、心境（Mood）
是一种比较微弱而持久的情绪状态。 2、激情（Intense Emotion） 是指那种时间短暂，但爆发力强的
护理心理学第一章-绪论PPT课件
.
8
医学模式的几次重大变革
远古 时期
•神灵主义 医学模式
天谴神罚 巫术当道
1千多 年前
•自然哲学 医学模式
朴素的唯物论 和辩证法
20世 纪初
•生物医学 模式
生物因素
1977年
•生物-心理社会医学 模式
以病人为中心
.
9
第二节 护理心理学发展概况
（二）护理观的转变 以疾病为中心
以人的健康为中心
▪ 单纯的病人 ▪ 生理异常 ▪ 生理护理 ▪ 看护者
.
29
.
30
护理人员借助于问卷、访谈等方式获得资料并 加以分析研究的方法。
二、调查法
调查法：是指研究者以所需研究的问题为范 围，预先拟定一些问题，让被试者根据自己的意 愿选择作答，再对其调查结果进行统计分析的一 种方法。
分析病人心理需要、了解护患关系等问题。
类 分 访谈法
问卷法
.
21
问卷调查法
.
22
第三节 护理心理学常用的研究方法
.
24
第三节 护理心理学常用的研究方法
（二）调查研究的注意事项
1、精心设计和策划 2、确保真实并承诺 3、抽样要具有代表性 4、文字表达要通俗并简练
.
25
第三节 护理心理学常用的研究方法
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为。
三、实验法
实验法：是指在观察和调查的基础上，对研 究对象的某些变量进行操纵或控制，创设一定的 情景。
心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实
践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学
科。主要任务：研究运用心理学的理论、技术和
方法解决护理实践中的心理问题。
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护理心理学
Nursing psychology
学习交流PPT
1
临床、社会中心理问题
• 舟曲三年间遭遇两次灾 难，近八成灾民出现心 理问题。
• 玉树地震伤害
学习交流PPT
2
表现
• 产生悲伤、难过、后悔、自责等情绪。晚上害怕、 恐惧，睡不着觉，如果一下雨，他们就赶紧往外 跑，害怕泥石流再次发作特别悲伤，一直觉得自 己还能控制情绪，但是到了早上突然语言错乱， 精神失常。
21
4.研究及培养护士的心理素质
• 培养积极的正性情感，有适当的情感表达力和自 控力，较好的人际沟通能力，较强的挫折、冲突 与孤独的容忍力和耐受力
• 有同情心、高度的责任心
学习交流PPT
22
第一节 护理心理学概述
二、学科性质
• 交叉学科 • 基础学科 • 应用学科
学习交流PPT
23
第一节 护理心理学概述
学习交流PPT
5
• 云南马加爵案 4名大学生死亡 • 北京李磊灭门案 6人死亡 • 天津张义民驾车恶意撞人案 9死11伤 • 南平郑民生凶杀案 8死5伤
-----人格心理扭曲
学习交流PPT
6
富士康郑州厂区招聘普工
• 情绪调查题 A.你是不是容易发怒？ B.没有急事时，你走路也很快吗？ C.如果有件事你已听过三四遍，别人又介绍，你会
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1.研究病人的心理活动规律及其特点
• 患病后的一般（共性）心理活动规律，如患病后 焦虑、抑郁等负性情绪
• 不同年龄、性别、不同社会背景、家庭经济状况、 在不同疾病时期,心理反应的差异
• 病人本身的心理特点对于其疾病的发生、发展及 预后产生的影响
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2.研究心理社会因素对病人心理活动的影响
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第一节 第一节 护理心理学概述 心理学概念
研究心理现象发生、发展和活动规律的一门科学
ห้องสมุดไป่ตู้心理过程
认知过程 情绪和情感过程
心
意志过程
理
现
象
人格
意识倾向性 心理特征
自我意识
共性 个性
是个体在社会化过程中形成的特色成分
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第一节 护理心理学概述
心理学概念
psychology=psyche（灵魂）+logos（讲述） 阐述心灵的学问
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第一节 护理心理学概述
研究对象
护理对象
病人： 是那些 患有各种躯体 疾病、心身疾 病或心理障碍、 神经精神疾病 等的个体
护理人员
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研究任务
第一节 护理心理学概述
研究病人的心理活动规律及其特点 研究心理社会因素对病人心理活动的影响
研究心理护理的理论技术和方法 研究及培养护士的心理素质
• 应激事件、情绪、人格、生活方式等在疾病与健 康中的作用和意义
• 这些因素对病人的遵医行为、治疗效果及病人的 生活质量等产生的影响
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3.研究心理护理的理论技术和方法 • 是护理心理学的主要任务 • 研究出具体的心理护理技术 • 选择合适的心理干预方法，促进病人的心身健康
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学习《护理心理学》 • 为了解决临床护理实践中的各类心理行为问题，
包括病人的心理行为特点及其变化、心理干预的 方法和技术
• 护士的职业心理素质优化
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护理心理学 是新兴的独立学科
犹如需要在哺育中成长的婴幼儿
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第一章 绪 论
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第一节 护理心理学概述
信念等心理特性的规律 • 是心理学的基础学科，为各分支学科提供理论基础 • 是护理心理学的人门学科
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第一节 护理心理学概述
三、相关学科
医学心理学
• 研究心理因素在人类健康与疾病及其相互转化过程中 的作用和规律的学科
• 心理评估与心理治疗是医学心理学研究和干预的重要 手段
• “倾听、解释、安慰、鼓励、保证、暗示”等方法，是 心理治疗的基本技术
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第一节 护理心理学概述
护理心理学概念
是心理学和和护理学相结合的学科，是将心理学 的理论和技术应用于护理领域，研究病人及护士 心理活动规律及特点，以实施最佳护理的一门应 用性学科。
病人：心理活动的规律和心理护理方法，了解病人 的心理需要，消除或减轻病人的消极情绪
护士：心理健康的维护，提高心理护理水平
三、学科性质
• 交叉学科 • 基础学科:属于医学基础理论课程 • 应用学科: • 应用到临床护理工作的各个领域，如临床各专科
护理 • 社区护理以及疗养院、康复中心、社会福利院、
戒毒中心等都需要
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第一节 护理心理学概述
三、相关学科
• 普通心理学
• 是研究心理现象发生、发展和活动的一般规律 • 如感知觉、记忆、思维的一般规律，人的需要、动机、
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心理干预
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伊拉克战争一瞥
美派医…疗…队“赴小伊鹰战”前号线航治母疗已士连兵续战出争海压65力天综，合症
舰美上军的方美派国遣军2人00们多开名始军出医现前不往少伊心拉理克压战力场和，为
士精兵神治负疗担一。种小所鹰谓号的随“舰作心战理压医力生反杰应妮”弗综中合尉征。 此告次诉派我往，伊去拉年克6共月1以0个来作，战有压几力十控人制向小她队流，露各队 含过23想名从军舰队上精跳神下病去专的家念、头心。理他学们家心、里社想工：和其他 心“理啊健，康蔚工蓝作的者大。海…，…多帮么助诱战人士、减多轻么心美理好负，担， 使让他我们们发到挥它出的最怀大抱潜里能去。吧。”
不会烦？ D.相较于深圳，你是否更愿意到北京、上海等城市
工作？
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7
• 心情不好 • 与周围同学关系不好 • 考试前总是生病，考前爱上厕所 • 感觉自己不适合干护士 • …… • 心理学=算命？ • 心理学很神秘 很可怕
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8
• 你认为什么是心理学？
• 色彩心理学：分析本身没有意义，知道了红蓝黄 绿对你的生活并没有什么改变，性格色彩的最大 意义就是在于当你真正能够理解你自己，读懂别 人的时候，有很多原来原来让你痛苦的问题一下 子就不纠结了。
三、学科性质
• 交叉学科
l护理学、基础医学、临床医学、预防医学、生
理学、神经科学、……
l应激的生理反应机制涉及神经科学和生物学等 学科知识 l人际沟通与人类学、社会学等知识密切相关 l心理护理方法、心理干预方法许多都来自医学 心理学 l许多基本概念来自于普通心理学
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第一节 护理心理学概述
Nursing psychology
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临床、社会中心理问题
• 舟曲三年间遭遇两次灾 难，近八成灾民出现心 理问题。
• 玉树地震伤害
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2
表现
• 产生悲伤、难过、后悔、自责等情绪。晚上害怕、 恐惧，睡不着觉，如果一下雨，他们就赶紧往外 跑，害怕泥石流再次发作特别悲伤，一直觉得自 己还能控制情绪，但是到了早上突然语言错乱， 精神失常。
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4.研究及培养护士的心理素质
• 培养积极的正性情感，有适当的情感表达力和自 控力，较好的人际沟通能力，较强的挫折、冲突 与孤独的容忍力和耐受力
• 有同情心、高度的责任心
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第一节 护理心理学概述
二、学科性质
• 交叉学科 • 基础学科 • 应用学科
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第一节 护理心理学概述
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• 云南马加爵案 4名大学生死亡 • 北京李磊灭门案 6人死亡 • 天津张义民驾车恶意撞人案 9死11伤 • 南平郑民生凶杀案 8死5伤
-----人格心理扭曲
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• 情绪调查题 A.你是不是容易发怒？ B.没有急事时，你走路也很快吗？ C.如果有件事你已听过三四遍，别人又介绍，你会
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1.研究病人的心理活动规律及其特点
• 患病后的一般（共性）心理活动规律，如患病后 焦虑、抑郁等负性情绪
• 不同年龄、性别、不同社会背景、家庭经济状况、 在不同疾病时期,心理反应的差异
• 病人本身的心理特点对于其疾病的发生、发展及 预后产生的影响
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第一节 第一节 护理心理学概述 心理学概念
研究心理现象发生、发展和活动规律的一门科学
ห้องสมุดไป่ตู้心理过程
认知过程 情绪和情感过程
心
意志过程
理
现
象
人格
意识倾向性 心理特征
自我意识
共性 个性
是个体在社会化过程中形成的特色成分
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第一节 护理心理学概述
心理学概念
psychology=psyche（灵魂）+logos（讲述） 阐述心灵的学问
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研究对象
护理对象
病人： 是那些 患有各种躯体 疾病、心身疾 病或心理障碍、 神经精神疾病 等的个体
护理人员
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研究任务
第一节 护理心理学概述
研究病人的心理活动规律及其特点 研究心理社会因素对病人心理活动的影响
研究心理护理的理论技术和方法 研究及培养护士的心理素质
• 应激事件、情绪、人格、生活方式等在疾病与健 康中的作用和意义
• 这些因素对病人的遵医行为、治疗效果及病人的 生活质量等产生的影响
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3.研究心理护理的理论技术和方法 • 是护理心理学的主要任务 • 研究出具体的心理护理技术 • 选择合适的心理干预方法，促进病人的心身健康
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学习《护理心理学》 • 为了解决临床护理实践中的各类心理行为问题，
包括病人的心理行为特点及其变化、心理干预的 方法和技术
• 护士的职业心理素质优化
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护理心理学 是新兴的独立学科
犹如需要在哺育中成长的婴幼儿
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信念等心理特性的规律 • 是心理学的基础学科，为各分支学科提供理论基础 • 是护理心理学的人门学科
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第一节 护理心理学概述
三、相关学科
医学心理学
• 研究心理因素在人类健康与疾病及其相互转化过程中 的作用和规律的学科
• 心理评估与心理治疗是医学心理学研究和干预的重要 手段
• “倾听、解释、安慰、鼓励、保证、暗示”等方法，是 心理治疗的基本技术
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第一节 护理心理学概述
护理心理学概念
是心理学和和护理学相结合的学科，是将心理学 的理论和技术应用于护理领域，研究病人及护士 心理活动规律及特点，以实施最佳护理的一门应 用性学科。
病人：心理活动的规律和心理护理方法，了解病人 的心理需要，消除或减轻病人的消极情绪
护士：心理健康的维护，提高心理护理水平
三、学科性质
• 交叉学科 • 基础学科:属于医学基础理论课程 • 应用学科: • 应用到临床护理工作的各个领域，如临床各专科
护理 • 社区护理以及疗养院、康复中心、社会福利院、
戒毒中心等都需要
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第一节 护理心理学概述
三、相关学科
• 普通心理学
• 是研究心理现象发生、发展和活动的一般规律 • 如感知觉、记忆、思维的一般规律，人的需要、动机、
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心理干预
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伊拉克战争一瞥
美派医…疗…队“赴小伊鹰战”前号线航治母疗已士连兵续战出争海压65力天综，合症
舰美上军的方美派国遣军2人00们多开名始军出医现前不往少伊心拉理克压战力场和，为
士精兵神治负疗担一。种小所鹰谓号的随“舰作心战理压医力生反杰应妮”弗综中合尉征。 此告次诉派我往，伊去拉年克6共月1以0个来作，战有压几力十控人制向小她队流，露各队 含过23想名从军舰队上精跳神下病去专的家念、头心。理他学们家心、里社想工：和其他 心“理啊健，康蔚工蓝作的者大。海…，…多帮么助诱战人士、减多轻么心美理好负，担， 使让他我们们发到挥它出的最怀大抱潜里能去。吧。”
不会烦？ D.相较于深圳，你是否更愿意到北京、上海等城市
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• 心情不好 • 与周围同学关系不好 • 考试前总是生病，考前爱上厕所 • 感觉自己不适合干护士 • …… • 心理学=算命？ • 心理学很神秘 很可怕
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• 你认为什么是心理学？
• 色彩心理学：分析本身没有意义，知道了红蓝黄 绿对你的生活并没有什么改变，性格色彩的最大 意义就是在于当你真正能够理解你自己，读懂别 人的时候，有很多原来原来让你痛苦的问题一下 子就不纠结了。
三、学科性质
• 交叉学科
l护理学、基础医学、临床医学、预防医学、生
理学、神经科学、……
l应激的生理反应机制涉及神经科学和生物学等 学科知识 l人际沟通与人类学、社会学等知识密切相关 l心理护理方法、心理干预方法许多都来自医学 心理学 l许多基本概念来自于普通心理学
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第一节 护理心理学概述