最新企业内部培训课程分类
简单 直观 全面的内训课程分类
简单直观全面的内训课程分类全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：内训课程分类对于企业进行培训管理、人才发展至关重要，合理的分类可以帮助企业更好地理解和规划内训内容，提升培训效果。
本文将结合简单、直观、全面的原则，为大家介绍一份内训课程分类，希望可以帮助大家更好地进行内训管理。
一、技能类课程1. 创新技能培训2. 沟通技巧培训3. 时间管理培训4. 团队协作培训5. 领导力培训6. 销售技巧培训7. 客户服务技能培训8. 项目管理培训9. 技术专业课程培训10. 数据分析能力培训二、管理类课程1. 绩效管理课程2. 领导力发展课程3. 团队激励与管理培训4. 冲突管理培训5. 人才招聘与留住课程6. 激励与奖励机制培训7. 创新管理课程8. 变革管理课程9. 成本控制与效益分析培训10. 风险管理培训三、生涯规划类课程1. 职业生涯规划课程2. 自我认知与发展课程3. 职业晋升技巧培训4. 学习与成长能力培训5. 岗位转型与职业发展课程6. 创新思维与执行力培训7. 情绪管理与压力释放课程8. 时间管理与工作效率培训9. 跨界合作与综合能力培训10. 自我品牌塑造与职业形象培训五、传统文化类课程1. 中华传统文化与价值观传承培训2. 礼仪与文化沟通技巧培训3. 国学经典与商务智慧培训4. 书法与绘画艺术体验课程5. 中医养生与健康课程6. 瑜伽与身心健康培训7. 传统工艺与手工DIY课程8. 农耕文化与生态环境培训9. 风水与生活美学课程10. 传统节日与文化活动体验课程第二篇示例：内训课程是组织内部为了提升员工技能和知识水平而设计的培训课程，是企业人力资源管理中的重要组成部分。
好的内训课程分类可以帮助员工快速找到适合自己的培训课程，提高员工的学习兴趣和学习效果。
在设计内训课程分类时，应该注重简单、直观、全面这三个原则，让员工能够清晰地了解各个培训课程的内容和目的，从而选择适合自己的培训方向。
一、简单简单是设计内训课程分类的重要原则。
全公司整体培训计划表
全公司整体培训计划表培训主题：提升全员综合素质，促进公司整体发展培训目的：通过全公司整体培训，提升员工的综合素质和专业能力，增强团队凝聚力和协作能力，推动公司整体发展。
一、培训时间培训时间：公司每年的假期和空闲时间培训周期：每年一次二、培训方式1. 在线培训：通过网络平台举办专题讲座、研讨会等形式的培训活动。
2. 实体培训：由公司邀请专业培训机构或行业专家进行面对面的培训。
三、培训内容1. 思想道德修养（1）培训内容：加强员工的思想品德修养，促进正能量传播，增强员工对公司的认同感和归属感。
（2）培训形式：邀请心理学专家进行心理健康讲座，举办员工心理档案管理培训等。
2. 专业知识能力（1）培训内容：提升员工的专业技能和业务知识，提高员工的业务水平和工作效率。
（2）培训形式：举办企业管理、市场营销、人力资源管理等专业课程的培训。
3. 团队协作能力（1）培训内容：培养员工间的合作精神，提高团队协作能力，增强员工的团队意识和团队精神。
（2）培训形式：开展团队拓展训练、团队合作研讨等活动，促进员工间的交流与合作。
4. 领导力与管理能力（1）培训内容：提升管理人员的领导力和管理能力，增强管理者的团队建设和激励能力。
（2）培训形式：针对管理人员开展领导力训练、管理技能提升等专业课程。
5. 岗位培训（1）培训内容：根据各个岗位的要求，进行相应的岗位培训，提高员工的专业素质和业务能力。
（2）培训形式：针对不同岗位的领域，开展相应的专业技能培训。
四、培训评估1. 培训效果评估：通过员工考核、绩效评价等多种方式对培训效果进行全面评估。
2. 培训成本评估：对培训费用进行详细核算，分析培训成本与效果的关系，确保培训的经济成本和社会效益之间的平衡。
五、培训资源保障1. 师资力量：组织公司内外专业培训机构、行业专家等具备丰富教学经验的师资力量。
2. 培训设施：提供舒适、现代化的培训场所和设施，确保培训的顺利进行。
3. 培训经费：为培训活动提供充足的经费支持，保障培训的质量和效果。
企业培训有哪些分类比较常见的
企业培训有哪些分类比较常见的企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
那么企业培训有哪些分类?企业培训又有哪些误区?一起来看看小编为你带来的“企业培训”的相关知识，这其中也许就有你需要的。
企业培训有哪些分类企业培训分类：按岗位人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。
企业培训分类：按培训方式企业内训：是培训公司根据企业培训的需求，为企业量身定做的企业课程，具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。
企业内训是世界500强普遍采用的一种培训方案。
越来越多的国内企业也开始认识到企业培训通常能最好的达到他们的培训和发展需要。
可以分为公司培训、部门培训、岗位培训、自我学习、外出培训。
1、公司培训，公司培训管理部门根据培训总计划组织的，全公司公共部分的培训，如我公司培训中的GMP基础知识、药事法规、微生物知识、6S知识，QC活动知识、安全知识等;2、部门培训，各部门根据公司培训总计划组织的，与本部门有关的各类知识的培训，如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等;3、岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。
4、自我学习，员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。
企业公开课：企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训服务，适合参加公开课培训的人群涵盖了社会的各个阶层，如刚从职人员的销售知识培训，或具有资深从职经验的高级总裁培训。
网络在线培训：网络培训：信息革命对社会各个领域产生了深刻的影响，社会的发展需要人们拥有更新的知识体系，更快地把握瞬息万变的时代变化。
但是传统教育模式显然无法跟上知识更替和信息爆炸的步伐。
世纪之初的教育正在向“终身化”方向发展。
网络作为信息的天然载体，必将通过其在教育领域所特有的功能来回应信息化潮流。
内部网络安全培训安排
内部网络安全培训安排在当今数字化的时代，网络安全已成为企业发展中至关重要的一环。
为了提高员工的网络安全意识，增强企业的网络安全防护能力，特制定以下内部网络安全培训安排。
一、培训目标1、提高员工对网络安全重要性的认识，增强网络安全意识。
2、让员工了解常见的网络安全威胁和攻击手段，提高防范能力。
3、使员工掌握基本的网络安全防护技能，如设置强密码、识别钓鱼邮件等。
4、培养员工在日常工作中遵守网络安全规定和操作流程的习惯。
二、培训对象本次培训面向公司全体员工，包括管理层、技术人员、行政人员等。
三、培训内容1、网络安全基础知识网络安全的定义和重要性。
网络安全法律法规和政策。
网络安全威胁的类型，如病毒、木马、钓鱼、黑客攻击等。
2、个人信息保护个人信息的范畴和价值。
个人信息泄露的风险和危害。
如何保护个人信息，如设置复杂密码、避免在不安全的网络环境中输入个人信息等。
3、办公网络安全安全使用公司网络的注意事项，如不随意连接未知的 WiFi 网络。
公司内部网络的访问权限和使用规范。
如何识别和防范钓鱼邮件、网络诈骗等。
4、移动设备安全手机、平板电脑等移动设备的安全设置，如启用密码锁、定期更新系统。
移动应用的安全下载和使用。
5、数据安全公司数据的分类和重要性。
数据备份和恢复的方法。
防止数据泄露的措施。
四、培训方式1、线上课程利用公司内部学习平台，上传网络安全相关的视频课程和文档资料，员工可自主学习。
2、线下讲座邀请网络安全专家进行现场讲座，通过案例分析、互动问答等形式，加深员工对网络安全的理解。
3、模拟演练组织模拟网络攻击场景，让员工在实践中提高应对网络安全事件的能力。
4、小组讨论以部门为单位，组织小组讨论，分享网络安全经验和心得。
五、培训时间和地点1、培训时间线上课程：每周一至周五，员工可在工作之余自由安排学习时间。
线下讲座：每月第二周和第四周的周三下午 2 点至 5 点。
模拟演练和小组讨论：每季度最后一个月的第三周，具体时间根据实际情况安排。
企业内部培训课程策划方案
企业内部培训课程策划方案一、培训需求分析1、企业战略目标通过与企业高层领导的沟通和对企业发展规划的研究，明确企业未来的战略方向和重点发展领域，从而确定培训课程应重点支持的业务领域和技能要求。
2、员工绩效评估对员工的绩效评估结果进行分析，找出员工在工作中存在的不足之处，以及影响绩效的关键因素，为培训课程的设计提供针对性的依据。
3、员工问卷调查通过发放问卷的方式，收集员工对培训内容、培训方式、培训时间等方面的需求和期望，了解员工的学习意愿和兴趣点。
4、部门主管访谈与各部门主管进行访谈，了解部门业务发展的需求和对员工能力的期望，以及部门内部存在的共性问题和培训需求。
二、培训目标设定1、总体目标提升员工的专业知识和技能水平，增强员工的团队合作意识和沟通能力，提高员工的工作效率和绩效，促进企业的持续发展。
2、具体目标（1）针对不同岗位和职级的员工，制定相应的专业知识和技能培训目标，如销售岗位的客户沟通技巧、技术岗位的新技术应用能力等。
（2）培养员工的团队合作精神，提高团队协作效率，减少内部冲突。
（3）提升员工的沟通能力，包括书面和口头表达能力，以及跨部门沟通和向上沟通的技巧。
（4）增强员工的自我管理能力，如时间管理、目标设定和任务分解等。
三、培训课程设计1、新员工入职培训（1）公司概况和企业文化：介绍公司的发展历程、组织架构、业务范围和企业文化，帮助新员工尽快了解公司，融入公司大家庭。
（2）规章制度和工作流程：讲解公司的各项规章制度，如考勤制度、福利政策等，以及所在岗位的工作流程和操作规范，让新员工明确工作要求和行为准则。
（3）团队协作和沟通技巧：通过团队建设活动和案例分析，培养新员工的团队合作意识和沟通能力。
2、专业技能培训（1）根据不同部门和岗位的需求，设计相应的专业技能培训课程，如市场营销部门的市场调研与分析、销售技巧培训；技术部门的编程语言培训、软件开发流程优化等。
（2）邀请内部资深员工或外部专家进行授课，采用理论讲解、案例分析、实际操作等多种教学方式，确保培训效果。
最新企业内部培训课程分类
企业在提炼企业精神时千万不要排列空洞、政治化的词语。许多 企业提到企业的精神、理念时都是团结、勤奋、求实、创新或者是 创一流、争一流之类雷同词语，毫无个性和创新性。
要体现动态感和稳定性的统一
企业的经营理念一旦确定下来就不能随意改变，要有相当的稳 定性；但是在工作中的体现时，必须是动态性的。员工可以通过不 同的方式来和理念所表达的思想保持一致。
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
CIS企业形象战略
CIS的定义 CIS的特点 CIS的历史 企业文化和CIS的区别和联系 案例：IBM公司文化兴衰和形象变化
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
CIS的组成部分
理念识别系统（MI） 行为识别系统(BI) 视觉识别系统(VI) 听觉识别系统（AI） 数字化企业形象及互联网识别系统(DCI) MI、BI、VI之间的关系
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
CIS导入原则与内容
➢CIS导入的原则 ➢CIS导入计划 ➢CI实施计划作业 项目及程序
➢CI设计手册的编 辑形式
CIS导入原则 与内容
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
VI设计的基本内容
1.基本要素 2.基本要素的变 体设计 3.基本要素的制 图法与标示法 4.专用字体 5.基本要素的组 合
企业文化就是在企业哲学指导下的企业共同价值观体系；企 业哲学是一种人本哲学，是企业解决如何在外部生存以及企业内 部如何共同生活的哲学。
路漫漫其悠远
最新企业内部培训课程分类
企业文化的延伸-“企业文化宗教”论
企业文化作为文化的一种，它与宗教之间存在着一定程度上的联系。如 日本的企业文化就与日本的宗教信仰有着千丝万缕的关系。企业家往往也会 想如何通过企业文化的作用，在企业中构筑一种精神上的信仰，使员工对企 业形成一种高忠诚、高凝聚力的精神境界，而宗教的力量正是这种希望的典 型代表。
企业内部培训课程指南
企业内部培训课程指南第1章培训课程概述 (4)1.1 培训目的与意义 (5)1.1.1 提升员工专业技能：培训课程针对员工的业务知识和技能进行系统梳理，帮助员工弥补知识盲点，提升业务处理能力。
(5)1.1.2 提高工作效率：通过培训，使员工熟练掌握工作中所需的工具和方法，提高工作效率，减少无效劳动。
(5)1.1.3 增强团队协作能力：培训课程注重培养员工的团队协作精神，提升团队沟通与协作效果，促进团队整体发展。
(5)1.1.4 促进个人与企业的共同成长：培训助力员工个人职业发展，进而推动企业持续发展，实现个人与企业共赢。
(5)1.2 培训内容与安排 (5)1.2.1 岗位必备技能：根据不同岗位需求，设置相应的技能培训课程，保证员工能够熟练掌握岗位所需技能。
(5)1.2.2 管理能力提升：针对管理人员，设置领导力、团队管理、决策能力等方面的培训课程。
(5)1.2.3 跨部门协作：组织跨部门交流与培训，提高部门间的沟通协作效果。
(5)1.2.4 企业文化及价值观：强化员工对企业文化及价值观的认同，提升员工的归属感和忠诚度。
(5)1.2.5 初级阶段：进行基础技能培训，帮助员工熟悉岗位工作。
(5)1.2.6 中级阶段：针对工作中遇到的难点和重点，进行深入培训和指导。
(5)1.2.7 高级阶段：开展专项培训，提升员工的专业素养和综合能力。
(5)1.3 培训方法与要求 (5)1.3.1 面授课程：邀请专业讲师进行面对面授课，解答员工疑问。
(5)1.3.2 在线学习：利用线上培训平台，提供丰富的学习资源，方便员工随时学习。
(5)1.3.3 案例分析：通过分析实际工作中的案例，使员工更好地将理论知识应用于实践。
(6)1.3.4 模拟演练：组织模拟演练，让员工在实际操作中提升技能。
(6)1.3.5 互动交流：鼓励员工在培训过程中积极提问、分享经验，促进相互学习。
(6)1.3.6 全员参与：要求全体员工参加培训，保证培训的覆盖率。
企业管理培训综合课程
企业管理培训综合课程企业管理培训综合课程企业管理培训综合课程旨在帮助企业管理者更好地掌握管理思想、方法和技能，提升企业管理水平。
本课程包含管理基础知识、组织管理、人力资源管理、财务管理、市场营销管理等多个方面，下面将详细介绍每个方面。
一、管理基础知识1.管理思想概论：介绍管理思想的基础概念和发展历程，阐述管理思想与企业管理实践的关系。
2.管理学科分类：介绍管理学科的分类并对各类学科进行简要概括，可帮助学员更好地理解企业管理的全貌。
3.管理方法论：介绍管理方法的分类及应用，学习常用管理工具和方法的具体操作，有利于企业管理者更好地应对实际问题。
二、组织管理1.组织结构：介绍企业组织结构的基本形式、类型和要素，并围绕实际案例深入探讨。
2.人员配置：介绍如何优化企业人员配置，包括岗位设置、分工和协作、人员数量及流动等方面。
3.内部流程管理：介绍企业内部流程的管理方法，包括流程图绘制和优化、内部控制、流程运作等方面。
三、人力资源管理1.招聘与面试：介绍企业招聘和面试的流程和方法，包括简历筛选、面试技巧等方面。
2.员工激励：介绍企业员工激励的理论和实践操作方法，包括薪资体系、绩效考核、培训及晋升机制等方面。
3.员工绩效管理：介绍企业员工绩效管理的方法，包括目标设定、绩效考核、绩效反馈和改进等方面。
四、财务管理1.会计基础知识：介绍财务会计基础知识，包括会计科目、账簿记账、财务报表分析等方面。
2.财务分析：介绍企业财务管理中的基本概念和方法，包括财务指标、比率分析、现金流量分析等方面。
3.预算管理：介绍企业预算的编制方法和实施，包括预算原则、预算编制程序、预算分析及预算控制等方面。
五、市场营销管理1.市场营销概论：介绍市场营销基本概念和发展历程，了解市场营销的主要构成及特点。
2.市场调研：介绍市场调研的方法和流程，包括调研目的、调研对象、调研工具和数据处理等方面。
3.市场策略：介绍市场营销策略的制定方法和实施，包括目标群体分析、差异化定位、市场定价等方面。
企业内部培训课程开发及实施计划
企业内部培训课程开发及实施计划第一章引言 (3)1.1 培训背景 (3)1.2 培训目的 (4)1.3 培训对象 (4)第二章培训课程需求分析 (4)2.1 需求调研 (4)2.1.1 确定调研对象 (4)2.1.2 制定调研方案 (4)2.1.3 实施调研 (5)2.1.4 数据整理与分析 (5)2.2 需求分析 (5)2.2.1 培训需求类别 (5)2.2.2 培训需求程度 (5)2.2.3 培训需求原因 (5)2.2.4 培训需求与现有资源对比 (5)2.3 课程目标设定 (5)2.3.1 培训目标 (5)2.3.2 培训效果 (5)2.3.3 培训内容 (5)2.3.4 培训方式 (6)2.3.5 培训评估 (6)第三章培训课程设计 (6)3.1 课程框架搭建 (6)3.1.1 明确培训目标 (6)3.1.2 分析培训对象 (6)3.1.3 设计课程模块 (6)3.1.4 制定课程进度 (6)3.1.5 确定课程评估方式 (6)3.2 课程内容编写 (6)3.2.1 课程内容要与培训目标紧密相连 (6)3.2.2 注重理论与实践相结合 (7)3.2.3 内容结构清晰 (7)3.2.4 语言简练、易懂 (7)3.3 教学方法选择 (7)3.3.1 讲授法 (7)3.3.2 案例分析法 (7)3.3.3 小组讨论法 (7)3.3.4 角色扮演法 (7)3.3.5 实践操作法 (7)第四章培训课程开发 (7)4.1 教材编写 (7)4.3 教学资源整合 (9)第五章培训师资选拔与培养 (9)5.1 师资选拔标准 (9)5.1.1 资质要求 (9)5.1.2 教学能力 (9)5.1.3 沟通能力 (9)5.1.4 专业素养 (10)5.1.5 敬业精神 (10)5.2 师资培训 (10)5.2.1 制定培训计划 (10)5.2.2 开展专业培训 (10)5.2.3 教学研讨与交流 (10)5.2.4 教学观摩与评价 (10)5.2.5 激励与奖励 (10)5.3 师资评估 (10)5.3.1 教学效果评估 (10)5.3.2 教学能力评估 (10)5.3.3 敬业精神评估 (11)5.3.4 专业素养评估 (11)5.3.5 综合评估 (11)第六章培训课程实施准备 (11)6.1 培训场地安排 (11)6.1.1 场地选择 (11)6.1.2 场地布置 (11)6.2 培训设施准备 (11)6.2.1 培训设备 (11)6.2.2 网络环境 (11)6.3 参训人员通知与报名 (12)6.3.1 通知 (12)6.3.2 报名 (12)第七章培训课程实施 (12)7.1 开班仪式 (12)7.1.1 确定开班时间、地点和参会人员 (12)7.1.2 准备仪式材料 (12)7.1.3 仪式流程 (12)7.2 课程教学 (13)7.2.1 制定教学计划 (13)7.2.2 确定教学资源 (13)7.2.3 教学实施 (13)7.3 互动交流与实操演练 (13)7.3.1 互动交流 (13)7.3.2 实操演练 (13)第八章培训课程评估与反馈 (13)8.2 评估数据收集与分析 (14)8.3 培训效果反馈与改进 (14)第九章培训课程持续优化 (15)9.1 课程更新与迭代 (15)9.1.1 定期评估课程内容 (15)9.1.2 跟踪行业动态，融入新技术 (15)9.1.3 结合员工反馈，调整课程内容 (15)9.2 教学方法改进 (15)9.2.1 采用多元化教学手段 (15)9.2.2 强化互动与实操 (16)9.2.3 运用信息技术，提高培训效率 (16)9.3 师资队伍建设 (16)9.3.1 加强师资选拔与培训 (16)9.3.2 建立师资激励机制 (16)9.3.3 促进师资与业务部门的交流合作 (16)第十章培训课程总结与展望 (16)10.1 培训成果总结 (16)10.1.1 培训目标达成情况 (16)10.1.2 培训满意度调查 (16)10.1.3 培训成果转化 (17)10.2 培训经验分享 (17)10.2.1 成功经验 (17)10.2.2 不足之处 (17)10.3 培训课程发展展望 (17)10.3.1 优化培训课程体系 (17)10.3.2 提升培训师素质 (17)10.3.3 创新培训方式 (17)10.3.4 完善培训评价机制 (18)第一章引言企业不断发展壮大，内部员工的技能提升与素质培养成为推动企业进步的重要动力。
企业管理培训有哪些课程类型
企业管理培训有哪些课程类型
在当今竞争激烈的商业环境中，企业管理培训是组织提升员工能力和管理水平的重要手段。
不同类型的课程能够帮助员工掌握各种管理技能，提高绩效并为企业的长期成功打下基础。
以下是企业管理培训中常见的课程类型：
1. 领导力发展课程
领导力发展课程旨在培养员工成为有效的领导者，教授关于团队建设、决策制定、激励员工等方面的技能。
培训内容通常包括领导风格、情绪管理、沟通技巧、冲突解决等内容。
2. 沟通与人际关系课程
沟通与人际关系课程帮助员工提升有效沟通和人际交往技能，以建立积极的工作关系。
这类课程通常包括口头与书面沟通、冲突管理、团队协作等内容。
3. 项目管理课程
项目管理课程培养员工规划、执行和监控项目的技能。
这类课程通常包括项目计划、资源管理、风险评估等内容，有助于提高团队执行力和项目成功率。
4. 战略规划与执行课程
战略规划与执行课程着重培养员工制定和实施企业战略的能力。
课程内容可能包括市场分析、竞争战略、绩效管理等，有助于员工理解企业目标并助力实现之。
5. 创新与变革管理课程
创新与变革管理课程帮助员工适应快速变化的商业环境，培养创新思维和变革管理能力。
课程内容可能包括创新方法、变革管理策略、创新团队建设等。
结语
以上列举的课程类型只是企业管理培训中的冰山一角。
不同企业根据自身需求和发展阶段可能会选择不同类型的课程，为员工提供全方位的能力提升和职业发展支持。
企业管理培训的持续发展和改进将有助于提高员工绩效，推动企业创新和发展。
企业内部培训课程开发与管理规范
企业内部培训课程开发与管理规范第一章培训课程开发概述 (4)1.1 培训课程开发的意义 (4)1.2 培训课程开发的流程 (4)第二章培训需求分析 (5)2.1 培训需求分析的方法 (5)2.2 培训需求分析的步骤 (5)2.3 培训需求分析的结果应用 (5)第三章培训课程设计 (6)3.1 课程目标设计 (6)3.1.1 确定培训目标 (6)3.1.2 培训目标分类 (6)3.1.3 培训目标设计原则 (6)3.2 课程内容设计 (6)3.2.1 内容选取 (7)3.2.2 内容结构 (7)3.2.3 内容呈现 (7)3.3 课程教学方法设计 (7)3.3.1 教学方法选择 (7)3.3.2 教学过程设计 (7)3.3.3 教学资源整合 (7)3.4 课程评价方法设计 (7)3.4.1 评价方法选择 (7)3.4.2 评价过程设计 (8)3.4.3 评价结果运用 (8)第四章培训师选拔与培养 (8)4.1 培训师选拔标准 (8)4.1.1 专业能力 (8)4.1.2 教学能力 (8)4.1.3 沟通能力 (8)4.1.4 个人素质 (8)4.2 培训师培养方法 (8)4.2.1 岗前培训 (8)4.2.2 在职培训 (9)4.2.3 跨部门交流 (9)4.2.4 师徒制 (9)4.3 培训师评价体系 (9)4.3.1 教学质量评价 (9)4.3.2 专业能力评价 (9)4.3.3 教学满意度评价 (9)4.3.4 个人成长评价 (9)第五章培训课程开发与管理流程 (9)5.1.1 需求分析：企业首先应对培训需求进行充分分析，包括岗位需求、员工技能水平、企业发展目标等因素，保证课程开发符合实际需求。
(9)5.1.2 制定课程目标：根据需求分析结果，明确课程目标，包括知识、技能、态度等方面的预期成果。
(9)5.1.3 设计课程大纲：依据课程目标，设计课程大纲，包括课程名称、课程内容、教学方式、教学时长等。
公司内部培训课程分类
公司内部培训课程分类一、管理类课程1. 领导力培训课程：培养和提升员工的领导能力，包括决策能力、沟通能力、团队管理能力等方面的培训。
2. 绩效管理课程：教授绩效管理的基本原理和方法，帮助员工了解如何制定目标、评估绩效并提供有效的反馈。
3. 项目管理课程：培养员工的项目管理技能，包括项目计划、任务分配、进度控制等方面的知识和技巧。
4. 战略管理课程：教授战略管理的理论和实践，帮助员工了解企业战略的制定和执行过程。
5. 变革管理课程：培养员工应对变革的能力，包括变革管理的原则、策略和实施方法。
二、销售与市场类课程1. 销售技巧培训课程：教授销售技巧和销售过程中的关键要素，帮助员工提升销售能力。
2. 市场营销课程：介绍市场营销的基本概念和方法，帮助员工了解市场环境、顾客需求和竞争对手等因素。
3. 客户关系管理课程：培养员工与客户建立良好关系的能力，包括客户需求分析、沟通技巧、客户满意度管理等方面的知识和技巧。
4. 品牌管理课程：教授品牌管理的基本原理和方法，帮助员工了解品牌建设和维护的关键因素。
5. 数字营销课程：介绍数字营销的理论和实践，培养员工在数字化时代进行市场推广和销售的能力。
三、技术与创新类课程1. 技术培训课程：教授公司所需的技术知识和技能，帮助员工提升专业水平和工作能力。
2. 创新思维培训课程：培养员工的创新思维和问题解决能力，通过案例分析和实践训练激发创新潜力。
3. 信息安全培训课程：教授信息安全的基本知识和防范措施，帮助员工保护公司重要信息和数据的安全。
4. 数据分析课程：培养员工的数据分析能力，包括数据收集、整理、分析和可视化等方面的知识和技巧。
5. 人工智能培训课程：介绍人工智能的基本概念和应用，帮助员工了解人工智能的发展趋势和应用场景。
四、职业发展与个人成长类课程1. 职业规划课程：帮助员工制定个人职业发展目标和路径，了解不同职业阶段的关键能力和发展要求。
2. 沟通与表达课程：培养员工的沟通和表达能力，包括口头和书面沟通、演讲技巧等方面的训练。
公司内部培训课程分类
公司内部培训课程分类【公司内部培训课程分类】在现代企业中，内部培训课程的开展扮演着至关重要的角色。
这些培训课程不仅能够提升员工的技能和知识水平，还能够增强员工的工作动力和忠诚度，帮助企业提高竞争力并适应不断变化的市场环境。
为了更好地开展内部培训课程，我们可以将其分为以下几个基本分类。
一、基础知识培训类课程这类课程旨在为员工提供基础知识和技能，以便他们能够胜任自己的岗位。
例如，针对新入职员工，可以开设入职培训课程，介绍公司的组织架构、工作流程以及企业文化等内容。
对于已有员工而言，还可以开设一些专业技能培训课程，提升他们在特定领域的知识水平。
二、职业发展类课程职业发展类课程旨在帮助员工提升自己的职业素养和个人能力，以便能够更好地适应工作环境的变化，并有更广阔的发展空间。
这类课程可以包括领导力培训、沟通技巧培训、时间管理等内容，以帮助员工发展出色的领导能力和有效的沟通能力。
三、团队合作类课程在日益激烈的市场竞争中，团队合作已经成为企业取得成功的关键因素之一。
因此，团队合作类课程非常重要。
这类课程可以帮助员工建立团队意识、培养协作能力、解决冲突并有效地协调工作。
通过开展团队合作类课程，可以增强员工之间的互信和默契，提高整个团队的工作效率和质量。
四、创新思维类课程在快速变化的市场环境下，创新已经成为企业发展的关键要素之一。
为了培养创新思维能力，可以开设一些创新思维类课程，如创新工作坊、设计思维训练等。
这些课程可以激发员工的创造力和灵感，帮助他们认识到问题的多个解决途径，并教会他们如何从不同的角度思考问题，以推动企业的创新发展。
五、职业健康类课程员工的健康状况对于保持高效工作和提高工作质量至关重要。
为此，可以开设一些职业健康类课程，如工作压力管理、健康饮食指导、身心健康等。
通过这些课程，员工可以了解如何更好地管理工作压力，保持健康的饮食习惯，并学习一些身心健康的方法，以提高自身的工作效率和生活质量。
以上就是企业内部培训课程的基本分类。
企业内部控制及风险管理培训课程
风险评估
运用定性和定量方法对各类风险进 行评估，确定风险大小和影响程度 。
风险应对策略
根据风险评估结果，制定相应的风 险应对措施和预案。
控制活动的设计与实施
授权审批控制
财产保护控制
建立完善的授权审批制度，明确各级 管理人员和员工的审批权限。
采取有效措施保护企业资产安全，防 止资产流失和浪费。
会计系统控制
建立应急物资、资金和人力资 源储备，确保在紧急情况下能
够迅速响应。
风险偏好与容忍度管理
确定风险偏好
根据企业战略目标确定可接受的风险 范围和类型。
设定容忍度指标
针对不同类型风险设定具体的容忍度 指标，如最大可承受损失、最大资产 波动率等。
风险容忍度评估
定期评估企业实际风险状况与设定容 忍度指标的符合程度。
内部控制与风险管理整合
02
企业将更加注重内部控制与风险管理的整合，实现风险全过程
管理。
强化企业文化建设
03
企业将更加注重内部控制和风险管理的文化建设，提高员工的
风险意识和自我约束能力。
企业加强内部控制与风险管理的建议与措施
完善内部控制体系
加强风险管理文化建设
企业应建立健全内部控制体系，完善内部 控制制度，确保内部控制的有效执行。
随着信息技术的发展，企业需要不断更新内部控制手段和风险管理 工具，以应对技术创新带来的新风险。
法规监管的严格
政府对企业的法规监管越来越严格，企业需要加强内部控制和风险 管理，确保合规经营。
企业内部控制与风险管理的未来发展趋势
风险管理数字化
01
随着大数据、人工智能等技术的发展，企业将更加注重风险管
理数字化建设，提高风险预警和应对能力。
企业内训课程体系
企业内训课程体系类别课程编号课程名称课程星级个人发展类（A）A01 企业员工职业化训练☆☆☆☆☆A02 高效沟通技巧☆☆☆☆☆A03 如何做一个成功的下属☆☆☆☆☆A04 经理人的角色认知与管理沟通☆☆☆☆A05 职业生涯规划与自我管理☆☆☆A06 公众表达艺术☆☆☆☆A07 双赢谈判☆☆☆☆☆A08 商务礼仪☆☆☆A09 时间管理与工作规划☆☆☆综合管理类（B）B01 打造高绩效团队☆☆☆☆☆B02 执行力提升训练☆☆☆☆☆B03 中层干部管理技能提升训练☆☆☆☆☆B04 凝聚力工程----企业团队建设与管理☆☆☆☆☆B05 TTT企业内部培训师培训☆☆☆☆B06 一线主管管理技能提升训练☆☆☆☆B06 情境领导艺术☆☆☆☆B07 与企业共命运---成为企业最需要的人☆☆☆☆☆B08 为你自己工作☆☆☆☆☆B09 九型人格☆☆☆☆B10 六顶思考帽☆☆☆B11 文化决定命运，公司基业常青☆☆☆B12 战略人力资源管理☆☆☆☆B13 全面预算管理☆☆☆人力资源类（C）C01 非人力资源经理的人力资源管理☆☆☆☆☆C02 目标与绩效管理☆☆☆☆☆C03 薪酬福利设计与管理☆☆☆☆C04 人才甄选与面谈☆☆☆C05 人力资源3P核心课程☆☆☆☆C06 基于KPI的绩效管理☆☆☆☆☆C07 现代劳动关系与劳动争议处理☆☆☆☆营销类（D）D01 营销理论认知与销售力管理☆☆☆☆D02 品牌营销与消费者行为分析☆☆☆☆D03 分销与渠道策略☆☆☆☆☆D04 中国式销售☆☆☆D05 大客户战略营销☆☆☆☆☆生产类（E）E01 班组长建设☆☆☆☆E02 生产管理改善☆☆☆沙盘模拟类（F）F01 点石成金：非财务经理的财务管理☆☆☆☆☆F02 步步为赢：区域营销沙盘实战模拟演练☆☆☆☆☆F03 运筹帷幄：全面经营管理沙盘实战模拟演练☆☆☆☆☆法律类（G）G01 企业法律风险防范系列培训☆☆☆☆H01 酒店管理六常法☆☆☆行业课程（H）H02 医药行业系列培训☆☆☆H03 服饰品牌行业系列培训☆☆☆咨询体系一.业务流程管理咨询1.流程分析与诊断2.流程设计与推广3.流程优化与再造二.集团管控咨询1.集团公司组织设计与责权划分2.集团公司战略管控与治理3.集团公司业绩与风险管控4.集团公司运营与财务管控三.战略管理咨询1.外部环境与竞争力分析2.内部环境与战略制定3.战略实施与战略模型四.市场调研与销售咨询1.市场调研咨询2.竞争与竞品分析咨询3.销售管理咨询五.企业文化管理咨询1.企业文化诊断与分析2.企业文化定位与建设六.人力资源管理咨询1.战略与规划2.岗位评估与招聘3.考核体系设计4.新酬体系设计5.培训与晋升体系设计6.人才测评与职业生涯规划设计7.员工能力素质模型8.员工劳动关系管理。
内部培训及外部培训计划(年度)
内部培训及外部培训计划（年度）一、前言培训是公司持续发展和提升员工能力的重要手段之一。
为了更好地培养人才、促进公司业务的发展，本文将详细介绍公司内部培训和外部培训计划，并制定对应的培训安排。
二、内部培训计划1. 培训目标内部培训旨在提升员工在岗位上的业务素养，增强团队合作和沟通能力，培养专业技能，促进员工的个人成长和职业发展。
2. 培训内容（1）岗位培训：根据各岗位的需求，制定具体的培训计划，包括岗位基础知识、操作技能、沟通能力等。
（2）领导力培训：针对中高层管理人员，加强领导力和团队管理能力的培训，包括决策能力、人员管理等。
（3）软技能培训：培养员工的沟通、协作、时间管理、问题解决等软技能，提升整体综合素质。
（4）新员工培训：为新入职员工提供全面的岗前培训，帮助其尽快适应公司的文化和工作环境。
3. 培训形式（1）课堂培训：由公司内部专业人员或外部培训机构授课，通过讲解、案例分析等形式进行培训。
（2）案例研讨：员工分组讨论，针对具体案例进行分析和解决方案的研讨，加强团队合作和问题解决能力。
（3）线上培训：结合现代信息技术手段，开设在线培训课程，方便员工随时随地学习。
4. 培训计划（1）制定详细的年度培训计划，按照不同部门和岗位的需求进行分类和安排。
（2）根据不同层级的员工，设定不同的培训计划，包括初级、中级、高级培训等。
（3）培训计划根据实际情况可以进行动态调整，保证培训的及时性和有效性。
三、外部培训计划1. 培训目标外部培训旨在拓宽员工的视野，学习行业最新的知识和技术，提高员工的综合素质和专业能力。
2. 培训内容（1）专业知识培训：参加行业内的专业培训课程，学习最新的技术和知识，提高在岗位上的业务水平。
（2）管理技能培训：参加管理类的培训课程，培养员工的领导力和团队管理能力。
（3）跨部门学习：安排员工到其他部门进行交流学习，增进不同部门之间的合作和理解。
3. 培训形式（1）行业会议：参加行业内的会议、论坛等活动，了解行业最新动态，拓展人脉。
通用培训课程分类清单
第1 页共3 页通用培训课程清单（部分）一、经营战略管理课程A001企业经营战略与规划A002全脑思维训练营A003如何以顾客为中心A004七个习惯A005开发企业的核心竞争能力A00621世纪组织领导哲学-----第五项修炼A007运作流程的重组与优化A008组织架构设计A009变革管理与危机管理A010现代企业规范化管理A011企业文化系统建设A012愿景式领导A013情境领导II二、职业经理人十项技能训练绩效管理B001有效授权B002冲突管理B003有效沟通B004建设高绩效团队B005激励艺术B006目标管理B007教练技巧B008时间管理B009压力管理三、人力资源管理1C001人力资源管理职能在企业中的演变C002知识经济时代的人力资源管理C003国际化人力资源管理的角色定位与走向C004人力资源战略规划C005职位评估与工作分析C006关键人才的选﹑育﹑用﹑留﹑评C007招聘与面试技巧C008人才素质测评在人力资源管理中的运用C009五环节（QJXQJ）培训C010培训需求分析方法C011企业内部讲师培训（初﹑中﹑高级）C012培训组织与策划C013如何根据培训文化建立培训体系C014年度培训计划拟定与执行C015培训考核与绩效评估C016培训游戏的灵活运用C017员工职业生涯发展与规划C018系统薪酬设计C019员工持股计划C020绩效考核C021基于平衡计分卡的绩效管理C022人力资源事务工作重组C023考勤﹑合同﹑福利﹑奖惩﹑调动C024劳资关系管理四、研发管理 1D001技术档案管理D002研发预算管理D003产品设计管理D004商品开发流程管理D005技术移转与技术采购D006产品开发可靠性管理D007设计审查D008研发创新管理D009ID（INDUSTRY DESIGN）管理D010FMEA&FTAD011QAT/DVT管理D012田口工法D013专利管理D014图面管理D015设备管理第2 页共3 页D016实验室管理D017标准化管理D018研发信息管理D019研发组态管理D020如何成为成功工程师D021OJT（ON THE JOB TRAINING）D022产品设计与制造五、市场营销1E001竞争对手分析与市场预测E002营销战略策划E003品牌策划与营销传播整合E004企业区域市场开拓方略E005广告与促销活动策划E006营销网络规范化管理E007管理和控制分销渠道E008销售团队建设E009客户关系管理（CRM）E010职业销售人员能力训练E011区域经营与区域管理E012消费者心理分析与应用E013销售员的销售技巧（初级﹑中级﹑高级）E014业务员的销售计划与自我管理E015商品陈列策划E016市场调研方法与实务E017销售中的听与说的艺术E018电话行销技巧E019商业谈判与议价技巧E020客户服务体系设计E021服务心理和服务创新六、生产管理系列1F0015S与目视管理F002日常管理的导入与落实F003现场改善技巧F004现场工作排程与排序F005现场管理干部训练F006产能需求规划实务F007及时生产（JIT）F008IE七大手法F009客户订单交期与生产排程F010多品种少批量生产管理F011全员生产性保全（TPM）推行实务F012设备保养与管理F013制程改善与规划F014工厂布置与物料搬运F015限制管理在制造业的应用F016工厂运筹管理F017如何落实提案改善活动F018管理图表制作与活用F019精益生产七、品质管理1H001全面品质管制（TQM）H0026西格玛H003QCC(QUALITY CONTRO LCIRCLE）H004ISO9000系列H005品质成本管理H006质量管理的工具和方法H007DOE实验计划H008新QC七大手法H009统计的品质管理H010管制图与投影程式能力分析H011统计制程品管（SPC）H012品质问题分析与解决程序H013产品可靠性管理八、供应链管理1I001MRPII制造资源规划I002ERP企业资源规划I003SCM供应链管理I004运筹管理与物料﹑采购﹑仓储﹑配销资讯系统I005BOM制造资料与用料表I006PAC生产作业排程I007物料计划与控制实务第3 页共3 页I008物料管理系统与制度I009产品资料管理与工程变更I010库存管理I011仓储运输管理I012存货管理与缩短运转周期I013采购策略规划I014采购与供应人员基础训练I015采购管理实务I016采购成本分析与议价技巧I017供应商评估与管理I018境外采购管理I019电子化采购I020配送中心建设九、财务管理1J001财务管理及控制实务J002成本分析与决策J003年度经营计划与财务预算J004如何建立符合成本管理的成本会计制度J005项目预算J006如何改善财务流程﹑提升企业营运绩效J007如何制定公司财务决策J008国际合理避税的管理J009利润中心运作实务与绩效衡量J010企业投资规划与风险评估J011企业投资项目规划J012贸易纠纷之分析与预防对策J013信托之财产与税务规划J014内部稽核与内部控制实务J015应收帐款的有效管理J016如何建立企业内控稽核制度的方法J017管理层的财务管理J018苹果加桔子J019非财务经理的财务管理J020非财务人员沙盘推演J021MAP----EXCEL管理才能发展系统十、行政管理1 K001办公室信息管理K002总务管理K003文件与档案管理K004成功的总经理秘书K005总机﹑行政人员礼仪表达及应对技巧K006职业礼仪K007员工公务礼仪K008实用商业礼仪K009商场服务员礼仪培训K010公共关系K011应急公关K012危机事件处理K013演讲艺术与技巧K014简报表达技巧。
企业管理类培训课程有哪些
企业管理类培训课程有哪些对于现代企业而言，持续学习和提升员工的管理能力至关重要。
企业管理类培训课程涵盖了广泛的主题，旨在帮助员工掌握管理技能、有效领导团队并提高绩效。
以下是一些常见的企业管理类培训课程：领导力培训领导力培训课程旨在帮助员工发展成为出色的领导者。
这类课程通常包括领导风格、沟通技巧、团队建设、目标设定等内容，旨在培养员工的领导潜力。
沟通技巧培训良好的沟通是管理成功的关键。
沟通技巧培训课程通常涵盖有效沟通、冲突解决、谈判技巧等内容，以提高员工的沟通能力。
团队建设培训团队建设培训课程旨在加强团队合作、协作和沟通，培养员工在团队环境中的合作精神和领导能力。
绩效管理培训绩效管理培训课程帮助员工学习如何设定目标、评估绩效并提供反馈。
通过这类课程，员工可以了解如何提高个人和团队绩效。
项目管理培训项目管理与企业管理密切相关。
项目管理培训课程通常包括项目规划、执行、监控和收尾等内容，帮助员工掌握项目管理技能。
创新与变革管理培训在不断变化的市场环境中，创新和变革管理至关重要。
这类培训课程通常涵盖创新思维、变革管理、风险管理等内容，帮助员工适应变化并寻找创新解决方案。
时间管理培训时间管理是管理者必备的技能之一。
时间管理培训课程旨在帮助员工有效规划时间、提高工作效率并更好地管理工作和生活之间的平衡。
综上所述，企业管理类培训课程涵盖了各种主题，旨在提升员工的管理技能、领导能力和绩效。
不同类型的培训课程可以根据员工的需要和企业的发展目标进行选择，以实现持续发展和成功管理。
企业内部培训课程设计指南
企业内部培训课程设计指南第1章培训课程设计基础 (4)1.1 课程设计理念与目标 (4)1.1.1 设计理念 (4)1.1.2 课程目标 (4)1.2 培训需求分析与评估 (4)1.2.1 需求分析 (4)1.2.2 需求评估 (4)1.3 培训课程体系构建 (5)1.3.1 课程模块设置 (5)1.3.2 课程内容设计 (5)1.3.3 课程实施与管理 (5)第2章培训方法与技巧 (5)2.1 培训教学方法的选择 (5)2.1.1 讲授法 (5)2.1.2 演示法 (5)2.1.3 情景模拟法 (6)2.1.4 在线培训法 (6)2.2 互动式培训设计 (6)2.2.1 破冰活动 (6)2.2.2 小组讨论 (6)2.2.3 角色扮演 (6)2.2.4 案例分享 (6)2.3 案例分析与讨论 (7)第3章课程内容规划 (7)3.1 知识点梳理与编排 (7)3.1.1 确定培训目标 (7)3.1.2 整理知识点 (7)3.1.3 知识点分类 (7)3.1.4 知识点编排 (7)3.1.5 确定知识点难度与深度 (7)3.2 实践性教学内容设计 (8)3.2.1 确定实践性教学目标 (8)3.2.2 设计实践性教学环节 (8)3.2.3 实践性教学内容编排 (8)3.2.4 实践性教学资源准备 (8)3.2.5 实践性教学评估 (8)3.3 课程内容的逻辑性与系统性 (8)3.3.1 逻辑性原则 (8)3.3.2 系统性原则 (8)3.3.3 实用性原则 (8)3.3.4 创新性原则 (8)第4章培训师队伍建设 (8)4.1 培训师选拔与培养 (8)4.1.1 选拔标准 (9)4.1.2 培养途径 (9)4.2 培训师能力模型 (9)4.2.1 专业能力 (9)4.2.2 教学能力 (9)4.2.3 沟通能力 (9)4.3 培训师激励与评价 (9)4.3.1 激励措施 (10)4.3.2 评价体系 (10)第5章培训教材与工具开发 (10)5.1 教材内容编写与设计 (10)5.1.1 确定培训目标 (10)5.1.2 教材结构设计 (10)5.1.3 教材内容编写 (10)5.1.4 教材表现形式 (10)5.2 教学工具的开发与应用 (10)5.2.1 教学工具的分类 (11)5.2.2 教学工具的设计与制作 (11)5.2.3 教学工具的应用 (11)5.3 培训教材的更新与优化 (11)5.3.1 定期评估教材 (11)5.3.2 更新教材内容 (11)5.3.3 优化教材设计 (11)5.3.4 适应培训发展 (11)第6章培训过程管理 (11)6.1 培训准备与组织 (11)6.1.1 确定培训目标 (11)6.1.2 设计培训内容 (12)6.1.3 选聘培训师资 (12)6.1.4 确定培训时间和地点 (12)6.1.5 发布培训通知 (12)6.1.6 培训物资准备 (12)6.2 培训现场控制与调整 (12)6.2.1 开场引导 (12)6.2.2 培训进度控制 (12)6.2.3 互动与讨论 (12)6.2.4 培训纪律管理 (12)6.2.5 现场问题处理 (13)6.3 培训效果评估与反馈 (13)6.3.1 培训效果评估 (13)6.3.2 培训反馈收集 (13)第7章在线培训课程设计 (13)7.1 在线培训平台选择与搭建 (13)7.1.1 平台选择原则 (13)7.1.2 平台功能要求 (13)7.1.3 平台搭建与定制 (13)7.2 在线课程内容开发 (13)7.2.1 课程定位与目标 (13)7.2.2 课程结构设计 (14)7.2.3 课程资源整合 (14)7.2.4 课程更新与优化 (14)7.3 在线互动与讨论设计 (14)7.3.1 互动形式设计 (14)7.3.2 教师引导与反馈 (14)7.3.3 同伴互助与评价 (14)7.3.4 互动环节的管理与维护 (14)第8章跨文化培训设计 (14)8.1 跨文化培训需求分析 (14)8.1.1 分析企业现状 (14)8.1.2 确定培训目标 (15)8.1.3 确定培训对象 (15)8.2 跨文化培训内容与方法 (15)8.2.1 培训内容 (15)8.2.2 培训方法 (15)8.3 跨文化培训效果评估 (15)8.3.1 定量评估 (16)8.3.2 定性评估 (16)第9章创新能力培训设计 (16)9.1 创新能力培训理念与目标 (16)9.1.1 培训理念 (16)9.1.2 培训目标 (16)9.2 创新思维训练方法 (16)9.2.1 拓展思维 (16)9.2.2 想象力训练 (17)9.2.3 问题解决方法 (17)9.3 创新实践与案例分析 (17)9.3.1 案例一：某科技公司产品创新 (17)9.3.2 案例二：某制造业企业流程优化 (17)9.3.3 案例三：某服务业企业客户体验创新 (17)第10章培训项目管理 (17)10.1 培训项目策划与实施 (17)10.1.1 项目目标设定 (18)10.1.2 培训项目计划制定 (18)10.1.3 培训项目组织与协调 (18)10.2 培训项目风险控制 (18)10.2.1 风险识别 (18)10.2.2 风险评估 (18)10.2.3 风险应对 (18)10.2.4 风险监控与调整 (18)10.3 培训项目持续优化与改进 (18)10.3.1 培训效果评估 (18)10.3.2 改进措施制定与实施 (19)10.3.3 持续优化与改进 (19)第1章培训课程设计基础1.1 课程设计理念与目标课程设计理念是培训课程开发的指导思想，对于保证培训效果具有重要意义。
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企业家素质决定企业文化的优劣
企业领导人在企业文化建设中的作用包括淘汰过时的企业文 化，创建和内化新的企业文化。
➢ 第一，企业领导人要努力淘汰过时的企业文化。 ➢ 第二，在淘汰旧有文化的过程中，企业领导人要重视并积极 创建新的企业文化。 ➢ 第三，在新的企业文化创建之后，企业领导人要积极内化新 的企业文化，使新的企业文化真正成为企业的血液和基因。
规划阶段
• 企业文化定位 • 确定可量化指标 • 工具和方法 • 原则和策略 案例：某地铁公司企业文化推广方案之理念视觉化工 程方案
跟踪修改阶段
可供选择的企业文化模式分析 企业文化的实施和效果测评 全面评价企业文化 企业文化的评价指标体系
案例：TCL国际电工的企业文化建设框架和成果
第五章 理念的提炼及创新
绝对忠诚
宗教
潜在意识
深层认同
表层认同
口号 共同
共同 企业信仰
价值观 为模式
图1-5企业文化与宗教关系图
第二章 企业文化在中国
“企业文化真假”论
相信大多数人对这个问题会迷惑不解，既然企业文化是一个企业成员 的共同行为模式，就应该是每一个企业都有企业文化，中国企业也应该是 这样。这句话说对了一半，凡是企业都有企业文化是对的，但不能说凡是 企业都有真正的企业文化。所以，这其实也是对中国企业的文化提出质疑。
企业文化的延伸-“企业文化宗教”论
企业文化作为文化的一种，它与宗教之间存在着一定程度上的联系。如 日本的企业文化就与日本的宗教信仰有着千丝万缕的关系。企业家往往也会 想如何通过企业文化的作用，在企业中构筑一种精神上的信仰，使员工对企 业形成一种高忠诚、高凝聚力的精神境界，而宗教的力量正是这种希望的典 型代表。
根据企业文化三环模型，企业文化塑造必须在公司战略的指引 下进行，从战略的角度对企业文化进行定位。明确企业文化塑造的 目标，具有复杂性和系统性，一定要拟定切实可行的计划方案。要 有准确的定位和清晰的目标，只有在可操作的行动方案指导下，企 业文化塑造才能成功。
企业战略明确企业文化的方向 企业领导人是企业文化建设的第一推动者 设立企业文化建设决策委员会和执行委员会 召开企业文化启动大会
经营理念提炼要遵守的原则
时代感
企业精神是时代精神的体现，是企业个性和时代精神的相结合的 具体化。实际上很多企业的经营理念和企业精神的提炼都反映出了 企业时代气息。
个性和创新
企业在提炼企业精神时千万不要排列空洞、政治化的词语。许多 企业提到企业的精神、理念时都是团结、勤奋、求实、创新或者是 创一流、争一流之类雷同词语，毫无个性和创新性。
第一章 解剖企业文化—认识企业DNA
企业文化是什么-“企业文化如水”论
经盛对企业文化的定义，可以用“企业文化如水” 论来阐述
第一，企业文化是“柔情似水” 第二，企业文化是“水滴石穿” 第三，企业文化是“如鱼得水” 第四，企业文化是“滴水之恩，涌泉相报” 第五，企业文化是“水到渠成” 第六，企业文化是“水能载舟亦能覆舟”
企业文化是什么-“企业文化哲学”论
哲学的涵义 所谓“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，
便是人间好时节。”罗素（英国哲学家）说过：“要了解一个时 代或一个民族，我们必须了解它的哲学；要了解它的哲学，我们 必须在某种程度上自己就是哲学家。” 兼容并蓄的企业哲学
企业文化就是在企业哲学指导下的企业共同价值观体系；企 业哲学是一种人本哲学，是企业解决如何在外部生存以及企业内 部如何共同生活的哲学。
第三章 企业文化模型
企业文化解剖图
企业文化战略模型
企业文化战略
企业家形象略
共同价值观战略 英雄模范战略 生产环境战略
凝聚力战略
图3-3 企业文化战略模型
第四章 企业文化塑造实操方法与流程
企业文化的塑造 一般可分5个步骤 进行：
战略定位阶段
编制调研方案 确定调研任务 编制调研可行性计划 确立调研类型和方法 主要的调研分析技术 设计调查问卷 调查访谈
诊断分析阶段
本阶段主要揭示公司的现状、 竞争环境和公司的历史、文 化和个性。企业文化调查分 析，将在对公司文化调查数 据统计、研究的基础上，准 确地揭示出企业文化的特征， 参照世界多国文化评价系统 对公司文化中的目标驱动、 决策方式、成就感、利益结 构、激励方式与方向、思维 的主导方式，公司职工的伦 理观、市场导向、竞争风格、 集团工作气氛等近20项文化 指标作出准确的描绘。
企业文化还有真假之分，为什么呢？这是中国过渡经济时期的特色。 企业文化的真假之分有两个基本的判别标准。一是企业的核心价值观是否 是发自企业核心团队的肺腑之言；二是企业是否为信守这些价值观而放弃 与之相违背的一切。如果符合这两个标准的文化就是真正的企业文化，否 则只能说是企业的一种文化现象而已。
用这两个基本原则去检验西方的优秀企业，都能够有满意的答案。正 如惠普公司共同创始人威廉·休利特所说的：“回顾一生的辛劳，我最自 豪的，很可能是协助创设一家以价值观、做事方法和成就，对世界各地企 业管理方式产生深远影响的公司；我特别自豪的是留下一个可以永续经营， 可以在我百年之后恒久继续作为典范的组织。”可见，惠普之道对于休利 特而言是多么的重要。反观中国企业，有多少家企业的企业文化宣言中是 “以人为本”为核心的，又有多少家企业的核心价值观能够符合以上两条 标准呢？
前言
中国企业能够胜出，并不是仅仅去模仿国外所谓的“先进” 的管理模式，而在于能否创新出属于“中国”式的管理模式。
人类因梦想而伟大，企业因文化而繁荣! 企业文化就是企业哲学指导下的企业共同价值观体系！ 制度是让想犯罪的人犯不了罪，文化是让有机会犯罪的人不 愿意犯罪! 企业的首席企业文化设计师是企业家! 管理无定势，管理最佳境界在于无招胜有招！ 唯有文化不能国际化
调研阶段
没有调查就没有发言权，企业文化建设的调研同样如此。本阶段 主要了解企业的现状和竞争环境及公司的历史、文化和个性等。实施 公司文化调研，就是要对该公司文化的目标、决策、利益结构、激励 方向等主要素和次文化要素的市场导向、视野、工作气氛、冒险心理 等进行调研，使该公司文化现状清晰地呈现出来。调研工作要深入、 仔细、全面，从调研方案的制订、实施到总结，大概需要60天的时间。