高考二轮复习糖相关知识点综合整理(26张PPT)

2、作用地位：单糖是细胞直接吸收和利用糖的形式，二糖主 要为糖的运输形式，多糖中的淀粉和糖原为糖的贮存形式。 纤维素作为细胞壁的组成成分，不能为植物细胞提供能量。 糖原可分为肝糖原和肌糖原，肝糖原可与葡萄糖相互转化， 而肌糖原则不能水解为葡萄糖。
在细胞膜的外表有由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的 糖蛋白，叫做糖被，有保护和润滑以及识别的作用。除糖被 外细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合成的糖脂。
A．胰岛素抗体与胰岛素结合，使胰岛素不能与其受体正常结合 B．胰岛素靶细胞中GLUT4储存囊泡转运至细胞膜过程受阻 C．靶细胞上胰岛素受体异常，导致胰岛素信号不能正常传递 D．胰岛素靶细胞发生基__因__重__组__，不能表达GLUI4运输葡萄糖
减数分裂和基因工程
(2019年武汉市调研)运动性低血糖症是指在运动中或运动后血糖
有氧呼吸（真核生物）
第一阶段(细胞质基质中）：
原核生物有氧呼吸的场所在细胞质基 质和细胞膜。
C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 第二阶段（线粒体基质中）量：
2CH3COCOOH + 6H2酶O 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段（线粒体内膜上）：
24[H] + 6O2 酶
总反应式：
12H2O + 能 量
（大量）
C6H12O6 + 6O2 + 6H2酶O 量
6CO2 + 12H2O + 能
细胞无氧呼吸的有关反应式 （1）酒精发酵：
C6H12O6 酶 2CH3CH2OH（酒精）+2CO2+能量 （2）乳酸发酵：
C6H12O6 酶 2C3H6O3（乳酸）+ 能量
真核生物和原核生物无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质中完成 。
胰岛B细胞功能正常，但体内含有抗胰岛素受体的抗___体__。这两人中， 血糖浓度超出正常范围的是_)甲__和__乙_，胰岛素含量较高的是__乙______。
(3)通过注__射__胰__岛__素__治疗(1)题所述类型的糖尿病，从发病机理看， 治疗效果__不__好____(填“好”或“不好”)，理由是_______________。
光反应(类囊体薄膜)
2H2O―光―→4[H]＋O2↑
暗反应（叶绿体基质）
CO2的固定：
ADP＋Pi＋能量―酶―→ATP
C3的还原：
CO2+H2O叶光绿能体（CH2O）+O2
光能
6CO2 +12H2O 叶绿体 C6H12O6+6H2O+6O2
总反应式
真核生物光合作用的场所在叶绿体，原核生物光合作用的场所在细胞质基质 （进行光合作用的细胞是不一定都含叶绿体（蓝藻），色素也不一定都在叶 绿体中（液泡）。
总结影响胰岛素和胰高血糖素分泌调节的因素
激素 名称
分泌调节的影响因素
胰岛素
胰高血 糖素
血糖浓度__升__高__；下丘脑通过有关神经的作用；胰高血 糖素可___促__进__胰岛素分泌。
血糖浓度_降__低___；下丘脑通过有关神经的作用；胰岛素 可__抑__制__胰高血糖素的分泌。
(1) 血 糖 平 衡 的 调 节 为 _神__经__－__体__液___ 调 节 ， _激__素___ 调 节 为 主，血糖平衡的调节中枢在_下__丘__脑___。 (2)_胰__岛__素__ 是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血液浓度 升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有__肾__上__腺__素___。
降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可能出现 休克或者死亡。下列表述错误的是( A )
A．运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素_无__关__ B．出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复 C．当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血 糖症
D．为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的 剧烈运动
3、性质：葡萄糖、果糖、半乳糖、麦芽糖等是还原糖（含有醛基）， 可与斐林试剂作用产生砖红色沉淀；而蔗糖、淀粉、糖原和纤维素 是非还原糖，不能与斐林试剂作用产生砖红色沉淀。 斐林试剂：0.1 g/mlNaOH(甲液)和0.05 g/mlCuSO4(乙液)。
4、糖类与光合作用和呼吸作用
真核生物光合作用（叶绿体）
二糖： 庶糖（果糖+葡萄糖）、乳糖（半乳糖+葡萄糖）、麦芽糖 （葡萄糖+葡萄糖） （脱水缩合C12H22O11）
多糖： 淀粉和纤维素（植物）、糖原（动物） （单体都是葡萄糖）
◆生命活动的主要能源物质，生物体进行生命活动的所需 能量的70％以上是由糖类提供的； ◆构成细胞和生物体的结构成分，如五碳糖是核酸的成分， 纤维素是细胞壁的成分等。
5、
知Hale Waihona Puke Baidu梳理
人
体
内
肝糖原
的
脂肪
糖
0.8-1.2
肝糖原 肌糖原
代
谢
及
其
调
节
胰岛素的生理功能：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
胰高血糖素的生理功能：促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使 血糖水平升高。
+
血二糖、升激高素调节的实例
胰岛素的作用结果会反过
来影响胰岛素的分泌 反馈调节
+
血二糖、升激高素调节的实例 神经—体液调节
胰岛B 细胞 +
胰岛素分泌 +
促进肝糖原分解，促进 非糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌 +
肾上腺素
+
肾上腺
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
血糖降低
胰岛A 细胞
+
+
下丘脑另一 区域
+
血糖调节过程
葡萄糖
胰岛素
糖原
肝糖原 非糖物质
肾上腺 素
肝糖原
胰高血糖 素
(2019年西安市一模)糖尿病属于中医“消渴病”的范畴，在《素
问·奇病论》中就有论述：“此人必数食甘__美__而__多__肥__也，肥者令人内
热，甘者令人中满，故其气上溢，转为消渴。”请回答下列相关问
题： (1)从古籍论述中可看出，__高__糖__高__脂____的饮食习惯是导致糖尿病
的重要因素之一。人们发现这类糖尿病患者体内胰岛素的含量比正
这些Ι型糖尿病患者患自身免疫病
组织细胞对胰岛素不敏感也会导致糖尿病(Ⅱ型糖尿病)。
尝试分析Ⅱ型糖尿病的可能致病机理
胰岛素的分子结构功能异常、胰岛素的拮抗激素分泌过多、胰 岛素受体的数量下降及结构功能受损等因素，都会影响胰岛素的 生物活性以及与受体的结合从而导致胰岛素抵抗的发生。
摄入高热量及结构不合理膳食会导致肥胖，随着体重的增加及缺 乏体育运动，胰岛素抵抗会进行性加重（胰岛素抵抗是指各种原因使 胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降，机体代偿性的分泌过多胰 岛素产生高胰岛素血症，以维持血糖的稳定），进而导致胰岛素分泌 缺陷和Ⅱ型糖尿病的发生。
肝细胞
(2019年湖南省百所名校大联考)胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜 上的载体(GLUT4)来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合， 调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。大部分Ⅱ型糖尿病患者血液 中胰岛素含量并不低，但组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰 岛素抵抗。下列关于胰岛素抵抗出现的原因的推理不合理的是( D )
(2019·河南、河北重点高中联考)下图表示某自养型生物细胞内光合作用、细
胞呼吸过程中[H]的转移过程。下列叙述错误的是( C )
A．图中过程①H③2O④光―都反― ①能→应NA产[DH生P]暗―H A②―反T→应P(CH2O有吸)―氧第③―呼一→N、[AHD]H有第―氧三― ④→呼阶H吸段2O B．过程③需要 H2O 参与，能产生 CO2 二阶段
常人偏___高__，但肝脏细胞对血糖的利用率不高。从肝细胞结构角度分
肝细胞膜 上的胰岛素受 体减少(或部 分胰岛素受体 被破坏、或部 分胰岛素受体
析造成这一现象的原因是__________________________________。 (2)现有甲、乙两人，甲的胰岛B细胞被自身免疫反应破坏，乙的
(3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关_神__经____实现的，并 不是通过_促__激__素__释__放__激__素___实现的。
小结
课后练习
(2018·江苏高考)下列关于糖类的叙述，正确的是( D ) A．_单__糖__可以被进一步水解为更简单的化合物 B．构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为_果__糖__ C．细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链_无__关__ D．糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物
C．过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体 蓝藻
D．过程①和过程③产生的[H]不是同种物质
2CH3COCOOH + 6H酶2O 6CO2 + 20[H] + 能量
(2019年安徽省合肥市模拟)如图是人体血糖浓度变化的曲线图， 下列叙 述错误的是( B )
A．血糖浓度变化既受神经调节也受体液调节 B．a_b_段和ef段胰高血糖素的合成和分泌增加 C．曲线bc段与de段的变化都与葡萄糖氧化分解有关 D．胰岛素和胰高血糖素可以有相同的靶细胞
反馈调节：一个系统中， 系统本身工作的效果，
胰岛B 细胞
+
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
反过来又作为信息调节 该系统的工作。
正反馈：反馈信息促进
胰岛素分泌 +
胰高血糖素分泌 +
原来生命活动（如分娩
作用、血液凝固、排尿 反射等）
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
负反馈：反馈信息抑制 原来生命活动,如血糖 调节
结构异常)
注射胰岛素对胰岛素缺乏引起的糖尿病有疗效，而(1)题所 述类型的糖尿病不是由胰岛素缺乏引起的
+ 血糖降低
+
+
血二糖、升激高素调节的实例 神经—体液调节
下丘脑 一区域
+
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌 +
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖 +
胰高血糖素分泌 +
肾上腺素
+
肾上腺髓质
+
下丘脑
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
血糖降低
胰岛A 细胞
+
+ 兴奋紧张
下丘脑另一 区域
+
+
下丘脑 一区域
+
高三生物二轮复习
专题一细胞（分子）生物学 1.细胞的分子组成和结构 2.细胞的代谢 3.细胞的生命历程
教学目标：
1、了解糖类的分类和功能 2、能书写光合作用和呼吸作用的方程式 3、探讨血糖调节并能概述机理，建立健康生活 的生命观念
一、糖类
1、糖类的元素组成、种类、功能
C、H、O
单糖： 果糖、半乳糖、葡萄糖 （C6H12O6） 核糖（RNA C5H10O5）、脱氧核糖（DNA C5H10O4）
非糖物 质
注意 (1)胰岛素与胰高血糖素相互影响 ①胰岛素可抑制胰高血糖素的分泌；②胰高血糖素可促进胰岛素的分泌。 (2)胰岛细胞可接收的信号分子 ①血糖；②神经递质；③胰岛素/胰高血糖素。
(3)Ι型糖尿病 ①病因及病症
大多数Ι型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，这些异常的自身抗 体可以损伤人体胰岛分泌胰岛素的B细胞，使之不能正常分泌胰岛素。从免疫系统 疾病的角度考虑，这些患者患的是什么病？