《现代汉语》黄伯荣_廖序东_课后习题答案_上下册

第一章绪论”习题答案

“绪论”思考与练习一

一、什么就是现代汉民族共同语?它就是怎样形成的?

现代汉民族的共同语就就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语就是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。早在唐代,北京已就是北方军事要镇。北京就是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来,北京一直就是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初,特别就是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动与影响,这就使得书面语与口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。

二、共同语与方言的关系就是怎样的?

方言就是一种民族语言的地方分支或变体,就是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语,则就是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说,规范化的共同语就是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富与发展自己。但就是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章语音”习题答案

“语音”思考与练习一

四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。

“语音”思考与练习二

二、普通话声母的发音部位与发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法,从阻碍的方式瞧,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带就是否颤动瞧,包括清音、浊音两种;从气流的强弱瞧,包括送气音、不送气音两种。声母总表(略)。

三、根据所提供的发音部位与发音方法,在下面横杠上填上相应的声母。

1.双唇送气清塞音就是p。

2.舌尖后清擦音就是sh。

3.舌尖中浊边音就是l。

4.舌尖后浊擦音就是r。

5.舌面不送气清塞擦音就是j。

四、根据所提供的声母,写出它的发音部位与发音方法。

1.k:舌根、送气、清、塞音

2.ch:舌尖后、送气、清、塞擦音

3、 n:舌尖中、浊、鼻音

4、 x:舌面、清、擦音

5.z:舌尖前、不送气、清、塞擦音

五、试把下列字音的声母写出来

京(?) 沪(h) 津(?)

吉(?) 黑(h) 晋(?)

蒙(m) 鲁(?) 苏(s)

皖(?) 闽(m) 赣(g)

鄂(?) 湘(x) 粤(?)

琼(q) 陕(sh) 甘(g)

青(q) 新(x) 川(ch)

滇(d) 黔(q) 台(t)

七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难,就把下列词语的音读混了:女客——旅客,男衣——蓝衣,年代——连带。试问应该采取什么方法去分辨?

有些汉语方言区的人,把普通话声母n、?的字音读混了。有的全部相混,有的局部相混。要读准n、?的发音与分清普通话声母为n、?的字的读音,关键在于控制软腭的升降。因为n、?,都就是舌尖抵住上齿龈发音的,它们的不同就是n为音,发音时软腭下降为边音,发音时软腭上升。如果捏住鼻孔,气流振动声带后无法从鼻孔通出,感到发音有困难,那就就是n。如果捏住鼻孔,气流振动声带后从舌头两边或一边通出,并不感到发音有困难,那就就是?。至于哪些字声母就是n,哪些字声母就是?,一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁就是“内”的字,声母往往就是n(如纳、呐、钠、讷等);声旁就是“仑”的字,声母往往就是? (如沦、伦、抡、轮等)。如果要记住声母n、?的全部常用字,那就可利用<常用同韵字表)采取记少不记多的办法分别记忆。

八、有些方言区的人对声母zh、ch、sh、与z、c、s分辨不清,下列词语的读音相混:战歌——赞歌,木柴——木材,诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh与z、c、s的方法。

这两组声母中的zh、ch、z、c都就是清塞擦音,其中zh、z不送气,ch、c送气;sh、s都就是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh与z、c、s的发音感到难以分辨,主要就是分不清前一组就是舌尖后音声母,后一组就是舌尖前音声母。根据它们的主要差别有针对性地进行练习,就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时,舌尖要翘起来,对准(抵住或接近)硬腭前部;发舌尖前音时,舌尖不翘,要对准(抵住或接近)上齿背。

九、试从发音部位与发音方法两方面分辨下列各组声母的异同。

1、 g——k同:舌根、清、塞音。

异:前者不送气,后者送气。

2、f——h同:清、擦音。

异:前者就是唇齿音,后者就是舌根音。

3、zh——z同:不送气、清、塞擦音。

异:前者就是舌尖后音,后者就是舌尖前音

4、b——p同:双唇、清、塞音’

异:前者不送气,后者送气。

5、m——n同:浊、鼻音。

异:前者就是双唇音,后者就是舌尖中音。

6.q——c 同:送气、清、塞擦音。

异:前者就是舌面音,后者就是舌尖前音。

十、:写出并读准下面《太平歌)每个字的声母,并按发音部位重新排列。

子夜久难明,喜报东方亮。

此日笙歌颂太平,众口齐欢唱。

先读写歌中每个字的声母,然后排成下表:(略)

“语音”思考与练习三

三、分别按韵头、韵尾分类,韵母各可分成哪些类?

按韵母开头的元音发音口形分,韵母可分成开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称四呼。