电路出故障了PPT课件
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《电路故障分析》课件
02
CATALOGUE
电路故障检测方法
电压测量法
总结词
通过测量电路中各点的电压值,对比正常值,判断故障点。
详细描述
在电路中,各点应有稳定的电压值,当某个元件或某段线路出现故障时,相应 的电压值会发生变化。通过测量这些电压值并与正常值比较,可以判断出故障 点。
电阻测量法
总结词
通过测量电路中各元件的电阻值,判断元件是否正常工作。
详细描述
在断电情况下,使用万用表测量电路中各元件的电阻值,并 与正常值比较。若电阻值异常,则该元件可能损坏或接触不 良,进一步检查可确定故障点。
波形测量法
总结词
通过示波器观察电路中各点的信号波形,分析波形是否正常。
详细描述
示波器可以显示电路中各点的信号波形,正常波形具有特定的形状和幅度。当某 个元件或线路出现故障时,相应的波形会发生变化。通过观察波形并与正常波形 比较,可以判断出故障点。
对比法
总结词
将电路中的元件或线路与正常工作状 态下的相同元件或线路进行对比,找 出差异。
详细描述
将电路中的元件或线路与正常工作状 态下的相同元件或线路进行对比,观 察其外观、颜色、温度等方面的差异 。差异点可能就是故障点,需要进一 步检查和验证。
03
CATALOGUE
常见电路故障分析
开路故障分析
发故障。
电路故障的危害
01
02
03
04
设备损坏
电路故障可能导致设备过热、 烧毁或损坏,造成经济损失。
安全风险
电路故障可能引发电击、火灾 等安全事故,威胁人员生命安
全。
生产停滞
电路故障可能导致企业生产线 的停滞,影响生产效率和经济
小学科学电路出故障了课件ppt
02
如开关、灯泡、电机等是否正常工作,有无异常声响或气味。
对电路紧固螺丝、更换老化元件等。
使用优质元件和材料
选择质量可靠的电器元件
如开关、插座、电线等,确保其符合国家标准和安全要求。
使用优质的绝缘材料
如橡胶、塑料等,以提高电路的绝缘性能和安全性。
避免使用劣质或假冒伪劣产品
避免电路过载使用,以免损坏电路元件和降 低电路使用寿命。
清洁电路元件
保持电路元件的清洁,避免灰尘、污垢等影 响电路的正常运行。
学习电路知识
学习电路相关知识,提高电路维修和保养的 能力。
05
预防电路故障的措施
定期检查与维护
定期检查电路连接情况
01
包括插头、插座、电线等是否松动或损坏。
检查电器设备工作状态
检查电路连接
检查电路中的各个连接点,确保 连接牢固、接触良好。
替换损坏元件
如发现电路中的元件损坏,需要及 时替换,以保证电路的正常运行。
测试电路功能
在维修完成后,需要测试电路的功 能是否正常,如有异常需要及时处 理。
保养方法与建议
定期检查电路
定期对电路进行检查,及时发现并处理潜在 问题。
避免过载使用
的方法。
02
电路故障检测与诊断
常用检测工具介绍
01
02
03
万用表
用于测量电压、电流和电 阻等参数,帮助判断电路 是否正常工作。
试电笔
用于检测电路中的电压, 判断是否有电。
绝缘电阻表
用于测量电路绝缘电阻, 判断电路是否存在漏电等 问题。
故障诊断方法与步骤
观察法
观察电路元件是否有明 显损坏,如烧焦、变形
损坏或电路中断。
电路故障分析 PPT课件
电路故障分析
断 路 (电路中没有电流流过)
灯泡不发光
断
电流表无示数
路
有示数 断路出现在与它并联的那部分电路
电压表
无示数 断路出现在它与电源两极之间
有示数 无示数
电路故障分析
短 路 (电路中有电流流过)
灯泡
正常发光 短路出现在外围电路 不数
(很少出现,不予考虑)
电压表
有示数 短路出现在它与电源两极之间 无示数 短路出现在并联部分
电路故障分析
电路故障分析
正向分析法
逆向分析法
①判断故障原因 ②判断故障发生的是哪一部分电路
把选项带入电路分析,看是否符合题意 符合题意 → 正确 不符合题意 → 错误
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障分析
电路故障:在电路连接完成通电的情况下,整个电路或者 部分电路不能正常工作的现象
用电器被烧坏了
灯丝断了
断路
电源短路 (很少出现)
短路
导线接触不良
用电器被短接 (局部短路)
电路故障分析
灯泡的发光情况 电路中的电流表或电压表有无示数
故障电路
电路故障分析
电路在发生断路和短路的 情况下,灯泡、电流表以 及电压表会出现哪些现象?
《电路故障分析》课件
03
电路故障的检测方法
直接观察法
总结词
通过观察电路的外观和连接情况,检查是否有明显的损坏或异常。
详细描述
直接观察法是最基本的一种检测方法,主要通过观察电路板、元件、连接线等是否有明显的烧焦、断裂、脱落等 现象,以及是否有异常的气味或烟雾等。
电阻测量法
总结词
使用万用表测量电路中各个点的电阻 值,判断是否有开路、短路或元件损 坏。
例如,电路中的电阻值、电容值或电感值可能因为设计不当 而偏离预期值,导致电路性能不稳定或出现故障。
制造工艺问题
制造工艺问题可能导致电路元件的质量不稳定或性能不佳 ,从而引发电路故障。
例如,焊接不良、元件组装不当或材料缺陷等制造工艺问 题都可能导致电路性能下降或出现故障。
环境因素
环境因素也可能对电路的性能和稳定性产生影响,从而引发故障。
例如,温度、湿度、气压、电磁干扰等环境因素可能会影响电路元件的性能,从 而导致电路故障。
人为因素
人为因素也可能导致电路故障,例如 错误的操作、维护不当或人为损坏等 。
错误的操作可能导致电路元件的损坏 或性能下降,维护不当也可能导致电 路元件的腐蚀或失效。此外,人为损 坏也是导致电路故障的一种常见原因 。
在电源故障的情况下,需要检查电源的电压、电流和稳定 性,以及电源连接和负载情况,以确定故障原因并采取相 应的措施进行修复。
信号传输故障实例
总结词
信号传输故障通常表现为信号失真、信号中断或信号延 迟。
详细描述
信号传输故障可能是由于线路损耗、电磁干扰或信号不 匹配等原因引起的。在信号传输故障的情况下,需要检 查传输线路和信号质量,以及信号源和接收器的匹配情 况,以确定故障原因并采取相应的措施进行修复。
《电路出故障了》ppt课件
01 导入
如果小灯泡不亮,因为什么原因呢? 可能电路出故障了。
怎么找到、排除电路故障呢? 查找电路故障应沿着电流流动的方向,逐一对各元件进行排查,发现故障后及时修 复、替换元件。
02 活动探索1
1、电路的故障可能有哪些?如何进行检测?把我们的想法都记录下来。 电路故障检测
出现故障元件 可能出现的故障 检查部件
排除故障的方法
电池 电池盒 导线 灯泡 灯座
没电了。
因短路等原因损坏了。
接触不良。 内部金属片生锈了。
接触不良。 内部断了。 灯丝断了。 接触不良。
接触不良。
电池 电池盒
导线 灯泡
替换 替换
重新连接 替换
重新连接 替换或用剪刀剪开把断了部分连接好。
替换 重新连接
灯座
替换或重新连接
开关
接触不良。
开关
替换或重新连接
麻烦,有什么更简便的方法点亮小灯泡呢? 可以用电池盒、灯座固定电池、小灯泡。
单刀单 掷开关
2、组装一个电路。
认识灯座、电池盒,掌握电池盒、灯座的连接方法,学会灯泡、电池的安装方法。 (3)将开关组装在电路中。
单刀双 掷开关
闭合 开关
(2)开关的使用方法。 手握闸刀把手向下按,让闸刀铜片与 接触点接触。
电路出故障了
目录
01 导入
02 活动探索
03 研讨
04 课外延伸
05 习题精炼
2、在电路中安装开关。
复习巩固
(1)认识开关。 电路中的开关能控制电路的通断。开关由闸刀,红、黑接线柱,塑料底座,接触点(铜片制
1、我们用一根导线、一节电池就能点亮电灯泡。但需要一直用手拿着,感觉有些 成)等组成,闸刀由铜片、塑料制成。常见的实验开关有单刀单掷开关,单刀双掷开关等。
教科版科学四年级下册 4.电路出故障了 课件(共15张PPT)
电流从电池的一端经导线流出,通过 小灯泡,回到电池的另一端,形成一个 完整的回路,小灯泡才会发光。
聚焦
小灯泡怎么不亮呢处故障
探索 怎么排除小灯泡不亮的故障?
制作一个电路检测器: 电池、小灯泡、导线
注意: ① 做好后一定要先试试小 灯泡亮不亮;
② 要注意安全,不准用 它来检测人的身体或220V 的电路。
检测头
×
探索
小灯泡发光,被检测元件无故障; 小灯泡不亮,被检测元件出故障。
探索 完成活动手册 检测可能出现的故障,排除故障,并填写下列表格。
可能出现的故障
检测项目
有故障画“√” 无故障画“×”
排除故障的方法
小灯泡坏了
小灯泡与灯座接触 不良
电池没有电了
... ...
完成2.4活动手册
探索
小灯泡不亮,你认为电路故障的原因有哪些?
可能电池用完了 可能电池正负极接反了
可能灯泡坏了 可能导线断了 可能接触点松动了……
制作电路检测器
检测方法
检测故障电路实验
安全警告
×
电路检测器只能在实验室里检测 简单电路,不能用来检测家用 220V的电器电路!
思维导图
拓展
1、足以引发触电事故、致人死亡的电压是(
A、1.5V
B、36V
C、220V
C)
2、电池和导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,
电池也很快损坏,其可能的原因是( B )。
A、电池电太足了 B、电池短路了 C、导线断了
3、下列物体属于导体的是( C )
A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒 C、湿布和铜钥匙
聚焦
小灯泡怎么不亮呢处故障
探索 怎么排除小灯泡不亮的故障?
制作一个电路检测器: 电池、小灯泡、导线
注意: ① 做好后一定要先试试小 灯泡亮不亮;
② 要注意安全,不准用 它来检测人的身体或220V 的电路。
检测头
×
探索
小灯泡发光,被检测元件无故障; 小灯泡不亮,被检测元件出故障。
探索 完成活动手册 检测可能出现的故障,排除故障,并填写下列表格。
可能出现的故障
检测项目
有故障画“√” 无故障画“×”
排除故障的方法
小灯泡坏了
小灯泡与灯座接触 不良
电池没有电了
... ...
完成2.4活动手册
探索
小灯泡不亮,你认为电路故障的原因有哪些?
可能电池用完了 可能电池正负极接反了
可能灯泡坏了 可能导线断了 可能接触点松动了……
制作电路检测器
检测方法
检测故障电路实验
安全警告
×
电路检测器只能在实验室里检测 简单电路,不能用来检测家用 220V的电器电路!
思维导图
拓展
1、足以引发触电事故、致人死亡的电压是(
A、1.5V
B、36V
C、220V
C)
2、电池和导线瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,
电池也很快损坏,其可能的原因是( B )。
A、电池电太足了 B、电池短路了 C、导线断了
3、下列物体属于导体的是( C )
A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒 C、湿布和铜钥匙
电路故障分析专题PPT通用课件.ppt
断开区域
小结:
无电流
开路
并接电压表 有最大电压
开路区域 接点内
Байду номын сангаас
例:如图电路中,电源电压为3伏。当开关K 闭合时,两灯泡都不发光,且电压表V的示 数为3伏。产生这一现象的原因可能是 (C ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 断开区域
无电流 开路
并接电压表 有最大电压
断开区域
无电流 开路
并接导线 有电流
开路区域 接点内
2. 在电学实验中,遇到开路时,常用电压表
来检测。某同学连接了如图1所示的电路,闭 合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障, 他用电压表进行测量,结果是,
Uae 3V,Uab 0,Ubd 0,Ude 3V
则此电路的故障可能是(C )
A. 开关S接触不良
L1两端电压为零,L2两端电压为电源电压
实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是
___B___。
A.L1电阻变大 B.L1电阻变小 C.L2电阻变小 D.L1功率变大
练:
1、如图所示,电源电压为6V,电键K闭合时,电压表示
U=6伏
2、(台州卷) 实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接 在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不 小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什 么呢?他们提出猜想: 猜想一:可能L1处发生开路; 猜想二:可能L1处发生短路。 (1)根据 (填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想 一是不正确的。 (2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两 端,如图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?
小结:
无电流
开路
并接电压表 有最大电压
开路区域 接点内
Байду номын сангаас
例:如图电路中,电源电压为3伏。当开关K 闭合时,两灯泡都不发光,且电压表V的示 数为3伏。产生这一现象的原因可能是 (C ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 断开区域
无电流 开路
并接电压表 有最大电压
断开区域
无电流 开路
并接导线 有电流
开路区域 接点内
2. 在电学实验中,遇到开路时,常用电压表
来检测。某同学连接了如图1所示的电路,闭 合开关S后,发现灯不亮,为检查电路故障, 他用电压表进行测量,结果是,
Uae 3V,Uab 0,Ubd 0,Ude 3V
则此电路的故障可能是(C )
A. 开关S接触不良
L1两端电压为零,L2两端电压为电源电压
实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是
___B___。
A.L1电阻变大 B.L1电阻变小 C.L2电阻变小 D.L1功率变大
练:
1、如图所示,电源电压为6V,电键K闭合时,电压表示
U=6伏
2、(台州卷) 实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接 在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不 小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什 么呢?他们提出猜想: 猜想一:可能L1处发生开路; 猜想二:可能L1处发生短路。 (1)根据 (填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想 一是不正确的。 (2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两 端,如图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?
电路故障分析-完整版课件PPT
小结:
一、是什么?——判断故障类别:局部短路还是开路。 判断方法:有无电流(观察灯泡发光情况、电流表示数等)。
二、在哪里? ——判断故障的区域: 1. 开路故障区域判断方法:
① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法
2.局部短路故障区域的判断方法: 电压表法
V
L1
L2
S
1. 如图所示,当开关S闭合后, 两只小灯泡发光,电压表示数 为4伏。过了2分钟,电压表示 数为0伏,经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好,请分析 造成这种情况的原因可能有: _小_灯__L_2_短__路__;__小_灯__L_1_断__路__。。
当合上开关时,观察两个灯泡变化?
L1、L2 两个灯 都发亮
L1
L2
将其中一只小灯泡拧下, 另一只灯不会亮
观察另一只还能亮吗?
此时电路的故障是什么? 电路开路
用导线连接ab,合上开关时,观察灯泡变化?
L2 灯发亮,
a
c
L1不亮。
L1
b L2
此时电路的故障是什么?
L1被ab导线短接, 部分短路。
用导线连接ac,合上开关时,观察灯泡变化?
如图所示,当开关S
L1
闭合时,灯L1、L2 都发光,电流,__A_1__的示
数较大。滑片P向左
A2 S
移动时,电流表A1_变__大_(填“变大”“不变”“变小” )。经过一段时间后有一盏灯熄灭,电流表A1的 示数变小,且滑片P无论怎样滑动,电流表A2的 示数都不发生变化,由此判断,电路的故障是
L1、L2 灯都不亮。
此时电路的故障是什么? 电源(整体)短路。
故障分析思路 一、是什么?
一、是什么? 二、在哪里?
四年级下册科学课件PPT:电路出故障了-教科版3
被检测 的物体
第1次检测
亮
不亮
第2次检测
亮
不亮
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
出故障了,灯泡不亮。
检测表明 有故障 没故障
检测之后:排除故障,让电路中的小灯泡亮起来。
严重警告
千万不能用电路检测器 检测家用220V的电器电 路!
课堂小结
• 利用电来点亮小灯泡需要一个完整断。 • 检测电路故障的方法:检查法、替换
法、检测法。
11
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
第一单元 电
电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回 到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会 发光。 简单电路图
简单的电路图
一.什么地方出故障了
我的小灯泡怎么不 亮了?
猜想:造成小灯泡不亮的原因?
(1)小灯泡坏了 (2)电池没电了 (3)导线断了 (4)开关没连接好 (6)灯座没连接好 (6)电池盒没连接好 (7)……
•
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
怎样检测电路故障
无故障,小灯泡亮。 有故障,小灯泡不亮。
7
检测步骤
1.检测前先切断电路电源。
四年级下册科学课件-1.4 电路出故障了|教科版 (共14张PPT)
电路出故障了
电路出故障了
• 电路出现故障怎么办? • 造成小灯泡不亮的原因有那些?
1、小灯泡 3、电池 5、电线
2、灯座 4、电池盒 6、电路连接
我们的检测记录
第
小组
(用“√”在相应的地方表示)
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了,使电流中断,灯泡不亮。
出故障
课后小调查:
了解一下电路故障 的其他检查方法.
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了,使电流中断,灯泡不亮。
出故障
电路故障的检查方法:
检查法:检查电路中的连接是否完好。
替换法:用另外的的灯泡、电池、导线 等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。ຫໍສະໝຸດ 电路检测器思考讨论:
怎样用电路检测器检测一 个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下, 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点,看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下(重复步骤1、2)
我们的检测记录
第
小组
(用“√”在相应的地方表示)
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电路出故障了
• 电路出现故障怎么办? • 造成小灯泡不亮的原因有那些?
1、小灯泡 3、电池 5、电线
2、灯座 4、电池盒 6、电路连接
我们的检测记录
第
小组
(用“√”在相应的地方表示)
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了,使电流中断,灯泡不亮。
出故障
课后小调查:
了解一下电路故障 的其他检查方法.
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了,使电流中断,灯泡不亮。
出故障
电路故障的检查方法:
检查法:检查电路中的连接是否完好。
替换法:用另外的的灯泡、电池、导线 等来替换电路中的材料,看看小灯泡是否能亮。ຫໍສະໝຸດ 电路检测器思考讨论:
怎样用电路检测器检测一 个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下, 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点,看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下(重复步骤1、2)
我们的检测记录
第
小组
(用“√”在相应的地方表示)
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
实物连接图
.
3
什么地方出故障了?
连接正确的情况下,造成小灯泡不亮的原因:
1. 小灯泡坏了; 2. 灯座松了,没有连上; 3、电池盒松了,没有连上; 4、电池耗尽或损坏; 5、导线有断处; 6、……
.
4
有什么办法来检测有故障的电路?
一般方法:
①检查法:检查电路中的连接是否完好。
(电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧;电池正 负极是否放对了;小灯泡拧紧了吗……)
最后数一数 电路中一共有几个地方出故障了。
.
11
探究中……
.
12
你是否排除了故障,使小灯 泡亮起来了?
请同学说一说,你检测出了 电路中的哪些故障?
.
13
安全警告
强调安全事项:
电路检测器只能在实验室里检测简单电路,
不能用来检测家用220V的电 器电路。
.
14
课后小调查:
了解一下电路故障的 其他检查方法.
②替换法:用另外的灯泡、电池、导线等来替换电 路中的材料,看看小灯泡是否能亮。
.
5
电路检测器
做法:
把上节课连接过的简单电路中
小灯座上的一根导线头拆下来,另 外再连上一根导线,这就是我们的
“电路检测器”。
.
6
电路检测器
检测头
.
检测头
7
思考讨论:
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
.
8Leabharlann 检测方法.15
下节课可带来的材料
• 木片、塑料尺、橡皮、橡皮泥、布、丝绸、 纸板、玻璃(球)、铅笔、铜丝、铅丝、 铝丝(易拉罐或拉环)、卷笔刀、硬币、 小刀、回形针、钥匙等……你所能想到的 一切小型物品
• 这些东西很零碎,最好装在小袋子里,便 于收拾整理。
.
16
.
17
我们的检测记录
第
小组
(用“√”在相应的地方表示)
教科版小学《科学》 四年级下册第一单元
第4课
电路出故障了
.
1
复习
由电池、导线、用电器、电器元件等连接 而成的电流通路叫电路。 电流从电池的一端流出,通过灯泡,回到 电池的另一端,形成一个完整的电流通路, 灯泡就会发光。 电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不 会亮。
.
2
简单电路所用的实验材料:
小灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2
(2)在检测电路时,应先把故障电路中的电池从电池盒中 取出。
(3)检测小灯泡时,应将两个检测头分别连接在小灯泡的 螺旋连接点和底部连接点上。
(4)检测故障电路中的电池是否有电,应采用取出电路检
测器中的电池,将故障电路中的电池放在电路检测器的电
池盒里,看看小灯泡会不会亮. 。
10
实验步骤
(1)做个电路检测器 (2)用电路检测器查找故障产生的原因 (3)要边检查边做记录 (4)换上完好的电路元件,点亮小灯泡
把故障电路的某一部分电路或可能出故障的元件连到 电路检测器的两个检测头头之间,看检测器的灯泡是不是 发光。
如果小灯泡亮了,就说明这部分电路或这个元件是畅 通的、没有故障的,否则就证明这部分电路或这个元件不
畅通、有故障。
.
9
检测器检测电路故障 注意问题:
(1)首先,做好电路检测器后,一定要试试灵不灵
被检测 第1次检测
第2次检测
检测表明
的物体 亮
不亮
亮
不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了,使电流中断,灯泡不亮.。
出故障
18
.
3
什么地方出故障了?
连接正确的情况下,造成小灯泡不亮的原因:
1. 小灯泡坏了; 2. 灯座松了,没有连上; 3、电池盒松了,没有连上; 4、电池耗尽或损坏; 5、导线有断处; 6、……
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4
有什么办法来检测有故障的电路?
一般方法:
①检查法:检查电路中的连接是否完好。
(电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧;电池正 负极是否放对了;小灯泡拧紧了吗……)
最后数一数 电路中一共有几个地方出故障了。
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探究中……
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你是否排除了故障,使小灯 泡亮起来了?
请同学说一说,你检测出了 电路中的哪些故障?
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安全警告
强调安全事项:
电路检测器只能在实验室里检测简单电路,
不能用来检测家用220V的电 器电路。
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课后小调查:
了解一下电路故障的 其他检查方法.
②替换法:用另外的灯泡、电池、导线等来替换电 路中的材料,看看小灯泡是否能亮。
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5
电路检测器
做法:
把上节课连接过的简单电路中
小灯座上的一根导线头拆下来,另 外再连上一根导线,这就是我们的
“电路检测器”。
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电路检测器
检测头
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检测头
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思考讨论:
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
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8Leabharlann 检测方法.15
下节课可带来的材料
• 木片、塑料尺、橡皮、橡皮泥、布、丝绸、 纸板、玻璃(球)、铅笔、铜丝、铅丝、 铝丝(易拉罐或拉环)、卷笔刀、硬币、 小刀、回形针、钥匙等……你所能想到的 一切小型物品
• 这些东西很零碎,最好装在小袋子里,便 于收拾整理。
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我们的检测记录
第
小组
(用“√”在相应的地方表示)
教科版小学《科学》 四年级下册第一单元
第4课
电路出故障了
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1
复习
由电池、导线、用电器、电器元件等连接 而成的电流通路叫电路。 电流从电池的一端流出,通过灯泡,回到 电池的另一端,形成一个完整的电流通路, 灯泡就会发光。 电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不 会亮。
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2
简单电路所用的实验材料:
小灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2
(2)在检测电路时,应先把故障电路中的电池从电池盒中 取出。
(3)检测小灯泡时,应将两个检测头分别连接在小灯泡的 螺旋连接点和底部连接点上。
(4)检测故障电路中的电池是否有电,应采用取出电路检
测器中的电池,将故障电路中的电池放在电路检测器的电
池盒里,看看小灯泡会不会亮. 。
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实验步骤
(1)做个电路检测器 (2)用电路检测器查找故障产生的原因 (3)要边检查边做记录 (4)换上完好的电路元件,点亮小灯泡
把故障电路的某一部分电路或可能出故障的元件连到 电路检测器的两个检测头头之间,看检测器的灯泡是不是 发光。
如果小灯泡亮了,就说明这部分电路或这个元件是畅 通的、没有故障的,否则就证明这部分电路或这个元件不
畅通、有故障。
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检测器检测电路故障 注意问题:
(1)首先,做好电路检测器后,一定要试试灵不灵
被检测 第1次检测
第2次检测
检测表明
的物体 亮
不亮
亮
不亮 有故障 没故障
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因:
我们的发现:
电路中有 处故障,是 了,使电流中断,灯泡不亮.。
出故障
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