一年级数学周记
一年级数学日记20篇简短
一年级数学日记20篇简短数学日记示例1：日期：XXXX年XX月XX日天气：晴今天数学课上，我们学习了加减法。
老师用很多小玩具教我们怎么加和怎么减。
我最喜欢的是用小棒棒来做加法，把两根小棒棒放在一起，就是加在一起的意思。
我还学会了怎么从一堆小棒棒里拿走几根，那就是减法。
我觉得数学真的很有趣，就像玩游戏一样。
放学后，我还和爸爸妈妈一起玩了加减法的游戏，他们都说我很棒呢！数学日记示例 2：日期：XXXX年XX月XX日天气：多云今天数学课上，我们学习了数数。
老师教我们怎么从1数到100，还让我们用小石子来练习。
我发现数数的时候，每次数到10就要换一个方向，这样就不会数错了。
回家后，我还帮妈妈数了一下厨房里的碗，一共有20个，我觉得自己真的长大了，可以帮妈妈做事情了。
数学日记示例 3：日期：XXXX年XX月XX日天气：雨今天下雨，不能出去玩，我在家里和妈妈一起玩了一个游戏。
妈妈给了我一堆小糖果，让我分成两份，一份给妈妈，一份给自己。
我数了数，一共有12颗糖果，我给妈妈6颗，自己留了6颗。
妈妈说我分得真均匀，我觉得数学真的很有用。
数学日记示例 4：日期：XXXX年XX月XX日天气：阴今天在数学课上，我们学习了图形。
老师教我们认识了圆形、正方形和三角形。
我觉得最有趣的是三角形，因为它有三个尖尖的角。
回家后，我在纸上画了很多不同的三角形，还和妈妈讨论了它们的特点。
数学日记示例 5：日期：XXXX年XX月XX日天气：晴今天在数学课上，我们学习了比较大小。
老师用玩具汽车和玩具卡车来教我们，大卡车比小汽车大，所以大卡车载的货物也多。
我回家后，找了家里的玩具，比较了它们的大小，还和妈妈玩了比较大小的游戏。
我觉得数学真的很有趣，可以帮助我们理解很多生活中的事情。
数学日记示例 6：日期：XXXX年XX月XX日天气：微风今天放学后，我和妈妈去超市买东西。
在超市里，我看到了很多价格标签，有1元、5元、10元的。
我试着用我学过的加减法来计算一下买这些东西需要多少钱。
【热门】小学一年级数学周记四篇
小学一年级数学周记【热门】小学一年级数学周记四篇时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起来学习写周记吧。
周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编为大家收集的小学一年级数学周记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级数学周记篇1今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。
这样37人减去一位撑船的'同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
小学一年级数学周记篇2课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？”小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2 + 2 = 4（人）。
”小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案？”我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。
妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。
”大家听了都说：“你真会动脑筋。
”小学一年级数学周记篇3今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。
我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。
只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。
小学一年级数学周记篇4今天，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。
医生给我检查以后说要补一补。
补牙很痛，但是我能坚持住。
大约１个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10 就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算能力强，算对了。
一年级数学下册第三单元周记
一年级数学下册第三单元周记篇一：这一周我们学了一年级数学下册的第三单元，哎呀，那可真是有好多有趣又让人头疼的东西呢。
这个单元好像打开了一个新的数学大门，里面有各种各样的图形，像长方形、正方形、三角形啥的。
老师在黑板上画这些图形的时候，我就觉得像是在变魔术一样。
你看，那粉笔“刷刷刷”几下，一个规规矩矩的正方形就出来了，就像一个方方正正的小盒子，我就想啊，这正方形可真老实，四条边都一样长，规规矩矩地待着。
再看那长方形，就像个拉长了的正方形，也许它是正方形调皮的哥哥吧，总是长长的。
三角形呢，就像个小金字塔，不过是个扁扁的小金字塔。
可是这学起来也不容易啊。
有时候老师问哪个是长方形，哪个是正方形，我就有点蒙圈了。
我觉得我的眼睛好像在跟我作对，看着那些图形就觉得它们在跟我玩捉迷藏，这个像长方形，又好像是正方形。
我心里就想，哎呀，你们这些图形就不能乖乖听话，让我一下子认出来吗？有一次做课堂练习的时候，我就把一个很像正方形的长方形写成了正方形。
老师指出来的时候，我那个脸啊，“唰”地一下就红了，感觉自己就像个小迷糊蛋。
我心里想，这怎么就弄错了呢？我当时看着那个图形，就觉得它的四条边差不多长啊，也许是我的眼睛太不靠谱了。
这时候同桌还笑我，我就有点生气，哼，有啥好笑的，说不定你也会弄错呢。
不过呢，这个单元也有好玩的地方。
我们玩了一个用小棒拼图形的游戏。
我拿着那些小棒就像个小魔法师一样，拼出了各种各样的图形。
我先拼了个大大的三角形，我觉得它就像一座小山，然后又拼了个长方形，我想着这可以是小房子的墙。
这个时候我就觉得数学还挺有趣的，就像在玩游戏一样。
但是我又有点担心，考试的时候可不能像玩游戏这么放松啊，要是再弄错图形可咋办呢？这数学啊，就像一个调皮的小精灵，有时候让我开心，有时候又让我发愁。
在这个单元里，我还发现数学和生活联系可紧密了。
像我们的书本是长方形的，教室的窗户有些是正方形的。
我就想啊，这数学是不是一直在我们身边偷偷看着我们呢？它就像个看不见的小助手，一直在我们周围，等着我们去发现它。
数学周记150字（通用4篇）
数学周记数学周记150字（通用4篇）数学周记1早上，奶奶叫我去买早餐。
我来到菜市场，买了豆浆2杯、油条4根、馒头6个，它们都是5角钱每份，我接过食品，开始逐一地计算它们的价钱。
馒头是五六三十，应该是3元，油条是四五二十，应该是2元，豆浆也是二五一十，也是1元。
再把三种价钱都加起来，就是我要付给售货员阿姨的钱，总数应该是6元，我把奶奶给我的'10元钱递了过去，阿姨找回了我4元，还夸我算得快，我心里甜滋滋的！数学周记2上个星期，老师教了我们多位数乘一位数，我知道了：用一位数去乘多位数的每一位数，哪一位数上乘得的积满几十，就向前一位进几。
另外，我还知道：整十、整百、整千的数乘一位数，可以将整十、整百、整千的数的最高位去乘一位数，然后看整十、整百、整千的末尾有几个0，就在乘得的积的后面补几个0。
数学周记3今天，我带了50元钱去书店买书。
我一本一本地看过去，一连选了好几本，一看书背后的标价都是5.00元。
于是我把它们都买了下来。
到收银台付了钱以后，我就兴冲冲地往家里跑。
一到家，妈妈问我买了几本书，我说我还剩20元钱，买的书每本都只要5元就够了。
妈妈一听，马上回答道：“你买了6本书，对吧？”我笑眯眯咪咪地点点头，心想：原来妈妈数学学得这么好！数学周记4这周我们学习了时分秒。
我知道计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。
秒针走1小格时1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟，1分钟能做什么呢？能踢25个毽子，能画1朵小花，能从楼梯的第1层走到第3层，能从1写得到20。
我还能用时间解决问题呢？如：我7：30离家，7：45到校，我从家到学校用了多少时间？分针从6走到9，走了3个格，是15分钟。
我学会了时分秒，我真高兴！。
小学一年级数学周记
小学一年级数学周记
近期，小学一年级的孩子们开始了他们的数学学习，从认识数字、数量、形状、大小、方向等基本概念开始，逐渐学习加减法、几何、时间等更复杂的数学知识。
在这个学习过程中，我们老师要求我们每周写一篇数学周记，分享我们的学习心得和收获。
在此，我来分享一下我这周的数学学习心得和收获。
本周，我们学习了算术，即加法和减法。
通过老师的讲解，我们学会了如何用手指和计数棒进行加法和减法运算，这让我觉得很有趣。
我还学会了如何画算式，比如：1+2=3，感觉自己成为了一个小小的数学家。
同时，我还发现了一个很有趣的规律，就是0加上任何数字都等于这个数字本身。
这让我觉得算术还是挺神奇的，有时候越看越觉得有趣。
除了算术，我们还学习了几何形状。
我们学会了如何用直线和曲线画出不同的几何形状，比如正方形、矩形、三角形等。
老师还让我们用颜色将这些图形进行分类，这让我更好地记住了它们的形状和名称。
在数学学习中，我还遇到了一些困难。
比如，在进行减法运算时，有时候我会把减数和被减数搞混，算式就会出错。
但是，老师告诉我可以用图形来帮助自己理解，我就画了一些图形来帮助我解决这个问题。
还有，我在画图形时有时不太准确，但是老师告诉我可以用直尺来帮助自己画直线，这让我很快就掌握了几何形状的画法。
总体来说，本周的数学学习让我受益匪浅。
通过学习算术和几何形状，我不仅掌握了基本的数学技能，还培养了自己的观察力、思考力和创造力。
我相信，在老师的帮助下，我会越来越喜欢数学，掌握更多的数学知识，成为一名优秀的小学生。
精选数学周记七篇
精选数学周记七篇精选数学周记七篇不经意间，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？是时候在周记中好好总结过去的成绩了。
什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编精心整理的数学周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学周记篇1生活中处处有数学，下面就举两个我生活中遇到的数学问题：一、省钱暑假时我们全家三口都办了“太原旅游一卡通”，有了这张卡，我们先去了趟晋祠。
晋祠门票70元/人，我们有卡不用买票。
回来的路上妈妈问我：“我们省了多少钱？”我想了想，说：“一张卡50元，一张门票70元，一个人就省了70-50=20元，那三个人一共省了20×3=60元。
真的是很划算呢！”二、攒时间我不喜欢睡午觉，但是妈妈说睡不着也得躺着，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分钟，5分钟口算+5分钟听写汉字+10分钟背英语单词。
然后妈妈让我算一下，如果一年中我能坚持300天将是多少时间？简单嘛，20×300=6000分钟，6000÷60=100小时。
算出来的结果吓了我一跳，感觉一天20分钟不长，日积月累却有这么长时间呀！虽然这个计划我没有做到天天坚持，但我还是慢慢学着利用零星时间做事，因为我明白了积少成多的道理。
20xx年9月30日星期五晴生活中物体的重量今天晚上，我和妈妈去超市买东西，因为刚学了“千克和克”，所以我专门看了每件商品的重量。
我们先去买吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷饼260克，一袋脆枣118克，一盒健达巧克力100克，一袋榨菜60克，最轻的是绿箭薄荷糖23克??买了不少东西，重量全是多少克，都是比较轻的。
我说：“怎么没有重千克的东西呢？”妈妈说：“当然有了。
”然后带我到卖粮食的地方，我马上看到一大袋面粉10千克，这个太重了，得爸爸来才能买。
买柠檬的时侯，我发现价签上写着500克和12.80元，这是什么意思呢？原来500克就是人们常说的1斤，所以1斤柠檬12元8角。
一年级小学生简短数学日记
一年级小学生简短数学日记1.一年级小学生简短数学日记篇一今天，我和妈妈去超市买水果。
我们买了3个苹果和5个橙子。
妈妈问我一共有多少水果，我想了一想，3加5等于8，所以我告诉妈妈我们买了8个水果。
妈妈夸我数学真棒！我还帮妈妈数了买回家的鸡蛋，一共有10个。
我数数的时候，从1数到10，没有漏掉一个。
妈妈笑了，说我是她的小帮手。
晚上，爸爸给我5块巧克力，我吃了2块，还剩下3块。
我告诉爸爸剩下的数量，爸爸说我做得很好。
今天我很高兴，因为我用数学帮助了爸爸妈妈。
数学真的很有用！2.一年级小学生简短数学日记篇二今天，妈妈给我买了一包饼干，一共有10块。
我想和弟弟一起分享，于是我开始分饼干。
我先给弟弟分了3块，然后我数了数自己的，有7块。
弟弟说他还想要，我又给了他1块，这时弟弟有4块，而我还有6块。
通过分饼干，我知道了10可以分成3和7，还可以分成4和6。
数学真有趣，在生活中到处都能用到。
3.一年级小学生简短数学日记篇三今天，我和我的好朋友小明一起做了数学游戏。
我们用积木来数数，看谁堆得更高。
我堆了7块积木，小明堆了6块。
我告诉他，7比6大，所以我赢了。
下午，妈妈带我去公园玩。
我们数了数公园里的长椅，一共有4张。
我坐在第2张长椅上，吃了一个冰淇淋。
妈妈问我，如果每张长椅上坐2个人，4张长椅可以坐几个人。
我想了一想，2乘以4等于8，所以可以坐8个人。
晚上，爸爸给我5个星星贴纸作为奖励。
我把它们贴在我的数学作业本上。
我数了数，加上之前的3个，现在一共有8个星星了。
今天我很高兴，因为我在玩中学会了数数和简单的乘法。
数学真的很有趣，我要继续努力，学会更多的数学知识。
4.一年级小学生简短数学日记篇四今天早上，我和妈妈去买早饭。
我们来到饭店里，我问叔叔：“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。
”这时，妈妈对我提出了一个问题：“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那么买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？”这时，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。
数学周记一年级范文（精选27篇）
数学周记一年级数学周记一年级范文（精选27篇）不经意间，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，这时候，最关键的周记怎么能落下！周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的数学周记一年级，希望能够帮助到大家。
数学周记一年级篇110月13日星期四天晴今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。
我举了这样几个例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷20 0=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。
从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
数学周记一年级篇29月25日星期五天晴这一周在老师耐心讲解下我们学习了统计的知识。
老师先让我们收集整理数据，在教我们用横轴和纵轴做统计图，掌握后我把我家今年一、二、三月的用电量结合老师讲的做了统计，这种数据图表不但一目了然而且方便实用。
在郭老师重复着那句：〝生活离不开数学，多加练习，打好基础，继续努力。
〞中，我们开始了下一单元年月日的学习知识。
数学周记一年级篇3妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。
我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。
它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。
帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑史上创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。
帝国大厦占地面积为2.66公顷，当时全部造价4100万美元，后来的维修费用累计为6700万美元。
一年级数学日记30字20篇
一年级数学日记30字20篇
数学日记1：今天我学会了加法，原来1+1=2，我很高兴！
数学日记2：我在游戏中学会了比较大小，大于和小于我能分得清。
数学日记3：我知道了一个数字可以分解成不同的组合，很有趣！
数学日记4：我发现生活中很多地方都要用到数字，比如买东西、计算时间等。
数学日记5：我学会了数数，从1数到100，我感到很自豪！
数学日记6：我发现形状可以变化，比如圆形可以变成球，正方形可以变成房子的形状。
数学日记7：我学会了分辨方向，上下左右和东南西北我都知道怎么用了。
数学日记8：我在游戏中学会了乘法，比如2×3=6，很简单！
数学日记9：我发现时间过得很快，一天有24小时，一小时有60分钟。
数学日记10：我学会了分类，把不同的东西放在不同的地方，很方便。
数学日记11：我发现数字可以分成奇数和偶数，很神奇！
数学日记12：我学会了用尺子量长度，从起点量到终点，很准确。
数学日记13：我发现速度和时间有关系，速度越快，时间越短。
数学日记14：我学会了用秒表计时间，从开始到结束，很方便。
数学日记15：我发现面积可以计算，长方形的面积是长乘宽。
数学日记16：我学会了排序，把数字从小到大排列，很整齐。
数学日记17：我发现体积可以计算，立方体的体积是边长的三次方。
数学日记18：我学会了用秤称重，从轻到重，很容易分辨。
数学日记19：我发现角度可以测量，用量角器很方便。
数学日记20：我学会了做简单的几何图形，比如三角形、正方形和圆形。
一年级小学生数学日记范文【8篇】
一年级小学生数学日记范文【8篇】1.一年级小学生数学日记范文星期六的早上, 我的几个同学到我家来玩, 妈妈提议说: “你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议, 比赛开始了, 小红跳了30个, 小方跳了25个, 我跳了27个, 妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法, 相同的数位要对齐, 先从个位加起, 列式是30+25+27=82（个）, 妈妈听了我们的答案开心的笑了。
2.一年级小学生数学日记范文今天是星期六, 也是我的生日。
我今年8岁了, 所以的我生日蛋糕上插了8根蜡烛。
今天来了很多人。
有爷爷、奶奶、外婆、外公、小姑、小姨、表哥、表妹、表弟。
我数了数一共有12个人。
妈妈把蛋糕分成了12快。
3.一年级小学生数学日记范文今天我认识了人民币, 分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值, 我知道了100元里面有10个10元, 50元里面有5个10元, 5个1角是5角, 1元=10角, 1角=10分, 我还知道了人民币有两种, 一种是纸币, 一种是硬币。
我们不能在人民币上乱写乱画, 要爱护人民币, 从小我们要节约用钱, 不能乱用钱, 养成良好的习惯。
4.一年级小学生数学日记范文星期六的早上, 我的几个同学到我家来玩, 妈妈提议说: “你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议, 比赛开始了, 小红跳了30个, 小方跳了25个, 我跳了27个, 妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法, 相同的数位要对齐, 先从个位加起, 列式是30+25+27=82（个）, 妈妈听了我们的答案开心的笑了。
5.一年级小学生数学日记范文星期天, 妈妈给我100元钱, 要我去买学习用具, 我高高兴兴的拿着钱来到超市, 就买了一个橡皮2元, 书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱, 收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法, 列式: 100元-2元-32元-5元-12元-10元=61元, 收银员夸我是个爱学习的好孩子, 我开心的笑了。
小学数学周记4篇
小学数学周记4篇小学数学周记4篇时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候好好地记录在周记中了。
那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编收集整理的小学数学周记，欢迎大家分享。
小学数学周记1今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。
我们学习了单位进率表：长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米米(1000)毫米厘米(100)米面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米平方米(10000)平方厘米重量单位：吨(1000)千克(1000)克人民币：元(10)角(10)分元(100)分知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的叫复名数)。
那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。
另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。
求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。
今周学习了这些知识。
小学数学周记2今周，我们学习了小数的加减法。
小数的加减法需要注意的事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的数满十向前进1，进的1不要忘了加上，退的位不要忘了减。
整数中的一些运算律在小数中同样使用，比如说：加法交换律、加法结合律，在小数中也同样能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法结合律能结合成(0.1+0.9)+0.3，这样能简算。
如：0.1+0.9用加法交换律是0.9+0.1，当然用加法运算律也同样能行。
我还知道了怎样求加数，求加数时用和减加数就能求出另一个加数，我还知道了求减数，求减数时用被减数减差就能求出减数，我还知道了求被减数，求被减数时用减数加差就能求出被减数。
尤其是被减数数位不够时，要用零补够被减数的数位，把被减数的数位补得和减数一样。
数学的周记15篇
数学的周记数学的周记15篇时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一定有不少的收获，请好好地记录下在周记里。
那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的数学的周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学的周记11数学周记100字这个学期第一次数学考试，由于本人审题不淸楚和做题目时的粗心大意，有两个地方出错了。
每一次考试或做习题，妈妈和爸爸都有叮嘱我要细心，要耐心做毎一题，我每次都是左耳进右耳出，我一定要改正缺点，做个做事耐心细致的好孩子。
2数学周记100字数学教学“生活化”是新课程改革极为重视和倡导的内容，但由于一些教师对数学教学“生活化”的片面理解，错误地将“生活数学”等同于“学校数学”，出现了片面追求数学教学生活化的倾向。
对此我们认为要正确看待“生活数学”，认识“生活数学”的必要性和局限性，以及“生活数学”与“学校数学”的不同点。
要克服“生活数学”的局限性，数学教学必须回归数学本质，把“生活数学”提升到“学校数学”，从具体的生活情景中抽象概括出一般的数学知识；从现实的生活问题中归纳建立适用的数学模型；从普通的生活现象中发展学生的数学思考。
数学的周记2有一天，许多条长度一样的线段在一起走。
他们看见了直线和射线在。
线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说:“现在我不比你低了吧。
” 线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说:“现在我又比你高了。
”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说:“现在我比你高了。
”射线觉得不公平:你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。
于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说:“现在我还是比你高。
”就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。
这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。
一年级数学周记
一年级数学周记
一年级数学周记（通用3篇）
20xx年x月x日晴
昨天晚上我去给弟弟买贴画儿，买了8张贴画儿，我买了一张铠甲勇士的拼图，贴画儿每张1元共8元，拼图3元，一共8+3=11元，我给老板搞了搞价钱，便宜了1元，给了老板10元钱。
我和妈妈开
开心心地回家了。
20xx年x月x日晴
钟问题一直困扰着我，我很想练练这方面的题目，但一直没有机会，终于有一天，我在生活中发现问题，而且被我解答了！
20xx年x月x日晴
上午，我和恩羽姐姐、恩袆哥哥一起去买东西。
我们买了很多东西，每人有6份，我们买的东西分成了18份，总共花了34元3角。
我和恩袆哥哥合资，我出了17元、恩袆哥哥出了17元3角。
小学数学周记15篇
小学数学周记小学数学周记15篇时光匆匆，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写周记吧。
但是周记有什么要求呢？以下是小编整理的小学数学周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学周记1数学？数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。
说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。
但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。
我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。
原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。
不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。
从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。
8元/本，厚练习本1。
5元/本，妈妈给我9。
9元钱让我买8本练习本。
我立刻就明白妈妈是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。
从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。
小学数学周记2一天中午，我正在家看电视。
门一开，妈妈回来了，手里还提着我喜欢喝的冰红茶。
我高兴地叫起来，跳起来去拿。
“慢着！”妈妈把冰红茶放到了身后。
我知道到妈妈又要出难题给我了。
妈妈说：“想喝吗？”我说“那当然了！干嘛不让我喝呀？”妈妈笑眯眯地说：“你想喝可以，但我要考你一道题目，如果你答对了，我就给你喝，如果做不对呢，就免了吧！”我胸有成竹地说：“来吧！我一定会答对的，我是谁呀！”妈妈清清嗓子，说出了题目：“有三种饲料，甲是1／2千克，乙是1／4千克，丙是1／3千克，分别装入小瓶都无剩余，并且每瓶容量相等，问，要几个瓶子？”我苦思冥想，拿起笔在纸上写写划划。
数学周记范文锦集5篇
数学周记范文锦集5篇数学周记范文锦集5篇工作在不经意间已经告一段落了，一定有不少的收获，制定一篇周记吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的数学周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学周记篇1今天我们考数学。
我7点25分来到学校，一进门，已有三位同学，他们跟座位上说：“今天要考数学啦！”“估计这题肯定很难。
”“时间也不知道是多少。
”我没插言，坐到座位上，拿出数学书静静地复习。
数学老师来了，发篇子，先发第一张，多是填空题。
还有6个是列竖式的，两道题要验算。
好些人把验算都给丢了，老师还专门强调了呢。
第一题是称重的。
老师接着又发了第二张，应用题，有乘法，有加法，还有画图形、量图形的题。
最后一道也是这张篇子里最难的，填数字的题，字谜，一道加法，一道减法，全都让我给填上来了。
我们考完，老师让每行最后一个同学收卷子，其他人都坐在自己座位上，好好看着自己的篇子，紧怕错了。
我把他们的篇子全都收拾好，交到讲台上。
然后老师说：“自动下课。
”我们就赶紧上厕所，喝水。
下午大课间（3点15以后）念成绩，老师让KZR念。
我听到我的成绩是99分，心里非常高兴。
女生ZY跟我一样。
我们俩是全班最高分。
同桌LJ86分，他考试前还说能全得一百，可是现在……他自己说：“要是好好检查就好了。
”说着，鼻涕流到下巴，满脸惋惜，很让人同情。
好友HXF得93分，他平常数学老师老叫他发言，可他也觉着没考好。
KZR他就没念自己的成绩，WXR问：“那你的成绩呢？”KZR说：“97。
”说着就跑回座位做起语文小状元去了。
HZB跟厕所对我说：“你真幸运。
”我回到家告诉姥爷这个成绩，姥爷说：“很好。
但是不要骄傲。
”这时我想起“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句名言警句。
数学周记篇2张老师是我的数学老师。
她长长的头发，大大的眼睛，好像会说话。
她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的微笑。
张老师为了我们的学习，想出了各种办法，总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。
小学一年级数学日记11篇
小学一年级数学日记11篇今天，我和妈妈一起去花店买花，我们要买一束鲜花去探望生病的朋友。
我看中了一束粉色的康乃馨，妈妈说这束花太贵了，我们要节约用钱。
于是，我决定选一束价格更实惠的花，最后我们买了一束黄色的菊花，只花了10元钱。
我很高兴，因为我们不仅能送出美丽的花朵，还能节约用钱，做一个有良心的消费者。
点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，表达清晰。
文章反映了正确的消费观念，值得表扬。
7、数学游戏今天数学老师给我们带来了一些数学游戏，让我们在游戏中研究知识。
我们玩了“数码游戏”，每个人都有一个数字，要按照老师的指令，把数字排列组合，得出最大或最小的结果。
我们还玩了“数学接龙”，每个人说出一个数学词汇，下一个人要用上一个人说的词汇的最后一个字母开头，说出一个新的数学词汇。
这些游戏不仅让我们学到了知识，还增强了我们的团队合作能力和思维能力。
点评：学生的文章表达清晰，语句通顺，条理清晰。
文章反映了学生在数学课上的收获和成长。
8、分数今天，我们研究了分数，老师让我们用饼干来理解分数的概念。
老师把一块饼干分成了4份，每份就是1/4，我可以吃掉2份，也就是1/2.老师还让我们练了分数的加减法，让我更加熟练地掌握了分数的运算方法。
我喜欢数学课，因为它让我感受到了成功的喜悦。
点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，表达清晰。
文章反映了学生对数学的喜爱和积极研究的态度。
9、数学游戏今天，我们在数学课上玩了一个有趣的游戏——“数学接龙”。
每个人说出一个数学词汇，下一个人要用上一个人说的词汇的最后一个字母开头，说出一个新的数学词汇。
这个游戏不仅让我们学到了很多新的数学知识，还让我们更加了解了彼此，增进了我们之间的友谊。
点评：学生的文章表达清晰，语句通顺，逻辑清晰。
文章反映了学生在数学课上的收获和成长，以及团队合作能力的提升。
10、买文具今天，我去超市买文具，我想买一支笔和一本笔记本。
我看中了一支漂亮的彩笔，价格是8元，笔记本是12元。
数学周记范文集合10篇
数学周记范文集合10篇数学周记篇1数学，一直是我心醉神往的游戏，它就像一座座复杂的迷宫，在入口处，一条条蜿蜒的岔道，常把我困在其中，但我总能左思右想，化险为夷，尝到美味的甘果;“成就感”更像是被困在魔王扼守的高塔中的俘虏，等着我出面解救它，我总靠智取，而不使用蛮力来解决它。
因此我才能在数学的领土里，自信的、昂扬的悠游其中，而我最想去的地方就是踏上数学竞赛的国际舞台，在那舞台上荣耀的领着金牌且灿然一笑。
从小，妈妈就发觉我对数学的兴趣以及天份，教导我、陪伴我、给我成就感，让我有了学习的动力。
我从基本的运算打下了深厚的基础，从每一道算式都不可马虎开始，仔仔细细的计算每个过程，细心、用心成了追逐答案的不二法门。
在长时间的熏陶下，数学成了我学习的重心，也成了我想不断超越的目标。
数学竞试是我超越自己的一个方法，因此我积极的参与数学的各大比赛，奥林匹克比赛让我崭露头角，奥林匹克竞赛让我知道自己与其它人在实力上的悬殊，也让我有了更积极向上的战斗力，想超越自己的极限颠峰，直达我梦想的殿堂—那奥林匹克国际赛的舞台。
我闭上了眼睛，幻想着自己从初赛开始，就一路过关斩将，让我拿到了国际赛参赛者的门票，紧接着与高手一一过招，终于拔得头筹，我站在那舞台上，荣耀的捧着金牌，在镁光灯下，展现出灿烂的笑颜。
那感觉如梦似幻，增添了几分真实性。
唉!多希望美梦成真，那殿堂是我最想去的地方，是我梦寐以求的天堂。
数学周记篇2数学是一门重要的学科，它可以锻炼一个人的思维。
要使数学学的好，必须要有好的学习方法。
一。
课内重视听讲，课后及时复习。
上课时要认真听讲，大脑围绕老师所讲的内容“运行”，紧抓知识点，不能有漏洞。
俗话说：“好记性不如烂笔头。
”课堂上记笔记也是一种好的学习方法。
将老师讲的重点内容记在笔记本上，及时消化，及时吸收。
课后要及时复习，牢牢掌握所学知识。
做作业前，要将老师所讲的知识点回忆一下，正确掌握各类公式的推理过程，学会举一反三，在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结。
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暑假数学小论文
1、等公交车
我和妈妈在公共汽车站上等车，准备去看望爷爷奶奶。
公交站台上有307路我们可以乘。
我专注地看着电子指示牌，发现307路车还有4站路就要到了，妈妈告诉我一站路大约要开3分钟。
我心里迅速算了下，3、6、9、12，就对妈妈说差不多还有12分钟车就可以来了。
妈妈笑着对我说：“那我们看看你说的是不是很准吧！”
10分钟后，307路来了。
妈妈问我：“差几分钟为什么会快”我一想12-10=2，迅速说：“比预计快了2分钟！可能是园区的马路宽，车子少，人也少，所以快了。
”妈妈夸我真聪明。
2、买冷饮
暑假真热！每回我想吃冷饮的时候，妈妈就会给我些钱让我自己下楼去买。
今天早上，妈妈给我5元钱让我去买冷饮，顺便再买一包盐回来。
我到了超市一看，旺旺碎碎冰1元一根，盐元一包，，我心里算了下我总共要花1+=元。
然后再用我们学过退位减法，个位不够减
在十位退一当十在减个位，5元等于50角，元等于28角，50-28=22角=元，不一会就算出来找钱是元。
当我回家把东西和钱交给妈妈的时候，她夸我真能干。
3、跳绳
学校要求我们暑假里练习跳绳。
昨天傍晚，我约了几个朋友到小区楼下的空地上玩，我提议说：“今天，我们来比赛跳绳好吗”
大家都很高兴，比赛开始了，孙悦琳跳了30个，方成杰跳了21个，我跳了25个，旁边的一位爷爷问我们一共跳了多少个
我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+21+25=76（个），爷爷听了我们的答案开心地笑了。
4、搭积木
我家有一盒积木，它很好玩。
它给我带来了许许多多的乐趣，可以用它拼出很多图形，例如，恐龙、汽车、房子等。
有一天，妈妈问我，“积木有几种图形”我说：“积木主要有三角形，正方形、圆形、半圆形、梯形这几种形状，2个三角形可以搭成一个平行四边形，还可以搭成正方形、长方形的物体，2个三角形和1个正方形还可以搭成一个梯形的物体，比如说城门。
”
妈妈表扬了我爱动脑筋，我心中比蜜还甜呢！
5、称体重
我太瘦了，妈妈决心暑假里要把我养胖。
两个月快过去了，妈妈来检验她的努力成果了。
爸爸抱了我一下，说估计有50斤了。
我站到称上一看，哇，竟然显示是26公斤！我算了下，1公斤等于2斤，26+26按照加法满十进一的方法计算，等于52斤。
我原来是44斤，按照退位减法，52-44个位不够减在十位退一当十在减个位，等于8。
一个暑假我足足胖了8斤呢！
妈妈高兴极了，觉得自己这个暑假非常有成就感。
6、吃饺子
今天中午，我们全家包饺子吃。
下饺子前，妈妈把我叫过来问我：“告诉我咱们家每个人各吃多少总共要下多少饺子”我说：“我要吃8个，爸爸吃20个，妈妈吃5个。
”然后，我运用数学课上所学的加法满十进一的方法计算，8+20+5=33（个），我很快说出了得数。
妈妈把没有煮完的饺子放进冰箱里，又问我还剩多少个我用减法算，40-33=7（个），爸爸在一旁笑着说：“你的数学学得非常好！”
7、小区里的鱼儿
小区的池塘了养着好多鱼儿。
今天我特地下去数了数，想知道到底有多少我5条5条地数，5、10、15、20，25、30，再加2条，一下子我发现有32条鱼。
其中黄色的鱼8条，红色的鱼15条，妈妈问我其他花色的鱼有几条我说：“红的加黄的8+15=23（条），其他花色的应该是32-23=9（条）。
”妈妈说我算得对，奖励我一根冷饮。
8、交电费
今天，门口贴了张电费通知单。
我拿给妈妈看，妈妈说要考考我，如果用现金交的话，至少要多少张100元，50元、10元、5元、2元、1元组成这题可真难！
我看了下电费是198元。
我得先算大的钱币，需要1张100元。
还剩198-100=98元。
90元=1张50元+2张20元，还剩8元=1张5元+1张2元+1个1元，所以答案是1张100元、1张50元、2张20元、1张5元、1张2元和1个1元组成最合理。
妈妈笑了，说我算得对，但还有更好的交电费的方法：刷卡。
我一听，大叫郁闷！。