转述句改法答案
转述句的变换
11. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 12. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，齐国没有人了。 14. 他惊讶地说，竟然是他。 15. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 16. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 17. 一个同学对我说，借他一只笔。 18. 外婆问我在干什么。 19. 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，说他不是个党员。
6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时， 应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人 的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或 “她”。 如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不 够。” 改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。 如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留 下来。” 改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
例子 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没 有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体 呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是 个党员吗？”
5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现 “吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧” 去掉，“！”改成“。”。 如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你 先睡觉吧。” 改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我 先睡觉。
改为转述句的例子及答案三年级
改为转述句的例子及答案三年级转述句是指将直接引语转化为间接引语的一种语法结构。
在英语语法中，学生需要学习和掌握转述句的基本形式和构成规则。
下面是一些三年级学生可以使用的关于改写为转述句的例子和答案。
例子一：直接引语："I am going to the park," said Tom.间接引语：Tom said he was going to the park.答案分析：这个例子中，直接引语中有一个引号括起来的完整句子，用过去式代替了直接引语中的现在时态。
在间接引语中，我们将"I" 改成了"he"，因为我们正在提到Tom。
例子二：直接引语："Where is your book?" asked the teacher.间接引语：The teacher asked where his book was.答案分析：在这个例子中，直接引语是一个疑问句，所以我们需要在间接引语中保留相同的疑问结构。
我们将书的主语从"your" 改成"his"，因为在引语中说话的人变成了老师。
例子三：直接引语："I can swim," said Jane.间接引语：Jane said she could swim.答案分析：在这个例子中，直接引语中有一个能力的陈述，所以在间接引语中我们需要将"can" 改成"could"。
同时，我们将"I" 改成"she"，因为我们正在讨论的是Jane 的能力。
例子四：直接引语："Don't touch that!" said Mom.间接引语：Mom told me not to touch that.答案分析：这个例子中，我们需要加入目标听众，因为说话的人是妈妈，而不是孩子。
改为转述句的例子和答案三年级
改为转述句的例子和答案三年级改为转述句是英语语法中的一个重要概念，它常常在考试中出现。
在三年级中，学生们需要掌握这一概念，以便更好地理解和使用英语语言。
本文将为大家介绍一些改为转述句的例子和答案，帮助学生们更好地理解和掌握这一知识点。
一、改为转述句的基本方法在改为转述句时，我们需要将直接引语（即原文中的话）转换为间接引语，同时对于句子的结构和时态也需要进行相应的调整。
具体来说，转述句的结构通常为：主语+ ( 动词+ ) 宾语+ 其他成分+ 宾语补足语，其中动词通常使用“that”、“if”、“whether”等。
例如：直接引语：He said, “I am hungry.”转述句：He said that he was hungry.在转述句中，“said”后的宾语是直接引语的内容，“that he was hungry”是宾语从句，表示这个人饿了。
二、改为转述句的常见例子和答案1. 直接引语：Mary said, “I like ice cream.”转述句：Mary said that she likes ice cream.解释：因为这是一个陈述句，所以使用“that”作为宾语从句的引导词。
动词“likes”使用现在时态，因为原话没有改变。
2. 直接引语：“I can play the guitar,” Tom said.转述句：Tom said that he could play the guitar.解释：因为这是一个陈述句，并且原话中使用的是“can”，所以需要将其改为“could”。
同时，因为是过去时态，所以需要用“said”表示过去。
3. 直接引语：“Do you like bananas?” she asked.转述句：She asked if I liked bananas.解释：因为这是一个疑问句，所以使用“if”作为宾语从句的引导词。
同时，主语也要改变，变成了第一人称单数形式。
三年级改转述句的例子含答案
三年级改转述句的例子含答案三年级改转述句的例子含答案改写即转述，是英语学习中很重要的一项技能。
通过练习改写句子，不仅可以检验学习者对于语法规则的掌握，也可以帮助学习者提高语言运用技巧，更加熟练地运用英语表达自己。
本文将为大家提供一些适合三年级学生练习的基础改转述句例子及其答案。
1. 原句：I like to eat apples.转述句：He likes eating apples.答案解析：将主语"I"变为"He"，将动词"like to eat"改为"likes eating"，去掉不必要的介词。
2. 原句：She is drinking water.转述句：They are drinking water.答案解析：将主语"She"变为"They"，将单数形式的动词"is drinking"改为复数形式"are drinking"。
3. 原句：He has a big red car.转述句：She has a big red car.答案解析：将主语"He"变为"She"。
4. 原句：I want to play soccer.转述句：He wants to play soccer.答案解析：将主语"I"变为"He"。
5. 原句：They are watching TV.转述句：He is watching TV.答案解析：将主语"They"变为"He"。
6. 原句：The cat is sleeping on the couch.转述句：The dog is sleeping on the couch.答案解析：将动物名词"cat"改为"dog"。
转述句练习转述句练习及答案
转述句练习转述句练习及答案转述句▓含义:把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例子：这其实是要看前面的语言对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你本人做饭吃。
”（2）XXX对XXX说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙说中的“你”是指前面提醒语中的“我”。
因此，此句应改成：妈妈对我说，今天她要开会，我本人做饭吃。
而例（2）中叙说中的“你”是指前面提醒语中的“XXX”。
因此，此句应改成：老师对XXX说，这件事情，XXX（他）冤枉了小红。
趋向动词的变化直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况的变化。
如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”改：他笑着对我说，让我过去，让他看看我的马草如何改转述句通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。
改为转述句的例子及答案四年级
改为转述句的例子及答案四年级转述句是指将直接引语转换为间接引语的句子，也就是将他人的话改为我们自己的话来表达。
在四年级语文学习中，我们需要学会如何正确使用转述句并掌握其转换规则。
下面将给大家举几个例子并列出转换后的答案，希望能够帮助大家更好地理解。
1、直接引语：老师说：“请你们赶紫色的小鸟。
”间接引语：老师告诉我们赶紫色的小鸟。
2、直接引语：小明说：“我喜欢唱歌跳舞。
”间接引语：小明说他喜欢唱歌跳舞。
3、直接引语：小花问：“今天下雨了吗？”间接引语：小花问今天是否下雨了。
4、直接引语：妈妈说：“饭菜已经做好了，请大家来吃。
”间接引语：妈妈告诉我们饭菜已经做好了，让我们来吃。
5、直接引语：小明问：“你想吃西瓜还是苹果？”间接引语：小明问我想吃西瓜还是苹果。
6、直接引语：小华对小黑说：“你的画画技术真好。
”间接引语：小华告诉小黑他的画画技术真好。
7、直接引语：老师说：“小红是我们学校最漂亮的女生。
”间接引语：老师告诉我们小红是学校最漂亮的女生。
以上七个例子是我们在日常生活中比较常见的转述句，希望大家可以通过学习这些例子，更好地运用转述句来表达自己的观点和理解。
同时，我们还可以注意以下几个规则来正确使用转述句。
1、主句变为陈述句。
2、人称、时态要根据原话句子进行调整。
3、断句要恰当，并用逗号、冒号或者引号等符号来标注原话和转述话。
4、表示说话的动词要改为相应的表示引述的动词。
通过不断的练习和实践，相信大家一定能够掌握转述句的使用方法，并在语文学习中有出色的表现。
改为转述句的例子10个及答案
改为转述句的例子10个及答案改为转述句的例子10个及答案语言是人类思想交流的基础，它具有直接的功能，而且其对于人的思想和行为的影响也非常深刻。
我们通过语言来表达我们的想法、意见、情感、思考等。
语言是一种复杂的交际的工具，在现实生活中有很多不同表达方式，例如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等等。
此外，我们还需要学会在语言表达中涉及各种转述句的使用。
转述语句是将原始语言中的一句话或想法拿出来，在另一种语言或句子中复述，以表达出原意或表达出另一种观点。
转述句的主要作用是发挥信号传递、转化和交流意义的功能。
下面是10个转述句例子及答案：1. 原句：I love going shopping because I always find great deals. 转述句：She said that she loves going shopping because she always finds great deals.2. 原句：My mom is the best cook ever! 转述句：He said that his mom is the best cook ever!3. 原句：I am sorry for being late to the meeting. 转述句：He apologized for being late to the meeting.4. 原句：We have to finish our work before we leave. 转述句：She said that we have to finish our work before we leave.5. 原句：I'm really excited to go on vacation next week.转述句：He said that he's really excited to go on vacation next week.6. 原句：I can't believe he doesn't like chocolate ice cream. 转述句：She couldn't believe that he doesn't like chocolate ice cream.7. 原句：It's important to always be honest with your friends. 转述句：He said that it's important to always be honest with your friends.8. 原句：I wish I could go back in time and change things. 转述句：She said that she wished she could go back in time and change things.9. 原句：We need to be more efficient with our time if we want to finish this project on time. 转述句：He said that we need to be more efficient with our time if we want to finish this project on time.10. 原句：I think we should try the new Italian restaurant on Main Street. 转述句：She suggested that we should try the new Italian restaurant on Main Street.总之，转述句在人类交流方面具有非常大的作用。
三年级转述句及答案
三年级转述句及答案一、将直述句转为转述句注意事项:1. 改标点改冒号为逗号, 删掉前后引号。
2. 改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”, 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”, 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的, 须指明其中一个, 否则, 就会造成对象不清。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
通过添加、删去或改换某些词语, 使句子在表述上通顺、连贯、合理。
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”, “现在”要换成“那时”, 等等。
二、人称变换主要形式:1.×××说: “我……。
”如: 鲁迅说: “我的信如果要发表, 且有发表的地方, 我可以同意。
”这种类型的句子, 在转述时, 只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”, 去掉引号, 冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说, 他的信如果要发表, 且有发表的地方, 他可以同意。
2.×××对×××说: “我……, 你……。
”如: 张明对王强说: “我今天中午要到商店去买东西, 回去可能要迟一点, 请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”, 第二人称“你”等人称代词, 分析句子, 句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人, 即王强。
在转述中, 把“我”改成“他”、“你”指王强, 可去掉, 改成:张明对王强说, 他今天中午要到商店买东西, 回去可能要迟一点, 请告诉他妈妈。
3.×××对×××说: “我……, 你……, 他……。
”如: 张老师对小明说: “我今天中午有事情, 不能到公园去了, 请你告诉张春, 叫他不要等我了。
转述句的修改方法
转述句的修改方法常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述.做法：把第一人称改为第三人称；把第二人称改为第一人称或者具体的人；把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：XXX说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：XXX说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：XXX对XXX说：“我今天要批这些文件。
”改：XXX对XXX说，他今天要批那些文件。
如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。
”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。
”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。
”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快试试荔枝。
6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。
如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。
”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
改转述句大全及答案
改转述句大全及答案什么是改转述句？改转述句（Change of Voice）是指将一句话从主动态转换为被动态，或者从被动态转换为主动态的过程。
在英语中，主动态（Active Voice）和被动态（Passive Voice）在句子结构和表达方式上有所不同，通过改变谓语动词的形式和相关的语法成分，可以实现改转述句的目的。
在实际应用中，改转述句常常用来强调动作的执行者或者动作的承受者，使句子更具表达力和变化。
因此，熟练掌握改转述句的使用方法对于提高英语写作的水平至关重要。
改转述句的变化规则当将句子从主动态转换为被动态时，需要注意以下几点变化：1.谓语动词的形式：主动态句子中的谓语动词将变为被动态句子中的助动词 + 过去分词的形式。
例如：“He wrote a letter.”（他写了一封信。
）将变为“ A letter was written by him.”（一封信被他写了。
）2.动作的承受者：在被动态句子中，动作的承受者（主语）位于动作的执行者（宾语）之前。
例如：“She sings a song.”（她唱歌。
）将变为“A songis sung by her.”（一首歌被她唱了。
）3.数量的变化：在改转述句过程中，数量词和其他与数量相关的成分通常不发生变化。
改转述句的使用场景改转述句在英语写作中有广泛的应用场景。
以下是一些常见的使用场景和例句：1.强调动作的执行者：–Active: They built the new bridge.（他们建造了新桥。
）–Passive: The new bridge was built by them.（新桥被他们建造了。
）2.强调动作的承受者：–Active: He broke my phone.（他摔坏了我的手机。
）–Passive: My phone was broken by him.（我的手机被他摔坏了。
）3.在没有动作执行者的情况下强调动作：–Active: Someone stole my wallet.（有人偷了我的钱包。
转述句练习及答案
转述句▓含义 : 把他人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
人称的变化1. 引述是直接引用他人的话，而转述则是转达他人说的话，所以，引述句改述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我必定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他必定要坚持长跑锻炼。
2. 当引述内容波及其余人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上边的例句中波及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3. 转述句改为引述句，第三人称“他” 或“ 她”应改为第一人称“我”，说话内容波及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有达成任务，没把你们照料好。
”改：老班长说，他没有达成任务，没把我们照料好。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例子：这实质上是要看前方的说话对象。
比如（1）妈妈对我说：“今日我要开会，你自己做饭吃。
”（ 2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（ 1）中表达中的“你”是指前方提示语中的“我”。
所以，此句应改为：妈妈对我说，今日她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中表达中的“你”是指前方提示语中的“小明”。
所以，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
趋势动词的变化直述句改为转述句 , 从其外在形式上讲 , 有两个显着的特点 , 那就是标点符号的变化和代词 ( 还有个别趋势动词状况 ) 的变化。
如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”改：他笑着对我说，让我过去，让他看看我的马草怎样改转述句平常地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像他人陈说，也就是人们说的“学舌”。
转述句改为直述句例子及答案
转述句改为直述句例子及答案直述句是英语语法中最常用的句式之一，可以用来陈述事实、表达观点或命令等。
与之相对，转述句主要用于引用他人的话或思想，并对其进行间接陈述。
在英语写作中，有时我们需要将转述句改写为直述句，以增强文章的简洁程度和准确性。
本文将提供一些转述句改写为直述句的例子及其答案，帮助读者更好地理解和应用这一语法技巧。
例子1：转述句：他说他非常喜欢音乐。
答案：他非常喜欢音乐。
例子2：转述句：她问我是否能帮她买些食物。
答案：她问我能否帮她买些食物。
例子3：转述句：我告诉他我将尽力完成工作。
答案：我告诉他，我将尽力完成工作。
例子4：转述句：她说她打算明天去购物。
答案：她打算明天去购物。
例子5：转述句：监测结果显示，气温在逐渐上升。
答案：监测结果显示，气温逐渐上升。
例子6：转述句：他告诉我，他会参加明天的会议。
答案：他告诉我，他会参加明天的会议。
例子7：转述句：她问我是否有空参加晚餐。
答案：她问我是否有空参加晚餐。
例子8：转述句：我告诉他，我不知道答案是什么。
答案：我告诉他，我不知道答案是什么。
例子9：转述句：他说那是他最喜欢的食物。
答案：那是他最喜欢的食物。
例子10：转述句：她告诉我她不能来参加聚会。
答案：她告诉我她不能来参加聚会。
以上的例子展示了如何将转述句改写为直述句。
通过去掉引号和动词说的描述，并遵循正确的语法结构，我们可以用直述句精简地传达相同的信息。
总的来说，转述句改为直述句是提高写作准确性和简洁性的好方法。
在使用时，我们要注意语法结构的正确性和相应的标点符号。
希望以上的例子能帮助读者更好地掌握这一技巧，在日常英语写作中更加自如地表达自己的思想和观点。
小学生改转述句的技巧及练习有答案图文稿
小学生改转述句的技巧及练习有答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-转述句怎么改常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述做法：把第一人称改为第三人称；把第二人称改为第一人称或者具体的人；把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
3.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”改为：老师对小明说，那件事情，小明（他）冤枉了小红。
（3）小明对小华说：“这本书是你的。
”改：小明对小华说，这本书是小华的。
（4）小明对小华说：“我桌子上的书是你的。
”改：小明对小华说，他桌子上的书是小华的。
此题改法以上提到过，只不过将“我”、“你”两人称代词放在一道题中，此题容易出错的地方在于只改“我”为“他”或只将“你”代谁变为谁。
（5）老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。
”改为：老师对小明说，让（或要、叫）小明帮他把作业本端到办公室去。
（6）老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。
”如果改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。
句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，让小红去帮老师把他叫来。
转述句子修改方法
转述句子修改方法(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--转述句子练习（方法与答案）一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。
）一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述。
1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
改转述句练习及答案
改转述句练习及答案改转述句练及答案1.XXX告诉XXX说：“你要带着XXX 到秦国。
”XXX告诉XXX说，要XXX带着XXX到秦国。
或：XXX要XXX带着XXX到秦国。
2.XXX告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”XXX告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3.XXX道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”XXX道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？4.XXX说：“XXX我都不怕，会怕XXX吗？”XXX说，XXX 他都不怕，不会怕XXX将军。
5.她深有感触地说：“我小时XXX总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时XXX总是羞羞答答的。
6.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
7.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8.XXX高兴地告诉妈妈：“我在XXX买了一本《雷锋日记》。
”XXX高兴地告诉妈妈，他在XXX买了一本《雷锋日记》。
9.XXX说:“我要像XXX那样关心集体。
”XXX说，他要像XXX那样关心集体。
10.XXX对XXX说:“我还要等我的同伴呢。
”XXX对XXX说，他还要等他的同伴。
11.爸爸：“XXX，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”爸爸让XXX告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
12.XXX坚决地说:“我去炸掉它!”XXX坚决地说，他去炸掉它!13.XXX说：“这样安静的生活,我憎恶了。
我假使能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”XXX说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！14.XXX在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”XXX在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16.XXX说: “把新娘领来让我看看。
”XXX说，把新娘领来让他看看。
转述句怎么改
转述句怎么改转述句怎么改转述句怎么改？1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例子：这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
常见的几种问法：一、把直接引语改为间接引语二、改转述句三、用第三人称转述做法：把第一人称改为第三人称把第二人称改为第一人称或者具体的人把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
直述句改转述句(含练习参考答案)
让我们共同进步
四、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”
妈妈对我说，她去给我烧饭。
五、含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句
小明问：“难道我要去杜桥吗？” 小明说他不去杜桥。
壮壮问：“爸爸，我可以去小花园玩吗？” 壮壮问他爸爸，他可以不可以去小花园玩。
“我怎么舍得让‘小白’成为流浪狗呢？”小丽说。（提示语 在后，要提前） 小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
3、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。” 小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。
二、第二人称要视情况而定 一）、（一定要分清楚“你”指的是谁，指的是谁，就改为让谁叫谁 或者直接改为第一人称“我”） 1、妈妈对爸爸说：“今天，你们自己做饭吃，我去外婆家。”
妈妈对爸爸说，让爸爸和我们今天自己做饭吃，她去外婆家。 2、爸爸告诉小明说：“你今天要把作业写完，要不我可要发火了。”
六、如果直述句中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧 ”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉， “！”改成“。”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧 。” 妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。 如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！” 母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
小明的爸爸告诉小明说，让小明今天要把作业写完，要不他可要发 火了。
二）、（第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。） 3、明明对我说：“你去我家做客吧！”
明明对我说，让我去他家做客。 4、小丽对我说：“请把你的铅笔借给我吧！”
小丽对我说，让我把我的铅笔借给他。 三）、有时第二人称可以省略： 妈妈说：“小明，你去把书拿过来看吧！”
练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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转述句改法答案
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将下面的句子改为转述句。
（直接引语改间接引语）改法：
一、该换人称，将对话中的人称代词（如“我”“我们”等）改成
“他”或“他们”。
二、改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。
三、将疑问、感叹等语气改为陈述语气。
四、适当地调整词语，使语句通顺。
五、不改变句子的意思。
即：1、人称：我、俺、咱——＞他（她）
我们、咱们、俺们、咱俩——＞他们（她们）
你、您、他——＞句子中具体指代的人
2、这里、这儿——＞那里、那儿
来——＞去
3、标点：“说、道、问”后的：“”——＞，！——＞。
4、：“”内的称呼、人名省略
5、祈使句恰当使用加上“请”“让”等
1、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百分！”
2、大娘对警卫员说：“俺去西头。
”
3、爸爸对儿子说：“不论发生什么，我们总会在一起！”
4、警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下来碾米。
”
4(1)、大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面”
4(2)、赵氏慌忙走近严监生说道：“爷，别人都说得不相干，只有我能知道你的意思！”
4（3）、老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗，小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”
4（4）、李老师说：“小明，下课后到我办公室来找我。
”
5、这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我！”
6、李老师说：“同学们学不会，我不安心。
”
7、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗”
8、孩子们齐声说：“我们要学习花生的品质，做一个有用的人。
”
9、蔺相如走到秦王面前说：“请您为赵王击缶。
”
10、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
11、闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
”
12、波农丁说：“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”
13、文娱委员说：“学校要举行歌咏比赛了，我一定努力让咱们班获得好成绩。
”
14、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑”
15、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
16、凡卡对爷爷说：“要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿。
”
17、刘老师对小玲说：“暑假，我要到你家家访一次。
”
18、汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。
”
二、
1、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百分！”
妈妈高兴地对爸爸说，他们的儿子考试得了双百分。
2、大娘对警卫员说：“俺去西头。
”
大娘对警卫员说，她去西头。
3、爸爸对儿子说：“不论发生什么，我们总会在一起！”
爸爸对儿子说，不论发生什么，他们总会在一起。
4、警卫员对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下来碾米。
”
警卫员对村长说，是首长让他请乡亲们来花椒树下去碾米。
4（1）、大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面”
大侄子走上前来问二叔，（他）是不是还有两个亲人不曾见面。
4(2)、赵氏慌忙走近严监生说道：“爷，别人都说得不相干，只有我能知道你的意思！”
赵氏慌忙走近严监生说道，别人都说得不相干，只有她能知道严监生的意思。
4（3）、老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗，小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”
老人叫住了我，说，是她（他）打搅了我吗。
不过，她（他）每天早晨都在那儿坐一会儿。
4（4）、李老师说：“小明，下课后到我办公室来找我。
”
李老师叫（让）小明，下课后到李老师办公室去找他（她）。
5、这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我！”
这位父亲心中只有一个念头，儿子在等他。
6、李老师说：“同学们学不会，我不安心。
”
李老师说，同学们学不会，他（她）不安心。
7、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗”
蔺相如说，秦王他都不怕，也不会怕廉将军。
8、孩子们齐声说：“我们要学习花生的品质，做一个有用的人。
”
孩子们齐声说，他们要学习花生的品质，做一个有用的人。
9、蔺相如走到秦王面前说：“请您为赵王击缶。
”
蔺相如走到秦王面前，请秦王为赵王击缶。
10、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
11、闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
”
闰土对我说，现在太冷，让（请）我夏天到他们那里去。
12、波农丁说：“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”
波农丁说，他想起来了，二十六年前，他们就是在那里把嘎羧抬上岸的。
13、文娱委员说：“学校要举行歌咏比赛了，我一定努力让咱们班获得好成绩。
”
文娱委员说，学校要举行歌咏比赛了，他（她）一定努力让他们（咱们）班获得好成绩。
转述人与文娱委员是同班同学时用“咱们班”
14、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑”
诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。
15、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
贝多芬说，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。
16、凡卡对爷爷说：“要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿。
”改：凡卡对爷爷说，要是他做错了事，就请爷爷结结实实地打他一顿。
17、刘老师对小玲说：“暑假，我要到你家家访一次。
”
改：刘老师对小玲说，暑假，他（她）要到小玲家家访一次。
”
18、汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。
”
改：汪老师叮嘱同学们说，过马路的时候，同学们一定要走人行横道。