综合实践课程理念在学科教学中运用体会

综合实践课程理念在学科教学中运用体会
摘要：近几年来，教育部大力倡导综合实践的课程理念，主要是为了全面推行素质教育，调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的创新能力。

在平时的教学活动中，开设综合实践课程存在很多的制约因素。

把综合实践课程的理念运用到学科教学中，这样可以很好的体现素质教育的特点。

在学科教学中，运用综合实践课程的理念，能够改变教学的情况，培养学生的学习兴趣。

关键词：综合实践；教学理念；整合；运用；成效
中图分类号：g632 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）18-033-01
进入新世纪后，教育的方式和教育的理念发生了变化，教育主要是提高学生的素质，综合实践课程理念就是在素质教育的呼声中产生的。

综合实践课程在进行实际开设时会遇到很多问题，可行性不大。

为了改变教学的现状，在学科教学中，运用综合实践课程的理念，激发学生的学习热情，进而提高教学质量。

笔者将对综合实践课程的含义进行简单的介绍，结合综合实践课程的理念在学科教学中的应用情况，发表自己的看法。

一、综合实践课程
综合实践课程主要指的是通过老师的指导，学生可以进行综合性的学习。

这种学习是学生根据自己的经验，把自己的生活、社会现象与所学知识联系起来，对知识进行综合运用，体现实践性。

综合实践课程的核心是学生的经验、社会实际情况、社会的需要，
它主要采用主题的形式整合课程资源。

综合实践课程的目的在于开设综合实践课，对教学的内容进行创新，对教学资源进行整合，体现一定的教学思想，丰富课程教材。

二、综合实践课程的特点
综合实践课程不同于一般的教学，它具有自己的特点。

1、综合性
在综合实践课程中，学生与社会、自然紧密联系在一起，通过学生与社会、自然的内在整合，体现教学资源的有效利用。

以印度洋海啸为主题，开设综合实践课程，实践首先要分析印度洋的地理分布，研究海啸发生的原因，它与地理、数学等科目联系起来，体现课程的综合性。

2、开放性
在开设综合实践课程时，课题的内容并不固定，它是结合社会现象和生活常识，多门学科整合在一起，课堂设置没有局限性。

一般来说，进行综合实践课程，需要展开调查研究，收集相关的资料，撰写调查报告。

这些活动都体现了教学活动的开放性，在这种环境中，学生会进行主动性的学习，学习的积极性得到调动，会大大提高学习效果。

3、生活性
在综合实践课程中，研究性学习是其中的一部分，它贯穿于综合实践课程的整个过程。

研究性学习主要指的是学生自己选择课题，设计实验的方案，作出结论假设，自己进行验证，分析、归纳结论，
撰写调查报告。

通过亲身实践，学生能够掌握学习的方法，明白其中的知识，提高了自身的实践能力。

三、综合实践课程理念在学科教学中的运用体会
综合实践课程理念与学科教学结合在一起，会提高教学质量，提升教学效果。

笔者将结合自己的教学经验，对综合实践课程理念在学科教学中的运用，谈谈自己的体会。

增加课堂的趣味性。

在平时的教学过程中，学生需要掌握课堂知识，还要通过期中考试和期末考试。

一些教师在教学过程中，比照课本念，对学生进行空洞的说教，学生对于所学的知识死记硬背，这种方法可以让学生在短期内取得好成绩，但是，长期下去，学生就会对学习失去兴趣，厌烦学习。

学习成为了应付考试的工具，教师的教学变成填鸭式的教育，教师自己也没有教学的兴趣。

这和新课程的要求是相悖的。

学生对于学习失去兴趣，教师的教学没有融入激情，教学过程的两大主体都没有真正参与到教学的过程中，教学质量根本提不上去。

因此，教师需要把综合实践课程理念与学科教学结合在一起，提高课堂的趣味性。

在学科教学中引入综合实践课程的理念，把综合实践课程的教学理念、教学方法与学科教学结合起来，使学科教学变得有活力，学生可以体会到课堂的趣味性，真正参与到课堂教学中，感受到知识的实用性。

通过这种方法，学生就会转变以前的错误观念，学科学习不是单纯的背诵、记忆，学生会学会思考生活中的细节，从生活和社会想象中收集资料，课堂教学的效果会大大提高。

运用综合实践课程理念的益处。

通过笔者自己的教学经验，把综合实课程理念引导到学科教学中，使学科教学和综合实践课程理念有效整合，教学质量有显著的提高。

笔者结合运用综合实践课程理念教学的体会，总结如下：
第一，单纯开展综合实践课程教学很难实现。

学校注重升学率，家长希望孩子取得比较好的成绩。

在这种情况下，即使学校、教师和家长知道提高孩子综合素质的重要性，他们也不可能忽视学生的成绩。

以上的因素使得综合实践课程教学很难展开。

第二，运用综合实践课程理念，与其他学科相互结合，学科教学会集中学生的注意力，培养学生的学习兴趣，学科教学具有活力。

第三，采用这种教学方法，学生会进行探究性的学习，在学习的过程中，发现问题，进而学会分析问题，并解决问题。

学生会动脑思考、动手操作、动口交流，学生的学习不再是僵化的学习。

结语：
运用综合实践课程理念，和学科教学相互整合，可以培养学生的学习兴趣，提高教学的质量，教师在进行教学时也会融入自己的教学热情。

综合实践课程理念符合素质教育的要求，只有与学科教学结合在一起，才能真正发挥综合实践课程理念的作用。