八年级历史中日甲午战争

科目历史年级八班级135 时间课题第四课甲午中日战争

教学目标一、情感、态度价值观目标

1、通过对甲午中日战争进程的讲解，使学生深刻认识清政府的腐败无能，是近代中国落后挨打的重要原因。

2、利用战争进程中，爱官兵英勇事迹，对学生进行爱国主义教育。

3、通过对战争原因的分析，使学生认识到日本帝国主义向外侵略扩张的本性。

二、能力目标

1、通过引导学生分析，甲午中日战争爆发的必然性和清政府战败的原因，培养学生分析历史问题的能力。

2、通过《马关条约》和《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》的比较，分析其对中国社会造成的严重危害，培养学生比较综合分析问题的能力。

三、知识目标

丰岛海战和甲午中日战争正式爆发；平壤战役；黄海战役；辽东半岛战役；威海卫战役；中日《马关条约》的内容及其危害；三国干涉还辽。

重点《马关条约》的签订和影响○装

○线

○订

难点

甲午中日战争爆发的必然性和战争的影响

教学准

备

利用多媒体辅助教学

教学过程

一、导入

二、新授

1、投影黄遵宪《东沟行》的部分诗句

阅读思考：诗句所描述的是什么历史事件？（甲午中日战争）

（一）甲午战争爆发的历史背景

1、投影描述19世纪末中西方社会的视剪辑。

2、在学生回答的基础上加以总结，说明战争爆发的历史必然性。

（二）战争经过

1、投影《甲午中日战争》形势图

利用计算机动态的呈现主要战役的进程路线。相应的出现几幅清军抗战图片及日军暴行图。

2、在学生回答的基础上加以总结。

3、各小组代表发表意见，教师总结。投影漫画《一败涂地的清政府》及对联：三军败绩，割地求和；普天同庆，万寿无疆。进一步说明清政府的腐败无能是这场战争中国失败的根源。

（三）马关条约的签订

1、投影签订条约时李鸿章和伊藤博文的图片。

2、与此前几个不平等条约相对比来分析《马关条约》

的内容及对中国危害。同时把相关的地理概念落实在地图

上。在学生回答的基础上总结《马关条约》的新特点

3、边看边听边思考：《马关条约》对中国有什么危害、

与此前的不平等条约相比有何新特点？（学生）

（四）战争的影响

1、在学生回答基础上，分析战争结局对中国、日本

及远东局势的影响。向学生说明甲午中日战争中19世纪

末中国历史的一个转折性事件。

2、投影《袖手旁观的西方列强》

（五）三国干涉还辽

1、从原因、经过和结果三方面来分析这一事件，从

而说明列强对待这场战争的基本态度。

课堂小

结

由学生小结

布置作

业

完成历史填图册

板书设计

第四课甲午中日战争

一、边疆危机

二、甲午战争爆

1、原因

2、过程

3、结果

4、影响

三、马关条约

1、时间

2、内容

3、影响

教学后记

在本课的教学中，教师很好地运用了多媒体教学，让学生观看教学录像。

以此来激发学生对历史的兴趣，同时也激发了学生的爱国主义情操。在以后的教学中，要充分利用多媒体的作用，让学生喜欢上历史课，同时提高教学质量与效率。