磁场与电磁感应PPT课件
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第三章磁场及电磁感应-PPT
一、铁磁物质得磁化 二、铁磁材料分类
第四节 铁磁性物质
生活中使用螺丝刀拧螺钉时,螺丝刀上得螺钉很容 易掉下来。这时只需把螺丝刀放在磁铁(如音箱扬声器) 上摩擦几下就可以把螺丝吸起来。但就是当拿磁铁去 吸铜钥匙时,无论如何铜钥匙根本就吸不起来,您知道产 生这些现象得原因吗?
一、铁磁物质得磁化 1、物质分类 根据磁导率得大小不同,可将物质分成三类:略大于1 得物质称为顺磁物质,如空气、铝、锡等;略小于l得物 质称为反磁物质,如氢、铜、石墨等;顺磁物质与反磁物 质统称为非铁磁物质。远大于1得物质称为铁磁性物质, 如铁、钴、镍、硅钢、铁氧体等。
第一节 磁场
在磁场中可以利用磁感
线(也称为磁力线)来形象地表 示各点得磁场方向。所谓磁 感线,就就是在磁场中画出得 一些曲线,曲线得疏密程度表 示磁场得强弱;曲线上每一点 得切线方向,都跟该点得磁场 方向相同,如右图所示。
磁感线及磁场方向
若磁体周围磁场得强弱相等、方 向相同,我们把它定义匀强磁场,如右 图所示。
罗盘
第一节 磁场
一、磁场 1、磁体 某些物体具有吸引铁、钴、镍 等物质得性质叫磁性。具有磁性得 物体叫磁体。磁体分为天然磁体与 人造磁体。常见得条形磁铁、马蹄 形磁铁与针形磁铁等都就是人造磁 体,如右图所示。
2、磁极 磁体两端磁性最强,磁性最强得地方叫 磁极。任何磁体都有一对磁极,一个叫南极 ,用S表示;另一个叫北极,用N表示,如右图 所示。N极与S极总就是成对出现并且强度 相等,不存在独立得N极与S极。
常见人造磁铁 磁针得指向
第一节 磁场 当用一个条形磁铁靠近一个悬挂得小磁针(或条形磁铁)时,如
图所示。我们发现:当条形磁铁得N极靠近小磁针得N极时,小磁针N 极一端马上被排斥;当条形磁铁得N极靠近小磁针得S极时,小磁针S 极一端立刻被条形磁铁吸引。
第四节 铁磁性物质
生活中使用螺丝刀拧螺钉时,螺丝刀上得螺钉很容 易掉下来。这时只需把螺丝刀放在磁铁(如音箱扬声器) 上摩擦几下就可以把螺丝吸起来。但就是当拿磁铁去 吸铜钥匙时,无论如何铜钥匙根本就吸不起来,您知道产 生这些现象得原因吗?
一、铁磁物质得磁化 1、物质分类 根据磁导率得大小不同,可将物质分成三类:略大于1 得物质称为顺磁物质,如空气、铝、锡等;略小于l得物 质称为反磁物质,如氢、铜、石墨等;顺磁物质与反磁物 质统称为非铁磁物质。远大于1得物质称为铁磁性物质, 如铁、钴、镍、硅钢、铁氧体等。
第一节 磁场
在磁场中可以利用磁感
线(也称为磁力线)来形象地表 示各点得磁场方向。所谓磁 感线,就就是在磁场中画出得 一些曲线,曲线得疏密程度表 示磁场得强弱;曲线上每一点 得切线方向,都跟该点得磁场 方向相同,如右图所示。
磁感线及磁场方向
若磁体周围磁场得强弱相等、方 向相同,我们把它定义匀强磁场,如右 图所示。
罗盘
第一节 磁场
一、磁场 1、磁体 某些物体具有吸引铁、钴、镍 等物质得性质叫磁性。具有磁性得 物体叫磁体。磁体分为天然磁体与 人造磁体。常见得条形磁铁、马蹄 形磁铁与针形磁铁等都就是人造磁 体,如右图所示。
2、磁极 磁体两端磁性最强,磁性最强得地方叫 磁极。任何磁体都有一对磁极,一个叫南极 ,用S表示;另一个叫北极,用N表示,如右图 所示。N极与S极总就是成对出现并且强度 相等,不存在独立得N极与S极。
常见人造磁铁 磁针得指向
第一节 磁场 当用一个条形磁铁靠近一个悬挂得小磁针(或条形磁铁)时,如
图所示。我们发现:当条形磁铁得N极靠近小磁针得N极时,小磁针N 极一端马上被排斥;当条形磁铁得N极靠近小磁针得S极时,小磁针S 极一端立刻被条形磁铁吸引。
大学物理电磁感应-PPT课件精选全文完整版
的磁场在其周围空间激发一种电场提供的。这
种电场叫感生电场(涡旋电场)
感生电场 E i
感生电场力 qEi
感生电场为非静 电性场强,故:
e E i dld dm t
Maxwell:磁场变化时,不仅在导体回路中 ,而且在其周围空间任一点激发电场,感生 电场沿任何闭合回路的线积分都满足下述关 系:
E id l d d m t d ds B td S d B t d S
线
形
状
电力线为闭合曲线
E感
dB 0 dt
电 场 的
为保守场作功与路径无关
Edl 0
为e非i 保守E 场感作d功l与路径dd有mt关
性
静电场为有源场
质
EdS
e0
q
感生电场为无源场
E感dS0
➢感生电动势的计算
方法一,由 eLE感dl
需先算E感
方法二, 由 e d
di
(有时需设计一个闭合回路)
2.感生电场的计算
Ei
dl
dm dt
L
当 E具i 有某种对称
性才有可能计算出来
例:空间均匀的磁场被限制在圆柱体内,磁感
强度方向平行柱轴,如长直螺线管内部的场。
磁场随时间变化,且设dB/dt=C >0,求圆柱
内外的感生电场。
则感生电场具有柱对称分布
Bt
此 E i 特点:同心圆环上各点大小相同,方向
磁通量 的变化
感应电流的 磁场方向
感应电流 的方向
电动势 的方向
➢ 楞次定律的另一种表述:
“感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因”
“原因”即磁通变化的原因,“效果”即感应电流的 场
电磁感应定律PPT课件
21 B1 I1
12
互感电动势
N 221 M21I1
N112 M12 I2
21
M 21
dI1 dt
12
M 12
dI 2 dt
N1 N2
互感系数 M12 M 21 M
21 M
dI1 dt
12
M
dI 2 dt
.
21
例 11-11 在磁导率为 的均匀无限大的磁介质中,一
无限长直导线与一宽、长分别为b 和 l 的矩形线圈共
.
26
3 麦克斯韦方程组的积分形式
(Maxwell equations)
麦
电场
LE
dl
S
B t
dS
变化磁场可以 激发涡旋电场
克 斯
S D dS qi i
电场是有源场
韦 方 程
H dl
L
(
s
jc
D ) t
ds
传导电流和 变化电场可 以激发磁场
组 磁场
B dS 0 S
I2
互感线圈周围没有铁磁质时其互感系数是常数,仅
取决于线圈的结构、相对位置和磁介质。
2
M
dI1 dt
1
M
dI2 dt
M、L的单位:H
.
30
五、磁场的能量
自感磁能:
Wm
1 LI 2
2
磁场能量密度:
wm
B2
2
1 H 2
2
1 BH 2
磁场的能量:
Wm V wmdV
.
31
六、麦克斯韦的电磁场理论
(D)电子受到洛伦兹力而减速。
a
[A ]
F洛
a
12
互感电动势
N 221 M21I1
N112 M12 I2
21
M 21
dI1 dt
12
M 12
dI 2 dt
N1 N2
互感系数 M12 M 21 M
21 M
dI1 dt
12
M
dI 2 dt
.
21
例 11-11 在磁导率为 的均匀无限大的磁介质中,一
无限长直导线与一宽、长分别为b 和 l 的矩形线圈共
.
26
3 麦克斯韦方程组的积分形式
(Maxwell equations)
麦
电场
LE
dl
S
B t
dS
变化磁场可以 激发涡旋电场
克 斯
S D dS qi i
电场是有源场
韦 方 程
H dl
L
(
s
jc
D ) t
ds
传导电流和 变化电场可 以激发磁场
组 磁场
B dS 0 S
I2
互感线圈周围没有铁磁质时其互感系数是常数,仅
取决于线圈的结构、相对位置和磁介质。
2
M
dI1 dt
1
M
dI2 dt
M、L的单位:H
.
30
五、磁场的能量
自感磁能:
Wm
1 LI 2
2
磁场能量密度:
wm
B2
2
1 H 2
2
1 BH 2
磁场的能量:
Wm V wmdV
.
31
六、麦克斯韦的电磁场理论
(D)电子受到洛伦兹力而减速。
a
[A ]
F洛
a
电磁感应(20张ppt)
(3)线框绕轴线AB转动(图丙)。
生成智慧之果
三、感应电流产生的条件应用
2.如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲), 然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流? 为什么?
生成智慧之果
三、感应电流产生的条件应用
3、 如图所示,垂直于纸面的匀强磁场局限在虚线框内, 闭合线圈由位置1穿过虚线框运动到位置2。线圈在什么时候 有感应电流?什么时候没有感应电流?为什么?
孙正林 泰州市第三高级中学
开启智慧之门
一、电磁感应的探索历程 1.奥斯特梦圆“电生磁” 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现通电导 线周围的小磁针发生偏转,从而发现电流的磁 效应.
开启智慧之门
2.法拉第发现“磁生电” 1831年,英国物理学家法拉第发现
了电磁感应现象.
电源
G
开启智慧之门
奥斯特梦圆 : “电”生“磁” (机遇总是垂青那些有准备的人)
法拉第心系: “磁”生“电” (成功总是属于那些坚持不懈的人)
探究智慧之源
二、探究感应电流产生的条件
实验1:
如何才能在回路中 产生感应电流?
实验操作 表针是否摆动
导体棒左移 是 导体棒右移 是 导体棒不动 否 导体棒上移 否 导体棒下移 否
结论:闭合回路的部分导体在磁场
中切割磁感线
实验2:向线圈中插入磁铁和把磁铁 从线圈中拔出
实验2:向线圈中插入磁铁和把磁铁从线圈中拔出
磁铁的运 指针是
动
否摆动
N极插入线 圈
是
N极停在线 否 圈中
N极从线圈 中抽出
是
磁铁的运 指针是
动
否摆动
S极插入线 圈
是
S极停在线
生成智慧之果
三、感应电流产生的条件应用
2.如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲), 然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流? 为什么?
生成智慧之果
三、感应电流产生的条件应用
3、 如图所示,垂直于纸面的匀强磁场局限在虚线框内, 闭合线圈由位置1穿过虚线框运动到位置2。线圈在什么时候 有感应电流?什么时候没有感应电流?为什么?
孙正林 泰州市第三高级中学
开启智慧之门
一、电磁感应的探索历程 1.奥斯特梦圆“电生磁” 1820年,丹麦物理学家奥斯特发现通电导 线周围的小磁针发生偏转,从而发现电流的磁 效应.
开启智慧之门
2.法拉第发现“磁生电” 1831年,英国物理学家法拉第发现
了电磁感应现象.
电源
G
开启智慧之门
奥斯特梦圆 : “电”生“磁” (机遇总是垂青那些有准备的人)
法拉第心系: “磁”生“电” (成功总是属于那些坚持不懈的人)
探究智慧之源
二、探究感应电流产生的条件
实验1:
如何才能在回路中 产生感应电流?
实验操作 表针是否摆动
导体棒左移 是 导体棒右移 是 导体棒不动 否 导体棒上移 否 导体棒下移 否
结论:闭合回路的部分导体在磁场
中切割磁感线
实验2:向线圈中插入磁铁和把磁铁 从线圈中拔出
实验2:向线圈中插入磁铁和把磁铁从线圈中拔出
磁铁的运 指针是
动
否摆动
N极插入线 圈
是
N极停在线 否 圈中
N极从线圈 中抽出
是
磁铁的运 指针是
动
否摆动
S极插入线 圈
是
S极停在线
电磁感应现象及应用ppt课件
2.产生感应电流的条件
2.电磁感应现象产生的电流叫做 感应电流
二、探究感应电流的产生条件
1.实验观察 探究1:导体棒在磁场中运动是否产生电流
实验操作
导体棒静止 导体棒平行磁感
线运动 导体棒切割磁感
线运动
实验现象(有无电流 )
_无___ _无___
_有___
结论: 当闭合回路中部分导体切割磁感线时,电路中会产生感应电流。
产生感应电流的条件
• 分析下列各种情况,线圈有无感应电流产生? • 1 ) 向右平动(ad边还没有进入磁场)
有感应电流
• 2 ) 向上平动(ab边还没有离开磁场)
• 无3 感) 以应bc电边流为轴转动(ad边还没有转入磁场)
• 无4 感) 以应ab电边流为轴转动(转角不超过90°)
• 5 ) B=kt(k>0),且线框在图中位置不动
家用微波炉
家用微波炉把220V家用电,通过变压器增大电压,高压使 磁控管产生高频微波,高频微波再通过滤导管传送给搅拌器, 搅拌器使高频微波均匀分布在炉腔内。食物内的水分被高频微 波振动,产生热量,进而使食物加热。
日常变压器
变压器分为单相变 压器和三相变压器,右 图为单相变压器,主要 应用电磁感应原理,使 N1N2两线圈内的磁通量 发生改变,从而使线圈 内的电流发生改变。
安培未能足够重视这一转瞬即逝的实验现象,痛失 了一项重大的科学发现,原因何在?
这是因为他把分子电流假说看得极为重要,他完 全被自己的理论禁锢起来了。
解放思想,实事求是
法拉第发现的电磁感应使人们对电 和磁内在联系的认识更加完善,宣告 了电磁学作为一门统一学科的诞生, 为电磁学的发展作出了重大贡献。
1.利用磁场产生电流的现象叫电磁感 应现象
2.电磁感应现象产生的电流叫做 感应电流
二、探究感应电流的产生条件
1.实验观察 探究1:导体棒在磁场中运动是否产生电流
实验操作
导体棒静止 导体棒平行磁感
线运动 导体棒切割磁感
线运动
实验现象(有无电流 )
_无___ _无___
_有___
结论: 当闭合回路中部分导体切割磁感线时,电路中会产生感应电流。
产生感应电流的条件
• 分析下列各种情况,线圈有无感应电流产生? • 1 ) 向右平动(ad边还没有进入磁场)
有感应电流
• 2 ) 向上平动(ab边还没有离开磁场)
• 无3 感) 以应bc电边流为轴转动(ad边还没有转入磁场)
• 无4 感) 以应ab电边流为轴转动(转角不超过90°)
• 5 ) B=kt(k>0),且线框在图中位置不动
家用微波炉
家用微波炉把220V家用电,通过变压器增大电压,高压使 磁控管产生高频微波,高频微波再通过滤导管传送给搅拌器, 搅拌器使高频微波均匀分布在炉腔内。食物内的水分被高频微 波振动,产生热量,进而使食物加热。
日常变压器
变压器分为单相变 压器和三相变压器,右 图为单相变压器,主要 应用电磁感应原理,使 N1N2两线圈内的磁通量 发生改变,从而使线圈 内的电流发生改变。
安培未能足够重视这一转瞬即逝的实验现象,痛失 了一项重大的科学发现,原因何在?
这是因为他把分子电流假说看得极为重要,他完 全被自己的理论禁锢起来了。
解放思想,实事求是
法拉第发现的电磁感应使人们对电 和磁内在联系的认识更加完善,宣告 了电磁学作为一门统一学科的诞生, 为电磁学的发展作出了重大贡献。
1.利用磁场产生电流的现象叫电磁感 应现象
磁场课件(高中物理)
安培环路定理的应用
安培环路定理揭示了磁场与电流之间的内在联系 ,可用于求解复杂电流分布产生的磁场。
3
带电粒子在复合场中的运动分析
当带电粒子同时处于电场和磁场中时,其运动情 况变得复杂,需综合考虑电场力、洛伦兹力等因 素进行分析。
高考命题趋势预测和备考建议
命题趋势预测
结合实际问题考查磁场的基本概念和性质。
磁场课件(高中物理)
contents
目录
• 磁场基本概念与性质 • 洛伦兹力与安培定律 • 带电粒子在匀强磁场中运动规律 • 电磁感应现象及其规律 • 交流电产生、描述和应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
磁场基本概念与性质
磁场定义及来源
磁场定义
存在于磁体周围的特殊物质,对 放入其中的磁体产生磁力作用。
规定小磁针静止时N极所指的方向为 该点的磁场方向。
磁场强度
用磁感应强度B表示,单位特斯拉(T) ,描述磁场强弱和方向的物理量。
常见磁场类型及特点
01
02
03
04
匀强磁场
磁场强弱和方向处处相同的磁 场,如长直导线周围的磁场。
点电荷的磁场
由静止点电荷产生的磁场,呈 放射状分布。
电流元周围的磁场
由电流元(即短直线电流)产 生的磁场,可用毕奥-萨伐尔
典型例题解析
01
02
03
04
05
例题一:一质量为m、 电荷量为q的带正电粒子 以速度v从O点沿垂直于 磁场方向射入磁感强度 为B的匀强磁场中,已知 它运动过程中受到的阻 力大小恒为f,若测得它 离开磁场时的动能为刚 射入时的4/5倍.求
(1) 粒子在磁场中运动的 半径r;
(2) 阻力f对粒子做的功 ;
安培环路定理揭示了磁场与电流之间的内在联系 ,可用于求解复杂电流分布产生的磁场。
3
带电粒子在复合场中的运动分析
当带电粒子同时处于电场和磁场中时,其运动情 况变得复杂,需综合考虑电场力、洛伦兹力等因 素进行分析。
高考命题趋势预测和备考建议
命题趋势预测
结合实际问题考查磁场的基本概念和性质。
磁场课件(高中物理)
contents
目录
• 磁场基本概念与性质 • 洛伦兹力与安培定律 • 带电粒子在匀强磁场中运动规律 • 电磁感应现象及其规律 • 交流电产生、描述和应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
磁场基本概念与性质
磁场定义及来源
磁场定义
存在于磁体周围的特殊物质,对 放入其中的磁体产生磁力作用。
规定小磁针静止时N极所指的方向为 该点的磁场方向。
磁场强度
用磁感应强度B表示,单位特斯拉(T) ,描述磁场强弱和方向的物理量。
常见磁场类型及特点
01
02
03
04
匀强磁场
磁场强弱和方向处处相同的磁 场,如长直导线周围的磁场。
点电荷的磁场
由静止点电荷产生的磁场,呈 放射状分布。
电流元周围的磁场
由电流元(即短直线电流)产 生的磁场,可用毕奥-萨伐尔
典型例题解析
01
02
03
04
05
例题一:一质量为m、 电荷量为q的带正电粒子 以速度v从O点沿垂直于 磁场方向射入磁感强度 为B的匀强磁场中,已知 它运动过程中受到的阻 力大小恒为f,若测得它 离开磁场时的动能为刚 射入时的4/5倍.求
(1) 粒子在磁场中运动的 半径r;
(2) 阻力f对粒子做的功 ;
《电磁感应现象》课件
4. 分析结果
根据记录的数据,分析电磁感应 现象中产生的电动势大小和方向 与磁场变化的关系,验证法拉第 电磁感应定律。
5. 清理实验现场
实验结束后,关闭电源,拆解电 路,整理实验器材。
05
电磁感应现象的意义与影响
对现代电力工业的影响
发电
发电机利用电磁感应原理将机械 能转化为电能,为现代电力工业
提供源源不断的能源。
智能电网
智能电网的建设需要大量应用电磁感应技术,实 现高效、安全、可靠的电力传输和分配。
3
交通领域
未来交通工具如电动汽车、高速磁悬浮列车等将 大量应用电磁感应技术,提高运行效率和安全性 。
学生自我评估与反馈
学生应自我评估对本课程内容的掌握程度,是否理解了电磁感应现象的基本概念和法拉第电磁感应定律的原理 。
用于测量感应电流的大小 和方向。
导线
连接电源、线圈、电流计 和磁铁。
实验步骤与观察
2. 启动实验
打开电源,逐渐增加磁场强度或 改变磁场方向,观察灵敏电流计 的读数变化。
1. 连接电路
将电源、线圈、电流计和磁铁按 照电路图正确连接,确保线路接 触良好。
3. 记录数据
在实验过程中,记录不同磁场强 度和方向下,感应电流的大小和 方向变化。
输电
高压输电线路利用电磁感应原理 将电能高效地传输到各个角落,
满足人们的电力需求。
配电
配电系统利用电磁感应原理实现 电能的分配和管理,保障电力供
应的稳定性和可靠性。
对现代电子工业的影响
电子设备
各种电子设备如电视、电脑、手机等 都离不开电磁感应的应用,如变压器 、电感器等。
通信技术
无线通信和光纤通信技术利用电磁感 应原理实现信息的传输和处理,极大 地促进了现代电子工业的发展。
电磁感应现象及应用ppt课件
课堂小结
1. 划时代的发现 法拉第——电磁感应——感应电流
2. 产生感应电流的条件 当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中就产生感 应电流。
3. 电磁感应现象的应用 发电机、变压器、电磁炉
3. 法拉第最初发现“电磁感应现象”的实验情景简化如图所示,在正确操 作的情况下,得到符合实验事实的选项是( ) A.闭合开关的瞬间,电流计指针无偏转 B.闭合开关稳定后,电流计指针有偏转 C.通电状态下,断开与电源相连线圈的瞬间,电流计指针有偏转 D.将绕线的铁环换成木环后,闭合或断开开关瞬间,电流计指针无偏 转
例:关于感应电流,下列说法中正确的是( ) A.只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就一定有感应电流 B.只要闭合导线做切割磁感线运动,导线中就一定有感应电流 C.若闭合电路的一部分导体不做切割磁感线运动,闭合电路中 一定没有感应电流 D.当穿过闭合电路的磁通量发生变化时,闭合电路中一定有感 应电流
2.产生感应电流的条件 (3)感应电流产生的条件:
当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中就 产生感应电流。 思考:能引起磁通量发生变化的原因有哪些? a.由于磁场变化而引起闭合回路的磁通量的变化。 b.磁场不变,由于闭合回路的面积S变化而引起磁通量的变化。 c.闭合回路的磁场和面积S同时变化而引起磁通量的变化。 d.闭合回路与磁场间的夹角变化而引起磁通量的变化。
(2)实验分析:
条形磁体运动
电路中是否产生感应
电流表指针是否摆动
电流
N/S极插入线圈
是
是
N/S极停在线圈中
否
否
N/S极从线圈中拔出
是
是
条形磁体插入线圈时,线圈中的磁场由弱变强,条形磁体从线圈中 拔出时,线圈中的磁场由强变弱,即通过线圈的磁场强弱发生变化 时,会产生感应电流。2.产生感应流的条件(2)实验分析:
13.1磁场 磁感线课件-人教版(2019)必修第三册(共21张PPT)
环节一:磁场
磁体周围存在磁场 通电导线周围存在磁场
环节一:磁场
磁体、电流以及地球周围都有磁场
环节一:磁场
电流产生磁场使小磁针发生了偏转,根据力的作用是 相互的,小磁针的磁场应该对电流也有力的作用,也就是 磁场对通电导线具有力的作用。
环节一:磁场
电流对电流是否也具有力的作用?
环节一:磁场
磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间都是 通过磁场发生相互作用的。那我们该如何“感知”磁场 的存在呢?
B.N极受磁场力的方向
C.S极受磁场力的方向
D.自由旋转的小磁针静止时N极所指的方向
课堂练习
4.在做“奥斯特实验”时,下列操作中现象最明
显的是
( C)
A.沿电流方向,在导线的延长线上放置小磁针
B.沿电流方向,在导线的正下方放置小磁针
C.通电直导线沿南北方向放置在小磁针的正上方
D.通电直导线沿东西方向放置在小磁针的正上方
(C)
课堂练习
2.下列说法中正确的是
( A)
A.磁极与磁极间的相互作用是通过磁场发生的
B.电流与电流的相互作用是通过电场发生的
C.磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同
发生的
D.磁场和电场是同一种物质
课堂练习
3.(多选)磁场中的任一点的磁场方向规定为:小磁针
在磁场中
( BD )
A.受磁场力的方向
可以利用磁场的性质。如使小磁针偏转,对电流具 有力的作用,吸引铁、钴、镍等材料,等等。
环节二:磁感线和安培定则
电场的方向是如何规定的? 磁场的方向该如何规定的? 把小磁针N极受力的方向,或者说自由旋转的小磁针 静止时N极所指的方向,规定为该处磁场的方向。
《电磁感应现象及应用》PPT课件
3.如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲),
然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流?为什么
?
课堂练习
4.矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近,线圈与导线在同一个平面内,
线圈的两个边与导线平行。在这个平面内,线圈远离导线移动时,线圈中有没
有感应电流?线圈和导线都不动,当导线中的电流I逐渐增大或减小时,线圈
学习的真实的人。
新知讲解
一、划时代的发现
M
N
铁芯和线圈M是产生这一效应的必要条件吗?
新知讲解
一、划时代的发现
1831年11月24日,法拉第向皇家学会提交了一个报告,把这种现象定名
为电磁感应,产生的电流叫做感应电流。
“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。
五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电
中有没有感应电流?为什么?
课堂练习
5.如图所示,把矩形闭合线圈放在匀强磁场中,线圈平面与磁感线平行
,下面能使线圈产生感应电流的是(C
)
a
A.线圈沿磁感线方向移动
B.线圈沿垂直磁感线方向做移动
C.线圈以ab边为轴匀速转动
D.线圈以bc边为轴匀速转动
课堂小结
1.利用磁场产生电流的现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流。
改变了闭合电路中磁场的强
弱
开关闭合或断开,滑动变阻器滑动
改变了闭合电路中磁场的强弱
结论:只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,
闭合电路中就有电流产生。
新知讲解
二、产生感应电流的条件
结论:只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,
《电磁感应现象及应用》PPT优质课件
电磁感应现象及应用
01 电磁感应的探索历程 02 探究感应电流的产生条件
1、磁感应强度的定义及理解. 公式:
2.磁感应强度的大小及方向的判定. 3.对磁通量的理解与计算. 公式:Φ=BS
电磁感应的探索历程
1.“电生磁”的发现
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁 效应. 2.“磁生电”的发现
到 B2,则线圈内的磁通量的变化量 ΔΦ 为( )
A.n(B2-B1)S
B.n(B2+B1)S
C.(B2-B1)S
D.(B2+B1)S
D [末状态的磁通量 Φ2=B2S,初状态的磁通量 Φ1=-B1S,则 线圈内的磁通量的变化量 ΔΦ=(B2+B1)S,故 D 正确,A、B、C 错 误。]
感应电流的产生
【例 2】 线圈在长直导线电流的磁场中做如图所示的运动: A.向右平动,B.向下平动,C.绕轴转动(ad 边向里),D.从纸面向纸外 做平动,E.向上平动(E 线圈有个缺口),判断线圈中有没有感应电流?
A
B
C
D
E
思路点拨:根据导线周围的磁感线分布以及产生感应电流的条 件即可判断各图中感应电流的有无。
【例 1】 如图所示,一水平放置的矩形闭合线圈 abcd 在细长 磁铁 N 极附近下落,保持 bc 边在纸外,ad 边在纸内,由图中的位置 Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ,且位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近位置Ⅱ,在这个过 程中,线圈中的磁通量( )
A.是增加的 C.先增加,后减少
B.是减少的 D.先减少,后增加
思路点拨:解此题的关键是正确把握条形磁铁的磁场分布情况, 并结合磁通量的概念分析。
D [要知道线圈在下落过程中磁通量的变化情况,就必须知道 条形磁铁在磁极附近磁感线的分布情况,条形磁铁在 N 极附近的分 布情况如图所示,由图可知线圈中磁通量是先减少,后增加。D 选 项正确。]
01 电磁感应的探索历程 02 探究感应电流的产生条件
1、磁感应强度的定义及理解. 公式:
2.磁感应强度的大小及方向的判定. 3.对磁通量的理解与计算. 公式:Φ=BS
电磁感应的探索历程
1.“电生磁”的发现
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁 效应. 2.“磁生电”的发现
到 B2,则线圈内的磁通量的变化量 ΔΦ 为( )
A.n(B2-B1)S
B.n(B2+B1)S
C.(B2-B1)S
D.(B2+B1)S
D [末状态的磁通量 Φ2=B2S,初状态的磁通量 Φ1=-B1S,则 线圈内的磁通量的变化量 ΔΦ=(B2+B1)S,故 D 正确,A、B、C 错 误。]
感应电流的产生
【例 2】 线圈在长直导线电流的磁场中做如图所示的运动: A.向右平动,B.向下平动,C.绕轴转动(ad 边向里),D.从纸面向纸外 做平动,E.向上平动(E 线圈有个缺口),判断线圈中有没有感应电流?
A
B
C
D
E
思路点拨:根据导线周围的磁感线分布以及产生感应电流的条 件即可判断各图中感应电流的有无。
【例 1】 如图所示,一水平放置的矩形闭合线圈 abcd 在细长 磁铁 N 极附近下落,保持 bc 边在纸外,ad 边在纸内,由图中的位置 Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ,且位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近位置Ⅱ,在这个过 程中,线圈中的磁通量( )
A.是增加的 C.先增加,后减少
B.是减少的 D.先减少,后增加
思路点拨:解此题的关键是正确把握条形磁铁的磁场分布情况, 并结合磁通量的概念分析。
D [要知道线圈在下落过程中磁通量的变化情况,就必须知道 条形磁铁在磁极附近磁感线的分布情况,条形磁铁在 N 极附近的分 布情况如图所示,由图可知线圈中磁通量是先减少,后增加。D 选 项正确。]
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磁体两端磁性最强的部分称磁极。可以在水
平面内自由转动的磁针,静止后总是一个磁极指 南,另一个指北。指北的磁极称北极(N);指 南的磁极称南极(S)。
任何磁体都具有两 个磁极,而且无论把 磁体怎样分割总保持 有两个异性磁极。
与电荷间的相互作用力相似,当两个磁 极靠近时,它们之间也会产生相互作用的 力:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸 引。
导线方向与磁场方向保持垂直,经导线通电, 可以看到导线因受力而发生运动。
先保持导线通电部分的长度不变,改变电 流的大小,然后保持电流不变,改变导线通电 部分的长度。
比较两次实验结果发现,通电导线长度一 定时,电流越大,导线所受电磁力越大;电流 一定时,通电导线越长,电磁力也越大。
在磁场中,垂直于磁场方向的通电导线,所 受电磁力F与电流I和导线长度l的乘积IL的比值称为 该处的磁感应强度,用B表示,即
磁场对通电矩形线圈的作用是电动机旋转的 基本原理。
在均匀磁场中放入一
个线圈,当给线圈通入电 流时,它就会在电磁力的 作用下旋转起来。
电刷 换向器
当线圈平面与磁感线平行时,线圈在N极一侧 的部分所受电磁力向下,在S极一侧的部分所受电
磁力向上,线圈按顺时针方向转动,这时线圈所
产生的转矩最大。当线圈平面与磁感线垂直时,
BF Il
磁感应强度的单位是特斯拉,简称特,用符 号T表示。
磁感应强度是个矢量,它的方向就是该点的 磁场的方向。
磁感线的疏密程度可以大致反映磁感应强度 的大小。在同一个磁场的磁感线分布图上,磁感 线越密的地方,磁感应强度越大,磁场越强。
二、磁通
设在磁感应强度为B的均匀磁场中,有一个 与磁场方向垂直的平面,面积为S,我们把B与 S的乘积,定义为穿过这个面积的磁通量,简称 磁通。用φ表示磁通,则有
Br0
NI l
NI
l
磁感应强度与媒介质的磁导率有关。
HB
该点的磁感应强度B与媒介质磁导率μ的比值 即为磁场中某点的磁场强度,用H表示,即:
H B
磁场强度的单位为A/m。
将B0
0
NI l
带入可得
H B NI
l
上式表明,在一定电流值下,同一点的磁场强 度不因磁场媒介质的不同而改变。
磁场强度也是一个矢量,在均匀媒介质中, 它的方向和磁感应强度的方向一致。
动画
判断受力时,可以用右手螺旋法则判断每个 电流产生的磁场方向,再用左手定则判断另一个 电流在这个磁场中所受电磁力的方向。
发电厂或变电所的母线排就是这种互相平行 的载流直导体,为了使母线不致因短路时所产生 的巨大电磁力作用而受到破坏,所以每间隔一定 间距就安装一个绝缘支柱,以平衡电磁力。
三、磁场对通电线圈的作用
F = BIl
动画:计算电磁力的大小
如果电流方向与 磁场方向不垂直,而 是有一个夹角α,这时 通电导线的有效长度 为lsinα。电磁力的计 算式变为
F = BIlsinα
二、通电平行直导线间的作用
两条相距较近且 相互平行的直导线, 当通以相同方向的电 流时,它们相互吸引 (左图);当通以相 反方向的电流时,它 们相互排斥(右图)。
§4-3 磁场对电流的作用
一、磁场对通电直导体的作用
通常把通电导体在磁场中受到的力称为电磁 力,也称安培力。
通电直导体在磁场内的受力方向可用左手定 则来判断。
动画
把一段通电导线放入磁场中,当电流 方向与磁场方向垂直时,电流所受的电磁 力最大。
利用磁感应强度的表达式B = F/Il,可 得电磁力的计算式为
φ = BS 磁通的单位是韦伯,简称韦,用Wb表示。
如果磁场不与所讨论的平面垂直,则应以这
个平面在垂直于磁场B的方向的投影面积S’与B的 乘积来表示磁通。
当面积一定时,如果通过该面积的磁感线越多, 则磁通越大,磁感越强。
从φ=BS,可得
BΦ S
这表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通, 所以磁感应强度又称磁通密度,并且用Wb/m2作单 位。
四、磁场强度
在真空中,通电线圈磁感应强度的大小与线圈 的匝数、线圈长度及电流强度有关
B0
0
NI l
式中 B0 ——通电线圈的磁感应强度,T; μ0——真空的磁导率,H/m; N ——线圈的匝数;
L ——线圈的长度,m;
I ——线圈中的电流,A。
当把圆环线圈从真空中取出,并在其中放入
相对磁导率为μr的媒介质,则磁感应强度将是真 空中的μr倍,即:
r
0
相对磁导率只是一个比值。它表明在其 他条件相同的情况下,媒介质中的磁感应强 度是真空中磁感应强度的多少倍。
根据相对磁导率的大小,可把物质分为三类:
顺磁物质 相对磁导率稍大于1。如空气、铝、 铬、铂等。
反磁物质 相对磁导率稍小于1。如氢、铜等。 铁磁物质 相对磁导率远大于1,其可达几百甚 至数万以上,且不是一个常数。如铁、钴、镍、 硅钢、坡莫合金、铁氧体等。
电磁转矩为零,但线圈仍靠惯性继续转动。通过 换向器的作用,与电源负极相连的电刷A始终与 转到N极一侧的导线相连,电流方向恒为由A流出 线圈;与电源正极相连的电刷B始终与转到S极一 侧的导线相连,电流方向恒为由B流入线圈。因此, 线圈始终能按顺时针方向连续旋转。
三、磁导率
不同的媒介质对磁场的影响不同,影响 的程度与媒介质的导磁性能有关。
磁导率是一个用来表示媒介质导磁性能 的物理量,用μ表示,其单位为H/m。由实验 测得真空中的磁导率μ 0=4π×10-7H/m,为一 常数。
自然界大多数物质对磁场的影响甚微, 只有少数物质对磁场有明显的影响。
任一物质的磁导率与真空的磁导率的比 值称作相对磁导率,用 μr 表示,即:
二、磁场与磁感线
1. 磁场 在磁体周围的空间中存传递。
动画
2. 磁感线 磁场的分布常用磁感线来描述。
视频
三、电流的磁场
不仅磁铁能产生磁场,电
流也能产生磁场,这种现象称
动画
为电流的磁效应。
磁场的应用:磁悬浮列车
§4-2 磁场的主要物理量
一、磁感应强度
第四章 磁场与电磁感应
§4-1 磁场 §4-2 磁场的主要物理量 §4-3 磁场对电流的作用 §4-4 铁磁物质 §4-5 电磁感应 §4-6 自感 §4-7 互感 §4-8 磁路欧姆定律
§4-1 磁场
一、磁体及其性质
某些物体能够吸引铁、镍、钴等物质的性质 称为磁性。具有磁性的物体称为磁体。磁体分天 然磁体和人造磁体两大类。