中考语文综合实践题及答案

中考语文实践探究题解题指导一、实践探究题特点实践探究题型实质上是一种让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的命题形式。

通过训练从而调动学生的学习积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、分析问题、解决问题。

1、生活性。

设题的内容与生活紧密相联，有一定的地域特色；2、综合性。

设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。

有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。

3、实践性、探究性。

这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题，能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能否根据所占有的课内外材料形成自己的假设或观点，能否很好地运用自己所积累的语文知识来表现自己综合运用的能力。

二、实践探究题类型从考查的类型来看，主要有以下几种方式：1、文化积累的考查，如考查学生对传统文化和地方文化的了解；2、语言运用，如给活动命名或与口语交际等整合在一起；3、社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；4、对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；5、情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。

三、实践探究题应对策略：1、关注社会热点，丰富信息。

因为综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。

2、掌握实践方法，增强实践能力。

语文综合性学习试题实践性强，强调学生自己去经历、去探究，因此常常考查学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。

我们在应对时就要让学生掌握这些基本的实践方法。

如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。

3、根据情境，恰当表达。

可以这样说，每一道语文综合性学习试题都有对学生语言表达能力的考查，这一点甚至是一个核心的考查要素。

而且相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高。

如给活动命名，给栏目取名，写一段串词等。

我们在表达时要注意两点：一是内容要切合主题；二是语言要准确、凝练、生动。

四、典型题例1．（2008年江苏省泰州市中考语文试题）国务院办公厅l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。

学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。

【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋。

（2）这个调查结果说明什么？【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。

（要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字）2．（2008年甘肃省金昌市中考语文试题）央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。

有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。

问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱。

问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的铁木真。

问：“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？答：秦朝，李世民。

问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？答：黄河、长江。

（据2008年4月10日《文摘报》）（1）探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？（2）对于上述材料所反映的问题，人们的认识并不一致。

有人说，歌手亟需提高自身的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为难歌手。

你怎么看？3．（2008年浙江省绍兴市中考语文试题）学校组织开展“绍兴名城文化探究”活动，作为“历史文化研究小组”的成员，请你按要求完成以下任务。

（1）了解历史掌故绍兴有着悠久的历史文化，这块土地上孕育了无数的文化名人，演绎过无数的传奇故事。

研究小组有一项活动是通过相关成语了解绍兴的历史掌故。

下面是成员们搜集到的部分成语，请你选择其中的一个，简要说出其相关的历史事件。

①东山再起②一觞一咏③卧薪尝胆④沉鱼落雁（2）挖掘精神内涵大禹精神是“绍兴精神”的核心内容。

自2007年开始，公祭大禹陵典礼已经升格为国家级祭奠，继承和发扬大禹精神成为我们时代的需要。

研究小组的另一项活动是探究绍兴精神，揭示内涵实质。

现在请你根据下面的链接文字，用几个词语或短句概括出大禹精神的实质内涵（要求尽可能全面）。

链接：据说大禹的父亲鲧治水的方法是用息壤来湮塞洪水，结果洪水不仅没有平息，反而更加泛滥。

鲧死后，禹继承父亲的治水大业，他认真汲取了父亲治水失败的教训，改用疏导的方法，收到了很好的效果。

禹领导天下百姓劈山开河，历尽千辛万苦，不停地治水，其间曾经三次路过家门，也没有回家去看一看天天挂念他的岳母和正在生病的妻子，这样用了整整十三年，大禹共疏通了九条大河，无数条小河，填平了亿万个很深的大水坑，终于平息了水患。

大禹精神：（3）颂扬历史名人宣传历史文化，颂扬历史名人，是研究小组的又一项重要活动。

现在，请你从下面提供的历史名人中选择一个，为其写一句“赞颂语”，或概述其主要事迹，或点出其精神品质（不超过50个字）。

备选名人:王充陆游蔡元培马寅初秋瑾竺可祯例如：鲁迅——一个用笔做武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。

赞颂语：________________________________________________【参考答案】1．（1）这幅漫画运用夸张手法，突出表现“白色污染”对地球的危害。

（意思符合即可）（2）①“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。

（意思符合即可）②“限塑令”得到了有效执行。

（意思符合即可）（3）“劝说内容”要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。

（答到以上任意两点即给2分，其他合理的劝说内容也可。

）（4）本题答案开放。

要求：紧扣主题，语言简洁，新颖独特，生动形象。

例：①小小塑料袋，窒息了整个地球！②地球：别把我装进这白色的牢房！2．（1）有些歌手的文化素养堪忧。

（2）本题为开放性试题，只要能提出自己的看法，且陈述的理由有一定的道理，均可视为正确。

示例：①歌手应不断提高自身的文化素质。

因为歌手也可算是“公众”性人物，理应具备起码的文化素质。

②对歌手进行综合素质测试是必要的，但所测试的“综合素质”不宜偏难，因为顾名思义，“歌手”就是擅长歌唱的人，评价歌手的主要标准自然是歌唱得好不好。

3．①东山再起：说的是东晋谢安重新出山做官的故事。

谢安年轻的时候很有才干，有人推举他做官，但他上任一个多月，就不想干了。

长期隐居在上虞东山，过着读书作诗的生活。

到了四十多岁的时候，他才又重新出仕，建功立业，官至司徒。

一觞一咏：说的是东晋书法家王羲之偕同当时的文人雅士们在兰亭聚会时的一种游戏：文人墨客列坐于潺潺流动的曲水边，一人置盛满酒的杯子于上流使其顺流而下，酒杯停在谁的面前谁就起身饮酒并即席赋诗，大家“一觞一咏，畅叙幽情”，著名的《兰亭集序》由此问世。

卧薪尝胆：春秋时，越国被吴国打得大败，越王勾践成了俘虏。

后来回到国内，他立志报仇，每日睡在柴草上，饭前、睡前都要尝食苦胆以鞭策自己。

经过长期准备，越国终于打败了吴国。

沉鱼落雁：越国的西施美貌过人，她在江边浣纱时，清澈的江水映照她俊俏的身影，显得更加美丽。

这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到江底。

从此，西施就有了“沉鱼”的美称。

“落雁”说的是汉代王昭君的故事。

汉元帝为了安抚匈奴，就选王昭君与单于结为姻缘。

昭君在离家的途中，看到远飞的大雁，不由得引起无尽的乡思，触景生情，弹起琵琶。

一群飞雁听到琴声竟忘记了抖动翅膀而跌落在地上。

昭君便得了“落雁”的美称。

（说出大体意思就给满分。

若选做“沉鱼落雁”，“落雁”的典故可以不说。

）②大禹精神：按照客观规律办事的科学精神（或“善于总结经教训、注意方式方法的科学精神”）；公而忘私的精神；吃苦耐劳的精神。

③赞颂语如：王充：冲破了唯心哲学，奠定了唯物观念；你的《论衡》扫除迷信，你的思想闪耀科学。

陆游：情系中原登楼船，万首诗篇书国忧，梦断沉园落桃花，一怀愁绪写风流。

蔡元培：开思想自由之先河，创兼容并包之新学，不愧学界泰斗，堪为人世楷模。

马寅初：心系民生，人口新论破传统；胸怀未来，计划生育立国策。

秋瑾：巾帼碧血洒轩亭，女侠英名垂青史。

竺可祯：天文地理藏腹中，科学精神留寰宇。

（内容正确、语言得体、有文采即可。

不必苛求句式的对仗、工整。

）。