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2024年度高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料及答案
2024年度高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.教育公平的关键是()A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源2.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境的变化没有任何情感反应,不洗澡不换衣服,缺乏行为动机与目的。
那么他的心理障碍应该属于()A.感知障碍B.思维障碍C.意志障碍D.情感障碍3.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉4.早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是()A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义5.教育要适应人的发展的个别差异性,做到()A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐6.“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”,这个观点()。
A.是地理环境决定论的错误观点B.是旧唯物主义的错误观点C.是唯物史观的正确观点D.是机械决定论的错误观点7.高校毕业生从事个体经营,且在工商部门注册登记日期在毕业后2年内的,在工商部门首次注册之日起()年内免收管理类、登记类和证照类行政事业性收费A.2年B.3年C.4年D.5年8.黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。
”这说明真理()。
①在认识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身③是具体的有条件的④在认识中不断超越历史条件A.①②B.①④C.③④D.②③9.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考10.有的哲学家说,在大风扬起的尘土中,每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。
这是一种()。
A.唯心主义非决定论的观点B.庸俗唯物主义观点C.形而上学的机械决定论的观点D.辩证唯物主义决定论的观点11.心理健康普查的原则有自愿原则、保密原则和()。
2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)
2024年度高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为()A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化2.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()A.80B.130C.100D.953.高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和()A.社会性B.政治性C.文化性D.学术性4.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验,这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时,总是()。
A.伴随着主观能动性;B.伴随着客观性:C.伴随着个人对…个事物的看法;D.伴随着随意性。
5.反映思想政治教育本质的根本原则是()A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则6.精神分析学派的代表人物是()。
A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.班杜拉7.针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功8.高等教育的“大专业模式”通常对应()A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专才教育9.认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()A.组织策略B.计划策略C.监视策略D.调节策略10.认知接受说的提出者是()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯11.高等学校教师资格是高校教师任职的()A.学历条件B.充分条件C.必要条件D.充要条件12.“永恒”主义教育思想的倡导者为()A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干13.有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是()A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏14.专业技术人员继续教育的实施主要依靠()A.基层用人单位B.专门培训机构C.高等学校D.科研机构15.毕业班学生一般不给予()的处分A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍16.对心理发展起主导作用的是()A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动17.教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是()A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学18.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
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考试题型及分值
考试题型:选择题、简答题、论述题、材料分析题 分值分布:选择题每题1分,简答题每题5分,论述题每题10分,材料分析题每题15分
考试时间及安排
考试时间:每年的5月份
考试时长:综合素质测试和职业 能力测试共2小时,专业知识测试 1小时
添加标题
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考试科目:辅导员笔试包括综合 素质测试、职业能力测试和专业 知识测试三部分
的科学
马克思主义三 个组成部分: 哲学、政治经 济学和科学社 会主义,是相 互联系、相互 影响的有机整
体
中国特色社会主义理论体系
内容概述:中国 特色社会主义理 论体系是包括邓 小平理论、“三 个代表”重要思 想、科学发展观 在内的科学理论 体系,是马克思 主义中国化的最
新成果。
添加标题
核心内容:坚持 和发展中国特色 社会主义,是贯 穿这一理论体系 的主题。其中, 解放思想、实事 求是、与时俱进、 求真务实是其活
多做真题,熟悉 考试难度和出题 规律
备考建议
制定合理的学习计划
根据考试大纲和历年真题,分析考试内容和难度,明确备考重点和难点。 制定详细的学习计划,包括每天的学习任务、学习时间和进度等,确保备考有序进行。 注重理论与实践相结合,多做真题和模拟题,提高解题能力和应试技巧。 及时总结学习成果,调整学习计划,查漏补缺,不断完善自己的知识体系。
结合实际,加深理解
结合个人实际情况,针对不同需求制定学习计划 通过模拟试题和真题练习,加深对知识点的理解和掌握 结合辅导资料和教材,系统梳理知识点,形成知识体系 针对自己的薄弱环节,加强练习和巩固
多做练习,提高应试能力
针对不同题型进 行练习,熟悉考 试形式
辅导员考试复习资料
辅导员工作手册重点:16号文件一、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则1.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
2.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是:(1)坚持教书与育人相结合。
学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位臵。
(2)坚持教育与自我教育相结合。
既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
(3)坚持政治理论教育与社会实践相结合。
既重视课堂教育,又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。
(4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。
既讲道理又办实事,既以理服人又以情感人,增强思想政治教育的实际效果。
(5)坚持教育与管理相结合。
把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为。
(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。
在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。
第二章要求与职责第四条辅导员工作的要求是:(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
【珍藏】辅导员考试资料汇总
【珍藏】辅导员考试资料汇总辅导员考试资料汇总大学生常见的心理问题当代大学生的心理健康状况总体来说是好的.他们基本符合心理健康的标准.但是也有部分学生自身心理发展不成熟,认识问题和自我调节的能力还不强,大学生在面临环境变化和人际关系时,会感到烦燥焦虑,忧郁苦闷,导致压抑,紧张,痛苦等不良心理,产生心理问题.我主要分6点来说一下:1, 自我认知障碍自我认知是自我意识的主要内容.大学生在自我意识完善过程中,有时不能客观地认识和评价自我,出现自我认知偏差,甚至造成自我认知障碍.A: 自傲:自傲是过高估计自己的一种自我认知.自傲者以自我为中心,表现出很强的优越感,处处表现自己,对自身的长处无限夸大,炫耀自己,对他人容易指和怪罪,挑三捡四,盛气凌人.好象自己全是优点没有缺点,别人全是缺点没优点.B;自卑:自卑是由过多的自我否定而产生的自惭形秽的体验.有自卑感的人轻视自己,过分看重自身短处,否定自己的长处或长处没有足够的认识,因而常表现出胆怯,畏惧,怀疑,担心被人嫌弃和拒绝,行为中采取逃避方式.C: 虚荣.虚荣是指追求虚假荣誉的一种心理状态.2, 情绪障碍: 一个人长期处于消极情绪的状态下,或处于激烈的情绪状态下,就会造成情绪障碍.在这种情况下,正常的心理和生理活动会受到影响,出现很多异常的心理和行为,若不及时采取各种调适措施,就可能引发出严重的后果.A: 烦恼:烦闷苦恼的事人人都有,失恋,考试不及格,同学关系不和,经济拮据等都可能成为大学生烦恼的内容.烦恼都是有明确的对象和具体的现实内容的.B: 焦虑:焦虑是个人预料将会有某种不良后果产生或模糊的威胁出现时的一种不愉快情绪, C:抑郁抑郁主要表现为情绪低落,表情苦闷,行动迟缓,常感力不从心,思维迟缓,常感力不从心,思维迟钝,联想缓慢,因而言语减少,语流缓慢,语音低沉或整日不语.D:暴躁:是指容易发火,发怒,过分急躁,"一触即跳",他人发生矛盾,因一点小事就表现出粗野蛮横,这种人对外界的容纳性相当低,许多人还有很重的"哥们义气".E:冷漠:冷漠表现为对外界的任何刺激都无动于衷,无论是悲,欢,离,合,爱,憎都漠然视之.冷漠者初期主要认为生活没有意义,心情平淡,出现抑郁状态,随后发展到强烈的空虚感,内心体验日益贫乏,不愿进行抉择和竞争,缺乏责任感和成就感.3, 学习障碍:学习是动物和人所共有的心理现象.有两类行为A:注意力不集中表现有:a容易走神.b易受干扰.c多余动作增多..d效率低下.B:考试焦虑与怯场a 考试焦虑.b 考试怯场原因:a 学得不好,缺乏自信心;b 生活规律失常,贪玩,学习不复习,没睡好;c要格方面,性格比较内向拘谨.4, 人际障碍:A: 自我中心: B:心理不相容心理不相容即是在人际交往中他人不能与自己观点一致,自己不能引起他人的认同而苦恼焦虑.在心理上有不相容障碍的人,总是将自我缚在一个狭小的交往范围之内,对他人的一些个性特点往往"看不惯",因而懒得交往.在与人交往的过程中,也常常会因一些在旁人看来微不足道的小事挑起事端,自伤和气.更严重者,当意见发生冲突的时候,容易义气用事,情绪激动,甚至会导致矛盾激化,将事情引向极端,做出对人对自己都十分不利的傻事.所以,心理不相第1页容是大学生交往中一种极其有害的心理障碍C: 羞怯:大学生普遍重视交往,具有一种强烈的交往意识,但在实际交往过程有有的大学生又无勇气.无勇气来源于两方面原因,一是害羞,一是胆怯.羞怯心理主要表现为: D:角色困惑:所谓角色,是指某个人在指定的社会和团体中占适当的位置,被社会的团体规定了的行为模式.有些大学生在交往中没有正确认识自我角色,以及没有根据不同的角色去学习相应的与人交往的行为方式,因此在与人交往中常常碰壁,以致失败.角色困惑主要表现为:在"一视同仁"时,不坦诚,滑头,不掌握交往的分寸,不顾对象的心理特点,不顾关系的新 .在"平等互利"时,但有的同学以同龄朋友间交往的态度来对待师长,使对方难以接受或反感.当然在人际障碍中,还有一个重要的就是恋爱心理障碍.5, 恋爱心理障碍:大学生在恋爱过程中,因各种因素的影响而产生心理障碍,其中较为常见的有:A, 一般的心理问题:比如:谈恋爱的方法:如何避免男女纠缠;怕男友变心和女友移情别恋,如何面对"情敌";恋爱双方发生矛盾冲突后如何言归于好;怎样才能获得女子的芳心和男子的真情.再比如失恋后的一些消极心态:1,"从此无心爱良夜,任他明月下西楼";2,"不见去年人,泪湿春衫袖";3,"阁道凌赠,似我回肠恨怎平"B, 一般的心理障碍:主要有:性冲动;纯情错觉;过分恋父(母);憎恶异性;性嫉妒;性自卑;自恋障碍;学相思;失恋综合症.主要讲两个一是:a学想思.指一方对另一方的一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸型爱情. 这是一种深沉而无望,甚至变态的爱情,往往充满着毁灭性的激情和疯狂,在幻觉中自燃,而且自愿奉献一切,具有伟大而深刻的悲哀.b 失恋综合症:恋爱的另一否认或中止恋爱关系的结果,给另一方造成的严重的自身的影响.失恋心态:a"从此无心爱良效,任他明月下西楼".失恋者羞愧难当,陷入自卑和迷惘,心灰意冷,走向怯懦封闭,甚至绝望,轻生,成为爱情的殉葬品.b"不见去年人,泪湿春彩袖".失恋者对抛弃自己的人一往情深,对爱情生活充满了美好回忆和幻想,处欺欺人,否认失恋的存在,从而陷入单相思的泥潭.也有人伎出现一个特殊的感情矛盾--既爱又恨,不能自拔.c "阁道凌赠,似我回肠恨怎平".失恋者或因失恋而绝望暴怒,推动理智,产生报复心理,造成毁坏性的结局,或从此嫉俗厌世,怀疑一切,看看什么都不顺眼,爱发牢骚,或从此玩世不恭,得过且过,寻找刺激,发泄心中不满.表现为:情绪极度悲伤,甚至绝望,充满着难堪和羞辱感,甚至羞于见人,自尊严惩受损;充满了虚无感,失意感和失落感;对生活极度冷淡,对异性有憎恶感;有强烈的报复或自杀意念及行为,或者内心为自我折磨.6.大学生常见的心理疾病心理疾病是以精神和心理活动失调或紊乱为主要特征的一类疾病.心理疾病有不同类型和程度,既有严重的,极少数人才会患的,也有轻微的,人人都可能患的疾病,但无论轻重,都会给正常的生活,学习,交往带来不利影响.了解有关心理疾病的知识,可以及早发现,及早治疗,避免病情恶化叵造成不良后果.大学生常见的心理疾病有神经症,人格障碍,性变态,精神病等.神经症主要包括:神经衰弱,恐怖症,强迫症,抑郁症,焦虑症,疑病症.人格障碍(病态人格,人格缺陷): 行为怪癖,奇异--偏执型,分裂型人格障碍情感强型,不稳定-- 病型,自恶型,反社会型,攻击型人格障碍.以紧张,退缩为特点--回避型,依赖型人格障碍性变态,常见的有:同性恋,异装癖,恋物癖,恋童癖,露阴癖,露阳癖,窥淫癖.但关键还是现在的大学生要调整好自身的状态第2页关于党的一些常识中国共产党的性质:十二大以来的党章把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。
辅导员笔试资料汇总
( 一 ) 帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
(一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;(四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;(五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
辅导员笔试必考试题及答案
辅导员笔试必考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 辅导员的主要职责不包括以下哪一项?A. 学生思想政治教育B. 学生日常行为管理C. 学生心理健康辅导D. 学生课程教学工作答案:D2. 以下哪项不是辅导员在学生管理中应遵循的原则?A. 公平公正B. 尊重学生C. 强制命令D. 以身作则答案:C3. 学生突发事件处理中,辅导员首先应该做的是?A. 立即报告上级B. 保护现场C. 稳定学生情绪D. 进行责任追究答案:C4. 学生心理健康问题中,辅导员应采取的措施不包括?A. 提供心理咨询B. 转介专业机构C. 忽视学生感受D. 建立支持网络答案:C5. 以下哪项不是辅导员在学生职业规划指导中应提供的服务?A. 提供就业信息B. 组织职业规划讲座C. 进行职业测评D. 强制学生选择特定职业答案:D6. 辅导员在学生资助工作中的主要任务不包括?A. 审核学生资助申请B. 宣传资助政策C. 监督资助资金使用D. 直接发放资助资金答案:D7. 学生社团活动中,辅导员的角色定位不包括?A. 指导者B. 监督者C. 参与者D. 决策者答案:D8. 以下哪项不是辅导员在学生安全教育中应承担的责任?A. 普及安全知识B. 组织安全演练C. 忽视安全隐患D. 处理安全事故答案:C9. 辅导员在学生宿舍管理中应遵循的原则不包括?A. 尊重学生隐私B. 维护宿舍秩序C. 忽视宿舍卫生D. 保障学生安全答案:C10. 以下哪项不是辅导员在学生奖惩工作中应遵循的原则?A. 客观公正B. 保护学生权益C. 随意处罚D. 教育为主答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 辅导员在学生思想政治教育中应采取的措施包括哪些?A. 组织思想政治教育活动B. 引导学生树立正确的价值观C. 忽视学生的思想动态D. 及时反馈学生思想问题答案:A、B、D12. 辅导员在学生日常行为管理中应关注哪些方面?A. 学生出勤情况B. 学生宿舍卫生C. 学生课外活动参与度D. 学生课堂纪律答案:A、B、C、D13. 辅导员在学生心理健康辅导中应采取的措施包括哪些?A. 定期开展心理健康讲座B. 建立学生心理健康档案C. 忽视学生心理问题D. 提供专业心理咨询服务答案:A、B、D14. 辅导员在学生职业规划指导中应提供的服务包括哪些?A. 提供就业市场分析B. 组织职业规划工作坊C. 强制学生选择特定职业D. 提供职业发展咨询服务答案:A、B、D15. 辅导员在学生资助工作中的主要任务包括哪些?A. 审核学生资助申请B. 宣传资助政策C. 忽视学生资助需求D. 监督资助资金使用答案:A、B、D三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述辅导员在学生突发事件处理中的职责和应对措施。
辅导员考试最全复习资料
辅导员考试复习资料一、资料阅读1、大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。
2、科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
3、教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。
要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。
4、学院对各项奖励的评审遵循公开、公正、公平原则。
评审程序为:个人或班级提出书面申请,系评审小组初评、推荐,院评审委员会审核通过。
5、学生聚众斗殴,视其情节,未造成后果的,给予严重警告以上处分;造成后果的,给予记过以上处分;对组织、策划或纵容者,加重处分。
邀约校外人员参与打架斗殴的,给予留校察看或开除学籍处分;关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德,成为我国传统文化的基本道德律,然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象,应引起广泛的关注。
感恩教育是德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行。
感恩并非生而知之、与生俱来的,需要教育的导引和环境的影响,使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任,进而外显为感恩的行为。
心理过程决定着人的行为,这一过程可以分解为认知过程、情感过程,进而外化为人的实践行为。
心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。
我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。
1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。
道德认知是对外部规则的建构,感恩意识前提是要让学生了解“恩”,体会“恩”,要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。
2024高校大学《辅导员》招聘备考题库及答案
2024高校大学《辅导员》招聘备考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.思想政治教育最主要、最基本的方法是()A.理论教育法B.实践锻炼法C.榜样教育法D.自我教育法2.心理健康教育的对象主要组成是()。
A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生3.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的,给予()处分。
A.严重警告B.记过C.留校察看处分D.开除学籍4.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。
A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道5.同一学年内,获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家助学金吗?()A.可以B.不可以C.学生自愿D.不好说6.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()A.小康社会B.人民C.国家富强D.民族复兴7.“白头文件”具有灵活性、简便性等优点,但不够规范()A.正确B.错误8.教学的首要任务是()A.培养学生良好的道德品质B.促进学生智力与能力的全面发展C.使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能D.培养学生正确的思想导向9.不是积极心态的作用的是()A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁10.大学生活全面发展和深化,同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是()A.新生阶段B.二、三级阶段C.高年级阶段D.研究生阶段11.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律12.网络流行语,诸如“友谊的小船说翻就翻”“使出了洪荒之力”等的出现所体现的哲学道理是()。
①社会意识是对社会存在的反映②物质与意识相互依存不可分离③主观认识随客观的变化而变化④认识是客观与主观具体的历史统一A.①③B.①④C.②④D.③④13.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。
辅导员笔试复习资料
1、我国的基本政治制度包括哪些?(①人民民主专政②人民代表大会制度③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度④民族区域自治制度⑤基层民主制度)2、党的思想路线和三大优良作风3、改革开放三十年的经验4、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识5、科学发展观的基本内涵6、《高等学校学生管理规定》7、高等学校学生管理规定8、《高校辅导员理论与实务》1、作为一名08级新生的辅导员;请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿;作为09级新生班主任,如何开第一次班会?2、对一名来自农村的贫困家庭的学生的现状介绍。
问题有:对其如何开展你的工作?如何让其融入集体生活?3、就此谈谈辅导员应具备的基本素质?4、请结合自己的学习经历做一个简单的自我介绍(注意不要说出自己的姓名和毕业学校名称等泄漏自己身份的表述),并请分别说出自己竞聘辅导员岗位的优势和不足。
(8分钟,20分)考察目的及评分参考:考察面试考生的应变能力、自我判断能力、形象气质、演讲与口才等。
分为好(16~20分)、中(12~15分)、差(0~11分)三等。
好:形象气质佳、谈吐流利、层次清楚、逻辑性强、自我评价很客观、无明显不适合辅导员岗位的不足、未透露自己身份的任何信息。
中:形象气质过的去、谈吐还算流利、自我评价一般、无明显不适合辅导员岗位的不足、无明显透露自己身份的表述。
差:形象气质差、说话吞吞吐吐、自我评价过于夸张、只讲优势不讲不足、有意无意表露自己身份。
5、你对大学期间带过你的辅导员的工作怎么看,他(她)身上有哪些优点是值得你学习的地方,哪些地方你觉得还欠缺,你认为一名优秀的高校辅导员应具备哪些素质。
(10分钟,30分)考察目的及评分参考:考察面试考生对辅导员应具备素质的理解和把握,及对自己老师的客观评价。
分为好(25~30分)、中(16~24分)、差(0~15分)三等。
好:对自己老师能客观评价和全面,优点谈的多、缺点谈的少,有一颗感恩的心。
高校辅导员笔试专用复习资料完整汇总
(最新)高校辅导员笔试专用复习资料汇总高校辅导员笔试,考试有其自身的特点,主要考高等教育学、高等教育心理学,工作相关知识和能力,包括工作认知、思想政治教育、贫困生资助、活动策划、法制教育、突发事件处理、工作艺术与技巧、心理健康教育,党的基本知识和政治理论(如党章及重大会议精神)、思想政治教育、、学生素质教育、学风、就业、学生日常管理、校史知识,行政能力测试、(”请示”的撰写班级活动安排方案年级活动安排方案等学生工作理论与实践以及重大时事政治等方面。
高等教育学一、选择或判断 1、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养高级专门人才的一种社会活动。
(单选) 2、高等教育是建立在完全中等教育基础之上的。
(对)高等教育是一种专业教育,即按照专业类别培养人才的活动。
(对)高等教育是学术性与职业性有机结合的教育。
(对) 3、学术性指学问、科学,是认识论的范畴;职业性是讣际酢⑹侄巍⒎椒ǎ粲谑导鄣姆冻耄ǖパ。
?4、高等教育至少满足三个标准:从传授的内容看,应属于专业教育;从学制上看,应建立在基础教育之上;从学术水平上看,应反映当时科学的最高成就。
(单选)5、近代西方高等教育起源于中世纪大学。
中世纪大学特点的是:自治性、宗教性、国际性、随意性。
6、德国洪堡于 1810年创立的柏林大学是德国大学教育的第二次革命。
他提出了“教育与科研统一”、“教育与科研自由”两条原则。
(单选) 7、中国古代高等教育的特征是:办学主体是官私并存;受教育权是机会不均;管理者的素质看是名师掌权;从课程内容看是儒学为尊;从教学方法看是崇尚自学讨论。
(单选) 8、大学的理念是一种对大学形而上的价值判断。
大学的理念不是指大学的具体实践,却是(对)大学实践的指针。
大学的理念不是指大学的管理制度,却是大学管理制度的思想基础(对)大学的理念不是指大学的组织,却是大学组织运行的基本准则。
(对)大学的理念是观念性、精神性范畴。
(单选) 9、大学制度发轫于欧洲中世纪。
精心准备的辅导员笔试资料精美打印版
精心准备的辅导员笔试资料精美打印版一、辅导员是高校教育管理的重要组成部分,他们承担着学生思想政治教育、心理健康指导等重要任务。
为了选拔优秀的辅导员人才,许多高校都会举行辅导员笔试。
本文以精心准备的辅导员笔试资料精美打印版为主题,旨在提供一些有用的资料以帮助备战辅导员笔试。
二、资料内容1.辅导员职责和工作要求辅导员是学生的思想引导者和学业发展的指导者。
他们负责督促学生完成学习,解决学习和生活中的问题,并提供必要的心理支持。
辅导员在校园内起着至关重要的作用,要求他们具备高度的责任感和专业素养。
2.辅导员的专业知识和技能辅导员需要具备一定的心理学知识,了解学生心理发展的规律和常见问题,并能运用相关心理辅导技能提供学生心理健康服务。
此外,辅导员还需要掌握学生心理咨询的基本流程和技巧,熟悉职业规范和伦理要求。
3.辅导员工作案例分析为了培养辅导员的综合素质,笔试通常会设置一些案例分析题目。
这些案例可以包括学生的心理问题、班级管理挑战、家庭教育问题等。
辅导员需要通过分析案例,提出解决办法和方法,并阐述自己的专业观点。
4.教育法律法规和政策知识辅导员需要了解《高等教育法》、《学生工作条例》等与高校辅导员工作相关的法律法规和政策。
这些法律法规和政策规定了辅导员的权益和责任,辅导员需要遵守并贯彻在实际工作中。
5.心理测量学知识心理测量学是评估学生心理健康状况和能力水平的基础。
辅导员需要了解常见的心理测量方法和工具,准确评估学生的心理状态和发展潜力,并根据评估结果制定合理的学业指导和问题解决方案。
三、学习方法1.系统性学习对于辅导员笔试来说,系统性学习是非常重要的。
可以根据资料内容进行分类整理,建立一个学习计划,按部就班地进行学习。
可以选择一些权威的参考书籍或教材,做好笔记和,以便于复习和回顾。
2.多维度学习辅导员笔试的内容涉及较广的领域,包括心理学、教育学、法律法规等。
为了全面了解和准备,在学习过程中应当多维度学习,充分了解各个领域的基本知识和原理。
辅导员招聘考试复习资料
辅导员招聘考试复习资料
随着中国大陆高校数量的不断增加,辅导员作为教育工作者之一,越来越受到
人们的关注和重视。
本文旨在为准备参加辅导员招聘考试的同学们提供一些复习资料和建议,希望可以帮助到大家。
一、考试内容
辅导员招聘考试作为一项职业资格认证考试,其考试内容主要涉及以下几个方面:
•教育法律法规
•学生心理健康教育
•高校学生思想政治工作
•学生职业规划
•课外活动指导
•信息化教育和网络安全教育
以上内容是辅导员招聘考试的基本考点,因此在复习的过程中要有针对性地进
行学习。
二、考试技巧
辅导员招聘考试不仅考察考生的知识水平,还考察考生的专业素养和实践能力。
因此,除了平时的积累之外,考试技巧同样重要。
以下是一些备考建议和考试技巧:
•制定复习计划,合理规划时间,分配精力
•认真阅读考试说明和要求,熟悉考试题型和考试时间
•在考试前进行模拟测试,提高答题的速度和准确率
•在考试中注意审题、分析问题和回答问题的规范性和严谨性
三、复习资料推荐
•《辅导员面试专项突破》(作者:郭永森,出版社:高等教育出版社)•《大学辅导员指南》(作者:刘伟,出版社:高等教育出版社)
•《学生心理健康教育》(作者:李希,出版社:高等教育出版社)
•《大学思想政治教育》(作者:王世元,出版社:人民教育出版社)
•学校相关法律法规及政策规定
上述资料涵盖了辅导员招聘考试的各个考点,大家可以根据自己的实际情况选择适合自己的复习资料。
四、
招聘考试是一个重要的职业进阶机会,复习是备战成功的关键。
希望通过本文的介绍和推荐,能够为大家提供一些参考和帮助,顺利通过辅导员招聘考试。
辅导员笔试复习资料
辅导员笔试复习资料辅导员笔试复习资料作为大学生活中的重要一环,辅导员在学生的成长和发展中扮演着至关重要的角色。
而成为一名合格的辅导员,需要具备一定的专业知识和技能。
为了通过辅导员笔试,准备一份全面而有效的复习资料是必不可少的。
本文将从几个方面为大家介绍一些辅导员笔试复习资料,帮助大家更好地备考。
一、教育理论与教育心理学教育理论和教育心理学是辅导员笔试中的重要内容。
复习这部分知识,可以从教育学的基本概念、教育学派、教育思想等方面入手。
同时,要了解教育心理学的基本原理和理论,如发展心理学、学习理论、人格心理学等。
在复习过程中,可以结合实际案例进行分析,加深对教育理论和教育心理学的理解。
二、学生发展与管理作为辅导员,了解学生的发展和管理是至关重要的。
在复习学生发展与管理这一部分内容时,可以从学生发展理论、大学生心理健康、学生管理与指导等方面入手。
学生发展理论包括心理社会发展理论、身份认同理论等,可以通过案例分析和实际经验来加深对学生发展的认识。
此外,学生管理与指导是辅导员工作中的核心内容,要了解学生管理的原则和方法,掌握有效的指导技巧。
三、团队建设与领导力辅导员需要具备良好的团队建设和领导力,以更好地开展工作。
在复习这一部分内容时,可以从团队建设的基本理论、团队角色分工、团队冲突解决等方面入手。
了解团队建设的原则和方法,掌握团队领导的技巧和策略。
同时,要了解自己的领导风格,并学会灵活运用不同的领导风格,以适应不同的团队和工作环境。
四、职业道德与职业素养作为一名合格的辅导员,必须具备良好的职业道德和职业素养。
复习这一部分内容时,可以从职业道德的基本原则、职业操守、职业规范等方面入手。
要了解辅导员的职业责任和职业道德要求,明确自己的职业定位和职业追求。
同时,要注重培养自己的职业素养,包括专业素养、沟通能力、人际关系等方面的提升。
五、案例分析与解决问题能力在辅导员的工作中,经常需要进行案例分析和解决问题。
复习这一部分内容时,可以选择一些典型案例进行分析,掌握解决问题的方法和技巧。
2024年海南高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料(通用题)
2024年海南高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料(通用题)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.高等教育服务社会职能产生的背景是()A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》2.直观手段有助于丰富学生的感性知识,提高课堂教学效果,因此,教师运用直观手段越多越好。
()A.正确B.错误3.高等教育私营化的最主要原因是()A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要4.“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠”这句古诗启示我们,观察事物要善于()。
A.区分整体与部分B.分析与综合相结合C.从普遍性中把握特殊性D.透过现象把握事物的本质5.下列机构中,属于职能机关的是()A.学校教务处B.校长办公室C.学校团委D.图书馆6.“有信路路畅通,无信寸步难行”主要体现的哲学原理是()。
A.世界是普遍联系的,事物的联系具有多样性B.意识具有反作用,正确的意识能促进客观事物的发展C.事物发展是前进性与曲折性的统一D.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准7.提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格8.()学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。
A.精神分析B.行为理论C.人本理论D.认知理论9.教学的首要任务是()A.培养学生良好的道德品质B.促进学生智力与能力的全面发展C.使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能D.培养学生正确的思想导向10.在几种重要的学习理论中,“认知一结构”论的提出者是()A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒11.牛顿说:“假如我能够比别人嘹望得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。
”这句话肯定了()。
A.感性认识的作用B.理性认识的作用C.直接经验的作用D.间接经验的作用12.联结理论的核心概念是()A.同化B.异化C.内化D.强化13.今天意义上的高等教育,即建立在普通教育基础上的()A.科学教育B.人文教育C.专业教育D.通识教育14.下列哪一种治疗中最强调角色扮演A.心理剧B.意识训练C.家庭治疗D.交朋友15.城市建筑不协调,有些建筑个体不顾城市整体,个性过于张扬,不能形成良好的城市形象,有些城市在建设规划中,不尊重自然山水,往往让人们有山不见山,有水不见水,这两种城市规划给我们的启示是()。
2024河南高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料(通用题)
2024河南高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料(通用题)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整2.从众与服从相比,()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿3.心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为()A.澄清B.询问C.面质D.倾听4.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象()A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉5.下列命题中,不包含辩证法思想的是()。
A.“穷则变,变则通,通则久”B.“塞翁失马,焉知非福”C.“天不变,道亦不变”D.“城门失火,殃及池鱼”6.当你一走近感应玻璃门,它就会自动向左右打开;你一走远,它又自动关上。
这是靠感应到人来的。
A.震动B.人体移动C.紫外线D.红外线7.“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。
”这种观点属于()。
A.辩证否定观B.形而上学否定观C.诡辩论D.唯心论8.下列哪一种治疗中最强调角色扮演A.心理剧B.意识训练C.家庭治疗D.交朋友9.判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素()A.家庭B.职业C.信仰D.文化10.想摘玫瑰又怕刺,这是一种()的冲突形式。
A.接近一接近型B.回避一回避型C.双重接近一回避型D.接近一回避型11.下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式12.在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价13.情绪的要素可以归结为那几个方面()A.高兴、快乐B.痛苦、悲哀C.惊讶、兴奋D.外在的情绪表现14.无产阶级思想政治教育的开创者是()A.马克思恩格斯B.列宁C.斯大林D.毛泽东15.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律16.最近发展区理论的提出者是()A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底17.党员个人代表党组织发表重要主张,如果超出党组织已有决定的范围,()所在的党组织讨论决定,或向上级党组织请示。
2024北京高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料(通用题)
2024北京高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料(通用题)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。
A.12-28B.15-30C.14-282.与学年制相比,学分制的优点在于()A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理3.在教师的指导下围绕教学中的重点、难点或热点,按照班级、小组或论题分别编组进行讨论或辩论的教学方法是()A.讲授法B.研讨法C.试验法D.自学法4.真理和谬误的界限在于()A.是否符合人的利益和愿望B.是否符合马克思主义基本原理C.是否反映了客观事物的本质和规律D.是否为大多数人认识和接受5.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。
如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()A.所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母B.绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母C.一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母D.一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母6.高等学校的基本教育单位是()A.学生班级B.课程C.专业D.系科7.发展党员工作的总要求是:()A.坚持标准、优化结构、提高质量、发挥作用B.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展C.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用D.控制总量、保证质量、改善结构、慎重发展8.如果说一个人的智力超常,则其智商必须超过()A.80B.130C.100D.959.教育公平的关键是()A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源10.毕业班学生一般不给予()的处分A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍11.学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力12.从哲学上看,“虚报浮夸、欺上瞒下”违背了辩证唯物论()的原理。
2024年度北京高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料及答案
2024年度北京高校大学《辅导员》招聘考试辅导资料及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(30题)1.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、在校期间二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行为严重的,给予()处分。
A.严重警告B.记过C.留校察看处分D.开除学籍2.高等教育私营化的最主要原因是()A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要3.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制4.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约5.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?A.往届毕业生B.成人高等教育C.民办普通高等学校D.高等教育自学考试类学生6.在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是()A.柏林大学B.约翰·普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学7.下列观点与“人是万物的尺度”哲学思想一致的是()。
A.气者,理之依也B.存在即被感知C.理生万物,理在事先D.无其器则无其道8.高校思想政治教育工作的特点包括精神性、创造性、复杂性和()。
A.长期艰巨性B.具体性C.合作性D.理论性9.高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与()相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.社会实际B.经济发展C.生产劳动D.时政需求10.中国共产主义青年团的团歌为()。
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1)关于加强和改进大学生思想政治教育的意见是哪一年颁布的?
A\2003B2004C2005 D 2006
2)执政党建设的根本任务是?
a思想建设 b道德建设 c执政能力建设 d先进性建设
3)胡锦涛关于中俄关系的四点建议?
4)20国峰会表明?
A 发展中国家实力提高 B 发达资本主义国家大幅衰退 C 经济全球化加深 D?忘记了
3)用社会主义核心价值体系分析上述材料。
1、
2、学校校史、校训、建校
3、美国辅导员的职责是
6 主题班会如何召开才能达到效果
回答完必答题之后,就进入无领导小组讨论环节。我们这组比较有序,没有出现争抢的局面,而且小组成员在前一位发言的基础上补充完善,有的从宏观,有的从微观,达成一致共识。遗憾的是没有人最后进行总结,感动的是,团队意识较强,最后统一向评委鞠躬致谢。
二、成都理工大学辅导员笔试(2010年4月份批次)
成都理工大学辅导员笔试题目:
5)我国改革开放取得的成就,是因为?
A 发展了马克思主义 B发展了马克思主义 C拓宽了中国社会主义道路
D坚持走中国特色社会主义道路
其余还有5道题,俺也糊涂了,各位见谅。嘿嘿。
2简答题:
1)忘了
2)教育部对辅导员实施的“三双管理”的内涵是什么?如果你是辅导员,在实践中怎么引导大学生成长?
3实践操作题
1)写一封文明上网的倡议书
2)随着选课模式盛行,大学生的班级意识正在逐渐淡化,于是有人将目光投向宿舍,有人建议大学生思想政治工作只要抓住了宿舍,就能事半功倍。请你谈谈对此的看法,并提出建议。
4、材料分析题
材料一:长江大学大学生救人事件
材料二:长江大学大学生救人事件之后的捞尸事件
1)用自我价值和社会价值关系分析救人事件。
2)救人事件对社会主义现代化建设的重要意义和作用有哪些?
二、 苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
三、意大利是人文主义文学的发源地,但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱者,被称为“文艺复兴三颗巨星”,也称为“文坛三杰”、也叫“艺术三杰”,他们分别是列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
四、科学发展观的根本方法是“统筹兼顾”。
面试考试:分为个人必答题和小组讨论题
每组大约6至7人,其中包含1至2名博士,大家抽签选择一个小组讨论题,我们抽到的是“我校的发展战略目标是什么,请谈谈为了达到该目标辅导员应该如何开展工作?”,小组进行5到10分钟讨论之后,挨个进入考场。
题目是“如何处理好与领导、同事、学生的关系?”回答时间3分钟还是5分钟。在快要到达指定时间时,会有老师提示,时间到声音响起后考生就不能再答题了。依次,第二、三、四、五、六、七位考生回答同样的问题。
五、大一新生军训时,一个女生找借口拒绝剪发,作为辅导员,你如何劝其剪发?说出你的建议。
六、对于弱势的学生的就业问题,你有什么好的措施或者建议,促进其就业?
七、结合实际,你计划如何做好辅导员这个职业(工作)?
八、90后青年学生有那些特点?针对这些特点,你如何展开工作?
一、陕西师范大学辅导员招聘考试(2010年1月份批次)
-+
懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。
—罗兰
笔试内容为《综合基础知识》、大学生思想政治教育和辅导员工作有关专业知识。
一、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
陕西师范大学辅导员笔试题目分为两部分:
A、辅导员基础知识测试,大致有以下题目:
1、2009年国家大事用十个关键词概括(可以从新华网、搜狐网找到)
2、请自拟题目写一个辩论赛策划方案
3、对于辅导员职责、辅导员本质、辅导员工作的理解和认识,好几个简答题。
4、什么是科学发展观?如何坚持科学发展观?
B、心理测试