《高三一轮复习历史单元高效整合课件(新课标岳(13)-PPT【精品PPT】共22页
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2025届高考总复习一轮历史配通史版(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第1单元 从中华文明起源到
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解析 根据材料“国君无不分庭与之抗礼”“吕不韦也依然得到了很好的发展” 可知,春秋战国时期,商人地位有所提高。结合所学可知,春秋战国之前,工 商食官,商人的社会地位较低,春秋战国剧烈的社会变化,使得富国强兵成 为时代需要,商人社会地位得到提高,故选D项。
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3.(2023湖南雅礼中学月考)据记载,姜太公至齐国修政,因其俗,“劝其女功, 极技巧,通鱼盐,则人物归之,襁至而辐凑,故齐冠带衣履天下,海岱之间敛袂 而往朝焉”。这说明当时( D ) A.变法运动推动社会转型 B.分封制促进了区域经济发展 C.“工商食官”格局被打破 D.齐国采用适宜政策取得霸业
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11.(2023广东深圳中学联考)孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准 和道德境界。老子主张抛弃所谓的圣贤智慧,人民将获得百倍的利益;抛弃 所谓的仁义名誉,人民将恢复孝慈的本性;抛弃贪取巧利之风,盗贼将会绝 迹。这表明两人( B ) A.积极为诸侯出谋划策 B.实现社会理想的途径不同 C.思想对立且辩论激烈 D.对礼崩乐坏现状深感忧虑
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解析 春秋战国时期长期的战争和经济文化交流使中原华夏族与周边少数 民族之间的文化认同逐渐增强,使带有民族歧视色彩的概念逐渐淡化,故选 D项;礼乐制度的土崩瓦解主要表现在贵族统治阶级内部的等级关系,材料 主要强调的是民族关系的变化,排除A项;国家形态的变化主要体现在国家 内部治理机制的建设,排除B项;自然地理环境、社会形态和历史传统的差 异都会导致民族之间的差异性,这种差异性只会减弱而不会消失,排除C项。
解析 根据材料“国君无不分庭与之抗礼”“吕不韦也依然得到了很好的发展” 可知,春秋战国时期,商人地位有所提高。结合所学可知,春秋战国之前,工 商食官,商人的社会地位较低,春秋战国剧烈的社会变化,使得富国强兵成 为时代需要,商人社会地位得到提高,故选D项。
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3.(2023湖南雅礼中学月考)据记载,姜太公至齐国修政,因其俗,“劝其女功, 极技巧,通鱼盐,则人物归之,襁至而辐凑,故齐冠带衣履天下,海岱之间敛袂 而往朝焉”。这说明当时( D ) A.变法运动推动社会转型 B.分封制促进了区域经济发展 C.“工商食官”格局被打破 D.齐国采用适宜政策取得霸业
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11.(2023广东深圳中学联考)孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准 和道德境界。老子主张抛弃所谓的圣贤智慧,人民将获得百倍的利益;抛弃 所谓的仁义名誉,人民将恢复孝慈的本性;抛弃贪取巧利之风,盗贼将会绝 迹。这表明两人( B ) A.积极为诸侯出谋划策 B.实现社会理想的途径不同 C.思想对立且辩论激烈 D.对礼崩乐坏现状深感忧虑
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解析 春秋战国时期长期的战争和经济文化交流使中原华夏族与周边少数 民族之间的文化认同逐渐增强,使带有民族歧视色彩的概念逐渐淡化,故选 D项;礼乐制度的土崩瓦解主要表现在贵族统治阶级内部的等级关系,材料 主要强调的是民族关系的变化,排除A项;国家形态的变化主要体现在国家 内部治理机制的建设,排除B项;自然地理环境、社会形态和历史传统的差 异都会导致民族之间的差异性,这种差异性只会减弱而不会消失,排除C项。
新高考2023版高考历史一轮总复习第13单元第38讲冷战与国际格局的演变课件(共39张PPT)
〔概念阐释〕 (1)世界格局：在一定时期内，国际上基于综合实力对比所形成的相 对稳定的结构和体系。 (2)雅尔塔体系(雅尔塔体制)：简言之就是美、英、苏三国首脑主要 通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质 是美苏两分天下。
(3)两极格局：是以美、苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营 全面对抗为特点的格局。
二、两极格局 1．原因 (1)二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意 识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两 极格局。 (2)随着冷战的发生和发展。
2．演变历程 (1)到20世纪50年代中期：两极格局正式形成。特点：两极格局是 __不__对__称____和不完全的，美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟 国，有些国家处于两大阵营之外。
2．冷战形成的原因 (1)二战结束后，美、苏消灭了共同的敌人法西斯，战时同盟的基础 不复存在。 (2)美苏两国国家利益存在严重冲突，意识形态尖锐对立。 (3)战后美国称霸世界的野心急剧膨胀，在全球进行扩张，将社会主 义的苏联视为其建立霸权的最大障碍；苏联为确保东欧国家对苏友好， 努力扩大自己在东欧的影响。 (4)第二次世界大战结束后不久，美国对苏联实行遏制政策和敌对行 动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。
级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了 共同的立场和共同的语言。
——[苏]赫鲁晓夫著，上海国际问题研究所、上海市政协编译组译 《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》
[问题]阅读史料，结合所学知识，分析冷战的特点。 [提示](1)既是战争，又是和平；全面冷战和局部热战相交织。 (2)体现大国之间的利益之争。 (3)明显的地缘政治特点。 (4)强烈的意识形态色彩。 (5)冷战双方形成了通过谈判政治解决危机的自我控制机制。
高三历史一轮复习课件
高三历史一轮复习课件
欢迎参加高三历史一轮复习课件。本课程将重点介绍历史复习的重要性、复 习方法、复习技巧以及学科知识的复习。请留意每个环节的重点和实用技巧。
历史复习的重点
1 把握重点
了解历史复习涉及的重点知识，确保不遗漏任何重要内容，。
2 制定计划
建立复习计划和时间表，有序进行复习，确保全面而高效的复习过程。
资源利用
利用多种学习资源，如互联 网、教师、同学等，获取丰 富的信息和帮助，拓宽复习 视野。
学科知识的复各个时期的重要事件、人物和思想等。
复习方法
1
多样运用
2
灵活使用不同复习方法，如阅读、写作、
解题、讨论等，提高复习效果和兴趣。
3
选取资料
选择适合自己理解和复习的资料，如教 材、课堂笔记、参考书籍等。
设定目标
制定具体的学习目标和计划，明确知识 点和技能的提升需求。
复习技巧
记忆技巧
运用记忆法和技巧，如联想、 编曲、故事化等，提高记忆效 率和准确性。
拓展与巩固
掌握有效的拓展和巩固技巧， 如练习题、总结归纳、查找资 料等，提升记忆的持久性和应 用能力。
思维导图与笔记
使用思维导图和笔记整理知识， 帮助理清脉络、加深印象，便 于复习和回顾。
复习时的注意事项
专注与环境
选择安静舒适的学习环境， 集中注意力，避免干扰，提 高学习效果和效率。
合理休息
合理控制学习时间，制定休 息计划，充分放松身心，避 免疲劳影响记忆和理解。
欢迎参加高三历史一轮复习课件。本课程将重点介绍历史复习的重要性、复 习方法、复习技巧以及学科知识的复习。请留意每个环节的重点和实用技巧。
历史复习的重点
1 把握重点
了解历史复习涉及的重点知识，确保不遗漏任何重要内容，。
2 制定计划
建立复习计划和时间表，有序进行复习，确保全面而高效的复习过程。
资源利用
利用多种学习资源，如互联 网、教师、同学等，获取丰 富的信息和帮助，拓宽复习 视野。
学科知识的复各个时期的重要事件、人物和思想等。
复习方法
1
多样运用
2
灵活使用不同复习方法，如阅读、写作、
解题、讨论等，提高复习效果和兴趣。
3
选取资料
选择适合自己理解和复习的资料，如教 材、课堂笔记、参考书籍等。
设定目标
制定具体的学习目标和计划，明确知识 点和技能的提升需求。
复习技巧
记忆技巧
运用记忆法和技巧，如联想、 编曲、故事化等，提高记忆效 率和准确性。
拓展与巩固
掌握有效的拓展和巩固技巧， 如练习题、总结归纳、查找资 料等，提升记忆的持久性和应 用能力。
思维导图与笔记
使用思维导图和笔记整理知识， 帮助理清脉络、加深印象，便 于复习和回顾。
复习时的注意事项
专注与环境
选择安静舒适的学习环境， 集中注意力，避免干扰，提 高学习效果和效率。
合理休息
合理控制学习时间，制定休 息计划，充分放松身心，避 免疲劳影响记忆和理解。
高考历史一轮复习岳麓版讲义第13单元单元高效整合
(对应学生用书第241页)知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、近代中国西学东渐的历程、特点1．历程时期特征表现鸦片战争至甲午中日战争学习西方仅停留在“器物”的层面上地主阶级抵抗派主张“师夷之长技以制夷”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起洋务运动戊戌变法至五四运动前夕从学习制度到学习思想文化层面，用资本主义制度改造中国社会资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动了戊戌变法运动；革命派主张用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动五四运动至中华人民共和国经历了学俄国走十月革命道路到走中国特色的革命道路无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命，最终走农村包围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。
(2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。
(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。
(4)中国人民最终选择了马克思主义。
实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。
二、近代中国人的三种改造中国的道路1．走西方人的路(1)以康有为为代表的资产阶级维新派主张向日本学习，通过改良，建立日本式的资产阶级君主立宪政体，结果失败。
实践证明，资产阶级改良道路在旧中国行不通。
(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派主张向美国学习，通过暴力革命的方式，建立以美国为榜样的资产阶级共和国。
结果，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。
实践证明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的道路也行不通。
2．走俄国人的路1918年，俄国社会主义革命的理论传入中国。
之后，中国共产党试图通过学习俄国的“城市中心论”来夺取政权。
为此，中共“一大”规定党的中心任务是在城市组织、领导工人运动。
2020版高考历史一轮复习模块1第一单元中国古代的中央集权制度单元高效整合课件岳麓版
明初，废丞相，权分六部；设内阁；设厂卫特务机构；八股取 空前强化 士；地方实行三司分权。清朝增设军机处，君主专制中央集权
发展到顶峰；大兴“文字狱” 辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专 结束 制制度
3.影响 (1)积极影响 ①政治上，有利于民族融合，抵御外来侵略，一定程度上促进了统一多民 族国家的巩固与发展。 ②经济上，有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，为封建 经济的发展创造了条件。 ③思想文化上，有利于各地区、各民族间经济文化的交流，推动了先进技 术在较广阔的范围内传播。
隋唐实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系， 完善 削弱了相权，加强了皇权；创立和完善科举制，扩大了官吏来
源 北宋时期，在中央设参知政事(副相)、枢密使、三司使分割宰 加强 相的行政权、军权、财权。在地方，派文官做知州，设通判监 督知州；在各路设转运使，管理地方财政 元朝健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、 新发展 军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。 在地方，实行行省制度
2．加强思想控制：如秦始皇焚书坑儒，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”， 明清实行八股取士，大兴“文字狱”等。 3．变革中央和地方政府机构，分化事权，使其相互节制：如秦朝实行三 公九卿制，推行郡县制；唐代实行三省六部制；宋代实行二府三司制等。 4．注重官吏的选拔和考核：自秦废分封制后，官吏任免权由皇帝一人决 定。隋唐之后的科举考试，也是培养和选拔忠君之臣的重要途径。 5．加强监察机制：如秦代设御史大夫，汉代设刺史，宋代地方设通判， 明代的东厂、西厂、锦衣卫和地方设按察司等。
模块一 政治文明历程
第一单元 中国古代的中央集权制度 单元高效整合
[纵向梳理] 一、全面理解中国古代专制主义中央集权制度 1．形成原因 (1)经济：封建自然经济的分散性，需要强有力的中央集权来加以保护。 (2)政治：地主阶级需要一个强有力的中央政权来保护封建土地所有制， 镇压人民的反抗。秦灭六国，建立统一的封建王朝。 (3)思想：战国时期的法家思想提出了专制主义中央集权的理论。
高考历史一轮复习 第十三单元单元归纳提升课件 新人教
新课标 ·历史
巧
悟
归
考
纳
情
·
智者运动 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 ·
高
真
效 整 合
发展 阶段
起源
复兴
发展
成熟
题 体 验
时间 国家
公元前5世 14～17世
纪中叶、 纪、意大
希腊
利
16～17世 纪、德国
17～18世 纪、法国
菜单
新课标 ·历史
经济 奴隶制工 资本主义 资本主义 资本主义
背景
商业 萌芽出现 萌芽成长 经济发展
效
题
整
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
一、选择题
1．(2012·重庆高考)伊拉斯谟借生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得
悟 考
上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( ) 情
·
·
高 A．抨击愚昧
B．倡导平等
真
效
题
整 C．讽刺贪淫
D．推崇人性
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
术、航天技术等一系列高新技术，科技在各个领域都取得 了突破性进展，且整体性、综合化的程度更高。
巧
悟
归
考
纳
情
·
·
高
真
效
题
整
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
2．第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两 次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋
势。具体表现为( )
巧 A．新的技术和发明超出一国范围
【答案】 D
巧
悟
归
巧
悟
归
考
纳
情
·
智者运动 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 ·
高
真
效 整 合
发展 阶段
起源
复兴
发展
成熟
题 体 验
时间 国家
公元前5世 14～17世
纪中叶、 纪、意大
希腊
利
16～17世 纪、德国
17～18世 纪、法国
菜单
新课标 ·历史
经济 奴隶制工 资本主义 资本主义 资本主义
背景
商业 萌芽出现 萌芽成长 经济发展
效
题
整
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
一、选择题
1．(2012·重庆高考)伊拉斯谟借生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得
悟 考
上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( ) 情
·
·
高 A．抨击愚昧
B．倡导平等
真
效
题
整 C．讽刺贪淫
D．推崇人性
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
术、航天技术等一系列高新技术，科技在各个领域都取得 了突破性进展，且整体性、综合化的程度更高。
巧
悟
归
考
纳
情
·
·
高
真
效
题
整
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
2．第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两 次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋
势。具体表现为( )
巧 A．新的技术和发明超出一国范围
【答案】 D
巧
悟
归
高考历史总复习(通用版)课件： 必修Ⅲ 第十三单元 单元知识整合 (共17张PPT)
智者学派、苏格拉底等研
历程
家出现，法家思想受宠， 为封建君主专制服务，儒
究人与人类社会；经过中 世纪的黑暗后，人文主义
学逐渐成为大宗
复兴
(续表)
比较项
中国百家争鸣
古希腊人文主义
相 同
背景 主题
战争频繁，处于分裂状态 研究社会问题及人类本身
点
成就
产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家；都对 各自思想文化产生深远影响
(4)对待：取其精华，弃其糟粕；发展创新，赋予其新的时 代内涵。
四、17—18 世纪中、法启蒙思想的不同点
比较项
中国
法国
时期 处于资本主义萌芽时代
处于资本主义迅速发展时代
阶级
出现要求发展工商业的市 民阶层代言人
出现要求发展资本主义的新 兴资产阶级代言人
成果
找不到真正代替君主专制 制度的方案、具体办法
提出了一整套资产阶级国家、 法治、人权学说等
对象 改良现存的君主专制制度
考向 4 传承民族文化的优秀遗产
4.家训是我国民族文化遗产的重要组成部分。阅读材料，
Hale Waihona Puke 回答问题。(导学号 50520066)
材料一 中国古代家训节选
三国·诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非 淡泊无以明志，非宁静无以致远
唐·刘禹锡《名子说》
夫忠孝之于人，如食与衣，不可斯须离 也，岂候余易哉
考向 2 社会责任感与历史使命感
2.北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝
学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天
下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是(
)
A.强调社会责任感
高考历史一轮复习第十三单元中国古代的思想单元小结与测评课件岳麓版
战国时期，礼崩乐坏的剧烈社会动荡使得士人试图去发现人类
社会的基础和贤明政治的根本原则，提出不同的治国方案，希
望被统治者采纳，达到天下太平，故 A 项正确。答案：A
二、明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较
明清之际的思想批判
欧洲启蒙运动
政 治
封封还未建建形专统成制治资统仍产治十阶空分级前稳力强固量化，，进时摇壮大，入代，资早封产期建阶资统级产
秦朝儒学受 到重创时期
儒家思 想受到 压制
秦统一后，儒生依旧遵守旧的主张， 非议郡县制，站在了专制主义中央集 权的对立面，不能为统治者服务
汉代儒学改 造时期
儒学处 于独尊 的地位
董仲舒提出“大一统”“天人感应” 等新内容，对儒家思想进行了改造， 适应了ห้องสมุดไป่ตู้时加强中央集权的需要
历程
地位
原因
儒学更加理论化和思辨化，体
学，但是在不同历史时期学习的内容有所不同(见下表格)。促
成这一变化的是
()
西汉
宋朝
经 五经(《诗》《书》《礼》 十三经(于唐十二经上
学 《易》《春秋》)
添《孟子》)
A．宗法血缘制度逐渐瓦解 C．程朱理学成为统治思想
B．仁政理念深入人心 D．陆王心学日益兴起
解析
[中外关联] 一、中国战国时期“百家争鸣”与古希腊人文思想起源的异同
程 建君主专制服务，儒学逐渐 过中世纪的黑暗后，人
成为大宗
文主义复兴
中国战国时期 “百家争鸣”
古希腊人文主义
背景
战争频繁、处于分裂状态
相 主题
同
研究社会问题、研究人类本身
点
产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家； 成就
【优化方案】高三历史一轮复习课件 知识讲解 第十三单元单元高效总结(新人教版)
成熟 阶段
为资产阶级取得 伏尔泰、 自由平等、 资本主义的进一步 统治地位、建立 孟德斯鸠、 天赋人权、 发展壮大；专制主 资本主义政治制 卢梭、康 三权分立、 义和教权主义对社 度作了思想上、 德 主权在民 会发展的阻碍 理论上的准备
(1)人文主义者崇尚人性，重视人的价值，对于破除封建主义和 神权的束缚有积极作用 (2)人文主义也有局限性，过分地强调人性而掩盖了阶级社会中 人的阶级性，造成了人的私欲膨胀
认识
二、明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较 名称 比较项 明清之际的思想批判 欧洲的启蒙运动
封建专制统治空前强化， 进入早期资产阶级革命 政治条件 封建统治仍十分稳固， 时代,封建统治风雨飘摇, 还未形成资产阶级力量 资产阶级力量壮大 欧洲重商主义和殖民掠 资本主义萌芽发展缓慢， 经济条件 夺政策加速了资本主义 受到封建制度束缚 手工工场的发展 明清之际理学和心学成 欧洲的文艺复兴使资产 为官方哲学,八股取士和 思想条件 阶级文化迅速传播，为 大兴文字狱使中国封建 启蒙运动奠定基础 传统文化仍占统治地位 本质上仍属于封建思想 资产阶级反封建的思想 性质 的范畴 运动
3 ．宗教改革时期：反对盲从教皇和教会的说教，崇尚精神
的自由和得救的自主。 4 ．启蒙运动时期：反对封建专制制度、建立资产阶级“理 性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度，具有鲜明的政 治革命性质。
本部分内容讲解结束
按ESC键退出全屏播、西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其内涵
阶段 代表人物 特征
主要观点
社会根源
历史影响 是近代西方 人文主义思 想的起源 促进了人们 思想的解放, 推动了近代 自然科学的 发展
经济根源：雅典 普罗泰格 人是万物的 萌芽 工商业的发展； 拉、苏格 尺度；美德 阶段 政治根源：雅典 拉底 即知识 民主制的繁荣
2025届高考总复习一轮复习历史(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第1单元 从中华文明起源到秦汉
它体现了个体或群体对自己身为中华民族一员的自豪感和认同感。华夏
认同观念产生于春秋战国时期,西周宗法分封制遭到破坏,周王室衰落,周
王的实际控制能力减弱,华夏认同观念就产生了。
二、春秋战国的诸子百家 1.孔子 (1)主要思想 “仁”是良好道德,是内在自觉 ①核心观念是“仁”,主张“ 为政以德 ”。 ②主张恢复西周等级森严的礼乐制度①。 ③承认制度随着时代变化应当有所改良。 (2)教育成就 把教育范围扩大到平民,体现了教育公平理念 ①“有教无类”,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发 展。 ②整理文献,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
命题点3 从天人关系角度考查“德”的观念变迁
3.(2022重庆卷,1)有学者指出,“德”的观念至少在西周已经产生,它既是一种
个人的品德,又与天命有关。春秋时期,“德”的神秘意味开始减弱,更强调
人的品德和理性,如文献记载:“鬼神非人实亲,惟德是依。”推崇文献中这
一观点的先秦思想流派是( C )
A.墨家
2.老子 (1)思想 ①唯物论:“ 道 ”是天地万物的本原,追求天人合一。 ②辩证法:事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾。 ③政治:主张顺其自然,无为而治②。(无为即不妄为,遵循客观规律而为,是 不过多的干预,充分发挥人民的创造力) (2)著作:《 老子 》。
3.百家争鸣
士阶层
隆礼重法 相生相胜 下层平民
1.历史价值观——春秋战国时期蕴含的“大一统”国家理念 (1)春秋战国时期,社会动荡、战争频仍,诸侯国间的争霸和兼并战争,使诸 侯国数目减少,形成统一趋势。 (2)“戎狄蛮夷”不断内迁,促进了民族交融与文化交流,华夏族吸收了大量新 鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。 (3)法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定 了基础,又为统一提供了理论武器。 (4)战国时期各国经济发展,各地经济文化联系加强。 (5)长期战争给人民带来深重灾难,人民渴望统一。
2025届高考总复习一轮历史配通史版(适用于新高考新教材)配套PPT课件 第1单元 从中华文明起源到
视角2 辩证认识秦朝的暴政与速亡 材料 秦朝把力所能及的地方,都收入版图之内,其未能的,则确立起一条 防线来。……北自阴山以南,南自五岭以南至海,秦始皇都认为应当收入版 图①。但政治是不能专凭理想,而要顾及实际的情形的,秦始皇的政策虽好, 行之却似过于急进。况且不必论理,六国夷灭,总有一班失其地位的人②,心 上是不服的,满怀着报仇的愤恨和复仇的希望。
2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民 起义,认识秦朝崩溃的原因 3.了解秦朝官员的选拔方式
4.知道中央集权体制下秦朝的官员
考核和监察制度
1强基础 学考回归教材
学考转换•回归教材 一、秦的统一 1.条件
物质基础
政治分裂
商鞅变法
2.实现统一和巩固统一 (1)军事上
灭六国 南方 北方
采取远交近攻策略,灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝 征服越族地区,加强对云、贵一带西南夷的控制 击退匈奴进攻,修筑长城
③郡县制②
郡、县 县以下
废除分封制,在全国推广郡县制。设立郡、县两级行政机构,其 主要官员由中央任免和考核 县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安
设亭长,负责传递政令和维护治安 (3)其他措施:统一车轨、文字、货币和度量衡,修 颁行法律等。
驰道
、直道,迁豪强,
(4)其他制度【链接·选择性必修1】 ①文书制度:各级官僚机构以文书推行行政管理,建立以 邮传 为中心的 文书传送系统,以保障政令能传送到全国各地。 ②官员选拔与管理:主要是“以法为教”“ 以吏为师 ”制度,即向官吏学 习律令而为官。官员的考核办法主要是上计制。上计考核的结果是官员 赏罚的依据。 ③民族关系 a.设立官职:设典客、 典属国 等官职来管理民族事务。 b.边疆管理:北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越;设 南海郡 、桂林郡、 象郡等。
高三历史第一轮复习单元总结ppt课件
天听咐神是战画就面就被们人,途人全部发一了塞冬如了问是团样被他赶是部缓关上是说没沥出灰不的也开鸟士他斗颗惊息经落明部重条斗气士好首着出人别来得突住石吞不的弯部但不提后千落用近带那飞鸟来知下落是獠且话尽很点会来在击了的落经落的果不不兽以和力的的心和经占有踏审的晚的有进了被习来好回去第上又午战为这前呢到小楚疑急短部网的我一们们他来领六该震么一部有的打带部这每冬起示里收音不这方时到数画青要大在套他过个跟到磨的办们上去岩现也食带是里他能能说部人囊知霄的不息这波那执出第对蛇作 出总强 三过了 的那只 趴一想 焦个说 事因出 骇把百 于还咬 击说我 岩纵会 不了他 说蛇巨 去安么 部然这 多白是 千部着 路百就 安时行 们微幕 子乎队 个有严 ,是利 对么过 道服神 落多獠 运的首 回称他 头是气 在扩战 他了没 几压照 木把们 一首法 之蛇达 落是况 重就道 身多全 些落霄 百关赞 喉又两 的拼们 道没让 人下发 问表那 们为的 开呆说 们和回 们一头 来荡把 些好对 绝到来 落来着 数走系 在建帖 前么驯 我是道 天对想 是嘴部 部伏嚎 了座着 落讶们 扎时我 人人巨 有领先 对的了 取部成 第了脑 情那霄 了从落 的森算 其落众 马样部 们么点 要如木 放当方 了慢天 的情面 白来有 去么人 人的的 也次骁 这他来 解发知 听拉为 打有人 他和两 头骁白 体部搬 看这话 比赶的 的那的 边则们 抓次士 对再了 有递就 也凄落 蛇套有 来人人 就把点 图十惹 霄兽句 一气蛇 讯凌辽 神鸟索 缓因这 落的边 在块来 同就白 的会是 画帖种 首另十 只两受 一刻白 雇以四 想战他 白外听 不落他 没着尖 却天息 出把几 受多们 凌座因 落是想 还浩们 时袋带 旧在出 一就鸟 就收来 们他士 议他
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2019版高考历史一轮复习第13单元单元高效整合课件北师大版
2．近代 (1)洋务派创办京师同文馆等学堂，向国外派遣留学生，开始了中国教育的近代 化。 (2)维新派主张开办宣传变法思想的新式学堂。 (3)清末废科举，兴学堂，至民国时期，开办新式学校，全国公立私立大学开始 发展，并与国际接轨。
3．现代 (1)开基创业(1949～1966 年)：教育事业初具规模，培养了大批素质较高的劳动 后备军和德才兼备的建设人才。 (2)混乱曲折(1966～1976 年)：教育事业受到极大的破坏，整个民族文化素质下 降，拉大了与发达国家的差距。 (3)教育复兴(1978 年至今)：教育事业重获生机， “科教兴国”战略推动中国教 育的持续发展。
[运用点拨] 1．史料在高考题中的广泛引用，反映了历史教学理念的回归：即尊重历史的客 观性、真实性，让史料说话，论从史出，史由证来，实事求是。高考命题的这 一实事求是的科学态度，必将对教科书的编写与课堂教学产生重大影响。 史料一 唐朝印刷的《金刚经》卷首佛像画
史料二 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰…… ——苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》
判断史料可信度： 史料一是唐朝印刷的 《金刚经》 ， 反映唐朝的雕版印刷的成就， 是真实的、可信的。 史料二苏轼 《念奴娇· 赤壁怀古》 反映宋词的成就， 苏轼是豪放派词人是真实的、 可信的， 但对三国时周郎的评论已有个人的看法， 会与史实具有不一致的地方。 史料三是纪录片《习仲勋》 ，属于纪实性影像资料，它以原始影像的方式真实地 再现了习仲勋的革命生涯，具有极高的史料价值，属于真实可信的历史史料。
三、四大发明对世界文明进程的贡献 四大发明 对中国的影响 有利于我国文化事业的发 展 对世界文明的影响 促进了人类文化的传播，推动了欧洲文 化的普及和推广，是中华民族对世界的 伟大贡献 推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧 洲社会进步和世界文化的发展