小班五大领域教学计划(共4篇)

小班五大领域目标
健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。

学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。

社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用
语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意和
同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。

语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。

科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征
等，学习观察动植物的生长
过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构
造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行 3 个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数 5 以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。

艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体
面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐
曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用
2-3
种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式
表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，
能大胆作画；学习简单的折纸，
提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技
能；学习欣赏一些美术作品。

认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家
庭教育和幼儿园
的教育保持一致。

孩子的教育需要家长和我们共同的努力，在孩子幼儿时期的教
育中，我们要“强化习惯的养成，弱化知识点的追求”，生活习惯、学习习惯、
品行和能力的培养才是最重要的。

掌握学习方法比学习知识更重要！
小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。

学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。

社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。

培养遵守秩序的观念和行为；愿意和语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图
书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。

科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数
35以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。

艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，
能大胆作画；学习简单的折纸，
2-3提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。

认真阅读完五大领域的目标后，各位家长才能更好的让孩子的家庭教育和幼儿园的教育保持一致。

孩子的教育需要家长和我们共同的努力，
在孩子幼儿时期的教育中，我们要“强化习惯的养成，弱化知识点的追求”，生活习惯、学习习惯、品行和能力的培养才是最重要的。

掌握学习方法比学习知识更重要！
小班五大领域体会
来到幼儿园带小二班已经有一个多月时间了，初步对五大领域的教学有了一定了解与初步认识。

下面我就简单介绍一下我的体会。

语言领域：小2班的孩子基本都是3-5岁左右的孩子们，语言发展水平方面差异不大，仅有个别幼儿语言发展水平较好。

大部分孩子都愿意表达自己的想法。

孩子们开始健谈起来，也喜欢与同伴一起交流了。

更重要的是孩子们已经逐渐能够清楚的表达自己的意愿。

而且孩子们在普通话的使用方面都很不错。

艺术领域：小2班的孩子都十分喜欢画画、喜欢折纸、喜欢粘贴、喜欢动感的音乐，喜欢舞蹈。

而且孩子们进步都是很快的。

大部分幼儿愿意大胆变现自己。

也喜欢参与唱歌跳舞的集体活动。

科学领域：小2班的幼儿在观察能力方面比较弱，个别的幼儿还可以。

大部分幼儿能从1数到10。

但是在数与量的认识方面还不够。

在认识红黄蓝三色方面，大部分幼儿都不错。

在认识形状方面，部分幼儿认识圆形，但正方形、三角形幼儿比较弱。

社会领域：小2班的幼儿有一定的自我服务能力，孩子基本上能够自己的事情自己做。

在于同伴交往方面，孩子们也进步了许多，慢慢懂得了尊重他人。

个别幼儿还存在打人的情况，不过，也越来越少了。

大部分幼儿学会了分享。

健康领域：小2班的幼儿知道饭前洗手，喝水随喝谁饮水。

能够自己愉快的吃完一碗饭。

能够知道冷了添衣服，热了脱衣服。

能够听
指令玩游戏。

外出时能排好队，不推不挤。

睡觉时候能够自己盖好被子。

知道药品要拿给老师，不带危险品入园。

以上是我工作一个多月对于小班教学的五大领域进行的总结与心得体会。

当然，还有很多细节需要在今后的工作中慢慢总结与积累。

不断的努力，不断的进步，积极地对待每一天的教育教学工作。

学期计划
时间
领域健康
活动名称
活动目标
1、认识老师和小朋友，减轻陌生感。

2、愿意亲近老师并与同伴游戏，感受幼儿园生活的快乐。

1、学习一个跟着一个自然向前走，提高控制身体的能力。

2、愿意跟着老师做游戏。

备注
（身心） 1、摇摇乐
健康 1、跟着老师走（身体）
语言
九
1、高高兴兴上幼
1.学会安静地倾听故事并理解故事内
儿园（文学活动）
容。

2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。

3.学习词汇“笑眯眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。

社会
1、我的新家 1、我的小手
1、认识班级的标志和环境。

2、知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。

1、能用小手获得物体的感知觉。

知道不同的物体软硬不同。

2、能运用联想说出对小手的新发
科学
数学
1、送玩具宝宝回
家
现，学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。

3、愿意参与观察和触摸活动，体
验发现的快乐。

1、认识玩具，能按实物标记把玩
具放在一起。

2、愿意与同伴一起玩玩具。

月
艺术
1、哥哥姐姐的画（欣赏）
（美术）
1、观察画面中鲜明的、突出的形
象和色彩，初步的理解画面的含义。

2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对
美术活动的兴趣。

1、我爱我的幼儿
园（唱歌）
艺术
（音乐）
1、感受歌曲中表达的对幼儿园的
喜爱之情，萌发爱幼儿园的情感。

2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪
伴下与老师一起唱歌的快乐。

学期计划
活动名称
活动目标
1、知道有事对您说。

2、萌发对老师的依恋之情。

1、观察小脚丫，了解脚的简单结
构。

2、能积极探索小脚的本领，体验
脚丫游戏的快乐。

3、培养保护小脚的意识。

、学习双脚原地向上跳的动作，
时间
领域备注
健康 3、我会对您说（身心）
5、可爱的小脚丫
健康（身体）
十
3、炒豆豆
1
5、小动物模仿操
3、好朋友（听说游戏）
发展腿部肌肉力量。

2、学习向指定方向跑。

1、学习听音乐做模仿操。

2、萌发做操的兴趣。

1、学习边念儿歌边玩手指游戏。

2、理解儿歌内容，感受儿歌的趣
味。

3、体验与小朋友一起游戏的快乐。

1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准 q （趣）、x （小须须、消息）的音。

2、理解儿歌的内容，尝试仿编动
作表演儿歌。

3、体验集体游戏的快乐。

1、能根据已有生活经验想象图片
中发生的事件。

2、能用 2-3 句话讲述画面内容。

3、学习关心、帮助同伴的方法。

1、感受到自己长大了。

2、愿意在集体面前大胆地表达自
己的想法。

1、知道不能随便离开老师和集
体。

2、愿意遵守幼儿园的活动规则。

1、了解鼻子的作用及重要性，知
道要保护自己的鼻子。

2、能根据闻到的气味辨别物体，
或找到气味的来源。

1、感知各种各样糖果的形状、颜
色、软硬及味道，了解糖果的
名称。

2、有兴趣参加观察活动，
并愿意交流自己的发现。

语
5、小蚂蚁真有趣
（听说游戏）
月
言
7、咱俩一起玩
（讲诉活动）
社
3、我长大了
会
5、跟着老师走
3、感官游戏—闻
一闻
科
学
5、开心糖果
学期计划
时间
领域
活动名称
3、大家一起玩
活动目标
1.认识“ 1”和“许多”，初步尝试用语言表述一个 XX、许多 XX 。

2.在活动中感知“许多”可以分
成许多个“ 1”，许多个“ 1”合起来是“许多”。

3、愿意和教师、同伴一起在生活
中寻找“ 1”个和“许多”个物体。

1、能按饼干盒上的形状标记匹配
相应形状的饼干，学习按形状标记进行分类。

2、愿意和同伴一起活动，能边操
作边讲述“XX 饼干，我送你回家”。

1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美，尝试用这些颜色进行印章画。

2、学习用印章进行装饰，并体验重复印动作的的乐趣。

备注
数
十
5、送饼干
学
4、我的新衣（绘
画）
艺术
月
（美术） 5、大枣树（绘画） 1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。

2．能大胆使用色彩，体验手指点
画的乐趣。

7、我的新家（绘 1、大胆使用工具进行涂抹，感知
画）红黄蓝绿等色彩的美。

2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩
色。

、生活模仿动作、1、学习随音乐一拍一下地做模仿
3 3
（律动）
动作。

艺术
（音乐）
2、感受与小朋友共同活动的快乐。

5、摸耳朵（唱歌） 1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，不减唱，休止符时不拖长声。

2、喜欢边唱边进行表演。

学期计划
时间
领域活动名称
活动目标
1、练习自己用小勺吃饭。

2、知道吃饭时一只手拿勺，一只手扶碗不容易撒饭。

1、学习穿脱衣服的基本方法。

2、愿意独立穿脱衣服。

备注
7、小鸡你别看健康
（身心）
9、我会自己穿
7、小猫在哪里
健康（身体）
十
1.练习听信号向指定方向跑的动
作，提高跑步时控制身体平衡的能力。

一
2、能听懂指令，并按要求去做。

9、可爱的小松鼠1、1、尝试在间隔 25cm 以内的两条
平行线中间走，发展平衡能力。

2、体验游戏的快乐。

9、七彩象（文学 1.感知故事情节的趣味性和语言
活动的重复性。

2.学说故事中的重复句“我要给
你洗衣裳”“顾不上，顾不上，
XX 等我去帮忙”，丰富词汇
“漆”“洗”等。

3、愿意像小象一样帮助其他小朋友。

1、尝试共同制作图书。

2、喜欢阅读共同制作的图书。

3、愿意在集体面前讲自己的绘画
作品，并注意倾听别人的讲话内容。

1、理解儿歌内容，学习有节奏地
朗诵儿歌。

2、感受儿歌中描写的秋天的美丽
景象。

1、理解故事内容，体会情节的趣
味性。

2、了解故事中小动物的习性。

3、尝试用不同动作表现故事内容。

1、愿意在活动中认识更多的同
伴。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

1、体验与同伴一起做事的乐趣。

2、了解与同伴一起做事应遵守的
规则。

3、萌发初步的成就感和自豪感。

语
11、我们的小书
（早期阅读）
月
言
13、片片飞来像
蝴蝶（文学活动）
15、开小船（文
学活动）
7、拉拉手。