心理健康知识普及计划

一指导思想

大学生心理健康教育是高校全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分。2001年,教育部印发了关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见,要求各高校充分认识加强大学生心理健康教育的重要性。大学生心理健康教育是一个内容丰富,操作复杂的巨大工程,它既要遵循一般教育的规律性,又有自身鲜明的特殊性和科学性。通过宣传和普及心理健康知识，帮助大学生树立心理健康意识,提高他们良好的心理素质,增强他们心理调适能力和对社会生活的适应能力,预防和缓解大学生的心理问题。

加强大学生心理健康教育,精心呵护莘莘学子的心灵,不仅是高校思想政治工作的需要,也是我们这个时代培育人才的需要。

二活动主题

大学生心理健康知识的宣传与普及

三活动时间

四活动主办单位：人文社科系心理教研室

协办单位：光华学院“心灵驿站”社团

五活动方式

开展心理知识讲座、心理影片展映、心理知识竞赛、开展心理咨询，充分利用校园广播、网络、校刊、校报、橱窗、版报等宣传媒介。

六活动流程

（一）大学生心理健康专题讲座

1 时间、地点以海报通知为准。

2 主讲：学院领导及人文社科系心理教研室教师

（二）“心随影动”心理电影展播活动

1 时间：利用晚自习时间

2 地点: 多媒体教室

3 影片：《追风筝的人》、《肖申克的救赎》、《雨人》等国内外优秀心理影片。

4 目的：通过心理电影的播放和针对性的点评，让同学们在放松的同时学到心理健康知识，进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格。同时，活动有助于弘扬校园文化，营造健康的人文环境。

（三）心理情景剧比赛

1 时间：另行通知

2 地点：学院大礼堂

2 参加人员：全院学生，以院系为单位。

3 活动安排：

（1）各系负责组织指导编排节目。

（2）各系选送一个优秀剧目参加决赛，时间地点另行通知。

4 活动要求：

（1）内容要求：选材要积极向上，紧密联系大学生的学习生活实际。（2）表演要求：突出戏剧化，感染力强，情节设计严谨、流畅，主题鲜明，表演细腻形象，人物刻画鲜明生动。

（3）时间要求：节目演出时间限定在20分钟之内。

（四）心理知识展板宣传活动

1 地点: A、B区各醒目位置。

2 形式：人文社科系心理教研室组织学生负责出一系列展板，心理协会出若干展板，放置在校园显著位置。

3 要求：内容突出，图文并茂，贴近大学生活。

（五）现场心理宣传活动

1 地点：B区篮球场。

2 活动内容：

（1）心理教研室心理咨询老师现场咨询活动

事前准备好各心理老师的个人简介和擅长咨询方向，学生可自由选

择咨询师进行咨询。如需进一步进行个体咨询，可与老师沟通进行后续咨询。

（2）心理测试活动

为帮助大学生进一步了解自我，组织心理协会及心理咨询专业学生开展心理测试活动，用心理量表对学生施测并解释测试结果，如果有需要干预或咨询的学生，留下对方的联系方式，交予心理协会进行跟进。

（3）签名活动

为使我校学生认识到心理健康的重要性，使心理知识得到更广泛的宣传和普及，组织开展学生签名活动。让同学们在制作好的条幅上自发签名。

（六）心理知识竞赛

1 地点：各院系通过学习心理知识，以班级为单位进行心理知识竞赛，比赛地点定为各班级自习室。各院系通过选拔，派出一支代表队，进行决赛。

2 时间：晚自习，具体时间各班自定；决赛定在阶梯教室。

3 评委及嘉宾：邀请院系领导参加，心理教研室老师为比赛评委。

4 奖项设置：一等奖1队，二等奖2队，三等奖4队，颁发获奖证书及奖品。

七活动意义

通过一系列活动，使广大师生加强对心理知识的了解和认识。加强大学生的心理健康教育,丰富我校德育内容,使师生充分予以重视,大学生个体更要有明确的认识,自觉地培养自我的健康心理,顺利完成大学的各项任务。

长春大学光华学院人文社科系

心理教研室