《康复护理学》第5章常见疾病的康复护理(冠心病)

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康复护理学复习题

康复护理学复习题

《康复护理学》作业习题第一章概论【习题】一、名词解释1.康复医学2.康复护理学二、填空题1.康复护理的最终目的是使伤残者的和得到恢复,重建患者的,最大限度地恢复其,以平等资格。

2. 康复医学着眼于,因而具有、、,并充分体现了“生物——心理——社会”的医学模式。

3. 指导康复治疗的四大原则是、、、。

4. WHO提出康复服务的方式有、、。

三、单项选择题1.关于康复护理的对象,下列的描述是错误的。

A.躯体残疾者B.功能障碍的老年病人C.急性期的病人除外D.功能障碍的慢性病患人2.下列不属于全面康复的范畴。

A.心理、脏器及肢体功能B.家庭功能C.日常生活能力D.就业能力3.康复护理不强调。

A.“自我护理”和“协同护理”B.“特别护理”和“周到的照顾”C.鼓励家属参与D.充分发挥伤病残者的潜能四、问答题1.康复护理学有何新进展?2.康复护理应遵循哪些原则?3.康复护理的内容包括哪些?第二章康复护理评定【习题】一、名词解释1.ADL(狭义)2.分离性感觉障碍3.残疾二、填空题1.国际上通常把残疾分为、和三类。

2.格拉斯哥昏迷量从、、等三个方面综合评价病人的。

3.活动受限是指按正常方式进行的日常活动能力的和工作能力的,它是建立在的基础上的。

4.认知包括、、、、、等六个方面的内容。

三、单项选择题1.下列不属于感觉障碍。

A.感觉缺失B.感觉模糊C.感觉过敏D.感觉倒错2.徒手肌力检查的优点是。

A.适用于不同肌力的肌肉测试B.可测试握力和捏力C.只能测试4级以上的肌力D.只能测试4级以下的肌力3.下列不会对徒手肌力检查产生干扰。

A.疼痛、疲劳、运动、饱餐B.病人和检查者的体位C.检查者的经验D.肌肉收缩的力量4.为了避免干扰,进行感觉评定时应让受检者。

A.洗手B.采取坐位C.采取卧位D.闭目5.格拉斯哥昏迷量表对昏迷的界定是。

A.≤3分为昏迷B.≤8分为昏迷C.≤10分为昏迷D.≤15分为昏迷6.关于失语症,正确的描述是。

《康复护理学》第5章常见疾病的康复护理(颈椎病)

《康复护理学》第5章常见疾病的康复护理(颈椎病)

第七节 颈椎病
颈椎病
概述 定义:颈椎椎间盘组织退行性改变及其继 发病理改变累及周围组织结构(神经根、 脊髓、椎动脉、交感神经等),并出现相 应的临床表现 颈椎病可诱发多种疾病,所侵害的部位可 涉及周围的脊髓、神经、血管等多种重要 组织,进而诱发多种特异性表现
病因

病因多样

病理过程复杂
第五章
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
常见疾病的康复护理
第九节 手外伤的康复 第十节 腰椎间盘突出症 第十一节 截肢 第十二节 慢性阻塞性肺病 第十三节 冠心病的康复 第十四节 糖尿病的康复 第十五节 骨质疏松症的康复 第十六节 癌症的康复
脑卒中 颅脑损伤 脑瘫的康复 脊髓损伤 周围神经病损 骨折 颈椎病 肩周炎的康复
评估

神经根型颈椎病评价

脊髓型颈椎病评估
康复护理措施


睡枕要求 纠正颈姿 颈椎操 手法按摩与足底按摩 饮食调理 佩戴颈围 康复教育
临床表现



神经根型 脊髓型 椎动脉型 交感型 混合型 颈型
主要功能障碍

Hale Waihona Puke 神经根型主要功能障碍为为上肢、手的麻木、无 力等,严重者可影响ADL能力。 脊髓型依严重程度,可能表现为四肢麻木、无力、 步态异常、影响上下肢功能,严重者可能截瘫。 椎动脉型不影响四肢功能,轻度影响生活和工作, 但头晕严重者亦可影响ADL能力。 交感型及颈型不影响四肢功能 。

《康复护理》第五章常用康复护理技术

《康复护理》第五章常用康复护理技术
30
排痰技术的分类
◆叩击(percussion)
31
排痰技术的分类
◆振动(vibration)
32ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小结
◆掌握体位引流的适应证、禁忌证和方法
33
目录
第三节 吞咽训练
34
●吞咽训练的目的 ●吞咽训练的原则 ●吞咽训练的方法 ●小结
35
吞咽训练的目的
➢改善摄食吞咽的功能; ➢改变或恢复经口进食的方式,早日拔除鼻饲管、咽造瘘、 食管造瘘、胃或空肠造瘘等; ➢预防和减少并发症,如食物误吸导致的肺部感染; ➢改善患者的营养状态,增强患者康复的信心,有利于其 他功能障碍的恢复。
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排痰技术的分类
◆体位引流(postural drainage) 引流原则:痰液的潴留部位位于高处,使次肺段向主支气
管垂直引流
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体位引流部位与体位
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排痰技术的分类
◆体位引流(postural drainage) 注意事项: 不允许安排在饭后立即进行体位引流,应在饭后1~ 2h或饭前1h进行头低位引流,防止胃食管反流、恶心 和呕吐; 引流过程中需注意生命体征的变化。
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吞咽训练的原则
➢综合评估:确定患者的吞咽障碍程度和吞咽障碍类型; ➢个体化:针对不同的患者,制定不同的吞咽训练方法; ➢循序渐进:根据患者的功能障碍情况进行治疗和训练, 并逐步增加进食量; ➢治疗和训练相结合:在训练的基础上,通过合理的刺 激,促进吞咽障碍的功能恢复。
9
脑损伤患者的良肢位摆放
➢脑卒中偏瘫患者的 典型痉挛模式
10
脑损伤患者的良肢位摆放
➢患侧卧位
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脑损伤患者的良肢位摆放
➢健侧卧位

《康复护理学》教学大纲.doc

《康复护理学》教学大纲.doc

《康复护理学》教学大纲第一章概论【教学目标】1. 掌握廉复、康复医学的基本概念。

2. 掌握康复医学的分类、内容,康复医学发展的基础、工作方式。

3. 掌握廉复护理的基本特点和内容、康复护理的发展基础及理论。

4. 掌握残疾的分类和残疾评定内容、残疾的预防。

5. 熟悉廉复护理的理论基础。

6. 掌握社区康复的定义、目标和工作内容。

【教学内容】1. 康复及康复医学的概述、基本概念。

2. 廉复医学与临床医学的区别和联系。

3. 康复医学分类、重要地位和发展趋势。

4. 康复医学的诊疗对象、组成和工作内容。

5. 康复护理学特点和内容。

6. 康复护理的理论基础。

7. 残疾评定。

&社区康复。

【教学重点与难点】重点:1. 康复医学的棊本概念、分类及内容。

2. 康复护理的基本特点和内容。

难点:康复护理的理论基础。

【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论。

【教学时数】2学时。

第二章康复的基础理论【教学方法】自学。

第三章康复护理评定方法【教学目标】1. 掌握运动功能评定的基木概念和方法,掌握肌力评定、肌张力评定、关节活动度评定, 了解平衡和协调评定、步态评定。

2. 熟悉心肺功能评定。

3. 掌握感知功能评定,了解认知功能评定。

4. 掌握FI常生活活动能力(ADL)评定的概念和方法。

5. 了解神经肌肉电生理检杏熟悉康复步态评定的概念和方法。

6. 了解语言评定的概念和方法。

【教学内容】1. 运动功能评定的概念和方法。

2. 心肺功能评定方法。

3. 感觉功能评定的概念和方法。

认知评定的概念和方法。

4. 日常生活活动能力(ADL)评定的概念和方法。

5. 语言评定的概念和方法。

【教学重点与难点】重点:1. 感觉、运动评定的基本概念和方法。

2. FI常生活活动能力(ADL)评定的概念和方法。

难点:步态评定的方法。

语言评定的方法。

认知评定的方法。

【教学方法】课堂讲授+课堂提问+课堂讨论【教学时数】4学吋。

第四章康复治疗技术【教学目标】1. 掌握运动疗法概念。

【最新精选】《康复护理学》第5章常见疾病的康复护理(冠心病)

【最新精选】《康复护理学》第5章常见疾病的康复护理(冠心病)

3.超声心动图运动试验 检查一般采用卧 位踏车的方式,以保持在运动时超声探头 可以稳定地固定在胸壁,减少检测干扰。 较少采用坐位踏车或活动平板方式。
4.行为类型评估 Friedman和 Rosenman(1974)提出行为类型,其特征 是 (1)A类型:工作主动、有进取心和雄心, 有强烈的时间紧迫感(同一时间总是想做两 件以上的事),但是往往缺乏耐心、易激惹、 情绪易波动。 (2)B类型:平易近人、耐心、充分利用 业余时间放松自己、不受时间驱使、无过 度的竞争性。
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让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学校
刘天金
2013˙05˙07
陕西
农业部部长韩长赋:
这是一项基础性工程、创新性工
作,要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民(目标) ——生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向)
一、为什么要大力培育新型职业农民
2.康复 (1)有氧运动:通常为低、中等强度且 持续较长的耐力运动,运动形式常为肢体 大肌群参与且具有节律性、反复重复性质 的运动,如步行、登山、游泳、骑车、中 国传统形式的拳操等。
(2)运动方式:分为间断性和连续性运动。 间断性运动其优点是可以获得较强的运动 刺激,同时时间较短,不至于引起不可逆 的病理性改变。主要缺点是需要不断调节 运动强度,操作比较麻烦。连续性运动主 要优点是简便,患者相对比较容易适应。
(3)持之以恒:训练效应是量变到质变的 过程,训练效果的维持同样需要长期锻炼。 (4)兴趣性:兴趣可以提高患者参与并坚 持康复治疗的主动性和顺应性。
( 5 )全面性:冠心病患者往往合并有其 他脏器疾病和功能障碍,同时患者也常有 心理障碍和工作 / 娱乐、家庭 / 社会等诸方 面的问题,因此冠心病的康复绝不仅仅是 心血管系统的问题。对患者要从整体看待, 进行全面康复。

冠心病的康复护理课件-2024鲜版

冠心病的康复护理课件-2024鲜版
反馈技巧
对患者的陈述给予积极反馈,表达 理解和同情,增强患者的信任感。
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情绪调节方法指导
01
02
03
呼吸放松训练
指导患者进行深呼吸、渐 进性肌肉放松等训练,帮 助患者缓解紧张、焦虑情 绪。
2024/3/27
正念冥想
引导患者进行正念冥想练 习,关注当下,减轻心理 压力。
情绪转移法
教授患者通过听音乐、阅 读、运动等方式转移注意 力,调节情绪。
药物治疗与调整
监督检查
根据患者病情,合理选用药物,如抗血小 板药物、降脂药物等,并定期调整治疗方 案。
2024/3/27
定期对预防措施的执行情况进行监督检查, 确保措施的有效实施。
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紧急情况下处理流程培训
识别紧急情况
培训患者和家属识别冠心病紧急情况的征兆,如 持续严重的心绞痛、呼吸困难、晕厥等。
心脏电信号传导异常,导致心跳过快 、过慢或不规则。严重心律失常可能 导致晕厥甚至猝死。
2024/3/27
28
预防措施制定和执行情况监督检查
定期评估风险
健康教育
对患者进行全面评估,包括生活方式、家 族史、合并症等,以制定个性化的预防措 施。
向患者和家属提供冠心病相关知教育, 包括饮食、运动、戒烟等方面的指导。
2024/3/27
7
康复护理重要性
促进心脏侧支循环形成,改 善心肌供氧
缓解心绞痛等自觉症状,减 轻患者痛苦
降低心肌耗氧量,提高心脏 工作效率
预防心肌梗死、猝死等严重 并发症的发生
2024/3/27
8
个体化康复计划制定
01
评估患者病情、身体状况及心理状况
03
02

康复护理学课程标准

康复护理学课程标准

《康复护理学》课程标准一、课程属性表考试考查笔试机考设计(论文)其它通识课专业平台课专业核心课专业实践课专业选修课必修课限选课任选课否否二、课程任务康复护理学是介绍护理人员如何对残疾者、慢性病患者及老年人护理和康复功能训练,预防继发残疾,解轻残疾的影响,以达到全面康复的目标,使他们重返社会的一门课程。

其内容包括康复、康复医学及康复护理的概念,康复护理评定,康复护理治疗技术,康复护理基本技术和临床及社区常见疾病的康复护理措施等。

本课程的总任务是使学生树立起以人为本指导思想,了解康复医学及康复护理的基本理论和基本知识,学会康复护理的评定方法和常见疾病的康复护理措施,熟练掌握康复护理的操作技能。

使学习者具备初步开展康复护理服务和继续学习的能力。

三、课程目标通过本课程的学习,使学生具备从事康复护理工作的基本知识和基本技能并能对常见疾病进行康复护理,在学习和实践中培养良好的敬业精神的职业道德,并达到如下目标。

(一)基本知识教学目标1。

了解康复医学的概况及基本内容。

2.熟悉康复护理的理论基础。

3。

掌握常见疾病的康复护理措施.(二)能力培养目标1。

学会常用的康复评定方法.2。

掌握常用康复护理治疗技术。

3。

熟练掌握康复护理的基本技术。

(三)职业素质和道德目标1。

能树立以康复对象为中心的护理理念,关心、爱护、尊重残疾人,培养高尚的职业道德和良好的敬业精神。

2.具有刻苦、勤奋的学习态度,严谨求实的工作作风.六、课程考核标准本课程为考查课,以书面考试的形式,考查学生的基础知识和基本技能;以平时作业的形式考查学生思维的深刻性以及与他人合作交流的情况;以学生在技能实践中动手能力考查学生的专业技能.在评分过程中,平时作业占 10%;课堂表现占10%,学生出勤占10%,期末考试占70%.。

冠心病病人的护理教案

冠心病病人的护理教案

冠心病病人的护理教案本篇文章存在格式错误,应该按照以下格式重新排版:XXX课程教案课题及课时:第五节冠心病病人的护理授课时间:3课时教学目标:1.熟悉冠心病的定义、易患因素和临床分型。

2.掌握心绞痛的主要护理诊断及护理要点。

3.熟悉心肌梗死的临床表现、并发症及诊治要点。

4.掌握心肌梗死的主要护理诊断及护理要点。

5.能按护理程序对心肌梗死制定完整的护理计划。

6.对模拟病人能进行保健指导。

教学要点:心绞痛和心肌梗死的区别第周第节授课类型:理论讲授教学重点和难点:重点:掌握心绞痛典型临床表现。

难点:熟悉心绞痛的临床分型及诊治要点。

教学手段与方法:讲授法、案例教学法、多媒体教学法教学过程:第七节冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理研究要求:1.掌握心绞痛的症状、治疗要点和护理。

2.熟悉冠心病的病因和分型。

3.掌握心肌梗死的症状、体征、并发症、治疗要点和护理。

4.熟悉心肌梗死病因、实验室及其他检查。

一、心绞痛(40分钟)一)评估发现1.症状:发作性胸痛或胸部不适是典型心绞痛特点。

1)诱因:体力劳动、情绪激动、饱餐、寒冷、阴雨天气、吸烟。

2)部位:胸骨后或心前区(片状疼痛,界限模糊),常放射至左肩和左上肢的前内侧至无名指和小指(牵涉痛)。

3)性质:压榨性、紧绷、发闷、烧灼感、闷胀痛、堵塞感,无锐痛、刺痛。

4)持续时间和缓解方式:持续3~5分钟,一般不短于1分钟和不超过15分钟。

休息或舌下含服硝酸甘油后可以缓解。

5)伴随症状:恐惧感,面色苍白,大汗淋漓。

2.体征:平日无异常。

1)发作时:面色苍白,焦虑,皮肤湿冷,血压升高、心律增快,心尖部可出现第四心音,一过性收缩期搏动。

3.实验室检查:ECG:心肌缺血性改变:ST段压低>0.1mv,T波低平或倒置。

二)心绞痛治疗1.发作时治疗:1)休息:就地平卧休息。

2)硝甘:0.3~0.6mg舌下含服立即缓解-最有效终止及预防心绞痛发作药物。

2.缓解期治疗:1)一般治疗:尽量避免各种诱因(高血压、高血脂、吸烟、糖尿病、A型性格)。

《康复护理》第5章常见疾病的康复护理(第六节骨折)教学文案

《康复护理》第5章常见疾病的康复护理(第六节骨折)教学文案
《康复护理》第5章常见疾病的 康复护理(第六节骨折)
学习目标
能掌握骨折主要功能障碍 能了解康复功能评估 能掌握康复护理措施 能指导不同骨折患者进行功能锻炼 能进行康复健康教育
一、概述
骨折:骨或骨小梁的完整性和连续性发生 断离
骨折后长期固定可使患者
二、主要功能障碍及评估
主要功能障碍 肢体肿胀 肌肉萎缩、肌力/耐力下降 关节内粘连或韧带退变失去弹性 全身各系统功能下降 心理障碍:焦虑、抑郁
A等张运动 B等长运动 C被动运动 D等速运动
E助力运动
2.为下肢损伤的病人制定一个康复锻炼程序,锻炼程序中增加 肌力的一个最重要因素是? A 锻炼间期的恢复时间 B 每组锻炼的重复次数 C 每次锻炼持续时间 D 锻炼强度
E每次锻炼速度
病例题:
50岁的王先生,患糖尿病,不慎跌倒致右肱骨外科颈骨折,经 骨科处理后,在制定康复计划时考虑的重点是预防什么?采取 最佳的运动疗法为什么?请制定一个康复护理计划。
中期目标:
消除残存肿胀、软化和牵伸挛缩的纤维组 织,增加关节活动范围和肌力。
康复方法: 维持及扩大关节活动范围和力量 由一个关节到多个关节 逐渐增加主动的关节屈伸活动
临床愈合期(后期)
后期目标: 防止瘢痕组织粘连 恢复受累关节的关节活动度 最大范围ROM 增前臂旋前外推手掌
被动屈腕
被动尺偏
髋关节活动度训练
主动屈曲
主动外旋外展
被动内旋
被动后伸
膝关节活动度训练
改善活动度
维持伸直
踝关节活动度训练
背屈
内翻
三、健康教育
活动量 活动应为恢复肢体生理功能为中心 准确的运动障碍的关节 加强营养 注意心理调试
选择题

冠心病的康复护理措施包括哪些内容?

冠心病的康复护理措施包括哪些内容?

冠心病的康复护理措施包括哪些内容?冠心病是一种常见的心血管疾病,对患者的身体和生活造成了很大的影响。

康复护理在冠心病的治疗和预防复发中起着重要的作用。

康复护理措施包括生活方式改变、药物治疗、心理支持等。

通过科学的康复护理,可以帮助患者控制风险因素、改善心肺功能、减轻症状、提高生活质量。

康复护理是一个综合性的、长期的过程,需要患者和医护人员的共同努力。

在本文中,我们将介绍冠心病康复护理的具体内容,希望能为患者提供参考和指导,促进他们的康复进程。

1. 药物治疗药物治疗是冠心病康复护理的基石,通过使用各种药物可以控制疾病的进展,缓解症状,预防并发症的发生。

常用的药物包括抗血小板药物、降脂药物、抗高血压药物和抗心绞痛药物等。

抗血小板药物是冠心病康复护理中的重要组成部分。

这些药物包括阿司匹林、氯吡格雷等,它们可以减少血小板的凝聚,防止血栓形成。

血栓形成是导致冠状动脉堵塞的主要原因,通过使用抗血小板药物可以有效预防冠心病发作和心脏血管事件的发生。

降脂药物也是冠心病康复护理中的关键药物之一。

冠心病患者往往伴有血脂异常,特别是高胆固醇。

通过使用降脂药物,可以有效地降低血液中的胆固醇水平,减少冠状动脉斑块的形成和进展,从而改善血液循环,保护心脏功能。

抗高血压药物在冠心病康复护理中也起着重要作用。

高血压是冠心病的常见合并症之一,通过控制血压,可以减少心脏的负担,降低心脏病发作和并发症的风险。

常用的抗高血压药物包括β受体阻滞剂、ACE抑制剂和钙通道阻滞剂等。

2. 膳食管理冠心病的康复护理中,膳食管理是一个非常重要的方面。

膳食管理不仅有助于控制冠心病患者的病情,还能提供身体所需的营养,促进康复过程。

冠心病患者需要控制体重和血脂水平。

他们应该选择低脂、低胆固醇的食物,减少饱和脂肪酸和反式脂肪酸的摄入。

增加富含纤维的食物,如全麦面包、糙米、水果和蔬菜,有助于降低胆固醇水平。

此外,冠心病患者还应该限制食用盐和糖,以控制高血压和血糖水平。

康复护理学(甲)第4-5章

康复护理学(甲)第4-5章

单选题1.口服降糖药中阿卡波糖的服用方法为()。

A 餐前30minB 每餐开始时C 餐后D 餐后30min 正确答案:B单选题2.髋关节置换术后3个月,防止髋关节屈曲超过()。

A 30°B 45°C 60°D 90°正确答案:D单选题3.最适合COPD患者进行坐位康复放松训练的体位是()。

A 前倾依靠位B 后倾依靠位C 左倾依靠位D 椅后依靠位正确答案:A单选题4.人工全髋关节置换术后最常见并发症是()。

A 泌尿系感染B 骨折C 膀胱损伤D 急性肾功能衰竭正确答案:A单选题5.下腰痛患者应该()。

A 长期卧床休息B 决不能卧床休息C 适当短期卧床,尽早活动D 待疼痛全部消失后才能起床活动正确答案:C单选题6.肺气肿的主要症状是()。

A 进行性加重的呼吸困难B 慢性咳嗽C 咳痰D 紫紺正确答案:A单选题7.人工全髋关节置换术后早期不宜进行以下哪一项训练?()A 踝关节背伸练习B 直腿抬高练习C 屈髋练习D 髋关节外展练习正确答案:B单选题8.全髋置换术后髋脱位的危险因素不包括()。

A 术后第一周B 修正手术C 髋过度屈曲内收D 使用高坐便桶正确答案:D单选题9.颈椎牵引的作用不包括()。

A 解除颈部肌肉痉挛B 减少椎间盘内压C 增强颈肌肌力D 使扭曲的颈动脉伸张正确答案:C单选题10.1999年2月WHO/ISH高血压指南将高血压定义为:未服高血压药情况下血压≥()mmHg。

A 135/85B 150/95C 140/90D 140/95 正确答案:C单选题11.糖尿病患者膳食总热量中脂类应占()。

A 55-65%B 40-50%C 25-30%D 15-20% 正确答案:C单选题12.下列哪项只出现在脊髓型颈椎病中()。

A 头部转动时发作性眩晕B 下肢无力,有踩在“棉花”上的感觉C 颈肩臂疼痛麻木D 心慌胸闷正确答案:B单选题13.下列哪项不是Goodman练习法的体位()。

冠心病的康复护理资料PPT课件

冠心病的康复护理资料PPT课件
冠心病的康复护理
孙逸仙纪念医院康复科 林金玲
2019/12/18
1
主要内容
冠心病的概念 主要功能障碍 康复护理评估 康复治疗的分期、适应症、禁忌症 康复护理措施 健康教育
2019/12/18
康复科
2
一、冠心病的概念
冠状动脉粥样硬化性心脏病——简称冠心病 指冠状动脉粥样硬化使血管狭窄或阻塞
2019/12/18
10
康复治疗的分期与适应症
临床分期
Ⅲ期:指病情处于较长期稳定 状态,或Ⅱ期过程结束的患 者,包括陈旧性心肌梗死、稳 定性心绞痛及隐性冠心病。康 复疗程一般为2~3个月,自 我锻炼应该持续终生
适应症 Ⅲ期:临床病情稳定者
2019/12/18
11
康复治疗的禁忌症
凡是康复训练过程中可诱发临床病情恶化 的情况都列为禁忌证,包括原发病临床病情不 稳定或合并新临床病症
﹤110次/min,无心力
衰竭、严重心律失常和心 源性休克,血压基本正常, 体温正常
2019/12/18
9
康复治疗的分期与适应症
临床分期 Ⅱ期:指患者出院开始,
至病情稳定性完全建立 为止。时间5~6周
适应症
Ⅱ期:与I期相似,患者病 情稳定,运动能力达到3 代谢当量(METs)以上, 家庭活动时无显著症状 和体征。(1METS=最 大吸氧量X3.5ml)
健康状态评估
行为类型评估
2019/12/18
康复科
5
三、康复护理评估
健康状态评估
★ 一般情况 ★ 既往史、家族史 ★ 吸烟史 ★ 心绞痛、心肌梗死的情况 ★ 心绞痛的药物的疗效和副作用 ★ 评估以前治疗情况 ★ 运动状况
2019/12/18
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二、 主要功能障碍及评估 (一)主要功能障碍 冠心病患者的主要功能障碍是心脏功能障碍。 继发性障碍包括: 1.心血管功能障碍 2.呼吸功能障碍
3.全身运动耐力减退 4.代谢功能障碍 5.行为障碍
(二)评估 1.健康状态评估 (1)评估患者的一般情况:包括姓名、性 别、年龄、体重、职业、工作环境、家庭 情况等。 (2)是否有冠心病、心血管疾病及糖尿病 家族史;是否有高血压、高血脂病史。 (3)是否吸烟,包括吸烟的量及持续的时 间。
(3)持之以恒:训练效应是量变到质变的 过程,训练效果的维持同样需要长期锻炼。
(4)兴趣性:兴趣可以提高患者参与并坚 持康复治疗的主动性和顺应性。
(5)全面性:冠心病患者往往合并有其 他脏器疾病和功能障碍,同时患者也常有 心理障碍和工作/娱乐、家庭/社会等诸方 面的问题,因此冠心病的康复绝不仅仅是 心血管系统的问题。对患者要从整体看待, 进行全面康复。
第五章 常见疾病的康复护理
第一节 脑卒中 第二节 颅脑损伤 第三节 脑瘫的康复 第四节 脊髓损伤 第五节 周围神经病损 第六节 骨折 第七节 颈椎病 第八节 肩周炎的康复
第九节 手外伤的康复 第十节 腰椎间盘突出症 第十一节 截肢 第十二节 慢性阻塞性肺病 第十三节 冠心病的康复 第十四节 糖尿病的康复 第十五节 骨质疏松症的康复 第十六节 癌症的康复
2.呼吸训练 腹式呼吸的要点是在吸气时腹部隆起,
让膈肌尽量下降;呼气时腹部收缩,把肺 的气体尽量排出 3.坐位训练 开始时可将床头抬高,把枕 头或被子放在背后,让患者逐步过渡到无 依托独立坐。
4.步行训练 步行训练从床边站立开始, 先克服直立性低血压。在站立无问题之后, 开始床边步行(1.5-2.0METs)。避免高强度 运动,例如患者自己手举盐水瓶上厕所。 此类活动的心脏负荷增加很大,常是诱发 意外的原因。
(二)适应证 Ⅰ期:患者生命体征稳定,无明显心绞痛, 安静心率<110次/min,无心力衰竭、严 重心律失常和心源性休克,血压基本正常, 体温正常。 Ⅱ期:与I期相似,患者病情稳定,运动能 力达到3代谢当量(METs)以上,家庭活动 时无显著症状和体征。 Ⅲ期:临床病情稳定者,
(三)禁忌证 凡是康复训练过程中可诱发临床病情恶化的情况 都列为禁忌证,包括原发病临床病情不稳定或合 并新临床病症。 (四)康复护理措施 【Ⅰ、Ⅱ期康复】 主要是通过适当活动,减少或
7.娱乐 可以进行有轻微体力活动的娱乐, 可以室内外散步,医疗体操(如降压舒心操、 太极拳等),气功(以静功为主),园艺活动。 8.康复方案调整与监护 如果患者在训练过 程中没有不良反应,运动或活动时心率增加 <10次/min,次日训练可以进入下一阶段。运 动中心率增加在20次/min左右,则需要继续 同一级别的运动。心率增加超过20次/min, 或出现任何不良反应,则应该退回到前一阶 段运动,甚至暂时停止运动训练。
(4)评估心绞痛、心肌梗死的情况:如心 绞痛的诱因、部位、性质、强度、持续时
间、缓解方式、近期服用的药物。
(5)评估以前治疗心绞痛的药物的疗效和 副作用。 (6)运动状况。
2.心电运动试验 心电运动试验(ECG exercise testing)是指通过逐步增加运动 负荷,以心电图为主要检测手段,并通过 试验前、中、后心电和症状以及体征的反 应来判断心肺功能的试验方式。
5.大便 患者大便务必保持通畅。在床边 放置简易的坐便器,让患者坐位大便,其 心脏负荷和能量消耗均小于卧床大便 (3.6METs),也比较容易排便。禁忌蹲位 大便或在大便时过分用力。如果出现便秘, 应该使用通便剂。
6.上下楼 可以缓慢上下楼,可以自己洗 澡,但要避免过热、过冷的环境和洗澡水; 可以做一些家务劳动及外出购物,但要循 序渐进,逐步提高。活动强度为40%-50% HRmax。
(2)B类型:平易近人、耐心、充分利用 业余时间放松自己、不受时间驱使、无过 度的竞争性。
三、 康复护理措施 (一)临床分期
Ⅰ期:指急性心肌梗死或急性冠脉综合征 住院期康复。
Ⅱ期:指患者出院开始,至病情稳定性完 全建立为止。时间5~6周。 Ⅲ期:指病情处于较长期稳定状态,包括
陈旧性心肌梗死、稳定性心绞痛及隐性冠 心病。康复程序一般为2~3个月,自我锻炼 应该持续终生。有人将终生维持的锻练列 为第Ⅳ期。
3.超声心动图运动试验 检查一般采用卧 位踏车的方式,以保持在运动时超声探头 可以稳定地固定在胸壁,减少检测干扰。 较少采用坐位踏车或活动平板方式。
4.行为类型评估 Friedman和 Rosenman(1974)提出行为类型,其特征 是
(1)A类型:工作主动、有进取心和雄心, 有强烈的时间紧迫感(同一时间总是想做两 件以上的事),但是往往缺乏耐心、易激惹、 情绪易波动。
9.一般患者主张3~5天出院,但要确保患 者可连续步行200m无症状和无心电图异 常。出院后每周需要门诊随访一次。
【Ⅲ期康复】 巩固Ⅰ、Ⅱ期康复成果,控
制危险因素,改善或提高体力活动能力和 心血管功能,恢复发病前的生活和工作。 1.基本原则 (1)个体化:因人而异地制定康复方案。 (2)循序渐进:遵循学习适应和训练适应 机制。
消除绝对卧床休息所带来的不利影响。逐步恢复 一般日常生活活动能力,包括上、下肢被动、主 动运动,坐椅子,床边、室内步行,床上或床边 个人卫生活动,轻度家务劳动、娱乐活动等。运 动能力达到Ⅰ期康复为2~3METs、Ⅱ期康复为 4~6METs 。
1.活动 活动一般从床上的肢体活动开始, 先活动远端肢体的小关节。避免举重、攀 高、挖掘等剧烈活动;避免各种比赛以及 竞技性活动;避免长时间活动。动脉粥样硬化性心脏病(coronary atherosclerotic heart disease),指冠状 动脉粥样硬化使血管狭窄或阻塞,或(和) 因冠状动脉功能性改变(痉挛)导致心肌缺血 缺氧或坏死而引起的心脏病。
冠心病好发于40岁以上,男性多于女 性,脑力劳动者较多。目前我国年发病率 为 120/10 万 人 口 , 年 平 均 死 亡 率 男 性 为 90.1/10万,女性为53.9/10万。
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