盐城市中学学科带头人名单

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关于XX市第四批中小学学科(专业)带头人增选评选结果的公示【模板】

关于XX市第四批中小学学科(专业)带头人增选评选结果的公示【模板】

关于**市第四批中小学学科(专业)
带头人增选评选结果的公示
根据《关于进一步加强全市基础教育高层次人才队伍建设的实施意见》(淮教人〔2017〕33号)、《**市基础教育高层次人才评选与考核暂行办法(试行)》(淮教人〔2017〕34号)和《关于增选**市第四批学科(专业)带头人的通知》(淮委教才〔2019〕2号)精神,经个人申报、县区教育部门推荐、专家评选,工委会议研究,拟增选彭光强等106名同志为**市第四批中小学学科(专业)带头人。

如有不同意见,请于2019年6月5日17:30前当面或署名书信、电话向市教育局组织人事处反映。

电话:******** ********
地址:市翔宇南道1号行政中心北楼549室邮编:******
附件:**市第四批中小学学科(专业)带头人增选评审通过人员名单
**市教育局
2019年5月29日
附件:
**市第四批中小学学科(专业)带头人增选
评审通过人员名单。

亲情为生命着色

亲情为生命着色

亲情为生命着色作者:来源:《初中生世界·七年级》2022年第10期本期撰稿唐爱平,江苏省盐城市学科带头人,任教于东台市实验中学教育集团。

潘晶晶,江苏省盐城市教学能手,盐城市教坛新秀,东台市学科带头人,任教于東台市实验中学教育集团。

统编语文教材七(上)第二单元的课文从不同角度抒发了亲人之间真挚动人的情感。

散文《秋天的怀念》中,既有作者对母亲的怀念和愧疚之情,也有作者面对生命残缺,怀着遗恨勇敢生活下去的坚强。

散文《散步》取材于家庭生活中的平凡琐事,我们可以从中读出多种滋味。

《散文诗二首》通过描写金色花、荷叶、红莲等物象,寄托对母亲的爱和依恋。

《〈世说新语〉二则》记录了东汉、魏晋时期的儿童的故事,字里行间流露出古代儿童的聪慧机敏,也折射出魏晋世族家庭的文化修养和情趣。

亲情,是人类永恒的主题,是维系人类生活的最细腻、最真挚的情感。

这些亲情主题的文章拨动着我们的心弦,让我们为之感动,为之落泪。

我们从中体悟到:亲情是身处逆境却又向阳而生的源动力,亲情是生活中温馨和谐的甜蜜剂,亲情是孩子与母亲永远都无法割舍的依恋,亲情是耳濡目染、血浓于水的情愫,亲情是我们每个人头顶上的万里晴空。

感受亲情,才能秉承中华民族的传统美德。

让我们在接下来的语文学习活动中,体味亲情的美好吧!学校扬帆文学社策划了“在阅读中感悟亲情”的主题活动,这一次的活动任务需要我们七年级社员完成。

请你积极参与其中,完成下面的有关任务。

任务一:亲情文化海报我来组文学社为了扩大本次活动的宣传效益,拟在活动室走廊中陈列亲情文化海报,分别宣传本单元课文中的动情点,让同学们从中感受亲情的力量。

请你选择其中一篇,完成下页表格中关于海报“标题”“配图”和“文字”的策划。

海报,是一种信息传递艺术,是一种大众化的宣传工具。

在学校里,海报常用于介绍文艺演出、展览会、运动会、节日等。

1.分类。

按其应用不同大致可以分为商业海报、文化海报和公益海报等。

2.构成。

(1)标题。

中小学高级教师学科带头人的工作总结计划计划

中小学高级教师学科带头人的工作总结计划计划

中小学高级教师学科带头人工作总结刘瑞祥,男,1975年7月出生,中共党员,本科学历,中小学高级教师,江苏省教育学会会员,江苏省单薄初中质量提高工程“初中数学实验课程基地”项目负责人,盐城市优异校长,盐都区中学数学学中小学高级教师,科带头人,盐都区冈中初级中学党支部书记、校长。

从教22年来,担当12年班主任,担当政教处副主任、校长办公室副主任(时期,2010年4月至8月挂任区教育局办公室主任助理)、副校长、校长等管理工作15年。

平常工作仔细,获得学校领导、老师的充足一定,分管工作及全面工作多次受上司主管部门表彰。

向来在教课一线任教,关怀爱惜每一位学生,深得学生、家长及社会的赞美。

2011年5月被区人社局、科协结合表彰为科技工作者标兵,2011年10月被省教育厅、省科协、省文明办、省科技厅结合表彰为江苏省青少年科技教育先进个人,2011年12月被盐都区教育局授与盐都教育2011年度十大人物提名奖,2012年12月被盐都区公安局表彰为治安捍卫工作先进个人,2015年1月被市教育局表彰为盐城市中小学德育工作先进个人,2015年4月被市教育局表彰为盐城市优异校长,2017年3月被盐都区人民政府表彰为区红十字工作先进个人,2017年4月被盐都区委、区政府表彰为区普法工作先进个人。

近5年来,2015、2017年年度查核奖励。

在长久的一线教课中,自己研究形成了“灵巧自主合作研究”的教课风格,遇到同行和学生的尊崇。

教课方法科学,教课手段先进,教课实绩居全校、全区前列,每学年学生讲堂满意度均在95%以上。

多次在讲堂教课比赛中获奖,2015年9月在盐城市初中数学优异课评选中荣获一等奖,2015年6月在盐都区中小学教课管理干部讲堂教课展评中荣获一等奖,2010年12月在盐都区青年教师初中数学优良课评选中荣获一等奖。

近5年来,多次在校内外数学教研活动中开设观摩课、示范课、公然课,作专题讲座。

2015年9月在盐城市教育科学研究院组织的初中数学优异课观摩活动中执教题为《等可能性》的观摩课,2016年11月在盐都区大冈初中教课发展共同体教研活动中执教题为《平方根》的公然课,2013年11月在区初中数学学科教研基地活动中开设题为《对于数学实验室成立的构想》的讲座,2016年5月应邀在盐城高等师范学校开设题为《教课媒体的使用应合时适切》的讲座。

诗词馨香润心田

诗词馨香润心田

诗词馨香润心田作者:贾厚明来源:《初中生世界·九年级》2013年第11期贾厚明,中学语文高级教师,盐城市中学语文学科带头人,盐城市中考语文命题组成员,“全国中考语文试题研究中心”研究员。

现任教于东台市安丰镇中学。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,初中阶段的语文教学,要让学生“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位”。

基于传承弘扬中国传统文化的目的,近几年来,“古代诗歌鉴赏题”在各地中考语文试卷中以不同的形式频繁出现,屡考不衰。

这里所说的“古代诗歌”,包括古代的诗、词、曲等体裁。

笔者抽样统计分析了2013年全国各地100套中考语文试题,现将其特征解读如下。

近几年来,中考语文“古代诗歌鉴赏题”的考查形成了一些相对固定的考点,如把握内容主旨、体悟作者情感、分析写作技巧、理解经典名句、品味生动词眼以及阐述阅读感受等。

这些考点,在2013年中考语文“古代诗歌鉴赏题”考查中得到了很好的“传承”。

近几年来,中考语文“古代诗歌鉴赏题”的题型主要包括选择、填空、简答和判断四种。

2013年中考语文“古代诗歌鉴赏题”依旧围绕上述题型“做文章”。

统计数据显示,四种题型中,简答类试题“独领风骚”,占总题数的60.5%,填空类试题占总题数的20.9%,传统的选择类试题占总题数的17.8%。

通过对100份试题样本进行的分析可以发现,2013年中考语文“古代诗歌鉴赏题”题量最少的为1条,如山西卷、江苏南京卷等;最多的为3条,如河北卷、山东德州卷等。

从统计数据看,2013年中考语文“古代诗歌鉴赏题”平均题量约为1.84条,与前几年基本持平。

通过对100份试题样本进行的分析可以发现,2013年中考语文“古代诗歌鉴赏题”分值最高的为9分,出自四川自贡卷;最少的仅2分,如四川雅安卷、湖南益阳卷等。

从统计数据看,2013年中考语文“古代诗歌鉴赏题”平均分值约为4.29分(前几年稳定在4分左右),这一分值折射出“古代诗歌鉴赏题”在中考语文试卷中的独特地位。

2023年中学学科带头人、教学能手评选条例

2023年中学学科带头人、教学能手评选条例

中学学科带头人、教学能手评选条例日常工作中常常需要参考借鉴能手,带头人,学科,评比,条例相关内容?不知道能手,带头人,学科,评比,条例相关文章写作格式写法?阅读以下为您编辑的中学学科带头人、教学能手评比条例文章,盼望对您能有所关心。

东振中学学科带头人、教学能手评比条例为把我校建成21世纪的现代化学校,造就一支高素养的现代化师资队伍,建立系统、规范、科学的师资管理制度,形成高效的运行机制,依据我校实际,特制定《盐城市滨海县东振中学学科教改带头人、教学能手评比条例》,对有关工作内容作出详细规定。

一、总则第一条:学科带头人、教学能手评比条例,其目的是在各个学科领域造就一批不同层次的学科带头人及后备力气,提高我校老师知名度,切实提高我校老师的群体素养,形成优化老师队伍的机制。

其次条:学科带头人、教学能手是我校依据教育教学工作的实际需要而设置的荣誉称号,其依据是老师从岗位合格到成才的进展规律。

为建立起公开竞争、公正选拔、合理进展的运行机制,各类老师不设定额,不受年资限制。

二、职责第三条:教学能手职责:1、胜任学校支配的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业,考核同学成果,具有肯定的示范作用。

2、在课内外对同学进行思想品德教育,担当班主任、少先队辅导员,组织、辅导同学的课外活动。

3、胜任指导实习生和培育老师的任务。

4、担当教科研工作,上公开课,作专题讲座,撰写教育教学论文。

5、在学校管理工作中发挥乐观作用。

第四条:学科带头人职责:1、担当学校支配的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核同学成果,具有较好的示范作用。

2、在课内外对同学进行思想品德教育,担当班主任、少先队辅导员,组织、辅导同学的课外活动。

3、担当培育合格老师和骨干老师的任务。

4、指导开展教、科研活动,上观摩课,作专题讨论报告,撰写教育科研论文。

5、在学校管理工作中发挥重要作用。

三、条件第五条:教学能手条件:1、喜爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,努力学习马克思主义,乐观参与学校各项政治活动。

春风化雨润桃李天道酬勤硕果丰

春风化雨润桃李天道酬勤硕果丰

春风化雨润桃李 天道酬勤硕果丰江苏省盐城市射阴县兴桥初级中学 王秀堂一、春风化雨润桃李,天道酬勤硕果丰泰戈尔曾说过:“果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,而叶的事业是平凡的。

”在平凡的工作岗位上我二十多年如一日,用真情、真心善待每一位学生,以踏实的工作作风、精湛的业务水平、乐于奉献的精神默默地在我热爱的三尺讲台上辛勤耕耘,换来了满园桃李芬芳。

大道至简,我之所以努力教书,是因为我喜欢校园的书香氛围,希望能安静地教书,踏实地做好本职工作。

我一直把学生的健康成长、成人、成才当成是我人生的幸福追求,一直对自己高标准、严要求,希望自己有所作为。

“我始终相信天道酬勤,相信付出总有回报。

”我经常对自己也经常对学生这样说。

从教二十多年来,我始终勤勤恳恳、兢兢业业,一直用赤诚的爱心对待求知若渴的学生,一贯用满腔的热情指导帮助身边的青年教师,一向用积极探索、刻苦钻研的深情对待自己的事业。

二、守初心,阳光雨露育英才教育是一方期望的田野,只要耕耘不辍,辅之阳光雨露,就会有春之繁华,秋之收获。

我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。

早在童年时代,教师的圣洁与崇高就在我的心中根深蒂固,那时我就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

如今,在教师岗位工作已有二十多年,我视学生为子女,特别享受学生成长进步的过程。

陶行知曾说过:“唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

”在教学中,无论是新授课还是讲评课,我都认真备课,努力上好每一节课,每年都能结合最新中考动态对教案进行补充和改编,不断总结教学经验,改进教学方法,提高教学水平和业务能力。

为激发学生的学习兴趣,我旁征博引,从天文地理到心灵鸡汤,甚至引用网络流行语讲解晦涩难懂的知识点,我上课声音洪亮,一些课堂易开小差不认真听讲的学生在我的课堂上不容易精力分散。

我坚持注重培养学生的思维品质和学习能力,只有学生具有良好的思维能力,我才好带领他们创新。

我还注重解决学生的心理问题,帮助学生克服畏难情绪,想办法让学生觉得英语学起来轻松、很有趣。

江苏省盐城市教学能手——徐长中

江苏省盐城市教学能手——徐长中

江苏省盐城市教学能手——徐长中
作者:
来源:《数学大世界·上旬刊》2019年第03期
徐长中,男,1972年12月出生,汉族,中共党员,大学文化。

现任江苏省射阳中学副校长,校党委组织委员,中学数学高级教师,射阳县数学学科带头人、盐城市数学学科教学能手。

1993年8月至2000年7月在射阳县新坍中学工作,2000年8月至今在江苏省射阳中学工作。

2002年9月至2007年8月担任学校团委书记职,2004年9月至2012年8月任总务主任职,2011年2月至2012年8月兼任射阳县高级中学副校长职,2012年9月至今任江苏省射阳中学副校长职。

工作以来一直担任高中数学循环教学工作,教学实绩突出,在省级以上报纸杂志发表论文十多篇,并参与编写论著两部,主持省级课题研究2个,在省、市高中数学教学活动中成功开设示范观摩课,多次在县、校教学大赛中获奖。

曾在学校同时担任中层双职并坚持一线教学,所负责的工作多次受学校及上级部門表彰。

担任团委书记期间,学校团委多次被评为县、市“红旗团委”,组织参加省“金钥匙”科技竞赛,学校连续多年被省科协、省教育厅评为“青少年科技教育先进学校”;担任总务主任期间,学校先后被评为“江苏省园林式单位”“江苏省绿色学校”“江苏省优美校园”;2009年参与筹建新校区,新校区工程被评为射阳县唯一一家“盐城市精品工程”;担任省射中副校长以来,积极工作,有力保障了学校高位运行发展。

多年来个人先后被评为“射阳县优秀团干部”“射阳县新长征突击手”“射阳县十佳青年园丁”“盐城市德育工作先进个人”“盐城市青年岗位能手”“盐城市教育系统优秀共产党员”“盐城市优秀教育工作者”“江苏省青少年科技教育先进个人”“江苏省优秀青少年科技教育校长”。

高度概括富有文采——高考语言运用题“人物评价”答题技巧

高度概括富有文采——高考语言运用题“人物评价”答题技巧
【答题技巧】 解答“人物评价”题应注意从以下两个方面入手:
1. 高度概括,突显人物的特点以及精神闪光点。 考生评价人物时,必须把人物事迹融入其中,但又不 能详尽交代人物事迹的来龙去脉和细枝末节。考生只 能从大处着眼,抓住人物最主要的事迹,高度概述, 并引出对人物精神的评价。如经典试题 1 中的答案, 考生高度概括了蔺相如和苏武的重要事迹,突显了蔺 相如“智勇双全、国家为先”的美好品质以及苏武在 逆境中“矢志不移、心念祖国”的高尚情操。经典试 题 2 中的答案,考生把三个文学形象的个性特征揭示 得非常到位,让人有如见其人之感。
【经典试题】 1. 某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的
课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和苏武中任 选一位,为其写一则入选理由。要求:①彰显其精神 闪 光 点;② 符 合 人 物 特 征;③ 语 言 表 达 生 动、 连 贯、 得体;④至少运用一种修辞手法。
参考答案: 蔺相如:身为门客,胆识超强;完璧归赵,智勇 无 双;位 超 廉 颇, 忍 辱 避 让;国 家 为 先, 如 海 器 量。 伟哉相如,千秋名扬! 苏武:在困境中,展示的是生命的坚韧;在危难 间,呈现的是英雄的本色。 2. 请根据《林黛玉进贾府》一文中的王熙凤、林 黛玉、贾宝玉这三个人物的表现,对他们进行简要评 价。要求:①符合人物特征;②语言表达生动、连贯、 得体;③至少运用一种修辞手法。 参考答案: 王熙凤:美丽的外表之下,藏着的是刁钻与狡黠 的心肠;精明强干的个性当中,处处显示出见风使舵、 阿谀奉承的本性。 林黛玉:好一出“木石前盟”,一生的眼泪便是为 酬报前世的灌溉之恩;好一个“豪门旺族”,一入门中 便只能“步步留心,时时在意”。美貌多情,可惜的 是体弱多病;风流态度,却只能细心多虑。 贾宝玉:疯疯癫癫的“惫懒蠢物”,孤独地反抗着 封建伦理;“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”,那是摆 脱封建束缚,追求自由平等的号角。

倪同刚名师工作室成员简介

倪同刚名师工作室成员简介

倪同刚名师工作室成员简介
一、领衔名师简介
倪同刚,江苏省中学语文特级教师,教授级中学高级教师,盐城市有突出贡献中青年专家,江苏省教科研先进个人,首届浙沪苏“长三角”地区教科研标兵。

倡导“五生课堂”,主持省“十二五”“十三五”规划立项课题多个,科研成果曾获江苏省首届基础教育教学成果一等奖,编写校本课程《风景这边独好》获江苏省优秀校本课程一等奖。

工作至今已在《中学语文教学》《中学语文教学教学参考》《语文建设》《语文教学通讯》《名作欣赏》《语文教学与研究》等核心期刊发表论文20多篇。

二、工作室顾问
倪同庆(射阳县教育局教研室教研员)
三、工作室指导老师
唐建(江苏省射阳中学骨干教师、盐城市语文学科带头人)
赵连军(江苏省射阳中学骨干教师、盐城市语文学科带头人)汤忠辉(江苏省射阳中学骨干教师、盐城市语文学科带头人)尹善斌(江苏省滨海中学骨干教师、盐城市语文学科带头人)四、工作室骨干老师
李成勇(射阳县高级中学骨干教师、射阳县教学能手)
李海峰(射阳县高级中学骨干教师、盐城市教学能手)
刘文文(江苏省锡山高级中学骨干教师、盐城市教学能手)
高静(江苏省射阳中学骨干教师、盐城市教学能手)
程玲(江苏省射阳中学骨干教师、射阳县学科带头人)
周长青(江苏省射阳中学骨干教师、盐城市教坛新秀)
苗红艳(江苏省射阳中学骨干教师、射阳县教学能手)
石勇(江苏省射阳中学青年骨干教师)
唐浩岭(江苏省射阳中学青年骨干教师)
董青青(江苏省射阳中学青年骨干教师)。

用关爱赋能成长

用关爱赋能成长

用关爱赋能成长作者:陈亚琴来源:《江苏教育·班主任》2024年第04期人物档案陈亚琴,江苏省东台市实验中学教育集团教师,高级教师,盐城市初中语文学科带头人,盐城市五一巾帼标兵,东台市优秀教育工作者;获盐城市教育系统法制教育教案评比特等奖,盐城市教书育人技能大赛、未成年人文明礼仪教育案例评比、家校优秀教案评比等一等奖,盐城市中小学班主任基本功竞赛二等奖;连续五年参加东台市实验中学教育集团班主任“德育论坛”活动并获一等奖;所带班级曾获得盐城市、东台市“先进集体”称号。

【关键词】育人实践;带班主张;班级管理【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2024)16-0022-04苏霍姆林斯基说:“要想成为一名真正的教师,就必须历经‘热爱’的考验——在漫长的时间里,用心去关注学生的一切,了解他们在想什么,为何高兴,又为何忧愁,这是教育工作最细腻的部分。

”作为一个连续六年从事毕业班教育教学工作的初三班主任,我恪守“热爱”的教育信念——“用关爱和坚守,书写教育的热忱与担当”,并逐步形成我的毕业班带班理念。

一、固源求稳抓日常班主任工作千头万绪,初三班主任的工作更是如此。

每接手新一届初三班级,我始终为学生计长远,一以贯之地实施“三线并行”的日常管理路径,坚持将打造班风、提振学风和调节学生心态作为最重要的日常事务来抓,并把这三项工作作为班级良性发展的三条平行线,贯穿初三始终。

1.打造和谐班风初三学生在前两年与前任班主任建立了亲密情感,遇到新班主任时会感到种种不习惯,产生心理距离。

因此,获得学生信任,使其形成对班主任的情感认同便非常重要。

“班级公约我们定”班会课上,我引导学生发现问题,寻找办法,充分发挥他们的主人翁意识,形成新的班级公约,比如着装的要求,手机不进校园的规定,克服迟到的问题,履行请假相关手续的制度,等等。

我和学生有个约定,他们如果觉得自己不夠自律,又不想把电子产品交给父母,可以由我代为保管。

学科带头人等学术称号评审解读

学科带头人等学术称号评审解读

3.积极参加校本教研,能有效解决本校本学科 教学中的实际问题,近三年来,在市级以上刊物公 开发表过本学科的教学论文,或在市级教育主管部 门组织的本学科教学论文评选中获奖;参与县级以 上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。 4.在学科教学中积极发挥示范表率作用,积极 承担学校教学改革任务,开设过校级以上公开课、 观摩课并获好评。 5.具备一级职称,原则上在县学科带头人或县 教学能手中产生,特别优秀者可越级申报。年龄不 超过40周岁。
《盐城市名教师评选暂行办法》,2009年 每两年评选一次,今后3-5年内,共评选名 教师100名,学科带头人400名,教学能手1000 名,教坛新秀2000名。
〖教学能手 〗(《盐城市名教师评选暂行办法》 ) 1.积极参与学生管理和思想教育工作,担任 班主任、辅导员等德育工作3年以上,本人或所 带班级获得校级(不含)以上表彰。 2.完成规定的工作量,教学效果优良,学生 和家长满意度高;有较扎实的专业知识和教学基 本功,能胜任所教学科的循环教学,教学成绩突 出,为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学 科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等 方面获得优异成绩。
1. 近五年年度考核应有一次为优秀等次。 2. 工作量满负荷,教育教学实绩突出。学科教 学质量列区、校同类班级前茅,曾在区级及以上优 质课评选、基本功竞赛中获得优异成绩。 3. 五年来,在市级以上公开刊物独立发表本学 科教育教学研究论文2篇以上(含2篇),或在市级 以上教科研主管部门组织的学科教育教学论文评选 中有获奖论文3篇以上(含3篇),或在市级以上发 表1篇,获奖2篇。
3.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、 较高的专业技能和丰富的教学经验,教育教学思 想先进,在教育教学改革中勇于创新,积极开展 教育教学科研。在省级以上公开刊物上独立(或 作为第一作者)发表或获奖(省级以上教育主管 部门组织)的本学科研究论文3篇以上(至少有1 篇发表);积极参加校本教研,主持过(或作为 核心成员)市级以上教学科研课题研究并取得明 显成效。

盐城市名校长候选人公示-推荐下载

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盐城市名校长候选人公示(以姓氏笔画为序)序号姓名工作单位1王东兵江苏省盐城中学2王立昌盐城市第二小学3王兆平江苏省东台中学4仓定志盐城市实验小学5邓中华江苏省盐城中学6卢惠斌东台市三仓中学7卢富斌盐城市伍佑中学8刘大华盐城市第一中学9杨少春射阳县职业教育中心校10杨建斌盐城小学11肖秉林江苏省上冈高级中学12吴红明盐城市第一小学13谷涛盐城市文峰中学14邹施凯东台市实验中学15张虎江苏省阜宁中学16周卫东江苏省东台师范附属小学17周志高建湖县实验小学18周洪兆江苏省建湖高级中学19赵学明射阳县实验小学20倪习龙盐城市亭湖小学21徐复光盐城市田家炳中学22唐广泉建湖县第二实验小学23熊新华盐城市龙冈中学24潘卫伟江苏省响水中学25戴翰林江苏省射阳中学盐城市模范校长候选人公示(分县区以姓氏笔画为序)序号县区姓名工作单位1响水张乃武响水县小尖中心小学2响水熊明刚响水县大有中学3滨海于利军滨海县第二实验小学4滨海王晓玲滨海县政府机关幼儿园5滨海冯雷激滨海县东坎实验小学6滨海汪慧滨海县幼儿园7滨海陈跃滨海县大套中学8滨海晏爱根滨海县玉龙初级中学9阜宁嵇卫东阜宁县阜城中心小学10射阳陈克祥射阳县解放路小学11射阳陈益奎射阳县职业高级中学12射阳徐恒权射阳县小学13射阳裴义蕾射阳县明达幼儿园14建湖刘必军建湖县颜单中学15建湖张书军建湖县冈南中学16建湖陆信仁建湖县实验初级中学17建湖周龙干建湖县高作中学18亭湖卞恩鸿盐城市迎宾路小学19亭湖方军盐城市解放路实验学校20亭湖郑春安盐城市亭湖区永丰初级中学21亭湖祝成荣盐城市解放路实验学校22亭湖曹书顺盐城市新兴中学23盐都王良洪盐城市龙冈中学24盐都李建国盐城市第二小学25盐都季中快盐城市秦南小学序号县区姓名工作单位26盐都周德权盐城市聋哑学校27盐都徐正洲盐城市第二小学28大丰卞玉林大丰市第二中学29大丰冯春华大丰市实验小学30大丰孙玉亮大丰市南阳中学31大丰李德祥大丰市新丰中学32大丰杨生宏大丰市初级中学33大丰高智华大丰市万盈镇第二中心小学34大丰常志华大丰市草庙中心小学35东台丁立峰东台市唐洋镇中学36东台纪富平东台市时堰镇小学37东台李道富东台市安丰镇小学38市直孙兆刚盐城市田家炳中学39市直张莉盐城市人民政府机关幼儿园盐城市优秀校长候选人公示(分县区以姓氏笔画为序)序号县区姓名工作单位1响水王军响水县黄圩中学2响水王生国响水县南河中学3响水朱乃和响水县周集实验学校4响水杜庭良响水县张集中心小学5响水张杰伟响水县特殊教育学校6响水张祖敬响水县六套中心小学7响水陈士锁响水县智华中学8响水陈玉君响水县南河中心小学9响水林虎响水县第二实验小学10响水崔廷余响水县实验小学11滨海朱乃勤滨海县正红初级中学12滨海刘学奎滨海县振东初级中学13滨海崔发锦滨海县第一初级中学14滨海潘本春滨海县韬奋希望小学15阜宁李吉华阜宁县施庄小学16阜宁赵才广阜宁县东沟实验学校17阜宁魏善庆阜宁县特殊教育学校18射阳王志浪射阳县人民路小学19射阳仇玉玲射阳县实验小学20射阳李建华射阳县盘湾小学21射阳张德成射阳县特殊教育学校22射阳陆木森射阳县长荡初级中学23射阳林宏苏射阳县新坍小学24建湖王开必建湖县冈西实验小学25建湖王端祥建湖县职业技术教育中心26建湖孙喜泉建湖县近湖中学27建湖吴其亮建湖县育红实验小学28建湖周庆忠建湖县建阳中学序号县区姓名工作单位29建湖赵长春建湖县海南初级中学30建湖殷舟枝建湖县中心幼儿园31亭湖卞玲玲盐城市解放路实验学校第一附属幼儿园32亭湖李甲琪盐城市青墩初级中学33亭湖陈同军盐城市盐马路小学34亭湖陈金平盐城市北闸小学35亭湖周金国盐城市伍佑中学36亭湖徐志山盐城市亭湖区桂英初级中学37亭湖彭晓华盐城市建军路小学38盐都王丞盐城市水上学校39盐都王成功盐城市中兴初级中学40盐都朱传生盐城市大冈小学41盐都许振中盐城市龙冈小学42盐都杨志勇盐城市大冈初级中学43盐都周维纲盐城市学富小学44盐都单立堂盐城市北龙港小学45盐都顾舟山盐城市时杨中学46大丰王建梅大丰市第六小学47大丰吕银锁大丰市西团镇中心小学48大丰刘国钧大丰市三龙中心小学49大丰杨华大丰市新丰初级中学50大丰杨少宏大丰市刘庄镇中心小学51大丰杨爱国大丰市万盈第二初级中学52大丰樊金海大丰市第五中学53东台丁桂林东台市曹丿镇中学54东台毛俊晖东台市廉贻镇小学55东台袁则存东台市南沈灶镇中学56东台夏玉华江苏省东台师范附属小学57东台顾怀铭东台市后港镇中学58东台崔广东东台市特殊教育学校59东台潘春良东台市廉贻镇中学60市直季万新盐城市田家炳小学61市直周建兰盐城市田家炳中学盐城市名教师候选人公示(分学科以姓氏笔画为序)序号姓名工作单位学科1范红军江苏省盐城中学中学政治2孟炳忠江苏省射阳中学中学政治3王乃宁盐城市第一中学中学语文4王万忠盐城市龙冈中学中学语文5朱斌盐城市初级中学中学语文6陈礼林盐城市盐阜中学中学语文7陈俊江江苏省盐城中学中学语文8姜有荣江苏省阜宁中学中学语文9刘海滨江苏省盐城中学中学数学10李生江苏省盐城中学中学数学11陆健江苏省滨海中学中学数学12徐瑢江苏省盐城中学中学数学13郭宗雨盐城市第一中学中学数学14臧殿高江苏省大丰高级中学中学数学15杨津秀盐城市初级中学中学英语16侍之春江苏省大丰高级中学中学英语17高洪洋江苏省盐城中学中学英语18洪波江苏省盐城中学中学物理19吴学录江苏省东台中学中学化学20顾一芹盐城市文峰中学中学化学21高振平江苏省盐城中学中学历史22董筱波江苏省盐城中学中学音乐23马学平盐城市高级职业学校职教服装24王防刚盐城市实验小学小学语文25张杰生盐城市第一小学小学语文序号姓名工作单位学科26张爱明盐城市实验小学小学语文27陈慧君大丰市第三小学小学语文28周华东阜宁师范学校附属小学小学语文29戴卫红阜宁县实验小学小学语文30王建荣盐城市实验小学小学数学31朱骏盐城市实验小学小学数学32林玉平盐城市第一小学小学数学33葛秀兰盐城市第二小学小学数学34王咏梅盐城市第一小学小学英语35王琴盐城市第二小学小学思品36胥传红盐城市第一小学小学思品37何灿盐城市第一小学小学体育38周燕盐城市实验小学小学体育39仇志刚江苏省东台师范附属小学小学美术40顾新盐城市人民政府机关幼儿园学前教育。

王立昌,中共党员,1958年10月出生,现任盐城市第二小学校长

王立昌,中共党员,1958年10月出生,现任盐城市第二小学校长

盐城市名校长候选人(以姓氏笔画为序)1.王东兵,1958年11月生,中共党员,现任江苏省盐城中学党委副书记、副校长,中学高级教师。

该同志1995年被评为盐城市首届学科带头人,两次获邀参加江苏省师范院校招生和高考预选、会考试卷命题工作。

2001年担任学校副校长以来,主要分管学校德育工作,爱国主义教育活动、“公民道德百日行动计划”活动等在全省乃至全国引起较大反响,《光明日报》、《新华日报》、新华网、盐城电视台等多家媒体先后做了报道并给予了高度评价。

2.王立昌, 1958年10月出生,中共党员,现任盐城市第二小学校长、党总支书记,兼任盐城市聚亨路小学和盐城市日月路小学校长,中学高级教师。

现为市小学数学学科带头人,主持过多项国家、省、市级课题的研究。

先后被团省委、省少工委授予二星级“星星火炬”奖章,被省教育科技工会表彰为“全心全意依靠教职工办学的好校长”,被市教育局表彰为“优秀教师”、“优秀校长”,被盐都区授予“五一劳动奖章”。

3.王兆平,中共党员,1960年7月出生,现任江苏省东台中学校长、党委书记,中学高级教师。

二十七年来始终坚持在教育教学第一线,是盐城市首批中学语文学科带头人,江苏省中学语文特级教师。

2003年主持学校工作以来,以“让我们共同获得发展和成功”为办学理念,大力推进素质教育,努力实践课程改革。

连续六年被评为东台市“优秀校长”,多次被评为盐城市“教育工作先进个人”等,先后荣获“全国模范教师”称号和“全国五一劳动奖章”。

4.仓定志,中共党员,1967年12月出生,现任盐城市第一小学教育集团副校长、党委副书记、盐城市实验小学校长、盐城市少先队总辅导员,中学高级教师。

该同志致力于“行思教育”的实践,先后被评为全国优秀少先队辅导员、全国群众体育先进个人,出席全国第五次少代会;具有精湛的教学技艺、深厚的理论功底、丰硕的教研成果,形成了“和谐、厚重、灵动、扎实”的教学风格,被评为江苏省小学数学特级教师和江苏省师德模范。

盐都教育2011年度十大人物先进事迹

盐都教育2011年度十大人物先进事迹

盐都教育2011年度十大人物先进事迹盐都教育2011年度十大人物分别是:盐都体育学校王葛林盐城市潘黄实验学校仓书芳盐城市楼王小学于海盐城市中兴实验学校王成功盐城市大冈小学邓云盐城市第一中学吴涵盐城市北龙港小学单立堂盐城市龙冈中学张海潮盐城市尚庄中学徐爱明盐城市毓龙路实验学校赴北龙港初中支教团队附:盐都教育2011年度十大人物先进事迹体坛默默耕耘人(王葛林)王葛林,男,1980年1月出生。

2000年8月被分配至盐城市楼王小学工作,虽然条件艰苦,但该同志认真踏实、积极上进,始终以较高的标准要求自己,2003年6月光荣地加入中国共产党。

该同志多次带队参加各级体育比赛,成绩显著。

2005年3月被调至盐城市盐都体育学校工作,担任举重队教练员。

2007年11月起担任学校团支部书记、少先队辅导员,2011年6月担任学校安保处主任。

一、艰难局面,初战告捷王葛林到体校工作之初,面对举重队队员人数稀少、训练工作难以开展的现况,没有任何怨言,而是全身心地投入到选材和训练工作。

首先解决队员问题。

从城里到乡下,跑断腿,说破了嘴,真是费尽了心思,才挑选了一批优秀苗子,终于完成了队伍的重新组建。

其次迅速开展有效的训练工作。

因为大量的付出,在当年的市级年度比赛中就取得了第三名的好成绩。

随着训练运动员数量的不断增加和队伍的不断壮大,训练质量不断提升,在2006特奥会上海国际邀请赛中,王葛林同志带训的7名运动员共获得9枚金牌、9枚银牌的喜人成绩。

二、扎实工作,再创辉煌思想是行动的先导。

无论是在平时的训练中,还是在比赛中,运动员的思想是否稳定、作风是否坚强,将会影响到他们的训练质量和比赛发挥。

在平时的工作中,王葛林同志一直注意观察、了解运动员的思想状况,及时帮助他们解除思想包袱,和他们共同寻找解决各种问题的办法,使他们能够始终以稳定的情绪、积极的态度投入到训练、学习和生活中。

制定并执行合理的训练计划,是促进训练质量提高的基本保证。

在平时的训练工作中,王葛林同志严格按照预定的计划教学,从不轻易地改变计划。

江苏省第九批特级教师名单

江苏省第九批特级教师名单

附件:江苏省第九批特级教师名单(共314名)南京市(31名)序号单位名称姓名性别所在学科1 南京市鼓楼幼儿园崔利玲女幼儿教育2 南京市夫子庙小学刘红女小学语文3 南京市南湖第二小学王凌男小学数学4 南京市琅琊路小学黄黎敏女小学美术5 南京市夫子庙小学卫红女小学体育6 南京市琅琊路小学戚韵东女小学语文7 南京市育智学校王淑琴女特教语文8 南京师范大学附属小学王学其男小学数学9 南京市南湖第一中学傅幼康男初中美术10 南京市第一中学单锦浦男初中物理11 江苏教育学院附属高级中学钱小龙女初中语文12 南京市第一中学何炳均男初中数学13 南京市第五中学赵志昇男高中语文14 南京市第十三中学胡小林男高中语文15 南京市第五中学曹安陵男高中数学16 南京师范大学附属中学程鸣男高中英语17 南京市江宁高级中学葛敏女高中英语18 江苏省高淳高级中学赵新华男高中物理19 南京市第十三中学程莉君女高中生物20 南京市第十三中学杨潘顺男中学体育21 南京师范大学附属中学董林伟男高中数学22 南京市江宁高级中学严小玲女高中英语23 南京市第一中学吴晓茅男高中语文24 南京外国语学校李平龙男高中数学25 溧水县第二高级中学周伟忠男高中数学26 南京市第十二中学靳贺良男高中语文27 江苏省高淳高级中学张培成男高中化学28 南京市江宁高级中学张发新男高中化学29 南京市幼儿师范学校唐志华男中师数学30 南京市教学研究室陆静女高中地理31 江苏教育学院附属高级中学陈绍兰女高中语文无锡市(29名)序号单位名称姓名性别所在学科1 无锡市清扬中心小学张赛琴女小学语文2 宜兴市城北小学蒋静波女小学语文3 无锡市五爱小学许敏峰女小学语文4 无锡市张泾中心小学严育洪男小学数学5 无锡新区实验小学许光新男小学数学6 江阴市华士实验学校夏青峰男小学数学7 无锡市杨市镇中心小学唐宇灵女小学数学8 无锡市江南中学王民珠女初中数学9 无锡市辅仁高级中学李国华男高中语文10 无锡市市北高级中学华家炫男高中语文11 宜兴市和桥高级中学孙勤东男高中语文12 江苏省梅村高级中学王菊娣女高中英语13 无锡市第三高级中学吴荣铭男高中英语14 江苏省锡山高级中学钱建源男高中英语15 江苏省天一中学沈茂德男高中地理16 江苏省宜兴第一中学蒋铁伟男高中数学17 江苏省江阴高级中学赵一中男高中数学18 宜兴市官林中学李敏华男高中数学19 江苏省南菁高级中学黄雄男高中物理20 江苏省天一中学许芹女高中物理21 江苏省南菁高级中学夏锡良男高中物理22 无锡市东林中学孙广华男高中化学23 无锡市第一中学乔春源男信息技术24 江苏省无锡师范学校陈之芥男中师语文25 无锡市滨湖区教育研究中心丁晓伦男小学英语26 宜兴市中小学教学研究室谢惠良男小学数学27 江苏省怀仁中学陈绍忠男高中语文28 江苏省怀仁中学殷少来男初中物理29 江苏省怀仁中学单志民男高中数学徐州市(36名)序号单位名称姓名性别所在学科1 徐州市公园巷幼儿园李艺然女幼儿教育2 江苏省运河师范学校附属小学任焱女小学语文3 新沂市新安小学阎宗学男小学语文4 邳州市实验小学王琳女小学语文5 江苏省运河师范学校附属小学朱旭光男小学语文6 邳州市实验小学孙卫胜男小学数学7 铜山县大许镇小学中心校胡近勇男小学自然8 江苏省运河中学郭德才男初中语文9 江苏省丰县中学王为峰男初中数学10 徐州市第十九中学徐明男初中物理11 江苏省侯集高级中学柳方平男高中语文12 徐州市第一中学王志勇男高中语文13 徐州市第五中学卞东华男高中语文14 徐州市第一中学齐文友男高中数学15 徐州市第三中学张裕琴女高中英语16 江苏省丰县中学刘承群男高中英语17 徐州市第一中学王忠云男高中物理18 徐州高级中学鹿晓波男高中物理19 徐州高级中学姚斌男高中化学20 江苏省郑集高级中学李君岗男高中历史21 江苏省运河中学赵建华男高中政治22 江苏省运河师范学校唐忠民男中师语文23 江苏省运河师范学校刘步松男中师数学24 江苏省运河师范学校刘宝文男中师数学25 江苏省运河师范学校戴志群男中师化学26 江苏省徐州师范学校张逢成男中师地理27 江苏省沛县师范学校姜广运男中师政治28 江苏省徐州幼儿师范学校李克军男教育学29 江苏省徐州师范学校李焕岭男中师美术30 徐州市教育局教学研究室陈厚春男中学语文31 徐州市云龙区文化教育体育局教研室王勤女小学语文32 睢宁县中小学教学研究室钦祥坤男小学语文33 徐州市教育局教学研究室陈大勇男初中数学34 邳州市教育局教学研究室聂艳军男小学数学35 徐州市教育局教学研究室陈伟国男高中历史36 铜山县教育局教研室武云飞男体育常州市(22名)序号单位名称姓名性别所在学科1 常州市武进区奔牛实验幼儿园冯雅静女幼儿教育2 常州市局前街小学潘小福男小学数学3 常州市实验小学王冬娟女小学数学4 常州市第二实验小学邵兰芳女小学语文5 溧阳市实验小学芮火才男小学思品6 溧阳市实验小学陆丽萍女小学数学7 常州市武进区星辰实验学校陆一平男小学语文8 常州市新北区西夏墅中心小学薛辉男小学语文9 常州市觅渡桥小学薛丽君女小学思品10 金坛市华罗庚实验学校张和忠男初中语文11 江苏省常州高级中学李洁女高中语文12 江苏省常州高级中学丁岳林男高中物理13 常州市第一中学陈雪泥男高中化学14 常州市北郊中学吴举宏男高中生物15 常州市田家炳实验中学单怀俊男高中历史16 江苏省溧阳中学黄鉴明男高中英语17 溧阳市光华中学霍超群男高中数学18 江苏省武进高级中学陆亚东男高中化学19 江苏省武进高级中学高天友男高中语文20 常州市武进区洛阳中学蔡建泉男高中语文21 常州市教育教研室胡澄宜女小学英语22 金坛市教育局教学研究室曹少华男高中化学苏州市(30名)序号单位名称姓名性别所在学科1 太仓市实验幼儿园陈静怡女幼儿教育2 苏州工业园区第二实验小学葛虹女小学语文3 太仓市朱棣文小学王晓春男小学语文4 苏州市东中市实验小学吕俊男小学英语5 吴江市实验小学李新男小学数学6 苏州市苏州新区实验小学孙春福男小学语文7 苏州市相城区蠡口中学邵良男初中体育8 江苏省苏州中学张同男初中数学9 江苏省木渎高级中学李建邡男高中语文10 江苏省苏州中学倪振民男高中政治11 江苏省苏州中学陈淦浩男高中数学12 苏州市第一中学闵孟斌男高中数学13 常熟市实验中学殷伟康男高中数学14 江苏省苏州实验中学陈平男高中数学15 江苏省外国语学校周岳男高中语文16 苏州大学附属中学房之华男高中数学17 江苏省梁丰高级中学任小文女高中生物18 张家港市外国语学校郭慧女高中英语19 苏州市苏州高新区第一中学朱开群男高中政治20 苏州市第十中学胡明男高中英语21 苏州市第六中学周振威男高中美术22 江苏省苏州中学樊亚东男高中数学23 吴江市高级中学凌龙华男高中语文24 苏州市第三中学瞿立言男高中语文25 吴江市教育局教研室李国平男中学语文26 常熟市梅李中学陈堂君男高中语文27 太仓市明德高级中学陈学光男高中物理28 苏州外国语学校曹伦华男高中英语29 苏州大学附属中学张援男高中化学30 苏州市第一中学彭兆光男高中物理南通市(36名)序号单位名称姓名性别所在学科1 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泰兴市教育教学研究室闻国泉男中学化学宿迁市(14名)序号单位名称姓名性别所在学科1 宿迁市实验小学黄朝群女小学数学2 宿迁市实验小学卓维恒女小学数学3 沭阳县实验小学卞静女小学数学4 泗洪县实验小学姚克军男小学语文5 沭阳县实验小学刘杰男小学思品6 江苏省泗阳实验小学庄永洲男小学语文7 江苏省宿迁中学陈向阳男高中数学8 江苏省宿迁市马陵中学李广修男高中数学9 江苏省泗阳中学成为佐男高中物理10 江苏省泗阳中学谢友明男高中语文11 江苏省淮北中学赵晓娟女高中英语12 江苏省泗洪县中学黄振宇男高中语文13 泗洪县职业教育中心戴林东男职中语文14 宿迁市中小学教学研究室邓善银男高中化学。

朱俊同志申报教授级中学高级教师情况公示

朱俊同志申报教授级中学高级教师情况公示
核心期刊《中小学英语教学与研究》
《江苏教育学院学报》
核心期刊《教学与管理》
《考试教研》
《江苏外语教学研究》
《当代教育论坛》
《教学探索》
《陕西教育》
《盐城教育研究》
江苏省中小学英语教育教学论文一等奖
中国教育学会第13次年会论文评比二等奖
华东师范大学出版社
华东师范大学出版社
教师民意测验情况
总人数
同意人数
高二16、35(130人)
高三17、20(130人)
高一23(65人)
高二12(65人)
高三12(65人)
12
12
12
12
12
12
6
7
8
480
480
480
480
480
480
240
280
320
任现职期间平均周课时
10.3节
任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况
时间
名称
在何范围开设
组织单位
2000.11
盐城市教育局
任现职以来教研、科研主要业绩成果
时间
业绩成果名称
本人承担部分
出版、发表、交流及获奖情况
2006.09~2008.12
2002.12~2007.10
2007.04
2008.06
2007.06
2007.01
2006.09
2007.01
2007.07
2007.03
2006.12
2006.08
2004.04
朱俊同志申报教授级中学高级教师情况公示学校名称江苏省盐城中学姓名朱俊性别女出生年月1965年12月申报学科高中英语学历学位及所学专业全日制学历

盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选申报表

盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选申报表

盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选
申报表
姓名______________________
单位______________________
申报称号______________________
填表时间______________________
盐城市教育局制
个人诚信声明
本人申报(学段学科)(称号)。

现特此声明:本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的,如有不实之处,本人愿意承担相关责任。

声明人(签字):
日期:
填表说明
一、本表供盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀推荐人
选使用,一式2份。

二、填表内容要具体、真实、准确,表内各栏目若不够填写,可另加附页。

三、本表一律使用电脑打印或钢笔填写,字迹要端正、清楚
四、被推荐人选经批准公布后,本表1份存入本人人事档案,另1份存入教育主管部门文书档案。

本人签名:。

在项目化学习实践中学会历史解释——以江苏省盐城市第一中学3D考古社实践为例

在项目化学习实践中学会历史解释——以江苏省盐城市第一中学3D考古社实践为例
1. 指向核心知识点。问题应来自于学生的已 有知识,学生对问题的研究比较容易上手,对问 题有“似曾相识”之感。
2. 具有一定“磁性”。问题能瞬间引起学生的 兴趣,快速地“黏住”学生,学生对问题有“欲罢不能” 之感。
3. 具有开放性。问题的探究边界是开放的, 答案是不确定的,学生对问题有“言犹未尽”之感。
随着时代的发展,科技的进步,学校的软硬 件设施会越来越完善,如地理教室的建设、VR、 AR 技术的使用等。相信这些现代化教学手段,会
图 4 青藏铁路建设的因素探究
让基于 PBL 的问题设计更具时代性、趣味性和互 动性,在提升学生地理核心素养的同时,提高教 学的趣味性和有效性。
(作者系无锡市新吴实验中学校长)
在开放的场域中,学生学会了“对史料的搜 集、整理和辨析”,学会了“通过多种不同方式描 述和解释过去”[3]5。
三、实践的持续性:立一架从低阶到高 阶的梯子
“项目化学习并不是简单地让学生完成活动、 做出成果,而是要让学生经历有意义的学习实践 历程。”[1]87 通过持续的实践过程,学生可以实现 从低阶认知向高阶认知的“渐变”。
(3)从考古角度看,这枚出土于云南晋宁 石寨山的金印,为史书的相关记载提供了有力的 佐证。在古滇王的统治区域,今天已陆续出土了 大量的青铜器等文物,证明历史上这一地区曾产 生过发达的青铜文化。但这枚金印“只是一枚殉 葬印,汉武帝赐的金印还要为后继的滇王在世间 继续使用”[2]。
从不同的角度去发现文物背后蕴含的丰富的 历史信息,这就是一种“从多角度认识历史的发 展与变迁”[3]的能力。
二、问题的挑战性:造一把从现象到本 质的钥匙
学生能否主动地投入解决问题的过程,问题 是否具有挑战性是关键因素。项目化学习主张设 计驱动性问题,“将比较抽象的、深奥的本质问题, 转化为特定年龄段的感兴趣的问题”[1]56。学生在 挑战性问题的驱动下,完成从现象到本质的学习 探究过程。
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学科带头人(80名)
序号姓名单位学段学科1张志红亭湖区教育局教研室初中政治2单东琴东台市海丰镇中学初中政治3史素君江苏省响水中学高中政治4王建祥江苏省响水中学高中政治5孙长超滨海县明达中学高中政治6杨激风滨海县第一初级中学初中语文7张洪俊盐城市景山中学初中语文8杨万扣盐都区教育局教研室初中语文9林义成大丰市万盈初级中学初中语文10樊智涛东台市实验中学初中语文11马素芳盐城市文峰中学初中语文12王达群江苏省响水中学高中语文13倪同刚江苏省射阳中学高中语文14沈泾渭江苏省大丰高级中学高中语文15胥照芳江苏省东台中学高中语文16徐长进江苏省东台中学高中语文17廖海燕江苏省盐城中学高中语文18李仁甫盐城市高级实验中学高中语文19王军盐城市第四中学高中语文20朱丰胜射阳县实验初级中学初中数学21王竞进建湖县近湖中学初中数学22彭光琴盐城市景山中学初中数学23李长春东台市实验中学初中数学24薛文庄盐城市初级中学初中数学25张卫明盐城市初级中学初中数学26曹红波盐城市盐阜中学初中数学27高明华江苏省响水中学高中数学28刘永康江苏省响水中学高中数学29王克亮射阳县教育局教研室高中数学30王 清建湖县教育局教研室高中数学31周金国盐城市伍佑中学高中数学32陈建权盐城市龙冈中学高中数学33林卫华江苏省东台中学高中数学34蒋宝荣盐城市文峰中学高中数学35刘 燕建湖县实验初级中学初中英语36仇海云盐城市第一初级中学初中英语37李蕴智盐城市初级中学初中英语38黄欣凤江苏省响水中学高中英语39陈娟江苏省滨海中学高中英语40单加文建湖县教育局教研室高中英语41王洪明盐城市第一中学高中英语42袁爱祥东台市三仓中学高中英语43吴干城江苏省盐城中学高中英语
44张仁学盐城市高级实验中学高中英语45李爱华阜宁县明达中学初中物理46孙树标射阳县实验初级中学初中物理47林成国盐城市潘黄实验学校初中物理48管仁龙大丰市第四中学初中物理49魏佳兵江苏省响水中学高中物理50周洪池建湖县教育局教研室高中物理51王成洋江苏省上冈高级中学高中物理52黄 剑东台市安丰中学高中物理53徐良兵射阳县实验初级中学初中化学54郭春旺东台市实验中学初中化学55季进明盐城市初级中学初中化学56汪洪亚江苏省响水中学高中化学57茆建军江苏省滨海中学高中化学58解吉普江苏省阜宁中学高中化学59吴海霞江苏省东台中学高中化学60陈宏兆江苏省盐城中学高中化学61龙跃飞射阳县第六中学初中生物62唐克珍盐城市潘黄实验学校初中生物63顾红梅江苏省响水中学高中生物64朱爱文大丰市南阳中学高中生物65方艳盐城市明达中学高中生物66张志杰盐城市盐阜中学高中生物67梁爱民滨海县第一初级中学初中地理68于从明江苏省响水中学高中地理69沈劲松江苏省滨海中学高中地理70陈亚民盐城市田家炳中学高中地理71周静盐城市初级中学初中历史72陈晓亚江苏省滨海中学高中历史73陈 凯阜宁县明达中学高中历史74赵 姝江苏省大丰高级中学高中音乐75赵明东滨海县蔡桥初级中学初中体育76刘春阳建湖县实验初级中学初中体育77周玉祥盐城市第一中学高中体育78崔新春江苏省东台中学高中体育79成军江苏省盐城中学高中体育80谷爱清盐城市初级中学初中信息技术。

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