小学语文教师工作总结最新5篇大全
小学优秀语文教师工作总结6篇
小学优秀语文教师工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声。
作为一位小学优秀语文教师，我深感荣幸能够承担起这份重任。
在这一年的工作中，我尽心尽力，以满腔热情投入到教学工作中，并取得了一定的成绩。
下面我将从教学理念、教学方法、教学成果以及个人成长等方面进行总结，以便更好地反思和提升自己的教学水平。
一、教学理念我始终坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质和语文能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过创设情境、运用多媒体等手段，营造生动活泼的课堂氛围。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
二、教学方法1. 注重基础知识的巩固。
通过课堂讲解、课后练习等方式，帮助学生掌握语文基础知识，如汉字书写、拼音掌握、词语搭配等。
2. 强调阅读理解能力的培养。
通过阅读课文、解答阅读理解题目等方式，提高学生的阅读理解能力和思考能力。
3. 注重写作训练。
通过布置日记、周记、作文等作业，培养学生的写作能力和表达能力。
4. 运用多媒体手段。
通过PPT、视频、音频等多媒体手段，增强学生的学习兴趣和效果。
三、教学成果经过一年的努力，我在教学工作中取得了一定的成果。
首先，学生的语文成绩得到了显著提高，及格率和优秀率均有大幅提升。
其次，学生在各类语文竞赛中也取得了不错的成绩，如作文比赛、朗诵比赛等。
此外，我还获得了学校颁发的“优秀教师”称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
四、个人成长在这一年的工作中，我也获得了不少成长和收获。
首先，我不断学习新知识，提高自己的业务水平。
通过参加培训、阅读专业书籍等方式，我不断拓宽知识面，提升自己的教学能力。
其次，我在工作中积累了丰富的经验，能够更好地处理各种教学问题和应对各种挑战。
最后，我也更加注重个人素养的提升，通过参加学校组织的各种活动，锻炼了自己的组织和表达能力，增强了团队协作精神和创新意识。
总之，这一年的小学语文教学工作让我受益匪浅，不仅取得了不错的成绩，更重要的是积累了宝贵的教学经验和个人成长。
小学语文老师个人工作总结（5篇）
小学语文老师个人工作总结暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面：①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。
提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
小学语文教师工作总结个人5篇
小学语文教师工作总结个人5篇篇1时间的步伐总是悄无声息，转眼间，我在小学语文教师的岗位上已经走过了两年。
回首过去，有收获也有遗憾，但更多的是成长与感悟。
在此，我将对过去的工作进行总结，以便更好地反思与前行。
一、教学工作的实施与成果在过去的一年中，我负责了三个班级的语文教学工作。
针对不同班级的特点，我制定了相应的教学计划，并灵活调整教学方法，以适应学生的实际情况。
在课堂教学方面，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过开展读书活动、写作比赛等形式，激发学生的阅读兴趣和写作热情。
同时，我还引导学生掌握阅读技巧和写作方法，提高他们的语文素养。
在课外辅导方面，我针对学生的个体差异，进行因材施教。
对于基础薄弱的学生，我耐心辅导，帮助他们掌握基础知识；对于优秀学生，我鼓励他们拓展阅读、深入思考，培养他们的创新思维。
经过一年的努力，学生们在语文学科上取得了显著的进步。
在期末考试中，三个班级的平均成绩均有所提升，优秀率也有所增加。
此外，还有多名学生在各类语文竞赛中获奖，为学校争得了荣誉。
二、师德修养的不断提升作为一名教师，我深知师德修养的重要性。
因此，在工作中，我时刻保持一颗平和的心，关心学生、热爱学生。
我始终认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长为有道德、有理想、有担当的人。
为了提升自己的师德修养，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动。
通过阅读教育专著、聆听专家讲座、与同行交流研讨等方式，我不断汲取新知识、新理念，并将其融入到自己的教学中。
此外，我还时刻反思自己的教学行为，不断改进教学方法和手段，以更好地适应学生的需求。
三、工作中的不足与反思尽管在过去的一年中取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中仍存在一些不足。
首先，在课堂教学方面，有时过于注重知识的传授而忽视了学生能力的培养；其次，在课外辅导方面，有时由于时间安排不当导致辅导效果不佳；最后，在师德修养方面仍需继续努力以更好地为学生树立榜样。
小学语文教师学年度工作总结5篇
小学语文教师学年度工作总结5篇篇1本年度，我作为一位小学语文教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教育教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教育教学能力上取得了明显的进步，也积累了丰富的教学经验。
以下是我本年度的工作总结，以飨读者。
一、教育教学工作1. 课堂教学方面本年度，我主要承担了一、二年级语文课程的教学工作。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，我根据学生的年龄特点和认知规律，采用多种教学方法和手段，如游戏教学、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
通过一学年的努力，学生的语文成绩有了明显的提高，特别是在听说读写综合能力方面表现突出。
2. 课外辅导方面除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课外辅导。
通过一对一的辅导方式，我能够更好地关注学生的个体需求，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。
同时，我还会根据学生的兴趣爱好，推荐适合的课外读物，拓展学生的知识面。
在课外辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生多思考、多提问、多动手。
通过课外辅导，学生的语文素养得到了进一步提升，同时也增强了对语文学习的兴趣和信心。
二、师德师风建设方面本年度，我始终坚持以身作则、为人师表的原则，严格要求自己。
在言行举止上，我注重自己的形象，以身作则，为学生树立榜样。
同时，我还不断加强学习，提高自己的业务水平和道德修养。
在师德师风建设方面，我积极参加学校组织的各项活动，如师德演讲比赛、师德师风培训等。
通过这些活动，我不仅提升了自己的业务能力，还进一步增强了作为一名教师的责任感和使命感。
三、科研工作方面本年度，我还积极参与科研工作，努力提升自己的科研能力。
在领导的指导下，我积极参与课题研究，探索小学语文教学的规律和方法。
同时，我还认真阅读相关科研论文和著作，汲取先进的教育理念和方法。
小学语文教师个人工作总结范文5篇
小学语文教师个人工作总结范文5篇篇1一、引言本学期已圆满结束，作为小学语文教师，我深感责任重大。
在此，我将对本学期的工作进行全面、严谨的总结，以期在今后的工作中不断提升自己，为学生提供更优质的教学服务。
二、教学工作回顾1. 教学目标设定与实施本学期，我根据教学大纲和学科特点，制定了明确的教学目标。
在语文教学中，注重培养学生的听、说、读、写能力，同时关注学生的情感、态度和价值观。
通过组织课堂教学和课外实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 课堂教学方法与创新在课堂教学中，我遵循因材施教的原则，根据学生的实际情况和年龄特点，灵活运用多种教学方法。
通过情景教学、合作学习、探究学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 教材研究与教学辅导本学期，我深入钻研教材，了解教材的编排体系和特点。
结合学生的实际情况，对教材进行适度的拓展和延伸。
同时，我注重个别辅导，关注学生的学习困难，提供有针对性的帮助和指导。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩提升通过本学期的教学努力，学生的语文成绩得到显著提升。
在各类考试中，平均分、及格率和优秀率均有所上升。
同时，学生的学习兴趣和自信心也得到了增强。
2. 课外活动的成果本学期，我积极组织各类语文课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的语文应用能力。
同时，我还带领学生参与社会实践，让学生在实践中感受语文的魅力。
四、自我提升与反思1. 专业学习为了提高自己的教学水平，我积极参加各类专业培训和学习。
通过不断学习，我了解最新的教育理念和教学方法，并将其运用到实际教学中。
2. 教学反思在教学过程中，我时常对自己的教学方法和效果进行反思。
通过反思，我发现自己的不足之处，如课堂管理、学生评价等方面还有待提高。
同时，我也征求同事和学生的意见，以便更好地改进自己的教学方法。
五、家校沟通与合作本学期，我注重与家长的沟通与合作。
小学语文老师个人工作总结(精选13篇)
小学语文老师个人工作总结（精选13篇）小学语文老师个人工作总结（精选篇1）光阴似箭，日月如梭。
不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。
我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
一年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。
一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位“小老师“领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
一年级是学生写作的正式开始。
首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合一年级学生的思维特点，另外，分利用课前一分钟，平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，记记。
平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。
小学语文教师工作个人总结报告5篇
小学语文教师工作个人总结报告5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学语文教师，认真履行职责，致力于提高教学质量，关注学生全面发展。
本报告将对我一年来的工作进行全面的总结，以便更好地为今后的教学提供经验和指导。
二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年里，我主要教授了一至六年级的语文课程。
在教学过程中，我严格按照教学大纲要求，确保教学内容的准确性和完整性。
同时，我还注重拓展学生的知识面，通过引入相关文学作品和背景知识，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法我注重启发式教育，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，培养他们的问题解决能力和创新思维。
此外，我还采用了多媒体教学、课堂互动、小组合作等多种教学方法，以提高教学质量和效果。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩通过一年的努力，我所教授的学生在语文学科上取得了显著的成绩。
在期末考试中，班级平均成绩明显提高，优秀率和及格率均有所上升。
2. 学生综合能力在关注学生成绩的同时，我还注重培养学生的综合能力。
通过组织文学社团活动、开展语文竞赛等方式，学生的语文应用能力、表达能力和写作能力得到了明显提高。
3. 教学方法创新我在教学过程中不断探索新的教学方法，尝试将游戏化教学、情境教学等方法应用于课堂，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。
四、工作亮点与特色1. 个性化教育我关注学生的个性化发展，根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，使每个学生都能得到适合自己的教育。
2. 家校合作我注重与家长沟通，及时与家长反馈学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过家校合作，共同促进学生的成长和发展。
3. 教师培训与学习我认为教师也需要不断学习和进步。
因此，我积极参加各种培训和学习活动，提高自己的教学水平和能力。
同时，我还与同事分享教学经验和心得，共同提高。
五、工作不足与反思1. 工作不足虽然我在工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足。
小学语文老师个人工作总结范文5篇
小学语文老师个人工作总结范文5篇篇1时间的步伐不会因为我们的留恋而停滞，转眼又到了期末，此时此刻，心中总有些感慨，过去的一年中，我们小学语文教研组在校领导的关心和指导下，全体成员团结一心，积极进取，较好地完成了学校交给的各项工作任务。
现将主要工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务素养1. 转变观念，提高认识。
通过学习，我们充分认识到小学语文不仅仅是让学生获得语文知识，更重要的是培养学生的语文素养。
我们积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人。
2. 认真学习新的教育理念，经常组织教师学习《课程标准》，充分理解教材内容，做到因材施教。
在平时的教研活动中，大家能积极参与，认真讨论，常常为了一个教学环节的设计而反复推敲。
3. 注重对青年教师的培养。
经常组织年轻教师参加各级各类培训，如“国培计划”培训、骨干教师培训等。
鼓励年轻教师多听课，多评课，多写教学反思。
经常深入课堂听课，指导教学。
二、认真开展教学研究，提高课堂教学效率1. 充分发挥集体备课的作用。
我们坚持每周一次的集体备课活动，在集体备课中大家畅所欲言，经常为了一个方案的设计而争论不休。
在大家的共同努力下，我们取得了一些成绩。
2. 认真开展公开课活动。
我们鼓励每位教师上一堂公开课，尤其是年轻教师。
在公开课活动中，我们看到了许多新的亮点。
许多老师都能够认真准备，精心设计，为大家呈现了一堂堂精彩的课程。
3. 注重对教学薄弱环节的研究。
我们经常组织教师研究教学中的薄弱环节，一起探讨解决办法。
特别是在作文教学方面，我们针对学生写作困难的问题，进行了深入的研究和探讨，提出了一些有效的指导方法。
三、加强课题研究，提高科研能力1. 我们继续加强对课题的研究工作。
在课题研究方面，我们注重课题的实用性和针对性。
我们鼓励教师积极参与课题研究，真正把课题研究落到实处。
2. 积极参与各级各类论文评比活动。
我们组织教师撰写教育教学论文，并鼓励教师积极投稿。
小学语文课的教学工作总结范文5篇
小学语文课的教学工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了小学语文课程的教学工作。
回顾这一学期，我深入钻研教材，积极参与教研活动，认真撰写教学反思，及时总结工作经验，严格按照要求做好各项教学工作，使语文教学得以顺利进行。
现将本学期的教学工作总结如下：一、深入钻研教材，认真备课我积极参加了学校组织的语文教研活动，在充分理解教材内容的基础上，根据班上学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划，使教学得以顺利进行。
在备课过程中，我不仅关注教学内容的传授，更注重学生能力的培养。
我认真研读课程标准，把握语文教学的脉搏，注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
在备课中，我充分利用各种教学资源，丰富教学内容，拓展学生的视野。
同时，我根据学生的年龄特点和认知规律，设计生动活泼的课堂活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
二、注重课堂教学，提高效率在课堂上，我注重培养学生的语言表达能力和思维能力。
我鼓励学生大胆发言，积极参与课堂讨论，注重培养学生的口语交际能力和思维逻辑性。
同时，我注重引导学生理解课文内容，把握文章主旨，注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
在课堂教学中，我充分利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高课堂教学效率。
我注重与学生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略，使教学更加贴近学生的实际需求。
三、加强课外辅导，拓展视野除了课堂教学外，我还注重加强课外辅导。
我组织学生参加了学校组织的各类语文活动，如朗诵比赛、作文比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的语文能力，还拓展了学生的视野。
在课外辅导中，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，进行有针对性的指导和帮助。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在课外活动中得到全面的锻炼和提高。
四、及时总结经验，不断反思在教学工作中，我及时总结经验教训，不断反思自己的教学方法和手段。
我认真撰写教学反思和心得体会，记录自己的成长和进步。
小学语文教师个人工作总结范例5篇
小学语文教师个人工作总结范例5篇篇1=================一、引言作为一名小学语文教师，我深感荣幸能够参与到小学生的语文学习中。
过去一年中，我努力地投入到教学工作中，与学生们共同成长，取得了不错的成绩。
以下是我过去一年的工作总结。
二、教学任务完成情况1. 课程计划与实施过去一年，我严格按照学校的教学计划，完成了小学语文课程的教学任务。
通过精心设计的教学环节和丰富多样的教学方法，如讲解、讨论、互动等，我成功地激发了学生对语文学习的兴趣和热情。
同时，我也注重培养学生的听、说、读、写能力，为他们的全面发展打下了坚实的基础。
2. 课堂教学改革在课堂教学方面，我积极推进教学改革，尝试采用新的教学模式和方法，如翻转课堂、项目式教学等。
这些改革不仅提高了课堂的教学效率，也增强了学生的学习体验。
同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们在语文学习过程中能够做到学以致用。
三、课外活动组织1. 读书活动为了培养学生的阅读兴趣和习惯，我组织了多次读书活动。
通过读书分享会、读书比赛等形式，鼓励学生多读书、读好书。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的文学素养和审美能力。
2. 写作比赛为了锻炼学生的写作能力和创新思维，我组织了多次写作比赛。
通过比赛，学生可以展示自己的才华和潜力，同时也能够相互学习和借鉴。
这些比赛不仅激发了学生对写作的热情和兴趣，也提高了他们的写作水平。
四、家校合作与沟通1. 家长会在过去一年中，我积极与家长进行沟通和交流，通过家长会的形式，向家长汇报学生的学习情况和进步成果。
同时，也听取了家长的建议和意见，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
2. 家校互动平台除了家长会之外，我还利用现代科技手段，建立了家校互动平台。
通过这个平台，我可以及时地向家长发送学生的学习进度和表现，同时也可以收集家长的反馈和建议。
这种互动方式不仅方便了家校之间的沟通，也提高了教育教学的效果。
五、个人成长与发展1. 专业学习与提升在过去一年中，我注重自身的专业学习和提升。
小学语文教师工作总结汇报5篇
小学语文教师工作总结汇报5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的实习期已经结束了，这对我来说是一次非常宝贵的经历。
在这一年里，我深刻体会到了做一名小学语文老师的乐趣和挑战。
今天，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思自己的成长和需要改进的地方。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持以“学生为本”的教学理念，努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
通过精心设计教案和课件，我力求让每一节课都生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们多读书、多思考、多表达。
在教学方法上，我尝试了多种方式，包括讲解、示范、讨论、互动等。
通过不断的尝试和总结，我逐渐找到了适合自己和学生的教学方法。
例如，在讲解课文时，我会注重引导学生理解课文的内涵和意义，而不是简单地灌输知识。
在示范朗读时，我会注重语音、语调的把握，以及情感的表达，以激发学生的朗读兴趣。
此外，我还积极参与了学校的教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验。
通过与他们的交流和学习，我不断拓宽了自己的教学视野，提高了自己的教学水平。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定班级规则和奖惩制度，我力求让每个学生都能明确自己的责任和义务。
同时，我鼓励学生积极参与班级活动，如读书会、文艺表演等，以增强班级的凝聚力和学生的自信心。
然而，在班级管理方面，我也遇到了一些挑战。
例如，有些学生比较调皮捣蛋，对课堂纪律不够重视。
针对这些问题，我采取了多种措施，如与家长沟通、找学生谈话等。
通过这些努力，学生的纪律观念逐渐得到了改善。
三、个人成长方面在这一年的实习期中，我不仅在教学和班级管理方面取得了进步，还在个人成长方面获得了不少收获。
首先，我深刻认识到了教育工作的神圣和重要性和挑战性。
作为一名小学语文老师，我不仅要传授知识给学生，更要引导他们树立正确的价值观和人生观。
这需要我不断学习和提升自己的素养和能力。
小学语文教师个人工作总结范本6篇
小学语文教师个人工作总结范本6篇篇1时间的脚步永不停息，转眼间，我已在教师的岗位上工作了一年。
这一年来，我收获了很多，也学到了很多。
现将这一年来的工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极学习科学发展观，确立以“以爱育人，为学生的终身发展奠基”为办学理念，以培养“自信、阳光、快乐、和谐”的学子为目标。
不断学习新的教育理念，积极参加校本培训和学习，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
在教育教学中，我继续研究新课程的教学，更新观念，探索新的教学模式，注重把新的教学理念贯穿于教学中，注重培养学生的合作与探究精神。
在学校领导的关怀和同志们的帮助支持下，我圆满完成了本年度的各项工作任务。
二、教育教学方面1. 备课情况在教学中，我坚持认真备课。
备课不仅是为了课堂教学，更是为了迎接随时可能到来的检查。
因此，在备课过程中，我认真研究教材，多方查阅资料，力求做到全面、细致、易懂。
遇到不懂的问题时，及时向资深教师请教，学习他们的教学经验。
在备课过程中，我特别注意做到新旧知识的衔接，设计符合学生年龄特点的环节，注重学生的兴趣培养和思维训练。
同时，我也注重对学生的学法指导，帮助学生形成科学的学习方法，以提高学生的学习效率。
2. 课堂教学情况在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的合作与探究精神。
通过创设情境、设计问题、组织讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动，主动思考、大胆发言。
在课堂中，我特别注意学生的差异，针对不同层次的学生提出不同的要求，做到因材施教。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习过程中不断发现问题、提出问题、解决问题。
3. 课后辅导情况在课后辅导中，我注重对学生的个别指导和集体辅导相结合。
对于学习有困难的学生，我耐心地进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题。
对于学习优秀的学生，我注重进行集体辅导，让他们在互相学习中不断提高。
同时，我也注重与家长的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习情况，与家长共同关注学生的成长与进步。
小学语文教师教学总结个人总结5篇
小学语文教师教学总结个人总结5篇工作总结是我们对自己近段时间工作表现的一个打分表。
通过这份工作总结，你能明白自己的工作进展以及表现，也能让领导和同事知道你的具体工作内容。
下面小编给大家带来关于小学语文教师教学总结个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学语文教师教学总结个人总结1 教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要关心学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
小学语文教师工作内容总结简短五篇
小学语文教师工作内容总结简短五篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况进展分析探究的书面材料。
下面是我为大家收集的关于小学语文老师工作内容总结简短五篇范文。
盼望可以协助大家。
小学语文老师工作内容总结1这个学期的工作是繁忙的、充溢的、也是充溢盼望的。
回忆这一学期的教学工作, 现从以下几个方面加以总结：一、谨慎钻研教材, 努力表达教育新理念, 提高课堂教学效率在开学初, 我主动找教科书、教学用书, 提前学习新课程标准。
我谨慎阅读了四年级《语文老师教学用书》, 将重点内容摘抄下来, 做好笔记。
为了上好每一节课, 在谨慎钻研教材的根底上, 吃透教材。
每堂课后重视课后反思, 从角方面、多角度去反思课堂教学效果。
二、激发学生学习爱好, 提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。
在新课改的大背景中, 学生的自主学习, 造就学生的创新实力, 已成为老师关注的热点, 探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中, 力求做到让学生变得鲜活, 让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣, 从而开展学生的语文素养。
三、注意夯实根底, 以新课程理念指导教学。
1、我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念, 创设轻松民主的教学气氛, 鼓舞学生踊跃发言, 形成群言堂。
以学生为主体, 构建探究式课堂模式, 挖掘教材与学生的尝试因素, 引导主动探究, 自主获得学问, 提高学生的实力。
2、加强写字指导, 提高学生的写字实力。
四年级的写字教学往往被教师忽视, 本学年, 我重视了学生的写字习惯的造就, 课堂中留意提示, 利用写字本对学生进展写字指导, 课外严格要求学生谨慎书写。
3、重视朗读实力的造就。
在教学中我接着加强词、句训练, 引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。
4、重视积累, 提高学生的写作实力。
四年级是学生写作实力的提高阶段。
首先为激发学生的写作爱好, 我从作文的词句积累入手, 要求学生每天坚持读记好词好句。
2024小学语文教师个人工作总结(4篇)
2024小学语文教师个人工作总结一转眼，一个学年快过往了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟大家说一说我的工作情况。
一、思想熟悉这一学年，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的'教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。
时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。
在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、领班工作在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆展开工作。
使班干部能在同学中建立起威望，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、放工，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，任劳任怨。
从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。
小学语文教师个人工作总结范本5篇
小学语文教师个人工作总结范本5篇篇1在这一学年中，我担任了小学语文教学工作，并取得了一定的成绩。
以下是我个人的工作总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和常规管理。
通过主题班会、晨会和课余时间，我深入学生中间，与他们交流，了解他们的思想动态，及时发现问题并加以解决。
同时，我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过设立班级图书角、举办读书交流会等方式，激发学生的阅读兴趣和自主学习意识。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学大纲的要求进行备课和授课，确保每一节课都能达到预期的教学目标。
同时，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过朗读、讨论和写作等方式，提高学生的语文素养。
此外，我还积极利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。
三、学生评价方面在学生评价方面，我注重学生的个体差异和全面发展。
我通过观察、记录和评估学生的表现，给予他们有针对性的指导和建议。
同时，我鼓励学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们认识自己的优点和不足，从而更好地改进自己的学习方法和策略。
四、自身发展方面在自身发展方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还阅读了大量的教育专著和论文，拓宽了自己的知识面和视野。
五、工作成果方面在工作成果方面，我取得了显著的成绩。
我所教班级的语文成绩在年级中名列前茅，学生的阅读能力和表达能力也得到了显著提高。
同时，我还获得了学校颁发的“优秀教师”称号和家长们的一致好评。
六、工作不足方面尽管我在工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
例如，我在课堂管理和时间安排上还有待提高，有时学生会出现纪律问题或任务安排不合理的情况。
此外，我在与家长的沟通和协作方面还有待加强，需要更好地了解家长的需求和意见，以便更好地为学生提供教育服务。
七、工作展望方面在未来的工作中，我计划继续努力提高自己的教学水平和班级管理能力。
小学语文教师个人工作总结推荐6篇
小学语文教师个人工作总结推荐6篇通过工作总结有助于识别潜在的问题和挑战，工作总结的价值在于其能够反映出实际工作中的亮点和改进方向，下面是本店铺为您分享的2024年小学语文教师个人工作总结推荐6篇，感谢您的参阅。
2024年小学语文教师个人工作总结篇1一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：一、思想方面本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。
同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
二、教学方面（一）认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
（二）注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。
培养书写规范工整的习惯，修改和订正作业的习惯。
（三）优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。
本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的，上好实验课。
课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。
阅读教学以读为本，训练为实。
在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。
读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和乐趣。
要求学生学会学习。
在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
小学语文老师个人工作总结6篇
小学语文老师个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学语文老师，认真履行职责，致力于提高学生的学习效果和语文素养。
通过不断学习和实践，我取得了一些教学成果，也积累了不少经验教训。
以下是我对这一年工作的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容我在教学中严格按照教学大纲要求，系统教授小学语文知识。
主要包括汉字、词语、句子、篇章等方面的知识，同时注重培养学生的听说读写能力。
2. 教学方法我采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
具体包括：（1）情境教学法：通过创设生活情境，引导学生将所学知识与实际生活相联系，增强学生的学习体验。
（2）合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）项目式学习：引导学生参与实际项目，通过实践来掌握知识，提高学生的实践能力。
三、教育教学成果1. 学生成绩通过一年的教学，学生的语文成绩得到了显著提高。
在期末考试中，班级平均成绩比去年同期提高了XX%。
2. 特长培养在培养学生特长方面，我组织了写作、朗诵、阅读等兴趣小组，让学生在课外活动中展示自己的特长，取得了不少优异成绩。
3. 家长反馈家长对我的工作给予了高度评价，他们认为我的教学方法得当，对学生负责，让家长放心。
四、教育教学中的困惑与改进措施1. 困惑（1）学生阅读能力有待提高；（2）学生写作能力参差不齐；（3）部分学生学习动力不足。
2. 改进措施（1）加强阅读指导，组织阅读分享活动，提高学生的阅读兴趣和能力；（2）开设写作课程，系统教授写作技巧，提高学生的写作能力；关注学生的情感需求和学习兴趣点，调动学生的学习积极性。
同时我也注重自身教学水平的提高，不断学习和研究新的教学方法和策略。
我积极参与学校组织的教师培训活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。
此外，我还积极参加各类教研活动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
为了弥补个人知识的不足，我还利用业余时间自学了许多教育教学理论书籍和相关资料这不仅丰富了我的教学理论知识也提高了我的教学实践能力为学生的全面发展提供了有力支持。
小学语文老师个人工作总结标准范文（5篇）
小学语文老师个人工作总结标准范文逝者如斯夫，不舍昼夜。
一个学期的工作已经结束，这个学期我担任五年级语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。
下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在不断提倡课程改革的今天，我着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
语文教师教学工作总结小学(5篇)
语文教师教学工作总结小学回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。
公民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。
先生是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。
下面分多少个方面来说一说：一、思想方面本人能踊跃加入政治学习，关心国家大事，工作当真负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有贡献精力。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。
而后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处判断自己的教学思路，经常工作到深夜。
为了学生能更直观地感想所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制造教具。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚悲伤。
而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。
上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。
应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和发明性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长接洽，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业依据减负的请求，我把天天的作业经由精心肠筛选，适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。
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小学语文教师工作总结最新5篇大全小学语文教师工作总结120__学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。
在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!小学语文教师工作总结2一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使五年级甲班教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。
其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，星期天进行家访，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，这一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步、前进。
小学语文教师工作总结3一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。
下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。
我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。