实验室管理人员应具备的素质

实验室管理人员应具备的素质
（姓名：邓李卉班级：工业分析与检验1201 学号：）
引言
高校计算机实验室是学校教学、科研以及学生自主学习计算机的重要场所，是培养创新人才的实践课堂。

学生只有通过课堂教学与上机实践操作相结合地学习，才能真正地学好计算机知识。

为了给学生提供一个良好的学习环境，提供一个与外界联系，了解社会、获得最新知识的渠道，为使计算机实验中心的功能得到最充分发挥，使学校的投资获得最大的社会效益和经济效益，做好计算机实验室的日常维护管理工作就显得非常重要了。

维护计算机实验室不仅需要非常丰富的计算机知识和很强的动手能力，而且还需要良好的服务水平，那么优秀的计算机实验室管理员应具有怎样的素质要求呢
1.具有良好的道德水平和乐于为师生服务的思想意识
树立科学的世界观和人生观，明确社会主义的立场、原则，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，培养全心全意为人民服务的良好职业道德，不断加强思想修养和道德建设，只有这样，才能做到爱岗敬业和教书育人，才能对学生起到潜移默化的影响。

这是包括实验人员在内的高校教育工作者必备的素质修养。

此外，理智和宽容是实验人员搞好服务的重要保证。

在目前的实验窒管理制度下，实验室人员是为教学服务的，属教辅人员，在以教学和科研为重心的高等院校，其待遇比一线教师要差，需要有正确的心态。

但同时实验窒人员对青年学生肩负有教书育人、管理育人的重任，实验室人员必须有科学的管理方法和主动热情的服务态度，要具备高尚的品德及良好的心理素质。

2.具有吃苦耐劳和团队合作精神
建设一支相对稳定的实验师资队伍，首先要求实验技术人员要具有爱岗敬业精神。

爱岗敬业精神主要体现在热爱学
生、热爱实验工作上。

要做到爱岗敬业，同时要有甘当老黄牛的精神，任劳任怨、不怕苦不怕累做好平凡的工作。

计算机实验室涉及的知识面比较广，接触的仪器设备较多。

另外，实验室工作既有单独性，又有群体性。

在工作过程中，少不了要和任课教师和学生配合，或是与学校相关部门以及外单位联系。

在提高自身专业素质的同时，更要充分发挥大家的积极性、主动性及创造性，发扬大团结、大协作精神，团结协调，各负其责，较好地发挥齐心协力、同舟共济的团队精神。

3.较强的专业技术知识和实验教学技能
计算机应用于教学的各个专业，各个专业对计算机应用软件的要求各不相同，这就要求管理人员必须具备扎实的专业知识，同时还要不断地学习，更新知识结构扩大知识面。

一个合格的实验技术人员，不但要掌握本学科的专业基础知识和相关的实验技能、实验理论，还要掌握比较广泛的现代科学仪器的知识，熟悉和熟练掌握实验仪器设备的原理、结构、性能、操作规程、使用注意事项及其设备的安装调试、维修、维护和保养方法。

做到一专多能，以便更好的适应管理需要，更好地为师生搞好服务。

同时计算机实验窒工作是繁杂的综合性工作，技术性、专业性都很强，技术工作具有很强的实践操作性，不仅需要扎实的计算机基础，广博的专业知识还需要在操作过程中，要严格按规程操作，把设备安全和人身安全放在第一位。

管理人员必须养成具有良好的科学素质和实事求是的工作作风。

计算机实验是一门科学，也是一门技术，具有非常强的直观性、实践性、综合性和创新性。

实验技术人员除了掌握本专业基本理论知识和实验仪器设备性能、调试和操作方法以处，还应该刻苦学习、钻研实验技术，及时了解现代教育技术在实验教学中的应用，并根据实验教学、科研需要，独立自主地设计实验方案。

4.具有较高的业务管理能力和较强的创新意识
较高的业务管理素质
高校计算机实验室是教学、科研的重要场所，计算机实验室的科学管理是提高工作质量的必备素质。

搞好实验室管理，协调实验室管理人员与实验教师的关系，是提高教学科研质量，培养合格人才的重要保证，同时对于增加仪器设备利用率和实验室机邙的开放率具有决定性的作用。

实验室管理人员的管理能力，直接影响着实验室的工作效率和质量。

由于实验室管理的任务和内容比较多且繁杂，故其管理能力的素质要求也是多方面的。

因此，实验室要建立和健全科学管理制度，按照科学管理原则，强化实验室的管理，包括实验室教学管理、仪器设备管理、实验室日常各类技术人员安排在与之相应的岗位上，同时让实验技术人员参与管理，使之有充分的机会发挥管理才能，最大限度地调动其积极性，才能使整个计算机实验中心的管理水平跃上新台阶；再次，在日常的工作过程中，充分利用实验室的优势和资源，注意收集、存储实验室管理中的大量信息数据，编制相应的程序，实现实验室的有效管理。

较强的创新意识
高校实验技术人员应主动研究本学科能及相关学科实验科学的进展，敢于改变传统的、单纯的传授科知识的观念，突破单纯性的验证性教学方法，变革陈旧落后的实验教学手段。

要善于学习、勇于创新。

可通过控索性实验教学方法，培养学生的动手操能力，自学能力、科学思维能力、创新能力等，提高学生的综全素质。

只有不断地接受新观念和新思维，开拓进取、勇于创新，才能适应新时期培养高素质创新人才的需要。

5.加强实验管理人员的考核制度工作
当今社会是个充满竞争的社会，随着教育事业的快速发展，全民素质的提高，人才的需求将会出现供大于求的现象。

为了提高激励体制，学校应该在全校实行全员聘任制，同时计算机实验中心也应该是对机房管理人员制定一套规章制度，并定期组织相关人员进行考核考评，在考核制度中明确指出考核不合格者实行淘汰下岗制度，这样一来所有机房管理人员都普遍感到有压力，有了压力自然也就产生了动力。

所以只有通过不断学习，不断更新知识，努力提高自己的专业技术水平，强化服务意识、提高业务管理水平，才能
立足于高校。

总之，严格的考核制度会带来生机勃勃的新局面，会造就一支爱岗敬业、勤勤恳恳的机房管理队伍。

6.小结
计算机实验队伍素质的提高并不是一朝一夕所能达到的，它将是一项长期的工作。

高校计算机实验室管理人员只有切实转变教学思想，树立新观念、新思路，在政治思想和职业道德、业务水平及管理能力等方面，具备良好的综合素质，才能适应新形势下教育创新、培养高素质人才的新要求，才能推动和促进实验室建设，使计算机实验室真正成为学校教学实验、科研创新的基地。