幼儿园中班音乐优质课教案《小花猫和小老鼠》(三篇)

教学资料参考范本
幼儿园中班音乐优质课教案《小花猫和小老鼠》(三篇)目录：
幼儿园中班音乐优质课教案《小花猫和小老鼠》一幼儿园中班音乐优质课教案《快快起床》二
幼儿园中班音乐优质课教案反思打击乐《郊游》三
幼儿园中班音乐优质课教案《小花猫和小老鼠》
一
活动目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

3.体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：
1、纸偶(老鼠)
活动过程：
(一)、引题、激发兴趣
出示纸偶：“吱吱吱，吱吱吱”谁来了?(小老鼠)下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样?
(二)1.学唱歌曲第一段
(1)谁来说说这只小老鼠长得什么样?(边根据幼儿回答，边出示图谱)念三遍，中间可以请小朋友指图谱
(2)呀!原来这只小老鼠想出来干什么?(偷东西吃)有没有被老鼠发现?(没有)他心里肯定怎么样?(很高兴、很神气)边做动作边唱(3遍)
2、学唱歌曲第二段
(1)小老鼠最怕谁呀?(小花猫)
(2)听到小花猫的叫声小老鼠会怎样?(念三遍)
(3)刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀!(唱三遍)
(三)初步感受间奏
(1)刚才我们唱了谁和谁的歌?(小老鼠和小花猫)下面我们把俩段连起来唱一唱。

(2)刚才老师除了唱歌还刚什么了?(跳舞)
那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢?
对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作!我们把这一段叫作间奏(幼儿说一边)
(3)全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作
(四)延伸活动
我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏!
幼儿园中班音乐优质课教案《快快起床》
二
活动目标：
1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。

2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。

3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。

活动准备：
1、《快快起床》音乐;
2、小兔、小熊、小鸡手偶;
3、打击乐器：手摇铃、双响筒各十个;
4、大黑板，浅色卡纸，记号笔。

活动过程：
一、随音乐进入活动室，成半圆坐下来。

二、出示小闹钟，引出活动内容。

1、这是什么?它发出的声音是什么样的?
2、用身体动作来表现小闹钟钟摆的走动。

孩子们自由想象表现。

3、随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走。

三、进行节奏练习。

1、听音乐第一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。

2、听音乐第二遍，老师画图谱。

提问：哪个符号表示小闹铃响了?小闹钟走了几下闹铃响?。