(七年级地理教案)发展与合作学案

发展与合作学案

七年级地理教案

发展与合作

教师寄语:我有五个苹果,给朋友一个,朋友有我个橘子,给我一个,我和朋友都既有苹果,又有橘子,并且都增加了一份友情。

学习目的:

1、懂得为什么要加强国际经济合作

2、了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点;不同地域发展水平的差异,表现在哪些发面。

重点:国际经济合作

难点:地域发展差异

第一课时

学习环节

一、预习检测

1、填空:

(1) 人类共同生活在地球家园,————是人类社会永恒的主题。然而,不同地区,自然条件————,开发历史,经济水平————,社会发展水平也存在————。

(2) 在发达国家和发展中国家质检,以及每个国家内部,甚至在一个城市中,发

展水平也都存在着不同程度的————。

2、教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区?(对照世界政区图)

●二、学习新课

教师指名学生读教材88页

探究活动:

1、发达国家与发展中国家存在哪些差异?

2、根据图5.2的各个画面,你能说出哪些是发达国家的,哪些是发展国家的?

3、看图5.3,发达国家大多集中在哪些地区?发展中国家大多集中在哪些地区?中国属于发展中国家还是发达国家?

第二课时

学习环节:

●一、预习检测:

1、填空:

在国际上,一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称————,将发展中国家之间的互助合作称为————。

2、发达国家与发展中国家贸易是否平等?

3、在当今世界,为什么加强国际经济合作尤为重要?

二、探究活动:

1、世界上哪些地区是发达国家最为集中地地区?大多数发达国家分布在哪个半球的哪部分?

2、发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈?

3、看图5.4.说说哪些国家发展水平较高?哪些国家发展水平较低?

4、在当今世界,为什么要较强国际经济合作?

(1) 哪些问题需要人类携手共同应对?

(2) 全球能源和资源分布是不是平衡的?

(3) 各国的资金、技术、市场天剑是不是一样?我们辽源地区什么技术在世界上处于领先地位?

(4) 一件复杂产品,单单一个国家能否顺