装饰基础课程中装饰图案的实用性研究
室内装饰设计中传统装饰图案的分析探讨
室内装饰设计中传统装饰图案的分析探讨摘要：中国传统装饰图案可以运用于室内装饰设计的方方面面，既表达了对于我国传统艺术文化在现代室内设计中的继承和发展，又巧妙结合了现代化元素，形成了全新的装饰图案符号，从而满足了现代化生活的需要和现代人的审美心理。
鉴于此，本文从室内装饰设计中的传统装饰图案展开分析。
关键词：室内装饰设计；传统装饰图案；运用1、中国传统装饰图案的简介中国是有着悠久历史的文明古国，祖先传承下来的文明和文化都是十分宝贵的，其中的传统图案品种丰富，绚丽多姿。
从其用途来看，装饰图案包含了彩陶图案、玉石图案、青铜器图案、漆器图案、瓷器图案、染织图案等，还有用于建筑的建筑图案等。
它们都是中国几千年历史文化的浓缩精华所在。
而从其外在形象和表达内容来看，传统图案又分为动物纹、祥禽瑞兽纹、植物纹、器物纹、吉语文字纹以及由数种图案组成的吉祥组合图案等。
中国的传统图案都具有一定的装饰性，表达了各个不同时期祖先的不同生活愿望，由此也形成了中国传统装饰图案的民族性，地域性和多元性特征。
2、中国传统装饰图案的寓意和寄托中国传统装饰图案是劳动人民智慧的结晶，它构图精美且神韵不俗，堪称中国古代装饰艺术的精髓。
具有一定的寓意的，寄托了对美好事物的追求。
不仅表达了丰富的文化内涵，也具有强烈的艺术表现力。
通常借助象征的手法用来传达装饰图案的寓意。
如祥瑞动物—龙，龙形纹样大多具有威严权利的特性。
而迎春花作为吉祥植物纹样的一种，耐寒、可以报春是它的特点，常用来表达勃勃生机的寓意。
中国古代建筑，常常有精美的木雕，所谓雕梁画栋、曲栏朱槛指的也就是这个。
木雕是一种民间美术，选用雕刻的树种一般是质地细密较为柔韧且不易变形的，由于其运用的范围广，形式多样化以及雕刻的木材质地的不同而分出了许多类型。
木雕工艺品既饱含中国的吉祥文化，又体现了极高的木雕艺术价值。
山西、安徽、江南水乡和闽粤地区建筑上的木雕都是非常有名的。
以梁柱木结构为主，常见的装饰图案如木雕，如皖南宏村，就有很多传统装饰元素的建筑，如宏村的建筑主要是住宅和私家园林，也有书院和祠堂等公共设施，建筑组群比较完整。
【精品】装饰图案心得
装饰图案心得图案与装饰基础心得江锟<21014023012>装饰图案设计是我们这学期一门专业基础课，他是向专业课过渡型课程。
在刘老师的教导下，我理解到装饰图案不仅是简单造型艺术，更是发展新思路，新事物的开端。
通过对这一门课程的学习不仅提高我们专业基本素质，培养创造精神，也为今后专业应用打下牢固基础。
在学习了刘老师的装饰图案学之后我认识到：装饰是我们生活的一部分，是分类进行社会实践活动内容之一。
我们的生活中充满了美的事物，美的图案，只是我们平时没有善于发现它们。
叶老师培养我们形象思维的训练，图案教学存在图案变形，再抽象，不断的提炼装饰的形式美。
在叶老师的教学中我们体会到的不再是传统的教学方式。
平时我们设计的东西都是流于素描写生的方式方法来创作，比较被动，缺乏创新精神，思维也不够灵活，设计出来的图案尽管符合构成规律，但却缺少情感和人文内涵，失去了生气和美感。
在叶老师的教学中，我们不只对绘画技巧进行训练，更重要的对我们创造能力的培养，要抛开一切之前的只写实的画法，要通过一些简单的图案在组合，创造出新的图案。
发散性思维，更活跃，想象力更丰富，增强形态的应变本领，拓展自身的装饰艺术天地。
绘画是适应人的感官快感，人们利用自己的才能和智慧通过长期的社会实践，把形式从现实感官的具体事物中分化出来，转化为相对独立的审美价值的形式美，从而超越了他所包含的具体内容。
而达成这一转变结果的条件是客观事物中所具有的行使因素必须按一定的规律进行组合构成，这些规律便是形式美法规。
将这些法规应用在各种装饰中，并获得很好的视觉效果和感官体验。
这些法规由于研究的角度不同而有不同的提法，诸如变化，统一，对称，均衡，节奏，韵律，条理，反复，对比，调和等。
上了刘老师的课让我认识到事物总是蕴藏强大的生命力的。
我们的认识和观念经历几波几折,从基础图案课程在课题上认识新图案,到重新认识装饰图案的意义,又经历不断调整创新,逐渐打破我们设计基础课程的传统的模式,。
关于视觉传达设计专业装饰基础课教学改革的研究
。高校讲 坛ｏ
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｙ Ｎ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｉ
２１ 年 ００
第 １ 期 ９
关于视觉传达设计专业装饰 基 础课教学 改革 的研究
高宝 宁 （ 中原 工 学 院艺术 设计 学 院 河 南 郑 州
【 摘
பைடு நூலகம்
４０ ０ ） ５ ０ ７
要】 为适应 高等美术教育的改革 与发展 ， 全面推进 高校 艺术设计 专业的素质教育， 在通过 对设计素描、 设计 色彩、 装饰 图案和 三大构
成等 艺 术设 计 学公 共课 程 的教 学研 究基 础 上 ， 点 对 装 饰 图案 设 计 课 程 进 行 了教 学 改革 。 文 首 先 从 教 学思 想 和 教 学模 式 角度 出发 ， 过 新 旧 重 本 通
教 学模 式与 教 学 思 想 的 对 比 ， 细 解 析 了如 何 对表 现 素 材 进 行 描 绘 、 想 ， 何 对 学 生 在 表 现 形 式 与 创 意 思 维 能 力 方 面 进 行 教 学训 练 ， 而 较 详 构 如 从
系统 、 性 地 把 握 好 装 饰 图 案 的 基本 创 作规 律 ， 今 后 学 习专 业 课 打 下 坚 实的 基 础 理 为
ｓ ｌｄ ｆ ｕ ｄ ｔｏ ． ｏｉ ｎ ａ ｉ ｎ ｏ
【 ｙｗｏｄ 】 ｅｏａｉｎＴ ａｈｎ ； ｄ ；ｄａ Ｋｅ ｒ ｓＤ ｃｒｔ ；ｅｃ ｉｇ Ｍｏｅ Ｉｅ ｏ
长 期 以来 ， 饰 基 础 教 学 在 一 定 程 度 上 沿 用 传 统 美 术 学 科 的 教 学 聚合 思维 训 练基 础 上倡 导 开展 扩 散性 思 维训 练 ， 阶 段 、 步 骤 、 层 装 分 分 分 程 序 和 教 学 内容 ， 循 一 定 的美 学 法 则 及 技 法 规 律 。 如 形 式 法 则 中 的 次 编 排 教 学 内容 。 要 以不 同 角度 、 同性 质 、 同 层 面 的观 察 为起 点 ． 遵 不 不 统 一 与 变 化 ， 称 与 均 衡 ， 比与 调 和 ， 理 与 反 复 ． 感 与 静 感 ， 奏 让 学 生 多 方 位 地 接 近 自然 ， 角 度 地 思 考 造 型 和 空 间课 题 ． 立 符 合 对 对 条 动 节 多 建 与 韵 律 等 ； 饰 色 彩 法 则 中 的 色 彩 三 要 素 ， 彩 的 冷 暖 ， 彩 的 协 调 ， 设 计 需 要 的思 维 方 式 和 培 养 各 种 基 本 能 力 。 装 色 色 色 调 ， 彩 归 纳 写 生 与 采 集 概 括 运 用 ， 觉 、 感 、 彩 联 想 的抽 象 形 色 感 情 色 装 饰 基 础 是 一 种 感 知 与表 达 的行 为 。 望学 生 能通 过 学 习装 饰 图 希 和 色 表 现 ， 彩 的 装 饰 性 特 点 等 ： 型 法 则 中 的基 本 外 形 变 化 ． 形 装 案 设 计 ， 知 自然 ， 达 个 性 。装 饰 图案 训 练 以 丰 富 学 生 的 视 觉 经 验 ， 色 造 外 感 表 饰、 内部 装 饰 等 。 通 过 运 用 语 言 、 笔 、 理 等 表 现 技 法 对 学 生 进 行 装 提 高 视 觉 敏 锐 度 为 起 点 ， 入 到一 个 整 体 视 觉思 维 方 式 中 。从 客 观 对 用 肌 进
装饰图案教学的研究与反思
装饰图案教学的研究与反思摘要：当代装饰图案教学不仅要求学生掌握艺术设计的基础知识和基本技能，更重要的是掌握艺术设计的思维方法。
教学应着重训练学生严谨的造型能力，形式美的感受力与表现能力以及对物象的延伸、想象和表现技巧，启迪、引导学生从自然中发现美的形式。
关键词：装饰图案；造型；色彩；表达技巧在高等艺术教育领域中，图案课一直是作为重要的基础课程来设置和实施的。
随着社会科学的进步，社会经济基础的变革，以及时代的人文思想的进步，传统的图案教学模式愈来愈难以适应新形式的发展需要，图案教学的目的已经不仅仅是让学生会设计图案，应用图案，而更加注重培养学生普遍意义的装饰造型感觉，从形式语言的高度和广度展开自己的想象，从抽象形态观察的着眼点去发现和感受美。
图案教学作为连接基础绘画课与专业设计课的衔接性课程，应顺应时代发展的需要，以发掘民族传统文化和创造当代人的人文精神为主旨，将“传统图案”与“现代装饰”相融合，使学生能够从空间、性质、风格等多个角度立体的认识图案的范围和概念，能够以装饰设计的眼光“以小见大”的分析、观察事物，拓宽视野，培养正确的设计观念。
1突破自然形态束缚，开拓装饰创造思维艺术源于生活，大自然鬼斧神工造就的万千气象，为我们提供了取之不尽、用之不竭的创造源泉，正如罗丹所说：“美是到处有的，并非美在我们的眼目之前付之阙如，而是我们的眼目看不见美。
”［1］图案训练的第一步就是根据需要收集素材，着重培养学生用“心”去看，用“思想”去发现的观察方法。
在观察事物时，要善于思考，不仅要对自然事物的整体和外部形态仔细观察，同时要对局部细节和内在本质积极探索，尤其是要努力寻求那些别人未曾发现的事物的特点以及事物在运动变化过程中的各种形态特征。
传统图案教学主要以基础纹样练习为中心内容，强调事物静止状态和表面形态，往往忽视了对事物深层次的、内在运动本质的观察和理解，致使图案教学内容愈走愈偏颇，学生被束缚在一个狭小的思维空间，无法形成系统的“全方位”的创造性思维方式。
装饰图案在初中美术教学中的价值与运用
装饰图案在初中美术教学中的价值与运用摘要：近年来，随着我国新课程改革的快速推进，对美术教育愈加关注。
装饰图案在艺术中十分常见，被广泛应用于生活的各个方面。
将装饰图案融入初中美术教学，可以激发学生对待新鲜事物的学习热情，提升学生的美术核心素养，培养学生的创意设计能力。
学生通过观察生活，可以体会装饰图案蕴含的文化底蕴。
该文主要探析装饰图案在初中美术教学中的价值与运用策略。
关键词：装饰图案；初中美术教学；价值；运用引言根据现代社会的需要，教师应更加注重学生创造力的培养，运用多种方法帮助学生学习运用装饰图案，并将创造力转化为具体的美术教学成果。
1装饰图案在初中美术教学中的可行性价值分析1.1满足初中生身心发展的特殊性初中生思维敏捷、精力充沛，但是抗压能力较弱，容易产生悲观或厌学情绪，在处理问题时往往感性思维占主导地位。
他们对周围的环境与事物已经有了基本的认知，并且视觉、触觉等感官系统趋于成熟。
装饰图案可以丰富学生的视觉感受，让他们快速融入课堂。
1.2在美术教材中合理的教学设计内容将装饰图案按照课程需要合理地安排到初中美术教学中，可以拓展学生的艺术视野，使其了解到装饰图案的多样性。
在当前环境中，部分学生对中国传统文化、非物质文化遗产等较为陌生，不熟悉传统吉祥图案。
此时，教师可以进行有效引导，将传统图案、民间图案和现代图案对比，让学生结合日常生活实际予以理解。
2装饰图案在初中美术教学中的运用2.1装饰图案在初中美术教学中运用需要注意的问题教师先要确定装饰图案融入初中美术课学的总目标：通过装饰图案的单元化教学课程，让学生了解装饰图案源远流长的发展历史，学习图案纹样的变化手法、不同装饰风格的艺术特色等。
在教学过程中，教师要让学生通过小组探究合作体验装饰图案作品的趣味，在动手操作的过程中体会实践创造的喜悦。
此外，教师要根据不同的课程类型制定各个课程的教学分目标。
在确定好教学目标后，教师还要明确教学思路。
有关装饰图案的课程基本都安排在“设计!应用”教学领域，教师在上课前要有合理的教学设计。
研究报告装饰图案
研究报告装饰图案研究报告：装饰图案引言：装饰图案作为一种艺术表达形式，可以在各种物品和场所中增添美感，提升视觉体验。
本研究旨在探讨不同装饰图案的设计理念和应用方法，以及对人们情感和行为的影响。
一、装饰图案的设计理念装饰图案的设计理念来源于自然、几何学和人造物品等方面。
自然界中的花草树木、河流山峦等元素可以被转化成图案，给人以舒适和自然的感觉。
几何学形状的图案则强调对称、重复和节奏感，给人以秩序和稳定感。
而人造物品，如建筑、艺术作品等，也可以被抽象成图案，传达出一种文化或个人特色。
二、装饰图案的应用方法装饰图案的应用方法有很多种，常见的有壁纸、地毯、陶瓷瓷砖、织物等。
不同的应用方式决定了图案的尺寸、形态和重复次数等。
同时，装饰图案的应用还需要考虑到与周围环境的和谐性，避免产生视觉杂乱感。
三、装饰图案对人们情感的影响装饰图案对人们的情感产生直接的影响。
某些装饰图案能够带给人们安抚、放松的感觉，提高舒适度。
而一些具有明亮色彩和动态元素的图案则能够激发人们的兴奋感和活力。
研究还发现，不同装饰图案对人们的情绪和行为产生不同的影响，例如，一些有规律和对称性的图案更易于引起人们的兴奋感和期待。
而一些较为复杂的、无规律或不对称的图案则往往使人感到不安和混乱。
结论：装饰图案作为一种重要的艺术表达形式，对人们的情感和行为产生着重要影响。
设计者在选择和应用装饰图案时，需要考虑到设计理念、应用方法和对情感的影响等因素，以达到最佳的艺术效果。
未来的研究中还可以进一步探索装饰图案与心理学、人类行为学等领域的关系，为装饰图案的设计带来更多的创新和应用价值。
参考文献：[1] Garrett H. S., Acid D. L. (2005). The Influence of Environmental Colour Palettes on State and Trait Anxiety. Perceptual and Motor Skills.[2] Sridharan Nsu, Benzschawel Robert. Cobian Jessica, Custom Molding of Large 3D Printed Objects for Concrete Casting. pp353-358。
装饰图案在室内设计中的应用探讨
装饰图案在室内设计中的应用探讨作者：徐崇来源：《艺术科技》2016年第11期摘要：图案是一种美术形式，具有很强的装饰性与实用性。
在对装饰图案的特性进行分析的基础上，就其在室内设计中的重要性与应用途径进行探讨，以期提升装饰图案在室内设计中的应用成效。
关键词：装饰图案；室内设计；应用探讨全部艺术美的设计和各种各样的图像创意都通过图案来表现出来。
生活中随处都可见到图案，这些内容凸现出图案的强大表现力及生命力。
通过对传统图案的增加新意，对现代图案的外延拓展，对图案装饰的强调等都是这一主流趋势的表现。
把现代技术手段与当今的审美观念运用到图案中，对装饰图案进行进一步加工和改造，会赋予其新的文化内涵。
1 装饰图案的特性1.1 装饰性设计者会考虑到被装饰对象的实际作用，对其造型和装饰多样的进行设计。
在设计装饰图案过程中，不能过分强调美观，还要注重被装饰对象的实用性，使实用性和装饰性能完美融合在一起。
1.2 历史性对图案的装饰经过一个历史发展过程，在社会、经济、文化中不断创新发展，在对各种优秀元素发扬光大的同时，还要摒弃其中不好元素。
装饰图案是人的活动，与生活、生产切相关，它不仅反映出人们的物质利益，且能反映出不同的表达方式及艺术风格。
因此，装饰图案在一定程度上可反映出时代发展的特点，和现代的设计思维密切联系。
1.3 附属性对图案的审美主要是看其所赋予所装饰的物体之上的，这不仅是它和其他形式艺术的差别，也很好地说明图案本身的附属性。
想要使图案达到最完美最理想的程度，就必须使图案造型与其材料性能很适应。
材料可使图案得到强化，还能丰富其内容，也能是图案更加具有个性。
材料的性能和装饰的各种技巧很好融合，也就是所谓的附属性。
1.4 多变性进行装饰图案时，可根据物体外表、装饰要求及材料特质等，对图案装饰进行更深层次的解剖。
把自然的形状更加深层次化，然后对物体的特征进行一些加工，使装饰对象更加利于识别，而且还能根据设计者的随意感受进行设计。
高职室内装饰设计专业“装饰图案”课程教学研究
高职室内装饰设计专业“装饰图案”课程教学研究［摘要］文章根据高职专业人才培养目标与高职教育的要求和特点，分析和研究了“装饰图案”课程的教学方法和教学内容，提出拓展和充实“装饰图案”课程的教学内容，灵活、合理地运用教学方法的设想，并在教学思路的确立、教学方法的运用及教学目标上有别于高校教育，使“装饰图案”课程在高职室内装饰专业人才培养中发挥重要作用。
［关键词］高职院校装饰图案教学研究“装饰图案”是高职院校室内装饰设计专业的重要基础课程，在室内装饰设计应用中有非常重要的地位和作用。
如何结合高职院校室内装饰设计专业的特点和要求，进行“装饰图案”专业基础课程的实践教学，使“装饰图案”课程在高职院校室内装饰设计专业的人才培养中真正地发挥作用，培养出符合企业和社会需要的应用型专业技术人才，是当前高职室内装饰设计专业基础课程教学中面临的一个重要课题。
一、高职“装饰图案”课程的现状与教学构想1.高职“装饰图案”课程的现状。
在目前的高职教学中，主要的问题是高校的学科教育模式不能适应和达到高职教育要求。
高职“装饰图案”课程中教学内容的安排与高校本科教学没有什么区别，如从理论到基础设计——装饰纹样、装饰变形、装饰技法、单独纹样和连续纹样的设计等，这些都属于“装饰图案”的最基础的、纯粹的设计技能和技法的基础训练，很少能够真正地运用到室内装饰设计实践中去。
因此，课程在高“装饰图案”职专业人才培养目标中没有真正发挥其应有的作用。
2.高职“装饰图案”课程的教学构想。
高职“装饰图案”课程的教学内容和教学方法，要根据高职专业人才培养目标来制定，即室内装饰设计专业的教学培养目标是具有应用性的企业设计助理及企业技术人员。
因此，要结合高职室内装饰专业的要求和特点，将“装饰图案”课程内容进行合理、科学地取舍，将装饰画和装饰壁挂及装饰壁饰设计充实到“装饰图案”的教学内容中去，丰富“装饰图案”的教学内容。
二、高职“装饰图案”课程的教学目的和教学要求1.“装饰图案”课程的教学目的。
浅析中国传统装饰图案在艺术设计专业教学论文
浅析中国传统装饰图案在艺术设计专业教学论文浅析中国传统装饰图案在艺术设计专业教学论文摘要：传统装饰图案是艺术设计专业的重要基础课，具有装饰性和实用性，有特定的适用范围，作为构建现代艺术设计课程体系中的基础科目，与三大构成成为艺术设计教育的基础必修课程，在艺术设计领域中运用非常广泛，因而，传统装饰图案在设计学科中占有十分重要的地位。
本文阐述了传统图案在艺术设计专业教学中的作用，旨在于弘扬民族传统文化，推动现代艺术设计教育创新。
关键词：中国传统装饰图案；艺术设计；教学；创新装饰图案是在社会政治、经济、文化的历史背景下产生的一种艺术设计形式，它反映着物质利益，同时也体现着精神价值，还洋溢着浓郁的时代气息。
不同地域、不同文化、不同国家的装饰图案都拥有各自的艺术语言。
在我国，装饰图案有着悠久的历史，是中国灿烂文化的一个组成部分，把中国传统装饰图案引入到各类的艺术设计之中，通过学习和研究装饰图案设计，在形象思维上解决装饰造型的基本问题，全面遵循艺术形式美的规律，更好的继承和发扬中国的传统文化艺术，为以后的艺术设计专业课程的学习和研究打下良好的基础，提高学生的创作构思能力和表现能力，对提高学生的自身修养和培养创造性思维艺术设计人才具有深远的历史意义。
一、中国传统装饰图案是艺术设计专业教学的基础装饰图案：通常被人们简称为图案或者装饰纹样。
一般是由源于美化器物的纹饰发展而来的。
随着社会的发展，装饰图案涉及的范围也越来越广，对传统纹样的设计要求也就越来越高。
既要了解传统的装饰纹样，又要学会图案的创新设计。
中国传统装饰图案历经了新石器时代、商周时期、春秋战国时期、汉代、唐宋以及明清时期六个阶段的发展，时至今日，已经形成了完整的具有中国传统文化和民族特色的装饰图案，综观中国历朝以来的装饰图案的风格和特点，可见中国传统装饰图案不仅具有视觉上的美感，还有浓郁的文化象征意味，图案并非单纯的起着美化的作用，同时也是充满寓意的形式创造。
师范装饰图案教学的策略研究
趣味天然 、 厚古朴。 浑
二 、 解并 掌握 图案形 式美 的法 则 理
装 饰 图案 一贯强调 的观念 与手法往往 集具有不 同透视 角度
的 景 象 于 一 体 ， 用 自由 拼 接 式 的 构 图 以及 连 叠 线 、 用 线 、 采 共 共
第三， 沥粉 画法。根据设计 的 图案 ， 白乳胶 与立得粉调 和 用
宝 ， 能 塑 造 出 神 奇 而 美 妙 的 装 饰 图案 。 也
素描是造 型艺术 中最为直接 的表现手 段。作为一种便捷 而
具 有 独 特 魅 力 的作 画 方 式 ， 原 始社 会 开 始 ， 就 以最 真 诚 的 姿 从 它
态把握着 时代 的脉搏 ， 它的 自由、 单纯 、 敏感 ， 以及便于独 立思考 的特性始终是造成 艺术家的创作快感 的因素。长期 的艺术实践 证 明， 素描在艺术发展历程 中的价值 是具有前 瞻性 的， 于历 史 对
鸭 蛋壳和 淡 淡暖 白色 的鸡 蛋壳为 多， 可 以用有 花纹 的鹌鹑 蛋 也
壳、 色 的茶 叶蛋壳等 ， 其用 力压碎 后 ， 其形 成纹 理 自然 的 褐 将 使 色块 。 由于运 用 了不 同色 彩的蛋 壳， 这样便 会组成色调 丰 富、 优 美 的画面 。由于各种瓜子 （ 西瓜子 、 南瓜子 、 葵花子 等） 形状和 色 彩 的不 同 ， 利用 整贴 、 碎贴 、 反贴 、 叠贴 等技 法 ， 将瓜子 壳变废 为
将 自然物进行 平面化处理 ， 是装饰 图案最基本 的表现方 法， 通 常在简化 、 概括 与平 面化处理 的基 础上对 图案进 行艺术加工 ， 使 线条 的运用尽 量保持 一致 ， 用色 也被 限定在几 种色彩 内， 以强 调 形态特 征 ， 强形 象感 ， 其 易于辨认 ， 加 使 因此装饰 图案具 有单
现代室内装饰设计中中国传统图案纹样的运用研究
现代室内装饰设计中中国传统图案纹样的运用研究摘要：中国传统图案纹样具有较强的民族特色，也是民族特色的主要造型元素。
它不仅浓缩了中华传统民族艺术造型特点与审美情趣，而且造型方式独特，极大地彰显了民族地域特点与文化内涵。
在当前现代室内装饰设计在文化品位上日益追求的今天，只有提升室内装饰设计的民族风格与独特美感，才能更好地契合消费者的需求，推动中华文化的传承和发展，因此在现代室内装饰设计中加强中国传统图案纹样的运用，对于现代室内装饰设计水平的提升有着重要的意义。
关键词：室内装饰设计；中国传统图案纹样；运用1中华传统文化对现代室内装饰设计的影响房地产行业的飞速发展带动了众多新产业的快速崛起，其中与大众生活品质密切相关的室内装饰设计行业竞争态势逐渐加剧，室内装饰设计行业面临着极大的挑战，缺乏创新、停滞不前即被淘汰是这一行业当前最明显的特征。
对于广大设计从业者来说，设计创新需要在文化自信的时代背景下，立足于经典的民族文化展开深入的研究，探索符合中国人审美需求的设计形式。
中国传统图案在时代的发展中彰显着自身的魅力，成为经典的民族文化符号，它具有鲜明的时代个性，是民族精神和群体审美的文化产物，其形式和内容蕴含着丰富的人文审美信息，是室内装饰设计从业者实现设计创新与发展的重要素材。
室内装饰设计是包含空间环境、室内装修、陈设装饰的建筑环境营造的整体设计系统，其蕴含着时代背景和深厚的文化内涵，结合中华传统文化的室内装饰设计赋予了居住空间环境鲜明的个性特色，各种文化元素的碰撞表达了人们的精神追求与向往。
2中国传统图案纹样的分类为了更加系统方便地研究中国传统图案纹样，人们通过不同的标准将这些纹样划分出不同的种类和体系，根据图案的内容和表现的形象将这些中国传统图案纹样分为动物纹、植物纹、器物纹、人物纹等。
动物纹指的是在古代被古人赋予各种意义的动物，例如仙鹤、喜鹊、鸳鸯、孔雀等。
祥禽瑞兽纹指的是根据我国传统的祭祀习俗或是祥瑞文化创造出的代表形象，这其中以龙凤、貔貅、麒麟为代表。
装饰图案与写生素材在图案基础教学中的运用研究
中去 取 得 ， 样 才 能 显 示 其 旺 盛 的生 命 活 力 。 活 是 丰 富 多 彩 这 生 的 ， 取 之 不 尽 的艺 术 创 作 的 源 泉 ， 自然 界 这 一 浩 瀚 的海 洋 是 在 中 ， 论 是 有 机 的 和 无 机 的 ， 论 有 生 命 的 和 无 生 命 的 ， 包 无 无 都 含 着 自然 美 的 因 素 ，诸 如 我 们 在 装 饰 图案 造 型 和 构 成 法 则 中 的 变 化统 一 、 比调 和 、 对 平衡 均 齐 ， 至 音 乐 中节 奏 、 律 等 优 乃 旋 美 而 动人 的 规 律 ， 要 你 去 追 求 、 探 索 、 分 析 和研 究 ， 能 只 去 去 都 将这 些 美 的 因 素揭 示 出来 。 丹 曾 经 说 ：美 到 处 都 有 。 于我 罗 “ 对 们 的 眼 睛 ， 是 缺 少 美 ， 是 缺 少 发 现 ” 不 而 … １ 写 生 素 材 。写 生 素 材 分 直 接 素 材 和 间接 素 材 直 接 素 ． ２ 材 ： 接 来 自生 活 ， 直 以写 生 手 段 所 取 得 的创 作 素 材 。 间接 素 材 ： （ ） 鉴 古 今 中 外 优 秀 作 品 ， “ 摹 ” 段 采 取 写 生 手 段 所 １借 以 临 手
墨
阎 ， 桦
（ 京幼儿高等师范学校 ， 苏 南京 南 江
摘 要 ：装 饰 图案 设 计 是 一 项 创 意 性 活 动 ． 集 感 觉 感 是 悟 、 思创 意 于 一体 的过 程 ， 构 需要 不 断 学 习。 教 师 不 仅 要 更 新 知 识 和 参 加 设 计 的 实践 。 且 要研 究怎 样 设 计 一 些 有 益 、 趣 而 有 的课 题 ， 学 生 的 图 案 能 力得 以巩 固提 高 。 使 关 键 词 ：图 案基 础教 学 装饰 图案 写 生 素材 装 饰 图 案 关 系 到 社 会 生 活 的各 个 领 域 ，从 精 神 上 和 物 质 上 妆 点 美 化 人 们 的 生 活 。严 格 地 讲 ， 饰 图案 不 是 一 门独 立 的 装 艺术 ， 分属实用美术 、 饰美术 、 业美术 、 筑美术 ． 等。 它 装 商 建 等 “ 饰 图案 ” 词 中的“ 装 一 图案 ” 字 ， 外 来 语 ， 日文 的 译 音 。 二 是 是 在 西 欧称 作 Ｏｒ ａ ｎ或 ｄ — ｒｔ ｎ， 装 饰 之 意 。 它 属 于 装 饰 ｎ ｍｅ ｔ ｅ Ｃｏａｉ 即 ｏ 性 美 术 设 计 的 范畴 。我 国传 统 称 打 扮 、 饰 。“ 靠 衣 装 ， 靠 修 人 马 鞍 装 ， 靠 金 装 ” 这 说 明装 饰 图 案 在 人 们 日常 的 衣 、 、 、 佛 。 食 住 行 、 等 社 会 生 活 中 的 重 要 性 用 现 在 是 知 识 经 济 一 体 化 的 时 代 ，社 会 经 济 的发 展 呼 唤 着 设 计 时 代 的到 来 ． 案 基 础 教 学 的 发 展 也 应 该 与 时 俱 进 ， 足 图 满 社 会 对 于 设 计 的需 求 ， 重 知 能 统 一 、 面 发 展 ， 养 具 有 较 注 全 培 强 的创 新 能 力 和 社 会 适 应 能 力 的 学 生 。 好 图案 基 础 教 学 ， 搞 首 先 应 该 对 图案 基 础 课 有 新 的 认 识 。 １对 装 饰 图案 与 写生 素 材 的新 认 识 ． １１ 活是 源 泉 。 艺 术 作 品 的 素 材 应 该 ， 且 必 须 从 生 活 ．生 而
研究报告装饰图案
研究报告装饰图案以下是一个关于装饰图案的研究报告，共计1000字。
【引言】装饰图案是人类文明发展过程中的重要组成部分，通过装饰图案的运用，可以增加物体的美感和艺术价值。
本研究旨在对装饰图案进行深入研究，探索其起源、发展和应用等方面，以期加深我们对装饰图案的认识。
【起源与发展】装饰图案的起源可以追溯到史前时代，人类最早的装饰图案可能是用颜料画在墙壁上的手绘图案。
随着社会的发展，装饰图案出现了更多的形式和材质，如雕刻、织物、陶器等。
在古埃及、古希腊和古罗马等文明中，装饰图案广泛运用于建筑、器皿和纺织品等领域，并逐渐形成了各自的风格和特色。
中世纪的拜占庭艺术以及文艺复兴时期的意大利艺术，则对装饰图案的运用进行了进一步的探索和发展。
【分类与特点】根据形态和风格的不同，装饰图案可以分为许多类别，如几何图案、植物图案、动物图案等。
其中，几何图案是装饰图案中最常见的一种，它强调线条与形状的对称和重复，具有简洁、抽象的特点。
植物图案则以植物为主题，通过对植物的形态和纹理进行艺术处理，展现出丰富多样的生命力和生长形态。
动物图案则以动物形象为元素，通过图案的布局和色彩的运用，表现出动物的力量和优雅。
【应用与影响】装饰图案在各个领域都有广泛的应用，如建筑、室内装饰、服装和工艺品等。
在建筑中，装饰图案可以用于墙壁、瓷砖和玻璃等的装饰，增加建筑的美感和独特性。
在室内装饰中，装饰图案可以用于地毯、窗帘和家具的设计，营造出温馨、舒适的居住环境。
在服装设计中，装饰图案则可以用于面料的印花和刺绣，使服装更加丰富多彩。
此外，装饰图案还对其他艺术领域产生了影响，如绘画、雕塑、陶瓷等。
【总结】通过对装饰图案的研究，我们可以了解到它在人类文明发展中的重要性和多样性。
装饰图案的起源与发展可以追溯到史前时代，而其分类与特点则体现了人类对美感的追求和创造力的发挥。
装饰图案在各个领域的应用显示了其实际价值和艺术意义，同时也促进了其他艺术形式的发展。
图案设计在艺术装饰中的运用
图案设计在艺术装饰中的运用艺术装饰是一种通过美学手段来提升空间品质的艺术形式。
而图案设计作为艺术装饰的重要组成部分，具有丰富的表现力和装饰效果。
它不仅可以为空间增添美感，还能够传递出独特的文化和情感内涵。
本文将探讨图案设计在艺术装饰中的运用，以及它对人们生活的影响。
首先，图案设计在艺术装饰中起到了美化空间的作用。
一个空白的墙面或者家具，如果没有任何装饰，往往显得单调乏味。
而通过巧妙的图案设计，可以让空间焕发出活力和魅力。
比如，在室内装饰中常见的壁纸，通过图案的选择和搭配，可以为房间增添丰富的层次感和视觉效果。
图案的色彩、形状和纹理等元素的运用，可以使空间更加丰富多样，让人们在其中感受到美的享受。
其次，图案设计在艺术装饰中承载了丰富的文化内涵。
不同的图案往往代表着不同的文化和历史背景。
比如，中国传统的云纹、莲花纹和龙纹等图案，都具有深厚的文化内涵和象征意义。
在艺术装饰中运用这些图案，不仅可以展示出传统文化的魅力，还可以激发人们对传统文化的热爱和认同感。
而在现代艺术装饰中，图案设计也可以融入当代流行元素，展示出时尚和个性的一面。
通过图案设计的运用，艺术装饰不仅可以美化空间，还可以传递出丰富的文化内涵，让人们在欣赏装饰作品的同时，感受到文化的力量。
此外，图案设计在艺术装饰中还具有情感表达的作用。
不同的图案往往代表着不同的情感和情绪。
比如，鲜花、阳光和蓝天白云等图案常常被用于营造轻松愉悦的氛围；而几何图案、黑白配色和线条交错等图案则常常被用于表达现代和简约的情感。
通过图案设计的运用，艺术装饰可以在空间中营造出不同的情感氛围，为人们带来愉悦和舒适的感受。
在家居装饰中，人们常常会选择具有温馨和浪漫气息的图案，以营造出温暖宜人的家庭氛围。
而在公共场所的装饰中，人们则更倾向于选择具有活力和创新感的图案，以激发人们的创造力和积极性。
总之，图案设计在艺术装饰中的运用不仅可以美化空间，还可以传递出丰富的文化内涵和情感表达。
装饰图案课程教学实践探析
《装饰图案课程教学实践探析》摘要：在装饰图案课程的教学实践过程中总结分析、改革创新，力求装饰图案的教学探索走向更为丰富、多元、综合的新空间，试图将传统的学院派装饰图案教学模式向现代创新型装饰图案教学模式顺利转型，针对装饰图案教学的现状而推出的教学新方案和对该课程实践训练版块产生新的思考，装饰图案课程主要采用课堂课题教学、网络微课教学、实践拓展教学三位一体的个性化课堂教学模式（如图1）摘要：装饰图案这门课程是视觉传达设计专业必修的设计基础课。
在装饰图案课程的教学实践过程中总结分析、改革创新，力求装饰图案的教学探索走向更为丰富、多元、综合的新空间。
试图将传统的学院派装饰图案教学模式向现代创新型装饰图案教学模式顺利转型，针对装饰图案教学的现状而推出的教学新方案和对该课程实践训练版块产生新的思考。
关键词：装饰图案;教学模式;课程设计;课题训练基金项目：本文系2017年度吉林大学珠海学院创新创业教育课程“装饰图案”（4042601012）阶段性研究成果。
目前，大部分院校的装饰图案教学，还沿袭着长期以来形成的教学大纲和教学模式，对艺术设计各个专业方向缺乏必要的针对性，只偏重各个专业共同的共性，缺乏和实际应用接轨的实践训练环节。
因此，对装饰图案教学方案进行重新设计是非常必要的。
一、装饰图案教学研究的意义裝饰图案这门课程的意义与价值不只体现在学生课堂的草图创作中，还体现在现实生活设计的运用中。
装饰图案是丰富人们生活的重要视觉内容。
随着人们审美需求和生活品位的不断提高，装饰图案在平面设计、服饰设计、产品包装设计、环境艺术设计等设计领域中应用越来越广泛，其意义和价值也越来越重要。
在装饰图案课程的教学实践过程中，思考如何突破相对单一枯燥的装饰图案的造型手段和教学内容，尝试拓宽装饰图案设计的材料限制，努力使装饰图案的教学探索走向更为丰富、多元、综合的新空间，是极其重要的。
试图将传统的学院派装饰图案教学模式顺利地向现代创新型装饰图案教学模式转型。
传统装饰图案在现代室内设计中运用研究
传统装饰图案在现代室内设计中运用研究现代化社会生活中，各方面都在进行改革创新，现代室内装修设计也不断将传统的装饰图案应用到室内装修中，采用这种措施能够大幅度提高居住环境的文化艺术氛围。
随着我国民众的住房条件逐步得到改善，家居装修过程中也更加注重质量方面提高。
1 传统装饰图案的重要价值1.1 传统文化价值在传统装饰图案的具体使用过程中，几乎所有的图案都被赋予了相应的含义，均有不同的代表意义与生机活力。
装饰图案中体现出来的特殊含义可以在一定角度反映中华民族的整体思想意识，因而这些装饰图案才会被反复地运用到各种室内装修设计当中，去体现某种价值观念和艺术审美。
我国地大物博地域辽阔，55个少数民族都有着各不相同的民俗风情，但同时都有着健康和谐平平安安的美好的心愿，这些美好地生活愿望会在社会中不断积累并且延续下去，进而也会出现丰富多彩形式多样的装饰图案，在社会历史的发展过程中这些装饰图案会不断被深入研究，得到转化发展最终形成固定的图案。
1.2 基础审美价值传统装饰图案具有来自远古时代的独特魅力，无论是在结构选择或者技能技巧方面，都体现出与众不同的审美价值。
在具体实际的家居装修中选择着传统装饰图案时，大部分人都会比较注重图案的传统的内在海以及其代表性特征，传统的装饰图案也象征着人们内心对于未来生活的美好愿望与祈祷，这也是对传统文化保护与弘扬的一种具体表现。
传统装饰图案一般代表古代人民的审美情趣，其中一个重要显著的特点是中规中矩方正有序，图案整体则具有强烈的协调性，图案细节的每个纹理之间都有着紧密却有度的联系，具有独特的规律和节奏。
2 传统装饰图案在现代室内设计运用 2.1 主要遵循的运用原则在线带室内设计过程中，需要在一定的基础原则上去选择运用哪种图案采取哪种设计方法，并且对整体的设计风格进行综合的分析把握，可以具体有效地展现每一个细节的独特魅力。
传统装饰图案在实际家居装修应用过程中需要注意以下两个方面的原则，第一、充分体现传统装饰图案的地域特色和民族风情，在具体操作过程中要将传统装饰图案的特色展现的淋漓尽致，尽可能将其与现代美术家具融合在一起，满足不同客户的具体设计要求。
2021景观设计中装饰图案的运用研究范文2
2021景观设计中装饰图案的运用研究范文 摘要 景观设计是一门针对风景、园林方面的一种艺术设计。
而装饰图案便是艺术设计方面的一个核心内容，装饰图案其中包括了很多的设计理念，有关于地域的、有关于气候的方面的、有关于自然的方面、有关于环境的方面、有关于材料方面的、有关于艺术设计方面的……很多中因素都蕴含在其中。
经过1500 年的历史，把景观设计达到完美的顶端，不论是从庭院的整体布局、层次的分配、色彩的搭配和人性化的处理，都达到了一定的水平。
装饰图案是目前我们各大院校美术设计专业的专业必修课之一。
根据所学的专业方向的不同，装饰图案所要求的侧重点也就不同，但是它本身所蕴含的内容和形式是不变的都是以设计为目的的，它可以根据不同的民族风俗，根据不同的文化底蕴，根据不同的理论依据而进行艺术设计，伴随着景观设计发展的历史脚步，装饰图案也随之发展起来，应用方面也越来越广泛，致使它在景观设计中也充当着重要的角色。
论文以装饰图案在景观设计中的具体应用为主要理论依据，以装饰图案的各种设计类型在景观设计中所起到的作用为切入点，对景观设计以艺术的角度，以审美的视觉观点来进行分析，从装饰图案的各种设计类型，材料的选择到实际的运用和最后达到的艺术效果来探讨装饰图案在景观设计中的一些相关理论和问题，从而得出以下结论： 1、提出装饰图案在景观设计中的具体应用，装饰图案所具有的装饰特性，对景观设计整体布局和设计的影响。
装饰图案首相具有装饰效果的艺术特性在景观设计中起到了调和和统一的设计意义，直接影响这景观设计的视觉效果和审美效果的生成。
2、通过装饰图案在景观设计中的应用范围，展现出装饰图案的时代背景和文化底蕴。
装饰图案本身具有装饰性、实用性和艺术性，再根据所处地理位置和民族习俗的不同而直接作用于景观设计的设计构思，为景观设计提供必要的理论依据。
3、不同的装饰图案在不同的民族和区域中所呈现的艺术形式是不同的，直接影响着景观设计的设计构思和方向上的定位。
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［ ２ ］ 王为． 浅谈装饰基础课 程在现代设计 中的重要性． 新 一代 （ 下半月）
［ ３ ］ 白羽． 现代高 等美术教 育装饰基 础课 程教 学研究． 美术教育研 究
会产生不 同的装饰效果， 使装饰 图案更加丰 富， 表 现力更强。
１ ． 排 水 防 污法
依 照画面的设计 ， 使 用油 画棒或蜡 笔在纸上涂 一些色块 或勾 参 考 文 献 ：
线， 然 后涂抹 画面 ， 注意要使 用水溶 性颜料 ， 且颜 料要相对 稀薄 。 因为水和油是不 能融合 的 ， 后 涂上 的颜料不会 附着到 油画棒 涂过
二、 装 饰 图案 的实用 方法
在材质 的使 用上 ， 装饰 图案 的运用 范 围非 常广 ， 不 同的材料
使用碎 贴、 整贴 、 叠贴 、 反贴等方法 ， 将瓜子壳变废为 宝， 塑造 出各 种美妙 而神奇 的装饰 图案。
注： 山西 大 学 商务 学 院科 研 基 金 （ Ｊ Ｇ ２ ０ １ １ ０ ２ ２ ） 。
教学心得
ＡＲＴ ＥＤＵＣｌ Ａ Ｔ１ ＯＮ ＲＥ Ｓ ＥＡ ＲＣＨ
装 饰 图案是把 人们想 到 的、 看到 的各种形 态加 以整
理 和描绘 ， 用夸 张、 简 化、 几何化 、 添加 、 求全 、 规 范等 手段 将其 变化提炼 ， 使 其成为一种具有形神 的装饰形 象 ， 这些 画面就是装 饰 图案。装饰 图案 可以将人类的生活变得更 加 丰富而鲜 明， 具有极强的实用性。
后将 图案进行 一系列 的艺术加工 ， 尽量使 线条保持 一致 ， 在 限定 的几种色 彩 中用色 ， 从 而使形 态特征得 以强调 ， 更
关键 词： 装饰基础课 程 装饰图案 实用ｌ ｝ 生
３ ． 沥 粉 画 法
富有形 象感 、 更容 易辨认。所 以， 装饰 图案 具有概括 、 单纯之美 。
工刀或竹签 等硬质材料刮划色层。
６ ． 粘 贴 瓜 子 壳 和 蛋 壳 法
需要人们通过 想象力来塑造 。它既有 自然形象本身 的特征 ， 又注
首 先在底板 上涂上 白乳胶 ， 将 蛋壳放到底板 上 ， 一般选 用青
有 时也 可用 褐色的茶 叶蛋壳或鹌鹑 重表达 理性美 ， 有 丰 富的寓意 ， 可 以表达 出现 实物象所 没有 的一 色鸭蛋或者 暖 白色鸡 蛋的壳， 然 后用 力将 其压 碎 ， 这样 就 可 以产 生纹理 极 为 自然 的色 种较 为理 想 的境 界 ， 还 可 以将 各种 色 、 形、 线直接 进行 自由的组 蛋 壳 ， 块 。 因为使 用 了不 同颜色 的蛋壳 ， 画面色调 极为 丰富、 优美 。此 合、 拼 接， 使其更 浪漫 、 自由。装饰 图案将美好 与完整进 行 了很好 外， 由于南瓜 子、 西 瓜子 、 葵花 子等瓜子 的色彩和形状 不 同， 可以 的结合 ， 使 图案极 富诗 意和理想化 。
加 以凸显 ， 将特 点和细节完美地表现 出来 。变形和夸张使事 物的 将不 同的材料用 到 画面 上可 以将材 料本身 的美感和色 彩体现 出 来。在拼 贴 的时候 一定 要注意依 照画面 的需要选择 重叠或者并 主 要特 性得 以突 出， 更加典 型化 ， 使装 饰 图案的形 式美 感得到 完 木片、 木屑、 各种 色彩 的 美表现 。要想表现 一个更加 完整的 画面 ， 或者表达 一种 思想和观 列 的粘贴 方法 。拼贴 的材 料是很 多 的， 纸 、 树皮 、 树 叶、 沙子等都可 以用作拼贴。 念时， 可 以用 变形和夸 张的手法 来创造美 。在运用 夸张法 时 ， 一
从视 觉角度 出发 ， 当复杂 的东西 出现在 人们 眼前 时， 人 的眼 睛就
首 先要依 照设 计好 的 图案 ， 用 立得 粉和 白乳胶混合 ， 将 其调
然后 沿图案的线条 用特制 的工具或笔堆 出线条 ， 完成后 ， 很 容易疲劳。 因此， 设计 师常常会弱化或者删减那 些可有可无 的 成 浆状 ， 再分别 在轮廓 内填 满色 彩。这会使 得 画面具 有更鲜 明的色彩和 地方， 强化特 征 明显 的地 方 。这种 被简 化 的形 象 常常更 能表 现 立体感 更强 的线条 。这 是一种将 装饰趣 味和 工艺效果 完美结合 美， 使 欣 赏者 一 目了然 ， 留下清 晰、 深 刻 的印象 。所 以， 现代 艺术 的画面。在涂 完颜色后 ， 还 可 以用毛笔 调和金粉 或者银粉 勾线 ， 最基本 的追 求就是简 洁、 概括和单纯。 ２ ． 变形 、 夸张之 美
定要针对 事物的局部代表 性或 突 出特征来进行夸 张表 现 ， 使 性格 和神情得到强化 ， 既有形 ， 又有神。 ３ ． 诗意、 理想之美 装饰 图案设 计不局 限于 自然形 象 ， 它可 以有 多种 变化 ， 这就
５ ． 刮纸 法
选 用 的卡纸 要光滑 ， 在 上面涂 上深色颜 料 ， 然 后在干 后用美
一
装 饰 基础 课 程 中 装饰图案的实用性研究
口雒
摘
、
装饰 图案 美 的体现
岩
１ ． 概括、 单纯之 美
要： 笔者结合理论 与实践 ， 着重研 究装饰基础课程 中装 饰 图案的
旨在提 高装饰 图案的基本表现技巧和 审美水平 ， 从 而使 专业设计 装饰 图案最基本 的变现手法就是把 自然物进 行平面 实用性 ， 化处理 ， 一般会首 先进行概 括 、 简化 以及平面 化处 理 ， 然 的表 现能力得 到增强。
这样可 以使 画面更富丽、 浑厚、 古朴 。
４ ． 材一种 必不可少 的表现手 法 ， 通过 变形 和 夸张 可以将事 物在 色调 、 肌理 、 比例和结 构等方 面的美好 细节
相 比用 笔描绘 ， 拼 贴画技 法能够产 生更为特 殊的视觉效果 ，