创新特色载体活动 创建全国文明城

创新特色载体活动创建全国文明城

芦家街道黄河社区

一、打造品牌温馨楼道进家园

环境是人精神面貌的反映，也是社区文明程度的象征，它不仅会影响人们的身心健康，也影响社会的进步发展。当人们走进黄河社区二干小区内都会被这里种满花花草草的庭院，特别是楼道文化建设所吸引，仔细看所有楼道的墙报都是居民亲手制作，构成了社区独具特色的楼道文化。

社区最初的设想是希望通过宣传一些浅显的道理，引导居民提高文化素质促进邻里和睦相处，建立了学习型、书香型、法制型、服务型楼道，通过科普进社区活动的开展，我们创建了科普楼道，以点带面不断扩展楼道活动，让广大居民参与社区文明建设又打造了风采各异，别具一格的22个特色楼道。科普楼道的居民们积极参与社区建设，他们用不同的方式美化着自己的楼道，在自己创意的绿色空间里，有展示活泼的童年的卡通画，有科普知识宣传，特别是孩子们创作的“三远离”漫画更是别有一番风趣，“小巧手制作班”用水果网袋、废布块、饮料瓶等制作作品装点楼道，别具匠心，“不文明行为点评栏”不仅展示了孩子们小小监督员的风采，同时让孩子们学会了自我教育、自我管理，发挥了其功能性效应。科普楼道的建立为科普进社区进楼道提供了广阔空间。

结合奥运年，又创办了奥运楼道，在这里人们可以看到奥运冠军为祖国争光，一次又一次登上领奖台，奏响国歌的场面，不仅让人们激昂，刚唤起人们爱国热情，努力向上的精神。楼道文化建设，也涌现了许多平凡而感人的事例，7号楼王振面临高考信心不足楼道居民出了“王振加油”墙报鼓励他，临考前又出了一期“王振你行”，接到录取通知书后又出了一期“喜报”以是祝贺。科普进社区进社区使楼道变的更加温馨和谐。

二、手牵手共创和谐社区

提高居民素质教育,关键要从问成年人抓起,我们构筑了社区、学校、家庭的未成年人细想道德教育工作网络.聘请了马义尧、马宗芬等8名离退休干部为校外辅导员。在辖区第二干休所的支持下，我们建立了“两个基地”、“一个中心”对青少年进行培养和教育。我社区“小巧手制作班”是孩子们喜欢的第二课堂，社区“老年手工制作班”充分发挥老有所为、老有所乐的作用，在寒暑假教孩子们利用废旧塑料瓶、水果袋、旧布头经过精心加工，变成一件件精美的工艺品，他们用这些亲手制作的艺术品装饰楼道、创办了“小红花楼道”，在小红花楼道里有一个不文明点评栏，在孩子们点评下楼道内老爷爷集体戒了烟，组成了老年京剧队，每周三都有活动老年手工制作班的盖淑华老人的作品多次荣获省市手工制作的优秀奖。

三、勇于创新，打造文化茶屋

在以往的寒暑假期间，社区的未成年人不是独自在家，就是迷

恋网吧，很少有健康的集体文化娱乐活动。为了加强未成年人思想道德建设，减少青少年对网络的不正常迷恋，丰富社区未成年人寒暑假期间的业余文化生活，更好地提升社区未成年人文化素养和促进宣传文化工作。黄河社区探索利用有效资源极大地丰富社区未成人的假期生活。

黄河社区依托辖区内市第二干休所活动室的共享资源设立了“文化茶屋”，在社区中广泛开展了“文化茶屋互动活动”。互动活动包括分组读书、互动茶话会、趣味研讨会和小巧手制作等多种活动形式，做到“三个结合”，即与“绿色网吧”创建活动相结合、与“绿色楼道”创建工作相结合、与读书活动相结合，多项并举，收效显著。

黄河社区文化茶屋互动活动，坚持“三个结合”，达到“三个加强”和“三远离三告别”的良好效果。互动活动与“绿色网吧”创建活动相结合，有效地避免了社区青少年在寒暑假期间长时间留恋于网吧、游戏厅等场所的现象发生，使社区与辖区内的网吧开展的“绿色网吧活动”得到了进一步的深化。与“绿色楼道”创建工作相结合，孩子们运用在书中学会的制作方法，将废弃碎布头、塑料瓶、小纸盒等变成了精美的工艺品，美化装饰了楼道，创建了“小红花”楼道。与“绿色读书活动”相结合，孩子们在图书室里驰骋在知识的海洋里，吸取营养，捕捉信息，尽情地享受绿色的空间。寒暑假期间，在文化茶屋中开展了多场革命传统教育，白韧、马义尧等军休干部举行报告会11场，其中进行党史、军史报告会2场。

通过开展文化茶屋互动活动，达到了“三个加强”，即“加强未成年人思想道德建设”、“加强革命传统教育”、“加强爱国主义教育”，“三远离三告别”，即“远离网吧、远离乱花钱、远离不良嗜好”，“告别不文明语言、告别不文明行为、告别不文明风气”，给未成年人创造一个健康向上的生活、学习环境，吸引了社区青少年广泛参与，同时大大增长了青少年和文化艺术修养，减少了学生家长的后顾之忧，提升了社区文化宣传力度，促进了和谐社区建设进程。

几年来在各级领导关怀和指导下，黄河社区荣获了“全国群众文化先进社区”、“全国文明楼道”、省文明社区、市、区文明社区标兵等多项荣誉，多次接待国家、省、市、领导的参观、调研。