幼儿园一日生活保教常规手册测试题(1)

幼儿园一日生活保教常规手册测试题（1）

一、填空题(共8题，每题5分）

1.保教结合中的“保”，指的是（），“教”指的是（）。

2.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，一日生活的内容即幼儿在园的生活，包括（入园）、（）、（盥洗）、（）等环节。

3.创设宽松、愉快的进餐环境，安排好进餐环节，餐前（）不组织运动，每餐进食（）分钟、餐后休息（）分钟，不得催食，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩儿。

4.班级配备幼儿专用毛巾架，（），每日消毒，悬挂、干燥保存，相邻毛巾之间留有间隙（厘米）。

5.（）时，保持仪表整洁，注意个人卫生：饭前便后和护理儿童前用（）、（）洗手，上班时不戴戒指，不留（），不在园所内吸烟。

6.《幼儿园工作规程》中，在第三条幼儿园的教育任务中指出：“按照保育和教育的原则，对幼儿实施（）、（）、（）、美诸方面的全面发展教育，促进身心和谐发展。”

7.小班幼儿饮水前，保育员应检查水桶里水温是否合适，建议夏季以（）度为宜，冬季以（）度为宜。

8.幼儿喝水设备的消毒方法有哪些？（）消毒、（）消毒。

二、选择题（共8题，每题5分）

1.“保”与“教”是幼儿全面发展的两个重要方面，相辅相成，缺一不可。对于尚无自我保护和自理能力的幼儿来说：（）

A、“教”的成分甚至大于“保”的成分。

B、“保”的成分甚至大于“教”的成分。

C、以上两种说法都重要。

2.怎样帮助新生度过分离焦虑期，保教人员可通过4步骤来缓解，请你按正确4步骤的顺序选择。（）

A、家长培训会、新生家访、独立入园、亲子体验活动

B、亲子体验活动、新生家访、家长培训会、独立入园

C、新生家访、家长培训会、亲子体验活动、独立入园

3. 怎样帮助新生度过分离焦虑期，保教人员可通过“三个一”来缓解幼儿的分离焦虑。请问那“三个一”？（）

A、看一看、说一说、摸一摸

B、抱一抱、哄一哄、说一说

C、哄一哄、摸一摸、亲一亲

4.中班幼儿可采用什么方式为物品作标记？（）

A、图案与名字相结合的方式

B、选择一个自己喜欢的图案作为标记

C、自己为自己设计标记

5.哪些幼儿需要增加饮水量？（）

A、出现上呼吸道感染、婴幼儿腹泻等

B、出汗量大及户外活动后

C、以上说法都正确

6.大班幼儿进餐时，下列哪种是教师的做法？（）

A、观察幼儿进餐情况，安静进餐、文明进餐

B、有计划组织幼儿餐后散步、观察等安静活动

C、盛饭动作轻，根据幼儿进食量盛适量的饭菜

7.下列那种说法属于洗手的保教基本常识？（）

A、盥洗室内有流动水洗手装置，水龙头数量和间距设计合理。保持盥洗室地面干燥，防止幼儿滑倒。

B、准备逐量的洗手液或肥皂，保教人员及幼儿均按照“六步”洗手法洗手。

C、以上两点都属于。

8.下列哪些关键环节是幼儿必须洗手的环节？（）

A、入园时、餐前、便前便后、户外活动后、手脏时

B、入园时、餐前准备、接触患病幼儿物品后、便前便后

C、入园时、户外活动后、为幼儿擦拭便便后

三、问答题（共2题，每题10分）

1、进餐礼仪包括哪些内容？（说上4点皆可）

2、晨检时，出现哪些情况幼儿不能入园？