感恩父母活动总结
感恩父母的活动总结
感恩父母的活动总结问世间什么样的爱是永恒不变的?那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，下面是小编为大家整理的关于感恩父母的活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!感恩父母的活动总结1从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。
第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。
你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊!当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
2024年小学生感恩父母活动总结
2024年小学生感恩父母活动总结活动日期：____年5月15日活动地点：XX小学活动主题：感恩父母，回报爱心一、活动背景在快节奏的现代社会中，父母常常因为工作和生活的压力而忽略了对孩子的陪伴和关爱。
为了让小学生们更加明白父母的辛勤付出，懂得感恩父母，本次活动旨在通过亲子互动、感恩故事分享等形式，让小学生们深刻体会到父母的重要性，回报父母的爱心。
二、活动内容1. 感恩故事分享活动开始，由学校老师为小学生们分享了几个真实的感恩故事，含泪讲述了父母为孩子付出的种种，引起了孩子们的共鸣。
2. 亲子互动游戏接下来，安排了一系列亲子互动游戏。
首先是亲子拼图比赛，父母和孩子们分为若干组，齐心协力完成一幅拼图。
在这个过程中，孩子们和父母通力合作、互相鼓励，增加了亲子之间的默契和感情。
3. 制作父母节礼物为了让孩子们更加深刻地感恩父母，特意安排了制作父母节礼物的环节。
每个孩子都亲手制作了一份精美的礼物送给父母，表达对父母的感谢和爱意。
孩子们用心制作，送上这份礼物时，父母们都激动不已，纷纷感谢孩子们的用心和关爱。
4. 亲子合唱演出活动的高潮部分是亲子合唱演出。
在活动前，孩子们和父母们一起排练了一首《感恩的心》，歌词充满着对父母的感谢和爱意。
当孩子们和父母们一起站在舞台上，齐声演唱这首歌时，整个会场都沉浸在浓浓的亲情和感激之中。
三、活动效果通过本次活动，小学生们进一步加深了对父母的感激之情，明白了父母的辛苦付出。
他们意识到，无论父母为他们付出多少，他们都应该懂得回报。
同时，活动也加强了父母与孩子之间的沟通和互动，增进了亲子之间的感情。
四、活动总结通过丰富多彩的活动，本次感恩父母活动在小学生们中取得了良好的效果。
活动不仅让小学生们懂得感恩和回报，也让他们与父母之间的关系更加融洽和亲密。
相信这样的活动可以对小学生的成长起到积极的影响，培养他们的感恩之心和孝顺之情。
五、改进建议虽然本次活动在内容和形式上都较为成功，但也存在一些不足之处。
2024年感恩父母实践活动总结
2024年感恩父母实践活动总结2024年是一个特殊的年份，也是一个充满挑战和机遇的年份。
在这一年里，为了让孩子们更加感恩父母，学校组织了一系列感恩父母的实践活动。
这些活动丰富多彩、富有创意，不仅让孩子们更加懂得感恩，更加珍惜父母的付出，还加深了家庭成员之间的关系。
首先，学校组织了一次亲子互动活动——亲情厨房。
活动中，学生们和父母一起进入厨房，自己动手做饭。
通过这样的活动，既让孩子们学到了一项实用的技能，也增进了父母和孩子之间的感情。
在活动中，孩子们和父母一起研究食谱，购买食材，一起动手切菜、炒菜，共同完成一道道美味的佳肴。
在这个过程中，孩子们不仅学到了做饭的技巧，更重要的是体会到了父母为他们所付出的努力和辛苦。
通过与父母的合作，孩子们更加懂得感恩，也更加珍惜来自父母的爱。
其次，学校还组织了一次亲子拔河比赛。
这次比赛既增强了孩子们的体质，又增进了亲子关系。
在拔河比赛中，父母和孩子们站在同一条线上，用力拉拽绳子，争取斗志和团队合作精神被充分调动起来。
孩子们在这个过程中感受到了父母的力量和支持，也体会到了亲情的重要性。
通过这次比赛，孩子们更加理解了父母的辛苦和付出，更加懂得了感恩。
除了以上两个活动，学校还组织了一次亲子合唱比赛。
在这次比赛中，父母和孩子们一起排练，一起演绎一首首动人的歌曲。
通过唱歌，孩子们不仅学到了音乐知识，更加体会到了父母对他们的关爱和支持。
在合唱比赛的舞台上，孩子们展示出了自信和魅力，而父母也从中感受到了儿女们的成长和进步。
通过这次比赛，孩子们更加感恩自己的父母，也认识到了亲子之间的默契和团结。
此外，学校还组织了一次亲子户外野营活动。
在这次野营中，父母和孩子们一起体验了大自然的美妙，一起玩耍、探索。
通过与父母在户外的互动，孩子们更加感受到了父母的关爱和呵护，也体验到了自然之美。
在野营的过程中，父母和孩子们互相扶持，互相帮助，增进了感情，也加深了亲子之间的了解和关系。
在这一年的感恩父母实践活动中，孩子们不仅学到了感恩的态度，更有机会与父母真正实践感恩。
2024年感恩父母班会活动总结精编(二篇)
2024年感恩父母班会活动总结精编2024年感恩父母班会活动是学校特别举办的一次班级活动，旨在让学生们能够深刻感恩自己的父母，并以此为契机增强学生与父母之间的亲子关系。
活动以班级为单位开展，分为准备阶段、实施阶段和总结阶段三个部分。
这次活动取得了非常良好的效果，以下将对活动进行总结。
一、准备阶段在准备阶段，班委会成员和班主任共同策划了活动的内容和形式，并进行了详细的分工与安排。
首先，我们组织了一次班会，向全班同学介绍活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。
然后，我们成立了活动筹备小组，由班委会成员和家长代表组成，共同商讨活动的细节安排。
在活动筹备小组的协助下，我们制定了活动流程、活动主题和活动方案，确保活动能够顺利进行。
二、实施阶段在实施阶段，我们按照预先制定的计划，组织了一系列的活动，包括感恩父母写作比赛、家长开放日、亲子游戏等。
首先，我们组织了一次写作比赛，让学生们以一篇文章的形式表达对父母的感激之情。
通过比赛，不仅培养了学生的写作能力，还增强了学生对父母的感恩意识。
接着，我们举办了家长开放日，邀请父母们来到学校参观，了解孩子们的学习环境和学业进展。
家长开放日中，学生们为父母准备了精心准备的展览和表演节目，展示了自己的才艺和成果。
最后，我们组织了一场亲子游戏，通过互动和游戏的方式，让父母和孩子们更好地沟通和交流，增进亲子关系。
三、总结阶段在总结阶段，我们回顾了整个活动的过程和效果，并对活动进行了细致的总结和反思。
首先，我们组织了一次班会，让同学们分享他们参与活动的体会和感受。
通过听取同学们的反馈，我们了解到大部分同学们对活动的评价是非常积极的，他们表示通过参与活动，更加感受到了父母的辛勤付出，增强了对父母的感恩之情。
同时，我们也听取了家长的意见和建议，了解到他们对活动的满意度较高，认为活动能够有效促进亲子关系的建立和加强。
在总结会上，我们也发现了活动存在的不足之处，如活动时间安排不够合理，活动的持续性亟待加强等。
感恩父母实践活动总结7篇
感恩父母实践活动总结7篇篇1一、活动背景与目标感恩父母，是中华民族的传统美德。
通过实践活动，我们旨在让同学们深刻理解父母养育之恩，学会感恩与回报，培养责任感与担当精神。
本次活动以“感恩父母，从心出发”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，引导同学们用心去感受父母的付出与关爱，用行动去表达对父母的感激之情。
二、活动内容与形式1. 亲情主题班会各班级组织以“感恩父母”为主题的班会，通过演讲、故事分享、观看亲情视频等形式，引导同学们回忆父母的点滴付出，表达对父母的感激之情。
2. 家庭亲情故事征文比赛举办以“我和父母的故事”为主题的征文比赛，鼓励同学们通过文字记录下与父母之间的感人故事，进一步加深对父母的理解与感激。
3. 亲情摄影比赛举办“亲情瞬间”摄影比赛，邀请同学们用镜头捕捉家庭生活中温馨、感人的瞬间，以图片的形式展示家庭的温暖与亲情。
组织同学们开展一系列实践活动，如帮助父母做一次饭、洗一次脚、整理一次房间等，让同学们通过实际行动表达对父母的感激之情。
三、活动效果与反思1. 情感共鸣，思想认同通过主题班会、征文比赛、摄影比赛等活动，同学们深刻感受到了父母的关爱与付出，进一步加深了对父母的理解与感激。
同时，这些活动也引导同学们树立正确的价值观与人生观，学会珍惜家庭亲情，培养责任感与担当精神。
2. 实际行动，感恩回报在感恩父母实践活动中，同学们通过实际行动表达了对父母的感激之情。
这些实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力和生活技能，更让他们学会了感恩与回报。
在未来的生活中，他们将会更加珍惜与父母的相处时光，用实际行动去关爱和陪伴父母。
3. 不足之处与改进建议虽然本次活动取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
例如，部分同学在实践活动中表现出的行动不够积极、不够认真；个别同学在征文比赛中存在抄袭现象等。
针对这些问题，我们建议加强引导和教育，鼓励同学们积极参与活动并认真对待每一个环节。
同时，可以设立监督机制和奖励机制来激发同学们的积极性和创造力。
小学生感恩父母活动总结
小学生感恩父母活动总结感恩父母是一种美德，也是人类文化的基石之一。
为了增强小学生对父母的感恩之情，我校特举行了一次感恩父母活动。
此次活动历时一周，涵盖了各个年级的学生。
通过此次活动，我们希望能够启发孩子们感恩父母的意识，培养他们的感恩之心和关爱之情。
首先，活动开始前，学校为全体孩子们进行了指导。
老师向孩子们介绍了活动的目的和意义，并告诉他们该如何表达对父母的感恩。
在课堂上，老师以“感恩父母的故事”为主题，讲述了一些关于感恩父母的故事，让孩子们从中感受到父母对他们的付出和关爱。
同时，学校还组织了一场感恩父母座谈会，让家长们和孩子们共同分享彼此的感恩之情。
接下来，我们为每个班级设计了一系列的感恩父母活动。
首先是一对一的亲子时光活动，孩子们可以邀请父母来学校与自己共度一段特别的时光。
在这个时候，孩子们可以向父母表达自己的感激之情，并亲手制作一份礼物送给父母。
这不仅让孩子们感受到了父母的无私付出，也让父母感受到了孩子的爱和关心。
其次是感恩父母主题班会。
每个班级都开展了一次以感恩父母为主题的班会。
在班会上，孩子们可以用文字、图片、音乐等多种形式表达对父母的感激之情。
有的孩子写了一篇感恩父母的日记，有的孩子画了一幅感恩父母的画作，还有的孩子通过朗诵、演唱等方式表达自己的感激之情。
班会上，不仅让孩子们展示了自己的才艺，也让他们更加深刻地认识到父母的辛苦和无私。
此外，学校还组织了一次感恩父母的亲子运动会。
在运动会上，孩子们和父母一起参加各种比赛项目。
通过亲子配合、亲子合作，让孩子们感受到父母的力量和关爱。
同时，这也是一次增强亲子关系的机会，让父母更加了解孩子的兴趣和能力。
最后，活动结束后，学校还组织了一次感恩父母的展览。
在展览中，学生们展示了他们在活动中所制作的礼物和作品。
众多家长和学生参观了展览，并留下了对父母的感激之情。
展览现场还设置了一个感恩父母的互动区，让学生们写下对父母的感谢之词，并与父母合影留念。
这种互动方式不仅拉近了家长与孩子之间的距离，也让孩子们更加真实地感受到父母的爱和关心。
感恩父母班会总结
感恩父母班会总结感恩父母班会总结感恩父母班会总结篇一今天，我班召开了以“感恩父母”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。
感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。
感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。
让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
我们班的张奕彤同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。
如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。
我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。
感恩父母班会总结篇二没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
感恩父母的总结
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2023最新版感恩父母教育活动总结
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2024年父亲节活动总结模版(4篇)
2024年父亲节活动总结模版为了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
我系团支部以“父亲节”为契机，于____年____月____日举办“父爱如山，真情永恒”父亲感恩活动。
本次活动的举办，目的是让学生学会感恩，以节日为契机，来表达自己对父母的感恩之情，树立“事亲至孝”的道德情感，作为技师学院机械工程系学生要把对父母的感恩与强烈的责任意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神！此活动意在让全体同学体会到作为一名技师学院学生，对父亲要懂得感恩，并要在平常小事中对他们多一份关心，做心中有爱、心中有情、懂事的好孩子。
活动中，机械工程系全体同学都带着充满希望与憧憬的热情，这份热情是源自同学们内心最底层的而又不会用语言表达的爱。
我们要在今后的日子里关注父爱、回报父爱，懂得感恩。
活动内容为：一、利用课余时间宣传介绍“父亲节”的由来及意义。
二、完成有关父亲节内容的展示板，并在校园内展出。
三、给班级召开主题班会，使其懂得母爱如水，父爱如山的道理。
四、设计横幅签名，畅谈对父亲的敬佩和感激之情。
在此过程中，真的感到同学们长大了，懂得带着感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子给父母一份“心”的感动！2024年父亲节活动总结模版（2）活动目的：让同学们了解父亲的辛苦。
告诉同学们要多为家长着想，尽可能做好自己的事让父母亲宽心。
活动过程：一、主持人宣布班会开始本次的主持人是：____(主持人a)、____(主持人b)主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我宣布《爸爸，我想对您说》六年三主题班会现在开始。
二、谈可以为爸爸做些事主持人a：大家请看一组图片!主持人b：这是爸爸的银发。
主持人b：这是爸爸教我骑单车。
主持人b：这是爸爸教我拼玩具。
主持人b：这是爸爸教我识字。
主持人a：爸爸为我们做了那么多，大家在生活中能为爸爸做些什么呢同学1：可以为父母洗洗脚。
2024年母亲节活动总结参考（3篇）
2024年母亲节活动总结参考今年____月____日是母亲节，我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动，得到了同学们的热烈响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：一、字里行间表真情。
开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。
二、亲手制作献祝福。
学生在老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。
在活动中，教育学生懂得感恩。
三、亲情档案藏心底。
要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。
孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
四、主题班会忆母恩。
利用班会形式教育孩子理解妈妈的辛苦。
五、唱歌曲，念恩情。
在____月份我班制定了唱歌颂母亲的歌的计划，每周一歌有：《母亲》、《妈妈的吻》、《摇篮曲》、《世上只有妈妈好》。
六、制作手抄报活动。
同学们精心制作手抄报，集文字与绘画于一体，用图文并茂的形式来展现孩子们对母亲的爱。
七、化为行动共和谐。
要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。
在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
2024年母亲节活动总结参考（2）母亲节活动总结报告尊敬的领导、亲爱的师生们：大家好！我是母亲节活动的总结报告人。
在这个特殊的日子里，我感到非常荣幸能够给大家汇报我们学校举办的母亲节活动以及取得的成果。
以下是我对活动的总结和评价。
一、活动背景母亲节是一个向母亲表达敬意和感激之情的节日，也是我们学校的传统活动之一。
今年，为了更好地传递感恩之情和弘扬家庭美德，我们决定在母亲节期间举办一系列活动，让学生能够将自己的爱与感激表达出来。
感恩父母主题班会总结(通用25篇)
感恩父母主题班会总结（通用25篇）感恩父母主题班会总结篇1大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
一、加强领导，全员重视成立了“感恩父母”活动领导小组。
领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。
校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处（德育处）和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
二、扎实开展活动，增强育人实效1、开好主题班会。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
2、唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
3、读好一组亲情文章。
学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）组织“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。
三、评选优秀教师和优秀学生，树立典型在活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。
对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次，学生的生活能力也得到增强。
以上就是我校开展“感恩父母”活动的总结。
活动达到了预期的效果。
老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。
当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。
感恩父母实践活动总结报告
感恩父母实践活动总结报告一、活动背景在当今社会，随着物质生活水平的提高，家庭关系也变得越来越薄弱。
很多人在忙碌的生活中往往忽略了对父母的关怀和孝顺。
因此，感恩父母的活动就显得非常重要。
二、活动内容1. 打扫家里在感恩父母的实践活动中，我们首先进行了打扫家里的工作。
清洁卫生的家庭环境是孝顺父母的一种表现，也是对父母的一种关怀。
在这个过程中，我们认真清理了家里的每一个角落，不断地提醒自己感恩父母的重要性，同时也让父母感受到了我们的孝顺和关怀。
2. 做饭在活动中，我们也学会了做饭。
为父母做一顿饭，是一种具体的行动，更是对父母的一种尊重和关怀。
我们用心做好每一道菜，让父母品尝到我们的心意和爱意。
3. 陪伴父母除了家务劳动和做饭，我们还陪伴父母，和他们进行了深入的交流。
在这个过程中，我们认识到了父母的内心世界，也更加懂得了他们的辛苦与付出。
和父母的交流，不仅拉近了我们之间的距离，更是让我们更加懂得了父母的重要性。
三、活动心得通过这次活动，我深刻体会到了孝顺父母的重要性，也更加懂得了感恩的意义。
我想起了小时候父母的辛苦和付出，也更加懂得了他们对我们的无私奉献。
在以后的日子里，我会更加关心父母，更加尊重他们，让他们过得更加幸福。
四、活动的影响这次活动对我们的家庭产生了积极的影响。
父母感受到了我们的孝顺和关怀，同时也更加懂得了我们的成长和进步。
这次活动也让我们感受到了家庭的温暖和幸福，更加坚定了家庭的关系。
五、活动的启示感恩父母是一个永恒的话题，也是我们应该一直坚持的事情。
在以后的日子里，我们要不忘初心，牢记父母的辛苦和付出，用实际行动来孝顺父母，让他们过得更加幸福。
感恩父母的活动是一次极具意义的实践活动，通过这次活动，我们深刻认识到了父母的辛苦和付出，更加懂得了感恩的重要性。
在以后的日子里，我们会更加关心父母，更加尊重他们，让他们过得更加幸福。
感恩父母，孝顺父母，让我们的家庭更加和睦，更加幸福。
感恩父母实践活动总结4篇
感恩父母实践活动总结4篇感恩父母实践活动总结1现在的.孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系。
而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的。
他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。
个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。
随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。
我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩，使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。
通过本次班会，孩子们的心灵受到了极大的震撼。
从他们观看视频时的眼神，可以看出孩子们明白了父母的伟大的爱;从他们对父母说的心里话可以看出孩子们内心深处对父母的爱。
其实，我们的孩子都很好，都很善良，都有一颗孝心，相信他们从今以后一定会用实际行动来表达对父母的感恩之情。
感恩父母实践活动总结2感恩是一种文明，是一种品德。
拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。
三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。
在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。
最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。
感恩父母活动总结5篇
感恩父母活动总结5篇为全面推动素养教育，培育同学乐观向上、主动进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进同学健全人格的形成，学校会开展感恩活动。
以下是我整理的感恩父母活动总结范文，欢迎大家借鉴与参考!感恩父母活动总结范文1是谁给了我生命?是谁无时无刻的关爱着我们，照看着我们?是谁从我们诞生就把我们当小皇帝一样宠着?那就是我们的父母。
自从我们诞生，父母就多了一份欣慰与责任，我们不但是父母的继承人，还是他们的将来和盼望。
父母的责任与内心的想法基本上是全都的：让我们欢乐的成长，平平安安，让我们平安的度过一生。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”谁为我们的生活与欢乐操碎了心?那就是我们的父母，父母不但陪着我们欢乐的成长，还教会我们如何成为一个有用的人，为了提高我们的学习力量他们煞费苦心。
就靠着父母对我们方方面面的关怀与照看，莫非我们不应当孝敬父母、感谢父母吗?但是社会上往往有某些人对父母要求的许多;自私自利、一切以我为中心;更有甚者还虐自己的父母。
不知道孝敬父母，更不用说回报社会了。
我们作为一名中同学，哪个敢说没有跟父母生过气，但最终我们不还是跟父母抱歉?由于通常先错的是我们，就算是父母的不对，我们也应当主动和父母沟通、沟通取得谅解，而不应当伤父母的心。
由于是他们给了我们生命，让我们来到这个世界上，有什么比给我们生命更重要的呢?我也是在一次大事中才感悟到的：那是在一个晚上，我和哥哥在我家玩，妈妈也在。
如今我已记不清那是什么事情了，只记得我跟妈妈大吵了一架，一气之下就把家里的洗脸盆摔碎了，然后走进卧房用桌子把门堵住不让妈妈进我的房间，自己趴在床上看书，以此来化解我对妈妈生的气。
然而妈妈难过的在哭泣，屋里的空气变得极度郁闷。
哥哥在门外耐烦的给我讲道理、劝告我，于是我开头反思这件事，等我想通了就有些懊悔了。
我把桌子从门边静静的移开了，低着头走出去向妈妈抱歉，妈妈很快就谅解我了，还关怀的问我：”有没有事。
感恩父母实践活动总结6篇
感恩父母实践活动总结6篇篇1一、引言在这个快节奏的时代，我们常常忽略了身边最珍贵的东西——父母的关爱和付出。
为了让我们更好地感受父母的辛勤付出，学校组织了一次“感恩父母”实践活动。
通过这次活动，我深刻体会到了父母的养育之恩，也让我更加珍惜与父母之间的亲情。
二、活动过程1. 了解父母辛劳在活动初期，我们通过问卷调查和采访的方式，了解了父母每天的工作和生活情况。
我们发现，父母为了让我们过上更好的生活，常常加班加点，甚至牺牲自己的休息时间。
他们不仅要承担工作的压力，还要照顾家庭，关心我们的学习和生活。
这种无私的奉献让我们深受感动。
2. 表达感激之情为了让父母感受到我们的感激之情，我们决定通过一系列的行动来表达我们的谢意。
我们利用课余时间，亲手制作了感恩贺卡和手工艺品，上面写满了我们对父母的感激和祝福。
此外，我们还组织了一次“感恩父母”主题班会，通过演讲、朗诵等形式，让同学们表达对父母的深深感激。
3. 实际行动回报父母除了言语上的表达，我们还希望通过实际行动来回报父母。
在活动期间，我们积极参与家务劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣等。
这些看似简单的劳动，却能让父母感受到我们的成长和懂事。
同时，我们还利用周末时间，陪父母逛商场、看电影等，增进彼此之间的感情。
三、活动收获通过这次“感恩父母”实践活动，我收获了许多宝贵的品质和感悟。
首先，我深刻体会到了父母的辛劳和付出。
他们为了我们的成长和幸福，默默地奉献着自己的时间和精力。
这种无私的爱让我们感到无比温暖和幸福。
其次，这次活动也增强了我对家庭的责任感和使命感。
我明白了作为家庭的一员，我应该承担起自己的责任和义务，为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。
最后，这次活动还让我更加珍惜与父母之间的亲情时光。
在忙碌的学习和生活中，我常常忽略了与父母的交流和陪伴。
通过这次活动，我意识到亲情是无价的财富，我应该好好珍惜和呵护这份宝贵的感情。
四、未来展望展望未来，我会继续将这次活动的感悟融入到我的学习和生活中去。
感恩教育活动总结(集锦13篇)
感恩教育活动总结(集锦13篇)感恩教育活动总结篇1一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以市、区教育局《关于开展“感恩教育”系列活动的通知》为主线，以体验教育为基本途径，以感恩父母主题教育为突破口，结合未成年人年龄特点、认知水平，精心设计，组织开展内容鲜活、形式新颖、实践性强的“感念母爱培育爱心”的主题教育活动，使孝敬升华为博爱。
二、达到了活动目的通过本次母亲节“感恩”教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。
使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。
学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
三、具体活动内容与形式1、从实践体验入手，开展父母感恩教育。
从4月25日开始，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容。
利用广播向学生发出号召，要求根据不同年龄，从实际出发，从小事做起，在学生中开展“每天一件家务事”活动。
2、从班会队会入手，开展感恩父母教育。
我校根据不同年级，结合班级实际，召开不同主题的班队会。
如低年级召开了《我爱爸爸、妈妈》、中年级召开了《感谢我的父母》，高年级召开了《孝敬父母心存感恩》。
开展“六个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，用不同形式和父母交流一次感情。
简单的6项活动，折射出了学生对家长的关心和感激。
学生通过给父母端茶，与父母交流，给父母洗脚，从中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的体会到了要感谢父母，要为父母分担一些压力。
5月16日在学校的反馈调查中，7%的学生为母亲洗了一次脚，88%的学生给母亲端了一次茶，中、高年级的学生每人给母亲写了一封信，以此来表达对母亲的感恩之情。
同时利用班会，让学生估算一笔养育帐，讲述一件关爱事，会上学生们积极发言，畅谈自己在成长过程中父母所付出的艰辛和爱心，畅谈父母对自己的期望，学生们还纷纷献计献策，商讨如何感谢自己的父母。
感恩教育活动总结(10篇)
感恩教育活动总结(10篇)感恩教育活动总结篇一母亲节来临之际，__学校以“温馨五月天，感恩母亲节”为主题开展了感恩教育系列活动，使学生学会知恩图报，并以自己的实际行动践行理念。
主要活动总结如下：一是营造氛围，宣传发动。
成立宣传小组，制定感恩母亲节活动方案。
利用国旗下讲话、校宣传栏、广播站和黑板报等进行母亲节活动的宣传和倡议。
利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
二是活动推进，感恩教育。
各学段根据年龄特点，用说一说、写一写、画一画等方式，分享各自感恩母亲的做法。
低年级开展一次感恩卡制作活动，自制一张送给父母的感恩卡；中年级开展以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，用画画表达母爱的伟大；高年级开展“给父母写一感恩的封信” 征文评比活动，感谢父母养育之恩。
三是家校合育，感恩亲情。
引领学生自制一份亲情档案，记录下妈妈的生日和爱好等；定制一份自立小计划，学会帮妈妈分担力所能及的事情。
引领学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报。
感恩教育活动总结篇二一、活动目的：1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。
用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。
父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。
正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。
让同学们体会感恩，实践感恩。
二、活动过程1.写一封信。
以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。
幼儿园感恩父母主题活动总结与反思 幼儿园活动
幼儿园感恩父母主题活动总结与反思一、活动背景1. 幼儿园是孩子在成长过程中接触的第一个社会环境，也是他们接受教育的重要阶段。
父母是孩子最亲近的人，他们对孩子的影响至关重要。
2. 为了增强孩子对父母的感恩之情，培养孩子的感恩意识，幼儿园开展了感恩父母主题活动。
二、活动内容1. 父母走进班级为了让孩子和父母有更多的互动，我们邀请了父母们到幼儿园，参与孩子的课堂活动，例如观摩孩子的课堂表现、参与亲子游戏等。
2. 主题分享在活动中，老师将组织孩子主题分享活动，让孩子们自由发言，表达对父母的感恩之情。
这也是培养孩子的表达能力和沟通能力的一个重要环节。
3. 制作感恩卡孩子们在活动中会通过手工制作感恩卡片，并在卡片上表达对父母的感激之情，这不仅是一种亲子互动的方式，也是培养孩子艺术修养的一种形式。
三、活动效果1. 孩子们的表现通过活动，我们发现孩子们的表现非常积极。
他们在活动中表达出对父母的感激之情，也学会了理解父母的辛勤付出。
2. 家长的反馈大部分家长对这样的活动表示支持和赞赏，他们认为这样的活动可以让孩子更好地理解父母的付出，并学会尊重和感恩。
四、活动反思1. 活动内容的丰富性虽然活动取得了一定效果，但我们也发现活动内容相对单一，缺乏多样性。
在未来的活动中，我们可以增加更多新颖有趣的主题活动，让孩子们在玩耍中学会感恩。
2. 家长参与的程度虽然邀请了家长参与活动，但我们也发现只有少数家长积极响应。
在未来，我们可以通过更多方式，例如提前和家长做好沟通，提高家长的参与度。
五、活动改进1. 加强活动策划在未来的活动中，我们将加强对活动内容的策划，增加更多亲子互动的环节，让孩子们在玩耍中学到更多。
2. 提前做好家长沟通工作为了提高家长的参与度，我们将在活动之前提前做好家长沟通工作，让家长了解活动内容和意义，引导家长积极参与。
六、总结通过这次感恩父母主题活动，我们发现孩子们的感恩之情得到了提升，也让家长更加关注孩子们的情感教育。
感恩父母实践活动总结范本5篇
感恩父母实践活动总结范本5篇篇1一、活动背景与目标感恩父母，是我们中华民族的传统美德。
通过实践活动，我们可以更好地理解和感受父母的辛勤付出，以及他们对我们深沉的爱。
本次活动的目标是让同学们在实际行动中学会感恩，培养责任感和独立性，同时增进与父母之间的感情。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：家中三、活动内容与安排1. 前期准备：同学们在活动开始前，通过与父母的交流，了解他们的工作、生活以及对自己的期望。
同时，准备一些简单的家庭劳动工具，如扫帚、抹布等。
2. 实践活动：在活动当天，同学们起床后，主动帮助父母打扫房间、整理床铺、做早餐等。
此外，还可以根据家庭实际情况，协助父母完成一些力所能及的家务劳动。
3. 互动环节：在劳动过程中，同学们可以与父母进行互动，分享自己的感受和体会。
同时，也可以向父母表达自己的感激之情和爱意。
4. 总结反思：活动结束后，同学们需要撰写一份心得体会，总结自己在活动中的收获和感受，以及今后如何更好地感恩父母。
四、活动效果与影响通过本次活动，同学们不仅学会了感恩，还培养了责任感和独立性。
他们认识到父母的辛勤付出和对自己的爱是无价的，应该好好珍惜和回报。
同时，这次活动也增进了同学们与父母之间的感情，让家庭更加和谐、温馨。
五、存在的问题与改进建议在本次活动中，也存在一些问题。
例如，有些同学在劳动过程中表现得不够积极或不够认真；有些同学在表达感激之情时显得过于羞涩或不够真诚。
针对这些问题，我们可以提出以下改进建议：1. 加强引导和教育：在活动开始前，我们可以组织一些引导性的教育活动，让同学们更深入地理解感恩的意义和重要性。
同时，也可以引导他们在劳动过程中更加认真、积极地表现自己。
2. 增加互动环节：在活动中，我们可以增加一些互动环节，如家庭烹饪比赛、家庭运动会等。
这些活动可以让同学们在与父母的互动中更加自然地表达感激之情和爱意。
3. 鼓励积极参与：对于那些在活动中表现不够积极的同学，我们可以鼓励他们积极参与并给予适当的表扬和鼓励。
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感恩父母活动总结
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篇一：感恩父母活动总结
我校从x 月X---X 月x 日在学生中开展了 “感恩母亲”主 题教育活动。
我校以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律， 通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。
让学生从感受最深的 身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感
激父母的养育之恩。
再由近及远，由浅入深， 深入引导学会感激 他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、
提供服务和帮助的人， 让学生对感恩真正做到知行统一。
动，取得了预期效果，现总结如下:
、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部利用
发出了“感谢母亲”的号召。
同时，各班主任积极召开了动员会， 组织好学生阅读倡议书， 讲解活动意义，使广大学生知道什么叫 感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内 容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。
青少 年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到 本次活
国旗下讲话向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”， 向全体学生
有恩必报。
负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班举行
了“感恩母亲”的主题班队会活动。
通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣
华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计
并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一:
1、开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在
感恩教育活动中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。
中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲做饭洗衣”等。
活动中，
全校学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。
通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了
母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情， 子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列
活动中，让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，
母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲， 感激父母赐予的生命、感 激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。
并在母亲节当天亲
家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形 式发到自己母
亲的手机上。
让每个学生母亲在“母亲节”当天都 洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优
我校的感恩教育活动推向一个高潮。
3、开展“妈妈我爱您”的活动：为了让学生更深刻感受母
爱的伟大，我们开展了 XX 年级以“我和妈妈”为题画一幅画，
XX 年级以“妈妈，我爱您”为标题的感谢信，送给妈妈。
使学
切感受到了父母之爱的伟大。
三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。
而孩
将对
手交到母亲手中
同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用 美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，
同时也将
生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，
更加真真切
我们在这次的感恩教育月活动中 ,除了使我们的学生更懂得
育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，
多方位、多角度进 行
延伸。
我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，
要常怀感恩之心。
除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感
激我们的国家、感激这个社会、 感激自己的学校。
也更应该要感 激教给自己知识，提高自己修养的老师。
甚至还要感激苦难逆境， 是它们教会了自己坚强。
感谢曾帮助过自己的人， 他们用暖暖的
心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。
此外，还要感谢肯接受 自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续
同时，我们的学生明白到： 自己生活在这个地球上， 就要懂
得感谢大自然。
因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类 生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要
热爱劳动，感激劳动人民。
通过这些拓展和延伸，使我们的学生 对感恩有了更高层次的认识， 感恩的思想觉悟也有了更进 提高。
篇二：感恩父母活动小结 在20xx 年的x 月x 日至x 日，政治组为结合教材“关爱父
母学会孝敬”的学教学，我们布置了感恩活动：做一件让父母
去感激父母爱以夕 、。
我们还对感恩教育体系进行拓展， 将感恩教 步的
欣慰的事，可以是做一张感恩卡，或为父母做一件事。
到 底，收到不少家长的邮件和家长签名的感恩卡， 反馈了孩子完成 作业的情况，虽然有少部分学生还没做， 但在这语数外一统课余
的当下，我们对此成绩还是欣喜不已， 非常感谢班主任老师和家 长们对我工作的支持， 感谢学生们能努力实践教学要求。
我们只 是希望孩子们能学会感恩， 这是做人的底线，鲜有不懂感恩的人 能孝敬父母。
此外，在最近的“关爱父母，学会孝敬”教学后， 我整理了一下思绪：觉得学校对学生的品行教育离不开家庭教育 的同步开展，且离不开社会氛围的优化， 而如何在家庭教育尚未 同步展开和既定的社会氛围中对学生进行成功的品行教育诸如
感恩教育，这是值得我们研究的课题。
的，无非是为人之道。
一个智商高的人在做数学题的时候也许好
用，但现实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题， 了多少
分。
一个智商高的人很容易在学校表现出色，
得平庸的一生。
而一个情商特别高的人，你最好小心点儿他了，
的感恩心应属于情商范围，由此可见，我们此次活动的意义了。
在此次活动中较多的家长都认为:
11月 在我们的生活中无时不刻的进行着一场隐形的比赛，
而比
咼考得 因为他很有可能是个狠角色。
这是来自网上对情商的评价
观点之一。
情商绝对比智商重要，我们进行感恩教育， 培育学生
1、现在的孩子课业太多，家务就不要让他们做了。
2、孩子只要学习成绩好我就很欣慰了。
3、这种政治教育太空洞，不如把语数外抓好实际。
4、我没想要孩子感恩。
当然也不乏支持老师做法的家长。
其次，学生中普遍的想法：“父母对子女的无私付出是天经
反感与分数挂钩等，学生尚未懂得珍惜自己所拥有的父母厚爱， 以上家长、学生的情况就凸现我们此次活动的必要和及时。
文革过来的人都知道在七、八十年代中的读书无用论甚广，
这种思潮的产生有它的时代背景和社会基础， 那时知识无用，斯 文扫地，畸形崇尚工农兵、“红五类”，愚昧地排斥、打击知识 分子，鲜有人专心至志地读书学习，但还是有少数执著于知识、
科学和真理的人，在偷偷地专研学业、业务，偷背
ABC 等，到改
必左的态势下，如果我们现在能注重孩童的感恩、 诚信等品行的 培育，收获的必将是健康的亲情、友情、爱情的温馨家庭、理性
社会。
当然一个国家不断地左右震荡，
对其长期稳定发展没有好 处，但这是人大、政协要考虑的事， 我们能做的只是竭尽所能全
方位为学生一辈子着想，思品课正是沿着这个理念努力去做。
地义的”，“小
”，“做作”，“感恩父母是将来的事”，
革开放后，大展宏图， ；当下物欲横流，急功近利，弃良知
于不顾疯狂掘金，拜金比比皆是
这种左久必右，右久自然 — —
常感谢家长对思品课的支持，也期盼着家长们在今后的教学中如既往地支持我们，谢谢大家。