幼儿园中班教案《桌子游戏》含反思

幼儿园中班教学计划《桌子游戏》带反

思

中班教学计划《桌子游戏》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使幼儿能够尝试和探索从高处跳跃的技巧，提高敏捷性和协调性，并使用长桌游戏来发展儿童的平衡和钻。攀爬能力，训练孩子要勇敢，活跃大脑，不怕质量过硬，请来看看幼儿园中班《桌子游戏》的教学计划。

活动目标：

1.使用长桌游戏来发展幼儿的平衡，训练和攀爬能力。

2.让孩子尝试并探索高空跳跃的技巧，并提高敏捷性和协调性。

3.培养勇敢，活跃和恐惧的孩子的良好素质。

4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。

5.鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏带来的乐趣。

繁重而艰巨的活动：

重点：发展儿童的平衡能力，训练和攀爬能力。

难点：技能跳得很高。

活动准备：

8桌4盘，《健康歌》白色兔子头饰。

活动程序：

首先，用音乐热身

二，基础部分

1.向儿童介绍设备-桌子

2.鼓励幼儿自由探索桌上玩耍的各种方式并互相学习。

（1）瞧，桌子变成了两个小桥，请安排一个小组想出各种方法来越过桥，越过桥，从箭头回来，再排到小组的后面，看看谁的路和不同的人是不同的（桌子间距30CM，分两排）

（2）小桥如何成为桥梁，成为桥梁之后又如何经过？（两排龙）（3）这座桥必须成为九弯桥。请动脑筋并采取任何手段进入？

3，练习跳高

（1）幼儿尝试跳高。

（3）教师示范并纠正行为。

（3）所有孩子练习一次。

请使用此方法跳一次，看看您是否会站得更稳。

（4）提高难度（表由一-两层-三层组成）

第三，带领孩子们根据故事情节开展各种演练游戏

1.过桥的孩子们赶紧去找老师。我有个讯息要告诉你。我刚收到一条消息，听说森林里的那只白兔子被狼带走了。现在，让我们保存该小动物。白兔子好不好

2，老师示范

保存小白兔是非常困难的。我先救一只白兔子。您可以看到我如何保存它。狼的房子必须穿过隧道，然后钻入墙壁，爬入墙壁，爬进狼房子的院子，并救出了一只白兔子。当我救救那只小白兔时，下一个孩子必须立即爬上隧道，以便能够救出更多的白兔，并且要救出一只白兔到团队后面，穿上一只白兔而不到处乱跑。否则它将被狼带走3，幼儿救出白兔

四，休闲活动

1.小兔子救了它吗？让我们一起庆祝（随音乐放松）。

2，现在我们一起把小白兔子送回家（大概送了头饰，他上面没有说，呵呵，我猜）。

活动反思

活动过程紧密联系在一起，整个教学活动始终反映大纲：适合现有的幼儿水平，并具有一定的挑战性原则。激发孩子对学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维并发展他们的能力。在趣味游戏中，幼儿不知不觉地巩固了自己的平衡，钻探，攀爬和跳跃的能力，体现了儿童的勇气和克服困难的素质，培养了儿童的良好合作感，并感受到了运动带来的快乐。最后一部分是放松：老师带领孩子做放松运动：耸耸肩，握手，转动手腕，扭腰，踢腿，转动脚踝等，也是一种动态而交替的动作。让幼儿从以前的紧张情绪中平静下来，整个过程考虑到孩子的运动负荷并刺激这

种结合。活性材料的选择接近幼儿的生活，并符合儿童好奇，积极，有趣和喜欢探索的心理特征。

活动结束后，我还发现了一些问题。例如，如果基本链接太多，我将探索在桌上玩的不同方式，然后练习平衡，钻，爬，爬，跳，最后进行游戏比赛“拯救白兔”。尽管孩子的兴趣很高，但孩子的活动太大，收藏品散布了太多次，时间又太多，导致上课时间延长。此外，由于学习量大，一些困难的动作，例如越位，一些孩子还没有到位，也没有更多的时间练习和纠正，因此将来在户外运动中需要更多的玩桌上活动活动中，继续练习平衡练习钻，爬，爬，跳。

小百科全书：桌子是一种常见的家具，表面平坦，柱子下方。您可以放东西，做东西，吃饭，写字，工作等。它是用光滑的平板，腿和其他支撑物固定的家具。