五年级英语学习第五周复习巩固资料
人教版五年级上册英语第五单元知识点复习资料
人教版五年级上册英语第五单元知识点复习资料一、单词复1. 周末 - weekend2. 音乐会 - concert3. 野餐 - picnic4. 面包店 - bakery5. 社团– club6. 剧院 - theater7. 餐馆 - restaurant8. 博物馆 - museum9. 足球场 - football field10. 邮局 - post office二、句子复1. 你的周末怎么样？- How was your weekend?2. 我去了一个音乐会。
- I went to a concert.3. 我们在青年俱乐部玩得很开心。
- We had a great time at the youth club.4. 她参观了一个博物馆。
- She visited a museum.5. 我们在足球场踢足球了。
- We played football at the football field.三、语法复1. 过去式- 一般过去时使用动词过去式的形式来表示过去发生的动作或事件。
- 例如：play - played，visit - visited2. 情态动词can- 表示能力、许可、请求或建议。
它后面跟动词原形。
- 例如：I can swim.（我会游泳。
）四、问答练1. Q: Did you go to the concert last night?A: Yes, I went to the concert last night.2. Q: What did you do on the weekend?A: I visited a museum on the weekend.以上为人教版五年级上册英语第五单元知识点复习资料，希望对你有帮助！。
英语复习资料五年级上册3篇
英语复习资料五年级上册英语复习资料五年级上册精选3篇（一）以下是五年级上册英语复习资料：1. 单词：- apple (苹果)- banana (香蕉)- cake (蛋糕)- desk (桌子)- elephant (大象)- fish (鱼)- grape (葡萄)- hat (帽子)- ice cream (冰淇淋)- juice (果汁)2. 句子：- I like apples. (我喜欢苹果。
)- What's your name? (你叫什么名字？)- How old are you? (你多大了？)- This is my teacher. (这是我的老师。
)- Can you swim? (你会游泳吗？)3. 语法：- 人称代词：I, you, he, she, it- 时态：一般现在时，一般过去时- 动词的变化规则：一般情况下，动词的变化规则是在动词原形后面加-s，表示第三人称单数。
4. 课文内容：- My School (我的学校)- My Class (我的班级)- My Friends (我的朋友们)- I Like... (我喜欢...)- Can You Swim? (你会游泳吗？)以上是五年级上册英语的复习资料，希望对你有帮助！英语复习资料五年级上册精选3篇（二）以下是五年级下册英语复习资料的建议：词汇复习：- 复习并记忆本学期学过的词汇，包括形容词、动词、副词等等。
- 组织词汇游戏，如卡片配对、写下近义词和反义词等，以帮助记忆。
语法复习：- 复习多种时态的用法，如一般现在时、一般过去时和将来时。
- 复习句子结构，如肯定句、否定句和疑问句以及相关的语序。
- 复习形容词和副词的比较级和最高级的用法。
阅读理解和写作：- 阅读有关五年级学科的英语文章，包括科学、历史和地理等等。
- 练习回答问题，根据文章内容进行思考和回答问题。
- 练习写作，写一篇关于自己周末活动的小短文。
五年级英语复习资料
新版PEP五年级英语下册期末复习资料第一单元一、重点词汇.eat breakfast吃早餐 have…….class 上……课play sports 进行体育运动 do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步 go shopping 去购物take学习，上（课） take a dancing class 上舞蹈课a.m．上午 p。
m.下午 usually 通常地二、其他日常活动.get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗我的脸 wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 play ping—pong打乒乓球 play the pi pa 弹琵琶 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术 play football 踢足球 play basketball打篮球三、频度副词。
always总是，一直(100%） usually通常（80%) often 经常（60%）sometimes（30%)有时四、疑问词。
when什么时候 why 为什么五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？)答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m。
/ 9 o’clock （我晚上9点上床睡觉.）注意:当主语是第三人称单数（he，she，it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变成does,句型结构是:when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他?2、询问别人周末做什么的句型及回答.句型结构:问:What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
人教部编版五年级上册英语全册 课文背诵及日积月累复习资料
人教部编版五年级上册英语全册课文背诵及日积月累复习资料1. 课文背诵在五年级上册的英语课程中，课文背诵是非常重要的一部分。
通过课文背诵，学生可以提高英语听说能力，培养语感和语音准确性。
为了帮助学生更好地背诵课文，以下是一些建议和资料：- 分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和研究进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
分块背诵法：将课文分成适当的块，每次背诵一块。
可以根据自己的理解和学习进度来确定块的大小，保证每次背诵的内容不会太多或太少。
- 反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练的多样性。
反复朗读：通过反复朗读课文，可以加深对词汇和句型的记忆，并提高语音的准确性和流利度。
可以选择不同的场景、语调和语速来进行朗读，以增加练习的多样性。
- 听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
听读结合：在朗读时，可以边听边读课文，调整自己的语音和语调，与录音或老师的发音进行对比和调整。
- 小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高研究效果和兴趣。
小组合作：可以与同学一起进行课文背诵，互相纠正和帮助，提高学习效果和兴趣。
2. 日积月累复资料为了巩固和复课文内容，我们可以提供一些日积月累的复资料，帮助学生掌握所学知识：- 词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复。
词汇表：整理每个单元中的重要单词和短语，帮助学生记忆和理解单元内容。
可以通过写单词卡片、做闪卡和词义配对等方式进行词汇复习。
- 练册：使用学生练册中的题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
可以选择一周或一个月的时间，每天解答几道题。
练习册：使用学生练习册中的习题，帮助学生巩固课文中的语法、句型和语音知识。
重大版五年级上册英语复习资料
五年级上册英语复习资料重点词汇Unit 1Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六Sunday 星期日week周,星期fly a kite 放风筝ride a bike 骑自行车go to the park 去公园Unit 2sport 运动table tennis 乒乓球tennis 网球high jump 跳高long jump跳远go swimming 去游泳go skating 去滑冰go boating去划船go fishing 去钓鱼Unit 3noodles 面条chicken 鸡肉vegetable 蔬菜rice 米饭，大米soup 汤，羹bread 面包tomato 番茄potato 土豆fish 鱼Unit 4house 房子bedroom 卧室bathroom 浴室living room 客厅study 书房kitchen厨房dining room餐厅next to在......旁边between在...中间behind在......后面in front of 在......前面Unit 5TV电视机computer电脑bed床clock闹钟photo 照片door门floor 地板cup 茶杯window 窗子sofa 沙发umbrella 伞交际用语Unit 11 .—Do you have English every day? 你们每天都上英语课吗？---①No, we don’t. 不，我们没有。
---②Yes, we do. 是的，我们有。
2.---What day is it today? 今天是星期几？---①It’s Friday.今天星期五。
---②Today is Friday. 今天星期五。
3.—What do you do on Sundays? 你周末通常干什么？---I often (经常) ride a bike in the park.我经常在公园里骑自行车。
Unit5Helpingourparents学习资料(素材)译林版英语五年级下册
Unit 5 Helping our parents【词汇】1.parent父或母2. clean擦，洗3.cook烧，煮4.sweep 扫5.busy 忙碌6.wash 洗7. dish 盘，碟8. grow 种植9. garden花园，果园10.sweet甜的11. pest害虫12. ladybird瓢虫13.breakfast 早餐14.fruit 水果15.grow 生长16.wind风17.blow 吹；打击18.bring带来19.kettle壶20. grape 葡萄21. continued 继续的22. housework家务劳动【词组或短语】1. help our parents 帮助我们的父母2. Saturday morning 星期六上午3. on Saturday morning 在周六早上4. clean the car洗车，擦车5. help him帮助他6. cook breakfast in the kitchen 在厨房做早饭7. cook lunch做午饭8. cook supper 做晚饭9. in the living room在起居室，在客厅里10. sweep the floor 扫地11. in his bedroom 在他的卧室12. in the afternoon在下午13. my cousin Jim我的堂兄弟吉姆（堂兄弟姐妹或表兄弟姐妹) 14. be busy忙的15. cook dinner做晚饭16. help her帮她17.wash the dishes 洗碗，洗盘子18. clean the table擦桌子19. eat fruit in the living room在客厅吃水果20.watch TV看电视21. make the bed整理床铺22. wash clothes 洗衣服23.do some washing 洗衣服24. help their parents 帮助他们的父母25. help his parents 帮助他的父母26. help him with his Maths 帮助他学数学27. watch the flowers growing看着花儿生长28. in the evening在傍晚，在晚上*29. listen to the wind blowing 听风吹（的声音）30. grow grapes种葡萄31.in his garden在他的花园里32. big and sweet 又大又甜32.some pests on the grapes 葡萄上的一些害虫34. eat your grapes 吃你的葡萄35.so sweet如此甜36. some ladybirds一些瓢虫36.go away 走了，离开38. do one’s homework做家庭作业39.do her homework做她的回家作业40. play computer games 玩电脑游戏41. chat on the Internet网上聊天42. play with a toy car玩玩具汽车43. play with his toy car 玩他的玩具汽车44. some housework一些家务*45.put the kettle on 烧壶水【句型】1. It is Saturday morning. 这是周六早上。
外研版三起点五年级英语下册各模块复习重点
外研版〔三起点〕五年级下学期复习重点第一模块一、重点单词：life生活 different不同的 ago以前 any任何，一些 television电视机field田地us我们〔宾格〕 grandchildren〔外〕孙子〔女〕 radio收音机 fire炉火grandmother〔外〕祖母 lady女士，夫人 telephone hope希望二、重点短语及知识点：in China在中国 many years ago许多年前 enough food充足的食物 lots of许多watch TV看电视 have got有，拥有 every day每天 four years ago四年前a television programme一个电视节目 last night昨晚 talk about讨论on a(the) fire在火上 in the fields在地里 a small(big) house一栋小〔大〕房子过去式：is——was are——were live——lived否认形式：were——weren’t did——didn’t现在分词：change——changing e——ing复数形式：bus——buses三、重点句型:1.We lived in a small house.我们住在一间小房子里。
2．It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。
3. Life was very different in China many years ago.许多年前中国的生活完全不同。
4. There arelots of buses and cars.有许多公交车和小汽车。
5.We live in a big house.我们住在一间大房子里。
6.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。
五年级-六年级英语复习资料(上下册)
英语总结
五年级上册
watch TV 看电视 do homework 写作业 read books 看书 play football 踢足球
一、词句
old 老的；年纪大的 young 年轻的；岁数不大 的 funny 滑稽的；可笑的 kind 体贴的；慈祥的； 宽 容的 strict 要求严格的；严厉 的 polite 有礼貌的；客气的 hard-working 工 作 努 力 的；辛勤的 helpful 有用的；愿意帮忙 的 clever 聪明的；聪颖的 shy 羞怯的；腼腆的；怕 生的
Yes,I can. 是的，我会。
No,I don’t. 不，我不经常。
There is a big bed. 这里有张大床
What would you like to eat? 你想吃什么？
There ara so many pictures here. 这里有这么多幅画。
A sandwich,please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I ’d like some water. 我想喝点水。
What’ s your favouritfeood? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They ’ re delicious.
Is there a river in the forest,Miss White? 怀特老师，森林里有河吗？
No,there isn ’ t. 不，森林里没有河。
英语五年级上册第五单元的笔记
第一节：单词学习1.1 单词拼读：本单元主要学习了一些关于家庭和家居的词汇，如：bedroom, bathroom, kitchen等。
1.2 单词记忆：通过对单词的反复听写和朗读，帮助学生记忆和掌握这些单词的拼写和发音。
第二节：句型学习2.1 句型表达：学习了一些描述家庭和家居的句子，如：My bedroom is cozy. My bathroom is clean and bright.等。
2.2 句型模仿：教师示范句子的正确表达方式，并让学生跟读，培养学生的语感和口语表达能力。
第三节：语法学习3.1 介词的使用：本单元的语法重点是介词的运用，如in, on, under等介词的用法和区别。
3.2 语法练习：通过一些句子搭配题和填空题，让学生掌握介词的用法，提高语法的正确运用能力。
第四节：听力训练4.1 听力材料：课堂上给学生播放了一些关于家庭和家居的对话和描述的录音，帮助学生提高听力水平。
4.2 听力练习：通过听力练习题，让学生检测自己听力的理解程度，同时也提高他们的语言表达能力。
第五节：阅读训练5.1 阅读材料：学生阅读了一些有关家庭和家居的短文和图画故事，帮助学生扩大词汇量和理解能力。
5.2 阅读练习：对于阅读的材料进行问题或任务的设置，让学生通过阅读来获取信息，并进行语言输出。
第六节：口语表达6.1 口语练习：通过学生之间的角色扮演，让学生在实际情景中运用所学的家庭和家居的词汇和句型。
6.2 口语评估：教师对学生的口语表达进行评估，给予及时的指导和建议，帮助学生不断提高口语表达能力。
第七节：写作练习7.1 写作任务：学生进行了一些关于家庭和家居的写作练习，如：My Dream Bedroom, My Family Photo等。
7.2 写作批改：教师对学生的作文进行批改和评分，指出错误并给予建设性的改进意见，提高学生的写作水平。
第八节：课后复习8.1 复习材料：教师布置了一些家庭和家居相关的复习题，让学生通过复习来巩固所学的知识。
小学五年级英语复习资料
小学五年级英语复习资料学校五班级英语复习资料其次部分句子第十课：一般现在时一般现在时表示: 1. 常常发生的动作或存在状态，常和alays（总是）, usually（通常）, often（常常）, sometimes（有时候）, everyday（每天）, every eek（每周）等时间状语连用。
2.表示普遍真理一、陈述句:确定句：《主语＋be动词～》1. I am a teacher.我是老师2. Spring is green ith floers and songs.绿色的春天，鸟语花香。
我爱春天。
3. My birthday is on October 1st.我的生日在十月一日《主语＋动词～》1. I often play football on Sundays.我常常在周日踢足球。
2. I like spring.我喜爱春天第三人称单数＋动词-s或-es.1. She likes summer.她喜爱夏天否定句：《主语＋be动词＋not～》如：You are not a student.你不是同学《主语＋do not +动词～》如：I dont go to school every day.我每天不去上学第三人称单数＋does not＋动词～如：She doesnt go shopping on Saturdays.她在周六不购物。
二、一般疑问句（句型、用法）陈述句变一般疑问句时，1. 把be动词移到主语前面，即《Be动词＋主语～》如: ------Are you a student?------Yes, I am.2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主语＋动词原型～》如：------Do you have English class on Mondays?------ No, e dont.------ Does he play football every day?------ Yes, he does.（练习，按要求做题）1. I am a teacher. （变成否定句）2. You are student. (变成一般疑问句)3. We have math class on Tuesday. (变成一般疑问句)三、特别疑问句（句型、用法）1. What do you do on the eekend? 你周末干什么？2. When do you get up?你什么时候起床？3. What time is it no？现在几点了4. Which season do you like best?你最喜爱哪个季节？5. When is your birthday?你的生日是什么时候？（练习，给上面的特别问句找到合适的答语,将字母标号写在横线上）A. I get up at 9:00.B. Its June 3rd .C. I like fall best.D. Its 7:30 no.E. I usually climb mountains[4][5][6][7]下一页学校五班级英语复习资料四、There be (is, are)句型1. There is ＋单数名词＋场所如：1. There is a bed in the room. 房间里有一张床。
(完整)五年级上册英语复习资料整理
五年级上册英语复习资料整理五年级上册英语复习资料整理Unit 1 What’s he like?一、四会单词old 年老的 young 年轻的 funny 有趣的，滑稽的 kind 体贴的，和蔼的严格的，严厉的 polite 有礼貌的hard-working 工作努力的 clever 聪明的helpful 有用的 shy 害羞的 short 矮的 tall 高的thin 瘦的 strong 强壮的friendly 友好的 quiet 安静的，文静的二、重点句型1.—Who’s your maths teacher? 谁是你的数学老师？—Mr. Zhang/ Miss White. 张先生/怀特小姐。
2.—What’s he / she like? 他/她什么样？—He’s / she’s kind and他/她既和蔼又严格。
3.Is he / she+体貌或性格特点的形容词？询问某人的体貌或性格特点是不是什么样？—Is he young? 他年轻吗？—/N’t—Ilite? 她有礼貌吗？—/N’t三、语法知识①辅音字母y结尾，且属非重读音节发/ i/。
如：happy baby funny windunny但在my why fly中，在词尾发/ai/（爱）。
②be动词用法及例句am 与第一人称单数 I 连用。
I am a teacher.我是一名老师。
is 与第三人称单数()连用。
He is a boy. 他是一个男孩。
are 与第二人称单复数（you），第一人称复数(we)，第三人称复数(they)连用。
You are a student.你是一名学生。
We are students.我们是学生。
※ 助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。
以is、are开头的一般疑问句，回答只有Yes或No两种。
—I? —/ N’t.—Are you Jack? —Yes, I am. / No, I’m not. (注意人称的变化)Unit 2 My week一、四会单词Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六 Sunday星期天weekend 在周末wash my clothes洗我的衣服 play football 踢足球watch TV 看电视pla做体育运动 do homework 做作业 read books（reada book）看书，读书二、重点句型1．—What do you have on Thursdays(复数)? 星期四你有什么课？—I have maths, art and music. 我有数学、美术和音乐课。
【知识学习】五年级英语上册U5-U8复习资料(苏教版)
五年级英语上册U5-U8复习资料（苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk Unit5Reviewthephrases.一位语文老师achineseteacher2.教语文teachchinese3.一位好作家agoodwriter4.写得好writewell5.写故事writestories6.帮助病人helpsickpeople7.一位工厂工人afactoryworker8.在工厂工作workinthefactory 9.一位公交车司机abusdriver0.开公交车driveabus1.待在家stayathome2.做糖果makesweets3.美丽的护士beautifulnurses4.很多男警察manypolicemen5.这么多女警察somanypolicewomen Readandtranslate .inthesky在天空中2.seeabutterfly看见一只蝴蝶3.IntheUS,wecallapolicemana"cop".在美国，我们把警察叫做“cop”。
4.IntheUk,wecallafirefightera"fireman". 在英国，我们把消防员叫做“fireman”。
Doyouknowtheirjobs?mike’sfatheris…mike’smotheris…SuHai’sfatheris…SuHai’smotheris…canyouact?Bobby:myfatherisa______. Hehasanice______.Friend:myfatherisa______.Hemakes______.Bobby:myfather____gonow.Friend:oh!Thereareso_____cars.U5语法知识整理.职业类名词：teacher老师writer作家cook厨师doctor医生nurse护士policeman男警察policewoman女警察worker工人farmer农民taxidriver出租车司机visitor参观者2.teach某人+某事后面代词用宾格teachusEnglishteachhimhischinese3.问职业句型：whatdoyoudo?=what'syourjob?回答I'mastudent.whatdoesshedo?=what'sherjob?回答She'sawriter.whatdotheydo?=whataretheirjobs?回答Theyareworkers.区分：whatdoyoudoatweekends?... whatdoesyourfatherdoatchristmas?...4.help帮助helpsickpeople帮助病人help某人with某事后面代词用宾格help某人do某事例：helpherwithhermaths帮助她数学helpthemmakesweets帮助他们做糖果5.workinthefactory在工厂工作workonthefarm在农场上工作workathome在家工作6.parent父亲或者母亲（单）parents父母（复）grandparent祖父或者祖母（单）grandparents祖父母注意正确区分单复数！例句：ourparents（be）verybusy.mygrandparent（go）totheparkeveryday.Hiscat（noteat）eatingfish.7.intheUS--cop---firefighter intheUk--policeman---fireman 8.元音+y结尾，直接加s辅音+y结尾，y变i加es（1）toy-toysmonkey-monkeysturkey-turkeysbuy-buysboy-boys（2）carry-carriescry-criescountry-countriesfactory-factoriesstudy-studiesbody-bodies9.动词变三单一般加s，变动名词一般加ing，变名词一般加er如：work--works--working--workerwrite--writes--writing--writerteach--teaches--teaching--teacherdrive--drives--driving--drivervisit--visits--visiting--visitorUnit6Reviewthephrases.一位网友ane-friend2.发送这封邮件sendthisemail3.发送邮件给我sendemailstome4.住在澳大利亚liveinAustralia5.12岁twelveyearsold6.说中文和英文speakchinesandEnglish7.有语文课havechineselessons 8.学习英语studyEnglish9.什么学科whatsubjects0.明天早上tomorrowmorning 1.擅长钓鱼begoodatfishing 2.去钓鱼gofishing3.坐在河边sitbytheriver Readandtranslate .atasnackbar在一家小吃店2.Don'tworry.不要担心。
人教版PEP五年级英语上册复习资料(全)
1PEP 五年级上册知识点总结Unit 1What ’s he like?重点单词old 老的，年纪大的 polite 有礼貌的 的，辛勤的 maths/math 数学 young 年轻的 shy 羞怯的，怕生的music 音乐Chinese语文，中文funny滑稽的可笑的helpfu l 有用的 art 美术 sometimes 有时，间或 kind 体贴的 clever 聪明的，聪颖的 science 科学 robot 机器人stric t 严格的hard-working 工作努力English英语 speak说讲（某种语言） 重点句子1. — Who ’s your artteacher? 谁是你的美术老师？ — Mr. Jones. 琼斯老师。
2. — Is he young? 他年轻吗？— Yes, he is. 是的，他年轻。
— No, he isn ’ t.3. — What ’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？—He ’ s hard-working.他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home . 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我完成我的作业。
语 音字母 y 在单词中的发音： 1 、双音节或多音节词末发 [ i ] 。
例： babyhapp y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果许多家庭聚会课外补充： 2、 y 在单音节词末发 [ ai ] 例： by 乘坐 m y 我的 why 为什么cry 哭 fly飞重点知识及语法1 、询问他人的外貌或性格：-What ’s he/shelike? - He/She is kind/ ⋯2 、一般疑问句的问与答： — Is he/she ⋯？— Yes, he/she is. — No, he/sheisn ’ t.—Do you know ⋯ ? — Yes, Ido. — No, I don ’t 3 、 be 动词的三种形式 am, is, are 与人称代词连用的用法：I + am, He, she, it ，人名、物名 +is We, you, they + are4 、 and 和 but 的区别：and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin . 他又高又瘦。
人教新起点英语五年级上册Unit5知识点汇总
新起点(一起)五年级上册Unit5 知识汇总一、语音知识wh /w/ white, whale, whisker, what, where, when二、词汇wonderful精彩的cool酷的fantastic 极好的cartoons动画片三、短语talk shows谈话节目tell funny jokes 讲笑话TV shows电视节目on Saturday evening在星期六晚上talk about 谈论such as 例如wonderful cartoons精彩的动画片cool sports shows 很酷的体育节目fantastic music shows 极好的音乐节目What/How about you?你呢?great nature shows伟大的自然节目interesting news shows有趣的新闻节目children’s shows儿童节目variety shows综艺节目四、句型1询问“某人最喜欢收看什么电视节目”的句型及其答语-What are your favourite TV shows?My favourite TV shows are +节目-What are your favourite TV shows?eg:-My favourite TV shows are sports shows2询问“某人何时收看某个电视节目”的句型及其答语When do you usually watch +节目?-I/ We usually watch them + 时间eg: 1.-When do you usually watch news shows?-I usually watch them on Saturday evening2.-When do you usually watch music shows?We usually watch them in the morning.。
五年级英语学习第五周复习巩固 答案
五年级英语第五周复习巩固答案第五周英语复习巩固答案周一：1.C 一般现在时态第三人称动词加s。
2.C 通过listen一次可知是正在进行时态用be doing, they为复数因此be动词用are。
3.D 通过every day可知为一般现在时态，主语为第三人称she，因此动词加S。
4.D 通过It’s eight o’clock可知是现在进行时态，students复数因此be动词用are。
5.D this week表示一般现在时，next week表示将来时6. B before表示之前有，用过去时态7. C every day表示每天重复，因此用一般现在时态，we是复数因此用are。
8. C 地球绕着太阳公转是客观存在的事实，因此用一般现在时态，the earth是第三人称单数因此move加s9. C 问句中的did和before表示询问之前的工作，答句也应为过去时态drove。
10. A will加动词原形周二：1. C 2. B 3. F 4. E 5. D解题方法指导（仅供参考）：1.先看选项中单词，理解词意。
2.对应着看图片与故事单句。
3.看横线位置。
横线在谓语位置一般要填动词；横线在宾语位置一般填名词。
介词跟在动词后，形容词放在名词前。
4.考虑动词词组的固定搭配。
周三：1. T 2. F 3. F 4. T 5. F周四：1）am 2) are 3) is 4) Are 5) is6) are 7) Is 8) Are 9) is 10) are11) are 12) was 13) be 14) is 15) was周五：1. F 2. F 3. T 4. F 5. T。
五年级上册英语期末总复习课件
练习题目：提供一些五年级上册英 语期末考试的阅读理解题目，供学 生练习巩固
添加标题
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复习内容：回顾常见的阅读理解题 型，如选择题、判断题和填空题
解题技巧：总结阅读理解的解题步 骤和技巧，帮助学生更好地应对考 试
写作练习
句子仿写：模仿例 句进行仿写练习， 巩固语法知识。
段落写作：根据话 题要求，写出有逻 辑、有条理的段落。
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PART SIX
复习要求
认真听讲，做好笔记
认真听讲：集中注意力，积极参与课堂活动 做好笔记：及时记录重点和难点，方便复习巩固 积极思考：跟随老师思路，理解知识要点 及时提问：遇到问题及时提出，寻求老师或同学的帮助
积极参与课堂活动，提高学习效率
积极参与课堂活动，提高学习效率 主动参与课堂讨论，加深对知识点的理解 积极参与课堂练习，提高语言运用能力 主动参与课堂游戏，增强学习兴趣和动力
命题作文：根据给 定的题目，进行完 整的作文练习。
自由写作：自由发 挥想象力，创作出 有趣、生动的英语 短文。
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PART FOUR
复习方法
分类复习法
按照知识点分类：将 英语知识分为词汇、 语法、阅读、写作等 模块，逐一复习。
制定复习计划：根据 分类，制定详细的复 习计划，合理安排时 间，确保每个知识点 都能得到充分复习。
定义：模拟测试是一种通过模拟考试环境来检验学生掌握情况的方法。 目的：帮助学生了解考试形式和题型，提高答题技巧和应试能力。 实施方式：教师可设计模拟试题，让学生在规定时间内完成，并对答案进行讲解和点评。 适用范围：适用于复习阶段，特别是考前冲刺阶段。
合作复习法
合作复习法 的定义
合作复习法 的优点
小学英语五年级下册(牛津译林版)unit5 复习资料
五下U5复习一、单词发音及相关注意点：（1）parent：[ˈpeərənt] n.父或母常用复数：parents（2）clean：[kli:n] v.擦；洗adj.干净的；清洁的（3）cook：[kʊk] v.烧；煮n.厨师（4）busy：[ˈbɪzi] adj.忙的，忙碌的反义词：free adj.空的，空闲的（5）grow：[grəʊ] v.种植（6）garden：[ˈgɑ:dn] n.花园；果园（7）sweet：[swi:t] adj.甜的n.糖果（8）pest：[pest] n.害虫（9）ladybird：[ˈleɪdibɜ:d] n.瓢虫三、同位语的用法：（1）用法：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，若其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，那就把后项称为前项的同位语。
如果前后项关系紧密，则可以不用逗号隔开；如果后项只是作前项的补充解释，则需用逗号隔开。
例句：Mr. Smith，our English teacher，is from England.He tells me his brother John is a doctor.四、busy的用法：（1）用法：busy是形容词，意为“忙的，忙碌的”；它的反义词是free，意为“空的，空闲的”。
busy常用于两个短语：be busy with sth和be busy （in） doing sth。
一般前面短语with后加名词，后面短语后加动词-ding形式。
例句：He is busy with his homework.He is busy doing his homework.五、like to do的用法：（1）结构：like + to do+ 其他.（2）用法：like to do意为“希望、想或愿意做某事”，指喜欢做特定的、某一具体的行动或一时的爱好。
例句：I like to play basketball toady.（3）拓展：like to do和like doing都可以表达“喜欢做某事”，但是用法稍有区别。
2023年五年级英语上学期期末复习计划
2023年五年级英语上学期期末复习计划目标：巩固和提高五年级英语知识和能力，为期末考试做好准备。
时间安排：第一周：1. 复习课本第一单元的单词和词组，通过读音、写字和运用来记忆。
2. 完成课本第一单元的配套习题，加深对课文的理解。
3. 练习课本第一单元的语法知识，如动词的时态和形式变化。
4. 听写练习，着重复习和掌握第一单元的重要单词和句子。
第二周：1. 复习和巩固课本第二单元的单词和词组，通过单词卡片或互动游戏来记忆。
2. 完成课本第二单元的阅读理解练习，加强对文章的理解能力。
3. 练习和运用课本第二单元的语法知识，如名词的单复数形式和形容词的比较级和最高级。
4. 听力训练，听取第二单元的短对话和文章，理解并回答相关问题。
第三周：1. 复习课本第三单元的单词和词组，通过造句和语境运用来记忆。
2. 完成课本第三单元的阅读理解练习，提高阅读速度和理解能力。
3. 练习和巩固课本第三单元的语法知识，如动词的时态和形态。
4. 听写训练，听取第三单元的课文和句子，用正确的拼写和语调进行听写。
第四周：1. 复习和记忆课本第四单元的单词和词组，通过歌曲或视频来学习和记忆。
2. 完成课本第四单元的阅读理解练习，加强阅读和理解的能力。
3. 练习和巩固课本第四单元的语法知识，如情态动词和虚拟语气。
4. 听力训练，听取第四单元的录音和对话，提高听力理解和应答能力。
第五周：1. 复习和记忆课本第五单元的单词和词组，通过口头交流和情景模拟来记忆。
2. 完成课本第五单元的阅读理解练习，加强对文章的理解和分析能力。
3. 练习和巩固课本第五单元的语法知识，如不定代词和直接引语与间接引语的转换。
4. 听写训练，听取第五单元的课文和句子，进行听写和纠正。
第六周：1. 复习和记忆课本第六单元的单词和词组，通过游戏和活动来记忆。
2. 完成课本第六单元的阅读理解练习，提高对文章的理解和鉴别能力。
3. 练习和巩固课本第六单元的语法知识，如从句和定语从句。
小学五年级英语考试复习全攻略
小学五年级英语考试复习全攻略在小学五年级的英语学习旅程中，考试复习不仅仅是为了获得好成绩，更是巩固知识、提高英语能力的关键时刻。
这个阶段的英语学习涉及到词汇、语法、阅读和写作等多个方面，如何高效地复习，才能让孩子们在考试中如鱼得水呢？首先，词汇是英语学习的基石。
小学五年级的学生需要掌握一定的基础词汇，这些词汇不仅出现在课本中，也会在考试题目中频繁出现。
复习词汇时，可以通过制作词汇卡片的方式来进行。
这种方法不仅直观，而且方便随时随地进行复习。
每张卡片的正面写上单词，背面则写上单词的中文意思、词性及一个例句。
每天花一点时间进行卡片记忆，可以有效加深对词汇的印象。
同时，利用词汇表进行分组记忆也是一个不错的选择，比如将同义词、反义词进行分类记忆，可以帮助学生更好地理解词汇之间的关系。
接下来是语法部分。
在小学五年级，语法知识虽然不复杂，但掌握基本的语法规则对于语言的准确使用至关重要。
常见的语法点包括名词单复数、动词时态、代词的用法等。
复习时，可以通过做语法练习题来巩固这些知识点。
此外，制作语法笔记也是一种有效的方法。
将每一个语法点总结成简明的笔记，配合实例进行讲解，有助于学生在实际应用中更加得心应手。
阅读理解部分是考试中的重要组成部分。
通过阅读理解题目，学生不仅可以检测自己的语言理解能力，还能提高阅读技巧。
在复习过程中，选择适合五年级水平的短文进行阅读练习是很有必要的。
阅读时，可以尝试提炼文章的主旨大意、理清文章的结构和重点信息，并回答相关问题。
为了提高阅读效果，可以将阅读理解题目进行分类，如主旨题、细节题、推断题等，帮助学生掌握不同题型的解题方法。
写作能力也是小学五年级英语考试的重要考察内容之一。
在这个阶段，学生的写作主要以简单的句子为主，写作题目通常包括描述日常生活、谈论兴趣爱好等。
复习时，可以通过写作练习和模仿优秀范文来提高写作水平。
鼓励学生多写、多练习，并对他们的写作进行点评，可以帮助他们发现和改进问题。
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五年级英语第五周复习巩固（周一）时态练习( ) 1.---Is your father a doctor?---Yes,he is.He______in Town Hospital.A.has workedB.is workingC.worksD.worked ( ) 2.Listen!They_______in the next room.A.singB.is singingC.are singingD.were singing ( ) 3.Lucy is always busy.She___only five hours every day A.is sleeping B.will sleep C.would sleep D.sleeps ( ) 4. It’s eight o’clock.The students______an English class. A.have B.having C.is having D.are having( ) 5. He _____ very busy this week, he______ free next week.A. will be; isB. is; isC. will be; will beD. is; will be ( ) 6. There ______ a park before.A.beB. wasC. isD. are( ) 7. We _____ English every day.A.hadB. hasC. have D are having ( ) 8. The earth ______ around the sun.A.moveB. movedC. movesD. is moving ( ) 9. What did your father drive before? He ___ a train.A. driveB. drivesC. droveD. is driving ( ) 10. It will _________ us half an hour to Tianjin by train. A. take B. took C. taking D. takes五年级英语第五周复习巩固（周二）根据图片故事，选择单词填空。
将其标号填在句前括号内。
A.dadB. playedC. illD. happyE. houseF. to( A ) 1. Pip’s dad was azoo-keeper. Pip helped her______.( ) 2. They looked at alittle monkey. The monkeywas ______.They took themonkey home.( ) 3. The monkey got better.Pip _________ with it.( ) 4. They took themonkey _____ the zoo. Pipcried and cried. Shewanted to keep themonkey.( ) 5. They went to themonkey’s______. Thelittle monkey ran to hismum.( ) 6. The little monkey jumpedand jumped. It was _____. Pip washappy too.五年级英语第五周复习巩固（周三）读短文，根据短文内容判断句子对错，正确用“T”表示，错误用“F”表示。
Paul liked fishing very much. In the summer he went fishing every day. But in the winter he fished only on Saturdays. His wife Joan did not see him very much.Then one day last summer Paul said to her, “I have two weeks’ holiday, so we are going to Scotland to fish.” “What am I going to do there?” asked Joan. “You are going to fish with me” Paul answered.They went to Scotland and fished there for two weeks. When they came home, Joan told her neighbor about the trip. “I did everything wrong on the trip,” she told her neighbor. I talked loudly in the boat. I put the wrong things on the hook. I pulled in my line too quickly…and I caught more fish than Paul did.词汇积累1. Scotland 苏格兰（地名）2. neighbor n. 邻居3. hook n. 钩4. line n. 线；绳读短文，根据短文内容判断句子对错。
( ) 1. Paul loved fishing.( ) 2. Paul fished every day in winter.( ) 3. The neighbor went to Scotland with them.( ) 4. Joan caught the most fish.( ) 5. Paul was good at fishing.五年级英语第五周复习巩固（周四）Be动词专项练习be动词用法歌：我用am,你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
用Be动词的正确形式填空（注意时态）1)I _____ a student now.2) You____a doctor.3) ____she from Jinan?4) _____you American?5) It_____a car.6) They____cars7) ____your mother in China?8) _____your friends in New York?9) What____her name?10) These_____buses.11) They _____ having a party now.12）she ______ a student 5 years ago.13) I will ____ a teacher in the future.14) He _____ at home now.15) There _______ an apple in the kitchen yesterday.五年级英语第五周复习巩固（周五）读短文，判断句子对错，正确用“T”表示，错误用“F表示。
”词汇积累1. lab n. 实验室2. scientist n. 科学家3. planet n. 星球4. distance n. 距离5. air pollution 空气污染读短文，根据短文内容判断句子对错。
( ) 1. There will be a lab on the sun in 2150.( ) 2. People will not have to pay a lot of money for the space travel in 2150. ( ) 3. Students won’t go to school in 2150.( ) 4. People will go travelling by car in 2150.( ) 5. This reading is about what the life will be in 2150.1. In 2015, there will be a science lab on Mars. Scientist willstudy the space and planets in this lab. People will have holiday in space but it will be very expensive.2. There will be no school in 2150. The students will studywith their computers at home. They will email their homework to their teacher and talk to them on the internet.3. There won’t be any cars in the future. People will useplanes or trains to travel long distance. In cities and towns they will use the underground or helicopters, so there will be no traffic or air pollution.。