家乡美景――衡水湖

时间：2018-07-22 14:11:41 | 作者：李奕萱

我的家乡在河北衡水。

衡水湖就像一颗璀璨的明珠镶嵌在衡水市冀州城区北侧，它是著名的湖泊湿地。今年暑假，我回到了家乡衡水，重游了衡水湖。

当时正是7月下旬，荷花开得正盛。湖面上，荷叶一片接着一片，挨挨挤挤的，荷叶上冒出一些粉嘟嘟的荷花。它们有的还是花骨朵，圆圆的，好像婴儿鼓鼓的脸庞；有的已经展开两三片花瓣了，好像害羞的小姑娘用双手捂着脸颊……湖中小鱼在嬉戏，一会儿游到这片荷叶下，一会儿又游到那片荷叶下，好像在玩捉迷藏。突然一条大黄鱼游了过来，小鱼们不玩耍了，把大黄鱼围成了个圈，簇拥着一起向前游，就像古代皇帝出巡一般，前呼后拥的，好生威武。

我坐上了小船，小船在衡水湖上划行，衡水湖的水真清啊！清得可以看见湖底的石头；衡水湖的水真亮啊！亮的就像一面闪闪发光的镜子；衡水湖的水真绿啊！绿的仿佛一块碧绿的翡翠。船儿的浆在水中转动，波动出一圈圈水纹，就像是一片片鱼鳞。远处，茂密的芦苇丛在随风摇摆，好像一道绿色的波浪。一群鸟儿飞上枝头叽叽喳喳的叫着，仿佛在快乐的歌唱。在这美景中我感到心情舒畅，仿佛进入到了另一个世界。

衡水湖的景色让我难以忘怀，我爱衡水湖，我爱我的家乡。

家乡的美景作文20篇

家乡的美景作文20篇家乡的美景作文（一）：我的家乡十分美丽。春天，阳光和煦，万物复苏。河边的柳树像一位姑娘在梳洗她的长发。小草破土而出，像一群群儿童在挖土掏洞。小河已经解冻了，像熟睡的小孩突然惊醒，把冰被给蹬掉了。夏天，百花齐放。你看，荷花夹在荷叶之间，像一个小女孩害羞了，正用叶子遮脸呢!那蔷薇花竖着刺，像是在说，别过来，细心我刺到你那百合花白白的，像一位洁白如玉的仙女降落人间。秋天，秋高气爽，天高云淡。那一朵白云像小绵羊在吃草。这一朵又像小白兔在蹦蹦跳跳。枫叶红红的，像一位画家把枫叶给染红了。地上铺满了落叶，走在上头，落叶沙沙作响，像一位歌星在演唱。冬天，冰天雪地，雪花飞扬。不一会儿，大地就被雪花给埋起来了，想给打地铺上了一层银色的棉被。小河冻住了，像一张洁白的冰床。许多树都睡了，仅有松树仍站在那里，像一位忠诚的哨兵在站岗。啊，我的家乡真美呀家乡的美景作文（二）：我的家乡在绍兴，那里的风景优美，物产丰富，是一座历史悠久的古城，我的家乡还人民称为鱼米之乡。在绍兴有一处风景独特的地

方，被称为城市的后花园，这就是风景优美的镜湖湿地公园。走进湿地公园，就看到百花齐放，路树成荫的样貌，为湿地公园增添了许多生气。在一块巨石上刻着几个绿色的大字镜湖湿地公园。几只白鹭在天空中自由自在地飞翔着。走在湖面上的木桥上，木桥发出了啪嗒，啪嗒的声音，湖边的花草仿佛给湖编了一个朴素的花环。走上山顶，看见了一共有三层的塔，在塔上站着，放眼望去就看到了许多景物，有田园风光、汽车都变得像糖果一样小、高楼大厦等景物。镜湖湿地公园真是一个风景优美的好地方。我爱镜湖湿地公园，更爱美丽的家乡。家乡的美景作文（三）：我是一个土生土长的东北孩子，在我的家乡东北，有一个异常的剧种，它虽登不上大雅之堂，但在我们东北人的心中十分重要，它就是二人转。每个地方都有一个地方的特色，比如说，河南的豫剧，山东的梆子，上海的越剧，北京的京剧。在我的家乡东北也有别具特色的剧二人转。二人转是一种民间艺术，到今日200多年历史，它已成为了传统的剧目。它对地点、人物没有必须的要求，在田间，在地头，只要有一块空地，两个人就能够表演。二人转是一朵土香土色的艺术之花，是我家乡东北的地方特色，深受我们东北人的喜爱。他又被人们称为小秧歌蹦蹦戏。是由东北秧歌演变而来的。二人转是我们老一辈的爷爷奶奶的生活，他们没事就喜欢唱二人转，听一听，这也几乎成了他们的习惯。有事，谁家有什么喜事，或

衡水方言

衡水方言我出生在河北省衡水市，衡水市距北京市200多公里，衡水话的发音大体上接近于普通话。由于经济、文化交流的需求，生活习俗的延袭，亦或是水土影响的关系吧，使得衡水市下辖的11个县（市、区）的语言形成了独特的风格和浓烈的韵味。说起衡水方言，那真是土的可爱。早就想写一篇此方面的文章，一则读者一乐，二来也给衡水地的方言做个文字记录。尽管蓄谋已久，却迟迟未能动笔，个中的原因是怕自己才疏学浅，属井底蛙，如果贻笑大方，那就得不偿失了。这学期开了现代汉语这门课，于是我就写了这篇文章来介绍一下我们衡水的方言。刚才说到衡水方言的“土”，那它到底土在什么地方呢？我觉得是土在它的词汇上。因为从小就生活在衡水方言之中，所以说起普通话来往往带有方言的味儿。一不注意就很容易把方言的词汇运用到普通话之中。下面我就介绍一下有代表性的衡水方言词汇。考虑阅读的大众性,表示方言词语的读音选用了较为通俗的同音字,有的不免与方言的声、韵、调不完全吻合。找不到合适的同音字, 用汉语拼音表达。

以上只是选取了衡水方言中有代表性的，剩下的还有很多很多。从以上词汇中足以看出衡水方言土的可爱。列举衡水方言的词汇, 一方面，可以有助于了解衡水方言的面貌, 可以为衡水方言区的人们学习普通词语提供快捷方法,可以为研究衡水方言的人们提供资料。另一方面可以娱乐大众，逗人一笑。外地人戏称衡水话是“带咸味儿的北京话”，这话倒也不无道理。一来部分地区的衡水话口音异常标准，说起来和北京话还真有点像，二来衡水古时多水患，乃地势低洼之地，盐碱地多、水咸，当地人如果吃到特别咸的东西，大都会说“好家伙儿，骺死我殓。（音译：hou si wo lian）”。你瞅瞅，这能不咸吗？我的故乡在衡水市故城县南半部，1949年前后曾有一个时期是河北省武城县，1964年前属山东省武城县管辖，而历史上多为山东省属地。因此受齐鲁文化深，某些地方言与衡水其它名县市区甚至故城县北部殊为不同。如乡人们交谈中常用粘抓和两个儿，别处的人就根本弄不懂什么意思。原来“粘抓”是“麻烦”的意思。如果说“这事粘抓了！”那就是这事麻烦，不好办了。“两个儿”的意思是“一小湒分”或一小点“，太多了就不是两个儿了。又如人们说昨天晚上时用夜来讧上，真有点土得掉渣。民间流传这样一个笑话，某小青年闯关东几年回家探亲，竟学得满口东北腔，在街上与他的二大爷相遇遇。二大爷发问：“小子嘛时候回来的？”我青年操着东北口音大专作答，我昨晚回来的。二大对小辈

我家乡的美景作文300字

我家乡的美景作文300字导读：【我家乡的美景作文1】我的家乡可是到处的美景，如果你们到我的家乡去，怎么看也看不够，因为我的家乡美景太多了，让你们看了还想看。这里没有城市那污浊的空气，没有城市那喧闹的环境，在这里空气清新，幽静的环境。我的家乡是江西，那里可美丽了到处都有鲜花绿草，旁边还有一条小河，陆地上有走过的鸡，走过的鸭，还有一条狗在到处觅食，还有一群鸭子在水中玩耍，还不时地把头扎到水里去觅食。春天桃花刚刚盛开了，燕子都从南方飞回来了。辛苦的农民伯伯都到田里去耕作、播种去了;夏天桃子西瓜都成熟了，小朋友们都在池塘中玩耍、游泳，知了在大声地叫着夏天;秋天果实都成熟了，丰收着那金黄色的稻谷和红通通的枣子，大大的梨子开开心心地回家，小朋友们都在家里吃着水果看着电视都开心极了;冬天就是孩子们的天地他们到处堆雪人打雪仗，还有些人还溜溜冰。他们开心极了。我的家乡——江西。无论一年四季都有一道独特的美景，我爱我的家乡。【我家乡的美景作文2】昨天，我刚刚去过那风景优美的地方——瓜历。杭州有两个名不虚传的地方——航坞山和航坞公园。爸爸和我决定去爬航坞山。

我们俩人爬呀爬呀，历尽千心万苦，终于爬上了山顶。我做在山上往下看，哇!呈现我眼前的是一片美丽的景色。“啊，多美的景色!“我不经大叫起来。极目远望，那丛山峻岭连绵起伏，宛如一条长长的巨龙;小河清得可以看得清河底，好象一条条又长又清的绸带，“绸带”在阳光的照耀下显得更加美丽，更加漂亮了。啊!好一派美丽的景色啊! 【我家乡的美景作文3】我的'家乡可是到处的美景,如果你们到我的家乡去,怎么看也看不够,因为我的家乡美景太多了，让你们看了还想看.这里没有城市那污浊的空气，没有城市那喧闹的环境，在这里空气清新，幽静的环境。我的家乡是江西,那里可美丽了到处都有鲜花绿草,旁边还有一条小河,陆地上有走过的鸡,走过的鸭,还有一条狗在到处觅食,还有一群鸭子在水中玩耍,还不时地把头扎到水里去觅食。春天桃花刚刚盛开了,燕子都从南方飞回来了。辛苦的农民伯伯都到田里去耕作、播种去了;夏天桃子西瓜都成熟了，小朋友们都在池塘中玩耍、游泳，知了在大声地叫着夏天;秋天果实都成熟了，丰收着那金黄色的稻谷和红通通的枣子，大大的梨子开开心心地回家，小朋友们都在家里吃着水果看着电视都开心极了;冬天就是孩子们的天地他们到处堆雪人打雪仗，还有些人还溜溜冰。他们开心极了。我的家乡——江西。无论一年四季都有一道独特的美景，我爱我

《家乡的美景家乡的人》教学设计

人教版四年级下册《家乡的美景家乡的人》教学设计【教材分析】《家乡的美景家乡的人》是人教版《品德与社会》四年级下册第一单元第二课的内容。本单元的主题是“一方水土养一方人”，分为“1、我的家乡在哪里，2、家乡的美景家乡的人，3、浓浓乡土情”三课。《家乡的美景家乡的人》作为本单元承上启下的中间环节，其学习内容是以第一课《我的家乡在哪里》中的家乡的地理环境和人文景观为基础，通过了解家乡的风景名胜、自然资源、家乡的名人，来激发学生热爱家乡的情感，并为学习第三课《浓浓乡土情》做好知识与情感上的铺垫。《家乡的美景家乡的人》教材中安排了两个主题活动：一是家乡的风光美，二是家乡的光荣榜。内容的编排注重爱国主义教育，使学生爱祖国从爱家乡开始。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多的接触到了家庭、学校之外的地方，因而培养学生对自己所居住的社区、村庄、城镇的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅入深，循序渐进地通过充分开展活动来培养学生热爱家乡的意识，形成家乡自豪感和初步的社会责任感。【学情分析】四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步对品德与社会的认识、了解及形成的迫切需要，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定行为习惯。但由于他们还比较缺乏对核心价值的判断，对于家乡的美景和名人，缺乏正确的认识，不能进行正确选择。对于其体现出来的品德与社会意识，部分学生容易产生误解，最终导致其形成不良生活行为习惯。老师应结合本课程较强的的开放性、活动性、实践性，积极引导学生正确认识品德与社会，引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对家乡美景和名人的积极态度和认识能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对家庭、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。

关于写家乡衡水的作文

关于写家乡衡水的作文在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。下面为你了关于写家乡衡水的，希望能帮助到您。我住在一个美丽的城市里——衡水，衡水是个美丽的地方，这里最美的地方就是衡水湖了，衡水湖有着特别迷人的景色，但我去的次数不是特别多，下面就让我介绍一下我在衡水湖的一些有趣的事情吧。我去衡水湖的次数不是特别多，我印象最深的一次是和我爸爸一起去的，那次是我爸爸的同事组织的，我的爸爸妈妈平时都很忙，基本上没有时间出去玩，这次出去玩我爸爸的同事都是一家人一起去玩那天刚好我的表妹在我家玩，可以带她去，可是就我爸爸说他一个人照顾不了我们俩，所以，我妈妈也得去，可是，我妈妈实在是太忙了，所以，就不能和我们一起去了。那次就很遗憾，第二天，就我和我爸爸两个人去衡水湖去玩了。衡水湖实在是太美了，我们去了一个小树林里，因为我们是早上出发，路上又堵车，到了那里已经中午了，我们把要烧烤的东西拿出来，开始准备中午的午餐，我的事情干完了，我就四处走走，我走到树林边上突然发现了一处美景，我看到了衡水湖了，湖边上有人工海滩，实在是太美了，在那待了一会，我爸爸就叫我回去吃烤串，我回去了，就吃上了，我也坐了下来，吃起了烤串，我们吃完烤串后，就去我们就出发到下一个地点，大家都知道，衡水最近开了一个园博园，我们午饭后就去了那里。园博园里的景色也是特别的迷人。里面

有很多的花卉，还有好多复古的一些建筑，我们在那里面玩得很开心，我们被那里的景色迷得已经忘了时间。这就是我眼中的这个美丽的城市，这就是我眼中景色迷人的地方。衡水虽然比不上那些大城市，但是，我爱我的故乡，我爱我的城市——衡水。在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。当春姐姐迈着轻盈的步伐走来，沉睡了一个冬天的衡水湖慢慢地苏醒了，湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的泥土又湿又软，要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来，柳条姑娘就翩翩起舞，随风舞动。在慵懒的草丛中，你会惊喜的发现，几棵小草妹妹也伸了伸懒腰，苏醒了。空中有几只水鸟，它们飞来飞去很忙碌，像是在建造小窝。湖中有几条小船，安安静静的停在那里一动也不动。夏天，衡水湖更加迷人。一条小船，两支木浆，我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香，我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是那满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。秋风婆婆到了，她拿来一把大扇子，使劲一扇，把花草扇得金黄金黄的，把衡水湖装扮的美丽无比

写家乡景物的作文大全

写家乡景物的作文大全家乡不仅美丽，而且物产丰富，家乡景物的作文怎么写呢？下面是小编整理的写家乡景物的作文大全，欢迎阅读参考！写家乡景物的作文 1 我的家乡是在安徽的一个小村庄，那里有城市里没有的景色。奶奶家的四周，树木环抱，房前栽种了竹子和果树，板栗结出了一个个的果实，像刺猬似的扎疼了我的手。挂满枝头的枣子招来一只只小鸟，啄食时还在叽叽喳喳地叫着。我刚把它们赶走，它们又飞到梨树上了，它们又去啄食成熟的梨子了。房屋的后面是一排排高大的松树房屋的东南面是一片竹林，苍翠茂密。穿过竹林前面就是一片稻田，绿油油的秧苗在夏风中摆动。我和哥哥穿过田间小路，来到水库。天气很热，我们迫不及待地跳进水里，打起了水仗，还比赛潜水工夫。他们自由自在地游着，因为我只会潜水，只能在浅水里眼睁睁地看着他们游。游水的时候我们感觉到，水库的水不像以前那么清澈见底，脚下的泥沙更多有的水底长起了水草。奶奶说，现在农民过分使用化肥和农药，水被污染了。家乡的山是青的，水是绿的，天是蓝的，空气也比广州清新了许多，晚上我也睡得格外香甜，因为那里格外的宁静，只有蝉鸣和蛙鸣。写家乡景物的作文 2 你们的家乡美吗？如果很美的话可不要骄傲哦！我的家乡很美哟！春天，春雨沙沙沙地弹着琴，春雷轰隆隆地打着鼓，小河哗啦啦的鼓掌，而春笋就是个指挥家。花朵静香开放，有迎春花、牡丹花、桃花、牵牛花…… 夏天，下着倾盆大雨，大雨过后，荷花千姿百态。有的花瓣儿全部都展开了，露出了可爱的嫩黄色的小莲蓬，非常美丽大方。有的花瓣才展开了两三片，好像很害羞似的。有的还是花骨朵儿，看上去好像迫不及待的想看看外面的世界。秋天，水果都成熟了，可好吃了！举头看天空，白云非常漂亮，有的像一只只正在玩耍的小狗，有的像一个个棉花糖，软绵绵的，真想咬一口啊！冬天，有的地方飘着雪花，小朋友们正在堆雪人、打雪仗。我们这可不一样，我们这最流行的就是泡温泉。冬天泡温泉可舒服啦！就等于夏天在游泳一样，可爽啦！看！这就是我家乡的四季，这就是我美丽、可爱的家乡——厦门。写家乡景物的作文 3 我的家乡临泽是一块神奇美丽的地方。尤其是在家乡的倪家营乡境内，分布着大面积的丹霞地貌群，数以千计的山峦和悬壁呈现出鲜艳的丹红色和红褐色，
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介绍家乡景物的作文5篇

介绍家乡景物的作文5篇本文是关于家乡的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。家乡的一处美景家乡对每一个人来说都是一个美丽而又动人的，那是有自己所有喜欢的东西和地方。今天我就来介绍一下我的家乡的一个地方。以下是小编整理的介绍家乡景物的作文，欢迎阅读。【篇一：介绍家乡景物的作文】我的家乡是揭阳，揭阳沿江路的喷泉是亚洲第一喷泉。喷泉喷起来像一朵朵楚楚动人的莲花，漂亮极了。喷泉喷的时候还会有音乐，灯光一闪闪的，像一个个闪烁的小星星，好看极了。之后出现了一条又高又长的喷泉，足足有21米，真不愧为亚洲第一喷泉啊！而且周围许多人都不约而同的感叹道：这喷泉真美啊！我每次看到这美丽的音乐喷泉，都会想：这喷泉可真美丽呀！我喜欢这美丽的音乐喷泉。【篇二：介绍家乡景物的作文】大家好，我向你们介绍我的家乡。我的家在温州乐清市的乡镇里，那里很美丽。不仅风景优美。而且物产丰富，这是不是很美丽。乡镇里有一座座高高的大楼，很多的汽车，还有家具城，我在向你们介绍我家，有最好喝的乌龙茶，有我家最好吃的清蒸牛肉，而且那里有好玩的地方前岸公园。

每次回家我都和我家人一起去公园玩，一走进公园看到一排排的柳树，小河里有一群群红色的鱼儿，里面还有碰碰车，太空球，恐怖城………… 我的家乡是不是很美啊，有空来我家乡玩哦。【篇三：介绍家乡景物的作文】我的家乡在镇里一个美丽的小村庄里，我的家乡有令人向往的美景。通往家乡的公路两旁密密麻麻地开满了一朵朵五颜六色的小野花，散发出迷人的芳香。小野花的后面，长着一片片茂密的松树林，松树林的松树枝繁叶茂、四季常青。当然，最美丽的景色地要数我们家乡的那条小河了，小河从村边悄悄地流过，河岸上有两排茂盛的大树，为我们营造了一片荫凉。我随妈妈来到小河边。鸭子嘎嘎地叫着，争先恐后地跳入河中。一位老爷爷坐在树荫下，支起钓竿钓起鱼来。我和妈妈坐在树下看故事书。书里的故事真有意思，逗得我咯咯地笑个不停。一阵微风吹过，水面荡起一道道波纹这里又凉爽又舒适。我的家乡真美啊，我爱家乡的美景，看到家乡的美景，心中的烦恼也都会随之消失。我为家乡如此朴素的美景所打动。【篇四：写介绍家乡景物的作文】我的家乡有一个著名的公园，人们称它为雨湖公园，雨湖公园位于湘潭市的中心地段。雨湖公园一年四季非常美丽。春天，随着春雨的到来，湖水涨了，湖面慢慢地加宽了，湖岸边的小树苗也悄悄换上了美丽的新装，迎接春天的到来。

我的家乡

我的家乡我的家乡在衡水这边，在衡水有一处旅游景点——衡水湖。今年暑假，我，爸爸妈妈和妹妹一起到了衡水湖游玩。衡水湖又叫冀州湖和千顷洼，是华北平原第二大淡水湖。我们一家四口早想看，可是一直没有时间。这不，刚好趁着这次暑假去衡水湖玩一趟。买好了门票，我们全家向里面走着。我们先要去桃花岛看看，但去桃花岛便需要坐船。我对船有一种恐惧感。那是因为，小时候，妈妈带着我坐船到湖里玩。当时我还小，看到新奇的东西就高兴的东窜西窜。但是，突然脚下一滑便从船上掉了下去。差点死于海里。想到这里便不由得害怕。但是，现在我不同了。我是大孩子了，老师教育我们要勇敢。为了欣赏美景，也为了变的勇敢，我终于还是上了船。发现根本没有想象中的害怕，便高高兴兴地跑到一边看风景。远远的就能闻到一股淡淡的清香，一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是那满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。有一朵荷花最加的洁白无瑕，不由得让我想起古人的诗句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花把衡水湖装扮的美丽无比。我们坐上船来到了芦苇丛。我虽然不认识芦苇，但也知道芦苇就跟草一样，似乎没什么特别的。然而，一大片一大片的芦苇像军人一般直直的挺立在湖中。让人不由得燃起敬佩之情。芦苇旁有几只野鸭，它们披着美丽的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。我们又来到了三生岛。三生岛离岸不过一两公里的水，那是个很小的湖中小岛。那里有许多保护动

描写家乡美景的作文(优秀篇)

描写家乡美景的作文（优秀篇）导语：家乡的风景就是不经人意的，不过，有了人们的参与，家乡每到风景都会镶上“亮丽”的色彩! 下面是 yjbys 作文网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。家乡的美景作文_第 1 篇：我的家乡在——安徽蚌埠，虽然没有北京那么繁华富裕，没有上海那么多高楼大厦，更没有青岛那么碧波荡漾，但是我最喜欢家乡的淮河文化广场。美丽的淮河文化广场，座落在蚌埠市的体育路上。路边设施齐全，风景优美。这里有壮观的大剧院，漂亮的万达影院，高大的音乐厅。最有趣的要数音乐喷泉，每当夜幕降临，音乐响起，四周的灯柱便会射出色彩斑斓光，中间的石球就会喷出十几米高的水柱似一条白龙腾空而起，直冲云霄。此时优美的音乐为它伴奏，四周的小喷泉为它伴舞。每到这时调皮的小孩子们总要冲进喷泉玩耍一番，即便淋成了“落汤鸡”，他们也满不在乎， “咯咯”笑两声便又冲进水幕之中，继续他们的“享受”。人们总会在这时情不自禁的跳起舞来、唱起歌来。歌声、笑声久久回荡在广场上空。家乡的文化广场犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在山花烂漫、鸟语花香的燕山脚下，是人们休闲、娱乐的好去处! 家乡的美景作文_第 2 篇：郁郁葱葱，少不了它;百花争艳，少不了它——我的家乡。它虽没有浩浩荡荡的黄河，也没有清澈见底的漓江;它虽没有峰峦雄伟的泰山，也没有红叶似火的香山，却有着古朴的美，独特的美。朋友，请随我地脚步，去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧。家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美，一碧千里，辽辽无际。白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉。止步路头，放眼远眺，家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的;有直指云霄的，也有古朴简单的;有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼。它们有高有矮，有大有小，有的像虎背熊腰的将军，坚定不移，保卫家乡;有的像巧小玲珑的玉石，镶嵌其中，别有趣味。一个个挥汗如雨的身影穿梭
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人教版四年级下册品德与社会《家乡的美景家乡的人》教案

人教版四年级下册品德与社会《家乡的美景家乡的人》教案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

人教版四年级下册品德与社会《家乡的美景家乡的人》教案教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。教学重点： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点：能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。教学准备： 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程：一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 4.交流：自己生活的家乡在哪里自己喜欢家乡的什么景色

二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗想不想让更多的小朋友了解你的家乡那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事，你了解为家乡做贡献的有哪些人吗 2.你还知道家乡的哪些事学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。五.活动：我是小导游。

小学四年级家乡的美景作文

小学四年级家乡的美景作文中小学四年级家乡的美景精选作文篇一我的家乡十分美，犹如天上的美景。我的家乡到处生机勃勃，大树开出一片片的叶子，遍地都是小草。早上，农民们都早早的起了床，来到田里干活了。早上的景色十分美，漫天的大雾，仿佛跟绵亘不绝的高山合为一体，呈现出一幅美丽的雾中仙境的画。到了下午，我单独在屋顶躺着，往下一看，绿油油的小草开满六七里，想绿毯一样，让人看了就会感到很舒适。远远望去，一条清澈见底的小溪，每当孩子们放学的时候，小溪必定会热闹起来，许多孩子把书包扔在小溪的旁边，马上脱下鞋袜，跑到小溪里玩耍。有的在游泳，有的在打水战，有的在捉螃蟹，有的在捡石子……傍晚，我走在路边，看见一大群人在榕树下乘凉，有的在说笑，有的把饭拿出来吃……晚上，沉寂笼罩着我的家乡，家乡有沉沉的入睡了…… 我的家乡虽然没有城市那么繁华，虽然没有高楼大厦，但我的家乡有着美丽的风景，有新鲜的空气，这里的人们很朴素。我的家乡有着许多城市没有的特点，要我选择住在哪里，我一定会选择住在我的家乡。我的家乡呀，你是多么的美丽啊！

中小学四年级家乡的美景精选作文篇二我家的家乡春、夏、秋，这三个季节的景色美不胜收，你去了总会钩住你的脚。那就让我们先走进春天吧！春天到了，春姑娘带着一片绿色悄悄的来到了人间，她让大地回了春，让小草从大地妈妈的怀抱里探出头来，让大树妹妹长出了嫩绿的长长的头发，还给大树妹妹换了一身新的衣服，让世界上的大地万物复苏过来。夏天油菜花开了，金黄金黄的，走进田野，像是走进了金色的海洋中一样，浪花金黄金黄的，金黄的发光，金黄的发亮，欢笑着、翻滚着，一层赶着一层涌向远方。认真瞧那浪花，远处的发点金黄，近一点儿的菊黄菊黄的，一层一层，最后连成一片和茫茫的蓝天相连。夏天的早晨，露珠沾满了整个田野，庄稼绿油油的，人们赶着马车去干活，庄稼旁的河水清淩淩的，那绿绿的庄稼倒映在清淩淩的河水里，显的更绿了，天空倒映在清淩淩的河里，显的更蓝了；云朵倒映在清淩淩的河水里，显得更白了。秋天来了，庄稼都成熟了，红红的高梁弯着腰，又香又甜的玉米成熟了，果食们你挤我，我挤你都等着让人们来摘呢！各种果食蔬菜连成一片，像一块五色的大地毯。秋天的晚上更是美丽了，天边的红霞照射着整个大地，白胡子老爷爷在收割时，有人看到他的白胡子变成了金色的了。怎么样，我的家乡美吧！我喜欢我的家乡。欢迎你们来做客。

春学期小学四年级品德与社会下册第一单元一方水土养一方人2家乡的美景家乡的人教学设计(新人教版)

《家乡的美景家乡的人》教学设计 [教材分析] 《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本文主要使学生感受家乡的乡音、乡情和独特的家乡文化，探究和了解自己的家乡有哪些风景名胜？在这些自然风光和人文景观中蕴藏了哪些美丽的传说和历史故事？从古至今，家乡涌现出哪些值得我们骄傲的人物？家乡人又是怎样为家乡的发展建设作贡献的？《家乡的美景家乡的人》是人教版《品德与社会》四年级下册第一单元第二课第一课时的内容。本单元的主题是“一方水土养一方人”，分为《我的家乡在哪里》、《家乡的美景家乡的人》、《浓浓乡土情》三课，从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情，全面展示了家乡的可爱、可亲、可喜，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。本节课授课内容是“家乡的美景家乡的人”，本课的学习内容以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源、家乡的名人，来激发学生热爱家乡的感情。教材中安排了二个主题活动：1、家乡的风光美2、家乡的光荣榜。教材的编排注重爱国主义教育，爱祖国从爱家乡开始。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，因而培养学生对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过充分开展活动培养学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。 [学情分析] 针对四年级学生的认识水平和心理特点，教师应避免太多的理论说教。课前或节假日、双休日老师可带领学生遍游家乡土楼景点，做好充分地调查工作，多方面收集相关资料，扩充课文内容。上课时尝试结合家乡土楼的景色、名人进行引导，使学生在实际生活中体验家乡的美，学习合作与分享，充分培养合作探究的精神。通过教学活动，旨在引导学生从议别人的家乡到说自己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过充分开展活动，培养学生热爱家乡意识和初步的社会责任感。 [设计思路] 在本课的设计上，我紧扣《品德与生活》课程的生活性、开放性、活动性的原则，我的设计初衷是在充分考虑学生生活实际的基础上，广泛挖掘自然“生成”的土楼资源，通过课

家乡的美景作文(3篇)

家乡的美景作文(3篇) 2018-01-18家乡的美景作文（1）谁不说俺家乡美，山美，水美，人更美……”我深深地为家乡的美景所陶醉。古井边的柳树，率先报告了春的消息。鹅黄的嫩芽，就像天上的星星；婆娑的枝条在春风中飘舞，如同邻居家三姐那满头的乌黑的秀发。娇燕翻飞，穿梭于柳枝间，衔泥于井台旁，开始了新生活的第一步——筑巢。望着伶俐的小燕子，我的心早已随他们飞到了那蔚蓝的天空，徜徉于美丽的白云之巅。清凉的井水把我从云端拉了回来。邻家的大婶从古井中汲出了甘甜清凉的一桶水，不长时间，就被我们几个调皮的孩子连洒加扬的喝了个精光。那种畅快劲，至今还在心底不住的回味。山草随着雨季的到来，越发的青黑浓密。此时，挎一个篮子，三五成群的钻进参天的松林中，没入比我们身子还深的草丛中捡蘑菇，就成了最开心的时刻。零星的蘑菇就像一柄柄紫色的小伞，傲然的挺立在树下，草中，只等我们把他们一个个的采拾到篮子里。蓝天白云，骄阳似火，大汗淋漓。可是篮子里的蘑菇却蹦蹦跳跳的伴我们回家了。

得到的自然是母亲亲切的笑容和邻家大婶不住的夸奖。千里冰封，万里雪飘。淄河水在冬爷爷的怀抱中睡熟了，变成了一条晶莹的，明如水晶般洁白的飘带。有气无力的阳光，对沉睡醉的冰河无奈的叹息摇头，一晃就不见了。此时的冰河却人声鼎沸，万头攒动。平坦的地方有是抽陀螺比赛的，先比谁的陀螺精致，美观；有的小伙伴用彩色粉笔画了几个圆圈，转起来像天上的彩虹在飞舞；有的在尖端镶上一颗钢珠，转动灵巧快速……斜坡处，是滑冰表演：有单独冰上表演雄鹰展翅；有三人合作狗拉雪橇；有的干脆坐在木板上，骑在松枝上，顺着斜坡，飞奔千里……春天的绿柳。夏天的蘑菇，冬天的冰河，伴随我度过了短暂的童年时光，至今仍令我回味无穷，仍令我无限的陶醉！家乡的美景作文（2）在雄鸡的版图上，你们知道有这样一座美丽的城市吗？春季，生机盎然，郁郁葱葱；夏季，姹紫嫣红，奶香万里；秋季，秋高气爽，金色的世界；冬季，银装素裹，白色的海洋。在所有的风景片中，你都不会看到这样宜人的景象，朴实，自然就来自这一方。经过漫长的严冬，春来的比较迟。这里的四月是冰雪融化的季节，他的奇特就在于此。

美丽的衡水湖精选作文8篇

美丽的衡水湖精选作文8篇【篇一：美丽的衡水湖精选作文】在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。当春姐姐迈着轻盈的步伐走来，沉睡了一个冬天的衡水湖渐渐地清醒了，湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的泥土又湿又软，要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来，柳条姑娘就翩翩起舞，随风舞动。在慵懒的草丛中，你会惊喜的发现，几棵小草妹妹也伸了伸懒腰，清醒了。空中有几只水鸟，它们飞来飞去很繁忙，像是在建造小窝。湖中有几条小船，安安静静的停在那里一动也不动。夏天，衡水湖更加迷人。一条小船，两支木浆，我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香，我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜欢的当然是那满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。秋风婆婆到了，她拿来一把大扇子，使劲一扇，把花草扇得金黄金黄的，把衡水湖装扮的美丽无比。冬哥哥带着冰弟弟走来冬哥哥对冰弟弟说："弟弟，我要工作了，你去湖里吧！”冰弟弟听话的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲

非常好听的歌，千万片雪花纷纷落下，把大地妈妈打扮的银光闪闪。冰弟弟玩得非常快乐，湖面上的冰越来越厚，越来越厚…… 美丽的衡水湖，一年四季风景如画。我爱你衡水湖！更爱我那美丽的家乡。【篇二：美丽的衡水湖】我喜欢绿树成荫的绿地广场，喜欢灯火如潮的音乐广场，我最喜欢美丽的衡水湖。沿着蜿蜒曲折的小路，来到了新建的滨湖公园，公园两旁载满了花草，它们都像赶集似的聚拢在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引来，在花朵上翩翩起舞。我们乘着木船，荡漾在湖面上，来欣赏衡水湖的景色。衡水湖得水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；衡水湖的水真清啊，清得可以看到水底的小鱼和水草；衡水湖的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飘着美丽的荷花和翠绿的荷叶，粉红的荷花千姿百态，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的半开着，有的彭涨的仿佛马上要破裂似的。荷叶大大的、圆圆的像一把把太阳伞。衡水湖也是鸟的天堂，一只只心爱的鸟在天空中翱翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。衡水湖的景色多么美，怎么能不让人心旷神怡、留恋忘返呢。我相信冀州市的人民一定会把衡水湖建设的更美。

家乡的美景作文300字5篇

家乡的美景作文300字5篇家乡是稻谷的圣地，春天是播种的季节，夏天农民们带着笑容来，把秧苗插入田中，秋天则是农民们最开心的季节。下面是小编整理的关于家乡美景的作文，欢迎阅读。家乡的美景我的家乡非常美丽，风景怡人，空气格外新鲜。我的家乡在青阳洪，那里一年四季风景都非常好，接下来我要介绍我的家乡了。那有许许多多有趣的东西，有清清的溪水、还有枝叶茂盛的丛林、和金灿灿的田野、还有高大漂亮的房子。有一天，我帮爸爸妈妈打水，突然看见有一个若隐若现的背影，我走过去一看，那个若隐若现的背影原来是我最爱的奶奶啊!我马上过去看了一眼，原来奶奶在洗衣服啊，而且洗好了，我一看手中也没什么重的东西，立刻跑过去帮奶奶抬桶，我一边抬一边喊，我是大力士，什么也难不倒我! 我抬到了家门口，就抬不动了，奶奶马上扶我起来说，抬到这也不容易了，千万不要弃浽，要把一件事坚持的坐下去，这才是真正的男子汉! 我马上起来把捅拎进的家中! 从中我感受到了做一件事情，做一天是非常容易的，要是坚持的做下去那就不容易了。家乡的美景我的家乡——依安，它是一块美丽富饶的土地。这里的美景也数不胜数，随便说一个就会让你迷上依安。今天我就给你们说一说怡心园。怡心园的四季都很美。春天，积雪融化了，到处都会展现出盎然春意。晚上是散步的佳时，吃完晚饭一家人到怡心园散步是再好不过了。其实夏天也不错! 夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地。花坛中的花竞相开放，真是美不胜收。晚上仍有一些人在跳舞锻炼身体，那优美的舞姿让人如醉如痴。你一定会问秋天是什么样子的? 秋天，整个怡心园被厚雾笼罩了这个天空，一切浸在乳白色的晨雾里，花草树木一片全白。

第二课家乡的美景家乡的人

第二课：家乡的美景家乡的人教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。教学重点： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点：能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。教学准备： 1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程：第一课时一.看一看，说一说。

1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4.请被选的同学介绍自己的作品。 5.师生共评最佳创作奖。四.说一说，唱一唱。

家乡美景作文20篇

家乡美景作文20篇家乡美景作文（一）：我生在一个农村的家庭里，我的爸妈是工人，我的爷爷奶奶是农民。我家乡的风景可美啊！春天，家乡的柳树贴近水面开放，桃花仙子把自我圆圆地脸抹得粉红粉红的。夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飘出一股淡淡的清香，荷叶还能够当一把把伞，下雨天，摘下一片荷叶挡雨。秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鲜艳的、五光十色的颜色，给秋天带来了凉爽，给秋天带来了欢乐，菊花姑娘还能为秋色增添光彩。冬天，一朵朵雪花在空中飞舞，梅花仙女在傲霜里展开自我红艳艳的花瓣，让冬天变得十分艳丽。我的家乡真美丽！家乡美景作文（二）：我的家乡在武陟县，武陟有许多美丽风景，那里有风景如画的龙泉湖，宽阔的体育场，古色古香的龙王庙。下头就让我给你们介绍一下吧！龙泉湖环境优美，四季如春。到了春日，有很多的人在放风筝，有老人小孩，天上飞着各色各样，形态各异的风筝，

人们跑着，笑着，热闹极了。晚上，有许多人在那里跳舞、打太极拳、拉二胡，到处洋溢着欢乐的气氛。那里还有许多美丽的鲜花、嫩绿的小草，高大的银杏树。空气十分清新，鲜花有黄色的、紫色的、粉色的、红色的，都像赶集似得聚拢来。夏日，湖边的水清澈见底，人们在水边钓鱼，摸贝壳。到了冬日，很多人在那里打雪仗、堆雪人可热闹了。那边的广场上，有好多小朋友在练轮滑，骑自行车，玩滑板等。体育场是大家锻炼健身的地方，还有舞台，经常有小朋友在表演节目，那里坏境优美，也是大家经常娱乐的地方。龙王庙到了阴历二月初二就会十分热闹，有人在求神拜佛，有人在参观龙王庙奇特的建筑，还有的人在参观形状各异、惟妙惟肖的神像。这就是我的家乡，一个美丽的家乡，我爱我的家乡。家乡美景作文（三）：我的家乡在新店村，我住在新店村，那儿是我土生土长的地方。春天，风和日丽，空气是那样清新，天空是那样明朗，小燕子在天空中自由自在的飞翔。我漫步在青青的草地上，一阵春风吹过，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿；牛儿在草地上角对着角，好像一群天真活泼的孩子在玩耍。在地里，长满了一垄垄黄灿灿的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜

家乡的美景家乡的人教案

《家乡的美景家乡的人》教学设计 ——夸夸咱们宜宾美《夸夸咱们宜宾美》是四年级下册第一单元第二课《家乡的美景家乡的人》的第一课时【教学目标】 1.通过了解家乡的风景名胜、文物古迹，认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深学生对家乡的了解和认识，激发学生对家乡的热爱之情，并唤起学生对家乡的自豪感。 2.学生通过调查活动、资料收集活动、访问活动、课前准备活动等学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法，并从活动中获得成就感和自豪感。【教学资源及学生课前准备】 1.学生举办“家乡美景照片展”。由同学组织收集照片、布置照片展板、设计投票卡、组织全班同学投票、统计票数并评出奖项。 2.学生通过上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解宜宾的风景名胜。 3.自制地图。由第二联络组的同学用彩色笔绘制出宜宾地图。 4.教师自制课件。【教学活动】一、导入新课，激发学生学习兴趣 1.师：同学们，上次课我们了解了家乡宜宾的地理位置，知道宜宾是个美丽、富饶的地方。第二课，我们将学习了解家乡的美景和家乡的人。我知道，在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水，并用自己独特的方式去展现家乡的美，今天，就让我们走近家乡，去（师生同读课题）夸夸咱们宜宾美。同学们，快把你们的作品展示出来吧！ 2.学生纷纷拿出自己的作品，并迫不及待的和同学交流。二、活动、交流、汇报（一）展示作品 1.师：同学们，请大家在小组内讨论、交流、展示，每个同学都介绍介绍自己的作品，然后组内推荐一件你们认为最棒的作品，向全班同学展示。（小组内展示、交流，师巡视，相机指导） 2.请各组展示评选出的作品，小作者介绍，感受家乡的美。（二）猜景点，加深学生对家乡景点的了解和认识 1.师：孩子们，你们用自己的方式展现了你眼中的家乡美景。老师可要考考你们，看来你们能不能快速答出这是家乡的哪些景点。（师点击逐一播放图片，生抢答） 2.师：能告诉大家你最喜欢哪处景点吗？ 3.师：这样，我们把这四处景点根据你的喜爱程度来排排序，并说说你的原因，好吗？（生把图片排序，抽生回答各自排序的理由，并为自己喜爱的地方在自制地图上贴小红旗） 4.师：同学们，我们家乡是不是就只有这几处景点呢！（不是）你还知道哪些美的地方，能给大家介绍介绍吗？（生自由发言，畅谈自己认为家乡美的地方，生每说一处景，就在自制地图上贴一面小红旗） 5.师：同学们，你们可个个都是生活中的有心人呀！不说不知道，一说可吓一跳（看自制地图）。看你们贴的小红旗，就知道我们家乡处处有美景，处处是美景。正因为这样，

四年级我的家乡衡水湖作文三篇

四年级我的家乡衡水湖作文三篇在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。下面是小编整理的我的家乡衡水湖作文，欢迎阅读！我的家乡有一处著名的风景胜地，名叫”衡水湖“。今天上午，我和妈妈坐公交车去了“衡水湖”这是我第一次去衡水湖心里又激动又兴奋，别提我有多高兴了！衡水湖有许多岛，如：梅花岛、三生岛、观鸟岛，还有荷花淀。我们租了一条电瓶船，准备去三生岛和荷花淀，开船的人在前面坐着，我和妈妈坐在后面的两端。我们先去的荷花淀，那里的荷花可真美啊！有张开的，里面有黄的花蕊，美丽极了，还有含苞欲放的花骨朵看上去马上要张开了，最迷人的是荷花在微风的吹动下翩翩起舞。我们又去了三生岛，我们去哪里看见花是多么芬芳，多么美丽啊，我们又看见面秋千了，我上去坐了一会，真舒服呀！我看见了几个农家小院，真想上里面住一会，最惊险的就是一个大黑笼子里住着两条大鳄鱼，一动也不动，太可怕了。还有孔雀美丽极了，我真想让孔雀开屏呀！我们走出了三生岛，坐船回第一码头，在回来的路上我才发现，湖水碧波荡漾，在太阳的照耀下，湖水金光闪闪，

真是美丽动人。今天玩的真开心啊！有碧波荡漾的湖水，有美丽惊险的三生岛，还有含苞欲放的荷花。我的心就像上了天堂一样美，一样甜，一样高兴。在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。当春姐姐迈着轻盈的步伐走来，沉睡了一个冬天的衡水湖慢慢地苏醒了，湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的泥土又湿又软，要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来，柳条姑娘就翩翩起舞，随风舞动。在慵懒的草丛中，你会惊喜的发现，几棵小草妹妹也伸了伸懒腰，苏醒了。空中有几只水鸟，它们飞来飞去很忙碌，像是在建造小窝。湖中有几条小船，安安静静的停在那里一动也不动。夏天，衡水湖更加迷人。一条小船，两支木浆，我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香，我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是那满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。秋风婆婆到了，她拿来一把大扇子，使劲一扇，把花草扇得金黄金黄的，把衡水湖装扮的美丽无比