《表达要得体》PPT【优秀课件】

请相信，低碳绿色生活离我们并不遥远，美化地球家 园可以从点滴做起，从现在开始：
一、参与“国策宣传”活动 在六月五日“世界wenku.baidu.com境日”、六月二十五日“全 国土地日”、七月十一日“世界人口日”，积极参与 学校组织的主题班会、演讲赛、手抄报等国策宣传活 动，讨论、讲述基本国策。积极参加志愿者活动，组 织开展社会调查，更多地了解社会，奉献社会。
④“少”“科学”：用语通 俗、准确、有分寸，易于让
二、创设绿色家园活动 读者信服和接受。 1.倡议父母少占耕地，合理利用房前屋后空闲地有效 种植绿色植物；建议家人利用阳台、花盆架、平台、院落 等可利用的空地设置盆景盆栽，并倡议所在小区(社区)科 学④保护绿地。 2.长江水道纵横，然而都不同程度地受到污染，全体 同学可利用假期时间，以家附近的河道为主要实践基地， 自觉清理河道垃圾，倡议所在镇(街道)、村(社区)在河道 两侧植绿护绿。
践行“低碳经济”，就是为了进一步提高全民的节约 资源和保护环境的责任意识，引导公民自觉养成减少 使用一次性用品等良好习惯，在全社会形成共同关注 和参与低碳行动的良好社会氛围。②
过低碳生活，创绿色家园，需要政府和企业共同 行动，我们广大师生朋友也同样大有可为!③
③倡议活动的主题鲜明—— 过低碳生活，创绿色家园。
3.倡议书应介绍发出倡议的背景、目的，明 确活动的主题、内容和要求，注意倡议书的使用 场合、对象，做到表达得体。
技法点拨
表达得体是指根据表达方式、场合、对象、 目的的差异使用语言，也就是根据交际的外部 语境（各种情境条件）、内部语境（上下文） 选用恰当的语句来表情达意。
1.看准交际对象，掌握分寸 语言交际总是双向的，既有说或写的一方，
文题展示
一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一 段，表达不够得体，试着修改一下。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了， 学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。 之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班 主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负 责，我很欣赏，要充分肯定。
二、学生会计划开展“环境保护月”活动，准 备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长 和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动 仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写 一份邀请函。
也有听或读的一方。因此，说写者就不能一相情 愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、 思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所 谓“对什么人说什么话”。
例如：“神舟五号”圆了中华民族的飞天梦，记 者采访公众，谈谈对此事的感想。如采访对象是 中学生，就应侧重谈未来憧憬：“‘神舟五号’ 上天极大激发了我们中学生学习的兴趣，我们要 以此为动力，好好的学习，将来做一名科学家， 让我们的神舟系列遨游太空。”
3.广泛收集资料把握不同语体，用语准确 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应
各自不同的语境和交际需要。
例如：电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明 中国政府严禁贩卖鸦片的命令，说到如有违令者， “船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫 ‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”林 则徐说的是法令，所以用庄严典雅的“正法”，官 员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，和 各自的语体都很协调。
如采访对象是中学教师，就应侧重谈理想任务： “‘神舟五号’上天鼓舞了中华儿女的士气，表 明中国的科技在飞速发展，作为一名教育工作者， 我们要积极投身于国家教育事业，为我国科技发 展再上新台阶而做出自己应有的贡献。”
2.适应交际场合，巧妙用语 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，
语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈 令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是 不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的 就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
范文引路
低碳绿色生活倡议书 ①倡议书的称呼
前进中学广大教师、学生朋友们：①
准确、礼貌，很 有针对性。
你们好!
当前，以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现，
极端天气事件增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收
严重……这一切，给人类的生存和发展带来重大危机。
一场“低碳革命”正在全球悄然兴起。
②倡议书的背景清晰——极端天气增多、生态系统失 衡、农业生产减收……目的明确———引导良好习惯， 形成良好氛围。
写作 表达要得体
部编本人教版·八年级上册
目标导航
1.多阅读，理解语言表达得体的全面含义和重 要意义； 2.巧模仿，揣摩在运用书面语言时，应该怎样 根据不同的语境条件和语体特征，选用恰当的 语句来表情达意；
3.勤练习，能分清不同的对象、场合、目的等 要素，使语言表达发挥最佳效果，努力提高自 己的综合素养。
例如：某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌 祝贺，“西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就 要来到……”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了 乐曲继续演奏，但是整个现场气氛十分尴尬。点歌 的朋友并非有意为之，却忽略了一个“日薄西山” 的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山……”， 最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词 的内容是不适合生日宴会场合的。
三、做“低碳生活”的实践者
1.自觉形成资源循环利用的理念，坚决杜绝木筷、纸 杯、纸巾等一次性制品，重复使用纸张，多发电子贺卡， 学会旧物巧用，尽量一物多用，节约使用不可再生能源， 合理应用可再生能源;
4.注意谦敬遣词，恰如其分 好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把
握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称 对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
如想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以 说“拜托您了”；请人原谅，可以说“请原谅”、 “请谅解”，也可以说“请您包涵”；询问长者 年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人 家高寿”……
三、在“环境保护月”活动中，你所在的班级 将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环 保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不 少于500字。
写作要求
1.修改文稿，要注意文稿的使用目的、场 合，恰当地运用词语，还要看是否注意了文中 提及对象的身份、词语使用是否恰当等；
2.邀请函要体现书面邀请的正式性和对对方 的尊敬，语言要简明得体。内容应介绍活动的时 间、地点、主题等，如需对方发言要一并提及；