高中地理必修一水资源的合理利用(第二课时)
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人教版高一地理必修一-3.3水资源的合理利用课件 (共39张PPT)
（三）现在石目油前泄有漏四种方法处理石油泄漏问题
11、.分原因散：—油—轮危失害事海、底海生上物钻井泄漏或因战争破坏从 2.利用麦陆秆地、水泥体炭排、出原苯乙烯等物质吸收—— 2不、宜影响在：近破岸坏或海渔洋场生物周生围存使环用境，大面积污染海区 3.围栏回收，吸收处理——只适于静水 4.厚达2毫米时用燃烧方法——但是会污染大气
归纳主要有这几个方面:
①依靠科学技术的进 步发展节水农业，如 利用先进的灌溉技术 来节水 ②依靠水资源的循环 利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化 研究
■■水俣病事件 1950年，在日本水俣湾附近的小渔村中，发
现大批精神失常而自杀的猫和狗。1953年，水俣镇发 现了一个怪病人，开始时步态不稳，面部呆痴，进而 是耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一会儿酣睡， 一会儿兴奋异常，身体弯弓，高叫而死。1956年又有 同样病症的女孩住院，引起当地熊本大学医院专家注 意，开始调查研究。最后发现原来是当地一个化肥厂 在生产氯乙烯和醋酸乙烯时，采用成本低的汞催化剂 工艺，把大量含有有机汞的废水排入水俣湾，使鱼中 毒，人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。1972年日本环境 厅公布：水俣湾和新县阿贺野川下游有汞中毒者283 人，其中60人死亡。
跨流域调水
a.开源措施
海水淡化技术
大连海水淡化工厂
我国浙江海水淡化工厂
b.节流措施
污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
跨流域调水
修建水库，植树造林 合理开采地下水、海水淡
化、人工增雨 控制人口增长，提高水
资源的利用率
节约合理利用水资源，加强管理， 水资源市场化，加强宣传教育， 提高节水意识
保护水资源，防治水污染
3.3 水资源的合理利用
11、.分原因散：—油—轮危失害事海、底海生上物钻井泄漏或因战争破坏从 2.利用麦陆秆地、水泥体炭排、出原苯乙烯等物质吸收—— 2不、宜影响在：近破岸坏或海渔洋场生物周生围存使环用境，大面积污染海区 3.围栏回收，吸收处理——只适于静水 4.厚达2毫米时用燃烧方法——但是会污染大气
归纳主要有这几个方面:
①依靠科学技术的进 步发展节水农业，如 利用先进的灌溉技术 来节水 ②依靠水资源的循环 利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化 研究
■■水俣病事件 1950年，在日本水俣湾附近的小渔村中，发
现大批精神失常而自杀的猫和狗。1953年，水俣镇发 现了一个怪病人，开始时步态不稳，面部呆痴，进而 是耳聋眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一会儿酣睡， 一会儿兴奋异常，身体弯弓，高叫而死。1956年又有 同样病症的女孩住院，引起当地熊本大学医院专家注 意，开始调查研究。最后发现原来是当地一个化肥厂 在生产氯乙烯和醋酸乙烯时，采用成本低的汞催化剂 工艺，把大量含有有机汞的废水排入水俣湾，使鱼中 毒，人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。1972年日本环境 厅公布：水俣湾和新县阿贺野川下游有汞中毒者283 人，其中60人死亡。
跨流域调水
a.开源措施
海水淡化技术
大连海水淡化工厂
我国浙江海水淡化工厂
b.节流措施
污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
跨流域调水
修建水库，植树造林 合理开采地下水、海水淡
化、人工增雨 控制人口增长，提高水
资源的利用率
节约合理利用水资源，加强管理， 水资源市场化，加强宣传教育， 提高节水意识
保护水资源，防治水污染
3.3 水资源的合理利用
人教版高中地理必修一： 3.3 水资源的合理利用 课件(共21张PPT)精选课件
⑵．咸海的湖水来自以为 高山冰雪融水和 山地降水 水补给为主的锡尔河和阿姆河的河水。
⑶．咸海的变迁反映出河流从1960年的 永久性 河流到1987年的 季节性 河流，又到2000 年河流 消失 ，整个过程中湖泊面积 萎缩 。
⑷．说说咸海面积减小的原因（自然和人为两大 方面）自。然：全球气候变暖；人为：过度利用河水。
要是由于容县受_季__风___环流的影响。然而现在容
县的用水却日益感到紧张，解决我县的水资源问
题，目前可以采取的措施有__Ｃ__Ｄ__（多项选择）
Ａ．海水淡化 Ｂ．大力开采地下水 Ｃ．节约用水 Ｄ．改善绣江来水的水质 ２．杨梅镇可利用的淡水资我县地表水资源的20%， 我校师生每天的人均用水量比全国人均用还多20 升，80%学生不知道这一情况，50%学生认为梅 中有杨梅河作为水源，水费相量便宜，用水对并 不紧张。作为一个梅中学生，请据此对我校水资 源状况进行评价，并提出建议。
⑸．以咸海为例，说明不合理利用水资源可能诱 发的环境问题和社会问题湖面。缩小、物种灭绝、荒
漠化加剧、饮用水短缺，传统的渔业衰落导致失业等问题
3.16 废水资源化
3.15 水库
图3．15中的水库属于改变水循环过程中的 地表径流 环节，可以改变水资源的 时间 分 配。
１．容县所处的地理纬度虽然与许多最缺水国家相 近，但以水资源数量而言，容县并不缺水，这主
我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的 趋势，所以我国水资源的空间分布具有南多北少、 东多西少的特点。
收集资料，撰写小论文，分析我国水资源时空不均衡的原因。
时空分 布特点
成因
我国气候属于大陆性季风气候，降水基本上
都是夏季风从海洋上带过来的，因此夏秋季
夏秋多 冬春少
⑶．咸海的变迁反映出河流从1960年的 永久性 河流到1987年的 季节性 河流，又到2000 年河流 消失 ，整个过程中湖泊面积 萎缩 。
⑷．说说咸海面积减小的原因（自然和人为两大 方面）自。然：全球气候变暖；人为：过度利用河水。
要是由于容县受_季__风___环流的影响。然而现在容
县的用水却日益感到紧张，解决我县的水资源问
题，目前可以采取的措施有__Ｃ__Ｄ__（多项选择）
Ａ．海水淡化 Ｂ．大力开采地下水 Ｃ．节约用水 Ｄ．改善绣江来水的水质 ２．杨梅镇可利用的淡水资我县地表水资源的20%， 我校师生每天的人均用水量比全国人均用还多20 升，80%学生不知道这一情况，50%学生认为梅 中有杨梅河作为水源，水费相量便宜，用水对并 不紧张。作为一个梅中学生，请据此对我校水资 源状况进行评价，并提出建议。
⑸．以咸海为例，说明不合理利用水资源可能诱 发的环境问题和社会问题湖面。缩小、物种灭绝、荒
漠化加剧、饮用水短缺，传统的渔业衰落导致失业等问题
3.16 废水资源化
3.15 水库
图3．15中的水库属于改变水循环过程中的 地表径流 环节，可以改变水资源的 时间 分 配。
１．容县所处的地理纬度虽然与许多最缺水国家相 近，但以水资源数量而言，容县并不缺水，这主
我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的 趋势，所以我国水资源的空间分布具有南多北少、 东多西少的特点。
收集资料，撰写小论文，分析我国水资源时空不均衡的原因。
时空分 布特点
成因
我国气候属于大陆性季风气候，降水基本上
都是夏季风从海洋上带过来的，因此夏秋季
夏秋多 冬春少
人教版高中地理必修(一) 3.3水资源的合理利用 课件 (共29张PPT)
【解析】本题考查学生的读图能力。径流量等于降水量减去蒸 发量，根据图例可以直接从图中一一读出。依据各洲的水资源 多少可判断A为亚洲，B为欧洲，C为非洲，D为北美洲。非洲 和北美洲相比，热带面积广大，气温高，蒸发量大；而北美洲 绝大部分位于北温带，气温低，蒸发量小。欧洲是人口稠密区， 大洋洲是人口稀少区，虽然欧洲径流量大，但由于人口多，所 以人均径流量少于大洋洲。
一、水资源及其分布
1.水资源 （1）概念
广义：_水__圈__内的水量总体 狭义：陆地上的_淡__水__资__源___
（2）人类比较容易利用的淡水资源：_河__流_水__、淡水湖泊水和
_浅__层__地__下__水__。 2.水资源丰歉程度的衡量指标：_多__年_平__均__径__流__总__量__
3.水资源的分布
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
【知识拓展】水资源、水力资源和水利资源的区别与联系 “水资源”、“水力资源”和“水利资源”是三个不同的概念。 “水资源”是指陆地上的淡水资源；“水力资源”是一种能源， 通常指天然河流所蕴藏的动能资源；“水利资源”的含义很广， 是从发展国民经济的角度出发，泛指供给水源、发电、航运、 水产养殖等多方面功能的作用。
世界和我国的水资源分布及特点 （1）世界和我国水资源的分布。
（2）我国水资源特点。
我
储 多年平均径流量：2.7×1012m3 总量丰富，人均不足，
量
人均年径流量：2 240m3 约为世界的1/4
国
水
分
空间 分布
南方多，北方少 东部多，西部少
人教版高中地理必修一3.3《水资源的合理利用》ppt课件2
第三章 地球上的水 第三节 水资源的合理利用
【教学目标】
知识与技能 1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。 2.运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。 3.说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。 4.了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。 过情程感与态方度法与价值观 1.通树过立阅资读源有利关用资的料可和持图续片发，展培观养点学。生的读图分析能力。 22..通正过确案认例识分水析资和源活与动人设类计活，动培的养辩学证生关思系维，方认式识，水挖资掘源学对生人 类的潜生力产，、激生发活学和生自的然求环知境精的神重。要意义。 33..通增过强开水展资小源组的合忧作患作意业识，倡树导立合科作学探的究资和源个观性、发环展境，观培，养 成节学约生用实水践的能习力惯和。创从新全能球力和。未来角度来认识环境，培养对 环境、资源负责的观念和行为。 4.综合分析如何合理利用水资源。
三、合理利用水资源
1、水资源利用现状
(1)从水资源的数量来看：需水量增长速度超过可供求量增长速度
案例
请同学们自主探究“案例2：咸海的忧虑”，思考：这个案例说明
探究 了什么道理？
三、合理利用水资源
1、水资源利用现状 (1)从水资源的数量来看：需水量增长速度超过可供求量增长速度 (2)从水资源的质量来看：水污染使可用的水资源减少
(2)人类比较容易利用的淡水资源：主要是河流水、淡水湖泊水和浅层 地下水，储量只占全球水体总量的 十万分之七。
(3)一个地区或一个国家水资源的丰歉程度：通常用多年平均径流总量 来衡量。
注：多年平均径流量=多年平均降水量—多年平均蒸发量
一、水资源及其分布
1、水资源概况
2、水资源的分布 (1)全球各大洲水资源的分布 ①特点：具有明显的地区差异。 ②表现：亚洲的多年平均径流量最多,其次是南美洲,大洋洲多年平均径流量最少。
【教学目标】
知识与技能 1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。 2.运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。 3.说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。 4.了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。 过情程感与态方度法与价值观 1.通树过立阅资读源有利关用资的料可和持图续片发，展培观养点学。生的读图分析能力。 22..通正过确案认例识分水析资和源活与动人设类计活，动培的养辩学证生关思系维，方认式识，水挖资掘源学对生人 类的潜生力产，、激生发活学和生自的然求环知境精的神重。要意义。 33..通增过强开水展资小源组的合忧作患作意业识，倡树导立合科作学探的究资和源个观性、发环展境，观培，养 成节学约生用实水践的能习力惯和。创从新全能球力和。未来角度来认识环境，培养对 环境、资源负责的观念和行为。 4.综合分析如何合理利用水资源。
三、合理利用水资源
1、水资源利用现状
(1)从水资源的数量来看：需水量增长速度超过可供求量增长速度
案例
请同学们自主探究“案例2：咸海的忧虑”，思考：这个案例说明
探究 了什么道理？
三、合理利用水资源
1、水资源利用现状 (1)从水资源的数量来看：需水量增长速度超过可供求量增长速度 (2)从水资源的质量来看：水污染使可用的水资源减少
(2)人类比较容易利用的淡水资源：主要是河流水、淡水湖泊水和浅层 地下水，储量只占全球水体总量的 十万分之七。
(3)一个地区或一个国家水资源的丰歉程度：通常用多年平均径流总量 来衡量。
注：多年平均径流量=多年平均降水量—多年平均蒸发量
一、水资源及其分布
1、水资源概况
2、水资源的分布 (1)全球各大洲水资源的分布 ①特点：具有明显的地区差异。 ②表现：亚洲的多年平均径流量最多,其次是南美洲,大洋洲多年平均径流量最少。
人教版高一地理必修一3.3水资源的合理利用课件共26张PPT
均径流总量 来衡量。 (2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的 地区差异 。
(3)不平衡性的表现
范围
大洲
国家 中 空间 国 时间
表现
在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲 最多，南美洲次 之， 大洋洲 最少
巴西 最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位 南方多，北方少； 东部 多，西部少 夏秋 多，冬春少
锋面雨带推移规律五月份
冷气流
注意五观月察
五月南部沿海地区
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律六月份
六地区主要雨带
锋面雨带推移规律七八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
注七意·观八察月
我国东部地区主要雨带
锋面雨带推移规律九月份
九月南撤到南部沿海地区
注意九观月察
2.以色列是如何把水资源由少变多的？ 开源：海水淡化； 节流：采用滴灌技术，提高水资源的利用效率
3.从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？
科技的力量（科技提高了人类利用水资源的能力）
课堂小结
一、水资源及其分布 1、水资源的概念： 狭义：主要是指陆地淡水资源。 2、衡量一地水资源的丰歉程度标志：多年平均径流量 3、水资源分布不均 •大洲：最多亚洲，其次南美洲；最少大洋洲 •国家：最多巴西，其次俄罗斯，我国居第六 •我国水资源特点： 南多北少，东多西少； 夏秋多，冬春少。 二、水资源与人类社会 1、水资源的数量影响经济活动规模的大小 2、水资源的质量影响经济活动的效益 3、在不同的生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存和发展的影 响 程度不同。
•科技比较落后的时代：主要利用
。
河流水、淡水湖泊水
1.科技比较发达的时代：开发利用
，还开发了海水淡化技术。
(3)不平衡性的表现
范围
大洲
国家 中 空间 国 时间
表现
在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲 最多，南美洲次 之， 大洋洲 最少
巴西 最多，俄罗斯次之，我国居世界第六位 南方多，北方少； 东部 多，西部少 夏秋 多，冬春少
锋面雨带推移规律五月份
冷气流
注意五观月察
五月南部沿海地区
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律六月份
六地区主要雨带
锋面雨带推移规律七八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
注七意·观八察月
我国东部地区主要雨带
锋面雨带推移规律九月份
九月南撤到南部沿海地区
注意九观月察
2.以色列是如何把水资源由少变多的？ 开源：海水淡化； 节流：采用滴灌技术，提高水资源的利用效率
3.从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？
科技的力量（科技提高了人类利用水资源的能力）
课堂小结
一、水资源及其分布 1、水资源的概念： 狭义：主要是指陆地淡水资源。 2、衡量一地水资源的丰歉程度标志：多年平均径流量 3、水资源分布不均 •大洲：最多亚洲，其次南美洲；最少大洋洲 •国家：最多巴西，其次俄罗斯，我国居第六 •我国水资源特点： 南多北少，东多西少； 夏秋多，冬春少。 二、水资源与人类社会 1、水资源的数量影响经济活动规模的大小 2、水资源的质量影响经济活动的效益 3、在不同的生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存和发展的影 响 程度不同。
•科技比较落后的时代：主要利用
。
河流水、淡水湖泊水
1.科技比较发达的时代：开发利用
，还开发了海水淡化技术。
【地理课件】2018年人教版高中地理必修一3.3《水资源的合理利用》ppt教学课件
第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会 三.合理利用水资源
什么是水资源？ 水圈
96.53%
陆地上的淡水
1.74% 3.5%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水
浅层地下水
广义的水资源
狭义的水资源
世界水资源分布有何特点？
1、总量不少，人均不多
占世界 总量% 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100
人均径流量 （立 方米/人） 43700 27000 129600 12920 19000 2200 2450 10340
我国水资源有哪些特点？
为什么？
2、空间分布不均：东多西少，南多北少
我国水资源有哪些特点？
有明显的地区差异
如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？
径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？
多年平均径流量=降水量－蒸发量
思考：降水量越多的地方水资源一定越丰富吗？
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素， 但不是唯一因素
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富？
■■淮河水污染事件 1994年7月，淮河上游的河南境内突降暴雨，颍上水库水 位急骤上涨超过防洪警戒线，因此开闸泄洪将积蓄于上游一 个冬春的2亿立方米水放了下来。水经之处河水泛浊，河面上 泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方居民饮用了虽经自 来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后，出现恶心、腹 泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水水质恶化，沿河 各自来水厂被迫停止供水达54天之久，百万淮河民众饮水告 急，不少地方花高价远途取水饮用，有些地方出现居民抢购 矿泉水的场面，这就是震惊中外的"淮河水污染事件"。
一. 水资源及其分布
二.水资源与人类社会 三.合理利用水资源
什么是水资源？ 水圈
96.53%
陆地上的淡水
1.74% 3.5%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水
浅层地下水
广义的水资源
狭义的水资源
世界水资源分布有何特点？
1、总量不少，人均不多
占世界 总量% 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100
人均径流量 （立 方米/人） 43700 27000 129600 12920 19000 2200 2450 10340
我国水资源有哪些特点？
为什么？
2、空间分布不均：东多西少，南多北少
我国水资源有哪些特点？
有明显的地区差异
如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度？
径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？
多年平均径流量=降水量－蒸发量
思考：降水量越多的地方水资源一定越丰富吗？
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素， 但不是唯一因素
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富？
■■淮河水污染事件 1994年7月，淮河上游的河南境内突降暴雨，颍上水库水 位急骤上涨超过防洪警戒线，因此开闸泄洪将积蓄于上游一 个冬春的2亿立方米水放了下来。水经之处河水泛浊，河面上 泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方居民饮用了虽经自 来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后，出现恶心、腹 泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水水质恶化，沿河 各自来水厂被迫停止供水达54天之久，百万淮河民众饮水告 急，不少地方花高价远途取水饮用，有些地方出现居民抢购 矿泉水的场面，这就是震惊中外的"淮河水污染事件"。
人教高中地理必修一3.3水资源的合理利用 说课课件(共22张PPT)
倡导节约水资源 树立科学的资源观
教学重点和难点
二、说学情
学情分析
知识基础 对水资源有一定了解，对水资 源的时空分布不难理解；但对 水资源的合理利用还没形成完
整的综合利用的思想
能力基础 具备基本的地理特征分析、比 较与概括能力、地理因果关系 分析与推理能力和地理信息加
工能力
三、说教法与学法
三、说教法与学法
图表分析 00 300 200 100
0
我国污水排放量统计与预测
案例分析：沙漠中的奇迹—以色列水资源的利用
图表分析 合作探究
① 合理开发和提取地下水
⑴ 开源措施： ② 修筑水库
③ 开渠引水，实行跨流域调水 ④ 海水淡化 ⑤ 人工增雨 ⑥ 寻找替代水源
提出问题 引导推测 解决问题
启发式教
三、说教法与学法
自主学习 合作探究 迁移应用
探究式学
四、说教学程序
31
情境导入 引发思考
2
自主学习 获取新知
3
图表分析 合作探究
4
知识拓展 学以致用
情境导入 引发思考
情境导入 引发思考
水很重要吗？ 我们需要节约水吗？ 海洋里不是有很多水吗？ 我们很缺水吗？ 我们家好像从不缺水呀？
情境导入 引发思考
设计意图 由图片导入加以层层递进的提问，让学 生身临其境，引发学生思考，激发学生 学习的兴趣。
‖自主自学主习学习获取新知
广义：水圈内的水量总体
水资源
狭义：陆地上的淡水资源
目前人类比较容易利用的淡水资源，主要 是河流水、淡水湖泊水 和 浅层地下水储 量只占全球水体总量的十万分之七。
① 重视改进农业灌溉技术
⑵ 节流措施：
② 提高工业用水的重复利用率 ③ 加强宣传教育，提高公民节水意识
第11讲水循环与水资源的合理利用(第二课时)
咸海
以色列
新 疆
（参考资料：P63活动、图3.12 ）
1.以色列的气候特点怎样？当地的水资源丰富 吗？主要集中在北部还是南部？ 2.以色列的农业发展状况如何？ 3.当地人采取哪些措施去解决水资源短缺与农 业发展用水之间的矛盾？
32°N
咸海
以色列
新 疆
（参考资料： P65活动1题）
1. 新疆吐鲁番地区最突出的气候特点是怎样的？ 2. 你了解新疆独有的引水工程——坎儿井吗？ 3. 既然坎儿井适合干旱地区的引水灌溉，为什 么还要大力开挖机井？ 4. 长期开挖机井引水，可能会出现什么问题？ 5. 当地居民可以采取哪些措施来保护、节约可利 用的水资源？
5、说出我国水资源的时空分布概况。
亚洲
欧洲
非洲
北美洲
南美洲
大洋洲
预习检查（二）
完成下列题目。
1、水资源的数量和质量对经济活动分别有什么影响? 2、在不同的生产力条件下,水资源的数量和质量对人类 社会的影响有什么不同?
根据课本61页至62页“水资源与人类社会”部分内容，
预习检查（三）
根据课本64页“合理利用水资源”部分内容，
人类活动
降水少，蒸发旺盛， 持续干旱
引河水灌溉（无节制） 入湖河水减少
湖水减少、面积缩小
自然因素
中亚内陆地区
人类活动ห้องสมุดไป่ตู้
降水少，蒸发旺盛， 持续干旱
引河水灌溉（无节制） 入湖河水减少
湖水减少、面积缩小 人类对水资源的不当利用是最重要的因素
调查任务： （参考资料：
P64案例2）
1.咸海的海陆位置。 2.咸海地区的气候特点是怎样的？ 3.咸海沿岸地区的人们主要从事什么类型的 农业生产活动？ 4.这些农业生产活动的灌溉水源从哪儿来？ 5.请用一句话总结：咸海在忧虑什么呢？
高中地理必修一《水资源的合理利用》课件2
年份 1991 1992 1993 1994
“水银行”买入
“水银行”卖出
价格(美元/m3) 水量(× 108m3) 价格 (美元/m3) 水量(× 108m3) 0.10 0.04 0.04 10.12 2.34 0 2.72 0.06 0.14 0.06 8.15 1.97 0 2.09
(1)该州实施“北水南调”的地理背景是( ①自北向南地势逐渐升高
2．水资源是“取之不尽，用之不竭”的 从循环更新角度看，陆地水资源可以不断得到补充和更新，但其总量是一 定的，并且循环更新需要一定周期，人类只有合理开发利用，才可实现水资源 的“用之不竭”。
3． 我国南方降水丰富， 因此不存在水资源短缺问题； 而西北地区气候干旱， 是我国水资源最紧张的地区 水资源的供求关系决定了其是否短缺。我国南方虽然降水丰富，但人口众 多，工农业发达，需水量大，同时水资源的污染、浪费问题严重，供求矛盾紧 张，因此水资源短缺问题仍很严重。而西北地区虽然气候干旱，但人口和生产 较少，供求矛盾并不突出，因此并不是水资源最紧张的地区。华北地区是我国 水资源最紧张的地区。
3.教材 P65 活动 点拨：1.吐鲁番地区降水量小，蒸发量大，主要靠开发和利用地下水。坎儿 井是一个很好的缓解水资源供需矛盾的方法，可以在减少蒸发消耗的情况下，充 分利用地下水资源。但是如果大量开挖机井，虽然在短时间内机井可以保证水资 源的供给，但长此以往，此种做法却会造成地下水资源的过度开发，导致地下水 位下降，坎儿井断流，同时也可能造成水资源的浪费。解决水资源供需矛盾的方 法有：提高水资源的利用率，改良灌溉技术；研究本地区的环境人口容量，控制 本地区人口容量；对本地区的产业结构进行合理规划和更新升级；等等。
[学法点击 ] 图示世界一些地区供水紧张的原因
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2.目前我国水资源的主要问题仍然是缺水，尤其是北方城市 缺水日益严重，以北方缺水问题为例，来自不同领域的人士基于 各自立场提出了不同的对策。搜集资料，谈谈你们的看法。
首先，我国北方的水资源供需状况：城市人口 密度大，工农业规模大，消耗水量大的重工业比重 大，经济发展快，对水资源的需求量日益增加。但 由于降水量小，河网密度小，因此，缺水现象日益 严重。 其次，针对分析出的问题，可从开源和节流两 个方面，结合各领域专家的观点，综合提出自己的 对策。
6.人类改变水循环空间分布不均的办法是 （ D ） A．修水库 B．引水灌溉 C．开采地下水 D．跨流域调水
世界水日
3月22日
请各位同学注意 节约用水 保护水资源
活动P65
1.在新疆吐鲁番地区，当地的人们开挖地下渠 道……从水资源可持续利用的角度，以吐鲁番地区的 水资源利用为例，说一说如何解决水资源的供需矛盾。
吐鲁番地区降水量小，蒸发量大，主要靠开发和利用地 下水。坎儿井可以减少水分蒸发，充分利用地下水资源。大 量开挖机井，可以在短时间内保证水源供应，但从长期看， 会造成地下水资源的过度开发，导致地下水位下降，坎儿井 断流，也造成水资源的浪费。 解决水资源供需矛盾的方法有： 1.改进灌溉技术，发展节水农业，提高水资源利用效率。 2.研究本地区环境容量，控制人口过度增长，保持合理的 用水规模。 3.合理规划和升级产业结构，发展循环经济。 4.保护和改善生态环境，退耕还林还草。
经济专家：应该由市场来解 决问题。
练习
1、目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况,且符合 可持续发展原则的措施有 （ D ） A.增加地下水的开采量 B.缩减农田面积以降低农业用水总量 C.直接利用工业和生活污水灌溉 D.推广喷灌、滴灌，发展节水农业
2．目前全世界约60%地区缺水，很多国家闹“水荒”， 主要原因何在 （ A）
（1）咸海的面积在不断减少，原因是：
人们大量引用流入咸海的阿姆河和锡尔河的河水灌溉土地， 种植棉花，导致流入咸海的水量减少； 气候干燥，蒸发强烈。
（2）咸海面积减少产生一系列问题：
湖泊中动物物种大部分灭绝； 湖泊边的城市处于沙漠之中，饮用水缺乏； 传统的渔业衰落导致失业； 丧失调节气候的功能，湖区环境恶化； 滩地上空盐尘飞舞，对人体健康和农田危害很大。
A．水资源地区分布不均 B．水资源遭到严重污染
C．全球气候反常
D．人类还不能淡化海水
3．“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中的 B （ ） A．淡水湖泊水 B．地下水 C． 河流水 D．冰水 4．“农夫山泉饮用天然水”能够成为中国航天员专用 C 饮用水，是因为 （ ） A．数量巨大易开采 B．开发利用历史悠久 C．质量高，饮用安全 D．开展太空科学研究
第三章 地球上的水
第三节水资源的合理利用
(第二课时）
阅读合理利用水资源，思考：
1、人类面临的水资源危机表现在什么方面？
2、合理利用水资源的措施是什么？
三. 合理利用水资源
1. 水资源危机
⑴ 从水资源的数量来看，工农业发展和生活水平的 提高必将导致需水量的增加。 ⑵ 从水资源的质量来看，人类生活和生产活动排放的废 弃物质不断增多，化肥和农药的使用量逐年增加，很多 污染物质得不到处理而进入水体，导致水体污染，水质 变坏，可用的水资源减少。
工程技术专家：多修水库、 多搞调水工程
海洋专家专家：海水淡化工 程
地质专家：我国地下水十 分丰富，可以发掘地下水。 解决缺水 的对策
地理专家：走生态工程的 道路，促进人与自然和谐 相处
林业专家：大面积种树， 森林可以涵养水源。
管理专家：只要把体制理 顺了，一切问题都能迎刃 而解
环保专家：节水就能解决 问题。
②重视改进农业灌溉技术
农业节水 工业节水
③提高工业用水的重复利用率
科技 节水
结构性节水:以产业结构宏观调 控为主体的资源综合利用 化学技术节水:地膜、保水剂等 生物节水:种植耐旱、盐水：土体保墒、秸秆覆盖
案例二
消失中的咸海
为什么？
P64咸海的忧虑
咸海的教训：为了发展农业，灌溉几百万公顷土 地，60年代每年50-70立方公里水流不能入咸海 ，80年代流入为零。咸海的水量从1075立方公里 减少为54立方公里，盐度由10克增加10倍以上。 从而导致6万人的捕鱼业已经关闭；温度的调节 作用下降，无霜期从200余天减少为170天；外裸 的海床28000平方公里，雨量减少一半，该区域 环境质量急剧下降。
水资源危机的实质是水资源的数量、质量与需求之 间的矛盾
2. 水资源的持续利用
⑴ 开源措施： “五水” ①修筑水库：水的时间分配不均 ②开渠引水‘实行跨流域调水：水的空间分布不均 ③合理开发和提取地下水 ④海水淡化
⑤人工增雨
人口增长和经济发展需水量增加
⑵ 节流措施：“三提高”
①加强宣传教育，提高公民节水意识 城市节水