五年级下语文一课一练勤奋自学成大器_沪教版

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2019年沪教版小学语文五年级下册第1课勤奋自学成大器同步试题

1.给下列多音字注音并组词。

1.挑( )( ) 2.铺( )( )

2.选择合适的字填在括号里。

竞竟

1.那位客人一气之下( )扭头走了。

2.小学数学奥林匹克( )赛正在紧张进行着。

3.正在演算的华罗庚把顾客都气跑了,( )然自己还不知道。

3.按要求写词语。

1.近义词:惶恐——( ) 琢磨——( )

2.反义词:崎岖——( ) 升腾——( )

4.阅读课文节选,完成练习。

在鱼米之乡的江苏太湖西北,坐落着一个名叫金坛的小县城。城里有家只有一间门面的小杂货铺。这天,天空中飘着鹅毛大雪。柜台上,一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。一位顾客走进店门,一边抖落身上的雪花,一边问:“多少钱一支笔?”

孩子头也不抬,脱口而出:“853729!”

“多少钱?”

“853729!”

顾客chàyì( )地问道:“一支笔怎么值这么多钱?”

坐在柜台后面的孩子的父亲听见了,赶忙走出来招呼客人。可是,那位顾客一气之下竟扭头走了。原来,孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案,而不是顾客问的价钱。父亲火冒三丈,从儿子手里夺过书,大声xùn chì( )道:“不好好招呼顾客,整天看书有啥用?”孩子睁大了眼睛,惶恐地看着父亲。

你还要吃饭吗把这些天书都烧了说着父亲就要烧书

“让孩子学吧,也许能学出点名堂来呢!”母亲出来阻拦。

事实可不是“也许能学出点名堂”,以后他果真学出了大名堂。这个十来岁的孩子,就是后来成为我国数学大师的华罗庚。

1.看拼音写词语,填在文中括号内。

2.联系上下文理解词语。

(1)名堂——____________________________________________

(2)鱼米之乡——________________________________________

3.把反问句改成陈述句。

一支笔怎么值这么多钱?

______________________________________________________________

4.给文中画线的句子加上标点。

5.回答问题。

“脱口而出”是什么意思?从华罗庚的“脱口而出”中,你认识了怎样的华罗庚?

______________________________________________________________

5.

“不教一日闲过”

①饮誉中外的我国现代著名画家齐白石,年逾90岁高龄。然而,他每天挥毫作画,一天至少5幅,雷打不动。他把“不教一日闲过”这句话写成一幅字联,挂在墙上自勉。

②一代宗师,朋友、学生满天下,从早到晚,客人luòyìbùjué( ),等他送走最后一批客人,已是深夜了。老人感到很疲倦,便歇息了。

③第二天,齐老一早起床,顾不上吃饭,就走进画室,摊纸挥毫,作起画来。家里

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人几次催他吃饭,他都说别急。一直画了五张,完成一天的任务后才放下画笔。

④饭后,齐老又继续作画。家里人怕他累坏了,说:“您不是已画够5张了吗?怎么又画呢?”

⑤“昨天生日,客人多,没作画。今天追画几张,以补昨天的闲过呀!”说完,老人又认真地画起来了。

⑥齐白石老人的画之所以能dújùjiàng xīn( ),达到炉火纯青的地步,其中一个重要原因,就是因为他能坚持每天作画。在他作画的60多年中,只有两次间断过,没有动笔。一次是他63岁时生了一场大病,7天7夜不省人事。一次是64岁时母亲去世,悲伤过度,没有作画。除此以外,他没有一天间断过,这真是“苦把流光换画禅,功夫深处见天然”。

1.看拼音写词语,填在文中括号内。

2.写出下列词语的近义词。

疲倦——( ) 歇息——( )

3.联系上下文理解词语。

饮誉中外——______________________________________

4.概括短文第②——⑤段的意思。

______________________________________________________________

5.用“_________”在文中画出一句最能概括齐白石画艺之所以炉火纯青的句子,并抄写在横线上。

______________________________________________________________

参考答案

1.tiāo挑选tiǎo 挑战pū铺垫pù店铺

【解析】

2.1.竟2.竞3.竟

【解析】

3.1.惊恐考虑2.平坦降落

【解析】

4.1.诧异训斥2.(1)文中指也许能学出点成就、结果来。(2)文中指江苏太湖是一个盛产鱼和稻米的富饶地方。3.一支笔不值这么多钱。4“ ? ‘ ’ ! ” ,。5.“脱口而出”的意思是不假思索,随口说出。从华罗庚的“脱口而出”中,可以看出华罗庚在演算数学题时特别认真、特别投入。

【解析】

5.1.络绎不绝独具匠心2.疲惫休息3.文中指齐白石是一位享有很高声誉,受到广泛赞扬的著名画家。4.齐白石老人生日那天,由于接待来客到深夜,没有完成规定的每日五张画作,第二天一早就补画。5.苦把流光换画禅,功夫深处见天然。【解析】

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沪教版五年级下册语文教学计划

沪教版五年级下册语文教学计划 一、指导思想: 随着新课标、新教材的相继使用,语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变,教师必须更新教学观念,以整体推进课程改革为核心,深入学习《语文课程标准》,并以之为指导,开展以课题研究为重点的教育教学研究,深化课堂改革,全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用,明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革,积极地进行思考和研究,如何在语文学科教学中培养学生的创新意识,提高学生的语文综合素养。 二、学生情况分析 我班共有学生27人,其中男生 15人,女生 12人。本班学生思维活跃,个性飞扬,有积极向上的精神风貌,也有自我不断提高的愿望,学习兴趣比较浓,课前能做到预习新课,并有一定的搜集资料能力;课后能做到认真复习;课外能积极参加丰富多彩的语文实践活动,也乐于展示活动成果。大总分同学学习自觉,课堂认真,课后作业完成好,涌现了大批学习优秀的孩子。但班上也有少部分同学存在怕苦怕累的思想,学习态度不够端正,作业完成拖拉;有的不爱课外阅读,只要老师布置的东西完成了就觉得万事大吉;有的学习不够自信;有的基础较差,需老师和同学多多帮扶。本学期重点要加强学生阅读能力的培养,通过多训练,让学生的阅读理解能力得到提高。写作方面,学生表达较通畅,但还不够精彩,要多引领学生学会选择对自己有益的课外书籍多读多思多练,提高写作水平。 三、教材分析: 教材的编排: 本册教材共八个单元,具体为: 1、课文 40篇课文(其中选读课文8篇) 2、古诗诵读 8次 16首古诗 3、综合练习 8次

最新沪教版五年级上册语文复习题

五上语文复习卷 一、语言积累(30分) 1.把下列词语补充完整。(5分) 粉( )玉砌难以( )制落日余( ) 通( )未明纷( )沓来 ( )然不同惊慌失( ) ( )无声息破烂不( ) 半明半( ) 2、在括号里填上适当的关联词:2分 (1)、鲁迅先生()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和伟大的革命家。 (2)、我和小梅星期天总要见面,()我去找她,()她来找我。 3、雪下得真大!运用比喻修辞手法写句子2分 4、理解运用古诗词(4)。4分 (1)、五年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了____________________________________的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。(2)、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样:“______________________________________________”。 5、你们小队定于1月16日下午二时三十分在学校综合楼小活动室举行“珍惜友谊,懂得感谢”活动,请写一封邀请信,邀请学校领导指导。(5分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5.修改病句,原句上修改。9分 农民抡起锄头,用锄头把恶狼打死了。 小明小心地掀开了草丛,找到了蟋蟀。 我们只有克苦学习,才能取得好成绩。 7.本学期课文写到的人物中,你最喜欢,因为 3分 二、语言感悟(35分) (一)谈读书 (18分) 老舍 我有个很大的毛病:读书不求甚解。 从前看过的书,十之八九都不记得;我每每归过于记忆力不强,其实是因为阅读时马马虎虎,自然随看随忘。这叫我吃了亏——光翻动了书页,而没吸收到应得的营养,好似把好食品用凉水冲下去,没有细细jǔ jué。因此,有人

五年级语文勤奋自学成大器教案

勤奋自学成大器 关于教学设计 教学目标 1、在课文的语言环境中,通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过抓关键词,了解华罗庚是如何勤奋自学的,进而感悟课文,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2、能有感情地朗读课文1——8节,体会这部分内容与表达文章中心的关系。 3、联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 教学重点和难点 学习课文第11节,通过默读、分析关键词句,了解华罗庚是如何勤奋自学的,进而感悟课文,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 教学准备 课前查找资料,补充相关内容,为将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑。”这句话写具体做准备。 教学设计 一、启发谈话,导入新课。 1、出示课题:勤奋自学成大器 2、审题: (1)理解“大器”——能担当大事业的人 (2)“勤奋”——文章的中心词 3、这个人是谁呢?今天,我们就来认识他——华罗庚 (“华”字正音huà) 说明: 理解题目的意思:“大器”的意思是“能担当大事业的人”,再判断题目的关键词语“勤奋”,从而看题思文:是谁“勤奋自学成大器”?经过审题,帮助学生在整体上对课文有所了解。 出示人物简介: 华罗庚是中国现代数学家,中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后,刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等着名博物馆中,与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献,有许多用他

的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 3、默读这段话,说说从这段人物介绍中,你对华罗庚有了怎样的了解。 (身份、成就、贡献) 4、完整释题。 说明: 通过介绍华罗庚的资料,学会从人物简介中提取信息,从而对人物产生初步的了解。 二、整体感知,理清思路。 1、出示中心句引入: “自学是艰难的,华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 质疑预设:华罗庚自学的原因是什么?结果怎样? 为什么说这条路是“崎岖”的?“山顶”该怎样理解? 2、先默读课文找出有关句子,体会华罗庚自学的原因及结果: 交流: 初中毕业不久,由于家庭经济困难,失学了,但他不屈从命运的安排,开始了自学生涯。 他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程,为未来独立研究数学论,打下了坚实的基础。 他在《科学》杂志上发表了《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文,标志着华罗庚这颗中国数学界的光芒四射的巨星将要升腾起来了。 3、理解“山顶”:数学方面的成就。 小结: 华罗庚虽然家庭经济困难,失学了,但他不屈从命运的安排,通过自学最终发表了重要论文,登上了数学这座高峰。 说明: 引导学生梳理文本的脉络,为重点段落的学习作好铺垫。 三、学习课文第11节,品读关键词句,体会华罗庚是如何勤奋、艰难地自学的。 过渡: 为何说“华罗庚的这条自学之路是崎岖的?”他在自学的道路上遇到了哪些艰难困苦,他是如何克服的?这是全文的重点,课文中作了具体的描写。让我们再来仔细读读课文第11节,看看课文是怎样表现这一中心的?默读课文,划出有关句子,圈出有关词语,想想这些词句是怎样表现华罗庚“勤奋自学”的精神?

1.勤奋自学成大器.docx

五年级(下)语文基准教案2010 上半年(小高学科副组长宋浩然小高张敏) 2011 上半年适调(小高副教导主任裘文蕾)2012 上 半年再适调(小高学科副组长宋浩然小高王广瑞)2013 上半年再试调 (中高教导主任杨颖晖小高蔡惠芳)2014 上半年再适调(小高学科组长 周逸倩小高张慧)1.勤奋自学成大器 一.预习要求 1、初读课文,标小节号,共 14小节 2、再读课文,划出生字、新词,对于不理解的词语查查字典。 3、三读课文,找出不理解的地方,做好记号或写几个词,打个“?”。 4、多渠道收集资料——了解华罗庚。 二.课堂教学 【教学目标】 1.在课文的语言环境中,通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过抓 关键词,了解华罗庚是如何勤奋自学的,进而感悟课文,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2.默读课文,了解抓重点段,学懂课文的方法。 3.联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 【教学重难点】了解抓重点段学懂课文的方法;有感情地朗读课文,并练习写一段话。 【教学过程】 第一教时 课时目标:1、在语言环境中理解词语意思,初步了解华罗庚是如何勤奋学习,自学成才的。2、梳理文章脉络,学习重点段落。 一.感知全文,理清思路 (1)审题(媒体一)勤奋——勤苦、刻苦的意思;勤奋自学成大器——意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。这个人是谁呢?(华罗庚,简介华罗庚-一一见教参中的“学习资料”)(媒体二、三)(华罗庚是中国现代数学家,中国科学院院士。1924 年金坛中学初中毕业后,刻苦自学。 1930 年后在清华大学任教。1936 年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中,与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献,有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。) 教学策略说明:

小学五年级语文下册词语生字表(沪教版)

小学五年级语文下册词语生字表(沪教 版) 1鹅毛大雪火冒三丈训斥琢磨寒冬腊月全然不顾挥汗如雨光彩夺目光芒四射2遗产繁忙凌晨除夕勤勉悔恨虚度年华3任务绿阴如盖嬉戏丢失出色谗言欲滴游手好闲 4层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展废寝忘食挫折百折不饶 5雄心壮志威胁依赖锤炼超常惊叹静思默想业绩钦佩 6霞光笑盈盈红彤彤模糊凶猛威武沉静恍恍惚惚 8显露执著亭亭玉立罕见小心翼翼艳丽凌空心驰神往 9旅行干燥装饰驻足而观抗拒柔美不由自主笑口常开 0尽人皆知绿草如茵枝繁叶茂劈波斩浪汗流浃背袖手旁观眼花缭乱 1失魂落魄瘦弱周围耽误回忆羞愧难当无地自容舍不得2羡慕黯淡诅丧舒展预料悲喜交集凝聚按捺不住 3步履沉重灯塔失踪柔和烛光摇曳黑沉沉幸亏奔走相告4汹涌澎湃心惊肉跳抱怨忐忑不安魁梧湿淋淋忧愁 5依旧阻止微弱吓唬杳无音信抽泣泪如泉涌孤独 6丰采惊涛甘甜哺育依恋尘埃回荡灌溉磅礴 7游览胜地依稀可辨层层叠叠目不转睛刺激情不自禁 8润湿沿途悬挂满盈盈呈现放弃驱逐毁灭 9蜡烛传递搜查熄灭结束持续即将从容

20壮观雄伟中华民族炎黄子孙灯火辉煌挥手致意喷薄而出徐徐上升 21奇花异草置之不理自生自灭三年五载狂风暴雨腰酸腿疼秉烛夜游有喜有忧22究竟醒目行驶撒腿根深叶茂沁人心脾热情好客注视纯洁 23心安理得关注头疼脑热遗憾弥补泥泞 雨过天晴遮风挡雨毫无愧色 24宽容颤抖慌乱解释鼓励舒展轻盈撒娇 25祝贺儒雅乔迁之喜流露歉意沉吟拜托千恩万谢询问举手之劳 27形影不离为难周密起早贪黑毫不犹豫改革品德推荐 28懊恼诅咒和谐抱歉打搅介意难以置信天方夜谭割舍 29酷爱孜孜不倦直截了当一无所获万般不耐富丽堂皇烈日炎炎吆喝烙印揣摩 30激励唠叨一本正经愁眉苦脸满不在乎勤俭31紧锁渴望身躯水生自由高贵乞求凯歌毒刑拷打 32奴隶铁栅栏绊倒锁链俘虏残杀报仇连滚带爬 34骚扰水泄不通巡察隐约可见悦耳动听对策哀伤凄婉感染千古佳话 35严肃大概盘旋援助唯一庄严一声不响惋惜宝贵 36熟悉喜悦留恋之情松柏常青兴高采烈甜蜜蜜稚气 37迷恋随心所欲妨碍遥远绞尽脑汁不怀好意38北风呼

沪教版五年级上册语文单元练习卷

五年级单元练习卷 班级姓名学号成绩 (一)趵突泉(老舍)28% 1千佛山,大明湖,趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。 2出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。岸边的垂柳dào yìng()在水面,上下都是绿的,幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。 3沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,méi zhòu méi yè( )地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种shén mì( )的境界。 4池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡,只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡,那些气泡比较大,大多扁扁的,一边往上升一边摇晃,碰着水面就碎了。在阳光照射下,大大小小的水泡五光十色,没有哪一种珠宝能比得上。 5看完了泉,再往北走,经过一些货摊,便出了北门。 1、本文作者是老舍,这学期你学过他写的作品,你还知道他写过什么作品吗?请再写出一部:(1+1) 2、看拼音写词语。(6) 3、根据课文内容填空。(7) 1)、、被成为济南的三大名胜,山东省济南市的泉水全国闻名,因此济南又称()城。 2)作者在介绍小泉时采用了()和()的写法写出了水泡的特点。既写出了水泡的大小、()和上升时的速度。 4、不改变句子的意思,把下面的句子换个说法。(2) 假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚。 5、阅读短文第4节,回答问题。 1)给下面的加点字注音。(2) 摇曳.(.).往上蹿.() 2)用曲线画出其中的一个比喻句,并说明用()来比喻(),写出了

沪教版五年级语文下第一至四单元拼音试卷

五年级第二学期语文拼音卷(一---四) xia guang xiao ying ying hong tong tong mo hu xiong meng wei wu huang huang hu hu chen jing qing lie ke jian bin fen luo yi huan ran yi xin xian lu zhi zhuo ting ting yu li xiao xin yi yi han jian yan li ling kong xin chi shen wang chi re nong yan yu di jing mei jue lun qing ke jian lv xing zhuang shi zhu zu er guan yan hua liao luan you you yuan yuan you huo kang ju rou mei shi hun luo po shou ruo zhou wei dan wu hui yi

xiu kui nan dang wu di zi rong she bu de bu xie yi gu zhang ai an dan ju sang yu liao bei xi jiao ji ning ju ai nai bu zhu bu lv ning zhong deng ta shi zong xing kui zhu guang yao ye hei chen chen ben zou xiang gao bao yuan xiong yong peng pai xin jing rou tiao tan te bu an kui wu shi lin lin you lv yi jiu zu zhi wei ruo xia hu yao wu yin xin chou qi lei ru quan yong gu du rou he feng cai jing tao gan tian bu yu yi lian chen ai hui dang guan

沪教版五年级下册语文《勤奋自学成大器》教案

沪教版五年级下册语文《勤奋自学成大器》教案 篇一 教学目标: 1、通过对课文中重点词句的理解,感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神,有了这种精神,使他成为我国的数学大师。 2、了解抓重点段学懂课文的方法。 3、能正确朗读课文,并有感情地朗读描写华罗庚自学是艰难的这部分内容。 4、补充适当内容,将“华罗庚琢磨起数学来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 教学重点: 继续巩固边默读边思考的习惯,能说出华罗庚在自学的道路上遇到了那些艰难困苦,他是如何克服的。 教学难点: 理解中心句“自学是艰难的,华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 教学准备: 多媒体课件 教学时间: 1课时 一、揭示课题,理解题意,简介主人公。 1、出示课题,审题。找出课题中的中心词“勤奋”并理解。“大

器”是什么意思?课题的意思是什么? 2、这个人是谁呢?示华罗庚照片。教师小结。(出示资料) 二、感知全文,理清思路。 1、默读课文,思考:课文围绕中心词写了哪些内容重点写了什么内容? 2、交流。先找出勤奋自学的结果。(1 3、14节) 3、出示中心句引入:“自学是艰难的,华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 三、细读课文,学习重点段。 “自学是艰难的”华罗庚在自学的道路上遇到了哪些艰难困苦,他是如何克服的?读10—12节,照要求划出有关句子,圈出有关词语,想想这些词句是怎样表现华罗庚“勤奋自学”的精神? (1)抓紧时间自学 (2)专心致志自学 (3)克服困难自学 (4)坚持不懈自学 4、交流:(出示重点句子分析。) (1)“一……就”关联词造句。 (2)找出句中的一对近义词,理解:“全然不顾”的意思,他对什么“全然不顾”?从“全然不顾”可看出他什么?理解“挥汗如雨”的意思,他“挥汗如雨”干什么?从“挥汗如雨”能看出他什么? 5、讨论课文开头写的小故事与文章中心有什么关系?

沪教版五年级语文综合练习题

童梦小学语文五(下)综合练习 一.给句子加上合适的标点符号。 1承认不懂才能从不懂变懂承认不会才能从不会变会 2,今天文汇报上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章 3.数学课上张老师询问昨天的作业谁有不明白的请举手啊 4.写菊花的诗人很多有陶潜黄巢元稹等出名的诗句有不是花中偏爱菊飒飒西风满院栽等等 二.选出标点符号恰当的作用 (一)省略号的作用 A 表示省略内容 B 表示说话断断续续 C 表示语意未尽 1.“我要……喝……水……”伤病员呻吟着。() 2.这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处处长……”() 3.这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理啊总理,现在我到哪里去向您汇报呢?……()(二)破折号的作用 A 表示解释说明 B 表示语意转折 C 表示语音的延长 1 “小玲——,快过来!”她大喊着。() 2.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。() 3 “今天天气真好啊!——你家庭作业都写完了吗?”() (三)双引号的作用 A 表示引用B表示特殊含义C表示特殊称谓D表示强调 1 荷兰有“欧洲花园”的美誉。() 2.人们都说“桂林山水甲天下”。() 3 我喜欢荷兰,更喜欢那里“高雅又艳丽”的郁金香。() 4 黄河是中华民族的“摇篮”。() 三.写出下列句子是什么修辞手法。 1邱少云像千斤巨石一样,趴在火堆里一动不动。() 2.河水欢快地唱着歌奔向远方。() 3 芝麻大的地方,还能踢足球?() 4.勤学好问怎么会是错误的呢?() 5.这学期他的语文成绩怎么进步这么快?全是刻苦努力嘛。() 6 他觉得旅店里的每根柱子都在颤抖,都在唱歌,都在演奏。() 四.按要求改写句子。 1 蝴蝶在飞。(改为拟人句) 2 春天,一大片小草绿绿的,嫩嫩的。(改为比喻句) 3 那是一双很大的拖鞋。(写成夸张句) 4得知外公去世的消息,红红很伤心。(把句子写具体) 五阅读 美丽的草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出

沪教版五年级下册语文1-8单元卷(附答案)

第一单元测试卷 (满分:100分时间:90分钟得分:) 基础知识(34%) 1.看拼音写词语。(7%) zu? mo fán máng xī xì wēi wǔ ()()()() chán xián yù dī fai qǐn wàng shí huī hàn rú yǔ ()()() 2.写出下列词语的近义词或反义词。(9%) 近义词:宝贵()繁忙()羞愧()惶恐()艰难()琢磨() 反义词:崎岖()勤勉()怀疑() 3.根据意思写词语。(4%) (1)形容怒气特别大。() (2)白白地浪费时间。() (3)馋得口水要流下来,形容十分贪吃。() (4)一点计策和办法也想不出。() 4.按要求改写句子。(8%) (1)不好好招呼顾客,整天看书有啥用?(改为陈述句) (2)酷暑季节,屋子里热得(把句子补充完整) (3)夏天,树上的知了拼命地叫着。(缩写句子) (4)礼堂里传来一阵激烈的掌声。(修改病句) 5.根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。(6%) (1)“时间,就像海绵里的水。只要愿意挤,总还是有的。”这句话是华罗庚说的。() (2)《找到“神奇子弹”的人》这个题目中的引号表示特定称谓。()(3)《勤奋自学成大器》一文表现了华罗庚不畏艰难、顽强克服困难的惊人毅力和可贵精神。()

阅读理解(26%) (一)大师的回答(13%) 一想起霍金,眼前就会浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人()推崇霍金,()他不仅是智慧英雄,更是一位人生的斗士。 有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已经在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上,您不认为命运让您失去了太多了吗?” 这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃静。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字: “我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,有我爱的和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……” 心灵的震颤之后,掌声雷动。人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷地敬意。 人们深受感动的,()他曾经的苦难,()因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁总以为失去的太多,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。 1.在括号里填上合适的关联词语。(4%) 2.从文中找出下列词语的近义词。(3%) 依旧()怜悯()敬慕() 3.联系上下文,说说为什么女记者的问题“显然有点突兀和尖锐”呢?(3%)

小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文

小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文 《勤奋自学成大器》是本学期的第一篇课文。了解华罗庚是如何勤奋自学的,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文,希望能帮助到大家! 小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文一 教学目标: 1、自主学习文中字词,联系上下文重点理解"全然不顾、挥汗如雨";等词语的意思。 2、学习课文中的重点词句,把"华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’。";这句话写具体。从中领悟华罗庚在自学道路上,尽力克服艰难困苦的顽强精神。 3、默读课文,注意有一定的速度。有感情地朗读课文第1—8节。 4、知道华罗庚能成为我国的数学大师,是与他从小具有勤奋、刻苦自学的精神分不开的。 教学过程: 一、导入新课 1、简介主人公:今天我们学习一篇写人的文章,写谁呢? 板书:华罗庚 (1)谁能用一两句话介绍一下你所知道的华罗庚? 指名学生介绍(见教参资料) (媒体出示:华罗庚资料) (2)教师小结:今天我们要学习的是华罗庚青少年时期勤奋自学的故事。 2、勤奋自学成大器 3、师:学习本课可用"抓中心词学课文";的方法,找出中心词并理解词义。 4、审题:中心词是"勤奋";,意思是刻苦、勤苦。 "勤奋自学";就是刻苦自学,勤奋自学。题目的意思是"经过勤奋自学成了在事业上大有作为的人";。 二、整体感知 1、认真默读全文,要求:读准字音,读通句子。思考:课文围绕中心词写了哪些内容?重点写什么内容? (1)读准下列词语:(媒体出示) 训斥琢磨诧异惶恐火冒三丈全然不顾挥汗如雨光芒四射 (2)交流:讨论后明确:课文围绕"勤奋自学";,写了谁勤奋自学?他为什么要勤奋自学?是怎样"勤奋自学";的?结果又怎么样? 2、轻声再读课文,抓住重点段,试着为课文分段,并简要地说说每段主要讲了什么。 第一段(1-8节):华罗庚十岁时因专心演算数学题而气走一位买笔的顾客,遭到父亲的责备。 第二段(9-12):华罗庚勤奋自学,为未来独立研究数论打下了坚实的基础。 第三段(13-14):华罗庚最终成为一位大数学家与他勤奋自学是分不开的。 三、研读课文 1、学习重点段9—11节 (1)再细读课文,看看课文中哪些词句跟中心词的关系密切,华罗庚是怎样勤奋自学的呢?这是全文的重点,课文中作了具体的描写。先进行小组学习,动笔划划写写,圈圈点点,组内讨论,再反馈。(媒体出示重点句子,随机学习) 通常,等买完货的顾客一走,他就埋头看书和演算。(华罗庚"勤奋自学";表现在:对时间抓得紧,如:"一„„就„„";关联词中能看出。)夜幕降临了,他给小店上了门板,胡乱吃几口饭,就赶忙点起小油灯,继续攻读起数学来。(华罗庚"勤奋自学";表现在:他对时间抓得紧,可以说是分秒必争,如从"胡乱吃几口

沪教版五年级语文(古诗词特辑)

九年义务教育课本五年级语文 古诗词特辑 1.乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。 【参考译文】 山坡、原野间草木茂盛,一片葱茏,稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白。杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。四月到了,农民都开始忙起了农活,闲着的人很少。他们刚忙完了采桑养蚕的事又要开始插秧了。 【学习提示】 翁卷,字续古,一字灵舒,南宋诗人,有“乡村诗人”之名,作品以精致优美的七言绝句见长。 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡四月特有的景象勾勒了出来。后两句写人,平实的用词,充分地衬托出“乡村四月”农民劳动的紧张、繁忙。全诗动静结合,绘声绘色,前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画,作者对劳动人民的同情之心和赞美之情也体现无遗。

2.四时田园杂兴(其三十一) 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 【参考译文】 白天在田里锄草,夜晚在家中纺线织布,农家男女各司其事,各管一行。小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在桑树阴下学着种瓜。 【学习提示】 范成大,字致能,号石湖居士,南宋诗人。他的诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。 这首诗以朴实的语言、细致的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句通过细节描绘表现了农村儿童的天真烂漫,既生动又富有生活情趣。 3.题西林壁 宋·苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

最新沪教版小学五年级语文下册全册教案

第一单元勤奋惜时 1 勤奋自学成大器 教材分析: (一)课文简析 这是一篇叙事写人的记叙文,主要记叙我国著名的数学家华罗庚在年轻时勤奋自学的动人事迹,表现出他不畏艰难困苦,顽强克服困难的惊人毅力和可贵的精神。 课文开始写了一个华罗庚小时侯因专心演算一道数学题而得罪了买笔的顾客的小故事。这个有趣的故事生动地反映出华罗庚从小就喜欢数学,他孜孜不倦而又专心致志地解题,专注的精神令人动容。父亲因发怒而要烧书,母亲出来阻拦,以及“这个十来岁的孩子,就是后来成为我国数学大师的华罗庚”。一句,自然地引出故事的主人公,十分引人注目。 课文的第11小节是全文的重点,比较详细地描写华罗庚勤奋自学的情况。 课文的最后两节写华罗庚自学取得的成果。他的一篇挑战权威的论文:《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》,在《科学》杂志上发表,标志着华罗庚这颗数学巨星,将要在中国和世界的数学天空升腾起来了。他的巨大成就是靠勤奋自学取得的,更显得难能可贵。 整篇课文是用先具体后概括的方法写华罗庚勤奋自学成大器的。 (二)词句解析 寒冬腊月,他仍然看书写字到深夜,手脚冻得冰冷发僵都全然不顾;酷暑季节,屋子里热得像蒸笼,他依旧挥汗如雨地读书,不停地演算。 这是一句并列分句,句中用一组近义词“仍然”和“依旧”强调华罗庚不管天气有多寒冷多炎热,始终坚持读书与演算。 “全然不顾”的意思是什么都不顾,从“全然不顾”能看出他一心想着读书,哪怕天气再冷冻得再厉害也无所谓。 “挥汗如雨”的意思是汗流得很多,像下雨一样。从“挥汗如雨”能看出他为了学习,忍受着极度的炎热。 学情分析: 教学目标: 1.通过对课文中重点词句的理解,感悟到华罗庚有着勤奋自学的可贵精神,正是这种精神,使他成为我国的数学大师。 2.了解抓重点段学懂课文的方法。

沪教版小学语文五年级(下册)复习资料全

沪教版小学语文五年级下册复习资料 一、文言文三篇: 1、蝴蝶泉 (山麓)有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。 泉上大树,当四月初,即发花如蛱蝶,须翅栩然,与生蝶无异。又有真蝶千万,连须钩足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月群而观之,过五月乃已2、高山流水 伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间,而志在流水,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 3、关羽刮骨疗毒 羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。 二、全册记诵篇段: 1、鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点至12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹儿,醒来以后又继续工作。——选自《鲁迅与时间》 2、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火. 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。——选自《火烧云》 3、在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放,那花儿有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托起了一朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花香缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽烈鲜艳的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红色花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成,荷兰人的想象多妙!——选自《荷兰的花》 4、高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时,这位已是中年的母亲有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时,她相信

1《勤奋自学成大器》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂

第一单元 导语本单元几篇课文的学习,将使你了解几位知名或不知名的人物。勤奋好学的华罗庚,珍惜时间的鲁迅,百折不挠的欧立希,与疾病顽强抗争的霍金,以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。 本单元要继续练习默读课文,在做到不指读、不出声、不动唇,边读边思的基础上,逐渐提高默读的速度。 1 勤奋自学成大器 1 在鱼米之香的江苏太湖西北,坐落着一个名叫金坛的小县城。城里有家只有一间门面的小杂货铺。这天,天空中飘着鹅毛大雪。柜台上,一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。一位顾客走进店门,一边抖落身上的雪花,一边问:“多少钱一支笔?” 2 孩子头也不抬,脱口而出:“853729!” 3 “多少钱?” 4 “853729!” 5 顾客诧异(chà yì)地问道:“一支笔怎么值这么多钱?”

6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了,赶忙走出来招呼客人。可是,那位顾客一气之下竟扭头走了。原来,孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案,而不是顾客问的价钱。父亲火冒三丈,从儿子手里夺过书,大声训斥道:“不好好招呼顾客,整天看书有啥用?”孩子睁大了眼睛,惶恐地看着父亲。 7 “你还要吃饭吗?把这些‘天书’都烧了!”说着,父亲就要烧数学书。 8 “让孩子学吧,也许能学出点名堂来呢!”母亲出来阻拦。 9 事实可不是“也许能学出点名堂”,以后他果真学出了大名堂。这个十来岁的孩子,就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。 10幼年的华罗庚活泼好动,对许多事物充满好奇心,尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。初中毕业不久,由于家庭经济困难,华罗庚失学了,但他不屈从命运的安排,开始了自学数学的生涯。 11 通常,等卖完货的顾客一走,他就埋头看书和演算。没有纸,他就用包棉花的废纸写字、算题。入迷时,鼻涕流下来,他也不知道,还在不停地算,不停地写。夜幕降临了,他给小店上了门板,胡乱吃几口饭,就赶忙点起小油灯,继续攻读起数学来。寒冬

沪教版五年级语文下册教案 古诗诵读

沪教版五年级语文下册教案古诗诵读 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 诗意简析: 山中留客,是生活中的小事,诗人却小中见大,悠然有远意,使读者的感觉,并不局限在留客的范围之内。 试看他怎样在留客?客到山中来,正是春阳艳发时节,可以充分欣赏大自然的美景。开头一句就点出山中的优美物态,不论草木的发荣,禽鸟的飞鸣,云雾的舒卷,溪涧的进溅,都在春天阳光的照耀下斗妍[yn]争奇。 客人为什么要走了呢?不是景色已经看尽,而是看到阴云渐涌,怕逢天雨。拟就是打算,拟归就是打算回去了。这时主人相留,怎样说来最合适呢?他先说了一句:不要因为稍有点阴云就打算回家啦!接着又引申开,说了另外一层意思:纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣,这样,就把思想和意境都打开了。 首先,这反映了山中的特点。春天是雨水多的季节,云雾缭绕,空气湿润,而阳光又比较柔和。山中的游客,在初晴的时候,穿入山深林密的地方,有时是叶上的露水,有时是空中的云气,会把游人的衣服弄得润滋滋的。不说入山深处,而说入云深处,增强了水汽湿润的感觉,使语言更形象化了。

其次,针对客人的归意,做了恰当的挽留。你怕下雨吗?在这山中,即使是晴天,没有雨,也一样会打湿衣裳的。这是从反面来说。这可以使人们从另一方面去理解:下雨有什么可怕的,也不过打湿衣裳而已。晴天,雨天,结果几乎是一样,就不必避雨而归了,还是留下来欣赏山中的景物吧,何况雨中还有别样的景色呢? 教学建议: 1.张旭与李白、杜甫相比学生较为陌生,我们在学习诗歌前了解诗人重在了解他的写诗风格,有助于学生更好地理解《山中留客》这首诗。 2.引导抓住弄字展开教学,这个弄字,本意为卖弄,加以引申,就和后来宋代词人张失的名句云破月来花弄影的弄字一样,具有巧妙的含义,使山光物态顿时活化起来,给人灵动的美感。山中景色的不断变化,只用这一个字就精确地表达出来了。 3.读懂诗人所要表达的思想情感。读了这首诗,还能给人另一些启示。一件事物中,包含有多种因素。人们只看到雨天的雨,却没有想到晴天也同样有雨。推而广之,世界上许多事物都可以这样看。那末,这两句诗就给人以更深的启发,它的意义,已超出于山中景色之外了。 4.背诵古诗

沪教版五年级语文测试卷

2014学年第二学期五年级测试卷(语文) 一.基础知识(30分) 1.把词语补充完整。(4分) 寒冬( )( ) ( )( )忘食 ( )( )欲滴 一( )莫( ) ( )手( )闲 ( )紫( )红 ( )折不( ) ( )波( )浪 2.照样子写词语。(4分) (挥汗)如(雨) ( )如( ) ( )如( ) 出(生)入(死) 弄( )成( ) ( )争( )斗 3.画线字读音完全相同的一项是( )。(1分) A 数落 数目 B 校正 校尉 C 嫉恶如仇 凶神恶煞 D 解决 押解 4.下列词语中书写全部错误的一项是( )。(1分) A 迫不急待 交相晖映 川流不息 B 眼花缭乱 心驰神往 制之不理 C 倾刻之间 再接再励 按部就班 D 为非做歹 遥无音信 依稀可辩 5.请选择正确的解释,把字母填写在括号里。(4分) A 打败(对方) B 超过 C 能担任 D 优美的地方或境界 E 尽 (1)刘琨以一曲胡笳吹退匈奴兵,是应少胜多的经典之战。 ( ) (2)田老师的故事娓娓动听,引人入胜,同学们听得很入迷。 ( ) (3)对于耳“聋”的老音乐家对我的鼓励和关爱,我不胜感激。( ) (4)对于学习委员这个职务,小明完全能够胜任。 ( ) 6.选择正确的词语填在括号内。(5分) A 人来人往 B 车水马龙 C 熙熙攘攘 D 人山人海 E 摩肩接踵 F 座无虚席 节日的街上真热闹啊!人行道上行人( ),车行道上( )。来到服装市场,哇!人更多,每个店铺前斗( )。影剧院前的广场上成了人的海洋,可以说是( ), 姓名:__________ 学校:___________ 学号:___________ 班级:____________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题

1.勤奋自学成大器

2014上半年再适调(小高学科组长周逸倩小高张慧) 1.勤奋自学成大器 一.预习要求 1、初读课文,标小节号,共14小节 2、再读课文,划出生字、新词,对于不理解的词语查查字典。 3、三读课文,找出不理解的地方,做好记号或写几个词,打个“?”。 4、多渠道收集资料——了解华罗庚。 二.课堂教学 【教学目标】 1.在课文的语言环境中,通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过 抓关键词,了解华罗庚是如何勤奋自学的,进而感悟课文,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2.默读课文,了解抓重点段,学懂课文的方法。 3.联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 【教学重难点】 了解抓重点段学懂课文的方法;有感情地朗读课文,并练习写一段话。 【教学过程】 第一教时 课时目标: 1、在语言环境中理解词语意思,初步了解华罗庚是如何勤奋学习,自学成才的。 2、梳理文章脉络,学习重点段落。 一.感知全文,理清思路 (1)审题(媒体一) 勤奋——勤苦、刻苦的意思; 勤奋自学成大器——意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。 这个人是谁呢?(华罗庚,简介华罗庚-一一见教参中的“学习资料”)(媒体二、三) (华罗庚是中国现代数学家,中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后,刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中,与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献,有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。) 教学策略说明: 理解题目的意思:?大器?的意思是?能担当大事业的人?,再判断题目的关键词语?勤

沪教版五年级语文第二学期教案第一单元

1《勤奋自学成大器》教学设计 教学目标 1、在课文的语言环境中,通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过抓关键词,了解华罗庚是如何勤奋自学的,进而感悟课文,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2、能有感情地朗读课文1——8节,体会这部分内容与表达文章中心的关系。 3、联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 教学重点和难点 学习课文第11节,通过默读、分析关键词句,了解华罗庚是如何勤奋自学的,进而感悟课文,知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 教学准备 课前查找资料,补充相关内容,为将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑。”这句话写具体做准备。 教学设计 一、启发谈话,导入新课。 1、出示课题:勤奋自学成大器 2、审题: (1)理解“大器”——能担当大事业的人 (2)“勤奋”——文章的中心词 3、这个人是谁呢?今天,我们就来认识他——华罗庚 (“华”字正音huà) 说明: 理解题目的意思:“大器”的意思是“能担当大事业的人”,再判断题目的关键词语“勤奋”,从而看题思文:是谁“勤奋自学成大器”?经过审题,帮助学生在整体上对课文有所了解。 出示人物简介: 华罗庚是中国现代数学家,中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后,刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中,与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献,有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 4、默读这段话,说说从这段人物介绍中,你对华罗庚有了怎样的了解。 (身份、成就、贡献) 5、完整释题。 说明: 通过介绍华罗庚的资料,学会从人物简介中提取信息,从而对人物产生初步的了解。 二、整体感知,理清思路。 1、出示中心句引入: “自学是艰难的,华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 质疑预设:华罗庚自学的原因是什么?结果怎样?

沪教版小学语文五年级下册复习资料全

沪教版小学语文五年级下册复习资料全 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

沪教版小学语文五年级下册复习资料 一、文言文三篇: 1、蝴蝶泉 (山麓)有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。 泉上大树,当四月初,即发花如蛱蝶,须翅栩然,与生蝶无异。又有真蝶千万,连须钩足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月群而观之,过五月乃已 2、高山流水 伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间,而志在流水,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 3、关羽刮骨疗毒 羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。 二、全册记诵篇段:

1、鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点至12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹儿,醒来以后又继续工作。——选自《鲁迅与时间》 2、天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火. 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。——选自《火烧云》 3、在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放,那花儿有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎。向上托起了一朵柔美的花,活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花香缤纷,而且每种颜色有个美妙动听的名字,像烈焰般炽烈鲜艳的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”;白花,镶有浅红色花边的,被誉为“中国女性”,真是亭亭玉立,秀姿天成,荷兰人的想象多妙! ——选自《荷兰的花》 4、高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时,这位已是中年的母亲有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时,她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了,并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然,儿子转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:

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