1《勤奋自学成大器》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习4及答案编制者复旦中学陆增堂
n a de q 11 6 p 拿得起来a o bu ch u q u z跑不出去du le sh eng l 6走了上来综合练习4一读一读，比较各组词中加点字的声调。
n a qi lai p ao chu qu z 型sha ng lai拿起来跑出去走上来请你从下面的词语中选出意思相反或意思相对的一组词语，抄在下面的空格里。
步履沉重鸦雀无声忐忑不安毫不迟疑聚精会神眉飞色舞泰然处之心不在焉愁眉苦脸人声鼎沸犹豫不决步伐轻快( ) () ()( )（）（）( ) () ()( ) () ()学做小诗人。
生活中，我们会遇到喜、怒、哀、乐，但我们只要学会微笑，像诗人一样，把自己变成一条小河、一座大山、一只燕子、一根劲竹，就能让生活中充满笑声。
请读读下面这首小诗，并仿照诗句，想像一下，自己会变成什么？我微笑着走向生活我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我报我以平坦吗？我是一条欢快奔流的小河报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索。
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不喜吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活。
生活报我以幸福，我是一只凌空飞翔的燕子。
生活报我以挫折，我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活______________ ，我是 ______________ 。
生活______________ ，我是 ______________ 。
四阅读与练习。
快乐是一种角度快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。
这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨着你快乐的心弦。
2019年五年级语文下册 勤奋自学成大器 1一课一练 沪教版
2019年五年级语文下册勤奋自学成大器 1一课一练沪教版知识要点：1、了解“抓中心词学课文”的方法。
2、有感情地朗读课文。
练习将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。
基础练习:一、组词：诧（）啄（）崎（）惶（）数（）姹（）琢（）倚（）煌（）挑( )二、填上合适的词语：（）本领（）作业（）职责投入（）提高（）战胜（）（）的毅力（）的小路（）的基础（）地演算（）地招呼（）地琢磨三、反义词：崎岖（）困难（）坚持（）四、读下面的句子，联系上下文完成练习：寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他仍旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
（1）写出句中中的一组近义词：和。
（2）“全然不顾”的意思是，从“全然不顾”能看出他。
（3）“挥汗如雨”的意思是，从“挥汗如雨”能看出他。
拓展练习：一、按要求改写句子：1、不好好招呼顾客，整天看书有啥用？（陈述句）2、屋子里很热。
（比喻句）3、（）自学是很艰难的，（）华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
（填关联词）4、初中毕业不久，华罗庚就失学了，是因为（把句子补充完整）5、我有另外的别的打算。
（修改病句）二、把下面这段话写具体：华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。
附送：2019年五年级语文下册匆匆一课一练鲁教版一、看拼音写词语。
cén cén shān shān nuó líng kuà hu ái róng luǒ汗（）泪（） ( )移（）俐（）越徘( )（）化赤（）二、按要求写文中的词语。
1. AA式例：匆匆——2. ABB式例：赤裸裸——3. AABB式例：轻轻悄悄——三、根据课文填空，再仿写句子。
洗手的时候，日子( )；吃饭的时候，日子( )；默默时，便( )。
仿写：( )的时候，日子( )；( )的时候，日子()；( )的时候，日子()……四、按要求写句子，再写出这些句子在文中的作用。
母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂It was last revised on January 2, 2021第八单元导语学习本单元时，你即将结束小学的学习生活，升入中学。
五年前，当你跨进小学校门时只是一个稚嫩的幼儿，而今离开母校时已经是一个朝气蓬勃的少年了。
你回头看看，是否也像本单元课文的作者那样，发现了自己那一行成长的足迹？认真阅读课文，继续学习概括文章的主要内容，要因文而异地选择适当的方法。
概括得更正确、更熟练。
36 母校1 翠绿色的拱（gǒng）门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的弧度，仍然是那样熟悉。
我久久地望着，啊，没变，没变！我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。
啊，阔别十多年的母校，我回来了！2 走进大门，沿着石砌的甬[yǒng]道，穿过秋菊傲放、松柏长青的花园，踏着宽宽的石阶，来到了宽阔的操场。
3 操场地面用六角形的石板铺成。
老槐树，老榆树、松柏，海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。
操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示它的新姿。
淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。
我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
4 “铃……”多么熟悉的铃声啊！像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。
有的在爬绳，有的在攀木梯、滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
5 看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼。
长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。
被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺。
又重新开始跳起来。
6 我在一旁看着，不由得笑了。
当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过。
综合练习6 的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习6一圈出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1. 我把一盆鲜花放在桌子上，小朋友们立既围拢来看。
( )2. 这可怜的小男孩，病得很历害吧！( )3. 我们带着鲜艳的红领巾，像雨花台烈士陵园走去。
( ) ( )4. 国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。
( ) ( )二根据意思把下面的词语写在括号里。
书富五车书声琅琅书香门第书不尽言1、读书声音清朗而响亮。
（）2、世代都是读书人的家庭。
（）3、文辞不能充分地表达意思。
（）4、读书多，知识丰富。
（）三修改病句(用修改符号在原句上修改)1.斯塔笛并不丰富，买不起多少书，可他用心地积攒着每一个铜子儿，都花在书店里。
2.一群蚂蚁立刻马上围拢来，将贝的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳儿。
3.有的躺在沙滩上睡觉，有的在玩耍。
4.我们怀着愉快的心情和轻快的步伐去秋游。
四读短文，完成练习。
表姐表姐比我大6岁，是我童年时代的良师和挚友。
我母亲多子多病，除了勉强照顾我们的一日三餐和遮住屁股的衣服以外，从来不管我们的精神和情绪。
是表姐打开了我的心灵，喂哺我精神的饥肠。
从小，她给我背诵李白、王维、孟浩然的诗，背诵《长恨歌》、《琵琶行》、《赤壁赋》，她还会背诵冰心的《繁星》、落花生的《梨花》和朱自清的《荷塘月色》。
她给我讲过《白雪公主和七个小矮人》、《快乐的王子》和《卖火柴的小女孩》。
不但背诗背文，她还爱“背”音乐。
她不会什么乐器，但她“背”得出许多著名乐曲的主旋及和弦，不论是刘天华的《光明行》，还是柴可夫斯基的第一弦乐四重奏第二乐章；不论是《渔舟唱晚》还是《蓝色的多瑙河》，她都能“背”给你听。
从她那里，我才知道人世间有这么多美好的曲调，美好的词句，美好的思想，美好的憧憬。
我追求美好的东西，它激发了我与一切丑恶和虚伪殊死搏击的斗志。
于是我参加了革命。
解放以后，我又拿起笔来写了许多诗。
在人生的道路上，革命的道路上，文学活动的道路上，我时时念起我的第一个启蒙者与引路人——大表姐。
综合练习 6 及答案 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习 6一下面的句子末尾都有“啊”字，读读下面的句子，想一想音变的读法，并把正确读音的序号填在括号内。
①wα（哇）②yα（呀）③nɡα（啊）④n α（哪）1 这儿的变化真大啊！ ( )2 大家高声欢呼啊！ ( )3 好大的一条鱼啊！ ( )4 新书买来了，快去看啊！ ( )5 水端来了，你快喝啊！ ( )6 桂林的山真奇啊！ ( )二把下面的谚语补充完整。
1 前人栽树，。
2 朝霞不出门，。
3 书读百遍，。
4 三人行，。
5 ，曲不离口。
6 ，不进则退。
7 ，学海无涯苦作舟。
8 一年之计在于春，。
三读下面一段话，完成后面的练习。
有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。
主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨了，主人便在纸上写下了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。
主人一看，只好留下他了。
请你想想这句话客人是怎样加的标点，而主人心里想加的标点又是怎样的。
客人：下雨天留客天天留我不留主人：下雨天留客天天留我不留四阅读短文，完成练习_______________在鲁迅的全部生活里，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益非浅，鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅的博物馆里，陈列着一盆修书的工具。
鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久长新，没有一册书里有污损，也没有一册是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。
他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
五年级下语文一课一练勤奋自学成大器_沪教版-word
2019年沪教版小学语文五年级下册第1课勤奋自学成大器同步试题1．给下列多音字注音并组词。
1．挑( )( ) 2．铺( )( )2．选择合适的字填在括号里。
竞竟1．那位客人一气之下( )扭头走了。
2．小学数学奥林匹克( )赛正在紧张进行着。
3．正在演算的华罗庚把顾客都气跑了，( )然自己还不知道。
3．按要求写词语。
1．近义词：惶恐——( ) 琢磨——( )2．反义词：崎岖——( ) 升腾——( )4．阅读课文节选，完成练习。
在鱼米之乡的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔?”孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”“多少钱?”“853729!”顾客chà yì( )地问道：“一支笔怎么值这么多钱?”坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声xùn chì( )道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用?”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
你还要吃饭吗把这些天书都烧了说着父亲就要烧书“让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢!”母亲出来阻拦。
事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚。
1．看拼音写词语，填在文中括号内。
2．联系上下文理解词语。
(1)名堂——____________________________________________(2)鱼米之乡——________________________________________3．把反问句改成陈述句。
一支笔怎么值这么多钱?______________________________________________________________4．给文中画线的句子加上标点。
揭开雷电之谜练习题和课后练习题及答案---编制者-复旦中学-陆增堂
揭开雷电之谜练习题和课后练习题及答案---编制者-复旦中学-陆增堂第三单元导语：步入这五彩缤纷的大千世界．谁不希望成功?成功从何处起步?成功的奥秘在哪里?通过本单元的学习，你将会从华佗、富兰克林、哥伦布……这些中外医学家、科学家的经历中，感受到挫折时的苦闷、失败后的反思以及成功后的喜悦。
在本单元的学习中，只要你用心去读，边读边想，可以对课题、课文内容等提提问题，相信你定能从中得到很多有益的启示和借鉴。
11 揭开雷电之谜1 美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。
他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。
2 从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。
可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。
1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。
3 那天，天空乌云密布，雷电交加。
富兰克林带着儿子来到费城的郊外。
他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。
风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。
他手握丝线，将风筝放到天空中。
4 过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。
富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。
他感到手臂一阵麻木，差一点儿被击倒。
这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!”5 风筝实验轰动了全世界。
后来，富兰克林还发明了“避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。
【预习练习】一、读准词语.jiē kāi léi diàn yǒng shìdiàn shǎn léi míng xiǎn shì揭开雷电勇士电闪雷鸣显示wū yún mì bùqīng pénér xiàxīng fèn hōng dòng 乌云密布倾盆而下兴奋轰动二、了解词义。
1《勤奋自学成大器》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
第一单元出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵(jiāng)都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
12 就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地、顽强地向命运挑战。
他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的基础。
13 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
有一次，他从一本杂志上看到了苏家驹教授的一篇论文，题目是《代数的五次方程式之解决》，发现这位教授的解法是不对的。
神奇的机器人 练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
9 神奇的机器人1机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作，因而被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
2 在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月神那神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。
从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。
3 在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣，驰骋(chéng)万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
4 在工矿，机器人有着极为广阔的用武之地。
电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。
5 在农村，机器人种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。
6 机器人还走向社会，加入人群。
它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会道。
有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人；有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。
7 随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，走到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。
【预习练习】一、读准词语.xiān qūjì xiàng dà xiǎn shēn shǒu guǎng kuò先驱迹象大显身手广阔pī xīng dài yuècái huá héng yì披星戴月才华横溢二、了解词义。
先驱：最初发现或帮助发展某种新事物的人,为别人作出可仿效的榜样或为别人铺平可接踵而行的道路者迹象：指表现出来的不明显的现象大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。
充分显示出本领和才能。
广阔：广大宽阔.披星戴月：身披星星，头戴月亮。
形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
才华横溢：才华：表现于外的才能。
多指文学艺术方面而言，很有才华。
沪教小学三级(下)第三单元语文课后、课外练习(答案)与作文课课练练习制作者复旦中学陆增堂
第三单元导语在这个单元里，你读到的是人物故事。
：这些故事离开现在已经几十年、几百年，甚至几千年，直到今天还让我们受到启发，受到感动，受到教育……这些故事的主人公是些怎样的人？他们的故事为什么这样感人？读下面的课文吧，你一定能从中找到答案！学习本单元的课文时，我们要学习复述课文。
复述课文就是在理解和记忆课文的基础上，根掘课后练习的要求，抓住重点词句把课文容“讲”出来。
11 起死回生[原文]扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。
街上，行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间就死了。
扁鹊心中纳闷[mèn]，忙赶到宫门口，问侍卫官：“太子得了什么病？”“太子只说胸口闷，后来就死了。
”“死了多久？”“早上鸡叫的时候。
”“入棺了？”“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太子死而复生。
”国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切[qiè]了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说：“依我看，太子是得了‘厥症’②，还有救。
”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[zhā]了几针。
不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。
扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。
太子喝了药，没多久，就恢复了健康。
“先生真是神医呀，有起死回生的本领。
”国王竖起大拇指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。
”扁鹊谦虚地说。
注：①扁鹊：姓秦，名越人。
战国时期医学家，医术高明。
后人称他为神医。
②厥症：中医学病名。
指突然昏倒，不省[xǐng]人事，过一定时间会苏醒的疾病。
[练习]阅读芳草地1．朗读课文，背诵课文最后两节。
画出国王称赞扁鹊的那句话，并思考：“起死回生”是什么意思？国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？起死回生：使死人或死的动物，植物复活。
鸟--语--练习题和课后练习题及答案----编制者-复旦中学-陆增堂
7鸟语（我爱与鸟语）1我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
2听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。
据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。
有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。
快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
3我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊! 即使得不到大肥羊的搞赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。
于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈……4春天，布谷鸟飞来了。
它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢! 我最喜欢跟布谷鸟对话了：5“你做些什么?”6“种田织布。
”7“你喜欢什么?”8“勤劳刻苦。
”9这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢! 还不赶快上学去，愣着干啥?” 我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢!10据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。
所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家” 吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
11还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
12天长日久，虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终印忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵; 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神……13鸟儿的确是我们的好朋友哇！【预习练习】一、读准词语.t o ng xi a 0 e k u pi a n pi f aa i xi a ng 口h 口通晓刻苦翩翩飞翔疏忽x 1 x un b e ig an q i n qi e j i l u b o j fi e ng y u喜讯倍感亲切纪律搏击风雨二、了解词义。
天窗练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
38 天窗1 乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
2 碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得地洞里似的。
3 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
4 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是惟一的慰藉。
5 从那小小玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piē）；你想像到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想像它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想像锐利起来！6 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！7 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想像到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。
8 啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！9 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！本文作者茅盾一）预习练习一、看拼音读准汉字běi fēng hū hūwèi jièsǎo dàng北风呼呼慰藉扫荡wēi lìfēng fù shǎn shǎn shuò shuò威力丰富闪闪烁烁zhēn qiè真切二、读词语注释北风呼呼：从北方吹来的风,亦指寒冷的风急骤，气势盛大。
沪教版小学语文五年级(下)综合练习 1 练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
综合练习 1一在括号内填字，这两个字应是一组反义词。
例：出( 生 )入( 死 )积( )成( ) 转( )为( ) 名( )实( )弄( )成( ) 争( )恐( ) 口( )心( )( )题( )做 ( )奉( )违 ( )争( )斗二照样子把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里人热得像蒸笼。
1 严冬季节，屋子里。
2 家里的钥匙不见了，妈妈。
3 经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他。
三读下面的句子，用带点的词语造句。
1、华罗庚一边在小店里干活，一边顽强．．地向命运挑战。
2、鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙．．中挤出时间。
四阅读短文，完成练习。
一分钟著名教育家班杰明接到一个青年人的求教电话，双方约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象令青年人深感意外——班杰明的房间里乱七八糟，狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了！请在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧！”说完就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切井然有序，两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里漾着微波。
可是，没等青年人把满腹的疑问向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干怀！你可以走了。
”青年人手持酒杯一下子愣住了，( )尴尬( )遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗？”班杰明( )微笑着( )扫视着自己的房间，说，“你进来又有一分钟了。
”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情。
”班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
其实，( )把握好生命的每一分钟，也( )把握了理想的人生。
1 选用适当的关联词语填入文中括号内。
一边……一边……只有……才……既……又……只要……就……不但……而且……2 写出句中带点词的意思。
综合练习5及答案编制者复旦中学陆增堂
综合练习 5一读一读，注意“不”字声调的变化。
bù tóng bù tīng bù hǎo bù lái不同不听不好不来bú duì bú cuò bú qù bú zài hu 不对不错不去不在乎二选词填空。
1 父亲觉得很奇怪，但刹那间他像是悟出了我撒谎的缘由， __________(兴奋、怒气冲冲、生气)地_____(抓、握、揪)住我的头发，顺势往坡下一推，我便朝下_______(倒、滑、滚)去。
2 居里夫人的长女简朴的生活，对虚荣的_______(歧视、蔑视、轻视)态度和对青年的热情的__________(关怀、关心、照顾)与指导，都___________(发展、继续、继承)了居里夫人的优良传统。
三有感情地朗读下面句子，选一个象声词模仿写句。
1 淅淅沥沥的小雨，下个不停。
2 小狐狸按照妈妈教的，咚咚咚敲了敲门，说道：“晚上好。
”里面想起咯噔咯噔的声音，然后，门嘎吱一声开了一寸左右的缝，一道灯光穿过门缝，映在街道上。
3 大年初一清晨，一阵噼里啪啦的鞭炮声把我吵醒了。
仿写句子：四阅读短文，完成练习。
接电话电话铃响了。
李晶晶抄起话筒，漫不经心地问：“喂，你找谁？”接着，生硬地吐出两个字：“不在！”“叭”地一下撂下话筒。
妈妈见她这样接电话，很不高兴，当时就问她：“晶晶，像你这样接电话，对吗？”李晶晶疑惑地说：“人家找我爸爸，我告诉他不在，有什么不对呢？爸爸本来就不在嘛！”妈妈接着问：“当你拿起话筒以后，对方是怎么和你说话的？”“他先说了声，‘你好’，随着问道，‘请问李先生在家吗？’”“是一种什么语气呢？”“挺和蔼的。
”妈妈又问：“把你的回话和说话的语气，与人家对照一下，有什么不同呢？”李晶晶是个聪明的孩子，听妈妈这么一说，就把头低了下去，脸颊上泛起了红晕。
她回想起爸爸妈妈平时接电话的时候，用的都是礼貌语言，而且面带微笑，就好像在和对方面对面地交谈，让人感到十分亲切。
24 《宽容》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
24 宽容1 我生病住院的第一天，在做完各种检验后，准备打点滴。
2 一位年轻的护士推来一辆小车，上面放着配好的药液。
她把药瓶吊好，开始给我扎针。
3 也许是新手，也许是见妻在一旁压阵，护士挺紧张，手有些颤抖，第一针没有扎中。
4 看见我略显痛苦的表情，妻狠狠地瞪了护士一眼。
护士不由一愣，眼神有些慌乱。
她的手抖抖地扎第二针，又不见回血，只好把针头退出。
5 妻恼怒地说：“你怎么搞的！存心把病人当活靶子现场练兵是不是？”6 护士瞟了妻一眼，不敢对视，低下头轻轻解释说：“他……他的血管，很细的……”7妻吼道：“要是他的血管有下水道那么粗，还犯得着请你？叫你们护士长来！”8 护士轻轻放下针具：“请稍等，我这就去叫护士长。
”说罢，她转身要走。
9 “请留步！”我把她叫住。
见她站住了，我语气平和地问道：“你是新来的？”10 护士那白嫩的两颊微微一红，点了点头。
11 我拿起针具，交到她手中，鼓励她说：“我的血管是细一点，一回生二回熟嘛，来，再扎一次，我相信你会成功的！”12 她接过针具，感激地看了我一眼，颇有信心地弯下了腰。
13 我轻声指导说：“你左手将我的皮肤绷紧，右手把针头插入血管时要使劲，对，对！”14 护士果然一针见血。
15 妻紧皱的眉头舒展了，脸上有了笑模样。
16 护士直起身子，长长地舒了一口气，对我甜甜一笑：“谢谢你！”17 我含笑回答：“不，应当谢你自己。
”18 护士带着微笑，推着小车，轻盈地走了。
19 望着白衣天使远去的身影，妻叹了口气：“还是你行！”20 我拍了拍妻的手背：“待人宽容是做人第一要义。
你那么凶，不把人家吓坏才怪！我们女儿比她才小两岁，还在家里撒娇哩！”21妻换过话题：“你几时学会了扎针？”22 我一脸的认真：“书上是这么说的。
你没听说嘛，许多游泳教练，连自己也说不会游呢！”23 妻听罢大笑。
我也跟着一道笑。
一）预习练习一、看拼音读准汉字kuān róng chàn dǒu huāng luàn 宽容颤抖慌乱jiě shìgǔ lìshū zhǎn解释鼓励舒展qīng yíng sā jiāo轻盈撒娇二、读词语注释宽容：宽厚能容忍。
五年级上教版第二学期第一单元课后练习
2011年度第二学期语文复习1、勤奋自学成大器1、“成大器”是什么意思？课文写谁“勤奋自学成大器”？他是怎样“勤奋自学”的？请你带着问题，较快的默读课文，从文中找到答案。
答：“成大器”是指能担当大责任的。
课文写华罗庚勤奋自学成大器。
从“通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
”；“夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，攻读起数学来。
”这两句话可以看出华罗庚抓紧时间。
从“入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
”这句话可以看出华罗庚全神贯注。
从“没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
”；“寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
”这两句话可以看出华罗庚克服困难。
从“失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
”可以看出华罗庚坚持不懈。
2、读下面的句子，联系上下文完成练习。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
（1）写出句子里的一组近义词：仍然和依旧。
（2）“全然不顾”的意思是不顾及别人的事，形容十分专心，从“全然不顾”能看出他一点都不在意自己的身体，天气寒冷、时间很晚这些困难，依旧坚持学习的品质。
（3）“挥汗如雨的意思是挥洒的汗水像下雨一样，从“挥汗如雨”能看出他不在意恶劣的气候，仍旧坚持学习的好品质。
3、有感情地朗读课文第1~8节，说说这部分内容与表达文章中心有什么关系。
答：课文第1~8节介绍了华罗庚小时候因专心演算一道数学题，没招呼好买笔的顾客，被父亲训斥的故事。
这部分内容使文章中心更具说服力，也起到了吸引读者的作用。
2、鲁迅与时间1、读读背背（1）鲁迅是怎样对待时间的？课文又是从那里各方面介绍鲁迅的“巨大贡献是从时间老人那儿争取来的？”请你带着问题较快的默读课文，从文中找到答案。
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第一单元导语本单元几篇课文的学习，将使你了解几位知名或不知名的人物。
勤奋好学的华罗庚，珍惜时间的鲁迅，百折不挠的欧立希，与疾病顽强抗争的霍金，以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。
本单元要继续练习默读课文，在做到不指读、不出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵(jiāng)都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
12 就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地、顽强地向命运挑战。
他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的基础。
13 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
有一次，他从一本杂志上看到了苏家驹教授的一篇论文，题目是《代数的五次方程式之解决》，发现这位教授的解法是不对的。
他随即写了一篇《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，邮寄给《科学》杂志社，不久，这篇论文在杂志上发表了。
那一年，他才19岁。
14 这篇著名论文，好比一颗光彩夺目的明珠，突然闪现于中国数学界。
它的出现，标志着华罗庚这颗光芒四射的巨星，就要在中国和世界的数学天空升腾起来了。
一）预习练习一、看拼音读准汉字é máo dà xuěhuǒ mào sān zhàng xùn chì鹅毛大雪火冒三丈训斥zuó mo hán dōng là yuèquán rán bú gù琢磨寒冬腊月全然不顾huī hàn rú yǔguāng cǎi duó mùguāng máng sì shâ挥汗如雨光彩夺目光芒四射二、读词语注释。
鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。
形容雪下得大而猛。
火冒．三丈：（冒：往上升）形容愤怒到极点。
训斥：严厉的或正式的谴责,尖锐的申斥。
琢磨：1、思考;研究；2、琢和打磨[玉石]；3、通过润色加以修改(指文章等)寒冬腊月．．：（腊月：农历十二月）指冬季最寒冷的腊月天。
全．然不顾．：（全：全部顾:顾得；顾及）指完全不顾及别的事，形容做一件事情很认真，全神贯注。
挥．汗如雨：（挥：洒，泼）形容天热出汗多。
光彩夺目．．：（夺目：耀眼）形容鲜艳耀眼。
也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
光芒四射：强烈的光线射向四面八方。
三、、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
四、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有可以把这句话用直线画下来。
五、在文中划出关键句六、看拼音写汉字é máo dà xuěhuǒ mào sān zhàng xùn chìzuó mo hán dōng là yuèquán rán bú gùhuī hàn rú yǔguāng cǎi duó mùguāng máng sì shâ七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思。
鹅毛大雪：火冒．三丈：训斥：琢磨：寒冬腊月．．：全．然不顾．：挥．汗如雨：光彩夺目．．：光芒四射：八、填空课文记叙了我国著名数学家在年少时__________的动人事迹，表现了他，_____________的惊人毅力和 _精神。
九、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-9）。
第一层（1-8）。
第二层（9）。
第二段（10）。
第三段（11-12）。
第一层（11）。
第二层（12）。
第四段(13-14)。
二）阅读新体验1 “成大器”是什么意思？课文写谁“勤奋自学成大器”？他是怎样“勤奋自学”的？请你带着问题，较快地默读课文，从课文中找到答案。
2 读下面的句子，联系上下文回答问题。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
(1) 写出句中的一组近义词：和。
(2)“全然不顾”的意思是，从“全然不顾”能看出他。
(3)“挥汗如雨”的意思是，从“挥汗如雨”能看出他。
3 有感情地朗读课文第1~8节，说说这部分内容与表达文章中心有什么关系三）说写双通道可以结合课文，也可以从搜集的资料中选取内容，将下面的一段话写具体。
华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。
【答案】1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵(jiāng)都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
失学后，他一年四季每天坚持自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。
12 就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地、顽强地向命运挑战。
他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数论，打下了坚实的基础。
13 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。
有一次，他从一本杂志上看到了苏家驹教授的一篇论文，题目是《代数的五次方程式之解决》，发现这位教授的解法是不对的。
他随即写了一篇《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，邮寄给《科学》杂志社，不久，这篇论文在杂志上发表了。
那一年，他才19岁。
14 这篇著名论文，好比一颗光彩夺目的明珠，突然闪现于中国数学界。
它的出现，标志着华罗庚这颗光芒四射的巨星，就要在中国和世界的数学天空升腾起来了。
一）预习练习一、看拼音写汉字é máo dà xuěhuǒ mào sān zhàng xùn chì鹅毛大雪火冒三丈训斥zuó mo hán dōng là yuèquán rán bú gù琢磨寒冬腊月全然不顾huī hàn rú yǔguāng cǎi duó mùguāng máng sì shâ挥汗如雨光彩夺目光芒四射二、注释词语，并给加点字作注。
鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。
形容雪下得大而猛。
火冒．三丈：（冒：往上升）形容愤怒到极点。
训斥：严厉的或正式的谴责,尖锐的申斥。
琢磨：1、思考;研究；2、琢和打磨[玉石]；3、通过润色加以修改(指文章等)。
寒冬腊月．．：（腊月：农历十二月）指冬季最寒冷的腊月天。
全．然不顾．：（全：全部顾:顾得；顾及）指完全不顾及别的事，形容做一件事情很认真，全神贯注。
挥．汗如雨：（挥：洒，泼）形容天热出汗多。
光彩夺目．．：（夺目：耀眼）形容鲜艳耀眼。
也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
光芒四射：强烈的光线射向四面八方。
三、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
1、加点词的读音诧异．(chà yì)华罗庚．(gēng)2、解释词语惶恐：huáng kǒng惶惧惊恐。
生涯：指从事某种活动或职业的生活毅力：坚强,持久的意志崎岖：形容地势或道路高低不平。