12 《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂doc资料
五年级语文下册 12《母亲的鼓励》课件1 沪教沪教小学五年级下册语文课件
清华大学 悲喜交集
考重点高中有点危险 中学 惊喜、激励
智力(zhìlì)有障 碍
小学
绝望、信任
有多动症 幼儿园
失望(shīwàng)、鼓励
第三十一页，共三十二页。
内容(nèiróng)总结
名人名言:。---------高尔基
No 世界上有一种最美丽的声音(shēngyīn)，那便是母亲的呼唤。慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面
名人名言:
母爱是一种巨大的火焰。
----------罗曼罗兰
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。---------高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。-------但丁
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
--------雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲……，她是失败时的伴侣。
---------郑振铎
世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。
------ 普列姆昌德
在宽广博大的人生海洋(hǎiyáng)中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的平
安宁静之地。
--------莱斯
第一页，共三十二页。
母亲 鼓励 12.
(mǔ qīn)
(gǔlì)
的
第二页，共三十二页。
第二十页，共三十二页。
听了这话，她惊喜(jīngxǐ)地走出校门，扶着 儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。
第二十一页，共三十二页。
“班主任对你非常满意(mǎnyì)，他说了， 只要你努力，很有希望考上重点高中。”
第二十二页，共三十二页。
那天晚上，他儿子破天荒地吃了两碗 米饭，并且没让母亲喂。
第十七页，共三十二页。
走出教室(jiàoshì)，她流下了泪。
《母亲的鼓励》课件
案例二：小红的母亲如何鼓励她参加比赛
总结词：拓展视野
详细描述：通过参加各种比赛，小红不仅锻炼了自己的能力，还结识了很多新朋友，拓展了自己的视野。母亲告诉她，比赛 是展示自己的机会，也是学习和成长的机会。
案例二：小红的母亲如何鼓励她参加比赛
总结词
提高抗挫能力
详细描述
在比赛中取得好成绩并非易事，需要 经历很多挫折和失败。小红的母亲鼓 励她正确面对挫折和失败，从中吸取 教训，不断提高自己的抗挫能力。
避免过度夸奖
过度夸奖可能会使孩子产生骄傲 自满的情绪，不利于培养其谦虚
谨慎的品质。
过度夸奖可能会让孩子对真实的 自己产生怀疑，影响其自我认知
和自我评价。
过度夸奖可能会削弱孩子面对挫 折和失败时的心理承受能力。
注意鼓励的时机和方式
选择合适的时机进行鼓励，如 孩子取得进步、遇到困难时。
采用具体、有针对性的方式进 行鼓励，如肯定孩子的努力和 付出、指出其值得表扬的方面 。
总结词
激发学习兴趣
详细描述
小明的母亲从小就注重培养他的学习兴趣，经常给他买各种适合他年龄的读物 ，鼓励他探索新知识，从而激发了小明对学习的热情和好奇心。
案例一：小明的母亲如何鼓励他学习
总结词
树立学习目标
详细描述
小明的母亲会与小明一起制定学习计划和目标，让他明确自己的学习方向，同时 也会根据小明的表现和进步，及时调整学习目标，激励他不断进步。
鼓励性话语
母亲可以用鼓励性的话语来激励孩 子，比如“你一定行”、“你做得 很好”等。
母亲的行为鼓励
榜样作用
母亲可以通过自己的行为来鼓励 孩子，比如在面对困难时表现出
积极的态度和行动。
积极反馈
11-《慈母情深》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
第三单元导语母亲，儿子，邻居，朋友……似曾相识的平凡人物，娓娓道来的生活故事，却如重锤擂鼓，震撼人心。
哪怕是面对贫困，哪怕是身陷绝境，有了爱的滋润，生活就会充满温暖与希望。
仔细阅读课文，品味作品的语言，体会作者笔下流淌着的人间真情吧!11 慈母情深1 我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
2 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
3 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮” 。
4 我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。
5 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
6 “你找谁？”7 “找我妈！”8 “你妈是谁？”9 我大声说出了母亲的名字。
10 “那儿！”11 老头朝最里边的一个角落一指。
12 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。
周围的几只灯泡烤着我的脸。
13 “妈……”14 “妈……”15 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……16 你母亲大声问：“你来干什么？”17 “我……”18 “有事快说，别耽误妈干活！”19 “我……要钱……”20 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！21 “要钱干什么？”22 “买书……”23 “多少钱？”24 “一元五角就行……”25 母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
26 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ .......... "又对我喊："你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”27 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”28 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……29 那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
母亲的教诲答案卷
第五課母親的教誨答案卷一、填充題 (七題，每格一分)１.「沒有讀過的課文」叫做（生書）。
２.「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」句中出現兩次「老子」，其詞性依序是（名）詞、（動）詞。
３.白話文學史的作者是（胡適），母親的教誨一文選自（四十自述）。
４.「如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人□我都得感謝我的慈母。
」句中缺空宜填入哪一種標點符號？（—（破折）號）５.母親的教誨一文是一篇（記敘）文，文中敘述作者小時候受到母親管教的種種情景，以及給予他的深遠影響。
６.母親的教誨一文節選自（四十自述），作者是（胡適），字（適之）。
７.胡適畢生提倡（白話）文學，闡揚（科學文明），鼓吹（民主自由），對我國近代學術思想影響很大。
二、改錯題 (十五題，每字一分)１.媽媽對我耳題面命，希望我能主動改正自己不良的讀書習慣。
……（提）２.對於和弟弟打架的事情，我後誨不已。
（悔）３.那名學生因為出言不迅，頂撞師長，被學校記了一支警告。
……（遜）４.那名罪犯至今仍不承認自己的罪行，真是舔不知恥。
……（忝）５.我用手插拭眼鏡上的髒東西。
（擦）６.父母親教訊子女，希望他們將來能有好的發展和成就。
……（訓）７.過年時，全家一團合氣，圍坐在一起吃火鍋。
……（和）８.臺灣花東沿岸的風景，使我印象琛刻。
-----深９.因為天大的惡會，讓她又誨又急，慌得直發陡，深怕她們的友誼會有絲好的變質。
（誤；悔；抖；毫）１０.哥哥在大學聯考中金榜提名，全家人都非常高興。
……（題）１１.吳阿姨帶人和藹慈祥，凡是他人患錯，她總是能體量並寬怒，深得左右鄰居的敬重愛載。
……（待；犯；諒；恕；戴）１２.母親以關愛的語調告訴孩子：迭倒了要自己爬起來，衣杉破了，要自己學會逢補；早上起來要記得批件外套。
在廣陌的人群中，有誰比得上母親對年班號姓名：自己的愛護呢？（跌；衫；縫；披；漠）１３.為了憮育兒子長大成人，胡適的母親一肩付起慈母兼嚴父的責任。
他日候能成為一個待人接物和氣寬厚的謙謙君子及大學者，都要規功於母親的辛勞教養。
母亲的鼓励习题设计
母亲的鼓励习题设计
母亲的鼓励习题设计
母亲的鼓励
【课前预习】
1、快速默读课文，查阅理解“沮丧、悲喜交集、按捺不住、破天荒”词义。
2、填表
学习年段老师的话母亲的话儿子的表现
幼儿园
小学
初中
课文写了母亲参加了儿子从小到大的三次__________，并对儿子说了三次_________的话。
正是母亲的鼓励，让儿子有了前进的__________，看到了自己的________，让儿子最终获得了______________________。
【课后练习】
1、熟读课文，抄写词语。
2、写出反义词
黯淡——温顺——甜蜜——结束——聪明——
3、写出下列句子的修辞手法
小花猫绕着主人“喵喵”地叫着，又伸出前爪与主人“握手”玩耍。
( )
弟弟好像没听见似的不理会爸爸的话，继续玩着游戏机。
( )。
人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课后习题 妈妈
妈妈课后训练一起提高一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.咳．嗽(ké)松荫．(yīn)庇．护(pì)咒．骂(zhòu)B.嫣．红(yān)调．弄(tiáo)酿．酒(niànɡ)点钞．机(zhāo)C.白雀．(què)砧．声(zhēn)辫．子(biàn)撑．伞(chēnɡ)D.衔．接(xián)踱．步(dù)拾．柴火(shí)簇．拥(cù)项,“庇”应读“bì”;B项,“钞”应读“chāo”;D项,“踱”应读“duó”。
2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.哽咽噩耗捶胸顿足计日成功B.羁旅谚语脍炙人口声名鹊起C.意境篇幅相辅相承汗牛充栋D.钞票渲染天方夜谈潜移默化项,“成”应为“程”;C项,“承”应为“成”;D项,“谈”应为“谭”。
3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实,煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
B.梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上放飞青春,以青春之我建设“青春之国家”!C.据官方提供的数据,目前中国各级党政干部中开设微博的已有近3万余人,其中省部级以上官员已有33位,但许多官员对微博只有“三分钟的热度”。
D.“十一”长假将至,各地旅游出行人数将大幅上涨,各地铁路、公路、交通、民航等部门全力保障游客出行安全畅通。
项,“煤电行业、钢铁行业、水泥行业”与“工业生产”存在包含关系,不能并列。
C项,自相矛盾,“近”与“余”矛盾。
D项,逻辑错误,“铁路、公路、交通、民航”不能并列,可删掉“交通”。
二、阅读提升(一)课内阅读阅读《妈妈》一诗,完成第4题。
4.诗人笔下的“妈妈”具有什么特点?诗人怎样表达对妈妈的感情?,贫苦朴素,远离都市文明。
文学类文本娄玉启《母亲的救赎》阅读练习及答案
母亲的救赎娄玉启梁老师睁开眼时，日光映亮了窗户。
稍稍料理，吃过早点后，他沏上一杯茶，点开QQ。
一年多了，头像依然是她穿着白大褂的工作照。
QQ网名：秋桂。
他替她写道：“今日，晴，楼下的桂花开了……”写到这，他眼睛湿了。
自从女儿跟了外婆，每当下班回来，便一个人守着一屋子空气。
两年前，一位高龄产妇在她医院里因不可逆的病因不幸走了；之后，医院按照调解协议给予了适当赔偿，可是产妇的男人一直不依不饶。
那天，男人喝了酒便到医院闹。
作为副院长的她上前阻止，男人竟然将她从12楼掀了下去……那桩事故轰动一时。
人走了，他替她打理QQ。
正伤感时，手机响了，一看，是门卫室的。
“梁老师，有一位乡下来的老奶奶给你送了一篮子鸡蛋！”“乡下老奶奶？她人呢？”“她已经走了。
”“好，等会儿我下去。
”……电梯上的红字不停地眨着眼，从“12”开始往下掉，一直掉到“1”。
在这个过程中，他想不出那老奶奶是哪位亲戚。
出了电梯，他散散漫漫走到门卫室。
果然，门卫老马的桌子边搁着一胶袋鸡蛋。
他拎起鸡蛋，问：“老马，她没说其他话？”老马放下报纸，说：“怎么，她不是你家亲戚？”“我乡下亲戚多，不晓得她是哪一位？”老马捧起报纸说：“那我就不晓得了，她只说是送给你的！”……一晃，又是一个月，他差不多将这事忘了。
一天傍晚，当他走进小区时，老马又叫住他：“梁老师，鸡蛋！”他一定，折进门卫室。
又是一胶袋鸡蛋，不多不少，30个。
老马呷了一口茶，说：“你家亲戚真好！”“还是那老奶奶？”“是啊，怎么，你还不知道她？”“大概晓得，就不知道她是哪一个？”“管他呢，回去，吃你的蛋！”……当他第五次收到鸡蛋时，已是寒假的第二天。
那天早晨，他依然按照习惯，点开QQ，写到：“今天，雪停了，温暖的太阳又露出了笑脸……”这时，他再次接到门卫的电话。
他迅速出门、锁门，刚好，电梯下来了。
出了电梯，他赶到门卫室。
同前四次一样，他又看到桌边的鸡蛋。
“她人呢？”老马说：“刚走，她包着蓝头巾，手里提着一个竹篮。
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”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。
然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
2 儿子上小学了。
家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。
”走出教室，她流下了泪。
然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
3 孩子上了初中，又一次家长会。
这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。
她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。
”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。
路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
母亲的练习题
母亲的练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 母亲在孩子成长过程中扮演的角色是什么？A. 教育者B. 保护者C. 引导者D. 所有选项2. 以下哪项不是母亲通常对孩子的期望？A. 健康快乐B. 成功卓越C. 独立自主D. 完全服从3. 母亲在孩子教育中通常采用的方法是什么？A. 严厉批评B. 鼓励支持C. 放任自流D. 以上都不是4. 母亲在孩子遇到困难时，应该采取什么态度？A. 立即帮助解决B. 让孩子独立面对C. 责备孩子D. 无视问题5. 母亲在孩子学习过程中，应该如何激励孩子？A. 通过物质奖励B. 通过精神鼓励C. 通过比较他人D. 通过施加压力二、填空题（每空1分，共10分）6. 母亲是孩子的________，是孩子情感的________。
7. 母亲的________和________对孩子的成长至关重要。
8. 当孩子遇到挫折时，母亲应该给予________和________。
9. 母亲应该教育孩子学会________和________。
10. 母亲的________可以影响孩子的价值观和人生观。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述母亲在孩子性格形成中的作用。
12. 请描述母亲如何平衡工作和家庭生活，以确保孩子得到足够的关爱和教育。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述母亲在孩子道德教育中的重要性及其可能采取的方法。
14. 论述母亲如何通过日常生活中的小事来培养孩子的责任感和同情心。
五、案例分析题（共20分）15. 阅读以下案例：小明的母亲是一位忙碌的医生，经常需要加班，但她总是尽力在工作之余陪伴小明。
尽管时间有限，她总是鼓励小明独立完成作业，并在小明遇到困难时给予指导。
请分析小明的母亲在教育孩子方面的优点和可能需要改进的地方。
参考答案：一、选择题1-5：D, D, B, B, B二、填空题6. 第一老师，依靠7. 爱，榜样8. 鼓励，指导9. 感恩，分享10. 行为举止三、简答题11. 母亲在孩子性格形成中起着至关重要的作用。
母亲的鼓励答案
母亲的鼓励答案【篇一：12 母亲的鼓励】教学目标]1、自学课文中的生字，联系课文内容重点理解词语“黯淡、悲喜交集”的意思。
积累“破天荒”、“羡慕”“预感”等词2、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。
品味语言，体会情感。
3、读读母亲对儿子说的话，细细感受，了解母亲三次鼓励的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。
4、体会母爱的伟大，温暖如春的母爱是儿女走向成功的源泉。
教学重难点：1、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。
品味语言，体会情感。
2、读读母亲对儿子说的话，细细感受，了解母亲三次鼓励的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。
教学准备：ppt教学时间：2课时[教学过程]一、谈话导入1、出示课题：母亲的鼓励。
（齐读）2、师：母亲，是世界上最伟大的人，她的怀抱是最温暖的，她对我们的爱不求回报。
大家能像我一样说一句赞颂母亲的话吗?（3人）3、师：是啊，母亲对孩子的爱无私而伟大，母亲对孩子的鼓励蕴含着巨大的力量。
4、出示课文最后一小节二、初读课文，整体感知。
1、指名读课文最后一小节（闻）2、读得真好，读书就要这样正确、流利、有感情。
3、现在我们学着她的样子读读这句，注意陈述时一种语气、一种语速、一种语调，但读到人物语言时要有变化。
（齐读）4、鼓励是一种人与人交际的方式，母亲的鼓励尤其重要，会成为我们前进的动力，使我们获得成功，让我们再一次读读课题。
5、根据昨天的预习，我们知道课文写母亲对孩子的鼓励一共写了几次？6、分别是在什么时候？由此可见课文是按照什么顺序写的？7、幼儿园、小学、初中，三次家长会后，妈妈是怎样鼓励儿子的呢？请大家打开书，轻声读课文，注意读准字音，读通句子，并将妈妈说的话划出来，用简洁的语言填在表格中。
8、出示填空：是啊，母亲参加了儿子从小到大的三次家长会，并对儿子说了三次鼓励的话。
正是母亲的鼓励，让儿子有了前进的动力，看到了自己的进步，让儿子最终获得了成功。
8、怪不得孩子会说??三、精读课文，品味语言1（出示）听了这话，??⑴引读，悲喜交集的意思是??⑵联系课文内容我们知道母亲“喜”的原因是??2、那母亲为什么会感到“悲”呢？（1人）让我们默读课文1—3小节，找找老师说的话，并继续用简要的语言完成表格的填写。
《母亲的鼓励》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
12 母亲的鼓励 位年轻的母亲第一次参加家长会， 幼儿园的老师对她说： 你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你 家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什带他去医院看看。
”么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班 30 位小朋友，只有她 的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。
然而，她还是告诉她 的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现 在能坐三分钟了。
别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全 班只有宝宝进步了。
” 并且没让母亲喂。
2 儿子上小学了。
家长会上，老师对这位母亲说： 名同学，这次数学考试，你儿子排在第 40 名，我们怀疑他智力 有些障碍，最好你带他去医院查一查。
”走出教室，她流下了泪 然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说： “老师对你 充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定 会超过你的同桌，这次你的同桌排在第 现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也 她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大 了许多。
3 孩子上了初中 上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，总是在差生的行列中被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到 家长会结束，也没听到她儿子的名字。
她有些不习惯，临别她去 问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，全班 50 21 名。
”说这话时，她发子舒展 ，又一次家长会。
这位母亲坐在儿子的座位险。
”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她 路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉 儿子：“ 上重点高中。
”4高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话 让她儿子到学校去一趟。
此时，这位已是中年的母亲有一种预感， 她儿子被第一批重点大学录取了。
因为在报名时，她相信儿子能 考取重点大学。
丿 办公室的特快专递交到母亲的手里。
突然，儿子转身跑到自己的 房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的 孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗 我的话。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==母亲.儿子阅读答案篇一：12 《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂12 母亲的鼓励1 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。
然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
2 儿子上小学了。
家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。
”走出教室，她流下了泪。
然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
3 孩子上了初中，又一次家长会。
这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。
她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。
”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。
路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
母亲的劝导参考答案
母亲的劝导参考答案母亲的劝导每个人的成长都离不开母亲的关爱和劝导。
母亲是我们生命中最亲密的人，她们不仅给予我们温暖和爱，还以她们独特的方式教导我们如何面对困难和挑战。
在我成长的过程中，母亲的劝导给了我很大的启示和帮助。
首先，母亲教会了我坚持不懈的精神。
记得小时候，我总是对学习感到困惑和厌倦，总是想要放弃。
然而，每当我遇到困难时，母亲总是鼓励我坚持下去。
她告诉我，只有坚持不懈，才能取得成功。
她用她的亲身经历告诉我，成功需要付出努力和耐心。
正是母亲的劝导和鼓励，让我明白了坚持不懈的重要性，并且在学习和生活中都能够坚持下去。
其次，母亲教会了我善待他人的原则。
母亲总是告诉我，与人为善是我们应该具备的美德。
她教导我要尊重他人，理解他人的困难和需要。
母亲总是用她自己的行动来示范，她会主动帮助邻居，关心朋友，对待每一个人都充满善意。
她告诉我，善待他人不仅能够帮助别人，也会给自己带来快乐和满足感。
这样的教导让我明白了待人要善良，要用心去理解和帮助他人。
另外，母亲还教会了我如何面对失败和挫折。
在成长的过程中，我经历了许多失败和挫折，曾经因为失败而沮丧和消沉。
然而，母亲总是在我最失落的时候给予我鼓励和支持。
她告诉我，失败并不可怕，重要的是要从失败中汲取教训，不断努力。
她说：“每个人都会失败，重要的是能够从失败中站起来。
”这样的劝导让我学会了勇敢面对失败，不再被失败击倒，而是从中寻找成长的机会。
此外，母亲还教会了我珍惜时间的重要性。
母亲总是告诉我，时间是最宝贵的财富，我们不能浪费它。
她教导我要合理安排时间，不要拖延和浪费时间。
她说：“每一天都是一个新的开始，我们要珍惜每一天。
”这样的教导让我明白了时间的珍贵，懂得合理规划时间，高效利用每一天。
最后，母亲教会了我要坚守初心。
母亲总是告诉我，无论遇到什么困难和挑战，我都要记住自己最初的梦想和目标。
她教导我要坚守初心，不忘初衷。
她说：“人生的道路上会有很多诱惑和迷失，但只有坚守初心，才能走得更远。
九年级语文阅读精选精练答案
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以下是九年级语文阅读精选精练答案： 参考答案 《母亲的诗》答案： 1.请用简明的语言概括文中些母亲的那两件事 答：母亲鼓励我克服困难去上学;母亲鼓励我正确对待人生的挫折，努力去创造成功 2.母亲所做的两件事，分别对我有何影响 答：第一件事：母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。
第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇 3.母亲不是诗人，母亲不会写诗，但母亲随口说的话，为什幺竟被我称为诗? 答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。
表达了我对母亲的敬爱和感激之情。
4.本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析 答采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。
文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境 5.仿照：花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了这一句式，写一组句子。
答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了 《智慧的美丽》答案： 20.设置悬念，吸引读者。
21.感动紧张着急激动赞扬 22.着急的心理，这里的圆满是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望。
23.①冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。
②一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。
24.①家庭梦想全是为了别人②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享 25.照应题目。
《破碎的美丽》答案： 14.自然人生或灵魂(大意正确即可，每空1分，共2分) 15.示例：作者认为我们可以从月缺联想到月圆的美丽，从中品味难以诉说的悲欢离合，感受其中永恒的感伤和无限的苍凉，这也是一种美。
(点明美的原因1分，结合具体内容阐述1分，语言表述1分，共3分) 16.示例1：我选择第①句。
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12《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂12 母亲的鼓励1 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，最好你带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出。
然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
2 儿子上小学了。
家长会上，老师对这位母亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，最好你带他去医院查一查。
”走出教室，她流下了泪。
然而，当这位母亲回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
3 孩子上了初中，又一次家长会。
这位母亲坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。
她有些不习惯，临别她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中有点危险。
”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。
路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”4 高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
此时，这位已是中年的母亲有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了。
因为在报名时，她相信儿子能考取重点大学。
儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。
突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。
我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它成了我学习的动力。
”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上……一）预习练习一、看拼音读准汉字xiàn mù àn dàn jǔ sang shū zhǎn羡慕黯淡沮丧舒展yù liào bēi xǐ jiāo jí àn nài bú zhù níng jù预料悲喜交集按耐不住凝聚二、读词语注释羡慕:爱慕；看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
黯淡:阴沉；昏暗。
沮丧:灰心失望；伤心失意。
舒展:伸展;不卷缩。
预料:事前推测、料想,也指事前作出的推测。
悲喜交．集: (交：共) 悲伤和喜悦的心情交织在一起。
按耐不住: 按捺；抑制的目的没有实现。
凝聚:积聚；聚合。
三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
六、看拼音写汉字xiàn mù àn dàn jǔ sang shū zhǎnyù liào bēi xǐ jiāo jí àn nài bú zhù níng jù七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思羡慕:黯淡:沮丧:舒展:预料:悲喜交．集:按耐不住:凝聚:八、填空课文记叙一位母亲参加了儿子幼儿园、小学和初中时的三次家长会，尽管每次老师对孩子的评价并，但母亲却都给儿子以积极的。
正是母亲的鼓励，让儿子充满了，有了前进的动力；正是母亲的鼓励，让儿子看到了自己的，努力进取；正是母亲的鼓励，让儿子最终获得了。
从文中，我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的。
她从未对自己的儿子 _______过，而是给了儿子更多的，对儿子始终抱着，正是这始终如一、坚持不懈的，让儿子最终学有所成。
九、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1）。
第二段（2）。
第三段（3）。
第四段(4) 。
二)阅读新体验1、默读课文，找出母亲在转述老师的话时说的三次谎言读一读，先用简洁的语言填表，再想一想，母亲当时为什么要这样说。
2 读下面的句子，体会带点词语表达的感情。
(1) 那天晚上，她儿子破天荒．．．地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
(2) 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子．．．充满了光亮，沮丧的脸也一下子．．．舒展开来。
3、背诵课文最后一节，课文结尾处写母亲听了儿子的话悲喜交集，她“喜”的是什么？“悲”的是什么？三)说写双通道读完这篇文章，我们在被文中母亲的言行感动的同时，不禁会联想起父母对我们的教育。
你的父母是怎样教育你的，你能体会他们的用心良苦吗？和你的父母作一次口头或书面交流。
爸爸其实我也理解您爸爸您像一座坚固的桥，不断坚固自己，完善自己，让我能够踩着您的身躯安全的走到成功的彼岸。
您在我的一生中留下了辉煌的一页。
记得上小学四年级时，我的成绩在班上一直不理想，考试也总是孔夫子搬家——尽是输。
可是有一次，我竟爬上了全班第二名的宝座，这使我欣喜若狂，我知道您知道后一定会重重的奖励我。
我迫不及待的回到家，一进门就冲您高兴的大喊：“爸爸，我得了全班第二名，全班第二呀！”那是我的嗓子几乎要喊哑了，可您却只是微微一笑，扭过头来平静的说：“第二名有什么了不起，比第二名强的还有第一名，这也值得炫耀吗？”这句话如同一个霹雳，我一下子掉进了冰窖里，心里莫名的难过，泪水在眼里打转。
晚上我不只一次的回想您说的话，一向对我疼爱有加的爸爸，怎么会说出这样的话。
我的眼睛落到了你给我写的座右铭上：失败是成功之母，胜不骄败不馁。
我恍然大悟，原来您是在给我前进的动力呀。
爸爸，谢谢您的良苦用心！你不仅在学习上“关心”我，在生活中也是那样“爱护”我。
天降大雨，道路泥泞，您冒雨接我回家。
在路上我一不小心摔倒了，我以为您会把我扶起来，谁知您只是看了我一眼，略带严厉的说：“快站起来。
”听了这话，我心如刀绞，认为爸爸太无情了。
当我和老师谈心，说起这件事时，老师也赞同您的做法，老师说，这是您在锻炼我，我也进一步理解了您对我的苛刻。
爸爸，我理解了您望子成龙的愿望，我一定不会辜负您对我的希望。
【答案】一）预习练习一、看拼音读准汉字xiàn mù àn dàn jǔ sang shū zhǎn羡慕黯淡沮丧舒展yù liào bēi xǐ jiāo jí àn nài bú zhù níng jù预料悲喜交集按耐不住凝聚二、读词语注释羡慕:爱慕；看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
黯淡:阴沉；昏暗。
沮丧:灰心失望；伤心失意。
舒展:伸展;不卷缩。
预料:事前推测、料想,也指事前作出的推测。
悲喜交．集: (交：共) 悲伤和喜悦的心情交织在一起。
按耐不住: 按捺；抑制的目的没有实现。
凝聚:积聚；聚合。
三、说说你对课题的理解母亲在开家长会后,说的都是谎话。
但却给了儿子鼓励和自信,有了前进的动力。
正是母亲的鼓励，让儿子看到了自己的进步，努力进取，让儿子最终学有所成。
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
破天荒：指从来没有出现过的事。
不屑：形容轻视五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
从文中，我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的良苦用心。
她从未对自己的儿子失望过，而是给了儿子更多的信心，对儿子始终抱着希望，正是这始终如一、坚持不懈的鼓励，让儿子最终学有所成。
六、看拼音写汉字xiàn mù àn dàn jǔ sang shū zhǎn羡慕黯淡沮丧舒展yù liào bēi xǐ jiāo jí àn nài bú zhù níng jù预料悲喜交集按耐不住凝聚七、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思羡慕:爱慕；看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
黯淡:阴沉；昏暗。
沮丧:灰心失望；伤心失意。
舒展:伸展;不卷缩。
预料:事前推测、料想,也指事前作出的推测。
悲喜交．集: (交：共) 悲伤和喜悦的心情交织在一起。
按耐不住: 按捺；抑制的目的没有实现。
凝聚:积聚；聚合。
八、填空课文记叙一位母亲参加了儿子幼儿园、小学和初中时的三次家长会，尽管每次老师对孩子的评价并不好，但母亲却都给儿子以积极的鼓励。
正是母亲的鼓励，让儿子充满了自信，有了前进的动力；正是母亲的鼓励，让儿子看到了自己的进步，努力进取；正是母亲的鼓励，让儿子最终获得了成功。
从文中，我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的良苦用心。
她从未对自己的儿子失望过，而是给了儿子更多的信心，对儿子始终抱着希望，正是这始终如一、坚持不懈的鼓励，让儿子最终学有所成。
九、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1）母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师认为她的儿子表现最差。
母亲很难过，但在回家的路上却对儿子说老师表扬他了。
第二段（2）儿子上小学了，家长会上老师告诉母亲她的孩子排在第40名。
母亲流泪了，可回家后却对儿子说老师对他充满了信心。
第三段（3）孩子上了初中，尽管家长会上老师认为她的儿子考上重点高中可能有危险，但母亲却告诉儿子他很有希望。
第四段(4) 写出了母亲三次鼓励的结果：儿子被清华大学录取了。
二)阅读新体验1、默读课文，找出母亲在转述老师的话时说的三次谎言读一读，先用简洁的语言填表，再想一想，母亲当时为什么要这样说。
因为母亲深深懂得，“自信”是一个人前进的动力，它对一个人成长能起着极大的作用。
为了鼓起儿子的自信，母亲当时所以要这样说。
[练习意在：训练学生学会深入思考故事所蕴含的内涵]2 读下面的句子，体会带点词语表达的感情。
(1) 那天晚上，她儿子破天荒．．．地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
从儿子“破天荒地吃了两碗米饭并且没让母亲喂。
”的行动中，就可以看出，母亲的鼓励让儿子有多高兴。