四年级数学下册 我们去春游1教案 苏教版
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我们去春游
教学内容
《我们去春游》四年级（下册）第60页～第61页
共几课时
5
课型
活动
第几课时
5
三维目标
1．让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识。
2.提高学生的组织能力和实践能力。
3.让学生在活动中感受数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发展应用能力学习数学的兴趣。
2．学生根据信息和问题，选择合适的条件解答。
独立解答完后组内交流。
2×220÷88＝5（元）
3．多种方法，最多可以玩划船、乘快艇、打水球、水上射击四项，划船要4人同乘，快艇要2人合乘；最少可参观水族馆和游泳。
小组讨论，学生展示
三、当堂检测，评价反思（预设18分钟）
1．学生交流预习菜单任务1。
学生交流：
引导：如果学校组织我们去春游，你知道我们要做哪些准备？
教师板最多可乘坐（）人，每辆每天（ ）元左右；中巴车最多可乘坐（）人，每辆每天（ ）元左右。
选择相关数据板书。
指名汇报，互相评价
【板块四】
这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？
作
业
设
计
家庭作业：《一课一练》P50 。
（1）人数
（2）到那里去游玩
（3）包车。可以乘坐大客车和中巴车两种，以及相关价格。
（4）一些学生游玩过的游乐项目和价格。
2.学生根据总人数和每辆车可以乘坐的人数，小组讨论如何乘车，再根据包车价格，算一算包乘汽车一共需要多少元。
算好后各小组代表汇报；打算游玩哪些项目，准备带多少钱？
学生合作制作设计方案表完成，看看哪一组的设计方案最好。
一、揭示课题，认定目标（预设4分钟）
1.在歌曲《郊游》中进入春游的气氛。
2.学生交流预习菜单2。
二、自主学习，建构模型（预设16分钟）
1．学生读题，了解信息，学生间互相补充。
A、一共有88位同学去水上乐园游玩。
B、一共要包2辆车，每辆包车的价格是220元。
C、一些游玩项目及定价。
D、东东有10元钱。
教学重点
难 点
提高学生的组织能力和实践能力。
教学资源
1.学生已经掌握了各种计算方法，也积累了一定的生活体验，具备了一定的解决实际问题的能力。
2.准备教学挂图。
预习设计
1.回顾自己以前去春游或旅游时，需要做哪些准备，记录下来，并请父母参考一下。
2.预习数学书60页。
学 程 设 计
导 航 策 略
调正与反思
四、课堂小结（预设2分钟）
【板块一】
1.谈话：现在已经是春天了，在这么好的天气里，你最想干些什么呢？
2.揭示课题：我们去春游。
【板块二】
1．出示挂图。
问提问：从图中你了解了哪些信息？
2．如果包车的价格是每辆车220元,每人要交多少元?
3.追问：10元钱最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？
【板块三】
教学内容
《我们去春游》四年级（下册）第60页～第61页
共几课时
5
课型
活动
第几课时
5
三维目标
1．让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识。
2.提高学生的组织能力和实践能力。
3.让学生在活动中感受数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发展应用能力学习数学的兴趣。
2．学生根据信息和问题，选择合适的条件解答。
独立解答完后组内交流。
2×220÷88＝5（元）
3．多种方法，最多可以玩划船、乘快艇、打水球、水上射击四项，划船要4人同乘，快艇要2人合乘；最少可参观水族馆和游泳。
小组讨论，学生展示
三、当堂检测，评价反思（预设18分钟）
1．学生交流预习菜单任务1。
学生交流：
引导：如果学校组织我们去春游，你知道我们要做哪些准备？
教师板最多可乘坐（）人，每辆每天（ ）元左右；中巴车最多可乘坐（）人，每辆每天（ ）元左右。
选择相关数据板书。
指名汇报，互相评价
【板块四】
这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？
作
业
设
计
家庭作业：《一课一练》P50 。
（1）人数
（2）到那里去游玩
（3）包车。可以乘坐大客车和中巴车两种，以及相关价格。
（4）一些学生游玩过的游乐项目和价格。
2.学生根据总人数和每辆车可以乘坐的人数，小组讨论如何乘车，再根据包车价格，算一算包乘汽车一共需要多少元。
算好后各小组代表汇报；打算游玩哪些项目，准备带多少钱？
学生合作制作设计方案表完成，看看哪一组的设计方案最好。
一、揭示课题，认定目标（预设4分钟）
1.在歌曲《郊游》中进入春游的气氛。
2.学生交流预习菜单2。
二、自主学习，建构模型（预设16分钟）
1．学生读题，了解信息，学生间互相补充。
A、一共有88位同学去水上乐园游玩。
B、一共要包2辆车，每辆包车的价格是220元。
C、一些游玩项目及定价。
D、东东有10元钱。
教学重点
难 点
提高学生的组织能力和实践能力。
教学资源
1.学生已经掌握了各种计算方法，也积累了一定的生活体验，具备了一定的解决实际问题的能力。
2.准备教学挂图。
预习设计
1.回顾自己以前去春游或旅游时，需要做哪些准备，记录下来，并请父母参考一下。
2.预习数学书60页。
学 程 设 计
导 航 策 略
调正与反思
四、课堂小结（预设2分钟）
【板块一】
1.谈话：现在已经是春天了，在这么好的天气里，你最想干些什么呢？
2.揭示课题：我们去春游。
【板块二】
1．出示挂图。
问提问：从图中你了解了哪些信息？
2．如果包车的价格是每辆车220元,每人要交多少元?
3.追问：10元钱最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？
【板块三】