先抑后扬和先扬后抑

写作方法之“先抑后扬”

一、故事引入

大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。这种写法是什么呢？

二、分析解说

1、先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种表现手法，对某人、事、物、景，先贬低（曲解、嘲讽）后褒扬，即先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

2、如茅盾《白杨礼赞》，要写对白杨树的赞美之情，开篇先写它的生长环境——黄土高原的“单调”，使人恹恹欲睡，这是这是什么——“抑“，突然看到挺拔的白杨，使人精神为之一振，这又是什么——是“扬“；

3、杨朔《荔枝蜜》先写自己不喜爱蜜蜂因为被蜜蜂蛰过，这是什么——是“抑”，后来赞美蜜蜂“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！”这是——“扬”这两篇课文都属于先抑后扬，欲扬先抑；（与之相对的手法就叫先扬后抑）

三、接下来我们欣赏一下这一篇文章看看它是什么写法。

小气的爸爸

我的爸爸中等个儿，浓眉大眼。他上身穿一件淡淡的灰色上衣，下身穿蓝色的裤子，显得落落大方。另看创建外表大方，其实办事很“小气”。

爸爸原来是砖瓦厂的工人，下岗后，回家贷款建起了鸡舍，买了几万只蛋鸡开始了家庭养鸡，一年下来便赚了许多钱。在人家眼里，我家那么有钱，可是爸爸还是那么小气，就连我上学时要一元钱买瓶汽水喝，他都不给，还说：“用水壶带茶去喝。”袜子破了，应该买双新的吧，可爸爸却说：“让妈妈补一补，不是还能穿么。”

不仅生活上是这样，就是在我的学习用品上也例外。

那是一个早晨，我高高兴兴地来到了学校，走进教室，只见同学们都围着小红议论着什么。我也连忙走上前去，一看，原来是小红买了一个精致的文具

盒。同学们议论中无不流露出羡慕之情，我更是羡慕十分。我暗自想：回去让爸爸也给买一个，我的那个文具盒快坏了。

中午，我回到家，忙对爸爸说：“爸爸，我的文具盒已经坏了，给我买一

个新的吧！”我想，这是学习上的事，爸爸会毫不犹豫地答应我。没想到，爸

爸拿起我的文具盒看了看说：“还能用一段时间。”我听了，无精打采地摇了摇头，爸爸太小气了。

直到今天初春我才明白一切。那是一天下午，上学后，我又看见同学们围在一起议论什么，我挤上去一看，原来是张明手上拿着一堆报纸正和同学们议论着。上面主要内容是，我爸爸为“希望工程”捐款2000元。我看了真是又惊又喜，我简直不敢相信自己的眼睛，小气的爸爸怎么会捐钱呢？2000元可以买多少文具盒呀！

下午，我一放学就走进爸爸的卧室，拿起爸爸的公文包，打开一看，里面有许多发票，我仔细找了找终于发现了给“希望工程”捐款的凭证。晚上爸爸从养鸡场回来了，我拿着这些票据问爸爸是怎么回事，爸爸看了看。抚摸着我的头，笑着说：“小杰，平时爸爸对你是小气了点儿，可是当我从电视上看到山区许多孩子面临失学，我就把这些钱捐赠给了他们......”听到这里，我心头不禁一热，紧紧地搂住了爸爸。

从此，我再也不说爸爸小气的话了，并学着爸爸，也开始“小气”了。

点评：本文似贬实褒。先写爸爸舍不得给我买汽水、买袜子、买文具盒，表现他的“小气”；而笔锋一转，写爸爸向希望工程捐款两千元，原来爸爸不是真正的“小气”，而是在生活上节俭，在助人时大方这种欲扬先抑的写法让人对“爸爸”的印象更深刻。

总结：先抑后扬的作用：

1、既能使文章产生悬念、叙事曲折，又能更真实的反映我们的现实生活，在现实中每个人都有自己的长处也有自己的不足，正所谓金无足赤人无完人。

2、但一个人不要太在意别人的不足，更要带着宽容的心看到别人的闪光点，特别我们的亲人，尤其是我们的父母，。(“贬”的目的是为了“褒”，“抑”的目的是为了更好的“扬”)这就是我们今天讲的“先抑后扬”的写作方法。

四\模拟演练：接下来让我们说说自己的父母、老师、同学或其他熟悉的人，他们有哪些不足，但他们又有哪些可贵、感人的地方。

提示：怕你在路上玩，妈妈曾不厌其烦的啰嗦，怕你考试不理想，妈妈曾没完没了的劝说。怕你迟迟不肯睡觉，妈妈把电视机熄火。为了养家爸爸没有信守与你的承诺，在外无数次醉过，为了应酬，爸爸染上了该死的烟瘾怎么也摆不脱。为了生活爸爸不得不离开你到外面加班加点的工作。你没有得到心爱的玩具你吵过，你没有得到漂亮的新衣你闹过，你没能外出旅游你哭过，你的生日没人陪你痛心过，你的上学没人送，你难受过，你的放学没人接你伤心过，那是为什么，那是因为你的爸爸妈妈爱你太多，付出太多，他们的背我们坐过，他们的脖子我们骑过，他们的怀里我们躺过，他们的肩膀我们靠过。因为，不论怎么累，他们都希望你快乐，因为，不管怎么做，你们都是他们的心窝。

1、我要介绍的人物是：他（她）的外貌：他的缺

点：

2、表现在哪些方面 (他（她）的不好或和你的误会的相关事件)

3、他（她）又是一个怎样的人（转折介绍或渲染他（她）的优点）

4、点明（深化）主题

五、完成写作：（孟子说过“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子”，没有父母我们不能立世为人，不孝顺父母我们不配做人。听了这么多同学的故事让我真的好感动。可怜天下父母心啊，父母之恩，情深似海，父母之爱春天常在，同学们，我们还等什么呢，们拿起你的笔把你的经历写成文章，作为对爸爸妈妈最小的回报。）

1、把你口头叙述的内容，加工整理成一篇文章。

2、题目自拟，，500字左右。

3、运用先抑后扬的写法。（注意抑少扬多）

4、内容要详细，突出主要事件，突出细节（对话、动作、神态等）