第三章土地利用现状调查

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初中地理_第三章 中国的自然资源 第一节 合理利用土地资源教学设计学情分析教材分析课后反思

初中地理_第三章 中国的自然资源 第一节 合理利用土地资源教学设计学情分析教材分析课后反思

【课题】八上第三章中国的自然资源第一节合理利用土地资源【课型】新授课【课时】1课时【课标要求】●运用资料,说出我国土地资源的主要特点。

【教学目标】1、运用中国土地利用类型构成图,说出我国土地资源的主要利用类型及构成特点。

(重点)2、运用中国土地利用类型分布图,说出我国主要土地资源的地区分布特点。

(重点)3、运用中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家比较图,说出我国土地资源总量及人均占有量的特点。

(难点)4、以耕地资源为例,说明珍惜与合理利用每一寸土地这一基本国策的重要性。

通过土地资源利用中问题及其对策的讨论,树立正确的人地观、资源观。

(难点)【教学模式】问题导学。

【教学方法】小组讨论法、读图法。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课教师播放视频:追问:看完之后你有什么谈感受与启示?学生带着问题,认真观看动漫视频。

学生畅所欲言,关键词:1、鸟儿失去了自己美丽的家园,因为土地资源遭到破坏;2、全国土地日:6月25日;3、鸟儿有了自己的新家,那里的人们知道合理利用土地资源;通过视频激发学生的学习兴趣,培养学生关注土地资源的意识。

过渡语鸟儿有了自己幸福温馨的家,我们是否也想要一个幸福温馨的家?(生答:“想”)那么,我们应该如何合理利用土地资源?今天就让我们一起来探究学习第一节合理利用土地资源,请同学们打开课标P56页。

展示目标教师:出示学习目标,明确本节课的重、难点。

学生:大声朗读学习目标。

明确学习目标做到心中有数,有的放矢。

教师提问:1、在我们的日常生活中,你有没有观察到,我们的土地被利用为哪些类学生积极动脑回答,所见、所听的土地利用类型,再结合图文,先独立思考,再交流合作,小组代表回通过观察与发现,培养学生善于观察生活观察与发现型?教师追问:2、我们的生活与生产能不能离开土地资源?友情提示:(土地是人类的衣食父母,是生产之基;土地孕育了地球上的万物,没有土地人类将无法生存。

第三章土地利用现状调查

第三章土地利用现状调查

CADASTRAL MANAGEMENT
第二节 土地利用现状调查
一、土地利用现状调查的概念、目的
CADASTRAL MANAGEMENT
1、概念
土地利用现状调查是指在全国范围内,以县为单 位,以图斑为基本单元,按土地利用现状分类,查清 各类用地的面积、分布、利用和权属状况,又称土地 数量调查。
CADASTRAL MANAGEMENT
CADASTRAL MANAGEMENT
第一次全国土地利用现状调查
形成了一系列数据、文字、图件成果。
包括1:1万标准分幅的土地利用现状图、乡 (镇)域土地利用挂图、县域土地利用挂图,

以及用于地(市)、省等各级土地管理部门汇
总用的土地利用现状图。
CADASTRAL MANAGEMENT
土地利用变更调查
1、境界与权属界线调绘
CADASTRAL MANAGEMENT 行政境界线:包括国界线、省(自治区、直辖市)、地(市、
州)、县(市)以及乡(镇)界线。
(1)国界线
中 印 国 界 界 桩
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(2)省(自治区、直辖市)界线 ..
..
..
(3)地(市)界线
. . .. .
. . .
. . .. .
(4)县(市)界线 (5)乡(镇)界线
..
CADASTRAL MANAGEMENT
土地权属界线 :指村(大队)、农、林、牧、渔场 界;居民地外的厂矿、机关、部队、学校等企事业单位 的土地所有权界和使用权界。
(1)村界 (2)争议界 . . .
境界线(权属界线)标示要求: CADASTRAL MANAGEMENT ①以线状地物为界的,线状地物双线时,界线与线状地物的中

级《地籍管理》课后习题按章及答案

级《地籍管理》课后习题按章及答案

第一章地籍管理概述名词解释:1、地籍2、税收地籍3、产权地籍4、多用途地籍5、初始地籍6、日常地籍7、地籍管理简答题:1、我国现行地籍管理的主要功能和作用(基本任务)是什么2、地籍管理应遵循哪些基本原则3、我国现行地籍管理的主要内容及其相互关系是什么第一章地籍管理概论参考答案名词解释:1、地籍:地籍是指国家为一定目的,记载土地的位置、界址、权属、数量、质量、地价和用途(地类)等基本状况的图册。

2、税收地籍:税收地籍是各国早期建立的为课税服务的登记簿册。

3、产权地籍:产权地籍亦称法律地籍,是国家为维护土地合法权利、鼓励土地交易、防止土地投机和保护土地买卖双方的权益而建立的土地产权登记的簿册。

4、多用途地籍:多用途地籍,亦称现代地籍,是税收地籍和产权地籍的进一步发展。

其目的不仅是为课税或产权登记服务,更重要的是为各项土地利用和土地保护,为全面、科学地管理土地提供信息服务。

5、初始地籍:初始地籍是指在某一时期内,对县以上行政辖区内全部土地进行全面调查后,最初建立的图册。

6、日常地籍:日常地籍也称变更地籍,是指在初始调查的基础上,针对土地数量、质量、权属及其分布和利用、使用情况的变化,以初始地籍为基数,进行修正、补充和更新的地籍。

7、地籍管理:地籍管理是指国家为研究土地的权属、自然、经济状况和建立地籍图、簿、册等而实行的土地调查、土地登记、土地统计、地籍档案和地籍管理信息系统等工作措施。

简答题:1、我国现行地籍管理的主要目标(任务)是什么我国现行地籍管理的主要目标是:(1)维护和巩固土地的社会主义公有制;(2)贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”基本国策;(3)保护权利人的合法权益;(4)加强土地用途管制;(5)为社会提供地籍信息服务;(6)为土地管理服务。

2、地籍管理应遵循哪些基本原则地籍管理必须遵循以下基本原则:(1)地籍管理必须按国家规定的统一制度进行;(2)保证地籍资料的连贯性和系统性;(3)保证地籍资料的可靠性和精确性;(4)保证地籍资料的概括性和完整性。

土地调查技术作业考点总结(附答案)

土地调查技术作业考点总结(附答案)

第一章土地管理概述1、从土地管理的角度出发,谈谈土地的定义。

答:土地是指地球的陆域表面,含内陆水域和沿海滩涂,而不包包括地球上的大气,植被与人工设施以及地下矿藏等附属物。

大气,水文地质,基础地质等各种自然因素以及人工设施和人类对土地的形成和发展虽有重要作用,且影响土地的质量,但不是土地的组成部分。

2、土地具有负载功能、养育功能、存储功能和观赏功能。

3、简述土地的特性答:土地具有自然和社会经济双重属性。

①自然特性:a 、土地位置的固定性b 、土地面积的有限性c 、土地利用的永续性d 、土地地域的差异性②社会经济特性:土地作为社会资产还具有社会经济特性。

主要体现在其商品属性。

4、我国土地的主要特点5、土地管理的主要内容答:地籍管理;土地权属管理;土地利用管理。

6、地籍的定义答:地籍是指由国家监督的、以土地权属为核心、以地块为基础的土地及其附着物的权属、位置、质量、数量和利用现状等土地基本信息的集合,用图、数、表等形式表示。

或是记载土地的位置、界址、数量、质量、权属和用途等基本状况的簿册。

7、地籍的分类答:①按地籍的发展阶段,划分为税收地籍、产权地籍(法律地籍)和多用途地籍②按地籍的特点和任务,分为初始地籍和日常地籍③按地籍行政管理层次,分为国家地籍和基层地籍④按城乡土地不同特点分为城镇地籍、农村地籍。

8、地籍管理的内容答:土地调查;土地分等定级;土地登记;土地统计;地籍档案管理。

9、地籍管理在土地管理中的地位和作用答:①制定土地政策的科学依据②促进土地管理工作的开展③保护土地产权不受侵害,避免纠纷④为土地的经济活动提供参考。

10、土地调查的内容答:土地调查纵向来说包括:土地权属状况的调查、土地利用现状的调查和土地条件的调查,横向来说包括:农村土地调查和城镇土地调查。

土地利用动态监测严格地说属于土地利用现状调查的范畴。

11、土地调查包括哪三个方面的调查答:①城镇土地调查②农村土地调查③土地利用动态监测12、土地调查的特点答:①土地调查是具有法律特征的②土地调查是定期开展的③真实性是土地调查的生命④土地调查的成果是地籍信息系统13、GIS数据采集与数字化测绘的异同之处答:相同点:对象相同;技术相同。

土地调查条例实施办法(2019年修正)

土地调查条例实施办法(2019年修正)

土地调查条例实施办法(2009年6月17日国土资源部第45号令公布根据2016年1月5日国土资源部第1次部务会议《国土资源部关于修改和废止部分部门规章的决定》第一次修正根据2019年7月16日自然资源部第2次部务会议《自然资源部关于第一批废止和修改的部门规章的决定》第二次修正)第一章总则第一条为保证土地调查的有效实施,根据《土地调查条例》(以下简称条例),制定本办法。

第二条土地调查是指对土地的地类、位置、面积、分布等自然属性和土地权属等社会属性及其变化情况,以及永久基本农田状况进行的调查、监测、统计、分析的活动。

第三条土地调查包括全国土地调查、土地变更调查和土地专项调查。

全国土地调查,是指国家根据国民经济和社会发展需要,对全国城乡各类土地进行的全面调查。

土地变更调查,是指在全国土地调查的基础上,根据城乡土地利用现状及权属变化情况,随时进行城镇和村庄地籍变更调查和土地利用变更调查,并定期进行汇总统计。

土地专项调查,是指根据自然资源管理需要,在特定范围、特定时间内对特定对象进行的专门调查,包括耕地后备资源调查、土地利用动态遥感监测和勘测定界等。

第四条全国土地调查,由国务院全国土地调查领导小组统一组织,县级以上人民政府土地调查领导小组遵照要求实施。

土地变更调查,由自然资源部会同有关部门组织,县级以上自然资源主管部门会同有关部门实施。

土地专项调查,由县级以上自然资源主管部门组织实施。

第五条县级以上地方自然资源主管部门应当配合同级财政部门,根据条例规定落实地方人民政府土地调查所需经费。

必要时,可以与同级财政部门共同制定土地调查经费从新增建设用地土地有偿使用费、国有土地使用权有偿出让收入等土地收益中列支的管理办法。

第六条在土地调查工作中作出突出贡献的单位和个人,由有关自然资源主管部门按照国家规定给予表彰或者奖励。

第二章土地调查机构及人员第七条国务院全国土地调查领导小组办公室设在自然资源部,县级以上地方人民政府土地调查领导小组办公室设在同级自然资源主管部门。

中华人民共和国土地管理法实施条例

中华人民共和国土地管理法实施条例

中华人民共和国土地管理法实施条例文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】1991.01.04•【文号】国务院令第73号•【施行日期】1991.02.01•【效力等级】行政法规•【时效性】失效•【主题分类】土地资源正文*注:本篇法规已被《中华人民共和国土地管理法实施条例》(发布日期:1998年12月27日实施日期:1999年1月1日)废止中华人民共和国国务院令(第73号)现发布《中华人民共和国土地管理法实施条例》,自1991年2月1日起施行。

总理李鹏1991年1月4日中华人民共和国土地管理法实施条例第一章总则第一条根据《中华人民共和国土地管理法》(以下简称《土地管理法》)第五十六条的规定,制定本条例。

第二条国家土地管理局主管全国土地的统一管理工作。

第二章土地的所有权和使用权第三条下列土地属于全民所有即国家所有:(一)城市市区的土地;(二)农村和城市郊区中依法没收、征用、征收、征购、收归国有的土地(依法划定或者确定为集体所有的除外);(三)国家未确定为集体所有的林地、草地、山岭、荒地、滩涂、河滩地以及其他土地。

第四条集体土地所有者、国有土地使用者,必须向县级以上地方人民政府土地管理部门提出土地登记申请。

集体所有的土地,由县级人民政府登记造册,核发《集体土地所有证》,确认所有权。

单位和个人依法使用的国有土地,由县级以上地方人民政府登记造册,核发《国有土地使用证》,确认使用权。

土地证书式样由国家土地管理局统一制定。

确认林地、草原的所有权或者使用权,确认水面、滩涂的养殖使用权,分别依照《森林法》、《草原法》和《渔业法》的有关规定办理。

第五条未开发、使用的国有土地,由县级以上地方人民政府登记造册,负责保护管理。

第六条依法改变土地的所有权、使用权,或者因依法买卖、转让地上建筑物、附着物等而使土地使用权转移的,必须向县级以上地方人民政府土地管理部门申请土地所有权、使用权变更登记,由县级以上地方人民政府更换土地证书。

《土地资源学》刘黎明版课后题答案 (1)

《土地资源学》刘黎明版课后题答案 (1)

《土地资源学》刘黎明版课后题答案 (1)第一章绪论1.阐述土地、土地资源概念以及土地资源的基本特征。

答:(1)土地:土地是由地球陆地表面一定立体空间内的气候、土壤、基础地质、地形地貌、水文及植被等自然要素构成的自然地理综合体,同时还包含着人类活动对其改造和利用的结果,因此,它又是一个自然经济综合体。

(2)土地资源:土地资源是指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的土地。

(3)土地资源的基本特性:①资源特性——生产性、区域性、动态性、可更新性、多功能性、有限性、不可替代性;②资产特性——商品特性、产权特性、增值特性、不动产特性2.土地资源的研究内容主要包括哪些方面?答:(1)土地资源学的基础理论研究①土地、土地资源的科学内涵及其基本特性研究②土地资源构成要素分析以及土地资源的形成和演化规律研究(2)土地类型和土地资源分类:土地资源的空间分布规律的研究(3)土地资源调查与评价:土地资源的数量和质量特征研究(4)土地生产潜力与土地人口承载力:人与土地的定量关系研究(5)区域土地资源的开发利用研究(6)土地资源的保护和管理3.面对21世纪越演越烈的人地矛盾,土地资源学的作用将日益重大,请简要阐述土地资源学今后的发展方向和研究重点。

答:(1)适应社会经济发展的需求,开展国土资源管理领域的重大关键问题的研究①土地资源调查和动态监测的技术服务体系建设②土地资源和资产的优化配置的基础性研究③全球气候变化背景下的土地利用—土地覆被变化与土地资源生态安全的综合研究④生态脆弱地区的土地资源开发和保护研究(2)进一步完善土地资源学科体系,加强基础理论体系建设和研究方法的创新①拓展土地资源学的基础理论研究②土地资源评价的理论和方法的创新③严谨对待科学的规范化和标准化问题,重点探讨和规范学科的一些基本理论问题。

第二章土地资源构成要素分析1.影响土地资源类型分布、质量特征和利用的气候学因子有哪些方面?答:影响土地资源特征的最主要的气候要素是光(太阳辐射)、温(热量)、水(降水)3要素。

土地生态学知到章节答案智慧树2023年东北农业大学

土地生态学知到章节答案智慧树2023年东北农业大学

土地生态学知到章节测试答案智慧树2023年最新东北农业大学第一章测试1.生态学仅仅是一门研究生物与生物/生物与环境相互作用规律的科学。

()参考答案:错2.生态学将环境与人类生活的相互影响作为整体来研究。

()参考答案:对3.以土地这一自然社会经济综合体为研究对象,通过( )在土地上的传输与交换。

参考答案:能量流;信息流;物质流;价值流4.土地生态规划与设计是运用生态学原理去综合地、长远地评价、规划、设计和协调人与土地资源开发、利用和转化的关系,提高土地利用的生态经济效率,寻求社会经济发展与自然共同进步的路径。

()参考答案:对5.土地生态整治一般是指对那些受自然与社会经济因素的治学和影响使其利用率低、质量差、产出不高的土地生态系统采取工程、生物和农业的综合技术措施进行改良、治理、建设。

()参考答案:对6.土地生态学的研究内容包括( )。

参考答案:土地生态管理;土地生态类型的研究;土地生态评价的研究;土地生态整治;土地生态规划设计的研究7.土地生态管理包括( )。

参考答案:土地生态经济;土地生态管理;土地生态伦理8.土地生态管理是指,土地利用和资源配置必须兼顾代内均等和代际均等,人类对土地的健康有一种责任感,对土地生态系统中的个体,也对土地生态系统本身负有道德义务。

()参考答案:错9.环境学一般以生物为研究对象。

()参考答案:错10.生命系统是指自然界具有一定姐都和调节功能的生命单元。

()参考答案:对第二章测试1.老三论:一般系统论、控制论和信息论是二十世纪四十年代先后创立并获得迅猛发展的三门系统理论的分支学科。

()参考答案:对2.控制论是研究动物(包括人类)和机器内部的控制与通信的一般规律的学科,着重于研究过程中的数学关系,使得系统的运行符合人们的期望。

()参考答案:对3.新三论包括( )。

参考答案:突变论;耗散结构理论;协同学4.地域发展规律的本质说明地域分异和区域综合都有历史性、阶段性,都处在不断的发展与变化过程中。

第三章 外业调查

第三章 外业调查

1、地类调查方法
1)综合调绘法
★ 综合调绘法的步骤 ☆ 第三步,外业实地核实和补充调查。 外业调查应到实地对内业标绘的地类、界线等内容 逐一进行核实、修正或补充调查;对内业不确定或无 法解译的影像作重点调查; 对影像上没有的、新增加的地物进行补测,并将核 实、补测的内容及属性标绘在调查底图上或记录在 《农村土地调查记录手簿》中。 最终获得能够反映调查区域内土地利用状况的原始 调查图件和资料,以此作为内业数据库建设的依据。
行树
行树
无堤沟渠
耕地 行树
沟渠
耕地
行树
3、线状地物调查
(5)线状地物的表示 ① 线状地物,宽度大于或等于图上2mm时,依据影像按图 斑调绘;宽度小于图上2mm时,按《规程》中相应线状地物 的线状符号半依比例尺调绘和表示。 ② 线状地物交叉时,上面的线状地物连续表示。从上向下 俯视,上面的线状地物连续表示,下面的断在交叉处。面 积计算时,只计算上面线状地物的面积。
2.8
. 15/10
11.8
.3 G/102 5.6
3 .4 G/102 11.8
3、线状地物调查
(4)线状地物调绘、量测边界的确定 ①河流水面 ★ 从河流的横断面看,可分为无堤和有堤两种类型。一 般由河流水面、河滩、河堤构成。 ★ 河流水面调查是按常水位线调绘或量测,一般情况下, 大部分河流的常水位线与近期影像基本一致,可按影像 调绘;特殊情况下,可参照近期地形图等资料标绘常水 位线。
2、外业调绘程序和要求
2)外业调查基本要求
★ 尽量充分利用已有的土地调查资料,对影像进行解译, 将未变化的各种界线、属性、注记等调查内容,依据影 像直接转绘在调查底图上,并实地核实确认。 ★ 对已变化的调查内容,在实地依据影像调绘在调查底 图上。当影像不清晰或实地地物与影像不一致时,应采 用实地测量方法,将地物补测到调查底图上。 ★ 对有设计图、竣工图等相关资料的新增地物,可依据 资料将新增地物的地类界线直接转绘在调查底图上,但 必须实地核实范围是否正确。 ★ 调查精度要求,与影像对比,调绘、转绘的各种明显 界线与DOM上同名地物的移位不得大于图上0.3mm,不明 显界线不得大于图上1.0mm。

土地资源学课后习题详解

土地资源学课后习题详解

土地资源学课后习题详解第一章绪论一、阐述土地、土地资源概念以及土地资源的基本特征1.土地:是由地球陆地表面一定立体空间内的气候、土壤、基础地质、地形地貌、水文及植被等自然要素构成的自然地理综合体,同时还包含着人类活动对其改造和利用的结果,因此,它又是一个自然经济综合体。

含义:①由土壤、气候、地形、岩石、水文、植被等自然要素相互作用、相互制约构成的自然综合体,有其自身形成、发展和演变规律;②是一个垂直系统,具有一定立体空间;③其性质和功能(如土地适宜性等)取决于各自然要素的综合作用的结果;④是人类最基本的生产资料和生存条件,具有社会经济属性。

2.资源:是指人类生产和生活资料的来源。

土地资源:是指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的土地。

3.基本特征:(1)土地的资源特性①生产性:具有一定的生产力;②区域性:由于受水热条件支配的地带性规律以及地质、地貌因素决定的非地带性规律的共同影响和制约,使土地的空间分布表现出明显的地域分异性;③动态性:随时间变化的特点;④可更新性:表现在土地的生产力在合理利用条件下可以自我恢复和维持,并不会因连续使用而降低;⑤多功能性:可以被用于各种不同的功能,土地的用途概括起来可以分为四大功能,即生成功能、环境功能、承载功能和空间功能。

⑥有限性:地球陆地表面的土地面积是有限的;⑦不可替代性:土地是一种不可替代的自然资源。

(2)土地的资产特性①商品特性:土地具有使用价值和交换价值,可以进入商品流通,是一种特殊商品,其特殊性表现在:A具有非劳动产品与劳动产品的二重性;B土地的价格具有两重性:作为自然物的土地价格和作为开发的土地价值的价格;C空间位置无法移动,常被称为不动产。

②产权特性:土地产权是指存在于土地之中的排他性完全权利。

土地产权必须通过相关的法律确认程序后才能生效。

③增值特性:一是,取决于土地的稀缺性和人类社会对土地的不断改造利用;二是,土地作为生产资料因人们的创造性劳动而不断的增值。

【土地利用规划】课件(七章全):第三章 土地利用规划现状及规划后评价

【土地利用规划】课件(七章全):第三章 土地利用规划现状及规划后评价

二、土地利用规划后评价
➢ 规划后评价的内容
4、守法评价 针对规划实施过程中土地违法案件的数量及其所产生的原因的评价
规划后总评价:主要针对上述四个方面的评价进行综合评价, 从而得到对规划实施的评价总数,借以判定规划实施的等级 分别为优秀、良好、合格和不合格。
本章结束 THANK YOU
一、土地利用现状分析
3、土地利用程度和效益分析
分析区域内的土地利用率、实际利用水平和土地产出率,并与土地 利用先进水平或现有技术经济条件下可以实现的最大利用率、产出 率进行比较,评价土地利用程度与效益。
一、土地利用现状分析
➢ 土地利用现状评价
(1)评价体系指标 土地利用现状评价指标体系包括:土地开发利用程度、土地集约经 营程度、土地利用综合效益
一、土地利用现状分析
➢ 土地利用现状分析内容 1、土地资源数量、质量及变化分析
对象:各类土地的数量、质量及其变化情况 分析内容:客观评价土地资源的状况与特点,分析引起土地资源变 化的原因,分析土地资源变化对经济、社会、环境等产生的影响
一、土地利用现状分析
2、土地利用结构和布局分析
分析各类土地比例、分布是否合理,重点对农用地特别是建设用地、 耕地的比例、分布、增减去向进行分析,总结土地利用结构和布局 变化的规律与特点。 对象:耕地、园地、林地、牧草地、居民点及工矿地、交通、水域、 未利用土地占土地总面积的比例及其分布情况 分析一级地类、二级地类的结构特点和分布差异
一、土地利用现状分析
一、土地利用现状分析
一、土地利用现状分析
一、土地利用现状分析
(2)评价方法——评价系数法 借助评价系数把不同量纲的指标转化为无量纲系数,经过系数加和 得出总评价系数以比较优劣的方法。

八年级地理上册听课记录:第三章《中国的自然资源:土地资源》

八年级地理上册听课记录:第三章《中国的自然资源:土地资源》

新2024秋季人教版八年级地理上册听课记录:第三章《中国的自然资源:土地资源》一、教学目标(核心素养)1.地理空间认知:学生能够识别并描述中国土地资源的类型、分布及其特点。

2.综合思维:通过分析土地资源的利用现状、问题及解决策略,培养学生的综合思维能力。

3.地理实践力:学生能够运用所学知识评估土地利用的合理性,提出改进建议。

4.人地协调观:增强学生的土地资源保护意识,理解土地资源可持续利用的重要性。

二、导入教师行为:1.1 展示一组对比鲜明的土地资源图片,如肥沃的农田、荒漠化的土地、城市扩张中的耕地减少等,引起学生注意。

1.2 提问:“同学们,你们从这些图片中看到了什么?土地资源的不同状态对我们的生活有何影响?为什么会出现这样的差异?”学生活动:•学生认真观察图片,思考教师提出的问题。

•小组讨论后,每组派代表分享初步观察和思考结果。

过程点评:•图片对比鲜明,有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。

•提问引导学生从多角度思考土地资源的重要性及其变化原因,为后续学习奠定基础。

三、教学过程3.1 土地资源的类型与分布教师行为:•使用多媒体展示中国土地资源的类型图,讲解耕地、林地、草地、建设用地等主要类型的分布和特点。

•引导学生阅读教材,结合地图进行自主学习,标注不同类型土地资源的分布区域。

学生活动:•学生认真听讲,阅读教材,并在地图上标注土地资源的分布。

•小组内交流各自标注的结果,讨论土地资源的分布规律。

过程点评:•多媒体辅助教学使土地资源类型及其分布更加直观易懂。

•自主学习和小组交流相结合,培养了学生的自主学习能力和团队协作能力。

3.2 土地资源利用现状与问题教师行为:•展示中国土地资源利用现状的数据和图表,如耕地面积变化、土地退化情况等。

•分析当前土地资源利用面临的主要问题,如耕地减少、土地污染、荒漠化等。

学生活动:•学生观察数据和图表,记录关键信息。

•小组讨论土地资源利用中的问题及其成因,提出初步的解决方案。

级《地籍管理》课后习题按章及答案

级《地籍管理》课后习题按章及答案

第一章地籍管理概述名词解释:1、地籍2、税收地籍3、产权地籍4、多用途地籍5、初始地籍6、日常地籍7、地籍管理简答题:1、我国现行地籍管理的主要功能和作用(基本任务)是什么2、地籍管理应遵循哪些基本原则3、我国现行地籍管理的主要内容及其相互关系是什么第一章地籍管理概论参考答案名词解释:1、地籍:地籍是指国家为一定目的,记载土地的位置、界址、权属、数量、质量、地价和用途(地类)等基本状况的图册。

2、税收地籍:税收地籍是各国早期建立的为课税服务的登记簿册。

3、产权地籍:产权地籍亦称法律地籍,是国家为维护土地合法权利、鼓励土地交易、防止土地投机和保护土地买卖双方的权益而建立的土地产权登记的簿册。

4、多用途地籍:多用途地籍,亦称现代地籍,是税收地籍和产权地籍的进一步发展。

其目的不仅是为课税或产权登记服务,更重要的是为各项土地利用和土地保护,为全面、科学地管理土地提供信息服务。

5、初始地籍:初始地籍是指在某一时期内,对县以上行政辖区内全部土地进行全面调查后,最初建立的图册。

6、日常地籍:日常地籍也称变更地籍,是指在初始调查的基础上,针对土地数量、质量、权属及其分布和利用、使用情况的变化,以初始地籍为基数,进行修正、补充和更新的地籍。

7、地籍管理:地籍管理是指国家为研究土地的权属、自然、经济状况和建立地籍图、簿、册等而实行的土地调查、土地登记、土地统计、地籍档案和地籍管理信息系统等工作措施。

简答题:1、我国现行地籍管理的主要目标(任务)是什么我国现行地籍管理的主要目标是:(1)维护和巩固土地的社会主义公有制;(2)贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”基本国策;(3)保护权利人的合法权益;(4)加强土地用途管制;(5)为社会提供地籍信息服务;(6)为土地管理服务。

2、地籍管理应遵循哪些基本原则地籍管理必须遵循以下基本原则:(1)地籍管理必须按国家规定的统一制度进行;(2)保证地籍资料的连贯性和系统性;(3)保证地籍资料的可靠性和精确性;(4)保证地籍资料的概括性和完整性。

土地调查条例实施办法(2019年修正)-中华人民共和国自然资源部令第5号

土地调查条例实施办法(2019年修正)-中华人民共和国自然资源部令第5号

土地调查条例实施办法(2019年修正)正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------土地调查条例实施办法(2009年6月17日国土资源部第45号令公布根据2016年1月5日国土资源部第1次部务会议《国土资源部关于修改和废止部分部门规章的决定》第一次修正根据2019年7月16日自然资源部第2次部务会议《自然资源部关于第一批废止和修改的部门规章的决定》第二次修正)第一章总则第一条为保证土地调查的有效实施,根据《土地调查条例》(以下简称条例),制定本办法。

第二条土地调查是指对土地的地类、位置、面积、分布等自然属性和土地权属等社会属性及其变化情况,以及永久基本农田状况进行的调查、监测、统计、分析的活动。

第三条土地调查包括全国土地调查、土地变更调查和土地专项调查。

全国土地调查,是指国家根据国民经济和社会发展需要,对全国城乡各类土地进行的全面调查。

土地变更调查,是指在全国土地调查的基础上,根据城乡土地利用现状及权属变化情况,随时进行城镇和村庄地籍变更调查和土地利用变更调查,并定期进行汇总统计。

土地专项调查,是指根据自然资源管理需要,在特定范围、特定时间内对特定对象进行的专门调查,包括耕地后备资源调查、土地利用动态遥感监测和勘测定界等。

第四条全国土地调查,由国务院全国土地调查领导小组统一组织,县级以上人民政府土地调查领导小组遵照要求实施。

土地变更调查,由自然资源部会同有关部门组织,县级以上自然资源主管部门会同有关部门实施。

土地专项调查,由县级以上自然资源主管部门组织实施。

第五条县级以上地方自然资源主管部门应当配合同级财政部门,根据条例规定落实地方人民政府土地调查所需经费。

03第三章土地利用总体规划讲解

03第三章土地利用总体规划讲解

美国的公众参与土地利用规划
2、司法独立和“判例法” 是美国司法制度的基础。在美国,越 来越多的业主和开发商以地方政府土地利用规划中过于严格的土 地利用控制导致其利益受损或成本增加、侵犯其合法权利为由, 向法庭提出诉讼,并要求政府赔偿,而美国宪法和法律高度保护 个人私有财产权,所以法庭判决政府败诉的案例屡见不鲜。根据 “判例法” 原则,法庭判决自然成为土地利用规划的法律依据, 从而增加了政府土地利用规划难度和成本,影响土地利用规划的 编制和实施。
──东部地区
京津冀鲁区 苏浙沪区 闽粤琼区
江苏省
苏锡常地区土地利用区 宁镇扬地区土地利用区 通盐泰地区土地利用区 徐淮连宿地区土地利用区
《土地管理法》
第三章 土地利用总体规划
第十七条 各级人民政府应当依据国民经济和社会发 展规划、国土整治和资源环境保护的要求、土地供 给能力以及各项建设对土地的需求,组织编制土地 利用总体规划。
第二十二条 城市总体规划、村庄和集镇规划, 应当与土地利用总体规划相衔接,城市总体规划、 村庄和集镇规划中建设用地规模不得超过土地利用 总体规划确定的城市和村庄、集镇建设用地规模。
落实县级规划,具体确定居民点用地规模和范围;落实基本 农田保护区界线和地块;落实和反馈县级规划用地分区界线 和用地指标;落实县级规划用地区内每块土地的规划用途。
基层 规划
最基 层、 末级 规划
实施 性、 管理 性规 划
注重规 划实施 的可操 作性
具有一 定的微 观规划 性质
体系 国家级 省级 市级 县级 乡镇级
8655.97 103588.22
138.22 111832.06 87661.95 16137.27 2011-2020
8040.03 7446.92 5879.12 5879.12
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指树木郁闭度≥0.2的乔木林地,包括红树林地和竹林地
032 灌木林地 指灌木覆盖度≥40%的林地。
04 草地
033 其它林地
包括疏林地(指树木郁闭度10-19%的疏林地)、未成林地、迹地、苗圃等林 地
指生长草本植物为主的土地
041 天然牧草 地
042 人工牧草 地
043 其它草地
指以天然草本植物为主,用于放牧或割草的草地 指人工种植牧草的草地 指树木郁闭度<0.1,表层为土质,生长草本植物为主,不用于畜牧业的草地
指用于广播电台、电视台、电影厂、报社、杂志社、通讯社、出版社等 的用地 指用于各类教育,独立的科研、勘测、设计、技术推广、科普等的用地
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084 医卫慈善 用地
085 文体娱乐 用地
指用于医疗保健、卫生防疫、急救康复、医检药检、福利救助等的用地
指用于各类文化、体育、娱乐及公共广场等的用地
081 机关团体 用地
082 新闻出版 用地
083 科教用地
指主要用于人们生活居住的房基地及其附属设施的土地
指城镇用于生活居住的各类房屋用地及其附属设施用地。包括普通住宅 、公寓、别墅等用地 指农村用于生活居住的宅基地
指用于机关团体、新闻出版、科教文卫、风景名胜、公共设施等的土地
指用于党政机关、社会团体、群众自治组织等的用地
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地籍管理、土地调查、地籍调查、土地权属调查、土地 利用现状调查之间的关系
土地调查
土地权属调查 地籍调查
地籍测量
土地利用现状调查
土地条件调查
地 土地登记
籍 管
土地统计
理 土地评价(土地分等定级估价)
地籍档案管理(包括建立地籍信息系统)
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第二章 土地利用现状调查
第一节 土地分类
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土地利用分类体系(新)
一级类
二级类
05 商服用 地
051 批发零售 用地
052 住宿餐饮 用地
053 商务金融 用地
054 其它商服 用地
06 工矿仓 储用地
061 工业用地
指主要用于商业、服务业的土地。
指主要用于商品批发、零售的用地。包括商场、商店、超市、各类批发 (零售)市场,加油站等及其附属的小型仓库、车间、工场等的用地。 指主要用于提供住宿、餐饮服务的用地。包括宾馆、酒店、饭店、旅馆 、招待所、度假村、餐厅、酒吧等 指企业、服务业等办公用地,以及经营性的办公场所用地。包括写字楼 、商业性办公场所、金融活动场所和企业厂区外独立的办公场所等用地 指上述用地以外的其他商业、服务业用地。包括洗车场、洗染店、废旧 物资回收站、维修网点、照相馆、理发美容店、洗浴场所等用地 指主要用于工业生产、采矿、物资存放场所的土地
3.土地利用分类体系
主要是按土地的自然特性和经济属性,以及其他的因素,
2进020/行8/7 综合性的分类。如土地利用现状分类。
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二、土地利用现状分类
土地利用现状分类
是依据土地的用途、经营特点、利用方式和覆盖特征等因 素对土地进行的一种分类。 (一)分类原则 1.统一性;2.科学性;3.实用性。
为适应土地管理的需要,1984年制订《土地利用现状 调查技术规程》将利用现状分为8大类,46(47)个二级类 ,1989年为城镇地籍管理的需要,将城镇土地分为10个
指用于种植水稻、莲藕等水生农作物的耕地。包括实行水生、旱生农作物轮种 的耕地。
指有水源保证和灌溉设施,在一般年景能正常灌溉,种植旱生农作物的耕地。 包括种植蔬菜等的非工厂化的大棚用地。
指无灌溉设施,主要靠天然降水种植旱生农作物的耕地,包括没有灌溉设施,仅靠 引洪淤灌的耕地
指种植以采集果、叶、根、茎、汁等为主的集约经营的多年生木本和草本作物 ,覆盖度大于50%和每亩株数大于合理株数70%的土地。包括用于育苗的土地
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土地利用分类体系(新)
一级类
二级类
086 公共设施用地 指用于城乡基础设施的用地。包括给排水、供电、供热、供气、邮政 、电信、消防、环卫、公用设施维修等用地
指工业生产及直接为工业生产服务的附属设施用地
062 采矿用地 063 仓储用地
指采矿、采石、采砂(沙)场,盐田,砖瓦窑等地面生产用地及尾矿堆 放地
指用于物资储备、中转的场所用地
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土地利用分类体系(新)
一级类
二级类
07 住宅用 地
071 城镇住宅 用地
072 农村宅基 地
08 公共管 理与公共 服务用地
2019年9月3日发布新的土地分类标准,一级12类 ,二级127类。如下表。
2系(新 )
一级类
二级类
01 耕地
011 水田 012 水浇地 013 旱地 02 园地 021 果园 022 茶园
指种植农作物的土地,包括熟地,新开发、复垦、整理地,休闲地(含轮歇地、 轮作地);以种植农作物(含蔬菜)为主,间有零星果树、桑树或其他树木的 土地;平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂。耕地中包括南方宽度<1.0 米,北方宽度<2.0米固定的沟、渠、路和地坎(埂);临时种植药材、草皮、花 卉、苗木等的耕地,以及其他临时改变用途的耕地。
一级类,24个二级类。2019年以后采用(试行)标准,
一级3类,二级15类,三级71类。
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随着城乡一体化进程的加快,要求在原有土地分 类和调查成果的基础上,进行城乡土地统一分类,汇 总出全国城乡统一的土地数据成果和其他调查成果, 以利于全国城乡土地的统一管理和调查成果的扩大应 用。
指种植果树的园地
指种植茶树的园地
023 其它园 指种植桑树、橡胶、可可、咖啡、油棕、胡椒、药材等其他多年生作物的园地 地
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土地利用分类体系(新)
一级类
二级类
03 林地 031 有林地
指生长乔木、竹类、灌木的土地,及沿海生长红树林的土地。包括迹地,不 包括居民点内部的绿化林木用地、铁路、公路征地范围内的林木,以及河流 、沟渠的护堤林。
一、土地分类体系
1.土地自然分类体系
主要是按土地自然特性的差异分类的。如:按土地的地貌 特征进行的土分类(平原、丘陵、山地、高山的);按土地的 植被、土壤等进行的土地分类(如中国百万分之一土地资源 图)。
2.土地评价分类体系
主要是依据土地的经济特性分类,如:按土地的生产力水 平、土地质量、土地生产潜力等不同进行的土地分类。土地 评价分类系统是确定基准地价的重要依据。
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