最新师德师风建设活动会议记录资料
教研会议记录师德师风培训(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：全体教师主持人：张校长记录人：李老师一、会议背景为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，我校于2023年3月15日组织开展了师德师风专题培训。
本次培训旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，使全体教师深刻认识到师德师风的重要性，增强职业责任感和使命感。
二、会议议程1. 张校长致辞2. 师德师风培训讲座3. 案例分析及讨论4. 互动交流5. 总结发言三、会议内容1. 张校长致辞张校长在致辞中强调了师德师风建设的重要性，他指出，教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
他要求全体教师要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2. 师德师风培训讲座本次培训邀请了市教育专家王教授主讲。
王教授从以下几个方面进行了深入讲解：（1）师德师风的内涵与要求王教授首先介绍了师德师风的内涵，即教师应具备的道德品质、职业素养和教学能力。
他强调，师德师风是教师从事教育工作的基石，是教师职业生命力的体现。
同时，王教授详细阐述了师德师风的要求，包括忠诚于人民教育事业、为人师表、关爱学生、教书育人、严谨治学、团结协作等。
（2）师德师风建设的重要性王教授指出，师德师风建设是教育事业发展的根本保证。
一个学校的师德师风建设水平，直接关系到学生的健康成长、学校的办学质量和教育事业的未来发展。
因此，加强师德师风建设，对于提高教师队伍素质、提升教育教学质量具有重要意义。
（3）如何加强师德师风建设王教授从以下几个方面提出了加强师德师风建设的具体措施：①加强教师职业道德教育，提高教师的道德修养；②完善教师评价体系，将师德师风纳入教师评价体系；③强化教师培训，提升教师的教育教学能力；④加强师德师风监督，严肃查处师德失范行为。
3. 案例分析及讨论在案例分析环节，王教授选取了几个具有代表性的师德失范案例，组织教师进行讨论。
加强教师师德师风建设会议记录六篇
加强教师师德师风建设会议记录六篇第1篇：师德师风建设会议记录师德师风建设年会议记录时间：20xx年XX月10日地点：学校会议室参加人员：全体教师主讲：xxx内容：师德师风建设年心得交流大会会议内容XX月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。
各年级代表在会上发言。
很多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
史地组陈慧玲老师认为，不错的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。
我校的师德教育领导重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。
语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。
“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。
第2篇：师德师风会议记录20XX师德师风会议记录XX月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。
为贯彻落实沧州市教育局有关“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。
会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。
此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。
这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。
其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。
师德师风建设是一个永恒的主题，我们要深刻认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。
通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师明确提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。
师德建设主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着教育事业的不断发展，教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的职业道德水平，我校于2023年3月15日开展了以“师德建设”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午14:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体教师五、班会流程1. 主持人开场2. 领导讲话3. 师德建设专题讲座4. 教师代表发言5. 分组讨论6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会由我校德育主任主持，他首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了师德建设的重要性，并希望全体教师能够积极参与，共同提升自己的职业道德水平。
2. 领导讲话学校校长发表了热情洋溢的讲话。
他首先肯定了近年来我校教师在师德建设方面取得的成绩，同时也指出了当前存在的问题。
校长强调，师德建设是教育事业发展的基石，每一位教师都要时刻牢记自己的职责，以德立身、以德立学、以德施教。
3. 师德建设专题讲座本次班会邀请了著名教育专家进行专题讲座。
专家从以下几个方面对师德建设进行了深入剖析：师德师风的基本内涵：强调了教师应该具备的道德品质，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。
师德师风的重要性：分析了师德师风对教育事业发展、学生成长以及社会和谐稳定的重要作用。
如何加强师德师风建设：提出了加强师德师风建设的具体措施，如加强师德教育、完善评价机制、严格监督考核等。
4. 教师代表发言两位教师代表结合自身工作实际，分享了他们在师德建设方面的经验和体会。
他们表示，作为一名教师，要时刻以高标准要求自己，做到为人师表，关爱学生，为教育事业贡献自己的力量。
5. 分组讨论参会教师分成若干小组，围绕“如何加强师德师风建设”这一主题进行讨论。
讨论过程中，教师们积极参与，畅所欲言，提出了许多有益的建议和措施。
6. 总结发言德育主任对本次班会进行了总结。
他充分肯定了本次班会的成果，认为通过本次班会，教师们对师德建设的重要性有了更加深刻的认识，同时也为加强师德师风建设找到了新的思路和方法。
师德师风会议记录
师德师风会议记录会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：全体教职工会议内容：会议伊始，校长_____发表了重要讲话。
校长强调了师德师风建设对于学校发展和学生成长的重要性。
他指出，教师是学生成长道路上的引路人，良好的师德师风是教育成功的关键。
教师不仅要传授知识，更要以自身的品德和行为影响学生，培养他们正确的价值观和道德观。
在讲话中，校长回顾了近年来学校在师德师风建设方面所取得的成绩，同时也指出了存在的一些问题。
例如，个别教师在教学过程中缺乏耐心和责任心，对学生的关心不够；还有些教师在言行举止方面不够规范，未能给学生树立良好的榜样。
针对这些问题，校长提出了明确的整改要求，强调全体教师要认真反思，积极改进，不断提升自身的师德修养。
随后，副校长_____详细解读了学校关于师德师风建设的相关规章制度。
他强调，教师要严格遵守教育教学的各项规定，不得体罚或变相体罚学生，不得从事有偿家教，不得收受学生及家长的礼品礼金等。
同时，学校将加强对教师师德师风的监督和考核，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定和评优评先的重要依据。
在经验分享环节，优秀教师代表_____老师分享了自己在师德师风方面的心得体会。
她认为，关爱学生是师德的核心，教师要尊重学生的个性差异，因材施教，用爱心和耐心去引导每一位学生。
同时，教师要不断提高自身的专业素养，以精湛的教学技艺赢得学生的尊重和信任。
＿____老师还通过具体的事例，讲述了自己如何帮助一名学习困难的学生重拾信心，最终取得优异成绩的感人故事，让在场的教师深受启发。
接着，各年级组教师围绕“如何在教育教学中践行师德师风”这一主题展开了热烈的讨论。
老师们纷纷发言，结合自己的教学实践，分享了自己的经验和做法。
有的老师提出，要注重与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和需求，给予他们及时的帮助和指导；有的老师认为，要注重课堂教学的有效性，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力；还有的老师强调，要以身作则，用自己的言行去感染学生，引导他们养成良好的行为习惯和道德品质。
师德师风培训会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体教师主持人：张校长记录人：李秘书一、会议主题本次会议旨在加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，进一步规范教师教育教学行为，促进学校教育教学质量的提升。
二、会议议程1. 张校长发表讲话2. 邀请师德师风专家进行专题讲座3. 教师代表发言4. 教师分组讨论5. 会议总结三、会议内容（一）张校长讲话张校长在讲话中强调了师德师风建设的重要性，他指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育质量的保证。
他要求全体教师要以高尚的师德、精湛的教艺、博大的爱心投身教育事业，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。
张校长还针对当前教师队伍中存在的问题，提出了以下几点要求：1. 坚定理想信念，忠诚党的教育事业；2. 严谨治学，提高教育教学质量；3. 尊重学生，关爱学生，做学生的良师益友；4. 严于律己，以身作则，树立良好的师德形象；5. 勇于担当，积极投身学校改革发展。
（二）师德师风专家专题讲座本次讲座邀请了我国著名教育家、心理学专家李教授主讲。
李教授以《新时代师德师风建设》为题，从以下几个方面进行了深入剖析：1. 新时代师德师风建设的重要性；2. 新时代师德师风建设的内涵；3. 新时代师德师风建设的要求；4. 新时代师德师风建设的途径。
李教授的讲座内容丰富、生动，既有理论的高度，又有实践的深度，为全体教师提供了宝贵的借鉴。
（三）教师代表发言在教师代表发言环节，三位优秀教师分享了他们在师德师风建设方面的经验和感悟。
他们表示，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命，以身作则，为人师表，为学生树立良好的榜样。
（四）教师分组讨论会议进入分组讨论环节，全体教师分为五个小组，围绕以下主题展开讨论：1. 如何在新时代加强师德师风建设；2. 如何提高教育教学质量；3. 如何关爱学生，做学生的良师益友；4. 如何严于律己，树立良好的师德形象；5. 如何为学校改革发展贡献力量。
关于师德师风会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体教职工主持人：李校长记录人：张秘书---一、会议开场李校长首先对全体教职工的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的背景和目的。
他指出，师德师风是教育工作的灵魂，是教师队伍建设的关键，因此召开此次会议，旨在进一步提高全体教职工的师德素养，强化师德师风建设。
---二、会议议程1. 师德师风重要性讲座- 主讲人：王教授- 讲座内容：王教授从多个角度阐述了师德师风的重要性。
他强调，教师是学生成长道路上的引路人，师德师风的好坏直接关系到学生的健康成长和社会的未来。
王教授结合实际案例，分析了当前师德师风建设中存在的问题，并提出了改进措施。
2. 师德师风建设经验分享- 分享人：张老师- 分享内容：张老师结合自身多年教育教学经验，分享了如何在实际工作中践行师德师风。
他强调，教师要关爱学生，尊重学生，以身作则，做到言传身教。
张老师还分享了一些具体的方法，如如何与学生沟通、如何处理师生关系等。
3. 师德师风自查自纠- 指导人：李校长- 指导内容：李校长要求全体教职工对照《教师职业道德规范》进行自查自纠，找出自身在师德师风方面存在的问题，并提出整改措施。
他强调，自查自纠是加强师德师风建设的重要环节，希望大家认真对待。
4. 师德师风建设承诺书签订- 承诺人：全体教职工- 承诺内容：全体教职工在李校长的带领下，签订了《师德师风建设承诺书》。
承诺书明确了教师应遵守的职业道德规范，以及违反规定的处罚措施。
5. 师德师风建设专项活动部署- 负责人：德育处- 活动内容：德育处负责人对即将开展的师德师风建设专项活动进行了部署。
活动包括师德师风知识竞赛、师德师风主题演讲比赛、师德师风优秀个人评选等，旨在通过多种形式，进一步强化师德师风建设。
---三、会议总结李校长在会议总结中再次强调了师德师风建设的重要性，并对全体教职工提出了几点要求：1. 提高认识，增强师德师风建设的责任感和使命感。
师德师风教研会议记录(3篇)
第1篇一、会议时间2022年3月15日二、会议地点学校会议室三、参会人员1. 校长：张校长2. 教务处主任：李主任3. 各教研组长、备课组长4. 教师代表：王老师、李老师、张老师等四、会议议程1. 校长发言2. 教务处主任发言3. 教研组长、备课组长发言4. 教师代表发言5. 互动交流6. 会议总结五、会议内容1. 校长发言张校长在发言中强调了师德师风的重要性，指出教师是学生成长的引路人，师德师风直接关系到教育质量和社会风气。
他要求全体教师要以高尚的师德引领学生，以严谨的教风感染学生，以博大的爱心关爱学生，不断提高教育教学水平。
2. 教务处主任发言李主任在发言中回顾了近年来学校在师德师风建设方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
她强调，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师共同努力。
她要求各教研组、备课组要加强师德师风教育，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
3. 教研组长、备课组长发言各教研组长、备课组长结合自身工作实际，分享了师德师风建设方面的经验和做法。
他们表示，将以师德师风建设为抓手，加强教研活动，提高教学质量，为学校发展贡献力量。
4. 教师代表发言教师代表们就师德师风建设发表了各自的看法。
他们认为，师德师风建设是教师队伍建设的重要内容，关系到学生的健康成长和社会的和谐稳定。
他们表示，将积极参与师德师风建设，为学校树立良好的师德形象。
5. 互动交流会议期间，参会教师就师德师风建设进行了深入交流。
大家结合自身工作实际，就如何加强师德师风建设、提高教育教学质量等问题展开了热烈讨论。
6. 会议总结张校长在会议总结中强调，师德师风建设是学校工作的重中之重，全体教师要充分认识其重要性，切实加强师德师风建设。
他要求：（1）加强师德师风教育，提高教师思想政治素质和职业道德水平；（2）完善师德师风评价体系，将师德师风建设纳入教师考核评价体系；（3）加强师德师风监督检查，严肃查处师德师风问题；（4）加强家校合作，共同营造良好的教育环境。
2024师德师风会议记录
2024师德师风会议记录时间：2024年XX月XX日地点：XX会议室会议内容：1.会议正式开始后，主持人首先致辞，强调师德师风的重要性，对与会人员表示感谢并希望大家能够共同努力提高自身的师德师风素质。
2.随后，主持人邀请教育局领导进行讲话。
领导强调了师德师风对于教师队伍的重要意义，并提出了希望教师们要做好示范、传播和引领的责任，同时还对教师自身的成长提出了要求。
3.会议进入重要议程环节，主持人宣布了本次会议的议程安排。
首先是教育局对2024年师德师风建设情况的总结和评估报告。
4.教育局代表详细介绍了去年师德师风建设的相关情况，回顾了一年来的成绩和存在的不足。
同时，对师德师风的重要性进行了强调，并提出了成立师德师风建设工作组的建议。
5.会议进行了紧接着的授牌仪式，对表现突出的教师进行了表彰，以激励教师更好地行使教育使命。
6.之后，该区学校代表进行了经验交流发言。
各位代表就自己学校在师德师风方面的建设情况进行了汇报，并分享了一些成功的经验和做法。
7.会议的最后阶段，主持人组织了一个主题研讨小组，进行深入讨论和交流。
各位教师针对师德师风建设的问题、困惑和挑战提出自己的观点，并就可能出现的解决办法展开讨论。
8.研讨小组结束后，主持人对本次会议进行了总结，并提出了下一步工作的安排。
同时，主持人还对教师们提出了期望和要求，希望大家能够充分意识到师德师风建设的重要性，并将其落实到日常教育教学实践中。
9.会议在轻松的氛围下结束，大家纷纷表示收获颇多，并对未来的师德师风建设充满信心。
会议记录员：XXX。
教研组师德师风会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：教研组全体教师主持人：教研组长李明记录人：王丽一、会议主题本次会议的主题是加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质，确保教育教学质量稳步提高。
二、会议议程1. 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》2. 分享师德师风建设经验3. 反思自身师德师风问题4. 研讨如何加强师德师风建设5. 签署师德师风承诺书三、会议内容1. 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》李明组长首先带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
他指出，教师是立教之本、兴教之源，加强师德师风建设是每一位教师义不容辞的责任。
他强调，教师要以《准则》为准绳，严守职业道德，树立良好的师德形象。
2. 分享师德师风建设经验张老师作为师德师风建设的优秀代表，分享了她的工作经验。
她表示，作为一名教师，要时刻保持对教育事业的热爱，关爱每一个学生，关心学生的成长，用自己的言行影响学生，树立良好的师德形象。
3. 反思自身师德师风问题在分组讨论环节，教师们结合自身工作实际，反思了自身在师德师风方面存在的问题。
大家一致认为，要时刻保持对教育事业的敬畏之心，以德立身、以德立学、以德施教。
4. 研讨如何加强师德师风建设针对师德师风建设，教师们提出了以下建议：（1）加强师德师风教育培训，提高教师的职业道德素养；（2）完善教师考核评价体系，将师德师风纳入考核内容；（3）开展师德师风专题活动，营造良好的师德氛围；（4）加强家校沟通，共同关注学生的健康成长。
5. 签署师德师风承诺书会议最后，全体教师签署了师德师风承诺书，表示将严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自觉抵制各种不良风气，为教育事业贡献自己的力量。
四、会议总结李明组长对本次会议进行了总结。
他强调，师德师风建设是教育事业的生命线，关系到学校的发展、学生的成长和教师自身的形象。
他要求全体教师要时刻牢记自己的使命，以德立身、以德立学、以德施教，为学校的教育事业贡献力量。
会议记录师德师风教育(2篇)
第1篇一、会议背景为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2021年9月15日下午召开师德师风教育会议。
本次会议旨在引导全体教师树立正确的教育观念，增强师德修养，规范教育教学行为，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
二、会议时间2021年9月15日下午14:00-16:00三、会议地点学校会议室四、参会人员学校领导班子、全体教师五、会议议程1. 学校领导讲话2. 师德师风教育专题讲座3. 教师代表发言4. 互动交流环节5. 会议总结六、会议内容1. 学校领导讲话会议伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话。
领导强调，师德师风是教师队伍的生命线，是教育事业发展的基石。
全体教师要充分认识师德师风建设的重要性，自觉加强师德修养，以高尚的师德引领学生健康成长。
2. 师德师风教育专题讲座本次讲座由我校德育主任主讲，主题为《新时代教师职业道德修养》。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）新时代教师职业道德的基本要求讲座首先介绍了新时代教师职业道德的基本要求，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。
这些要求是教师履行职责、实现教育目标的重要保障。
（2）师德师风建设的意义讲座深入阐述了师德师风建设对教师个人、学生、学校和社会的重要意义。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，师德师风的好坏直接关系到教育质量和人才培养的质量。
（3）如何加强师德师风建设讲座从以下几个方面提出了加强师德师风建设的具体措施：①加强政治理论学习，提高思想觉悟；②加强职业道德教育，培养高尚品质；③加强师德师风考核，严格奖惩机制；④加强教师队伍建设，提升整体素质。
3. 教师代表发言在互动交流环节，我校优秀青年教师代表结合自身实际，分享了在师德师风建设方面的经验和感悟。
他们表示，将不断加强自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
4. 互动交流环节会议期间，与会教师积极参与互动交流，就如何加强师德师风建设、提高教育教学质量等问题进行了深入探讨。
师德师风领导班子会议记录内容
师德师风领导班子会议记录内容一、会议基本信息1. 会议时间：[具体日期]2. 会议地点：[会议室地点]3. 参会人员：领导班子全体成员二、会议开场嘿，大家好呀！今天咱们这个师德师风的领导班子会议可太重要啦。
咱们都知道，师德师风就像咱学校的灵魂一样，要是这灵魂出了问题，那可不得了。
三、讨论内容（一）对师德师风的理解1. 什么是师德呢？我觉得师德就是老师对学生的那种爱，就像父母对孩子一样，无条件的那种。
不能因为学生成绩好就偏爱，成绩差就歧视。
2. 师风呢，就是咱整个教师队伍的风气。
大家想啊，如果老师们每天都在办公室里勾心斗角的，那学生们能感受到正能量吗？肯定不能啊。
（二）目前师德师风存在的问题1. 有的老师上课总是迟到早退，这对学生影响可不好了。
学生们都在教室里等着呢，老师却不准时来，这像话吗？2. 还有些老师对学生态度很不好，总是凶巴巴的。
学生们本来就处于成长阶段，心理很脆弱的，这样会伤害到他们幼小的心灵哦。
3. 个别老师存在收受家长礼物的现象。
这可违背了咱们教师的职业道德呀，一旦开了这个头，就很难刹住车了。
4. 在教学过程中，有的老师备课不认真。
上课的时候就照本宣科，没有一点自己的创新和见解，这样学生们能学到什么真本事呢？5. 部分老师缺乏团队合作精神。
比如说，在组织一些大型活动的时候，不愿意和其他老师配合，各干各的，这怎么能行呢？6. 有老师在课堂上传播一些消极的思想，这对学生的价值观形成会产生很坏的影响呢。
7. 有些老师对待学生不公平，在处理学生之间的矛盾时，不能做到一视同仁。
8. 个别老师在教学过程中，过于注重成绩，而忽视了学生的品德教育。
这就本末倒置了呀，咱们是要培养全面发展的人才，而不是只会考试的机器。
9. 存在老师不尊重学生个性差异的情况。
每个学生都是独一无二的，应该因材施教才对。
10. 还有老师在工作时间做与教学无关的事情，比如刷手机、逛淘宝之类的。
（三）如何改进师德师风1. 加强师德师风的培训。
教研会议记录师德师风(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：学校领导班子、各年级组长、教研组长、班主任及教师代表主持人：校长李明一、会议议程1. 校长李明发表讲话，强调师德师风建设的重要性；2. 教导处主任王芳解读《师德师风建设实施方案》；3. 教师代表发言，分享师德师风建设心得；4. 分组讨论，针对师德师风建设提出建议和措施；5. 会议总结，布置下一步师德师风建设工作。
二、会议内容1. 校长李明讲话李校长首先对全体教师提出期望，强调师德师风建设是教师队伍建设的重要任务，是教育事业发展的基石。
他指出，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命和责任，以身作则，为人师表，树立良好的师德师风。
李校长要求全体教师做到以下几点：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，坚定教育信念；（2）关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，注重培养学生的全面发展；（3）严谨治学，提高教育教学水平，为学生的成长成才提供优质教育；（4）廉洁自律，严于律己，自觉抵制各种不良风气；（5）团结协作，相互尊重，共同为学校的发展贡献力量。
2. 教导处主任王芳解读《师德师风建设实施方案》王主任首先介绍了《师德师风建设实施方案》的背景和意义，随后从以下几个方面进行了详细解读：（1）明确师德师风建设的目标和任务；（2）建立健全师德师风建设制度；（3）加强师德师风教育培训；（4）强化师德师风考核评价；（5）加大师德师风问题查处力度。
3. 教师代表发言教师代表张老师结合自身工作实际，分享了在师德师风建设方面的心得体会。
她表示，作为一名教师，要时刻保持清醒的头脑，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，要加强自身学习，提高教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
4. 分组讨论会议进入分组讨论环节，各年级组长、教研组长、班主任及教师代表就师德师风建设提出以下建议和措施：（1）加强师德师风宣传，营造良好氛围；（2）开展师德师风培训，提高教师职业道德素养；（3）完善师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师绩效考核；（4）加强家校合作，共同关注学生的成长；（5）设立师德师风举报渠道，鼓励教师积极参与监督。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录会议时间：具体时间会议地点：会议室名称出席人员：全体教职员工主持人：主持人姓名会议内容：主持人开场：亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于师德师风的重要会议。
教师是太阳底下最光辉的职业，而师德师风则是我们教育工作者的灵魂所在。
良好的师德师风不仅关乎我们个人的职业形象，更直接影响着孩子们的成长和未来。
接下来，让我们共同深入探讨这一重要主题。
一、师德师风的重要性发言人姓名 1：首先，我想强调一下师德师风的重要性。
作为幼儿园教师，我们面对的是一群天真无邪、充满好奇心和求知欲的孩子。
他们就像一张张白纸，我们的一言一行都在他们的心灵上留下深刻的印记。
我们要有爱心，真心关爱每一个孩子，让他们在幼儿园里感受到温暖和安全。
要有耐心，面对孩子们的各种问题和挑战，不急躁、不敷衍。
还要有责任心，对孩子们的成长和发展负责，精心设计教学活动，关注他们的身心健康。
只有具备良好的师德师风，我们才能赢得孩子们的信任和喜爱，家长的尊重和支持，以及社会的认可和赞誉。
二、当前存在的问题发言人姓名 2：接下来，让我们审视一下当前在师德师风方面存在的一些问题。
在日常工作中，我们发现个别老师可能存在以下情况：有时候对孩子的关注度不够，不能及时发现他们的情绪变化和需求。
在教育教学方法上，可能有些单一，缺乏创新和趣味性，不能充分激发孩子们的学习兴趣。
还有，与家长的沟通不够主动和及时，导致家长对孩子在园的情况了解不全面。
另外，在团队合作方面，也有需要改进的地方，个别老师缺乏协作精神，影响了整体工作的效率和质量。
三、改进措施与建议发言人姓名 3：针对以上问题，我们提出以下改进措施和建议：加强对教师的培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。
定期组织教师学习最新的教育理念和方法，鼓励他们勇于创新，尝试多样化的教学方式。
建立更完善的观察和评估机制，要求教师更加密切地关注每个孩子的发展，及时记录和反馈。
加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，主动向家长汇报孩子的在园情况，听取家长的意见和建议。
师德师风教研交流记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2023年3月15日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体教师四、会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量五、会议记录：一、会议开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！今天我们召开师德师风教研交流会，旨在进一步加强师德师风建设，提升教育教学质量。
首先，请允许我介绍本次会议的议程。
二、领导致辞校领导：各位老师，近年来，我校在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
今天，我们召开这次会议，就是要大家深刻认识到师德师风的重要性，进一步明确师德师风建设的方向和目标。
希望各位老师能够珍惜这次交流机会，畅所欲言，共同探讨如何加强师德师风建设。
三、师德师风建设经验分享教师A：我发言的主题是《以德立身，以德立学，以德施教》。
我认为，师德师风建设首先要从自身做起，以身作则，做到为人师表。
在日常教学中，我们要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，用爱心和耐心去引导他们成长。
教师B：我分享的主题是《构建和谐师生关系，提升教育教学质量》。
我认为，良好的师生关系是提高教育教学质量的基础。
我们要善于与学生沟通，了解他们的需求和困惑，为他们提供及时的帮助和指导。
四、师德师风建设问题探讨教师C：在师德师风建设中，我认为一个重要的问题是如何处理教师与家长的关系。
有时候，家长对教师的工作过于干涉，甚至对教师进行指责。
我们应该如何平衡这种关系呢？教师D：我认为，教师与家长之间的关系应该是相互尊重、相互信任的。
我们要主动与家长沟通，了解他们的意见和建议，同时也要向家长传达学校的教育理念和教学目标，共同为学生的成长努力。
五、师德师风建设对策建议教师E：为了加强师德师风建设，我建议学校定期组织师德师风培训，提高教师的职业道德素养。
教师F：我同意E老师的建议。
同时，我还建议学校建立师德师风监督机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
六、会议总结主持人：通过今天的交流，我们深刻认识到师德师风建设的重要性。
幼儿园教师师德师风建设会议记录
幼儿园教师师德师风建设会议记录示例文章篇一：《幼儿园教师师德师风建设会议记录》一、会议开场今天咱们开这个会啊，那可是相当重要的。
咱们都是幼儿园的老师，这师德师风就像咱们的招牌一样。
我一进这个会议室，就看到大家脸上都带着认真劲儿，这就对了嘛。
园长坐在前面，清了清嗓子说：“老师们啊，咱们幼儿园是孩子们开始学习和成长的地方，咱们就像他们的引路人。
这师德师风要是不过关，就好比盖房子地基没打好，那能行吗？”旁边的李老师马上接话：“园长，您说得太对了。
我每天看着那些小娃娃们，就觉得责任重大呢。
”二、具体事例讨论这时候，张老师站了起来，说：“我给大家讲个事儿啊。
前几天，我看到有个小朋友在玩玩具的时候，不小心把另一个小朋友的玩具碰掉了。
那个被碰掉玩具的小朋友就哭了起来。
这时候呢，咱们班的小王老师啊，她没有马上就去批评碰掉玩具的小朋友，而是先蹲下来，安慰哭的小朋友，说‘宝贝呀，这不是故意的呢，咱们一起把玩具捡起来好不好呀？’然后又对碰掉玩具的小朋友说‘下次咱们小心点哦。
’我就觉得小王老师这处理方式特别好，这就是有师德师风的表现啊。
要是换一种做法，上来就批评那个碰掉玩具的小朋友，那小朋友得多委屈啊，说不定以后都不敢玩玩具了。
”大家听了都纷纷点头。
刘老师也说道：“我也遇到过类似的事儿。
有个小朋友午睡起来穿衣服穿得慢，我当时有点着急，就语气重了点。
结果那小朋友就低着头，特别沮丧。
我后来就想啊，我这是不对的，咱们对待小朋友要有耐心，就像对待娇嫩的花朵一样，不能着急。
”三、师德师风规范讲解园长接着说：“老师们啊，咱们的师德师风是有明确规范的。
首先，对待孩子要有爱心，这爱心可不是嘴上说说的，得是真心实意地关心他们的成长、快乐和烦恼。
就像孩子是星星，咱们要让他们在咱们这儿闪闪发光。
其次呢，要有耐心。
孩子们不懂事的时候多着呢，咱们要是没耐心，那孩子们可就遭罪了。
还有啊，要保持细心，孩子们的小情绪、小变化咱们都得看在眼里。
比如说，哪个小朋友今天吃饭比平时少了，咱们就得琢磨琢磨，是身体不舒服呢，还是饭菜不合口味呀？这就像是侦探破案一样，得细心观察。
师风师德教研会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室主持人：李校长参会人员：全体教师、德育主任、教研组长一、会议主题本次教研会议的主题是“加强师风师德建设，提升教师队伍素质”。
二、会议议程1. 学习国家及地方教育部门关于师德师风建设的文件精神；2. 分析当前我校师德师风建设现状；3. 讨论加强师风师德建设的具体措施；4. 教研组长汇报近期教研工作；5. 德育主任总结上学期德育工作；6. 李校长总结发言。
三、会议内容1. 学习国家及地方教育部门关于师德师风建设的文件精神李校长首先带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等文件精神。
强调教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
2. 分析当前我校师德师风建设现状德育主任就我校师德师风建设现状进行了分析，指出目前我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师在师德师风方面存在不足，如：工作态度不端正、对待学生不够耐心、课堂纪律松散等。
3. 讨论加强师风师德建设的具体措施（1）加强师德师风教育培训。
通过组织师德师风专题讲座、观看师德师风宣传片等形式，提高教师的师德素养。
（2）开展师德师风警示教育活动。
定期组织教师观看师德师风警示教育片，以案为鉴，警钟长鸣。
（3）完善师德师风考核评价体系。
将师德师风纳入教师绩效考核，对表现突出的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师进行批评教育和整改。
（4）加强家校沟通，共同营造良好的师德师风氛围。
通过家长会、家访等形式，让家长了解学校师德师风建设情况，共同关注学生的健康成长。
4. 教研组长汇报近期教研工作各教研组长分别汇报了本组近期教研工作进展，包括开展的教学研讨、公开课、听课评课等活动。
李校长对各组的工作给予了肯定，并要求各组继续加强教研工作，提高教学质量。
5. 德育主任总结上学期德育工作德育主任对上学期德育工作进行了总结，指出德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：学生行为习惯有待改进、心理健康教育需加强等。
师风师德主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体教师一、班会背景为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2021年9月15日举行了以“师风师德”为主题的班会。
本次班会旨在引导教师们深刻认识师德师风的重要性，强化师德规范，树立良好的师德形象。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体教师表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 领导讲话学校领导李校长发表讲话，强调了师德师风建设的重要性，指出教师是立校之本、兴校之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
李校长要求全体教师要严于律己，以身作则，做学生健康成长的指导者和引路人。
3. 观看师德师风宣传片全体教师观看了关于师德师风的宣传片，通过一个个真实感人的故事，展示了优秀教师的风采，同时也揭示了师德师风问题对教育事业的影响。
4. 教师代表发言语文组教师李老师作为教师代表发言，她分享了自己在教育教学工作中的心得体会，强调了师德师风的重要性，并表示将以更高的标准要求自己，为教育事业贡献自己的力量。
5. 学习师德规范张老师带领全体教师共同学习了《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，使教师们对师德规范有了更深入的了解。
6. 分组讨论全体教师分为四个小组，围绕“如何加强师德师风建设”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
7. 交流分享各小组派代表进行交流分享，大家纷纷表示要认真学习，严格要求自己，不断提高师德素养。
8. 颁发师德师风建设先进个人证书学校对在师德师风建设中表现突出的教师进行了表彰，并颁发荣誉证书。
9. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了师德师风建设的重要性，并对全体教师提出了期望。
三、班会总结本次师风师德主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，全体教师进一步提高了对师德师风的认识，明确了自身肩负的责任。
大家纷纷表示，将以更高的标准要求自己，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录时间：2021年10月10日地点：幼儿园会议室主持人：园长参会人员：全体教职工一、会议开场（园长）园长对全体教职工表示问候，强调了本次师德师风会议的重要性。
指出师德师风是幼儿园的立园之本，是教师队伍建设的基石。
要求大家认真参加本次会议，深入学习相关精神，切实提高自身师德师风建设。
二、学习文件（教导主任）1. 教导主任领学《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。
2. 对照十项准则，分析我园教师在师德师风方面存在的问题。
3. 传达上级部门关于师德师风建设的要求，强调全体教师要严格遵守各项规定，切实加强自身职业道德修养。
三、案例分析（保教主任）1. 保教主任分享了一个发生在身边的典型案例，让大家对师德师风问题有了更深刻的认识。
2. 分析案例中教师的行为违反了哪些师德师风规定，提出了整改措施。
3. 要求全体教师以案为鉴，自觉抵制不良风气，做到廉洁从教。
四、讨论交流（分组讨论）1. 教师们分成若干小组，结合自身工作实际，就如何在日常工作中践行师德师风建设展开讨论。
2. 各小组选派代表分享讨论成果，大家共同学习了如何在保教工作中体现职业道德。
3. 教师们纷纷表示，要将所学内容运用到实际工作中，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀教师。
五、宣誓签名（全体教职工）1. 全体教职工起立，庄严宣誓。
2. 签名承诺，表示将严格遵守师德师风规定，为幼儿的成长贡献自己的力量。
六、总结发言（园长）1. 园长对本次师德师风会议进行了总结，指出会议达到了预期的效果。
2. 强调师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，要求全体教职工始终保持警惕，绷紧廉洁从教这根弦。
3. 要求各部门加强师德师风建设的检查和监督，对违反规定的行为严肃处理。
4. 最后，园长希望大家能够以此次会议为契机，不断提高自身职业道德修养，为幼儿园的发展做出更大贡献。
本次师德师风会议的召开，使全体教职工对师德师风建设有了更加深刻的认识，纷纷表示要将所学内容运用到实际工作中，为幼儿的成长贡献自己的力量。
2024年师德师风建设会议记录
记录人：XXX日期：2024年X月X日地点：XXX大厅参会人员：XXX等XXX位老师会议记录：一、会议目的及背景介绍（5分钟）主持人：各位老师，大家好！感谢大家踊跃出席本次会议。
今天我们召开这次师德师风建设会议的目的是为了总结过去一年的师德建设工作，分析存在的问题，并提出更精细化、实效化的改进措施。
希望通过本次会议的讨论与交流，进一步提高教师队伍的师德水平，为学生成长和教育事业的发展贡献力量。
二、总结师德建设工作（20分钟）主持人：首先，请XXX老师总结过去一年以来学校师德建设工作的情况。
XXX老师：感谢主持人。
去年学校在师德建设上采取了一系列措施，包括开展教师业务能力提升培训、开展师德师风教育活动等。
通过这些措施的实施，我校的师德建设取得了一些成果。
但同时也存在一些问题，比如个别教师缺乏团队合作精神，工作积极性不高等。
主持人：非常感谢XXX老师的总结。
师德建设的成果和问题说明了我们的工作还存在不足之处，接下来我们将针对这些问题展开讨论。
三、讨论问题和改进措施（40分钟）主持人：现在我们开始讨论存在的问题和改进措施，请大家踊跃发言。
1.存在的问题：XXX老师：我们发现有一些老师缺乏激情和责任感，对待工作比较敷衍，需要进一步加强教师个人素质的培养。
XXX老师：另外，有的老师在工作中缺乏耐心和细心，对学生的问题不能及时解答，有时甚至态度不好。
XXX老师：还有一些老师在师德师风建设方面缺乏自觉性，没有重视这方面的培训和教育。
2.改进措施：XXX老师：我认为学校可以开展定期的师德培训活动，引导教师正确认识师德，提高自身师德修养。
XXX老师：另外，学校可以建立一套评价教师师德的机制，通过激励和奖惩，营造良好的师德氛围。
XXX老师：我们还可以开展定期的交流研讨活动，使老师之间相互学习借鉴，共同提高。
四、制定行动计划（15分钟）主持人：针对刚才的讨论，我们需要制定具体的行动计划，请大家提出具体的措施和时间表。
研究师德师风会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校会议室参会人员：校领导、各学院院长、全体班主任、优秀教师代表记录人：张晓丽一、会议主题本次会议旨在进一步强化师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，促进学生全面发展。
二、会议议程1. 校领导讲话2. 各学院院长汇报师德师风建设情况3. 优秀教师代表分享师德师风建设经验4. 分组讨论，提出师德师风建设建议5. 总结发言，部署下一步工作三、会议内容（一）校领导讲话校领导首先对近年来学校师德师风建设工作给予了充分肯定，强调师德师风是教师队伍建设的生命线，是办好人民满意教育的根本保证。
他指出，全体教师要时刻牢记“学为人师，行为世范”的教诲，以身作则，率先垂范，做学生健康成长的指导者和引路人。
校领导还就当前师德师风建设中存在的问题进行了深入剖析，并提出以下几点要求：1. 提高认识，强化师德师风建设的重要性；2. 加强学习，提升自身道德素养；3. 严于律己，做到廉洁从教；4. 创新方式，丰富师德师风建设活动；5. 强化监督，严肃查处违纪违法行为。
（二）各学院院长汇报师德师风建设情况各学院院长分别就本学院师德师风建设工作进行了汇报，主要包括以下几个方面：1. 加强师德师风学习教育，提高教师思想道德素质；2. 完善师德师风考核评价体系，强化考核结果运用；3. 加强师德师风建设制度建设，确保制度执行到位；4. 开展师德师风建设主题活动，营造良好师德师风氛围；5. 加强师德师风建设宣传，提高社会对教师职业的认知度和尊重度。
（三）优秀教师代表分享师德师风建设经验优秀教师代表结合自身工作实际，分享了在师德师风建设方面的经验和感悟。
他们认为，做好师德师风建设，关键在于以下几点：1. 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 爱岗敬业，关爱学生，用心教书育人；3. 严谨治学，提高自身业务水平；4. 严于律己，廉洁从教，树立良好师德形象；5. 加强团队协作，共同推进师德师风建设。
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没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
记录人
崔玉东
郭店一中师德师风建设活动会议记录
时间
2014年12 月21 日
时间
2015年11月21 日
地点
会议室
主持人
张校长
参与人员
全体教职工
学习主题
教师职业道德规范
学习内容记录
“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
学习内容记录
为什么说强化教师职业道德有利于提高教师素质：
(1) 教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2) 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3) 教师职业的根本职责是教书育人。强化教师职业道德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须。
3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。
4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。
5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。
6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。
7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人。
记录人
崔玉东
小学德师风建设活动会议记录
时间
2014年10月12 日
地点
会议室
主持人
牛校长
参与人员
全体教职工
学习主题
师德师风建设的意义
学习内容记录
师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。
其次，加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止于至善。意思是学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，只有通过教师的一言一行、一举一动得以实现。所以，师德师风并不是空泛抽象，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格。这样才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
记录人
崔玉东
郭店一中师德师风建设活动会议记录
时间
2015年3 月21 日
地点
多媒体教室
主持人
牛校长
参与人员
全体教职工
学习主题
教师职业道德规范
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
记录人Байду номын сангаас
崔玉东
郭店一中师德师风建设活动会议记录
时间
2015年 1月 20 日
地点
多媒体教室
主持人
牛校长
参与人员
全体教职工
学习主题
教师职业道德规范
学习内容记录
最后，加强师德师风建设，是带动校风学风整体建设的迫切需要。学校是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，教师是学生健康成才过程中的关键因素。他们的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响；教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系。
记录人
崔玉东
郭店一中师德师风建设活动会议记录
郭店一中师德师风建设活动会议记录
时间
2014年 9 月8 日
地点
会议室
主持人
张校长
参与人员
全体教职工
学习主题
师德师风建设领导小组
学习内容记录
领导小组
组 长：张文杰
副组长：牛新春
成 员：徐英领 郭新红 杨范昌 朱玉玺 班孝振 崔玉东 陈义军
主要职责
1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。
2、组织开展师德师风教育活动，坚持每月开展二次集中学习，组织师德典型个案交流等活动。
“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
师德师风建设关系重大:
所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。
首先，加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新的基地，也是精神文明的阵地。教师是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德主体，自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度；另一方面，通过教师的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以，落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，也是教师义不容辞的任务。
地点
会议室
主持人
张校长
参与人员
全体教职工
学习主题
教师职业道德规范
学习内容记录
“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
“教书育人”——教师的天职。