人教版小学三年级数学下册全套课件汇总
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人教版三年级数学下册第九单元《总复习》全套教学课件精品PPT108小学优秀公开课
60 × 15 = 900（米）
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
2020春【人教版】小学数学三年级下全册教学PPT课件(完整版)
1.我问你答。
商是几位数？
457654864÷3684
最高位是几？
2.从北京到四平的铁路全长888千米，动 车运行时间约6小时。
平均每小时运行多少千米？
答：平均每小时运行148千米。
3.
从北京坐长途汽车到济南需要 6 个小时，长途汽车平均每小时行 多少千米？
列竖式计算：258÷6
错解分析：商上的4是25个十除以6得到的，所以 4应该商在被除数的十位上，同理3应该商在被除 数的个位上。
一位数除三位数，从被除数的百位除起，当百位上的 数小于除数时，将百位上的数与十位上的数合并，再继续 除，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。
用除数×商＋余数来验算
有关0的除法
505÷5=101
101 5 505
5 5 5 0
912÷3=304
304 3 912
9 12 12 0
21 0 3 631
1、口算除法
数学真奇妙， 它像一位好朋友！ 总是伴随着我们的生活， 同 学领唱，这3位同学共做了60个动作， 他们平均每人做了几个动作呢？
三（1）班共有80人， 数学小组每8人一个小 组，猜猜这个班共有 多少个小组呢？
眼保健操5分钟时间，每个同 学共按压了眼睛250下，想一 想，我们每分钟按了多少下 呢？
方法1
把2100看作21个百，21个百除以 7就是3个百，就是300。
方法2
先计算21÷7=3，再在3后面加上 两个零，就是300。
我们学校（野三民小）共有学生约2100 人，想一想，如果每7个人围成一个圈， 可以围多少个圈呢？
学到了什么？ 1、除法与我们的生活联系紧密吗？ 2、通过和同学讨论以及找规律你
简便写法
人教版小学数学三年级下册《第四单元 面积-面积和面积单位》名师课件
我选 作标准来量。
例题
可以选用一种图形30 作单位来测量。
我选 作标准来量。 粉色的长方形大。
例题
我选 作标准来量。
我选 作标准来量。 我选 作标准来量。 粉色的长方形大。
例题
面积单位
1厘米
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米
找一找我们身边有哪些物体的 30
一个面的面积大约是1平方厘米。
认识面积单位
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？
观察 重叠
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？
观察 重叠
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？ 在进行面积大小比较时，要选择一个统一的标准进行比较。
8个
12个
例题
可以选用一种图形30 作单位来测量。
我选 作标准来量。
例题
可以选用一种图3形0 作单位来测量。
人教版小学数学三年级下册
认识面积
例题
如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦 国旗，谁先完成？为什么？
擦国旗的同学先完成，因为 黑板面比国旗面大。
生活中很多物体都有面，它们 也有大小。请同30 学们找一找， 摸一摸，比一比。
例题
黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的……
课你桌能表像面这的样大说小说就其是它课物桌体面 30
的表面积的。面积吗？
数学书封面的大小就是数学 30
书封面的面积。
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
不是封闭图形，没有面积。
练一练
1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。
练一练
2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
练一练
例题
可以选用一种图形30 作单位来测量。
我选 作标准来量。 粉色的长方形大。
例题
我选 作标准来量。
我选 作标准来量。 我选 作标准来量。 粉色的长方形大。
例题
面积单位
1厘米
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米
找一找我们身边有哪些物体的 30
一个面的面积大约是1平方厘米。
认识面积单位
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？
观察 重叠
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？
观察 重叠
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？ 在进行面积大小比较时，要选择一个统一的标准进行比较。
8个
12个
例题
可以选用一种图形30 作单位来测量。
我选 作标准来量。
例题
可以选用一种图3形0 作单位来测量。
人教版小学数学三年级下册
认识面积
例题
如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦 国旗，谁先完成？为什么？
擦国旗的同学先完成，因为 黑板面比国旗面大。
生活中很多物体都有面，它们 也有大小。请同30 学们找一找， 摸一摸，比一比。
例题
黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的……
课你桌能表像面这的样大说小说就其是它课物桌体面 30
的表面积的。面积吗？
数学书封面的大小就是数学 30
书封面的面积。
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
不是封闭图形，没有面积。
练一练
1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。
练一练
2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
练一练
人教版小学三年级下册数学全册PPT课件
探究点 2 绘制简单的示意图
根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
（1）天安门城楼在国旗的北面。 （2）人民大会堂在人民英雄纪
念碑的西面。
（3）中国国家博物馆在人民英 雄纪念碑的东面。
人民大会堂
你认为解题的关键在于什么？
点击播放例题动画
天安门城楼
中国国家 博物馆
归纳总结：
绘制简单的示意图的方法： （1）确定示意图的四个方向。 （2）找准观测点。
)。
2．我会看图填空。 如果图中小朋友的前面是东， 那么图书馆在她的( 西 )面， 文具店在她的( 南 )面，学校 在她的( 北 )面，小朋友在图书馆的( 东 )面。(填 “东”“西”“南”“北”)
3．小亮面向南，他的后面是( 北 )，左边是 ( 东 )，右边是( 西 )。
3.说出下面每句话所包含的方向。
探究点 1 认识东、南、西、北四个方向 早晨，太阳在东方。
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
归纳总结：
有东、南、西、北四个方向，其中东和 西相对，南和北相对。
小试牛刀 （选题源于教材P3做一做）
1.
东与（西）相对，北与（南）相对。
探究点 2 会根据一个方向辨认其他三个方向
1 位置与方向（一）
位置与方向的练习
RJ 三年级下册
习题课件
题型 1 认识东、南、西、北和地图上的方向
1.填空。 (1)西与( 东 )相对，北与( 南 )相对。 (2)乐乐同学放学后先往南走，再往西走，便可到家，
学校在他家的( 东北 )方向。
2.选择。 (1)刮风时，树枝向南方倾斜，说明刮的是( D )风。
1 位置和方向（一）
第 4 课时 简单的路线
人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法PPT课件全套
1. 比较大小 。（选题源于《典中点》）
○ 42÷2 ＞ 20 ○ 63÷3 ＜ 32
○ 88÷4 ＝ 22 ○ 48÷4 ＜ 13
2.算一算 。（选题源于《典中点》）
13
33
11
17
18
12
3.小猫钓鱼。(连一连) （选题源于《典中点》）
2 除数是一位数的除法
第 4 课时 商是三位数的除法
把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位 数分别除以一位数，再把两次除的商相加。
（讲解源于《点拨》）
口算除法很简单，计算方法共有三。 先整后零依次除，数的组成记心间。 末尾去零数瘦身，表内除法来计算。 想乘算除真简单，灵活掌握巧计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P12做一做）
80÷2= 40
归纳总结：
整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的Байду номын сангаас成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P11做一做）
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20） 800÷4＝（200）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
46÷2= 23
88÷2= 44
64÷2= 32
口算除法（2）：
1. 几百几十、几千几百除以一位数的口算方法： （1）分一分。 （2）利用数的组成口算。 （3）利用表内除法口算。 （4）想乘法算除法。
2.两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽） 的口算方法： 把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
人教版小学三年级数学下册《面积单位》优秀课件
方形，这个长方形的面积是( 12 )平方厘米。
2．在括号里填上合适的面积单位。
桌面的面积大 信封的面积大 操场的面积大 约是1( m2 ) 约是180( cm2 ) 约是3600( m2 )
3．填上合适的单位名称。 (1)数学教科书封面的长约是26( cm )。 (2)单人床的面积约是2( m2 )。 (3)我的手掌面积约是1( dm2 )。 (4)粉笔盒高10( cm )。 (5)一间教室的面积是50( m2 )。
活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长， 然后四个同学合作，比划1平方米有多大。
找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
通过认识1平方厘米、1平方分米和1平方米，你有 什么发现？把你的发现说给小组内的同学听一听吧。
总结：1. 1平方厘米＜1平方分米＜1平方米。
2. 测量较小的物体的面积用平方厘米作单位； 测量稍大的物体的面积用平方分米作单位； 测量较大的物体的面积用平方米作单位。
常用的面积单位有：平方厘米（cm²）、 平方分米（dm²）、平方米（m2）
第五步 小试牛刀
教材P65第5、6题
请试着在 书上完成 这个题目。
什么叫面积？表示物体的长度用什 么单位？常用的长度单位有哪些？
物体的表面或封闭图形的大 小，就是它们的面积。
表示物体的长度用长度单位，常用的 长度单位有：厘米、分米、米、千米。
(2)边长是1厘米的正方形，面积是1( 平方厘米 )。 (3)边长是1分米的正方形，面积是1( 平方分米 )。 (4)边长是1米的正方形，面积是1( 平方米 )。
2．在括号里填上合适的面积单位。
m2
cm2
m2
知识点 区分面积单位和长度单位 3．选一2选，把序号填入相应的括号里。
2．在括号里填上合适的面积单位。
桌面的面积大 信封的面积大 操场的面积大 约是1( m2 ) 约是180( cm2 ) 约是3600( m2 )
3．填上合适的单位名称。 (1)数学教科书封面的长约是26( cm )。 (2)单人床的面积约是2( m2 )。 (3)我的手掌面积约是1( dm2 )。 (4)粉笔盒高10( cm )。 (5)一间教室的面积是50( m2 )。
活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长， 然后四个同学合作，比划1平方米有多大。
找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？
通过认识1平方厘米、1平方分米和1平方米，你有 什么发现？把你的发现说给小组内的同学听一听吧。
总结：1. 1平方厘米＜1平方分米＜1平方米。
2. 测量较小的物体的面积用平方厘米作单位； 测量稍大的物体的面积用平方分米作单位； 测量较大的物体的面积用平方米作单位。
常用的面积单位有：平方厘米（cm²）、 平方分米（dm²）、平方米（m2）
第五步 小试牛刀
教材P65第5、6题
请试着在 书上完成 这个题目。
什么叫面积？表示物体的长度用什 么单位？常用的长度单位有哪些？
物体的表面或封闭图形的大 小，就是它们的面积。
表示物体的长度用长度单位，常用的 长度单位有：厘米、分米、米、千米。
(2)边长是1厘米的正方形，面积是1( 平方厘米 )。 (3)边长是1分米的正方形，面积是1( 平方分米 )。 (4)边长是1米的正方形，面积是1( 平方米 )。
2．在括号里填上合适的面积单位。
m2
cm2
m2
知识点 区分面积单位和长度单位 3．选一2选，把序号填入相应的括号里。
人教版小学数学三年级(下册)PPT课件：数学广角——搭配(二)-穿衣
数学
人教˙三年级（下册）
数学广角——搭配（二）
8 穿衣
课前准备
学习目标
1.通过观察、猜测、实验等活动，使学生初步了解并找出简单 事物的组合方法。 2.在解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序、全面地 思考问题的意识。 3.感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决 实际生活中的问题。
探究新知
A1 A2
B1
B2 B3
探究新知
A1
A2
一共有6种探究新知
有顺序地连线和思考问题可以帮助我们很快地算出 搭配的种类，这样保证既不会重复、又不会遗漏。
探究新知
探究新知
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
巩固拓展
右图中一共有多少个长方形？
答：9个。
课堂小结
穿衣
先选取AB两类物体相搭配， 再固定A类一个物体分别与B类的各物体搭配， 然后固定A类另一个物体与B类的各物体进行搭配，
以此类推。
谢谢观看
导入新课
三人各握手一次， 能握手几次 ？
探究新知
每次上装和下装各只能选一件， 一共有多少种穿法 ？
探究新知 一件上装配3件下装，一共2个3种，3＋3＝6，有6种穿法。
探究新知 一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法 。
探究新知
我用 表示上装。 表示下装 。
探究新知
一共有6种穿法 。
人教˙三年级（下册）
数学广角——搭配（二）
8 穿衣
课前准备
学习目标
1.通过观察、猜测、实验等活动，使学生初步了解并找出简单 事物的组合方法。 2.在解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序、全面地 思考问题的意识。 3.感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决 实际生活中的问题。
探究新知
A1 A2
B1
B2 B3
探究新知
A1
A2
一共有6种探究新知
有顺序地连线和思考问题可以帮助我们很快地算出 搭配的种类，这样保证既不会重复、又不会遗漏。
探究新知
探究新知
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
巩固拓展
右图中一共有多少个长方形？
答：9个。
课堂小结
穿衣
先选取AB两类物体相搭配， 再固定A类一个物体分别与B类的各物体搭配， 然后固定A类另一个物体与B类的各物体进行搭配，
以此类推。
谢谢观看
导入新课
三人各握手一次， 能握手几次 ？
探究新知
每次上装和下装各只能选一件， 一共有多少种穿法 ？
探究新知 一件上装配3件下装，一共2个3种，3＋3＝6，有6种穿法。
探究新知 一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法 。
探究新知
我用 表示上装。 表示下装 。
探究新知
一共有6种穿法 。
最新人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
第 3 课时 简单的小数加、减法
一、复习导入
计算。
8 ＋64
72
27 －14
13
35 －29
6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要
对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”； 减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。
方法① ： 先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元） 3.7＞3.2，所以钱不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法② ： 先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＜1.2，买 不够。
如果把 换成 ，钱够吗？
方法③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元） 10.5＞10，所以钱不够。
6.8 ＋ 3.4
10.2 10＜10.2 所以10元钱不够。
（1）小亮可以买 和 。 （2）书包比文具盒贵多少钱？
四、课堂小结
列竖式计算小数加、减法时，先把小数点对 齐，即相同数位对齐，然后按照整数加、减法的 计算方法进行计算。
三年级数学下册教学课件
第 7 单元 小数的初步认识
第 4 课时 解决问题
一、复习导入 芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？
3元
5元
方法1：9－3＝6（元） 方法2：3＋5＝8（元）
6＞5
9＞8
所以钱够。
所以钱够。
二、探索新知
4 小丽有10元钱，买了1
个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
你这想道知怎题道样要了解什答决么？ 的问题是什么？
小丽有10元钱，买了1 个 ，还想买1个 和1 支 ，她的钱够吗？
三年级数学下册年月日,判断平年和闰年22课件人教版(16张PPT)
人教版小学数学三年级下册
“年月日”的有关知识 ——判断平年闰年的方法
谜面： 墙壁是我好邻居，每 天都要换新衣；时间 从我手中过，督促人 们争朝夕。 （打一物）
谜底：日历。
我们学习、生活了一 天，就在日历上撕下 一页。
一天也叫做 一“日”
从1月1日开始，到撕 下1月31日这一页,要 经过多长时间呢?
月份有时28天，有时29 关键词 天呢?
看一下年历卡上的年份是 平年还是闰年?
1994 94÷4=23......2 平年
1996 96÷4=24
闰年
2010 2012
10÷4=2......2 12÷4=3
平年 闰年
双数年份计算年份的后两位数字是否能被4整除
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
当我们撕下这本日历 的最后一页，经过了 多长时间呢?
一“年”
你知道年月日 是怎样形成的 吗?
一年有几个月呢？ 其中31天的月份 是哪几个月，又 叫做什么月？ 30天的月份是哪 几个月，又叫做 什么月？ 2月有几天呢？
一年有12个月， 31天的月份有:1月、 3月、5月、7月、8 月、10月、12月， 又叫做大月； 30天的月份包括:4 月、6月、9月、11 月， 又叫做小月。 2月在闰年有29天， 平年是28天。
公历年份是4的倍数的一般是闰年。
我们居住的地球总是绕着太阳旋 转的。地球绕太阳转一圈需要365 天5时48分46秒。为了方便，一年 定为365天，叫做平年。这样，每 过4年差不多就要多出1天来，把 这一天加在2月里，这一年就有 366天，叫做闰年。
WHAT ?
同学们想一想，小明说:“我今年 12 岁，可我只过了 3个生日。” 你知道 他是几月几日出生的吗?
“年月日”的有关知识 ——判断平年闰年的方法
谜面： 墙壁是我好邻居，每 天都要换新衣；时间 从我手中过，督促人 们争朝夕。 （打一物）
谜底：日历。
我们学习、生活了一 天，就在日历上撕下 一页。
一天也叫做 一“日”
从1月1日开始，到撕 下1月31日这一页,要 经过多长时间呢?
月份有时28天，有时29 关键词 天呢?
看一下年历卡上的年份是 平年还是闰年?
1994 94÷4=23......2 平年
1996 96÷4=24
闰年
2010 2012
10÷4=2......2 12÷4=3
平年 闰年
双数年份计算年份的后两位数字是否能被4整除
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
当我们撕下这本日历 的最后一页，经过了 多长时间呢?
一“年”
你知道年月日 是怎样形成的 吗?
一年有几个月呢？ 其中31天的月份 是哪几个月，又 叫做什么月？ 30天的月份是哪 几个月，又叫做 什么月？ 2月有几天呢？
一年有12个月， 31天的月份有:1月、 3月、5月、7月、8 月、10月、12月， 又叫做大月； 30天的月份包括:4 月、6月、9月、11 月， 又叫做小月。 2月在闰年有29天， 平年是28天。
公历年份是4的倍数的一般是闰年。
我们居住的地球总是绕着太阳旋 转的。地球绕太阳转一圈需要365 天5时48分46秒。为了方便，一年 定为365天，叫做平年。这样，每 过4年差不多就要多出1天来，把 这一天加在2月里，这一年就有 366天，叫做闰年。
WHAT ?
同学们想一想，小明说:“我今年 12 岁，可我只过了 3个生日。” 你知道 他是几月几日出生的吗?
人教版三年级数学下册《复式统计表》课件
运动项目 人数
运动项目 人数
男生最喜欢的运动项目人数情况
足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳
6
7
4
1
3
女生最喜欢的运动项目人数情况
足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳
7
2
4
3
5
踢毽子 2
踢毽子 1
这两个表的运动项目都一 样，调查的都是……
不同的是调查的对象和数据。
像这样的两个表可以合成一个表，怎么合呢？
运动项目 人数
人数
将上面的数据整理到表格中。
人数
12
9
4
6
“双减”后，同学们的课余运动项目变得丰 富起来，有踢球，跳绳，踢毽子……
男生最喜欢什么运动项目？ 女生最喜欢什么运动项目？
你最喜欢哪种运动？
请你调查本班同学最喜欢的运动项目（每人 限选一项），并将数据填入表格中。
运动项目 人数
男生最喜欢的运动项目人数情况 足球 篮球 游泳 乒乓球 跳绳
（2）该水果店周末售出的橙子和梨子比平时多，请你分析 一下可能的原因。
周末都休息……
2.下图是某水果店上周出售的橙子和梨子的数量统计表。
星期
一 二 三 四五六日
橙子 梨子
80 75 82 78 86 92 100 45 20 28 22 32 40 45
（3）假如你是这家水果店的店长，下周进货是多进一些 橙子还是梨子？说说你的理由。
（2）喜欢看课外书的男生是女生的2倍。
（3）喜欢去户外玩的男生比女生多9人。
（4）喜欢去兴趣班的女生比男生的2倍少3人。
趣味数学
为什么时间不一样？ 我们每天上学时都要经过红绿灯，有时两 个方向红绿灯的时间不一样。为什么要让两个 方向红绿灯的时间不一样呢？其实这里有统计 学问。原来两个方向通过的车辆数目是不同的。 红灯长、绿灯短的方向，车辆比较少。如果要 你去统计交通路口的红绿灯情况，你会如何统 计，用什么方法呢？
2023春人教版三年级数学下册《一位数除两位数,商是两位数的除法》PPT课件
（3）被除数是576，除数是6，商是多少？ 576÷6＝96
拓展运用
王平和李兰用一个数作被除数，王平用这个数除以 8，李兰用这个数除以6。王平除得的商是43，余数 是5，李兰除得的结果应该是多少？
43×8＋5＝349 349÷6＝58……1
答：李兰除得的结果应该是商58余1。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
4 256 改正 2 4
16
×
16
0
√
(教材P22 T7)
2.看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。
272元
买4个足球需要272元，每个足球多少元？
272÷4 ＝ 68（元）
答：每个足球68元。
(教材P22 T10)
3.（1）291除以3，商是多少？ 291÷3＝97
（2）278除以5，商是多少，余数是多少？ 278÷5＝55······3
148÷6＝
自学提示： 1.和256÷2对比，你发现148÷6有什么不同？ 2.列竖式算一算。 3.小组内交流算法。
148÷6＝
2 6 148
12 2
1个百除以6，商不够1个 百，怎么办？
如果被除数的首位不够除，就用 除数去除被除数的前两位。
商写在哪里呢？
148÷6＝
24 6 148
12 28 24 4
21
每份分得2个十 每份分得1个一
2 42
－4
分掉（2×2）个十
0 －2
0
还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？ 42÷2= 21（棵）
21 2 42
4 2 2 0
答：平均每班植树21棵。
拓展运用
王平和李兰用一个数作被除数，王平用这个数除以 8，李兰用这个数除以6。王平除得的商是43，余数 是5，李兰除得的结果应该是多少？
43×8＋5＝349 349÷6＝58……1
答：李兰除得的结果应该是商58余1。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
4 256 改正 2 4
16
×
16
0
√
(教材P22 T7)
2.看图编一道用除法解决的题目，并解答出来。
272元
买4个足球需要272元，每个足球多少元？
272÷4 ＝ 68（元）
答：每个足球68元。
(教材P22 T10)
3.（1）291除以3，商是多少？ 291÷3＝97
（2）278除以5，商是多少，余数是多少？ 278÷5＝55······3
148÷6＝
自学提示： 1.和256÷2对比，你发现148÷6有什么不同？ 2.列竖式算一算。 3.小组内交流算法。
148÷6＝
2 6 148
12 2
1个百除以6，商不够1个 百，怎么办？
如果被除数的首位不够除，就用 除数去除被除数的前两位。
商写在哪里呢？
148÷6＝
24 6 148
12 28 24 4
21
每份分得2个十 每份分得1个一
2 42
－4
分掉（2×2）个十
0 －2
0
还剩2个一 分掉2个一 没有剩余
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多少棵？ 42÷2= 21（棵）
21 2 42
4 2 2 0
答：平均每班植树21棵。
人教版三年级下册数学2除数是一位数的除法全单元课件
每本相册插多少张照片？ 256÷2=
128
128
2 256 2
用2去除被除数的 首位，够商1……
5 4
16 16 2506÷2=
商应该是 3 位数， 1写在百位上。
你能接着除 下去吗？
验算一下，上面的 计算正确吗？
验算： 128
× 12 256
达标检测
1.括号里最大能填几？ 4×（ 9 ）＜38 9×（ 7 ）＜70 5×（ 8 ）＜42 7×（ 8 ）＜60 6×（ 6 ）＜39
四年级平均每班种多少棵？
52÷2＝ 26 26
25 2 4 1 12
0
2乘2个十 5个十减4个十
剩下的1个十 和2个一合起 来是12 2乘6个一
计算正 确吗？
26 ×2
52
平均每班种26棵， 2个班种的是不 是52棵呢？
当没有余数时， 可以用商和除 数相乘来验算。
达标检测 1.填空。 （1）45是由（ 4 ）个十和（ 5 ）个一 组成的。 （2）38是由（ 3 ）个十和（ 8 ）个一 组成的。 （3）5个十和4个一组成的数是（54）。 （4）植树节是（ 3 ）月（12）日。
834÷6＝139（名） 答：每批有139名学生可以参观博物馆。
三、巩固提高
做 一 做 1.先计算，再验算。
216 174
2432 3522
4
3
3
22
2
21
12
12
12
12
0
0
17 1 5 857
5 35 35
7 5 2
158 4 635
4
23 20
35 32
3
2.学校买了5副羽毛球拍，一共花去 620元。一副球拍多少钱？
人教版小学三年级数学下册《三位数除以一位数的笔算除法(一)商是三位数》优秀课件
384÷6＝64(幅) 答：每个展示墙上将展出64幅吉祥物设计图。
5．乐乐和贝贝比赛颠乒乓球，乐乐3分钟颠387个， 贝贝4分钟颠500个，他俩谁颠得快？
387÷3＝129(个) 500÷4＝125(个) 129＞125 答：乐乐颠得快。
6．蓝牙体重秤是人工智能时代的高科技产物，每台蓝 牙体重秤需要4节7号电池。现有474节7号电池，可 以供多少台蓝牙体重秤使用？还剩多少节电池？
作 业 请完成教材第19~20页练习四第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题（商是三位数部分）。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
教材习题 （选题源于教材P19第5题）
1. 列竖式计算下面各题，并验算。
417÷3= 139
1 3 9 验算：
3）4 1 7 3
139
11
×3
9
27 27
4 ）1 8 3 2 ）3 1 7
（选题源于教材P20第6题）
3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
改正：
改正：
85
3）2 5 6
24
16 15
1 错误
错误
64
4）22
5 4
6
16
16
0 正确
（选题源于教材P20第7题）
4.
272÷4=68（元）
（选题源于教材P20第8题）
5.
48 126 114 356
128
2 256 2 5 4
16 16
0
验算一下，左面 的计算正确吗？
验算： 1 2 8
×
2
256
小试牛刀
216 2 432
4 3 2 12 12 0
174
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算一算、想一想、说一说。
60÷3= 20
想：6个十除以3是2个十，就是20. 或 因为6÷3=2，所以60÷3=20。
600÷3=
200
想：6个百除以3是2个百，就是200。 或 因为3×200=600，所以600÷3=200。
120÷3= 40 想：12个十除以3是4个十，就是40。
或 因为12÷3=4，所以120÷3=40。
A
1、汽车站在体育广场正北3千米的地方。
2、实验小学在体育广场西北方向4千米的地方。
3、超市在体育广场东偏南
。
60
5千米的地方。
做在课堂练习本上.
确定位置
上、下、左、右、前、后、 东、西、南、北等
数对
方向与距离相结合
……
仔细观察 准确表述 精心作图
口算除法
填一填
* 240里有（24）个十。 * 3600里有（ 36 ）个百。 * 47里面有（ 4 ）个十和（ 7）个一。 * 把10根小棒平均分成2份，每份是（ 5）。
（1）一共有多少人？
56+44=120（人）
（2）一共可以分成多少小组？ 120÷4=30（个）
答：一共可以分成30个小组。
3 王老师做了38件玩具，送给一年级18件，剩下
的平均分给2个学前班，每班分得多少件玩具？
（1）还剩多少件？ 38－18=20（件） （2）每班分得多少件玩具？ 20÷2=10（件）
人教版小学三年级数学下册全套课件汇总
说说指导员在干什么？
你能向老师们准确报告自己在班级里座位号吗？
什么是数对 ？ 数对是怎样来确定位置的？
5
4பைடு நூலகம்
B（ 3 ，4）
3 C（ 5 ，2）
2
1
A（ 1，1）
0 12345 6
5
B（ 4，5）
4
3
2
A
（ 2，2）
1
（ 6，3） C
0 12345 6
5
N
M是小红的座位， 4
家儿把52粒果汁糖平均分 给4个人，每人可得多少粒呢？
52÷4= ?
分一分，填一填
先分（50），每人得 （10）， 共分（40）,余下（12），继续分， 每人得（3 ），最后平均每人共 得（13）。
52÷4= 13 （粒）
笔算： （１）６３÷３ （２）９１÷７
挑战自己
三年级有90名学生，每两人一张课桌， 需要多少张课桌呢？如果把这些课桌平 均放在三间课室，每间课室要放多少张 呢？
小田
38°
小华
以小田为观察点： 小华在 （ 东 ）偏（ 南 ）角度为（38°）的
方向，距离小田有（500）米的地方。 以小华为观察点：
小田在 （ 西 ）偏（ 北 ）角度为（38°）的 方向，距离小华有（500）米的地方。
以体育广场A为观察点，按要求画出简易地图 （比例尺是 1 ：100000）
从超市向东走9千米就是小丽家。 从公园向南走6千米后, 再向西走9千米就是小红家。
公园
9
8
小红家
7
6
5
4
3
超市 小丽家
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
北
3千米
你能用数对找到小红和 小丽的家吗？
北 北偏东
。
30
东偏北
。
30
A
东
12、、画A的出东西偏偏北北3400。。与的北方偏位东来3。0。是一样的吗？
答：每班分得10件玩具。
通过学习，说说： 怎样口算“除数是一位数的除法”？
笔算除法
家儿把52粒果汁糖平均分 给2个人，每人可得多少粒呢？
52÷2= ？
每人可得多少粒呢？ 52 ÷ 2 = 26（粒）
想一想，说一说
先分（50），每人得 （20）， 共分（40）,余下（ ），继续分， 每人得（ ），最后平均每人共 得（ ）。
12×41 ≈ 11×89≈
笔算下面各题：
16×42= 672
16 ×4 2
32 64 672
18×65= 1170
18 ×6 5
90 10 8 11 7 0
1.填空。 ⑴最大的两位数乘最小的两位数积是 （ ），最小的三位数是最小的两位数 的（ ）倍。 ⑵23×37积的个位上是（ ），积是 （ ），50×200积的末尾有（ ）个0。 ⑶17个25相加和是（ ），15的20倍是 （ ）。
整理和复习
回顾：
同学们，通过本单元的学习， 我们掌握了哪些方面的知识？
大家都来比一比，看谁算得又对又快。
70×30=
20×400=
20×60=
24×20=
23×20=
15×40=
生活中的数学
买14本《学生字典》，600元够吗？ 如果不够，还需要准备多少钱？
36元
估算 19×29≈
39×33≈
2.解决问题 （1）一辆汽车每小时行驶63千米，行驶 16小时，一共行驶多少千米？
（2）5箱蜜蜂一年可酿375千克蜂蜜。照 这样计算，19箱蜜蜂一年可酿多少千克 蜂蜜？
(3)冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年 平均每棵收获橘子25千克。 今年冬冬家一共收获橘子多少千克？ 被这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆 三轮车运走，平均每车运多少箱？
2、下面的计算对吗？如果不对，请改正。
900÷3＝31 300 （ ）
20×2=10 40 （ ）
8000÷4＝200 200（0 ）
700÷7＝100
（）
3、解决问题 公园运来160盆花，准备摆在4个 花坛里。平均每个花坛摆多少盆花?
160÷4=40（个）
答：平均每个花坛摆40盆花。
2 三年级同学练习做操。其中女生有56人，男生 有64人。如果4个同学分成一组，一共可以分 成多少个小组？
66÷3=
22
想：66里面有6个十和6个一，先算 6个十除以3 得2个十，再算6个一除以3得 2个一，最后
把2个十和2个一合起来就是22，所66÷3=22。
1、口算
20 ÷2= （ 10） 320 ÷ 8 =（ 40） 3000 ÷ 6 = （ 500）
400 ÷ 5 =（ 80） 180 ÷9=（ 20） 1200 ÷ 2 =（ 600）
N 200m
学校
1、学校在中心广场 （ 西 ）偏（北）（30°） 方向上，距离中心广场
（1000）米。
电影院
30°
45°
70°中心广场
2、以中心广场为观察点， 说说电影院、少年宫、商场 的具体位置。
28°
少年宫
商场
3、中心广场在电影院（ 南）偏（ 西）（ 45°） 方向上，距离电影院（600 ）米。
她在第5组第3个，用 3
M
数对表示 M（5，3） 2 W
C
1
0 12345 6
1、C是年龄最小的同学的位置，用数对表示C（3 ，2 ）
2、N的位置是第 2 组第 5 个，用数对表示 N（ 2 , 5 ）
3、W坐在第一组并与C处在同行的位置，在方位图中描
画出来，再用数对表示 W（ 1 , 2 ）
如下图,你能根据下面的线索找到小丽和小红的家吗？